第一篇：高城初中“三定位”深入開(kāi)展師德建設(shè)教育活動(dòng)月

高城初中“三定位”深入開(kāi)展師德建設(shè)教育活動(dòng)月 一是思想定位。為確?；顒?dòng)月的順利開(kāi)展，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議精神和胡錦濤總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話精神，讓每位教師充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行師德行風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，把全體教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到國(guó)家相關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)上，切實(shí)提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

二是內(nèi)容定位。學(xué)校由工會(huì)牽頭，由校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定在全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議精神和胡錦濤總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話精神的基礎(chǔ)上，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》相關(guān)內(nèi)容。

三是活動(dòng)定位。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求與本校實(shí)際，確定教育活動(dòng)內(nèi)容：在整個(gè)學(xué)期中開(kāi)展師德行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，結(jié)合教職工年度工作考核，組織好師德考核工作；活動(dòng)月由學(xué)校工會(huì)組織師德演講比賽，選出優(yōu)秀人員參加上級(jí)比賽；組織收看學(xué)習(xí)第二屆全國(guó)青年教師師德演講比賽實(shí)況;、開(kāi)展新老教師“一幫

一、結(jié)對(duì)子”等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，確保師德建設(shè)教育活動(dòng)的有效實(shí)施。（劉兵 蔡延廣）

第二篇：2014師德建設(shè)教育教育活動(dòng)月總結(jié)

濰坊七中師德建設(shè) 教 育 活 動(dòng) 月 情 況 總 結(jié)

為全面貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)會(huì)議和文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。根據(jù)《濰坊市教育局關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，濰坊七中于2014年九月在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、齊抓共管落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到有關(guān)責(zé)任人，與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。成立了以學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。為推動(dòng)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了細(xì)致的具體分工。班子成員與各年級(jí)、科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行全方位對(duì)接。大家共同攜手，齊抓共管，形成合力。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織指導(dǎo)工作，校辦主任李維東同志兼任辦公室主任。

二、組織學(xué)習(xí)提高教師的思想政治素質(zhì)

學(xué)校集中組織了專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濰坊七中師德考核實(shí)施方案》、《師德投訴必查30條》、《關(guān)于開(kāi)展教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案》等相關(guān)法規(guī)和文件，采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、中心組學(xué)習(xí)以及有針對(duì)性地剖析典型案例、開(kāi)展警示教育等多種形式展開(kāi)。每一位教師根據(jù)實(shí)際情況制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，確保教育活動(dòng)實(shí)效。

三、推進(jìn)“制度建設(shè)年”活動(dòng)

學(xué)校按照精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化的要求，結(jié)合七中實(shí)際，從教育行政管理、學(xué)校管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等方面入手，進(jìn)一步完善管理制度，簡(jiǎn)化辦事程序，細(xì)化管理內(nèi)容，強(qiáng)化管理責(zé)任，做到有章辦事、按章理事，全面規(guī)范行政行為和辦學(xué)行為。

四、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查提高認(rèn)識(shí)

（一）開(kāi)展師德師風(fēng)承諾踐諾活動(dòng)。學(xué)校組織全校教職工在集中學(xué)習(xí)過(guò)后，以愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教為重點(diǎn)，學(xué)校向社會(huì)承諾，校長(zhǎng)向教師承諾，教師向?qū)W生及家長(zhǎng)承諾，即承諾事項(xiàng)公開(kāi)，踐諾結(jié)果公開(kāi)，簽訂了《公開(kāi)承諾書》。

（二）開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子自查自糾活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面，認(rèn)真查找在黨性原則、全局意識(shí)、堅(jiān)持民主集中制、廉潔自律等方面的問(wèn)題；廣大教師對(duì)照“30條"寫出整改材料，對(duì)查找出的問(wèn)題，進(jìn)行深刻反思，剖析根源，明確改進(jìn)方向，提出整改措施。

五、規(guī)范學(xué)生用書行為

（一）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行山東省《中小學(xué)教材證訂目錄》征訂學(xué)生用書，沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)《中小學(xué)教材征訂目錄》以外的用書及各種復(fù)習(xí)資料，學(xué)習(xí)用品和其他物品。在中學(xué)教材、教輔材料的發(fā)行等環(huán)節(jié)中，未出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)行為。學(xué)校也無(wú)使用盜版、盜印和非法出版教學(xué)用書的現(xiàn)象。

（二）高三年級(jí)教輔資料征訂采取招標(biāo)征訂形式，在學(xué)校紀(jì)委和家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督下有10個(gè)商家參與高三資料的競(jìng)標(biāo)，其中價(jià)格最低的商家中標(biāo)。這種新型的征訂資料方式以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

六、針對(duì)師德師風(fēng)重點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)不定期檢查

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，要求全體教師依法治教、依法從教。

（一）學(xué)校紀(jì)委不定期進(jìn)行調(diào)查教師是否存在有償補(bǔ)課現(xiàn)象，并把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

（二）學(xué)校要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

（三）學(xué)校制定出臺(tái)了《關(guān)于開(kāi)展教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案》，并在各年級(jí)組織開(kāi)展了“向有償補(bǔ)課亮劍”的專題座談會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步認(rèn)清了有償補(bǔ)課帶來(lái)的不良影響與后果，今后將進(jìn)一步加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)、規(guī)范個(gè)人從教行為，切實(shí)端正師德師風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)肅教師紀(jì)律，樹(shù)立教師的良好形象，不斷推進(jìn)學(xué)校教育改革與發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

（四）開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

七、強(qiáng)化青年教師 師德師風(fēng)教育

學(xué)校要求有經(jīng)驗(yàn)的教師與青年教師結(jié)對(duì)子促使新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，站穩(wěn)講臺(tái)，勝任工作，樹(shù)立他們對(duì)做好工作的信心。青年教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平得到了迅速的提高?，F(xiàn)在，他們當(dāng)中的大部分不僅擔(dān)當(dāng)起了教學(xué)主要任務(wù)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，而且繼承和發(fā)揚(yáng)了老教師愛(ài)生如子的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

八、積極開(kāi)展向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。2014年5月，濰坊七中黨委開(kāi)展了向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)——張偉”學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教職工決心以先進(jìn)人物為榜樣，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育做出新的更大貢獻(xiàn)。

九、逐步建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

（一）構(gòu)建師德建設(shè)統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制

做好師德建設(shè)工作，必須統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，形成合力，健全機(jī)制。建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制是師德建設(shè)的必然要求和有力保障，是構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)鍵內(nèi)容。學(xué)校將不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、人員落實(shí)。

（二）構(gòu)建教師的成才成長(zhǎng)機(jī)制

進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從思想教育人手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，營(yíng)造教師成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立正確的職業(yè)理想，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)；樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，用正確的思想觀念來(lái)教育學(xué)生，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（三）構(gòu)建師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制

1.建立合理的考核機(jī)制?！皫煹驴己耸侨藗円罁?jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師做出善惡判斷，確定其道德價(jià)值，表明自己褒貶的一種實(shí)踐活動(dòng)?！边@種考核可以激發(fā)教職工的榮譽(yù)感和職業(yè)責(zé)任感，能夠進(jìn)一步強(qiáng)化良好的職業(yè)道德，改進(jìn)和提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2.健全師德建設(shè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校把對(duì)教師道德規(guī)范要求納入有關(guān)法律法規(guī)和各項(xiàng)具體決策之中，將評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人制度化，注意物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)與輿論導(dǎo)向相結(jié)合，在精神獎(jiǎng)勵(lì)上，通過(guò)開(kāi)展評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和倡導(dǎo)高尚的師德活動(dòng)，樹(shù)立教書育人的典型，以掀起樹(shù)形象、學(xué)榜樣、找差距、作貢獻(xiàn)的熱潮，充分發(fā)揮典型任務(wù)的激勵(lì)、向?qū)А⑹痉蹲饔?，從而營(yíng)造一種積極向上、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。教師節(jié)期間，依照考核方案和教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)方案，“師德標(biāo)兵”進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：開(kāi)展師德教育活動(dòng)月情況總結(jié) 2013年

開(kāi)展師德教育活動(dòng)情況總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期教職工職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的全面發(fā)展，我系按照學(xué)院黨委的要求，結(jié)合我系實(shí)際情況，因地制宜開(kāi)展師德建設(shè)與教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真貫徹師德建設(shè)活動(dòng)的指導(dǎo)思想組織好師德集中教育活動(dòng)

1、加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。我系專門召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子黨政聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，成立了師德集中教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照師德集中教育活動(dòng)總體工作要求，圍繞學(xué)校工作方案，結(jié)合我系教學(xué)和學(xué)生工作的實(shí)際情況，定出目標(biāo)要求和責(zé)任落實(shí)，制定了我系開(kāi)展本次活動(dòng)的具體活動(dòng)方案。

2、組織全體教工積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織全系教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，切實(shí)把大家的思想統(tǒng)一到學(xué)院的工作要求上來(lái)，教育和引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)地用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為，形成“熱心愛(ài)教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的優(yōu)良作風(fēng)。

3、聯(lián)系實(shí)際，著力查找并解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。按照師德集中教育活動(dòng)工作方案的要求，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件、提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系本單位和個(gè)人的思想道德實(shí)際，對(duì)照教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，圍繞依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔 1

從教、為人師表等方面的情況，認(rèn)真查擺個(gè)人在踐行職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，有針對(duì)性地制定整改措施。通過(guò)教師自評(píng)、互評(píng)和學(xué)生評(píng)教，發(fā)現(xiàn)在教育教學(xué)、師德建設(shè)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地加以改進(jìn)。

二、對(duì)照師德規(guī)范，查擺存在的問(wèn)題和原因

1、以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)不夠。有的教師缺乏愛(ài)心，不能用教師應(yīng)具備的道德風(fēng)范去影響教育學(xué)生，重言傳輕身教；有的教師不愿意擔(dān)任班主任工作，怕負(fù)責(zé)任、怕麻煩；在學(xué)生面前放不下架子，對(duì)學(xué)生說(shuō)話生硬，不能正確對(duì)待師生關(guān)系；有的班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生不認(rèn)識(shí)，不了解，開(kāi)展工作不主動(dòng)、不及時(shí)等。

2、部分教師教學(xué)過(guò)程中教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真。部分教師存在備課不充分，教學(xué)材料攜帶不齊全，授課方法沉悶，課堂互動(dòng)較少，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，不維持課堂紀(jì)律；作業(yè)批改、考試閱卷等教學(xué)過(guò)程中存在不規(guī)范現(xiàn)象；有的教師之教書不育人，和學(xué)生談心交流不到位。

3、學(xué)術(shù)研究氛圍不濃，教科研成果欠缺。部分教師處理不好教學(xué)和科研的關(guān)系，缺乏刻苦鉆研、持之以恒的精神和態(tài)度，不能靜下心來(lái)搞研究教科研成果沒(méi)有較大、較深的突破；缺乏教科研工作計(jì)劃，科研工作被動(dòng)。

4、創(chuàng)新意識(shí)不到位。在學(xué)生管理和服務(wù)過(guò)程中，創(chuàng)新性工作開(kāi)展的少，應(yīng)付多。缺少總體思路，自我要求不高，滿足于工作現(xiàn)狀，對(duì)已經(jīng)形成的傳統(tǒng)的管理模式很依順，不能主動(dòng)動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試。

三、整改措施

一是，要充分發(fā)揮教師在師德建設(shè)中的主觀能動(dòng)性，通過(guò)多種措施促使教師在師德建設(shè)過(guò)程中不斷“自我教育、自我管理、自我完善”，改變當(dāng)前由學(xué)校的“你要這樣做”為教師的“我要這樣做”的狀況。

二是，要探索形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，形成“經(jīng)常抓、抓經(jīng)常”的狀態(tài)。在進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，要把師德建設(shè)與紀(jì)律教育、師資隊(duì)伍建設(shè)等常規(guī)教學(xué)建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，使廣大教師的思想道德、教風(fēng)建設(shè)融入日常教學(xué)工作之中，使之成為經(jīng)?；臓顟B(tài)，這是師德建設(shè)能否取得長(zhǎng)期實(shí)效的關(guān)鍵所在。

三是，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值取向，增強(qiáng)教師的優(yōu)越感。做一行愛(ài)一行，給教職工提供一些參加有意義活動(dòng)的機(jī)會(huì)，尋找教師職業(yè)的優(yōu)越性，培養(yǎng)教師們的職業(yè)興趣和積極向上的心態(tài)。自尊自重、為人師表，為人正直、作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己、寬厚待人，努力培養(yǎng)高尚的人格和情操；關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生身心健康，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，倡導(dǎo)文明禮貌語(yǔ)言，不說(shuō)粗俗語(yǔ)言，不說(shuō)有辱學(xué)生人格的語(yǔ)言；文明執(zhí)教，儀表端莊、舉止文明、服飾整潔得體、樸素大方，注重教師的職業(yè)形象。

四是加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。按照師德規(guī)范的基本要求，勤奮學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，練好基本功；認(rèn)真鉆研教材和業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉教育教學(xué)大綱，提高教學(xué)技能。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做教育教學(xué)專家。

總之，師德建設(shè)是教育工作的永恒主題，它不僅體現(xiàn)教師的職業(yè)道德、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，也關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)形象。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德建設(shè)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中具

有十分重要意義。我系通過(guò)這次開(kāi)展加強(qiáng)師德建設(shè)教育活動(dòng)，取得了一定的成效，也促進(jìn)了教學(xué)和管理各項(xiàng)工作的良性發(fā)展。我們將進(jìn)一步鞏固教育活動(dòng)的成果，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，努力提高全系教職工的思想道德水平，為建成合格本科院校做好各項(xiàng)工作。

2013年10月8日

第四篇：徐家店初中開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案

徐家店初中

2013-2014學(xué)師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)海教體【2013】127號(hào)文件精神，切實(shí)承擔(dān)起新時(shí)期賦予教育工作者的光榮使命，教育和引導(dǎo)廣大教職工立足本職，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量，特制定本活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

根據(jù)市里統(tǒng)一要求，今年師德建設(shè)教育月活動(dòng)的主題是：深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，大力弘揚(yáng)人民教師愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表的高尚師德，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，為加快教育事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)。廣大教師承載著教書育人的神圣使命，他們與學(xué)生朝夕相處，他們的思想政治素質(zhì)和道德情操對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的示范引導(dǎo)作用，關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然要求。

二、活動(dòng)安排

全校各級(jí)部要把師德主題教育，作為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分利用各種宣傳載體為活動(dòng)造勢(shì)，營(yíng)造良好氛圍，在廣大教師中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，抓學(xué)習(xí)、抓剖析、抓整改、促提高。主題教育分為三個(gè)階段：

㈠專題學(xué)習(xí)階段（9月24日—30日）

⒈制定方案。學(xué)校依據(jù)市教體局文件要求，針對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界反映的師德師風(fēng)問(wèn)題，結(jié)合師德教育月活動(dòng)主題和本校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

⒉宣傳動(dòng)員。9月26日前，各級(jí)部要組織召開(kāi)全體教師參加的師德教育月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，明確師德教育月活動(dòng)的主題、目的、意義和具體要求，并通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍，使廣大教師參與到活動(dòng)中。

⒊學(xué)習(xí)提高。各級(jí)部要通過(guò)召開(kāi)專題學(xué)習(xí)會(huì)、組織生活會(huì)、座談交流會(huì)等活動(dòng)，按照師德教育月規(guī)定內(nèi)容組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)師德基石，達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德的目的。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神。廣泛宣傳、深刻領(lǐng)會(huì)過(guò)去5 年和1 0 年黨和國(guó)家事業(yè)取得新的歷史性成就、科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義、中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富內(nèi)涵、全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放的目標(biāo)以及社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大部署，用黨的十八大精神統(tǒng)一廣大教職工的思想和行動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想和信念。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》（省政府令第255號(hào)）和《煙臺(tái)市教育局辦公室關(guān)于在全市中小學(xué)在職教師中開(kāi)展有償補(bǔ)習(xí)專項(xiàng)治理活動(dòng)的通知》等文件精神。以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，教育和引導(dǎo)廣大教自覺(jué)地用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。

三是緊密聯(lián)系學(xué)校和教師的實(shí)際，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。教育引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)；反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義，反對(duì)譏諷、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；認(rèn)真反思和整改在個(gè)別教師中存在的理想信仰模糊、職業(yè)道德淡化、言行失范的現(xiàn)象。

四是大力宣傳優(yōu)秀教師和師德模范、師德標(biāo)兵熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神和先進(jìn)事跡，展現(xiàn)人民教師的時(shí)代風(fēng)采；注意發(fā)現(xiàn)和培育本級(jí)部的先進(jìn)師德典型。

㈡第二階段：自查反思階段（10月8日—15日）在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，各級(jí)部要安排專門時(shí)間，以教研組為單位，認(rèn)真組織教師回顧總結(jié)任教以來(lái)的思想工作情況，特別是要對(duì)照師德要求和師德典型進(jìn)行反思，并作為一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展。既要反思長(zhǎng)處，又要反思存在的問(wèn)題，達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識(shí)的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心教職工等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。

⒈開(kāi)展“四比四查”活動(dòng)：一是對(duì)照師德楷模事跡，比責(zé)任心，查自身在工作中責(zé)任落實(shí)情況；二是對(duì)照師德楷模事跡，比愛(ài)心，查自身對(duì)待問(wèn)題學(xué)生是否耐心、細(xì)心、關(guān)心；三是對(duì)照師德楷模事跡，比職業(yè)操守，查自身對(duì)履行崗位職責(zé)的態(tài)度；四是對(duì)照師德楷模事跡，比團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，查自身對(duì)全局工作的參與和協(xié)作情況。通過(guò)“四比四查”找準(zhǔn)自身的差距和不足，認(rèn)真撰寫剖析材料，努力加以整改，不斷增強(qiáng)自身履職能力和服務(wù)師生的水平。

⒉撰寫反思材料。在深入學(xué)習(xí)、討論和剖析的基礎(chǔ)上，每名教師都要撰寫一篇2000字左右的師德反思材料并存入師德檔案。反思材料包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向四個(gè)方面。主要成績(jī)要寫實(shí)，存在問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

⒊開(kāi)展承諾宣誓。各級(jí)部要根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德主題教育的要求，聯(lián)系本級(jí)部實(shí)際，科學(xué)制定師德承諾活動(dòng)的內(nèi)容。組織廣大教職工簽訂《師德承諾書》、開(kāi)展師德承諾宣誓活動(dòng)。所有教職工的師德承諾書由政教處統(tǒng)一存檔備案。

㈢整改提高階段（10月16日—31日）⒈制定整改方案。各級(jí)部要召開(kāi)整改提高專題會(huì)議，針對(duì)學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評(píng)議和群眾反映突出的師德師風(fēng)問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，并向校內(nèi)外公開(kāi)。每位教師要從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題，并明確整改時(shí)限。

⒉建立長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)師德教育月活動(dòng)，在整改的基礎(chǔ)上，各級(jí)部要結(jié)合本級(jí)部實(shí)際建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善師德檔案制度，建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制、師德教育培訓(xùn)制度、師德考核評(píng)價(jià)制度、師德責(zé)任追究制度等。

⒊解決突出問(wèn)題。學(xué)校將著力解決社會(huì)高度關(guān)注的師德師風(fēng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)解決個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，未能認(rèn)真履行崗位職責(zé)；教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利；教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心，諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；教學(xué)敷衍、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真批改作業(yè)；向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，以教謀私；對(duì)學(xué)生安全教育意識(shí)差，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)學(xué)生安全漠然置之，不管不顧等行為。

三、幾點(diǎn)要求

⒈要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義，高度重視師德教育月活動(dòng)，把師德教育活動(dòng)作為各學(xué)校全面履行職能的重要工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加快教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

⒉學(xué)校將把師德教育月活動(dòng)納入學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃，與師德教育、考核、激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制相結(jié)合，把師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位聘任（聘用）、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)樹(shù)優(yōu)的首要標(biāo)準(zhǔn)，建立健全師德考核檔案，實(shí)行師德“一票否決制”。

⒊要認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展群眾性教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持正面教育為主、自我教育為主和以青年教師為主的原則，積極探索和創(chuàng)新教育形式、教育機(jī)制和活動(dòng)載體，充分運(yùn)用專題講座、典型事跡、演講比賽、師德征文、交流心得、談心談話、“一幫

一、結(jié)對(duì)子”等形式，深入扎實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，注重實(shí)效，力戒形式主義。

⒋教育活動(dòng)結(jié)束后，各級(jí)部要將師德教育月活動(dòng)的基本情況形成書面材料，于11月4日前報(bào)政教處。

第五篇：高城學(xué)區(qū)校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)

高城學(xué)區(qū)校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、大家上午好：

一、校園文化建設(shè)方面

經(jīng)過(guò)5月22、23日河曲校園文化的參觀學(xué)習(xí)，感觸很深，河曲校園處處彰顯育人理念和濃厚的文化特色，聯(lián)系高城學(xué)區(qū)實(shí)際情況，借鑒蘭村兄弟校的特點(diǎn)，我學(xué)區(qū)自己先學(xué)習(xí)、分類、找特色、定方案。各校按照學(xué)區(qū)制定的方案，保質(zhì)保量，按照時(shí)間逐步推進(jìn)，認(rèn)真完成。學(xué)區(qū)組織各校長(zhǎng)對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流檢查評(píng)比,對(duì)較好的幼兒園、中心小學(xué)、中學(xué)、金山鋪學(xué)校進(jìn)行重新定位，舉全學(xué)區(qū)之力投巨資打造幼兒園、中心小學(xué)。

（一）、加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化

1、科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

本學(xué)期各學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了全方位的整治，科學(xué)規(guī)劃、整體布局，校園不留死角,部分學(xué)校教室安裝了防盜門更換了鋁合金窗戶。各學(xué)校校園文化建設(shè)已結(jié)束，尤其高城小學(xué)的校園文化建設(shè)工作具有代表性和典型性，能較好反應(yīng)我學(xué)區(qū)校園文化建設(shè)工作的亮點(diǎn)和成效?？茖W(xué)規(guī)劃籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)、40米直線跑道、100米環(huán)形跑道等，硬化3000平方米、沙化校園2500平方米、展板美化15個(gè)不銹鋼版面、綠化了500平方米校園。

2、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境、名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫。班級(jí)文化建設(shè)成為我學(xué)區(qū)另一亮點(diǎn)。

（二）、規(guī)范辦園管理，彰顯辦園特色

1、在上級(jí)的關(guān)心與支持下，中心幼兒園落成并使用，學(xué)區(qū)加大投資為幼兒園完善了后續(xù)硬件設(shè)施（教育教學(xué)、后勤中的方方面面），美化內(nèi)部環(huán)境，優(yōu)化辦園條件，規(guī)范了辦園行為。幼兒園教室內(nèi)外都創(chuàng)設(shè)了保教保育文化氛圍，規(guī)劃了幼兒活動(dòng)場(chǎng)所，添置了各種玩具可供全體幼兒進(jìn)行玩樂(lè)活動(dòng)。（可以通過(guò)幼兒園的參觀來(lái)印證）

2、開(kāi)展教研，提高保教質(zhì)量。學(xué)區(qū)與忻府區(qū)幼兒園聯(lián)系，通過(guò)“小手拉大手活動(dòng)”創(chuàng)建平臺(tái)，為教師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)觀摩研討、互動(dòng)評(píng)課等環(huán)節(jié)，提升幼教、保育水平

3、豐富的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、大班畢業(yè)匯報(bào)，充分發(fā)揮幼兒活動(dòng)能力，在不知不覺(jué)中形成了良好的行為習(xí)慣、發(fā)展了認(rèn)知能力。

二、師德師風(fēng)建設(shè)方面

我學(xué)區(qū)以區(qū)局規(guī)定的師德師風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)，有步驟、有安排、有計(jì)劃完成了師德師風(fēng)建設(shè)的第一步和第二步工作。

1、學(xué)期初學(xué)區(qū)組織各校長(zhǎng)及全體教師學(xué)習(xí)文件精神，完善領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)和教師職業(yè)道德考核制度。

2、加強(qiáng)校長(zhǎng)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)會(huì)議要求校長(zhǎng)、黨員講政治、講正氣、講廉潔、講奉獻(xiàn)，在教師和社會(huì)上樹(shù)立良好的自身形象。

3、加大對(duì)班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作力度。我學(xué)區(qū)堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)，及時(shí)組織班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn)。

4、每月對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開(kāi)展師德師風(fēng)反思活動(dòng)。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中存在的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取自評(píng)、互評(píng)、學(xué)校綜評(píng)相結(jié)合的辦法對(duì)教師進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、考核以及分流到教學(xué)點(diǎn)掛鉤。

5、學(xué)區(qū)為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。

（1）堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。

（2）學(xué)區(qū)安排學(xué)校實(shí)施，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)規(guī)定，從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，進(jìn)行自查自評(píng)，抓準(zhǔn)問(wèn)題，剖析思想根源，明確努力方向，所有領(lǐng)導(dǎo)和教師寫了自我剖析材料和師德體會(huì)，學(xué)校裝訂成冊(cè)。

我學(xué)區(qū)已經(jīng)圓滿完成了師德師風(fēng)建設(shè)的第一步和第二步工作，取得了階段性的成效，現(xiàn)在我們進(jìn)入第三階段師德師風(fēng)建設(shè)工作，師德師風(fēng)工作已經(jīng)有章可循、常態(tài)化，在社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生中，新的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境已形成，新時(shí)代氣息的農(nóng)村人民教師形象正逐步塑造。