第一篇：南皋二小教師幫扶方案[定稿]

南皋第二小學(xué)教師幫扶困難學(xué)生

工作實施方案

為提高學(xué)生綜合成績，經(jīng)學(xué)校行政會研究決定，在全校教職工中廣泛開展“教師一對一幫扶學(xué)生”活動，具體活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

從教育教學(xué)工作和學(xué)生思想道德實際出發(fā)，以“教師一對一幫扶學(xué)生”為主題，組織全體教師，開展幫扶活動，鼓勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，培養(yǎng)他們自強、自立的意識，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的實際困難，讓每名學(xué)生在陽光下健康成長，全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、為我校的貧困學(xué)生解決實際困難，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

2、建立學(xué)校幫扶學(xué)困生長效機制，加強學(xué)困生輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。

3、由全體教職工組成關(guān)愛組織，幫助單親家庭學(xué)生、心理障礙學(xué)生、留守兒童學(xué)生健康成長。

三、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確、落實責(zé)任：

組長：文洪建

副組長：潘大淳

組員：各主任及科任老師

四、幫扶內(nèi)容：

組織全校教職工，黨員帶頭，教師和學(xué)生一對一結(jié)成幫扶對子，教師不僅要幫扶生活、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更加關(guān)心道德素養(yǎng)不健全，甚至有心理問題的學(xué)生，發(fā)揮學(xué)校心理健康課、心理咨詢室的作

用，對單親家庭和留守兒童進行心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、思想教育，和學(xué)生談心、交朋友，避免學(xué)生因缺少家庭溫暖和關(guān)愛形成孤獨、自卑等心理疾患。促進學(xué)生積極向上的心境，使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。

五、幫扶原則：

1、班主任和科任教師對有思想、心理問題的學(xué)生進行幫教，對有家庭生活困難、學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生進行幫困、幫學(xué)?！皫屠А币龅轿镔|(zhì)上對困難學(xué)生有所幫助，“幫教”要做到學(xué)生受助前后思想有明顯變化、有所進步，“幫學(xué)”要做到學(xué)生受助前后學(xué)科成績有所提高。

2、過去曾以某種形式幫扶過的學(xué)生，現(xiàn)仍進行中的可以不變，或按教師本人意愿進行新的幫扶。

3、教職工根據(jù)本人特長或能力情況，實事求是進行幫扶，形式可多樣，工作要細致，切忌一刀切、形式主義

4、建立幫扶關(guān)系。通過摸底調(diào)查，給每位校級領(lǐng)導(dǎo)和教師確定幫扶對象，建立“一對一”幫扶關(guān)系，填寫幫扶學(xué)生一覽表和登記表，建立幫扶學(xué)生檔案。

5、進行實際幫扶。幫扶領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師要根據(jù)計劃和幫扶對象的情況變化，對幫扶學(xué)生進行經(jīng)濟、學(xué)習(xí)、精神、物質(zhì)等多方面的幫助。努力做到幫扶及時、適時，富有針對性和實效性，避免形式主義。

6、適時資助，渡過難關(guān)。結(jié)合貧困學(xué)生面臨的困難，領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持“傾注真情，全力幫扶”的原則，在拿出現(xiàn)金扶持的同時，還要適時給予物質(zhì)、精神、學(xué)習(xí)等方面的幫助，幫助解決生活困難，使

他們能夠安心學(xué)習(xí)，健康快樂成長。

南皋第二小學(xué)學(xué)2014年5月11日

第二篇：南皋二小文明寢室實施方案范文

南皋二小文明寢室實施方案

為貫徹落實省教工委、省教育廳《關(guān)于深入開展學(xué)校文明寢室建設(shè)的通知》精神，切實加強我分院育人工作和自身建設(shè)，進一步推動文明寢室建設(shè)，努力營造安全、文明、和諧的公寓育人環(huán)境，全面提升學(xué)生文明素養(yǎng)，特制定學(xué)校文明寢室創(chuàng)建工作實施方案。

一、組織機構(gòu)

1.成立以校長為主要成員的信文明寢室建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員組成如下： 組

長：文洪建 副組長：潘大淳

成員：文 忠、劉光州、王 海、羅玉智

2.建立在工作小組領(lǐng)導(dǎo)下，各教研室、各學(xué)生機構(gòu)組織聯(lián)動學(xué)生機構(gòu)組織常規(guī)檢查等工作機制。

二、主要工作

（一）建設(shè)整潔有序的寢室衛(wèi)生環(huán)境

各學(xué)生組織、各班級采取有效措施，堅持多途徑、多形式、多管齊下抓好寢室衛(wèi)生管理，切實改善寢室衛(wèi)生狀況，努力建設(shè)整潔有序的寢室衛(wèi)生環(huán)境。保持樓道、樓梯、架空層、地面、墻面、門窗、消防箱等公共部位及設(shè)施的干凈整潔。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，寢室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范統(tǒng)一。1.加強寢室衛(wèi)生管理制度建設(shè)，健全衛(wèi)生值日安排表，結(jié)合自身特點，制定寢室生活規(guī)范。寢室長工作認真負責(zé)，使寢室衛(wèi)生管理有章可循、有據(jù)可依。完善寢室工作檢查評比機制。

2.建立 “輔導(dǎo)員進寢室”的常規(guī)機制。按照學(xué)院文明寢室建設(shè)工作精神以及分院文明寢室建設(shè)工作部署，成立校長主要成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，落實分工，創(chuàng)造性地組織開展活動。加強教師與學(xué)生寢室的聯(lián)系與溝通，完善教授、專業(yè)導(dǎo)師、政治輔導(dǎo)員與學(xué)生寢室結(jié)對子的常規(guī)機制，將分院“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動進一步引向深入。

3.分院學(xué)生會成立宿舍管理部，以優(yōu)秀寢室評比為載體，對寢室衛(wèi)生實行多渠道、多層次的檢查評比，對“臟、亂、差”寢室進行跟蹤整治。將學(xué)生寢室行為表現(xiàn)與評獎評優(yōu)、組織發(fā)展緊密結(jié)合起來。促使學(xué)生將維護整潔文明寢室環(huán)境內(nèi)化為自覺追求，外化為自覺行動，進而促進自身修養(yǎng)的提高。

4.發(fā)揮黨員先鋒帶頭作用。進一步拓展黨建工作思路，為黨的先進性建設(shè)搭建平臺和載體。推進黨支部先進性建設(shè)進園區(qū)，成立學(xué)生生活園區(qū)黨員工作站，建立黨員承諾制、黨員聯(lián)系帶動寢室制、黨員責(zé)任公示制、入黨積極分子培養(yǎng)考察與寢室建設(shè)掛鉤制度的等相關(guān)園區(qū)黨建制度。

（二）營造積極向上的寢室文化氛圍 寢室文化是校園文化的重要組成部分。要將校園文化活動從教學(xué)區(qū)延伸至生活區(qū)，營造濃郁的生活文化氛圍，將學(xué)生公寓建設(shè)成為融“思想教育、行為指導(dǎo)、生活服務(wù)、文化熏陶”于一體的養(yǎng)成教育課堂。

開展寢室文化創(chuàng)意大賽。調(diào)動學(xué)生針對自身特長和專業(yè)特點，設(shè)計風(fēng)格優(yōu)雅、文明健康、具有分院學(xué)科特色的寢室文化氛圍。

（三）完善職責(zé)明晰的寢室管理機制

健全學(xué)校學(xué)生寢室工作體系，堅持輔導(dǎo)員檢查公寓，并合理安排定期深入寢室督促衛(wèi)生環(huán)境，開展談心工作，了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時進行教育引導(dǎo)，幫助他們健康成長。

三、工作要求

切實把文明寢室建設(shè)工作擺到分院育人和管理工作的重要位置，健全功能完備的寢室服務(wù)體系，完善職責(zé)明晰的寢室管理機制，真正做到思想上的重視，措施上到位，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織實施，各司其職，橫向聯(lián)動，形成合力，深入推進文明寢室建設(shè)工作的常態(tài)化、規(guī)范化和科學(xué)化。

（一）加強公寓思政建設(shè)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

學(xué)生生活園區(qū)是大學(xué)生的主要生活區(qū)，一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，能使學(xué)生塑造正確的時間觀、價值觀，深入推進文明寢室建設(shè)工作的常態(tài)化、規(guī)范化和科學(xué)化。1.深化執(zhí)行公寓入住輔導(dǎo)員聯(lián)系學(xué)生寢室制度。關(guān)心并積極參與文明寢室建設(shè)活動，共同營造“全員育人、全過程育人、全方位育人”的良好氛圍，加大對文明寢室建設(shè)的投入。輔導(dǎo)員加強了與學(xué)生間的溝通交流，組織開展走訪寢室、談心交流等活動，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，幫助學(xué)生解決實際困難，使樓內(nèi)管理工作更加細致，落到實處。緊密結(jié)合學(xué)生實際，改進方式方法，確保取得實效。

2.寢室成員遵守校紀(jì)校規(guī)。為規(guī)范晚就寢紀(jì)律，確保學(xué)生安全，防止晚就寢及夜不歸宿所帶來的一系列不安全隱患，分院學(xué)生會宿管部將嚴抓常規(guī)，進一步提高學(xué)生的自我管理能力，以清潔的環(huán)境培養(yǎng)人，以嚴格的管理培育人，以細心的服務(wù)幫助人。

（二）密切落實公寓管理，建設(shè)整潔有序的居住環(huán)境 學(xué)生公寓是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間生活、學(xué)習(xí)的主要場所。以自主活動為主要特征、以寢室為主要活動場所的公寓生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要組成部分。

1.建立健全督促衛(wèi)生檢查考核機制。分院學(xué)生會宿舍管理部加強學(xué)生寢室文明檢查工作，營造良好寢室環(huán)境。制定文明寢室建設(shè)工作實施細則，明確職責(zé)，落實分工，并組織各系男女生部進行交換檢查，嚴格按照評分細則進行打分。不定期的對某個樓進行重點檢查或整頓，把每一次日常檢查的結(jié)果進行匯總，同時把優(yōu)秀寢室和不合格寢室在分院進行通報。

2.定期召開寢室長會議，進一步發(fā)揮寢室長職能，做好寢室內(nèi)衛(wèi)生等方面的監(jiān)督工作。

3.強化學(xué)生在寢室管理中的主體作用，學(xué)生干部的示范表率作用，召開專題研討會進一步提高學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)能力。

4.定期開展文明寢室建設(shè)自查或互查活動，建立和健全各項寢室管理制度、文明建設(shè)考核制度等，將文明寢室建設(shè)作為各項先進集體、先進個人考核的重要內(nèi)容，逐步完善文明寢室建設(shè)工作的長效機制。

5.開展寢室文化設(shè)計創(chuàng)意比賽，提高寢室學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活條件。

（三）健全公寓服務(wù)體系，營造積極向上的文化氛圍 寢室文化是校園文化的重要組成部分。將校園文化活動從教學(xué)區(qū)延伸至學(xué)生生活園區(qū)，營造濃郁的生活文化氛圍，將學(xué)生公寓建設(shè)成為融“思想教育、行為指導(dǎo)、生活服務(wù)、文化熏陶”于一體的養(yǎng)成教育課堂。

1.開展寢室文化比賽，包括優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀寢室長評比、寢室設(shè)計大賽等活動，展示學(xué)生寢室特色，樹立寢室良好風(fēng)氣。2.開展寢室安全教育及消防演習(xí)講座。不僅增強宿舍管理人員以及學(xué)生的消防安全意識，還提高大家對火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急能力。消防安全關(guān)系你我他，關(guān)系到每個人的切身利益，每個人都有責(zé)任做好安全防范，從日常預(yù)防做起，從點滴做起，防患于未然，徹底杜絕消防安全事故。

（四）深挖資源拓展渠道，擴展宿舍管理教育新領(lǐng)域 1使寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)能更好地進行，促進學(xué)校全員育人、全方位育人、全過程育人的需要。

2.創(chuàng)新寢室管理機制。研究檢查形式，多聽取學(xué)生意見，做到既有效推進檢查，又切實防止影響學(xué)生正常休息和學(xué)習(xí)的事情發(fā)生。以完善寢室管理服務(wù)體系為保障，以促進學(xué)生健康成長成才為目的，著力建設(shè)“寢室衛(wèi)生環(huán)境整潔、寢室文化氛圍濃郁、寢室服務(wù)體系健全、寢室管理職責(zé)明晰”的新型學(xué)生公寓。

（五）樹立優(yōu)秀寢室典范，深入開展先進典型宣傳

開展優(yōu)秀寢室參觀活動，及時總結(jié)文明寢室建設(shè)工作的成果與經(jīng)驗，宣傳在文明寢室建設(shè)過程中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人，充分發(fā)揮先進典型的示范和引領(lǐng)作用，不斷增強文明寢室建設(shè)在學(xué)生思想政治教育中的滲透力和影響力，營造安全、文明、和諧的公寓育人氛圍，形成文明寢室建設(shè)工作的強大合力。我校將于今年10月下旬前組織開展文明寢室創(chuàng)建活動。屆時將展開一系列活動，將文明寢室建設(shè)工作落到實處。

二零一三年十月八日

第三篇：南皋中學(xué)交流學(xué)習(xí)心得體會

揚學(xué)生個性 展學(xué)校特色

——碧波中學(xué)音體美組教師赴丹寨縣南皋中學(xué)交流學(xué)習(xí)心得體會

深秋的寒意，沒有阻礙我們到丹寨縣南皋中學(xué)交流學(xué)習(xí)的腳步。2011年11月20日下午，我們一行十五人在羅配昌校長的帶領(lǐng)下，來到了丹寨縣南皋中學(xué)——100多米長的歡迎隊伍，精彩紛呈的文藝表演······。在這里，我們受到了南皋中學(xué)全體師生最熱烈、最濃重的歡迎和接待。

走進校園，首先映入眼簾的是寬敞、整潔、景美的校園環(huán)境，而后聽到教學(xué)樓里傳來瑯瑯清脆而富有童稚的讀書聲，給人的第一感覺是舒適、輕松、愉悅。

交流活動在南皋中學(xué)優(yōu)異的教學(xué)和科學(xué)管理成果中拉開了帷幕。我們認真學(xué)習(xí)了這里師生們的讀書筆記、成長檔案及教師的教學(xué)反思、教育論文、作業(yè)庫等優(yōu)秀材料，受益匪淺。

聆聽了南皋中學(xué)校長做的“張揚學(xué)生個性，展示學(xué)校特色”的匯報。匯報深入淺出，為與會人員準(zhǔn)備了一份豐盛的營養(yǎng)大餐。隨后，羅配昌校長語重心長的要求大家要認真看、好好學(xué)，爭取這樣的活動在自己的學(xué)校搞一次，甚至兩次、三次。隨后，我們觀看了南皋中學(xué)精心準(zhǔn)備的書法、美術(shù)、音樂、體育等特色文藝活動。精彩的表演，給人留下了深刻的印象。充分展示了南皋中學(xué)深厚的文化底蘊。

接著，我們在校長的引領(lǐng)下，依次參觀了學(xué)校的教室文化、宿舍文化、校園文化長廊等。小到學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，大到學(xué)校特色的展示版面，到處充郁著書韻，流蕩著墨香。本次交流活動在激烈友好的籃球賽中圓滿結(jié)束。

回來的路上，我們興奮的議論著、羨慕著、暢想著。一致認為，南皋中學(xué)值得我們學(xué)習(xí)的地方太多，歸結(jié)起來，約有以下幾點：

其一，學(xué)校給學(xué)生、教師創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)習(xí)、成長的寬松、和諧的環(huán)境。整個校園個性張揚，墨韻飄香，魅力四射。為學(xué)校教師學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

其二，教師開設(shè)活動課的積極性高漲，學(xué)生的參與率高，課外活動豐富多彩，效果顯著。學(xué)生的毛筆、硬筆書畫作品，制作精致，構(gòu)思巧妙。整個學(xué)校的師生都在為彰顯自己的特色而無怨無悔地努力著、拼搏著。

第三，學(xué)校管理規(guī)范，工作井井有條。

此次到南皋中學(xué)交流學(xué)習(xí)，我感受很多，通過走出來學(xué)習(xí)交流，我們開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。在今后的工作中，我們要理清思路、嚴格要求，不斷提高教學(xué)水平，不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)校的輝煌明天努力奮斗，為促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

第四篇：二小教師一幫一工作總結(jié)

被幫扶總結(jié)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期王永

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照學(xué)期的“一幫一”的幫扶活動要求，與王貴老師，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的數(shù)學(xué)教學(xué)適應(yīng)新時期數(shù)學(xué)教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀，了解了此次數(shù)學(xué)課程改革的目的、掌握了此次數(shù)學(xué)改革的重點、明確了數(shù)學(xué)課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了數(shù)學(xué)教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。

二、扎實備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總

結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求，數(shù)學(xué)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們解決實際問題的能力。為此，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用課文插圖、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在遇到難解決的問題時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生理解，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們解決問題的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)、理解。從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們數(shù)學(xué)的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、加強自學(xué)，不斷積累知識。

我雖然在數(shù)學(xué)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學(xué)的同時，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們數(shù)學(xué)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；用心收集有助于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種游戲資料。

總之，一學(xué)期的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

第五篇：二小教師十要十不要

尉犁縣第二小學(xué)教師

“十要十不要”

一要熱愛祖國、獻身教育，不貪圖享受、沽名釣譽;二要面向全體、誨人不倦，不偏袒歧視、體罰學(xué)生;三要忠于職守、甘于奉獻，不草率上課、工作敷衍;四要遵循規(guī)律、教書育人，不作業(yè)過量、單調(diào)重復(fù);五要鉆研業(yè)務(wù)、嚴謹治學(xué)，不一味灌輸、不講教法;六要尊重家長、密切合作，不激化矛盾、傳喚家長;七要愛護學(xué)校、關(guān)心集體，不亂收費用、為己謀利;八要服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)協(xié)作，不貶損他人、抬高自己;九要衣著整潔、舉止端莊，不衣著不整、舉止不雅;十要遵紀(jì)守法、為人師表，不目無法紀(jì)、言行不一。