第一篇：安口小學、石堡子學區(qū)石堡子小學、紀家莊小學進行結對幫扶活動

安口小學、石堡子學區(qū)石堡子小學、紀家莊小學進行結對幫扶活動

5月14日上午，石堡子學區(qū)石堡子小學、紀家莊小學一行10人來我校開展教師結對幫扶活動。早上，石堡子小學、紀家莊小學教師到達我校后，校長按照城鄉(xiāng)學校教師結對幫扶一覽表直接安排他們到幫扶教師所在班級聽課。聽課完畢后幫扶教師與被幫扶教師先進行了一對一指導、解疑、探討等幫扶活動，最后進行了集體交流研討、答疑解惑等。

兩校教師紛紛表示;此次幫扶活動為幫扶和被幫扶教師搭建了互相學習、共同提高的有效平臺，使他們的教學技能、業(yè)務水平、課改理念和教學方法等各個層面得到了大幅度的提升和發(fā)展，有力推進了課堂教學改革的進程。

第二篇：城關一小與石口希望小學結對幫扶活動簡報

簡報

（第五期）

二○一 二年三月二十三日

第一階段總結

結合教育局

關于各學校幫扶

活動計劃要求，堅持科學發(fā)展

觀，推進教育的均衡發(fā)展，和兄

弟學?；ハ鄬W習、相互促進、共同提高，為實現(xiàn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進、提高實際教學的有效性，構建和諧社會做出積極貢獻。

三月二十三日，我校與城關一小幫扶啟動儀式，在石口希望小學正式拉開帷幕。本次活動的主題是充分發(fā)揮兩校教師資源優(yōu)勢，加強我校教師隊伍建設，迅速提高校教師執(zhí)教水平，逐步構

1建以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展格局，全面提升我校教學質(zhì)量。此次活動，建立了城關一小和我校結對幫扶制度。利用一小教師優(yōu)勢支持幫助我校發(fā)展，本次活動共講優(yōu)質(zhì)示范課三節(jié)，救助貧困生22人，每生救助金200元、書包、筆記本等共計5800元，城關一小學生捐贈圖書500冊?；顒又?，教師互訪，學生互動，增進了友誼，加強了教師教育教學的交流研討。

參加此次活動的有縣人大副主任、政府黨組成員穆喜平，縣教體科技局副局長宋福喜，石口鄉(xiāng)黨委書記王安前，石口鄉(xiāng)政府副鄉(xiāng)長王志宏，以及兩校校長、部分老師和學生代表。

活動中，可以看到我校與城關一小之間的差距，我校定然會奮起直追，一小也愿意手拉手幫助我校發(fā)展，同時建立愛心銀行，師生捐贈幫助解決更多貧困生的上學困難。此次活動的圓滿成功，為今后結對幫扶工作的有效進行起了一個良好的開端。

城關一小給石小貧困生和優(yōu)秀生贈送書包 2

城關一小給石口希望小學表演文藝節(jié)目

第三篇：石安小學素質(zhì)教育實施方案

石安小學素質(zhì)教育實施方案

（2011-2012）

實施素質(zhì)教育，是全面貫徹落實黨和國家的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就德、智、體、美勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》指出實施素質(zhì)教育是我國人力資源強國、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的迫切需要；是滿足人民群眾新期盼、努力辦好人民滿意教育的迫切需要；是積極應對國防競爭、提高國家競爭力的迫切需要；是推動教育事業(yè)科學發(fā)展和改革創(chuàng)新的迫切需要。

一、指導思想

以鄧小平先進教育理論、“三個代表”重要思想以及黨的先進性教育精神為指針，全面貫徹黨和國家的教育方針、中共中央國務院《關于進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》以及和《國家中長期教育公共和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的精神，深化教育改革，優(yōu)化學校管理，深入實施素質(zhì)教育，團結務實，開拓創(chuàng)新，全面提高教育教學質(zhì)量，全面發(fā)展學生素質(zhì)，不斷提升學校辦學水平和辦學效益。

二、目標和任務

1．全面推進素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)適應二十一世紀現(xiàn)代化建設需求的社會主義接班人。

2．深化教育改革，推行學?？茖W管理機制，縣規(guī)范辦學督導評估細則的要求，重點推進規(guī)范辦學行為的實施。

3．大力優(yōu)化結構，全方位提升教師素質(zhì)，建設一支高質(zhì)量的素質(zhì)教育實施隊伍。

4．群策群力，高瞻遠矚，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，爭創(chuàng) “實施

素質(zhì)教育先進校”、“依法治校先進學?！?、“示范小學”。

三、工作措施

（一）強化規(guī)范辦學行為，提高學校辦學質(zhì)量。

遵照“依法治校”的辦學宗旨，弘揚“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，深化學校內(nèi)部管理機制，建立先進的導向、激勵和評價機制，推行建設工作崗位績效量化評估機制，以提高教師的事業(yè)心和責任心，沿著學校布局合理化，辦學行為規(guī)范化，辦學條件標準化，辦學特色多樣化，教育質(zhì)量先導化的奮斗目標，力爭將學校打造成現(xiàn)代化的 “示范小學”。

1．堅持學校常規(guī)管理。

堅決貫徹實施國家教育部頒發(fā)的《小學管理規(guī)程》，深化學校內(nèi)部的常規(guī)管理，強化科學管理理念，高質(zhì)量、高水平推進素質(zhì)教育的實施，確保學校“普及程度（含控輟保學）、辦學條件、師資水平、教育質(zhì)量（含辦學經(jīng)驗成效）”等各項工作指標的水平逐年提高。

2．推行辦學行為“五規(guī)范”。

大力實施“辦學行為規(guī)范化”的管理機制，以“規(guī)范課程設置，規(guī)范作息時間，規(guī)范評價考試，規(guī)范招生行為，規(guī)范教學用書管理”為中心，抓實學校的“三風”建設，努力為師生營造一個清新、文明、科學的工作與學習環(huán)境，讓全體師生健康和諧成長。

3．推進財務科學管理。

嚴格學校的財務管理，嚴守財經(jīng)制度，合理使用公共財產(chǎn)資金，實行“陽光收費”制度。根據(jù)教育的發(fā)展需求逐年擴充圖書及教學儀器、設備，充實和完善圖書室、閱覽室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室、美術室、自然實驗室以及科技活動室等功能教室的設施。加強電腦室和多媒體教師的及時維護與合理使用。

4．堅持“陽光校務公開”制度。

深化教育民主機制管理與改革，全方位推行“陽光校務公開”

制度，嚴格校務公開的民主管理，在工程建設、財務管理、招生、教師職稱評聘、評先評優(yōu)等方面實行民主公開與動態(tài)監(jiān)督制度，堅決推行“廉政文化進校園”的工作制度。

5．積極搭建立體化教育網(wǎng)絡。

積極構建學校、家庭、社會一體化的教育網(wǎng)絡管理，優(yōu)化學校的教育網(wǎng)站建設，推進校園局域網(wǎng)的科學管理與使用，實行學校行風民主評議工作的“網(wǎng)絡動態(tài)監(jiān)督”管理機制，聘請熱心教育、社會威望高的黨政、企業(yè)賢達以及文、體、衛(wèi)、科技界專家為學校行風建設督導員，定期聽取學校工作報告，及時監(jiān)督指導學校工作。

（二）優(yōu)化師資隊伍結構，培養(yǎng)科研型人才。

認真履行愛崗敬業(yè)、教書育人的職責，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務工作水平，建立一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，培養(yǎng)一批開拓創(chuàng)新、積極探究的科研型骨干教師。

1．認真學習先進的教育思想理論，加強黨和國家有關教育工作的方針、政策及各種法律法規(guī)，加強師德建設，端正師風，全面提高教師職業(yè)道德水平和思想素養(yǎng)。徹底轉變教師的教育教學觀念，牢固樹立遵守規(guī)范的教育教學行為的理念，提升一切有利學校教育發(fā)展的價值觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強教師教書育人、以身立教的使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任感，不斷提高政治思想素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。

2．強化教師的業(yè)務教研活動和業(yè)務培訓工作，充分利用業(yè)務學習時間，精心組織教師學習先進的教育教學理論，積極開展觀摩課、示范課的組織與評價活動，努力爭取教師參加各級各類出外教研學習、進修培訓工作，推進教師集體備課、學課及反思評價交流體制的完善，造就一支符合時代要求，具備深入實施素質(zhì)教育的能力和水平，發(fā)揮骨干示范和帶頭作用的教師隊伍。

3．抓緊教師（特別是青年教師）的業(yè)務跟蹤指導，加強業(yè)務指

導與培訓工作，嚴格實行教師考核跟蹤制度。繼續(xù)加大“名教師、骨干教師、學科帶頭人”的培養(yǎng)與培訓工作力度。

4．結合工作實際，改進和完善《石安小學教師工作績效量化實施細則》，形成客觀科學的教師工作評價機制，建立健全教師的工作業(yè)務檔案，建立健全教師工作獎懲制度和評先評優(yōu)激勵機制，創(chuàng)新教師崗位競聘工作機制，建立有效提高教育質(zhì)量長遠機制。

（三）深化素質(zhì)教育工程，構建和諧發(fā)展的工作格局。全面推進素質(zhì)教育工作的中心任務是實施培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的“四有新人”，是一個推進教育教學管理，改進德育工作方法，提高學校教育質(zhì)量的工程，因此是一個長期的、系統(tǒng)的教育工程。

1．推進教育教學的科學管理。

（1）嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開足上好各學科類、活動類課程上足課時，上出質(zhì)量。要加強改進減輕學生負擔的工作方式和方法，對學生的在校時間和作業(yè)量加強規(guī)范化管理。廣大教師要更新教育教學觀念，在新課程理念的指導下，進行教學方法、學習指導方法和考試評價方法的改革，課堂教學要面向全體學生，全員參與、分層誘導，講究積極的激勵教育方法，注重良好的學法指導，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、探究性，使學生真正成為學習的主人，積極培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新精神。要積極養(yǎng)成每課有教學反思，每周有教育反思的工作習慣，以提高課堂的教學效率。要努力做好“后進生、學困生”的轉化工作，既要面向全體，又要照顧差異，要注意學生的個性培養(yǎng)與發(fā)展。

（2）健全完善學校的教研機構，加強年段教研組的網(wǎng)絡建設，上下協(xié)調(diào)一致，群策群力，積極開展素質(zhì)教育研討工作，加強教育科學研究。教研組要帶動教師積極探索實施素質(zhì)教育的新方法與途徑，改革先進的教學方法和教學模式，及時總結，推行經(jīng)驗。要積

極探索常識科、技能科的教學模式，加強體音美勞教育，開展相關系列教研活動，提高學生的綜合素質(zhì)。要采取多形式、多渠道組織教師借助現(xiàn)代化媒體和設備，經(jīng)常性開展錄象課、電視講座的聽講與評價活動，組織好每學期的“教學開放周”教學研討活動，以扎實有效地提高教師改進教學方法，提升教學水平，促進學生學習方式的根本轉變，切實提高教學質(zhì)量。

推進教育教學專題研究課題的開發(fā)與探索，研究重點應放在培養(yǎng)學生個性、創(chuàng)新精神和實踐能力上來，放在提高課堂教學質(zhì)量的主陣地上來。

（3）創(chuàng)建文化、科技、體育等活動渠道與基地，定期舉辦校園文化藝術節(jié)、運動會、科技活動月、校園文化建設月活動，讓學生在活動中個個有興趣、人人有特長。全面活躍學生的課余生活，健康引導有益的課余活動，延伸拓展課外活動領域，加強學生的生產(chǎn)勞動和實踐教育，讓其經(jīng)常接觸自然、了解社會，培養(yǎng)熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神。加強學生社會勞動和實踐基地的建設。鼓勵學生積極參加形式多樣的課外實踐活動，培養(yǎng)其勤于動手的習慣，提高實際操作能力。

建立健全各種興趣小組（腰鼓隊、書法小組、合唱隊、科技小組），加強學生的特長訓練，培養(yǎng)學生的個性以及欣賞美、創(chuàng)造美的能力，積極推進科技創(chuàng)新活動的開展，配置科技活動室，培養(yǎng)學生熱愛科學，發(fā)明創(chuàng)新的志向，促進其獨立、健康的人格與個性。（4）加強體、音、美、勞、衛(wèi)健等課堂教學規(guī)范管理，認真做好《學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試與錄入》工作，定期組織學生進行體檢，積極開展“校園陽光體育運動”，保證學生在校體育運動時間有一小時。重視學生心理健康教育課程的開設，創(chuàng)辦“學生心理咨詢室”，及時舒解學生的心理問題與困惑，認真總結，有效培養(yǎng)學生學會做人、學會生活、學會健康的優(yōu)秀品格。

2．推動德育工作的常規(guī)管理。

學校德育工作著重于常規(guī)管理，以愛國主義教育為主線，以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點，以校園文化建設為亮點，為了學生的全面發(fā)展，扎實工作基礎，抓牢工作實效性，大力改進德育工作方法與渠道。

（1）以愛國主義教育為主線，重視學校的育人功能，堅持每年開展的“愛國主義讀書系列教育活動”，以愛國主義讀書教育講故事比賽、演講比賽、征文比賽和繪畫比賽為載體，寓教育于活動中。（2）以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點，依托學?！叭珖拿鞫Y儀教育示范基地”的主陣地，以“文明禮儀伴我行”為主題，增強學生文明禮儀知識，提高學生文明禮儀素養(yǎng)，全面促進學生“文明學習、文明做人、文明做事”優(yōu)良品質(zhì)的形成。

（3）以校園文化建設為亮點，全面鋪開校園文化建設，加強校園墻體走廊文化建設、辦公生活文化建設和特色文化建設的完善，加緊校園綠化與美化工程建設，加大校園特色文化（儒雅文化）的開發(fā)與挖掘。

（4）以主題教育為載體，以學科和活動類教學為主渠道，堅持不懈的開展“感恩教育”系列活動、“環(huán)保教育”系列活動。充分發(fā)揮少先隊主陣地的作用，加強“紅領巾文明督導隊”和“紅領巾廣播站”的建設，加大推普工作力度，培養(yǎng)學生良好的生活作風和心理素質(zhì)，形成科學的世界觀、人生觀與價值觀，促進學生積極向上、健康活潑地成長。

3．推行平安校園的系統(tǒng)管理。

切實做好學校的安全穩(wěn)定工作，確保學校教育教學健康有序地開展。落實學校安全工作責任制，共建學校、家庭、社會一體的安全教育網(wǎng)絡。以少先隊為主陣地，加強對學生交通安全、防火、防爆、防中毒和防溺水等安全教育，加強心理健康安全教育活動，培

養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，提高學生自救自護努力，加強對安全工作的指導與督查，徹底消除安全隱患，杜絕不安全事故的發(fā)生，大力開展普法工作，提高學校依法治校、依法施教的水平。

創(chuàng)造性地開展工會活動，豐富活躍廣大教職員工的生活，加強“教工之家”的建設，關心教師的工作與生活，建立互相幫助、互相愛護的“工會之家”，為全體教職員工營造一個舒適、溫馨、快樂的大家庭。

4．健全素質(zhì)教育的評價體系。

改革對學生的考試和評價方法，評價標準應符合教育方針、義務教育的性質(zhì)和學生身心發(fā)展的規(guī)律。要用正面鼓勵的評價激勵學生進取，為學生積極營造一個互相關心、互相幫助、生動活潑、和諧向上的學習環(huán)境，對學習有困難的學生應全力關心，通過正面鼓勵與客觀評價激勵學生走想成功。

第四篇：清水縣松樹鄉(xiāng)學區(qū)堡子小學薄弱校改造規(guī)劃 2

清水縣松樹鄉(xiāng)堡子小學全面改善貧困 地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件

建

設

項

目

計 劃 書

二O一四年三月十日

目錄

1.清水縣松樹鄉(xiāng)堡子小學全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件建設項目計劃書

2.附件3-1清水縣松樹鄉(xiāng)堡子小學全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃-2013年現(xiàn)狀情況表

3.附件3-2清水縣松樹鄉(xiāng)堡子小學全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規(guī)劃-2018年規(guī)劃情況表

4.附件3-3清水縣松樹鄉(xiāng)堡子小學全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃-計劃投資情況表

5.清水縣松樹鄉(xiāng)堡子小學全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃—現(xiàn)狀圖

6.清水縣松樹鄉(xiāng)堡子小學全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃—校園規(guī)劃圖

7.清水縣松樹鄉(xiāng)堡子小學校舍建筑物結構安全鑒定報告—現(xiàn)有D級危房鑒定書

清水縣松樹鄉(xiāng)堡子小學全面改善貧困地區(qū) 義務教育薄弱學?；巨k學條件建設項目

計

劃

書

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（中發(fā)?2010?12號）、《國務院關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)?2012?48號），《甘肅省人民政府關于大力推進義務教育均衡發(fā)展的意見》（甘政發(fā)?2012?120號），根據(jù)《甘肅省教育廳、甘肅省發(fā)展改革委、甘肅省財政廳，關于全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件的實施意見》（甘教基?2014?1號）,《甘肅省教育廳、甘肅省發(fā)展改革委、甘肅省財政廳，關于編制全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規(guī)劃的通知》甘教基[2014]3號等文件精神，為積極推進松樹鄉(xiāng)學區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目改造工作，按照《清水縣義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《清水縣中小學布局調(diào)整規(guī)劃》、《清水縣義務教育標準化學校建設規(guī)劃》等項目建設規(guī)劃，參照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準（實行）》（甘政辦發(fā)【2012】233號）、《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝?2002?17號）、《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝?2008?5號）、《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》（JY/T0385、0386-2006）、《甘肅省中小學心理咨詢（輔導）建設標準》（甘教廳?2010?70號）等學校項目建設、設備購置標準，結合實際，特制定松樹鄉(xiāng)堡子小學薄弱學校基本辦學條件項目建設計劃。

一、現(xiàn)狀分析

清水縣松樹鄉(xiāng)堡子小學位于縣城西北48公里的松樹鄉(xiāng)堡子村所在地，始建于1946年，是一所六年制農(nóng)村完全小學。學校服務半徑1公里，服務于堡子村1個行政村，服務區(qū)總人口1108人。學?，F(xiàn)有教學班6個，在校學生61名，教職工5人，其中專任教師5人。學校占地面積3000平方米，生均占地面積49.18平方米；校舍建筑面積394平方米，其中教學及輔助用房306平方米，生活用房88平方米，生均建筑面積達6.45平方米。運動場地120平方米，無塑膠運動場，無直跑道。學?，F(xiàn)有課桌椅50單人套，生均0.8單人套。教學儀器設備2萬元，音體美器材0.2萬元，圖書1737冊，生均圖書28.47冊。計算機3臺。

根據(jù)《清水縣2013-2018年中小學學校布局調(diào)整規(guī)劃》、《清水縣2014-2018年農(nóng)村義務教育薄弱學校基本辦學條件項目建設總體規(guī)劃》和學校長遠發(fā)展需求，將松樹鄉(xiāng)堡子小學規(guī)劃為教學點，預計到2018年，學校服務區(qū)總人口為1108人，6-11周歲適齡人口為61人，在校學生將達到50人，教學班將達到5個。根據(jù)《農(nóng)村普通中小學校建設標準建標109—2008》、《甘肅省義務教育學校辦學基本標準（實行）》（甘政辦發(fā)【2012】233號）文件精神，對照以上文件規(guī)定的辦學標準，我校在辦學條件上還存在以下方面的問題：

1.學校無運動場，無塑膠跑道、直跑道。需規(guī)劃建設塑膠運動場800平方米。

2.學校需要新建圍墻172米。

3.教學儀器配齊率不達標，還缺少5.6萬元的教學儀器。4.音體美教學設備嚴重短缺，還缺少4.7萬元的音體美教學設備。

5.學校計算機只能滿足日常辦公的需要，沒有學生用計算機，還缺少計算機5臺。

6.學校 “班班通”多媒體終端設備還缺少6套。7.學校食堂建成后，還需購置2萬元的廚房設備，配備1名食堂專業(yè)從業(yè)人員，以保證食堂正常運轉。

8.受2013年“6.19”以來暴雨及“7.22”地震影響，校門傾斜，需新建校門1座。

二、規(guī)劃目標及主要任務

（一）規(guī)劃目標

根據(jù)《清水縣2013-2018中小學學校布局調(diào)整規(guī)劃》、《清水縣2014-2018年農(nóng)村義務教育薄弱學?；巨k學條件項目建設總體規(guī)劃》，松樹鄉(xiāng)堡子小學將規(guī)劃為教學點，在校學生將達到50人，教學班將達到5個。規(guī)劃統(tǒng)一學校布局，學校硬件設施基本達標，校舍用房功能性明晰，教室及教輔用房、生活用房、辦公用房、教學儀器設備、圖書、體育場地等配套設施基本達到國家標準。

（二）規(guī)劃任務。

按照規(guī)劃目標，待項目實施完成后，我校將徹底消除校舍不足問題，學校將建設為標準化教學點，具體申請支持的項目數(shù)量、建設規(guī)模和擬購置教學設施設備數(shù)量如下：

1、項目實施完成，學校校舍符合生均7.85平方米的要求。（1）擬規(guī)劃新修圍墻172米。（2）擬規(guī)劃建設校門一座。

2.擬規(guī)劃建設運動場一塊800平方米，其中200米環(huán)形塑料跑道（含100米直跑道），從根本上徹底解決 全校師生無活動場地問題。

3.擬購置計算機 5臺，學生信息技術課程的開設和教師的現(xiàn)代化辦公將邁上新的臺階。

4.按照學科配齊配足專任教師3名，改變學校英語及音體美學科短缺教師的局面。

5.完成學校校門的新建任務，使學校達到“六配套”。6.配備1名食堂專業(yè)從業(yè)人員，以保證食堂正常運轉。7.配備6套“班班通”多媒體終端設備、價值5.6萬元的教學儀器設備、價值4.7萬元的音體美器材、價值2萬元的廚房設備的購置任務，從根本上擺脫教學工作無法正常開展的被動局面，使演示實驗開出率達到100%，學生分組實驗開出率達到80%以上。

三、資金和進度安排

（一）資金安排

我校完成薄弱校改造任務，共需資金50.05萬元，其中：建設塑膠運動場需資金24萬元；設備購置需資金26.05萬元。設備購置中：教學儀器設備5.6萬元，音體美器材4.7萬元，計算機1.75萬元，“班班通”多媒體終端設備12萬元，廚房設備2萬元。

（二）進度安排

依據(jù)《清水縣2013-2017中小學學校布局調(diào)整規(guī)劃》、《清水縣全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃（2014-2018）》，經(jīng)學區(qū)會議研究，上報縣教育體育局審批后，我校定于2016年實施薄弱學校基本辦學條件項目改造計劃。

1.2016年3月份，完成項目規(guī)劃與項目申報，制定項目建設實施方案；請專業(yè)人員完成學校整體規(guī)劃與校園布置。

2.2016年3月份，完成項目可行性報告與可行性報告的上報與審批工作；申請項目立項批復。辦理項目的兩證一書手續(xù)。

3.2016年4月份，完成項目的初步設計與初步設計的批復； 4.2016年4月份，完成項目的地質(zhì)勘察、施工圖紙設計與施工圖紙的審查工作。5.2016年5月份，辦理項目報建手續(xù)；聯(lián)系有相應資質(zhì)的招標代理公司，發(fā)布招標公告，完成招投標工作。

6.2016年6月份，辦理中標通知書，施工組織設計。7.2016年7月份開工建設，2016年8月中旬項目竣工驗收。2016年8月底前完成項目決算、項目審計、財務批復，9月上旬全面竣工交付使用。

四、保障措施

為保障松樹鄉(xiāng)堡子小學薄弱學校基本辦學條件項目改造工作落到實處，靠實責任，形成一級抓一級、事事有人管的工作格局，特成立松樹鄉(xiāng)中小學薄弱學?；巨k學條件項目改造領導小組：

組 長：趙紅科（松樹鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長）

副組長：王俊峰（松樹鄉(xiāng)學區(qū)校長兼中心小學校長）

劉根生（松樹鄉(xiāng)中學校長）成 員：馬海忠（松樹鄉(xiāng)椅山附中校長）

杜愛國（松樹鄉(xiāng)學區(qū)教育專干）劉自強（松樹鄉(xiāng)學區(qū)會計）劉橋林（松樹鄉(xiāng)堡子小學副校長）

姚得地（松樹鄉(xiāng)堡子小學校長）

李海明（松樹鄉(xiāng)左李小學校長）

周建平（松樹鄉(xiāng)堡子小學校長）王曉明（松樹鄉(xiāng)代王小學校長）文海龍（松樹鄉(xiāng)文寨小學校長）王茂林（松樹鄉(xiāng)文灣小學校長）時雙楚（松樹鄉(xiāng)時家小學校長）王小東（松樹鄉(xiāng)邵灣小學校長）曹根喜（松樹鄉(xiāng)下曹教學點校長）王建華（松樹鄉(xiāng)友愛教學點校長）李貴堂（松樹鄉(xiāng)杏林教學點校長）曹安平（松樹鄉(xiāng)前灣教學點校長）

領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉(xiāng)中學，王澤文兼任辦公室主任，辦理日常事務。領導小組要進一步制定細化本項目實施監(jiān)督檢查的措施，及時制定規(guī)劃執(zhí)行、資金使用、項目管理、評估驗收等相關制度，保證項目工作正常開展。

五、項目方案

（一）、校舍建設項目方案

統(tǒng)一規(guī)劃校園布局，新建學校圍墻172米，新建校門1座。

（二）、運動場建設項目方案

規(guī)劃將學校宿舍東側的操場擴建800平方米，擴充操場后，建設塑膠運動場800平方米，設200米環(huán)形塑膠跑道1個，籃球場1個。

（三）、設備購置方案

擬購置計算機 5臺，“班班通”多媒體終端設備6套，購置價值5.6萬元的教學儀器設備、價值4.7萬元的音體美器材、價值2萬元的廚房設備。

第五篇：石安小學安全教育日活動總結

石安小學安全教育日活動總結

我校安全教育日活動?，F(xiàn)已圓滿結束，特作總結如下：

一、領導重視。安全責任重于泰山，安全無小事，學校高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。我校專門召開會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由少先隊具體落實，各辦公室通力配合，校長在全體教職工會議上強調(diào)了安全教育的重要性，并親自在3月26日國旗下安全教育日活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。

二、全員發(fā)動。安全教育事關千家萬戶，更是學校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由少先隊具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照學校部署，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，做到計劃、課時、教材、教師四落實。開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、放自然災害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。

三、工作落實。根據(jù)校務會議部署，德育處制訂了切

實可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施，自3月26日到3月29日，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，校長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、召開了班主任會議，部署落實具體工作。

3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。

4、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。

5、學校舉辦了一次安全知識講座。

6、組織了一次逃生自救演練。

7、各班出好安全教育黑板報，學校紅領巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。

8、各班對安全教育日活動進行了書面工作總結。

四、回顧和展望?；仡櫚踩逃ぷ?，強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。

安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。

五、今后，進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。