第一篇：敬元小學(xué)公益活動實(shí)施方案

敬元小學(xué)公益活動實(shí)施方案

——留守兒童幫扶

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《江油市2012 年中小學(xué)生社會公益行動實(shí)施方案》，我校積極組織開展“留守兒童幫扶”主題活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，為創(chuàng)設(shè)文明社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)力量，我校將努力做好以下工作。

一、成立學(xué)校留守兒童幫扶隊，形成工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成較為完善的工作機(jī)制，努力使學(xué)校幫扶工作制度化，規(guī)范化。１、組長：李久飛

副組長：郭新 尹春健 張勇 白亮

成員：各中隊輔導(dǎo)員

２、首先需要擬定完善留守兒童幫扶工作制度及實(shí)施措施，建立起學(xué)校留守兒童幫扶工作網(wǎng)絡(luò)，制定留守兒童幫扶方案，建立幫扶檔案，真正使有需要的留守兒童得到幫助，努力使我校幫扶工作規(guī)范化。

二、加大力宣傳，形成良好的輿論氛圍，努力使幫扶工作意識化、習(xí)慣化。

為積極倡導(dǎo)和落實(shí)“讓幫扶成為習(xí)慣”的理念，學(xué)校通過利用黑板報、手抄報、班會等形式，對廣大師生家長及社會進(jìn)行幫扶宣傳教育活動，廣泛發(fā)動師生家長乃至社會的參與，讓幫扶成為師生的意識和習(xí)慣，結(jié)合一定學(xué)科拓展活動、及社會實(shí)踐活動，深入課堂教學(xué)之中。同時在班級積極開展義捐活動，號召孩子們

捐出自己一天的零花錢來幫助身邊真正有需要的人。

三、加強(qiáng)落實(shí)形成扎實(shí)的幫扶工作作風(fēng)，努力使幫扶工作高效化、規(guī)模化。

1、成立教師 “愛心”志愿者隊伍。

在教師中開展以留守兒童幫扶為主題的關(guān)愛工程，老師在學(xué)業(yè)、心理方面對留守兒童實(shí)施救助。多跟這些學(xué)生以及學(xué)生家長聯(lián)系。

2、成立學(xué)生 “愛心”志愿者隊伍。

發(fā)動每個班級成立學(xué)生 “愛心”志愿者隊伍。組織他們課余時間走進(jìn)社區(qū)慰問留守兒童，用自己不同的方式給留守兒童帶去大家庭的溫暖，送去歡樂，獻(xiàn)上一份愛心，并將自己的切身感受影響身邊的同學(xué)和家人，從而使更多的人能參與到這個獻(xiàn)愛心的隊伍中來。

學(xué)生中廣泛宣傳，讓更多學(xué)生、家長也加入慈善“愛心志愿者”隊伍中，使這支隊伍不斷壯大。

敬元小學(xué)

2013年3月1日

第二篇：敬元小學(xué)秋游活動方案

敬元小學(xué)秋游活動方案

秋天，是收獲的季節(jié)，為了幫助學(xué)生親近自然、感受自然界的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，我校將于2010年11月11日（周四）組織學(xué)生前往小石村開展秋游實(shí)踐活動。

為了保證活動的順利進(jìn)行，確保每一位師生的人身安全，學(xué)校認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生集體外出活動管理的通知》和《中小學(xué)生集體外出活動安全預(yù)案必備內(nèi)容》的有關(guān)規(guī)定，特制定以下活動安全預(yù)案：

活動主辦單位：敬元小學(xué)

活 動 時 間 ：2010年11月11日

活 動 地 點(diǎn) ：小石村

前往目的地的方式：步行

活 動 步 驟：

1、11月3日召開校務(wù)會，商量有關(guān)秋游活動安排，確定人員分工，商定活動方案；

2、11月5日教導(dǎo)處牽頭組織各年級代表到活動地點(diǎn)考察，聯(lián)系工作，研究活動線路；

3、11月8日教導(dǎo)處給每班發(fā)放一份學(xué)校擬定的秋游安全及秋游保健要求，組織秋游安全專題班會，加強(qiáng)對學(xué)生的安全及紀(jì)律教育；

4、11月10日召開全體教師會，強(qiáng)調(diào)秋游活動分工、具體工作要求，責(zé)任到人?；?動 內(nèi) 容：

活動領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)：

組長：郭洪樹

組員：郭新張勇 何勇白亮

職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考察活動地點(diǎn)，保證活動場所安全。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對全體師生進(jìn)行安全教育，安全責(zé)任落實(shí)到人。

3、活動期間，將全校每一位成員安排到各年級組、各班，準(zhǔn)確掌握各班出發(fā)及返回學(xué)校人數(shù)。

4、活動期間，每位成員保證通訊設(shè)備暢通，與帶班老師及時聯(lián)系，互通信息。具體人員安排及職責(zé)：

總指揮：郭洪樹全面負(fù)責(zé)秋游活動。

組織協(xié)調(diào)：郭新負(fù)責(zé)各項工作的聯(lián)絡(luò)活動及對內(nèi)協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，強(qiáng)化安全教育工作。各班帶班教師安排：

學(xué)前班：李仕發(fā)唐興全馮先會楊正松

一年級：唐興友胡應(yīng)武何學(xué)金劉習(xí)文

二年級：尹春建馮先奇董菊

三年級：敬仕勇曾光海郭洪樹張勇

四年級：唐興躍何勇賈天友

五年級：王正松郭新何學(xué)用

六年級一班：汪國兵白亮韋之友

六年級二班：郭大均陳貴雙魏孝清

以上人員分別負(fù)責(zé)各班級學(xué)生景點(diǎn)活動及全程安全，現(xiàn)場處理突發(fā)事件并及時上報總指揮。后勤、安全保衛(wèi)人員：郭新 張勇何勇 白亮

負(fù)責(zé)后勤工作，配合各年級做好上傳下達(dá)及溝通工作。如遇意外傷害，采取緊急措施，對師生進(jìn)行及時救護(hù)。全過程家長一律不陪同，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、勇敢，堅持到底的精神。

敬元小學(xué)秋游安全預(yù)案

一、突發(fā)事件處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。

2、學(xué)生優(yōu)先原則。

3、就地?fù)尵仍瓌t。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：

1、行政領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)、全體任課教師隨行。

2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。

3、進(jìn)入目的地后，由校領(lǐng)導(dǎo)在出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生情況。

三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

1、帶隊教師維持好學(xué)生秩序，應(yīng)防止交通事故發(fā)生。師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨班帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由校醫(yī)作處理、或就近送醫(yī)院。

2、師生在旅游點(diǎn)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，視輕重作處理，病情嚴(yán)重的送醫(yī)院急救。

四、學(xué)生走失處理：

1、確保學(xué)生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。

全體師生在活動期間，保持高度警惕，防止事故發(fā)生，確保安全事故零目標(biāo)。

敬元小學(xué)

2010年11月9日

第三篇：敬元小學(xué)文明禮儀活動總結(jié)

敬元小學(xué)文明禮儀活動總結(jié)

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實(shí)際，開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周班會分重點(diǎn)、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。

二、加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣。

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要。

三、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校各中隊組織學(xué)生文明禮儀演講比賽，寫文明禮儀硬筆書法比賽及班級小合唱比賽，活動中學(xué)生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。

四、活動形式多樣。充分發(fā)揮班團(tuán)會課、政治課的德育主渠道作用，開展文明禮儀教育系列活動，開展主題班會活動，觀看小公民道德建設(shè)錄像等。開展評選“紅旗班級”、評選“文明雛鷹”及“十星”競賽活動等。學(xué)校運(yùn)用?？?、黑板報、學(xué)校廣播站大力宣傳禮儀誠信活動內(nèi)容，組織“禮儀示范隊、督導(dǎo)隊”，開展示范表演，對全體學(xué)生進(jìn)行直觀教育。

五、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。

對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

1、全校性集合排隊，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。

2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。

3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。

4、每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。

5、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。

六、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。

為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，而且定

期組織班級衛(wèi)生大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，學(xué)校少先隊大隊部還實(shí)行了教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的辦法。

七、形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)

教育好下一代是學(xué)校，家庭、社會的共同責(zé)任。我校成立家長委員會，在學(xué)校組織下定期舉行活動，與家長加強(qiáng)溝通、理解，共同探討教育方法和途徑，達(dá)成共識。鼓勵學(xué)生了解國家大事，了解家鄉(xiāng)變化，關(guān)注社會發(fā)展，跟上時代的步伐。我們積極組織學(xué)生參加社區(qū)活動，合唱隊、舞蹈隊、中隊主題隊會等先后在社區(qū)活動中亮相，博得交口稱贊。學(xué)生上街打掃衛(wèi)生、清刷標(biāo)語、鋤草，服務(wù)于社區(qū)，展現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌，也接受社區(qū)百姓的檢驗。我們還聘請校外輔導(dǎo)員，定期為同學(xué)們講述革命故事，做文明禮儀介紹，滌蕩孩子們的心靈。在學(xué)校、家庭、社會的密切聯(lián)系中，學(xué)校禮儀、家庭禮儀和社會禮儀有機(jī)地結(jié)合起來，更有效地實(shí)施文明禮儀教育。

我校構(gòu)建德育主體模式，讓德育回歸主體，努力開辟學(xué)生“自主發(fā)展”的道路，激活了德育工作的創(chuàng)造性，校園綻放文明花。今后，我們將加快德育工作的步伐，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，繼續(xù)推進(jìn)文明禮儀教育，使文明禮儀教育之花，越開越艷，越開越紅。

第四篇：公益活動實(shí)施方案

南郊實(shí)驗附小“一張紙，一份愛，微公益匯聚正能量”

志愿公益活動實(shí)施方案

一、活動目的接上級通知，積極響應(yīng)上級號召，我校廣泛動員

全體師生捐贈廢舊紙張，籌集善款改善全省農(nóng)民工子女較聚集學(xué)校、希望小學(xué)教學(xué)條件，幫助貧困、特殊青少年群體完成學(xué)業(yè)和重大疾病的救助。同時，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥、愛護(hù)環(huán)境、從我做起的良好氛圍，激發(fā)師生的熱情，推動我校師生志愿服務(wù)公益事業(yè)的發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：白富明

副組長：王瑞英

成員：史有梅梁永吉辛美玉

2、實(shí)施組：

組長：王瑞英

副組長：武秀清馮娟楊小林

成員：孟秀云魏月紅幸瑞芳劉春江張守發(fā)

吳海霞馮 娟赫翠梅馮永琴張翠蘭

劉淑蘭

導(dǎo)育處

2013年11月

第五篇：敬老元公益活動總結(jié)

敬老元公益活動總結(jié)

2011年11月23日星期三下午我們青協(xié)去敬老院進(jìn)行公益活動，這次公益活動帶了其它班的一些同學(xué)一起前往。這次人雖然有點(diǎn)多但是紀(jì)律還是比較好！可是整體行動有點(diǎn)亂但都圓滿完成了個自的任務(wù)。

我們進(jìn)入敬老院男女分工明確，男生打掃衛(wèi)生，女生和敬老院老人進(jìn)行交流。還表演了我們精心準(zhǔn)備節(jié)目，受到老人們的好評。此次活動給他們帶去了歡笑和陽光，也受到了敬老院的肯定和支持。

此次活動體現(xiàn)了我們青協(xié)的宗旨幫助需要幫助的人，給他們帶去幫助和快樂！雖然這次去敬老院，敬老院里老人比較少但也正好反應(yīng)出我們六安人民的孝心。使老人們和家人在一起享受天倫之樂。

但這次活動也暴露了我們青協(xié)一些不足，在行走時隊伍有點(diǎn)亂，隊員身體素質(zhì)有點(diǎn)差但是沒有一個人抱怨，體現(xiàn)出來了不怕吃苦不怕累的精神。帶著微笑幫助他人，相互合作增強(qiáng)了集體意識使青協(xié)這個團(tuán)體更好的團(tuán)結(jié)在一起。有不足并不一定是一件壞事因為那樣我們才能更好的彌補(bǔ)不足之處使青協(xié)更加的完美，更好的展現(xiàn)我們的朝氣和活力，為社會為他人獻(xiàn)出我們一份薄弱的力量從而給他人帶去快樂。

在敬老院各部門工作時雖然一開始有點(diǎn)混亂但是經(jīng)過學(xué)哥學(xué)姐的幫助很快又進(jìn)入了正軌，各部門一起合作增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)心。也為下積累了經(jīng)驗，使各部門更好的了解各部門的具體職責(zé)，應(yīng)該如何完成各自的任務(wù)，同時也更好的鍛煉了我們自己，讓我們學(xué)到了很多。

由于此次活動我因為有事沒有參加以上所有細(xì)節(jié)聽其他青協(xié)成員所說如有不正確和不足之處請于指證。

青協(xié)組織策劃部：張國明