第一篇：五里中心小學(xué)師德建設(shè)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)制度（本站推薦）

五里中心小學(xué)師德建設(shè)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)制度

為使師德師風(fēng)教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，務(wù)求教育實(shí)效，徹底解決師德師風(fēng)方面存在的各種突出問(wèn)題，重樹寶華中心小學(xué)教師新形象，做“人民滿意的教師”，“辦人民滿意的教育”，特制定本制度。

1、單周四為師德師風(fēng)學(xué)習(xí)時(shí)間，每次學(xué)習(xí)不得少于1小時(shí)。

2、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)必須在學(xué)習(xí)中起帶頭作用，利用合適機(jī)會(huì)給教師作專題輔導(dǎo)，每學(xué)年每人不得少于1次。

3、學(xué)習(xí)形式多樣。采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、輔導(dǎo)與研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)原文與專題討論相結(jié)合、個(gè)人撰寫體會(huì)與集中交流相結(jié)合的方式，同時(shí)充分利用電化教育手段，開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)時(shí)，參學(xué)人員要認(rèn)真聽講，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，不討論，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的報(bào)刊、書籍或做其他事情。

5、每人都要有師德學(xué)習(xí)筆記本，筆記要規(guī)范，內(nèi)容要詳實(shí)，因事缺學(xué)的，會(huì)后要把聽缺的內(nèi)容補(bǔ)齊。

6、學(xué)習(xí)方法靈活。一學(xué)：學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、教育法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)準(zhǔn)則、規(guī)范、學(xué)校制度等；二議：聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)研討、專題討論、心得交流等；三看：看有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的影視錄象、警

示教育片等；四講：宣講政策、教育理論專題講座等；五寫：寫心得體會(huì)或?qū)ｎ}總結(jié)等。

7、學(xué)習(xí)內(nèi)容具體。重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育教學(xué)新理念方面的文章，以及黨中央國(guó)務(wù)院、教育部對(duì)教師、教育工作的新方針、新政策或新舉措。

8、教師學(xué)習(xí)情況和師德師風(fēng)考核結(jié)果存入個(gè)人師德檔案，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升、年度考核等方面將得到體現(xiàn)。

第二篇：五里鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

五里鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，特制訂本?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，以“愛(ài)崗敬業(yè)、崇教厚德、為人師表”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，使廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行師德要求，以淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格教育和影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，營(yíng)造符合建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關(guān)系，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，力行師德師風(fēng)規(guī)范，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求、充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)隊(duì)伍。不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)新局面，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

以制度建設(shè)為切入點(diǎn)，建立一套成型、完善、有效的師德師風(fēng)培育機(jī)制，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障；通過(guò)持續(xù)不斷的教育活動(dòng)，使教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā)，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)精神高尚、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊(duì)伍。使全鎮(zhèn)教師的思想政治素質(zhì)得到提高，教育書人、為人師表的意識(shí)進(jìn)一步樹立；使全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)能力得到增強(qiáng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、勇爭(zhēng)一流的積極性進(jìn)一步發(fā)揮；使全鎮(zhèn)教師的工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系進(jìn)一步形成。

具體要求如下：

1、依法執(zhí)教，恪盡職守。廣大教師要自覺(jué)遵守《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，全面履行教師職責(zé)，以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀感染和引導(dǎo)學(xué)生。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，精心施教。樹立教師的人格榜樣，把以德育人、教書育人和完善學(xué)生人格放在首位，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，努力做好作業(yè)評(píng)定、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、質(zhì)疑答疑、考卷批閱等教育教學(xué)工作。

3、勤奮好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)

規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，努力實(shí)現(xiàn)向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。

4、求真務(wù)實(shí)，端正師風(fēng)。在教學(xué)、科研及學(xué)術(shù)交流中，既要勇于探索、大膽創(chuàng)新，又要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精，力戒浮躁和急功近利。堅(jiān)決反對(duì)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為。在授課、批閱作業(yè)、考試閱卷等教學(xué)環(huán)節(jié)中，反對(duì)敷衍馬虎、降低標(biāo)準(zhǔn)、徇私舞弊等行為。

5、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。本著對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)了解學(xué)生的思想狀況，全面關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待每一名學(xué)生，自覺(jué)做學(xué)生的良師益友。不體罰學(xué)生、歧視學(xué)生和動(dòng)員差生轉(zhuǎn)學(xué)。注重素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)、教風(fēng)。

7、作風(fēng)正派，廉潔從教。樹立高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，宣傳普及科學(xué)知識(shí)，以尊重科學(xué)的精神去影響教育學(xué)生，以創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神去培養(yǎng)造就人才。不以教謀私，不利用職務(wù)之便向?qū)W生和家長(zhǎng)謀取私利。

8、品德高尚，為人師表。模范遵守社會(huì)公德，注重自身道德修養(yǎng)，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，以身作則，注重言傳身教，自覺(jué)維護(hù)人民教師形象。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、自覺(jué)性、創(chuàng)造性，把師德師風(fēng)建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅(jiān)持以實(shí)求效的原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實(shí)際，切實(shí)解決問(wèn)題。注重實(shí)際效果，不做表面文章，不搞形式主義，觸及靈魂，塑造自我，強(qiáng)化素養(yǎng)。

（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德師風(fēng)教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。

四、時(shí)間及活動(dòng)安排

（一）制定方案，安排部署階段（4月）

各校結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)市區(qū)教育局實(shí)施“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作方案“現(xiàn)特制定本校實(shí)施方案，召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，安排部署師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，宣講開展以“修身立德做表率，我為教育添光彩”為主題師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要性、必要性，利用網(wǎng)頁(yè)、校園廣播、板報(bào)等宣傳媒體大造輿論氛圍，使每一位教師提高認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

（二）、組織實(shí)施，開展活動(dòng)階段（4月—12月）

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞活動(dòng)主題，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)師德師風(fēng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

1、扎實(shí)開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。各村小要充分為廣大教師搭建學(xué)習(xí)討論平臺(tái)，有針對(duì)性地組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和省、市、縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、實(shí)施意見以及相關(guān)規(guī)定，通過(guò)“五個(gè)一”（一周一次集中學(xué)習(xí)，一月一次學(xué)習(xí)研討，每季度一次檢查展評(píng)，每學(xué)期一次總結(jié)評(píng)價(jià)，每一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)）學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高廣大教職工自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)和思想道德水平，牢固樹立“德育為先、育人為本”、“一切為學(xué)生服務(wù)”的思想，以身作則，為人師表，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的使命感和責(zé)任感。

2、開展師德承諾活動(dòng)。每位教師與學(xué)校簽定《師德承諾書》，承諾的內(nèi)容要切合工作實(shí)際并在一定范圍內(nèi)向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行公布，開設(shè)舉報(bào)箱，廣泛接受廣大干部群眾、學(xué)生家長(zhǎng)及師生的監(jiān)督。

3、圍繞“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題舉辦師德論壇。就以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)與責(zé)任、道德建設(shè)與教師發(fā)展、如何改進(jìn)目前師德師風(fēng)的不良行為、立足本職創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等內(nèi)容，以校為單位組織開展專題討論，中心小學(xué)適時(shí)組織召開經(jīng)驗(yàn)交流觀摩會(huì)。通過(guò)廣泛的討論交流，進(jìn)一步拓寬渠道，深化思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成師德師風(fēng)建設(shè)共識(shí)。

4、舉辦主題演講賽?！捌摺ひ弧鼻昂笾行男W(xué)舉辦“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題演講賽，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣，立足崗位做貢獻(xiàn)。

5、開展師德案例征集評(píng)選活動(dòng)。在全鎮(zhèn)小學(xué)開展優(yōu)秀教師師德案例征集評(píng)選活動(dòng)。各校在精心組織評(píng)選的前提下，推薦1—2個(gè)優(yōu)秀案例報(bào)中心校，通過(guò)各種渠道和形式予以宣傳。

6、開展教育形象展示活動(dòng)。各校要利用教師節(jié)、家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)，開展校園文化展示活動(dòng)，向全社會(huì)宣傳優(yōu)秀教師的事跡、學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果，樹立學(xué)校良好的教育形象。

7、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。各校對(duì)在師德建設(shè)中成績(jī)顯著的教師和教育工作者進(jìn)行大力弘揚(yáng)，樹立表彰一批師德先進(jìn)的典范，強(qiáng)化先進(jìn)典型在師德師風(fēng)教育中的示范作用，鼓勵(lì)廣大教職工爭(zhēng)做師德楷模。

8、組織師德報(bào)告會(huì)。在暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會(huì)期間，將組織鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師作報(bào)告，通過(guò)身邊先進(jìn)人物展示我鎮(zhèn)小學(xué)教師的精神風(fēng)采，以先進(jìn)的典型事跡引領(lǐng)全鄉(xiāng)小學(xué)教師修身立德、為人師表，增強(qiáng)師德教育的說(shuō)服力、感召力。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定五里鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作。領(lǐng)導(dǎo)成員如下：

組長(zhǎng)：梁有洪

副組長(zhǎng)：甘恒志韋燕云 何裕祿

成員：孫富治 林啟照 黃源祥 陳瑞輝 覃坤和 付祥佳黃少菊 覃寶金 謝培堂 楊冬梅 張玉瓊 蔣少文 覃松華 邱育成黃秋香

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作，主任由何裕祿同志擔(dān)任。

2013年4月15日

第三篇：2014年五里小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)材料

正師風(fēng) 鑄師魂 強(qiáng)師能

---云峰鎮(zhèn)五里小學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)簡(jiǎn)訊

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，五里小學(xué)立足 “三全”、推進(jìn)“四為”、實(shí)現(xiàn)“四特”，即全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)“以素質(zhì)教育為中心，以科研興校為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)能適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)造型人才為根本”的教育格局；實(shí)現(xiàn)“學(xué)生有特長(zhǎng)、教學(xué)有特點(diǎn)、管理有特效、學(xué)校有特色”。誠(chéng)心搞調(diào)研、真心樹師德、全心提師能、實(shí)心建機(jī)制，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)及師德師風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，周密安排部署，大膽探索創(chuàng)新，扎實(shí)開展活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高，文明和諧校園建設(shè)不斷推進(jìn)。

正師風(fēng)，樹立良師形象。過(guò)去，五里小學(xué)研究學(xué)生多，研究教師少，對(duì)學(xué)生的要求多，對(duì)教師的要求少。近期，學(xué)校按照《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)》會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《五里小學(xué)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，給每一位教職工發(fā)放了《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯

-1-罪法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和 “教師行為十不準(zhǔn)”等單行本和宣傳材料以及專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記本，制訂了師德師風(fēng)活動(dòng)時(shí)間表，利用每周一中午教師例會(huì)的時(shí)間組織全體教職工集中學(xué)習(xí)與教師個(gè)人自學(xué)、個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式，重溫相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

舉辦師德師風(fēng)建設(shè)專題講座、進(jìn)行師德大討論。使師德教育轉(zhuǎn)化為教師塑造自身高尚人格的內(nèi)在動(dòng)力。

樹立典型，正面教育，榜樣激勵(lì)。挖掘教育思想端正，職業(yè)道德高尚，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，深受學(xué)生歡迎的好教師典型。我校在六一兒童節(jié)及元旦表彰了一批教書育人的榜樣，以他們的先進(jìn)事跡鼓舞教職員工，在教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，學(xué)校舉辦了青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”。演講中，老師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。

搞調(diào)研，誠(chéng)心找問(wèn)題。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦一流學(xué)校”的活動(dòng)主題，把查找問(wèn)題，破解難題，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)著力點(diǎn)，積極深入進(jìn)行調(diào)查研究。

-2-圍繞學(xué)校發(fā)展中存在的重點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行社會(huì)性師德評(píng)議，建立健全“社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師”四位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評(píng)體系。采取發(fā)放學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，教師問(wèn)卷調(diào)查，走訪學(xué)生家長(zhǎng)、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱等多種形式，多角度查找，多層次調(diào)研，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師參與學(xué)校的監(jiān)督管理。

開展 “三問(wèn)四查”活動(dòng)。“三問(wèn)”即，問(wèn)計(jì)于師，問(wèn)計(jì)于生，問(wèn)計(jì)于家長(zhǎng)；“四查”即，查師德狀況、查隊(duì)伍建設(shè)、查教學(xué)質(zhì)量、查校園文化建設(shè)。梳理出影響和制約學(xué)校發(fā)展的4個(gè)方面的問(wèn)題：1.強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平的問(wèn)題；2.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和德育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題；3.突出教師校本研訓(xùn)工作，提高育人能力的問(wèn)題；4.轉(zhuǎn)變教育觀念，提高辦學(xué)水平的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，定措施，想辦法，對(duì)癥下藥。我校還聘請(qǐng)五里社區(qū)主任楊興川為校外師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期不定期將社會(huì)對(duì)教師的評(píng)價(jià)反饋給我們，使我們的教育活動(dòng)更有針對(duì)性。

鑄師魂，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。把提高教師素質(zhì)，提升教育水平，加快學(xué)校發(fā)展作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織開展以“正師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能，共建文明和諧校園”為內(nèi)容的“三師一建”主題實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)有實(shí)效，實(shí)踐有特色，工作有實(shí)績(jī)。圍繞“正師風(fēng)、鑄師魂、樹師德”，開展以“三風(fēng)”建設(shè)為主的師德師風(fēng)教育活動(dòng)和師德大討論、教育思想大討論，鑄造

-3-師魂，錘煉師德，使教師具有愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人的美德。針對(duì)個(gè)別教師有厭教思想，開展“我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)”系列活動(dòng)，樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，將師德升華為高尚的行為規(guī)范。通過(guò)開展“我和你，心連心”系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)來(lái)教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。

蒼溪縣云峰鎮(zhèn)五里小學(xué)校 2014年12月16日

第四篇：五里中心校2012年師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

五里中心校2011—2012學(xué)第二學(xué)期

“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”

實(shí)

施

方

案

（2012年2月）

五里中心校2011—2012學(xué)第二學(xué)期

師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

教師道德風(fēng)氣的好壞將直接影響教育的成敗，為了把我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍中的師德師風(fēng)建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，提高教師師德素質(zhì)，努力辦好讓人民滿意的教育。按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以 “學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表”為核心，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職員工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)：

通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)以下實(shí)效，即:增強(qiáng)政治思想，在提高道德水平上有實(shí)效；愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上有實(shí)效；關(guān)愛(ài)學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上有實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，在樹立教師良好形象上有實(shí)效；推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面上有實(shí)效。使教師真正成為學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的高素質(zhì)隊(duì)伍。

三、實(shí)施步驟及內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)教育（3月份-4月份），重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）全面動(dòng)員部署。開學(xué)初各校要召開教職工動(dòng)員大會(huì)，明確開展師德教育活動(dòng)的重要意義、主要目標(biāo)、工作步驟和具體內(nèi)容及要求。盡可能的利用好集會(huì)、宣傳欄、校園廣播等途徑加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳及建設(shè)，并制定好師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，全體教職工積極參與教育活動(dòng)。

（2）開展學(xué)習(xí)教育。各校要組織教職工在開學(xué)初集中開展師德師風(fēng)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，內(nèi)容有：縣下發(fā)的師德活動(dòng)主題“六心教育”；“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞” ；“生命感與責(zé)任感”；作風(fēng)行為規(guī)范建設(shè)“四要十不準(zhǔn)”、“四查四整治”；相關(guān)法律法規(guī)《教師法》、《義務(wù)教育法》；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及“中小學(xué)教師十個(gè)不的承諾”、師德先進(jìn)事跡、十二五規(guī)劃教程《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)方面的文件、教師職業(yè)道德規(guī)范和師德先進(jìn)事跡。

（3）學(xué)習(xí)教育要求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，各校要認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)圖片等一系列工作以作備查，做到有計(jì)劃、有目的開展，并組織教師開展討論，交流師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和明確新時(shí)期教師職業(yè)道德的具體要求。切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性，提高實(shí)效性。同時(shí)要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記與學(xué)習(xí)心得。

2、自查自?。?月份），重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）查找存在的問(wèn)題。各校要認(rèn)真組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及“六心教育”、“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”，全面總結(jié)學(xué)校教師在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)合作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查教師在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題與不足，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。

（2）廣泛征求意見。采取召開代表會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立意見箱等多種形式，廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見，并將征求的意見如實(shí)向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個(gè)人要主動(dòng)征求多方意見。

（3）撰寫自評(píng)材料。在深入學(xué)習(xí)、深入查找存在問(wèn)題、自我反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職工撰寫自我評(píng)價(jià)材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。

（4）反饋評(píng)議意見。學(xué)校將評(píng)議情況和征求到的意見反饋給教職工本人，指出存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。對(duì)違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤。

3、整改總結(jié)（6月份），重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）制定整改方案。各校要針對(duì)征求到的意見和民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，制定整改計(jì)劃，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。

（2）落實(shí)整改措施。各校要按整改方案落實(shí)措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問(wèn)題。對(duì)師德表現(xiàn)不佳而整改又不見實(shí)效的教師，學(xué)校實(shí)行勸誡。

四、具體要求

1、充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和必要性。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

2、堅(jiān)持正面教育為主。認(rèn)真分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，緊密聯(lián)系教師思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。一是要通過(guò)多種形式，引導(dǎo)教職工深化對(duì)黨的教育方針的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺(jué)性；二是要組織教職工回顧教育發(fā)展的歷史，感受教育改革和發(fā)展的巨大成就，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的信心和決心；三是要精心組織“師德師風(fēng)”大討論，引導(dǎo)教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實(shí)際表現(xiàn)，認(rèn)真思考在新形勢(shì)下當(dāng)一名受人尊敬的教職應(yīng)具備哪些條件；四是要堅(jiān)持典型引路，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡；五是要運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、家長(zhǎng)與學(xué)生評(píng)等多種途徑，幫助教職工看到自身不足和差距，認(rèn)清產(chǎn)生問(wèn)題的根源，真正在靈魂上受到觸動(dòng)。

3、切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。堅(jiān)決反對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取、敷衍塞職；堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；堅(jiān)決反對(duì)參與賭博、迷信、色情和邪教活動(dòng)；堅(jiān)決反對(duì)擅自停課、缺課、離崗；堅(jiān)決反對(duì)在考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為。

4、扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。要根據(jù)活動(dòng)方案扎實(shí)抓好各個(gè)階段的環(huán)節(jié)工作，確保工作落到實(shí)處。加強(qiáng)師德教育管理，對(duì)教職工師德不佳，影響極壞，經(jīng)學(xué)校勸誡不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

5、建立評(píng)價(jià)考核制度。制定科學(xué)的考核辦法，建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)考核制度，考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

6、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。精心組織，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展。成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任及思政主任為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，開展好這項(xiàng)活動(dòng)。

7、建立信息反饋機(jī)制。由各校的思政主任為信息員，負(fù)責(zé)收集、整理、向中心校上報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作信息，做好工作總結(jié)、宣傳報(bào)道，廣泛宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，擴(kuò)大影響，樹立學(xué)校的良好形象。

8、認(rèn)真做好教育活動(dòng)總結(jié)，迎接上級(jí)檢查組到學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作檢查。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：陳忠平副組長(zhǎng)：楊永煥

成 員：閆勇昌 孫 艷 蔣發(fā)順 羅德志 趙 偉 寧順友 黃開倫

林 鵬

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心校，由楊永煥同志負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的具體工作。

五里中心學(xué)校 2012

年2月

第五篇：師德學(xué)習(xí)制度

師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)制度

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《末成年人保護(hù)法》、《預(yù)防末成年人犯罪法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)。

二、學(xué)習(xí)形式

自學(xué)為主，一般一周學(xué)習(xí)至少一次，并記不少于500字的學(xué)習(xí)筆記；

集中學(xué)習(xí)：由學(xué)校統(tǒng)一組織，一期不定時(shí)舉行3次以上，教師要認(rèn)真聽，詳細(xì)記筆記。

三、具體要求

1、單周一為師德師風(fēng)學(xué)習(xí)時(shí)間，每次學(xué)習(xí)不得少于1小時(shí)。

2、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)必須在學(xué)習(xí)中起帶頭作用，利用合適機(jī)會(huì)給教師作專題輔導(dǎo)，每學(xué)年每人不得少于1次。

3、學(xué)習(xí)形式多樣。采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、輔導(dǎo)與研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)原文與專題討論相結(jié)合、個(gè)人撰寫體會(huì)與集中交流相結(jié)合的方式，同時(shí)充分利用電化教育手段，開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)時(shí)，參學(xué)人員要認(rèn)真聽講，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，不討論，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的報(bào)刊、書籍或做其他事情。

5、每人都要有師德學(xué)習(xí)筆記本，筆記要規(guī)范，內(nèi)容要詳實(shí)，因事缺學(xué)的，會(huì)后要把聽缺的內(nèi)容補(bǔ)齊。

6、學(xué)習(xí)方法靈活。一學(xué)：學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、教育法規(guī)、師德

師風(fēng)建設(shè)準(zhǔn)則、規(guī)范、學(xué)校制度等；二議：聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)研討、專題討論、心得交流等；三看：看有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的影視錄象、警示教育片等；四講：宣講政策、教育理論專題講座等；五寫：寫心得體會(huì)或?qū)ｎ}總結(jié)等。

7、、教師學(xué)習(xí)情況和師德師風(fēng)考核結(jié)果存入個(gè)人師德檔案，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升、考核等方面將得到體現(xiàn)。

8、每學(xué)期都制定師德學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)總結(jié)。學(xué)習(xí)計(jì)劃要有明確的學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人員和參加人員，力求做到準(zhǔn)備充分，富有成效。

9、學(xué)習(xí)時(shí)，參學(xué)人員要認(rèn)真聽講，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，不討論，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的報(bào)刊或其他書籍，更不能做手工或其他動(dòng)作。

10、每人都要有師德學(xué)習(xí)筆記本，筆記要規(guī)范，內(nèi)容要詳實(shí)，因事缺學(xué)的，會(huì)后要把缺少的內(nèi)容補(bǔ)齊。

11、集中學(xué)習(xí)時(shí)原則上不能缺席，如確有特殊情況，需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)請(qǐng)假。

12、教師學(xué)習(xí)的情況和師德師風(fēng)考核的結(jié)果存入師德檔案，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)，考核要得到體現(xiàn)。

以上師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)制度，望全體教師自覺(jué)遵守。

新密市大隗鎮(zhèn)紙坊小學(xué)

2018年3月