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      師德師風(師生關(guān)系)問題特別告誡

      時間:2019-05-12 16:42:15下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《師德師風(師生關(guān)系)問題特別告誡》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《師德師風(師生關(guān)系)問題特別告誡》。

      第一篇:師德師風(師生關(guān)系)問題特別告誡

      師德師風(師生關(guān)系)問題特別告誡

      一、定性

      師德師風(師生關(guān)系)問題是嚴重違犯中小學教師職業(yè)道德的行為,是喪盡天良的行為,是畜牲不如的行為。

      二、后果

      師德師風(師生關(guān)系)問題,要么讓自己畏罪自殺,要么讓自己牢底坐穿,更為嚴重的是讓自己的子孫后代都蒙羞受辱,“他的父親(祖父、曾祖父)是流氓,是……”,讓子孫后代都抬不起頭來。同時一粒老鼠屎打爛一鍋湯,一個老師的師德師風(師生關(guān)系)問題,將敗壞一個學校及全縣教師的聲譽,真可謂“千古罪人”。

      三、要求

      1、各學校每月至少進行一次專題的師德師風教育。

      2、各學校的電子監(jiān)控須覆蓋校園的每一個角落。

      3、各學校每月須召開一次女生會議,明確告訴女生,凡被異性教師擁抱、撫摸等行為,或被異性教師單獨叫到辦公室、宿舍等地方均是違規(guī)行為,必須及時向校長、老師及家長報告。

      4、各學校必須營造“老鼠過街,人人喊打”的高壓氛圍,鼓勵老師檢舉揭發(fā)教師中的師德師風(師生關(guān)系)問題,堅決維護學校教師形象及教育的良好聲譽。凡檢舉屬實,教育局將給予重獎,并嚴格為舉報人保密。

      5、凡出現(xiàn)師德師風(師生關(guān)系)問題的教師一律開除,并嚴肅追究相關(guān)領(lǐng)導責任。

      6、舉報電話:

      教育局局長陳x電話 13x82386

      教育局黨委書記譚x電話 13x1393

      教育局分管人事副局長周x電話 1x2316

      教育局人事股長霍x電話 1397x293

      第二篇:師德師風自查問題

      師德師風自查問題

      在這次師德師風自查活動中,為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些,師德師風自查問題?,F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下:

      1、加強學習依法執(zhí)教

      首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:

      只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

      2、愛崗敬業(yè)教書育人

      我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學活動。

      3、熱愛學生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

      4、尊重家長服務家長

      家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我會及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

      5、廉潔從教,不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬,范文《師德師風自查問題》。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

      經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:

      1、政治學習有些松懈,思想認識不到位。

      2、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?教育教學效果還不夠理想。

      3、課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應課改的要求。

      4、對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。

      5、工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

      第三篇:師德師風問題清單

      師德師風問題清單

      (只供參考)

      1、育人意識淡薄,對學生缺乏關(guān)愛;

      2、工作方法簡單粗暴,體罰或變相體罰學生;

      3、上課接打電話;

      4、不請假,隨意離崗;

      5、教師缺乏責任心;

      6、不認真?zhèn)湔n ;

      7、上課無教案;

      8、上課隨意遲到;

      9、教育方法滯后;

      10、不能組織課堂教學;

      11、理想信念不夠堅定;

      12、對黨的教育事業(yè)不夠忠誠;

      13、計較個人得失,不顧全大局;

      14、道德情操不夠高尚;

      15、不積極帶頭弘揚社會主義道德和中華民族美德;

      16、沒有做到立德樹人;

      17、專業(yè)知識不扎實;

      18、不刻苦鉆研業(yè)務;

      19、不樹立終身學習理念; 20、教學能力不強;

      21、不認真批改作業(yè);

      22、對學生缺乏愛心和耐心;

      23、有偏愛學生的行為;

      24、不平等對待學生;

      25、不尊重學生人格,有謾罵和歧視學生的行為;

      26、對學生的不良行為不聞不問;

      27、向?qū)W生散布不良思想和言論;

      28、向?qū)W生推銷教輔資料;

      29、開展有償家教; 30、向?qū)W生和家長索要財物;

      31、不愛崗敬業(yè);

      32、工作不盡職盡責;

      33、上班時間玩游戲;

      34、上班時間上網(wǎng)聊天;

      35、上班時間淘寶購物;

      36、酒后上課;

      37、在課堂上吸煙;

      38、不按時完成教學任務;

      39、在網(wǎng)上亂發(fā)帖子和侮辱他人; 40、經(jīng)常參與賭博;

      41、用公款大吃大喝;

      42、不明辨是非,亂傳謠;

      43、背后亂議論他人;

      44、不講事實亂告狀;

      45、曾參與社會上的不良群體性事件;

      46、不善于團結(jié)同事;

      47、工作作風漂浮,工作紀律渙散;

      48、不注重師德形象,穿奇裝異服上課;

      49、上課隨意進出教室; 50、語言不文明,影響師德形象;

      第四篇:師德師風問題整改材料

      師德師風問題整改材料

      義隆小學李良智

      我自鄂嘉中心學校2011年11月開展師德師風教育活動以來,按照中心校的統(tǒng)一部署和要求,在師德師風集中教育活動學習教育階段工作結(jié)束后不久,即轉(zhuǎn)入自我分析評析、整改提高階段工作。在此階段,我通過多種形式廣泛征求家長意見,查找出自我在政風、教風存在的問題及自我在教育教學、品德修養(yǎng)等方面的突出問題。并認真學習胡錦濤總書記“七一”重要講話;黨的十七屆六中全會精神;省委常委(擴大)會議精神及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,明確了良好教師形象的重要性,進一步提高了對師德師風建設(shè)的認識,樹立起“一切為了孩子,為了一切孩子”的思想,進一步增強了自我為人民服務,做一名人民滿意的教師的意識。

      一、我在教育工作中的主要問題:

      1、思想政治觀念淡薄,理想信念出現(xiàn)滑坡,政治學習不夠抓緊,不夠注重系統(tǒng)的政治理論和業(yè)務理論的學習,憑著主觀臆斷的思想去進行教育教學工作,出現(xiàn)一些偏離教育目標的現(xiàn)象。

      2、我對學生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,缺少愛心,小學生德育工作開展不力,對學生進行思想教育方式簡單粗暴,缺乏足夠的耐心細致,從而對學生的人格健康造成不良影響。

      3、我雖能盡本分管理好班級工作,但家長工作做得不夠,與家長缺少必要的聯(lián)系和溝通,造成廣大家長對班級的許多工作不了解,也不理解,教師和家長之間的矛盾、隔閡,影響了教育合力作用不能更好地發(fā)揮,也就不能得到家長對班級工作的支持。甚至導致一些家長對班級工作的不理解,對班級的某些工作不滿,由于家訪工作做的不好,因而,部分家長不是及時和班主任聯(lián)系,而是直接就向上一級教育機構(gòu)反映。

      二、產(chǎn)生問題的根源

      在深入自我剖析之后,我認識到了問題的嚴重性。讓我意識師德師風教育活動真是一場及時雨,通過分析,我認為出現(xiàn)這些問題的思想根源在于:

      1、由于要應付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響,上進心明顯滑坡;

      2、缺乏理論學習自覺性,沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念,對人生觀、世界觀認識模糊;

      3、自我業(yè)務水平不高,缺乏對事業(yè)的熱愛,工作只憑感覺,理論和實際均做得不夠;

      三、整改措施

      1、借助師德師風教育活動的東風,加強對職業(yè)道德教育等方面知識的學習,努力成長為一個依法執(zhí)教、熱愛學生、愛崗敬業(yè)、為人師表的教師。首先,要加強對政治理論學習。進一步改造自我的人生觀、世界觀、價值觀,使之樹立起遠大的目標,堅定社會主義信念。其次要樹立起努力學習現(xiàn)代科學文化,提高自身素質(zhì)的終身學習的意識,緊密聯(lián)系群眾,調(diào)整心態(tài),制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務水平,充分展示自己的能力和水平。通過師德師風教育學習,讓廣大教師樹立起以德治校,以德治教,以德服人的執(zhí)教意識。

      2、開展豐富多彩的師德教育形式,讓自我在學習中提高師德水平,在工作中提高師德修養(yǎng),在生活中踐行師德行為。

      3、在全班范圍內(nèi)開展了一次“征求家長意見活動”及“四評”活動,接受家長、教師、學生的監(jiān)督。

      5、把教師的師德師風教育作為一項經(jīng)常性、長期性、常規(guī)性的認識來抓。切實抓好自我的各項管理工作,促進校風、學風、班風的轉(zhuǎn)變,促進班級的發(fā)展。通過提高師德師風來達到提高教學質(zhì)量、提高教學品位、提高教學效益之目的。

      第五篇:師德師風問題自查報告

      師德師風問題自查報告

      百年大計,教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人才的神圣職責,我們的教學水平、師德師風在日常的教學活動中時刻在潛移默化地影響著學生。通過學習,我對師德師風整頓活動有了深刻的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了進一步做好本職工作,我對自己進行了深刻的剖析。存在的問題:

      1.缺乏依法執(zhí)教意識

      作為一名班主任,在教育學生的過程中,對于個別經(jīng)常違反校規(guī)校紀屢教不改的學生,總是心躁氣急大聲訓斥。經(jīng)過認真反思,我深刻地意識到這是一種嚴重傷害學生自尊的表現(xiàn),這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的關(guān)會形象,而且嚴重違反了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。2.關(guān)心學生不夠到位

      因為受身為男性教師的身份局限,性格上缺乏細心和耐心,對學生要求過于嚴格。在教育學生的過程中,往往采取宏觀管理,對于保護學生安全維護學生權(quán)益發(fā)面不注重細節(jié),考慮不到特殊學生,尤其是學困生和貧困生的具體困難,因而讓部分學生感受不到老師的溫情和關(guān)愛,更是難以做到嚴慈相濟,成為學生的良師益友。3.與家長溝通少

      由于自身管理經(jīng)驗不足帶班時間短,在教學工作中與家長溝通少,不能達到師長配合,共同管理教育學生的目的,并導致家校教育不一致,給學生和班級管理工作帶來了不良影響。改進方法:在以后的教育教學工作中

      1.努力加強思想道德建設(shè),深入學習領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì),認真貫徹依法執(zhí)教。不體罰或變相體罰學生;對待學生一視同仁,不歧視挖苦后進生;

      2.管理學生方面做到為人師表,把學生當做自己的孩子看待。經(jīng)常深入學生宿舍、食堂,與學生多進行交流和溝通,從學習、生活、心理等方面關(guān)心每一位學生。

      3.主動與學生家長聯(lián)系,認真聽取家長的意見和建議,取得家長的支持與配合。在與家長溝通時,要尊重家長,不諷刺訓斥家長,以達到共同管理教育孩子的目的,讓孩子健康快樂地成長。

      報告人:張海峰 2012年4月10日

      師德師風問題自查報告

      香山中心校

      張海峰

      2012年4月10日

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