第一篇：管村中心校對(duì)本轄區(qū)幼兒園教育

管村中心校

對(duì)本轄區(qū)幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象和小學(xué)違規(guī)

舉行入學(xué)考試的現(xiàn)象督查與整改方案

近年來，我中心校各村公辦、民辦幼兒園紛紛響應(yīng)幼兒園教育改革的號(hào)召，努力更新教育觀念，使每個(gè)村的適量幼兒都得到了入園保障，幼兒園保育教育質(zhì)量得到了不斷提高。

但是，由于應(yīng)試教育和社會(huì)上一些不良宣傳的影響，甚至個(gè)別小學(xué)舉行變換方式的入學(xué)測(cè)試。于是家長急于求成，幼兒園急功近利，大班普遍寫漢字，中班寫拼音，更有甚者有的小班剛?cè)雽W(xué)就開始拿個(gè)本在寫，使孩子們從小就失去了快樂，產(chǎn)生了大厭學(xué)心理。我中心校幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象日益突出，嚴(yán)重干擾了正常的保育教育工作，損害了幼兒的身心健康。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，規(guī)范辦園行為，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，保障幼兒健康快樂成長，我中心校決定對(duì)小學(xué)及各幼兒園采取了整改措施。

一、召集各幼兒園園長及小學(xué)校長及時(shí)學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象通知》。

二、要求各園園長、校長采取各種途徑給家長做好宣傳指導(dǎo)工作，并給家長簽發(fā)通知書，引導(dǎo)家長改變教育觀念，從注重眼前知識(shí)的培養(yǎng)，到注重未來能力的發(fā)展。

三、各園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好五大領(lǐng)域教學(xué)，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展；促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面發(fā)展，為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、為幼兒園制定保教工作計(jì)劃做了如下要求：

1、嚴(yán)格按五大領(lǐng)域要求制定教學(xué)計(jì)劃；

2、小、中班不準(zhǔn)在本上書寫；

3、大班不準(zhǔn)書寫漢字以及數(shù)學(xué)不得教授幼兒園科學(xué)領(lǐng)域以外超范圍的加減法等小學(xué)一年級(jí)強(qiáng)化練習(xí)題；

4、堅(jiān)決不許留書面家庭作業(yè)；

5、多組織幼兒進(jìn)行戶外游戲；

6、舉行一些動(dòng)手操作、游戲觀摩。

五、督促幼兒園創(chuàng)設(shè)適宜幼兒園發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)幼兒園創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角活動(dòng)，糾正幼兒園的大班額、超額現(xiàn)象。

六、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策、嚴(yán)禁一切形式的小學(xué)入學(xué)考試，嚴(yán)禁各小學(xué)招收不足年齡的幼兒入學(xué)。

七、積極組織本本轄區(qū)幼兒教師進(jìn)行教育教學(xué)的學(xué)習(xí)及教研。并組織各園教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育理念，通過家長會(huì)、家園欄、宣傳版面、發(fā)宣傳材料等多種形式開展家庭教育指導(dǎo)。支持個(gè)別優(yōu)秀幼兒園開設(shè)家庭學(xué)校，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持的家園共育良好

局面。

八、對(duì)幼兒園及小學(xué)的違規(guī)行為嚴(yán)格對(duì)待，設(shè)立家長舉報(bào)電話，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。

九、定期不定期對(duì)各園入小學(xué)進(jìn)行督察落實(shí)。

第二篇：門村轄區(qū)幼兒園2014下半年評(píng)估總結(jié)

終 評(píng) 估 總

門村中心幼兒園2015.1

年結(jié)

2014年下學(xué)期評(píng)估總結(jié)

為了進(jìn)一步提高門村轄區(qū)幼兒園的整體辦園水平，促進(jìn)學(xué)前教育全面、健康、和諧發(fā)展，我們成立了由中心幼兒園園長為組長，副園長、中心幼兒園業(yè)務(wù)主任、唐田幼兒園、前小營幼兒園、桑杭幼兒園園長為組員的幼兒園素質(zhì)教育評(píng)估小組，于2015年1月12日—1月15日對(duì)全鎮(zhèn)8處幼兒園進(jìn)行了認(rèn)真、全面、細(xì)致的檢查評(píng)估，現(xiàn)將評(píng)估情況總結(jié)如下：

一、加大投入，提高辦園條件 ㈠園舍建設(shè)及設(shè)施設(shè)備

為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園的現(xiàn)代化建設(shè)，2014下半年，在完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，投資40萬元左右為轄區(qū)8處幼兒園配備了監(jiān)控、辦公室電腦、打印機(jī)等，幼兒活動(dòng)室室內(nèi)增添了區(qū)角柜、衣柜、茶缸廚、毛巾架等，廚房都配上了冰箱、消毒柜、餐具柜等；為涌泉幼兒園、馬家疃、唐田幼兒園鋪設(shè)了人工草皮，種植了草地；投資10余萬元為7處幼兒園配備了水溫空調(diào)，為幼兒營造了安全、溫暖的生活環(huán)境。資金的投入，為幼兒園的快速、健康發(fā)展注入了活力，使門村轄區(qū)幼兒園正在大踏步向現(xiàn)代化幼兒園邁進(jìn)。

每處幼兒園都根據(jù)本園實(shí)際，開辟了種植園地，門村、涌泉開辟的小菜園，幼兒在老師帶領(lǐng)下親自松土、播種、澆水、觀察、收獲，幼兒在實(shí)踐中不僅獲得了新知，而且積累了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，充分彰顯了我們的田園課程特色，促進(jìn)了每個(gè)幼兒的全面、健康發(fā)展。

㈡發(fā)揮自然優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境，凸顯農(nóng)村特色。

每處幼兒園都能根據(jù)季節(jié)及孩子的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)主題布置室內(nèi)環(huán)境。尤其是門村、唐田、桑杭、馬家疃四處幼兒園，在遵循幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合園本課程，有效挖掘農(nóng)村自然資源，充分體現(xiàn)園本課程理念，凸顯田園課程特色。請(qǐng)看門村中心幼兒園老師用各種農(nóng)作物和自然材料布置的室內(nèi)環(huán)境。小一班：花生果、小辣椒制作的“咪咪書屋”吊瓜帆船，海棠插花，各種農(nóng)作物種子與廢舊光盤粘貼的動(dòng)物、小花，玉米粒、海棠果穿成的“小巧手”吊掛，玉米秸干穿的“我愛我家”吊掛等，無一不體現(xiàn)出一種淳樸的田園文化；小二班：花樣別致的花瓶插座，糧食種子粘貼的小狗，海

棠果吊掛的“小書屋”，紙繩編制的吊掛“鄉(xiāng)村大舞臺(tái)”，玉米皮制作的小鳥吊掛“快樂自然”，自然區(qū)中葫蘆、吊掛制作的各種小動(dòng)物憨態(tài)可掬；中一班：高粱桔制作的小房子、墻壁上的紙盒制作的儲(chǔ)物柜既精致立體又節(jié)約空間，“幸福之家”上方的小花吊掛，紙殼吊掛“開心農(nóng)場(chǎng)”，美工區(qū)的布藝吊掛等，均體現(xiàn)了自然與環(huán)境的和諧；中二班：樹枝吊掛“小自然”，鑲嵌“我愛我家”四個(gè)字的布藝框精巧細(xì)致，紙繩球富有創(chuàng)意，“美工區(qū)”的紙殼相框古樸典雅，“書吧”中的紙袋吊掛設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特；大一班：利用銀杏葉、松葉穿的的吊掛“自然區(qū)”自成一道自然風(fēng)景，利用廢紙殼制作的“科學(xué)區(qū)”“閱讀區(qū)”極富藝術(shù)感，令人眼前一亮；大二班：形象逼真的樹枝葫蘆吊掛，立體別致的玫紅色窗簾溫馨雅致，圖書區(qū)的山楂吊掛演繹著濃濃的田園風(fēng)味，自然區(qū)窗臺(tái)上的木框隔斷別具新意，受到平度市評(píng)估小組的好評(píng)；六個(gè)班的室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)各具特色，相映成輝，形成了門村幼兒園的田園特色。唐田幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上一直堅(jiān)持走農(nóng)村特色的路線，小一班用高粱桔插花制作的吊掛引人注目，墻上設(shè)計(jì)的農(nóng)家小屋掛滿了花生、玉米、辣椒等，充分體現(xiàn)了農(nóng)村特色，用麥秸草及各種水果制成的兒童臉譜，惟妙惟肖。中班用木棍、山草制成的小亭子，麥秸草做的孔雀，大二班用麥秸草編制的心形吊掛，都體現(xiàn)了教師的心靈手巧。桑杭幼兒園教室雖小，但布置的溫馨、舒適。在自然材料的利用上亮點(diǎn)最多，創(chuàng)意最新，尤其是毛毛草的利用，匠心獨(dú)具。毛毛草大雁栩栩如生，棉花殼吊掛體現(xiàn)田園風(fēng)，青花瓷餐碟裝飾新穎，紅色的金魚、瓜子老鷹、鳥巢、圣誕樹、創(chuàng)意花束、毛毛草風(fēng)車等，每一處都體現(xiàn)了老師的新穎創(chuàng)意，每一處都充滿了濃郁的鄉(xiāng)村田園氣息。馬家疃幼兒園不管從區(qū)域的設(shè)置還是墻壁環(huán)境創(chuàng)設(shè)上都比以前有了很大的提高。戶外活動(dòng)玩具制作種類多，并且適用。室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)農(nóng)村特色，生機(jī)勃勃的自然區(qū)、各種花瓶插座、新穎的吊掛盆栽、塑料杯吊掛、玉米皮吊掛、吊掛天鵝、臉譜吊掛、葫蘆盆栽等，體現(xiàn)了老師幼兒的互動(dòng)合作，體現(xiàn)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的用心。大營幼兒園的戶外活動(dòng)玩具在上半年的基礎(chǔ)上又有了新的制作，旱船、轎子新穎實(shí)用，李淑華老師班中用雞蛋保護(hù)殼和植物制作的吊掛為教室增添了生機(jī)。涌泉幼兒園用廢紙殼制作的各式吊掛新穎獨(dú)特，螺旋式的蒜苗吊掛

生機(jī)盎然。賈家幼兒園的布藝水果籃子制作新穎，龍灣裝幼兒園的吊蘭成為教室一道綠色的風(fēng)景。

二、管理工作

㈠教育管理。各園都能夠根據(jù)《綱要》要求認(rèn)真組織實(shí)施幼兒園課程方案，建立科學(xué)合理的備課、上課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日活動(dòng)等教育常規(guī)，除一處幼兒園周計(jì)劃、備課不完整外，其他幼兒園都能根據(jù)要求填寫周計(jì)劃，并按照規(guī)定進(jìn)行電子備課，教師日常教學(xué)以游戲?yàn)橹?，形式靈活多樣，內(nèi)容豐富，無小學(xué)化傾向。

㈡安全工作。園長與教師之間、教師與家長之間層層簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確；建立健全各類安全臺(tái)賬，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生安全全員幫包，并填寫幫包記錄；按照要求定期開展安全應(yīng)急演練，并有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)，過程性資料詳實(shí)；食堂衛(wèi)生整潔、食品采購、儲(chǔ)存、加工程序規(guī)范，食品干凈、衛(wèi)生、無毒、無異味；及時(shí)全面地排查、整改幼兒園及周邊安全隱患，自己不能解決的及時(shí)上報(bào)。

三、隊(duì)伍建設(shè)

全體老師都有一顆積極陽光的心態(tài)，樹立正確的教育觀、兒童觀；遵守職業(yè)道德規(guī)范，教師持證上崗率進(jìn)一步提高。其中門村園、馬家疃園、桑杭園、涌泉園教師資格證達(dá)60%以上，大營園達(dá)100%；各園教師、幼兒都大力推廣普通話，并應(yīng)用于一日活動(dòng)中。

四、保教工作 ㈠保育工作

各園根據(jù)季節(jié)變化制定合理的幼兒一日生活作息制度。根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的常規(guī)，其中門村、唐田等園對(duì)體弱幼兒有具體照顧記錄，詳細(xì)可行。

㈡教育工作

1.幼兒發(fā)展 幼兒坐姿及握筆姿勢(shì)

坐姿和握筆姿勢(shì)作為書寫能力的重要組成部分,是需要手眼及小肌肉的協(xié)調(diào)才能完成的精細(xì)動(dòng)作。而寫字、握筆的姿勢(shì)是否正確，不僅關(guān)系到能否

把字寫好，還關(guān)系到兒童的身體健康和正常發(fā)育。故而，訓(xùn)練幼兒形成正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，是實(shí)施素質(zhì)教育過程中不容忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

在這次評(píng)估中，共抽查了16名幼兒，只有8名幼兒坐姿和握筆姿勢(shì)比較規(guī)范。發(fā)現(xiàn)書寫坐姿不正確的幼兒大部分都是上身前趴，頭部側(cè)斜低視；握筆姿勢(shì)不正確的幼兒大體有這樣幾種錯(cuò)誤：一種是大拇指壓著食指再壓著筆，一種是食指壓著大拇指再壓著筆。無論是哪一種錯(cuò)誤，其根本上錯(cuò)誤就在于都沒有用食指和拇指的指肚相對(duì)壓著筆，而是用指肚以外的關(guān)節(jié)壓著筆，而且手指靠近筆尖。

針對(duì)現(xiàn)狀，我們教師今后要利用各種方法訓(xùn)練幼兒執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿。把握各年齡幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與手指的發(fā)育情況，有針對(duì)性地開展各年齡的握筆及坐姿的培養(yǎng)，把培養(yǎng)習(xí)慣貫穿于各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，以寓教于樂、寓教于玩的教學(xué)理念開展活動(dòng)，讓幼兒從小掌握正確的握筆姿勢(shì)與坐姿。

幼兒能夠在日常生活中與小朋友禮貌交往，所有幼兒園沒有“小學(xué)化” 現(xiàn)象，并能夠充分利用自制的教玩具開展豐富的戶外體育活動(dòng)，幼兒各方面發(fā)展比較均衡。在這次評(píng)估中，發(fā)現(xiàn)有四處幼兒園有漏課現(xiàn)象，希望今后能夠按照課程方案和周計(jì)劃實(shí)施課程，不要忽略任何一節(jié)教育活動(dòng)

2.教育活動(dòng)

為了全面深入了解我鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀，全面提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，我們采用年終評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)聽課的方式，聽了轄區(qū)內(nèi)每所幼兒園中班教師組織的集體教學(xué)活動(dòng)。通過現(xiàn)場(chǎng)聽課對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)組織能力、教學(xué)活動(dòng)反思能力有了全面的了解。我們發(fā)現(xiàn)教師在教育觀念具體實(shí)踐方面變化很大，能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。但教師在深入觀察、了解幼兒，準(zhǔn)確把握幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，敏銳察覺幼兒需要，有針對(duì)性地采取適宜教育形式、方法，以及反思教學(xué)能力等方面亟待提高。

教學(xué)活動(dòng)的突出優(yōu)勢(shì)：

教師能夠依據(jù)《綱要》、《指南》精神，考慮幼兒的發(fā)展需要制定教育目標(biāo)。教師制定的教育目標(biāo)能夠關(guān)注興趣、態(tài)度、能力等多方面的培養(yǎng)，能夠

注意領(lǐng)域之間目標(biāo)的滲透與整合，突出教學(xué)的游戲性。教師能夠嘗試運(yùn)用多種教學(xué)手段精心設(shè)計(jì)，教師設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)能夠考慮幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作和多種感官參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。例如：楊春玉老師組織的社會(huì)活動(dòng)《我們合作吧》，首先引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中有些事情是必須通過合作才能完成，然后通過觀看視頻理解合作帶來的成果，最后通過實(shí)踐分撿糖豆、制作禮物盒體驗(yàn)合作帶來的快樂。王素燕老師組織的美術(shù)活動(dòng)《下餃子》，整個(gè)活動(dòng)從回憶吃餃子引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，知道餃子應(yīng)下在鍋?zhàn)永?，然后通過小兒歌引導(dǎo)幼兒掌握撕貼的技能，最后通過作品展示，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。許冰老師組織的美術(shù)活動(dòng)《圓形寶寶變變變》，以魔術(shù)表演貫穿始終，從一個(gè)圓形寶寶可以變成什么，到多個(gè)圓形寶寶可以變成什么，整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣很高，能夠大膽想象自由創(chuàng)作，最后教師展示了難度更大的作品，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的興趣。欒偉偉老師組織的社會(huì)活動(dòng)《小筷子真靈巧》，選擇的教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活，注重趣味性?；顒?dòng)中能夠?qū)⒂變菏褂每曜訒r(shí)的活動(dòng)照片充分利用，引導(dǎo)幼兒通過觀察評(píng)價(jià)使用筷子的方法是否正確，更加調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。

教學(xué)活動(dòng)存在的主要問題：

①說教、高控制多，幼兒的主體性發(fā)揮不夠。有部分教師的教育觀念有待更新，在教學(xué)過程中不敢大膽放手，自己講的太多、包辦的太多，低估了孩子的能力，特別是美術(shù)課，依舊使用填鴨式教學(xué)法，教師示范講解，幼兒一步一步跟著學(xué)，使幼兒的學(xué)習(xí)主體性沒有發(fā)揮出來，而更多的是被動(dòng)地跟著教師走。

②有些教師的提問沒有意義，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)教案時(shí)，沒有深入考慮問題間的內(nèi)在聯(lián)系，幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，造成教學(xué)組織過程中指導(dǎo)語表達(dá)不準(zhǔn)確；提出的問題沒有意義，不具有啟發(fā)性；問題缺乏層次和遞進(jìn)難度，無法引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)深度遞進(jìn)。

③教師反思能力有待提高。教師反思水平不高具體表現(xiàn)在：對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織過程中存在的突出問題認(rèn)識(shí)不清，教師活動(dòng)反思淺顯，有效性差。

3.活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與利用

活動(dòng)區(qū)是幼兒園課程的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要途徑。各個(gè)幼兒園能夠因地制宜的創(chuàng)設(shè)富有農(nóng)村特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)；能夠關(guān)注孩子的興趣、愛好投放材料；投放的材料具有多功能性和層次性；能夠?yàn)橛變禾峁╅_放、豐富多彩、多樣的環(huán)境；為幼兒提供自由選擇、自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；能夠充分利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化環(huán)境、開展活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)比較好的有門村、唐田、桑杭、馬家疃幼兒園，這幾處幼兒園能根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)、幼兒特點(diǎn)、區(qū)域特點(diǎn)、合理布置區(qū)域；能結(jié)合主題內(nèi)容科學(xué)投放材料，投放的材料能實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)；區(qū)域內(nèi)具有隱性的教育目標(biāo)，讓幼兒通過環(huán)境的提示進(jìn)行活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)，材料豐富、布局合理、環(huán)境溫馨，幼兒活動(dòng)興趣濃厚，活動(dòng)質(zhì)量高。

五、家庭社區(qū)

各個(gè)幼兒園都能夠成立家長委員會(huì)，制定家園社區(qū)工作計(jì)劃、早期教育工作計(jì)劃，有宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，但是過程性的材料太少。

今后各個(gè)幼兒園在家庭社區(qū)方面所要做的工作：各個(gè)幼兒園要成立家長學(xué)校，制定計(jì)劃，要有活動(dòng)記錄。每學(xué)期要開展一次家長開放日活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)要有開放日活動(dòng)方案、總結(jié)、家長意見反饋表、活動(dòng)圖片。早期教育要有計(jì)劃、總結(jié)，活動(dòng)記錄、活動(dòng)圖片，家長、教師培訓(xùn)記錄等。

通過本學(xué)期的素質(zhì)教育評(píng)估，使我們能夠?qū)?yōu)秀的工作作風(fēng)得以發(fā)揚(yáng)光大，先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)得以及時(shí)推廣實(shí)施，工作中的不足得以及時(shí)改進(jìn)，我們相信，在今后的工作中，門村轄區(qū)的幼教人會(huì)更加緊密合作，攜手同行，不斷推進(jìn)轄區(qū)幼兒園的跨越式發(fā)展，使門村轄區(qū)幼兒園的幼教工作再創(chuàng)佳績。

第三篇：大馬村鄉(xiāng)中心校教育工作報(bào)告

大 辛 莊 鄉(xiāng) 中 心 校

教育工作報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟單位的同志們：

大家上午好！下面，我代表大辛莊鄉(xiāng)中心校向大會(huì)報(bào)告工作：

一、2014年教育工作回顧

一年來，在縣委、縣政府和縣教育局及鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，我中心校凝心聚力，拼搏奮進(jìn)，各項(xiàng)工作成效明顯，教育事業(yè)健康發(fā)展。現(xiàn)在我把我中心校2014年所做的工作簡單回顧如下

1、政治思想和制度建設(shè)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》和上級(jí)有關(guān)文件精神，忠誠黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學(xué)中去，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，在工作中強(qiáng)化思想建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。先后建立并完善了《人事管理制度》、《教學(xué)管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《安全管理制度》和《績效考核制度》等，用制度約束人、管理人、規(guī)范人，通過實(shí)施，我鄉(xiāng)教師在道德思想和行為規(guī)范方面有了一個(gè)較大的改觀。

2、教學(xué)管理及取得成績方面

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)生是學(xué)校的生存線。所以學(xué)校要想保證兩條線，必須從細(xì)處抓起。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，中心校主要抓好了一“增”一“控”兩個(gè)方面工作。一“增”即搭建平臺(tái)，加大投入，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的形式，增加校長和教師外出學(xué)習(xí)交流 的機(jī)會(huì)。一年來，參加外出學(xué)習(xí)教師共56人次。實(shí)實(shí)在在地提升了教師的業(yè)務(wù)水平和內(nèi)在素養(yǎng)。并且抓住一切機(jī)會(huì)，通過研課撰寫論文和多種形式的校內(nèi)公開課等活動(dòng)，整體提高教師的課堂教學(xué)水平。一“控”即加大控輟保學(xué)措施，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，將控輟任務(wù)目標(biāo)責(zé)任到人。事實(shí)證明，這一“增”一“控”，學(xué)校的生源得到了鞏固，教師和學(xué)生都得到了發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高。

11月份在縣教育局對(duì)小學(xué)非畢業(yè)班抽考競(jìng)賽中，我中心校取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名的好成績。在第三屆“中國漢字聽寫大會(huì)”魏縣選拔賽活動(dòng)中中心小學(xué)榮獲“小學(xué)組二等獎(jiǎng)”；在2014年魏縣中小學(xué)生“中華經(jīng)典誦讀大賽”中中心小學(xué)榮獲“二等獎(jiǎng)”；同時(shí)，在2014年春季我中心校還成功舉辦了魏縣第25屆“中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)”，活動(dòng)受到縣局領(lǐng)導(dǎo)、全體師生及社會(huì)各界的一致好評(píng)。

3、校安工程和項(xiàng)目建設(shè)方面

4、示范性學(xué)校創(chuàng)建方面

按照打造“兩處中心小學(xué)、四處重點(diǎn)小學(xué)、兩所高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園”的總體思路，我鄉(xiāng)重點(diǎn)創(chuàng)建的示范性小學(xué)是中心小學(xué)。積極打造示范性學(xué)校建設(shè)，成績顯著，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng)。

5、安全穩(wěn)定工作方面

安全是我們工作的底線，安全工作“重如山，大如天”。堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的思想，進(jìn)一步完善學(xué)校校園安全工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)制”和“責(zé)任追究制”，制定了各項(xiàng)學(xué)校安全工作應(yīng)

急預(yù)案，加強(qiáng)門衛(wèi)制度，要求各校搞好“三防”建設(shè)，加強(qiáng)了各方面的安全知識(shí)教育，采取多種形式開展多方面的逃生演練活動(dòng)，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高處置學(xué)校突發(fā)事件的能力，努力打造平安校園。由于全鄉(xiāng)師生的共同努力，我鄉(xiāng)未發(fā)生一起安全事故。

6、其他工作方面

學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范化得到加強(qiáng)。繼續(xù)推行經(jīng)費(fèi)公示制度，各校經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步規(guī)范，大額支出繼續(xù)實(shí)行申報(bào)制度并做到定期審計(jì)，堅(jiān)持按計(jì)劃、按用途使用資金，嚴(yán)格開支標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高學(xué)校資金使用效益，堅(jiān)決杜絕一切不合理要求的開支手續(xù)，嚴(yán)把國撥資金的有效使用。計(jì)生方面，按照規(guī)定，我鄉(xiāng)育齡女教師上站普查率達(dá)到了100﹪，四季普查工作順利進(jìn)行。

總之，一年來我們的工作，成績很大，鼓舞人心，這些成績的取得，歸功于各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，歸功于全體老師的嘔心瀝血、辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。

在看到我們成績的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到面臨的困難和問題。一是從教育發(fā)展的形勢(shì)和人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求來看，我們的教育質(zhì)量還有很大的提升空間，我們的優(yōu)質(zhì)教育資源與辦人民滿意的教育的要求還有不小差距。二是從目前我鄉(xiāng)的教職工的現(xiàn)狀看，有些教師還存在基本素質(zhì)差，業(yè)務(wù)水平低，工作情緒不高的問題。三是從我們現(xiàn)有的辦學(xué)條件來看，雖然通過這幾年的建設(shè)改造，有了很大改觀，但是，一些學(xué)校功能不健全、裝備不完善、條件不達(dá)標(biāo)的問題，仍然沒有從根本上得到解決。

以上這些問題，雖然是個(gè)別情況、個(gè)別現(xiàn)象，但是如果任其發(fā)展下去，危害很大，所以我們必須下決心盡快加以解決。

二、2015年教育工作的思路

2015年，我鄉(xiāng)教育工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的十八屆四中全會(huì)會(huì)議精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，謀劃發(fā)展，提高質(zhì)量，促進(jìn)公平，加強(qiáng)管理，辦好人民滿意的教育。

三、主要工作：

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量提升

進(jìn)一步激發(fā)全鄉(xiāng)教師工作積極性，不斷促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速提升，以素質(zhì)教育為核心，以提升質(zhì)量為根本，對(duì)標(biāo)衡水，狠抓質(zhì)量，堅(jiān)持“以考促教、以考促改、以考促提高”的工作思路，抓實(shí)中考、推行“三考”（月考、聯(lián)考、抽考），盡力打造大馬村鄉(xiāng)教育的良好形象。

2、安全工作要常抓不懈。

學(xué)校始終要把安全工作放在首位，做到警鐘長鳴，安全出了問題就是災(zāi)難。學(xué)校安全工作無小事，牢記“事故就在身邊，責(zé)任重于泰山”。各個(gè)學(xué)校要落實(shí)安全防范各項(xiàng)制度和措施，堅(jiān)持經(jīng)常性排查各種安全隱患。要加大安全工作的宣傳力度，開展各種安全應(yīng)急教育活動(dòng)，制定并嚴(yán)格落實(shí)安全工作應(yīng)急預(yù)案，確保全年每個(gè)學(xué)校都不發(fā)生安全責(zé)任事故。

3、扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

按照全縣統(tǒng)一部署，廣泛開展反對(duì)形式主義、官僚主義享樂主義等“四風(fēng)”活動(dòng)，堅(jiān)決克服“不落實(shí)”這一頑癥，走基層、接地氣，搞調(diào)研，聽民意，密切聯(lián)系群眾，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，為教育發(fā)展提供思想保證。

4、開展教育系統(tǒng)正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)

嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，六條禁令。每名教師要嚴(yán)格規(guī)范自身行為，對(duì)照先進(jìn)改進(jìn)提高，決不允許思想麻痹，行動(dòng)遲緩，我行我素，表面應(yīng)付的情況存在，要竭盡心思和智慧謀劃學(xué)校工作，力求每項(xiàng)工作有實(shí)效，得民心，消除務(wù)虛作秀，好大喜功等不良現(xiàn)象；要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任心，切實(shí)發(fā)揮旗幟作用，時(shí)時(shí)處處走在前面，堅(jiān)決杜絕玩忽職守，吃喝玩樂，不務(wù)正業(yè)等失范行為出現(xiàn)。強(qiáng)化車輛管理，規(guī)范辦公用房，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)察工作，保障教育經(jīng)費(fèi)合法使用，嚴(yán)格教師上崗管理，堅(jiān)決杜絕吃空餉現(xiàn)象。

5、繼續(xù)推進(jìn)示范校創(chuàng)建工作

加大示范校創(chuàng)建力度，打造示范樣板校，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來與縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校溝通交流，結(jié)成盟校，學(xué)習(xí)借鑒，提升管理水平，提升教學(xué)水平，提升辦學(xué)效益，對(duì)示范校傾斜師資，優(yōu)化配置，立體包裝，爭取在縣十大示范樣板校創(chuàng)建中我鄉(xiāng)榜上有名。

6、規(guī)范學(xué)前教育 提升幼教水平

推進(jìn)幼兒園項(xiàng)目建設(shè)，規(guī)范幼兒園管理，加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)，扭轉(zhuǎn)“幼兒教育小學(xué)化”傾向，整體提高幼教水平。

7、.加強(qiáng)各項(xiàng)工作的督查促落實(shí)。

今年中心校要對(duì)各項(xiàng)工作加大督查力度。一是實(shí)行專項(xiàng)督查。對(duì)一些專項(xiàng)工作，如師德師風(fēng)建設(shè)、安全工作等，要進(jìn)行專項(xiàng)督查，確保工作落到實(shí)處。二是實(shí)行跟蹤督查。對(duì)常規(guī)性工作，如教育教學(xué)管理，制度落實(shí)，教師的備、教、批、輔、考常規(guī)性教育教學(xué)實(shí)施等，要進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，不間斷督查，及時(shí)通報(bào)督查情況。

我們都知道，實(shí)干成就大業(yè)，奮斗匯聚力量，2015年是我鄉(xiāng)教育工作任務(wù)艱巨而繁重的一年，在新的發(fā)展征途上，我們還會(huì)遇到更多的困難和挑戰(zhàn)，但我們堅(jiān)信，有全鄉(xiāng)上下的共同努力，有廣大群眾的理解、支持和信任。我們有信心，有能力把大辛莊鄉(xiāng)的教育事業(yè)推向更高的層次，爭取再創(chuàng)輝煌、再創(chuàng)佳績。謝謝大家！

2015年1月

第四篇：轄區(qū)協(xié)管員自查自糾及整改材料

轄區(qū)協(xié)管員自查自糾及整改材料

轄區(qū)協(xié)管員自查自糾及整改材料

一、學(xué)習(xí)上存在的不足：作為一名專職協(xié)管員，承擔(dān)著自己轄區(qū)內(nèi)數(shù)百名外來暫住人員的管理和服務(wù)重任，與暫管中心成立以前相比，就要求我們每位同志要把服務(wù)融入管理之中，可是平時(shí)我在工作中只注重登記辦證率，缺乏相關(guān)維護(hù)外來暫住人員合法權(quán)益的法律知識(shí)，在暫住人員合法權(quán)益受到侵害求助于我們時(shí)，導(dǎo)致我們束手無策。整改措施：我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，尤其是法律方面的知識(shí)，只有掌握了相關(guān)的法律知識(shí)，才能更好的管理和服務(wù)好外來流動(dòng)人口。因此，我一定要樹立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要掌握好《勞動(dòng)法》、《治安管理處罰

法》、《江蘇省暫住人口管理?xiàng)l例》以及《張家港市暫住人口管理暫行辦法》，做到活學(xué)活用，自己在掌握這些法律知識(shí)的同時(shí)，能夠?qū)爡^(qū)的暫住人員進(jìn)行法律法規(guī)的教育宣傳。

二、紀(jì)律上存在的不足：協(xié)管員作為一支協(xié)助政府管理暫住人員的隊(duì)伍，行政上接受黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受公安派出所的指導(dǎo)，黨委政府和公安部門對(duì)我們制定了嚴(yán)格的組織紀(jì)律，可是我們有的同志很難嚴(yán)于律己，自覺遵守，對(duì)待群眾辦事時(shí)，還是常出現(xiàn)“四難現(xiàn)象”，很大程度上損害了政府形象，損害了公安機(jī)關(guān)的良好形象。整改措施：絕對(duì)要杜絕上班拖拖拉拉情況的出現(xiàn)，認(rèn)真執(zhí)行上班簽到制。由于暫管工作的特殊性，我們有時(shí)必須采用彈性工作制度，就要求我們要做到群眾上班我在在崗，群眾下班我加班的自覺性，才能把工作做好。在日常的暫住人口管理工作中，要嚴(yán)格遵守“七條禁令”，堅(jiān)持依法辦事，熱情服務(wù)，禮貌待人，改變以往以管理者自居的形象，要把暫住人口作為自己的服務(wù)對(duì)象，杜絕冷、硬、橫的壞習(xí)氣，避免為暫住人員辦事時(shí)出現(xiàn)推委拖延的情況出現(xiàn)，保證各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)暢通，對(duì)外來人員咨詢要耐心解釋，對(duì)群眾反映的問題要及時(shí)調(diào)查反饋給相關(guān)職能部門，盡可能讓暫住人員感受到政府的關(guān)懷，從而樹立協(xié)管員在外來人員中的良好形象。

三、工作上存在的不足：對(duì)轄區(qū)的私房出租戶、企事業(yè)單位和建筑工地分布情況的熟悉程度掌握的還不夠理想，還有就是不能很好的做好自己的本職工作，把自己所做的工作看的很簡單，提線打擊力度不夠大，很難為現(xiàn)實(shí)服務(wù)做斗爭。

整改措施：要提高工作自覺性，掌握好正確的工作方法，通過工作實(shí)踐，為自己制定出各個(gè)階段的工作計(jì)劃和方法，要在今后的外來人口管理工作上對(duì)轄區(qū)做到五個(gè)清楚：一是清楚有多少個(gè)外來人員用工單位；二是清楚有多少個(gè)單位

有內(nèi)部宿舍；三是清楚有多少個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)；四是清楚有多少個(gè)房屋出租戶；五是清楚可能有外來人員的居住處。同時(shí)做到兩個(gè)一致：一是各單位外來人員的登記數(shù)與單位實(shí)際用工人員數(shù)相一致；二是用工單位外來人員租房登記數(shù)與用工單位的登記數(shù)相一致。要對(duì)轄區(qū)的私房出租戶、企事業(yè)單位和建筑工地按照“誰用工、誰管理”，“誰容留、誰負(fù)責(zé)”的原則，上門與各用工單位、房屋出租戶、建筑工地負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任書，全面落實(shí)治安管理責(zé)任制，并定期對(duì)轄區(qū)的私房出租戶和使用暫住人員的企業(yè)單位、建筑工地進(jìn)行檢查，對(duì)違反《治安管理處罰法》和《江蘇省暫住人口管理規(guī)定》的房主、企事業(yè)單位業(yè)主、建筑工地工頭以及暫住人員向責(zé)任民警匯報(bào)，并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行法制宣傳。要根據(jù)流動(dòng)人口的特點(diǎn)不同、居住住所的不同，落實(shí)對(duì)重點(diǎn)人口的管理措施：對(duì)各種證件不全、身份不清、沒有固定住所、沒有穩(wěn)定收入的散居的流動(dòng)人口要及時(shí)

作為工作對(duì)象，納入重點(diǎn)管理；對(duì)證件齊全、合法經(jīng)營并有穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)來源的外來人員，在登記管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好服務(wù)工作，實(shí)行與企業(yè)共同管理。

以上就是我在聽取俞教導(dǎo)員傳達(dá)景書記會(huì)議講話后的心得體會(huì)，并對(duì)自己以往在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、工作三方面存在的不足提出的整改措施。

第五篇：象州縣寺村中心校2011年教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，恪守“讀萬卷書，行萬里路”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建和諧校園，師生幸福成長”為辦學(xué)宗旨，以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本，以科學(xué)的管理為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，象州縣寺村中心校2011年教育工作計(jì)劃。著眼“十二五”規(guī)劃，逐步實(shí)現(xiàn)布局調(diào)整合理，優(yōu)化教學(xué)資源，努力促進(jìn)學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路1．更新辦學(xué)理念，向管理要質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本理念，構(gòu)建和諧校園，讓師生在校園里幸福成長。2．扎實(shí)以提高教師師德和專業(yè)化水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，打造名師，培養(yǎng)骨干。3．與時(shí)俱進(jìn)，追求卓越，創(chuàng)建有特色的德育工作新模式，把學(xué)生培養(yǎng)成為身心和諧發(fā)展，個(gè)性特征鮮明，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。4．創(chuàng)新思路，以教育科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。抓好校本教研制度建設(shè)，制定校本教研方案，引導(dǎo)教師走向“自我反思、同伴互助、專業(yè)引導(dǎo)”的教學(xué)研究之路；通過省市專家示范講課、評(píng)課、指導(dǎo)授課，學(xué)校教師相互聽課、評(píng)課、交叉上課等形式，“走出去、引進(jìn)來”，全面提升教師的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。5．整合教育資源，配合上級(jí)做好本部、王院、上山、橫橋、秀和小學(xué)的布局調(diào)整工作。6．加快學(xué)前教育發(fā)展，切實(shí)提高辦園水平和保教質(zhì)量。7．繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，真正做到人人創(chuàng)佳績，個(gè)個(gè)是先進(jìn)。8．積極爭取多方支持，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，打造辦學(xué)品牌，提高辦學(xué)聲譽(yù)。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧、幸福的校園文化氛圍。1．加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高干部業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神為重點(diǎn)，提高全體教師的政治理論素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論為重點(diǎn)，提高教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)；堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和政策，提高教師的法制意識(shí)。2．加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，提高教師服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德教育放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。認(rèn)真執(zhí)行來賓市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍人事管理的若干規(guī)定》，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為準(zhǔn)繩，教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真做好本職工作，提高教書育人水平。3.抓好完小校長隊(duì)伍建設(shè)。各校（園）長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍的和諧教育理念教育，讓師生真正在和諧的校園里幸福成長，從而推動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)教育又好又快發(fā)展。

（二）牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，切實(shí)把德育放在教育工作的首位。1．發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道作用。合理做好德育工作計(jì)劃，創(chuàng)新德育工作方式，豐富學(xué)校德育內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生誠信教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)誠信是做人的基本準(zhǔn)則，懂得誠信的基本內(nèi)容，立志做講誠信、講道德的人。通過多種形式，深入開展“關(guān)愛生命”、“感恩教育”等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，深化師生防震避險(xiǎn)教育和消防安全等應(yīng)急疏散訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到行為規(guī)范養(yǎng)成教育經(jīng)?；?、制度化。2．樹立“人人都是德育工作者”的觀念。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育隊(duì)伍健康發(fā)展。特別是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制。充分發(fā)揮廣大教師在全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的主力軍作用。3．開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的各種活動(dòng)，豐富校園文化生活。抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。4．加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。加強(qiáng)對(duì)那些家庭困難、學(xué)有困難的學(xué)生，多和家長溝通聯(lián)系，讓學(xué)校和家庭共同教育學(xué)生。各校（園）要定期召開家長會(huì)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)。要通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、發(fā)放《給家長一封信》等形式，幫助家長樹立現(xiàn)代教育理念，建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境，幫助家長使用正確科學(xué)的教育方法，進(jìn)一步聽取家長對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見，工作計(jì)劃《象州縣寺村中心校2011年教育工作計(jì)劃》。5．加強(qiáng)心理健康教育。各校（園）要充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性，有針對(duì)性地開展心理健康教育和輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

（三）規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。1．“兩基”工作常抓不懈，鞏固提高“兩基”成果。（1）抓好控輟保學(xué)，提高義務(wù)教育普及程度。堅(jiān)持開展每年的義務(wù)教育宣傳月活動(dòng)，廣泛宣傳有關(guān)教育法律法規(guī)，提高群眾依法送子女入學(xué)的意識(shí)，依法防輟控輟。落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，堅(jiān)持把這項(xiàng)工作列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的目標(biāo)任務(wù)，采取各項(xiàng)行之有效的辦法防輟控輟。開學(xué)前，做好摸底，掌握學(xué)生流失動(dòng)向；開學(xué)時(shí)，要認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生回校情況及未回校學(xué)生的原因；開學(xué)后，還要及時(shí)做好未回校學(xué)生的動(dòng)員工作，最大限度地控制輟學(xué)率。（2）有計(jì)劃抓好做好掃盲和成人教育工作。做好脫盲人員脫盲后的繼續(xù)教育工作，幫助他們以學(xué)文化促進(jìn)學(xué)技術(shù)和實(shí)用知識(shí)，以學(xué)技術(shù)和實(shí)用知識(shí)帶動(dòng)學(xué)文化，保證脫盲人員鞏固率達(dá)100%。鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校年培訓(xùn)農(nóng)民1000人次以上，村級(jí)分校年培訓(xùn)農(nóng)民200人次以上。整合農(nóng)村科技培訓(xùn)資源，因地制宜，以多種形式開展農(nóng)村先進(jìn)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。通過成人教育示范點(diǎn)，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)爭取當(dāng)?shù)卣畬?duì)成人教育工作的支持，把掃盲和農(nóng)村成人教育經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處。（3）繼續(xù)抓好搞好校園的“四化”建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。努力爭取各級(jí)各部門的支持，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)凈化、美化、綠化、文化化的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。（4）整合教育資源。結(jié)合實(shí)際，配合上級(jí)有計(jì)劃做好分片設(shè)校（中心校本部、王院小學(xué)、上山小學(xué)、橫橋小學(xué)、秀和小學(xué)）建立寄宿制學(xué)校的校安工程建設(shè)啟動(dòng)工作。2．創(chuàng)新思路，提高教學(xué)整體水平。（1）以教學(xué)為中心，牢固樹立以管理求發(fā)展，以質(zhì)量求生存意識(shí)。進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，廣泛開展學(xué)科和個(gè)人課題、微型課題研究，解決教學(xué)中的問題、課堂中的問題、學(xué)生中的問題，以課題促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。鼓勵(lì)教師積極撰稿、投稿，積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比。鼓勵(lì)教師立足教情和學(xué)情，從備課、上課、作業(yè)設(shè)置與批改、輔導(dǎo)、考試、反思等方面大膽創(chuàng)新；提倡教師從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，對(duì)教材進(jìn)行合理的取舍、重組、整合創(chuàng)造性使用教材，寫出實(shí)用化、個(gè)性化的教案，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)科課堂教學(xué)效果，爭取2011年全鎮(zhèn)教育水平整體更上新臺(tái)階。（2）加大科研力度，提高課改水平。以MS-EEpO為契機(jī)，努力探索有效課堂教育，提高教學(xué)效果。建立健全教科研工作基本要求，不斷完善校本教研制度，以本部為輻射源，深化校本培訓(xùn)，適時(shí)開展聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)、“走出去，引進(jìn)來”等行之有效的研修。扎實(shí)開展“教研課題”的研究，實(shí)行課堂教學(xué)模式改革，采取集體備教學(xué)案抓好課題研究。堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。做到按要求聽課，聽課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要采取跟蹤聽課、回頭聽課、推門聽課、研究性聽課，指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。（3）面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作，既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是實(shí)施和促進(jìn)素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)。認(rèn)識(shí)學(xué)校體衛(wèi)藝教育的重要性，把學(xué)校體衛(wèi)藝教育切實(shí)納入學(xué)校的整體工作之中。①認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面開展學(xué)生體檢及學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試活動(dòng)，做好有關(guān)數(shù)據(jù)的錄入和上報(bào)工作，努力提高體育課和課外活動(dòng)質(zhì)量。②各校（園）要加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，改善學(xué)校食堂衛(wèi)生條件，防止和杜絕學(xué)生集體食物中毒事件的發(fā)生。開展預(yù)防艾滋病和毒品預(yù)防教育，開展好小學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的良好習(xí)慣。注意檢查校內(nèi)清潔區(qū)及各班學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況，積極做好常見病、多發(fā)病、傳染病防治的宣傳工作，創(chuàng)建“平安健康校園”。③為促進(jìn)課外藝術(shù)活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，中心校擬舉辦“六一”文藝匯演活動(dòng)及籃球比賽活動(dòng)。④廣泛開展校園科技活動(dòng)，重視和加強(qiáng)青少年動(dòng)手和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結(jié)合“愛科學(xué)月”和“環(huán)保宣傳月”等開展科技小發(fā)明、小論文評(píng)選活動(dòng)，不斷提高廣大學(xué)生科技意識(shí)和科技創(chuàng)新能力。3．加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。中心校黨總支部將根據(jù)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，建立健全廉政制度，以人為本，深入開展“廉政教育進(jìn)校園”活動(dòng)。努力完善黨員干部管理，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，真正做到人人創(chuàng)佳績，個(gè)個(gè)是先進(jìn)，提高小學(xué)整體工作水平。4．充分發(fā)揮工、團(tuán)、隊(duì)作用。中心校教育工會(huì)要認(rèn)真履行職責(zé)，維護(hù)教職工合法權(quán)益，組織教工投身課程改革、教育科研、民主管理，為教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。積極開展“送溫暖”活動(dòng)，幫助解決教職工生活救急問題。組織豐富多彩的學(xué)習(xí)、文體、參觀等活動(dòng)，增強(qiáng)了教工隊(duì)伍凝聚力。共青團(tuán)要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年教師，為學(xué)校的改革與發(fā)展出謀獻(xiàn)策，真正發(fā)揮生力軍作用。少先隊(duì)要繼續(xù)開展形式多樣的活動(dòng)，努力開創(chuàng)富有特色的少先隊(duì)工作新局面。5．加快學(xué)前教育發(fā)展，切實(shí)提高辦園水平和保教質(zhì)量。在抓好鎮(zhèn)中心幼兒園的基礎(chǔ)上，配合上級(jí)做好學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣民辦幼兒園設(shè)置管理要求，嚴(yán)格幼兒園辦園的準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)幼兒園管理與指導(dǎo)，定期與不定期地對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估整頓，促進(jìn)民辦幼兒園上規(guī)模、上水平，努力提高民辦園的保教質(zhì)量。

6、加強(qiáng)安全教育，切實(shí)抓好學(xué)校安全管理工作。（1）各校（園）要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神，緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園工作目標(biāo)，成立安全管理機(jī)構(gòu)，健全制度，制定預(yù)案。堅(jiān)持利用升旗儀式、放學(xué)集隊(duì)、班會(huì)等，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然，確保無責(zé)任事故發(fā)生。（2）堅(jiān)持每天放學(xué)“安全一句話”制度，開展“安全教育活動(dòng)月”，加強(qiáng)生命教育和普法教育，重點(diǎn)抓好道路交通安全、游泳安全、食品衛(wèi)生安全、校舍安全、消防安全、校車（學(xué)生、幼兒接送車）安全、學(xué)校設(shè)施安全、公共活動(dòng)安全、校園管理安全等方面的安全教育。（3）認(rèn)真組織開展各種演練活動(dòng)，落實(shí)安全措施，提高師生的安全防范、自護(hù)自救的能力，杜絕各種安全事故的發(fā)生，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。中心校、完小學(xué)校（園）、家長要層層簽定責(zé)任狀，切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任制。特別要加強(qiáng)寄宿制學(xué)校管理，確保寄宿學(xué)生的安全。7．規(guī)范財(cái)務(wù)管理，合理而有計(jì)劃的用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，完善校務(wù)公開制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的收費(fèi)政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。厲行節(jié)約，嚴(yán)格審批制度，杜絕截留資金及浪費(fèi)性支出，保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力創(chuàng)建收費(fèi)示范學(xué)校。

（四）其他工作1．做好教育教學(xué)常規(guī)檢查，中心校每學(xué)期將定期或不定期的下校（園）檢查1-2次。2．加強(qiáng)學(xué)校管理，確保學(xué)校穩(wěn)定。3．完成當(dāng)?shù)攸h委、政府及上級(jí)交給的各項(xiàng)中心工作任務(wù)。象州縣寺村中心校二〇一一年二月十五日