第一篇：如何發(fā)展幼兒園（本站推薦）

如何促進幼兒園發(fā)展

時代的進步、社會的發(fā)展向教育提出了更高的要求，幼兒園的發(fā)展是老師、學(xué)生、校園三位一體密不可分的，因此，對于我們幼兒園老師來說，幼兒園的發(fā)展絕不是“事不關(guān)己，高高掛起”的一件無關(guān)緊要的事情，它的每一步都與我們息息相關(guān)。

一、“以德立園”是現(xiàn)代幼兒園穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵

任何時期人們都將師德作為評價教師的首要標準。隨著社會經(jīng)濟飛速發(fā)展以及現(xiàn)代社會對幼師的要求，更將師德提到了一個新的高度。具有良好師德的幼師必須具有高度的社會責(zé)任心，必須能順應(yīng)社會發(fā)展需求，順應(yīng)改革開放的潮流。幼兒園擁有這樣的幼師，才能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。因此，提高幼師素質(zhì)首先要提高師德素質(zhì)，這是促進幼兒園發(fā)展的重要保證。

二、特色的辦園模式是形成自我風(fēng)格的拓展

進入知識經(jīng)濟時代，伴隨價值觀念的多樣化，價值需求也呈現(xiàn)多樣化，無論是辦學(xué)思想還是辦園精神，都以追求個性化而顯示其特長。在企業(yè)管理中，提倡創(chuàng)名牌，創(chuàng)造產(chǎn)品特色。在幼兒園管理中，也應(yīng)該在全面落實幼兒園培養(yǎng)目標的前提下，結(jié)合自身特點和培養(yǎng)對象，辦出本園特色，能夠鮮明地體現(xiàn)幼兒園的個性形象，在眾多幼兒園的存在和比較中發(fā)揮優(yōu)選功能。

三、誠懇的學(xué)習(xí)是延續(xù)發(fā)展的根本要素

教師需要學(xué)習(xí)，幼兒園也需要學(xué)習(xí)。一個幼兒園的發(fā)展光靠自身的努力是遠遠不夠的，這就需要不斷地走出去，請進來。

1）到優(yōu)秀的幼兒園去走走看看。

2）與優(yōu)秀幼兒園相互交流。優(yōu)秀幼兒園的條件都差不多，多相互交流有利于信息的傳遞，也能在交流中發(fā)現(xiàn)問題，查找各種不足，促進相互共同提高。

3）培養(yǎng)發(fā)展的理念。任何事物都需在不斷的發(fā)展中獲得生存。不斷地學(xué)習(xí)能使整個幼兒園充滿發(fā)展的理念，有了理念，在不斷努力和追求中，整個幼兒園就充滿了生機和活力。

四、廣泛地宣傳是促進發(fā)展的有效手段

幼兒園是社會中的一個小團體，它生存、發(fā)展在社會這樣一個復(fù)雜的大環(huán)境中，做好廣泛地宣傳工作，把自身的發(fā)展、成績告訴社會，就能在很大程度上提高幼兒園的知名度，同時也能從一定程度上改變家長的幼教觀念，在工作中得到更多的理解和幫助。因此，幼兒園的每位教師都必須有良好的宣傳意識，不斷把幼教發(fā)展的各種信息向家長、向社會傳遞。

第二篇：幼兒園發(fā)展基本情況

大朱村幼兒園發(fā)展基本情況

大朱村幼兒園現(xiàn)有大、中、小6個班，在園幼兒291人，適齡入園率99%，保教人員13人，其中大專12人，1人大專在讀，學(xué)歷達標率為100%。幼兒園占地 5100平方米，建筑面積 528平方米，為滄州市一類幼兒園。

【基礎(chǔ)建設(shè)】2012年投資55萬元進行了改建，2013年暑假又籌集資金40萬元進行了擴建，2014年室內(nèi)外幼兒化建設(shè)全部更新，投資五萬元購置大型玩具及保教設(shè)施、安裝了監(jiān)控設(shè)備，建有沙坑、涂鴉墻及種植園，開辟了園務(wù)公開欄、溫馨提示欄及家園共育欄，側(cè)所進行幼兒化處理。各活動室內(nèi)配有標準的課桌凳、三機一琴、兩櫥一柜及足量的巾杯，每班配有保溫桶、建有大型供熱設(shè)備、流動水洗手設(shè)施，購置圖書每班400余冊，每班配有足夠的玩具，自制玩具種類多，數(shù)量大、實用性強。園長室、辦公室、保健室、綜合活動室各種設(shè)備齊全，配有能上網(wǎng)電腦兩臺、廣播系統(tǒng)，辦公用品充足，保健室按一類園配備有保健櫥、檔案柜、理療床等備有一定數(shù)量的藥品，購置了體重計、血壓計、視力燈箱等保健用品。

【保教工作】我園重視保健教育，強化值班制度，入園離園及保教活動實行手拉手可視化管理模式，堅持做好晨午檢及消毒通風(fēng)等保健工作，將此做實做細常住不懈，最大限度保證幼兒的身心健康。規(guī)范保育教育，我們的口號是“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”，全員教職工以一顆愛心投身于幼教工作之中，遵循幼兒成長規(guī)律，以《指南》為指導(dǎo)，打造幼兒成長的樂園，家長信任的家園。

【園務(wù)管理】我園以績效考核為契機，先后完善制定了各項規(guī)章制度、職責(zé)分工、以及考核量化辦法，實行規(guī)范化、人性化管理，使我園管理水平有了一個大的突破，各項工作積極有序開展。我們立足于園本教研，大踏步提高保教水平，全園教職工積極開展讀書學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，逐步打造了一支優(yōu)秀的教師隊伍，安金勉劉坤娜榮獲河間市保教技能大賽一等獎，楊月英、李煥菊劉敬等8人次獲得鎮(zhèn)教委、市教育局保教活動嘉獎。我園20112年榮獲河間市先進集體、滄州幼教工作先進集體等稱號，2013年獲得河間市優(yōu)秀幼兒園稱號。

以后將加強園務(wù)管理力度，全方位提升辦園水平，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，不愧對一方百姓的厚愛和重托，爭取早日達到市中心示范園的標準。

河間市大朱村幼兒園

2014年6月29日

第三篇：幼兒園發(fā)展構(gòu)想

景泰縣第一幼兒園

關(guān)于申請解決校舍維修改造資金的報告

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》的頒布實施，奠定了中國教育新一輪發(fā)展的方向，如一縷清新的春風(fēng)吹遍中華大地，給教育帶來了無限生機與活力，尤其是學(xué)前教育得到了高度的重視，為學(xué)前教育指明了發(fā)展的方向，令我們幼教工作者歡欣鼓舞。

在縣委縣政府的高度重視和大力支持下、在教育主管部門的精心指導(dǎo)下，2009年我園被評為“甘肅省示范性幼兒園”，在國家新的發(fā)展學(xué)前教育的歷史機遇面前，如何謀求進一步的發(fā)展成為擺在我們面前的新的課題。開學(xué)以來，全園教師認真學(xué)習(xí)“規(guī)劃綱要”、學(xué)習(xí)全教會精神、學(xué)習(xí)“國十條”，學(xué)習(xí)《景泰縣十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《景泰縣學(xué)前教育三年行動計劃》，結(jié)合我園實際進行了充分討論，認真梳理了存在的突出問題，明確了今后的工作方向和工作重點，并初步構(gòu)想了下一步的發(fā)展規(guī)劃。

一、目前的現(xiàn)狀

1、教師缺口大、年齡老化。

本學(xué)期共招收幼兒670余名，開設(shè)18個教學(xué)班，（其中日托班6個，幼兒206人）。由于教師不足，本學(xué)期教育局調(diào)入3名，自聘教師3人、借入2人。另自聘保安1名，大灶后勤4人，共有教職工61人，51名專職教師中40歲以上教師22人。平均年齡41歲。國家規(guī)定幼兒園教職工與幼兒的師生比為1:6---1:7，而我園教職工與幼兒的比為1:11。

2、園內(nèi)活動面積太小。

（1）室內(nèi)外活動面積嚴重不足。僅有1152平方米的室外活動場地，生均1.7平方米且無綠化面積； 2650平方米的室內(nèi)活動場地，生均3.9平方米。除去日托班教室、寢室外，簡托班幼兒活動室面積人均不足1平方米,。（2）教室所在樓層高（2000年修建的教學(xué)樓共有四層，一樓面街為商鋪），二樓有四間教室，2010年暑假改成了幼兒寢室和活動室，設(shè)4個日托班；三樓共有5個教室，（其中兩個日托班，也是將教室改成的），缺少安全通道。（3）生均活動面積嚴重不足。北面舊樓有兩層，共有8個教室，每個教室的平均面積不到40平方米，而每班幼兒都在40---50之間。人均面積不足 1平方米。

2、班額過大。

由于教室不足，我園所有班級均嚴重超額，國家規(guī)定幼兒園小班標準為20---25人，中班26---30人，大班31---35人。而我園小班平均37人，最大班額為43人，中班平均41人，最大班額為52人，大班平均38人，最大班額為50人。

3、相應(yīng)配套室不足。

由于開設(shè)日托班，我園的音體室、游戲室、閱覽室、幼兒電腦室、教具資料室等全部改修為寢室，沒有相應(yīng)室。

4、安全隱患十分嚴重。接送幼兒時期，近700位接送幼兒的家長，上學(xué)放學(xué)的各校學(xué)生，過往的各種車輛，使原本狹窄的園門前街道擁擠不堪，如果這時幼兒園有任何大小事故，不能及時地疏散人員，安全隱患十分嚴重。

5、外債巨大。

我園投入使用以來，沒有做過大型維修。因使用時間長，多處需要維修，以消除安全隱患，改善幼兒園大環(huán)境。

（1）北面教學(xué)樓墻體多處有裂口，從后墻能清楚看到墻磚，樓頂女兒墻搖搖欲墜；西面圍墻與市場連接，污水、雨水多年浸泡使墻基堿化，墻體嚴重傾斜；教學(xué)樓墻面瓷磚經(jīng)常脫落；所有這些都嚴重威脅著幼兒和教師及外面行人的人生安全，急需修理。（2）缺少幼兒飲水設(shè)施，飲水問題亟待解決。

（3）鍋爐、暖氣、自來水管道年久失修，出現(xiàn)嚴重漏水現(xiàn)象，急需修理。

（4）樓道、教室的鋼窗已銹，有脫落現(xiàn)象，因此，鋼窗急需更新，防患于未然。

（5）由于分園和憑期已到，樓主不再將教學(xué)樓出租給我們，因此，在我園辦日托班勢在必行。

鑒于以上原因，為保證師生安全，我園在2010年6月經(jīng)園委會商討報教育局研究同意，在2010年暑期對教學(xué)樓、圍墻等進行了較為徹底的修理。維修圍墻、鏟除樓梯、更換鋼窗，鏟除墻面瓷磚，改建大門等共花費53余萬元；購置日托班床、鋪等設(shè)施10萬余元：安裝校園廣播系統(tǒng)，監(jiān)控系統(tǒng)6萬余元；財政扣除欠款15萬元；添置教學(xué)器材、辦公設(shè)施等7萬余元。另外，我園鍋爐安全使用期已到，需要更換，自來水管道、暖氣管道都需更換維修，這些還約需32多萬元；以上支付共需資金120多萬元。而我園2011年下半年收保育費32萬多元，2011上半年守保育費48萬多元，共80多萬元，遠遠不夠以上支付。因此，特申請縣教育局報縣政府研究解決缺口資金48萬元，以支付校舍維修改造欠款。

二、發(fā)展構(gòu)思策略

1、合理利用，挖掘現(xiàn)有資源。我們計劃在園南面鍋爐房的位置，新建集幼兒餐飲、教師辦公室為一體的約1000平米的綜合樓一棟。一樓、二樓用作餐飲、幼兒寢室，三樓作為教師辦公室，規(guī)范幼兒餐飲操作，提高幼兒飲食質(zhì)量。

2、拆除北面的二層舊樓，改建為四層幼兒活動室?，F(xiàn)在我園簡托班幼兒集中在舊樓，舊樓在安全檢查時測定為D級危房（外瓷磚是有脫落、女兒墻裂縫寬達3、4公分，每逢下雨天，雨水就從女兒墻裂縫中滲入教室），且每間面積不足40平米，但每間都要容納40—50名幼兒，嚴重影響幼兒身心健康和保教質(zhì)量。

以上匯報懇請批復(fù)支持。

第四篇：幼兒園發(fā)展計劃

計劃一：幼兒園20xx發(fā)展計劃

實驗幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)支持下，全體員工通過共同努力為幼兒園贏得了較好社會聲譽和集體榮譽，十一五期間被評為全國百佳特色示范幼兒園、太原市五星級幼兒園，太原市文明和諧單位標兵，在xx區(qū)成為一所有一定聲譽的山西省示范幼兒園。為了追求全面和諧地發(fā)展，我們將進一步創(chuàng)新開拓，特制訂本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想及總體目標

（一）幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想

1、幼兒為本，適度超前

2特色為主，全面提高

3、理念為先，和諧發(fā)展

（二）辦園理念

辦園理念以人為本，開發(fā)潛能，和諧發(fā)展

（三）發(fā)展目標

1、辦園目標：辦學(xué)理念新，保教質(zhì)量高，師資隊伍強，教育管理好學(xué)園、樂園、花園式的幼兒園

2、幼兒培養(yǎng)目標：激發(fā)興趣，開發(fā)潛能，培養(yǎng)習(xí)慣。

二、20xx發(fā)展幼兒園的行動計劃

（一）形成和諧的校園文化

年內(nèi)舉辦第六屆書香校園閱讀節(jié)，確保太原市文明和諧單位標兵，太原市五星級幼兒園驗收順利通過。

1加強制度文化建設(shè)，形成規(guī)范有序的教育秩序。建立和完善教師行為規(guī)范，建立幼兒與家長的行為規(guī)范，建立節(jié)約資源細則和保育員操作要求，提高全員低碳環(huán)保意識，執(zhí)行一日活動操作細則，建立實驗幼兒園一崗雙責(zé)制度

2、加強師德建設(shè)，提升教職員工的思想境界

圍繞建黨90周年，開展學(xué)黨史，知黨情，跟黨走主題系列活動。組織教工通過圖片展、師德宣傳、主題演講等活動，爭先進，創(chuàng)優(yōu)秀，在教工中形成創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動

3、完善教師提升機制。

（1）圍繞永遠跟黨走主題，開展終身教育學(xué)習(xí)周活動，推薦好書、讀書活動等形式讓教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣。每位教工建立個人成長檔案，加強與共建單位的合作，積極參與公益活動。加強與社區(qū)結(jié)對活動；黨員、團員積極參與社會公益活動，志愿者服務(wù)環(huán)境宣傳、學(xué)雷鋒活動、交通協(xié)管等。

(二)完善課程園本化的方案

1、形成正確的教育改革理念

整理和收集實踐已有的國際象棋游戲課程，在實踐中不斷積累語言繪本閱讀教育課程資源。組織教師學(xué)習(xí)課程觀，讓教師真正意識到構(gòu)建課程重要性，并參與其中。

（三）保教隊伍的專業(yè)化發(fā)展

引領(lǐng)保教隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，建立專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案；搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺；

鼓勵在職教師參加學(xué)歷進修，支持教師參加省市區(qū)課題培訓(xùn)，支持骨干教師勇于承擔(dān)對外公開教學(xué)，在本園教師隊伍中起示范作用，在全區(qū)能起帶教指導(dǎo)作用的教師。

2、專業(yè)化發(fā)展

建立園本培訓(xùn)機制。確定教育科研專題；書香閱讀專題；我們的節(jié)日專題等等。通過教研活動，通過培訓(xùn)、帶教、讀書沙龍、園際交流等方式，提高青年教師教學(xué)實踐能力。加大對骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會，到市、區(qū)學(xué)習(xí)，并參與區(qū)、市、省的中心教研組。加大對青年教師帶教的力度。完善層級帶教：專家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師；區(qū)骨干教師帶教園級骨干教師，園級骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師；青年優(yōu)秀教師帶教新教師。建立教師成長檔案。

（四）以科研為導(dǎo)的課題研究

引領(lǐng)教師積極參與《幼兒園國際象棋教學(xué)的實踐研究》《通過繪本培養(yǎng)幼兒操起閱讀的興趣》課題研究，開展科研工作的園本培訓(xùn)，提高教師研究能力。建立科研小組，讓青年教師自愿報名參與。對研究對象及家長的有關(guān)國際象棋的調(diào)查問卷，研討各年齡段幼兒五大領(lǐng)域課程的開發(fā)與應(yīng)用，研究適合各年齡段幼兒國際象棋課程的教材。

（五）創(chuàng)新家園互動的模式

創(chuàng)新家教互動的模式，根據(jù)《實驗幼兒園家委會工作章程》，有針對性地發(fā)揮家委會作用。有目的、有計劃地深入我園工作，開展小組活動，提出建設(shè)性建議。

三、保障工作或主要措施

以標準化管理為目標，建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標準化程序，形成一套規(guī)范管理的機制。

1、制度保障

建立一個健全的民主監(jiān)督機制同時充分發(fā)揮自主性，維護幼兒園發(fā)展的權(quán)益。做到依法辦園和自主發(fā)展的統(tǒng)一，關(guān)鍵是要有一個健全的民主監(jiān)督機制。健幼的具體做法體現(xiàn)在三制管理上。

（1）園務(wù)制：當(dāng)幼兒園的發(fā)展中遇到了問題時，通過園務(wù)制，商討、研究，做出合情合法的決策；

（2）教職工大會制：實施教職工大會制，幼兒園的重大決策通過教職工大會最終表決，充分調(diào)動和激勵教職工參與管理的積極性；當(dāng)決策超越或與教工實際利益有沖突時，通過教職工大會進行交流溝通、修正調(diào)節(jié)。

（3）家委會制：通過家委會，讓家長了解幼兒園的辦學(xué)思路；當(dāng)家長難以理解幼兒園的辦園行為時，通過家委會制，進行層層聯(lián)絡(luò)，傾聽家長的意見，并作必要的調(diào)整。

2．人文化管理

樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。進一步推進柔性管理舉措。當(dāng)教工遇到婚、喪、病等各類大事時，園方就通過及時的探訪制，把溫暖送到每個教工的心里。

3、規(guī)劃評價和監(jiān)督

（1）成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，并由各班組長擔(dān)任組員。保教組及時反饋，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段、分步驟嚴格檢查規(guī)劃實施情況。

（2）保教組每學(xué)期初計劃中要詳細制定規(guī)劃實施的有關(guān)內(nèi)容，期末針對實施情況進行總結(jié)。

（3）在規(guī)劃實施過程中及時請教有關(guān)專家，定期聽取上級領(lǐng)導(dǎo)，家委會成員對幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見。

2、環(huán)境和設(shè)備保障

a:積極向上級部門申請，幼兒園園所設(shè)備總體達到標準。

c:繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績效，每班每個教師力爭配備手提電腦。

b:合理規(guī)劃幼兒活動用房、教師用房。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動室，設(shè)立教師的健身活動室、教工閱覽室等。

計劃二：幼兒園發(fā)展計劃

一、指導(dǎo)思想

以三個代表重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《廣東省課程指南》《廣東省幼兒園等級評估方案》為依據(jù)，外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量，抓管理、研教學(xué)，促進幼兒身心健康和諧地發(fā)展，使幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、發(fā)展思路

展望未來社會對人才培養(yǎng)的要求，我們的辦園思路是：堅持依法治園，以人為本的管理理念，為教師創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，營造積極向上的教育氛圍，提供專業(yè)發(fā)展的條件與機會，形成愛崗敬業(yè)、團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新的良好園風(fēng)。以一切為了孩子的發(fā)展為辦園宗旨，致力于為孩子提供自由探索學(xué)習(xí)的空間，讓孩子擁有健康快樂的童年。

三、發(fā)展目標

（一）總目標

辦園目標：以教研為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，注重保教結(jié)合，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長滿意的廣州市一級幼兒園。

1.師德修養(yǎng)好自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的要求，重視和加強師德建設(shè)；有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度；為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。

2.保教質(zhì)量高有區(qū)級以上科研課題，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應(yīng)突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成的主題，把握最佳教育時機，適時調(diào)整教育計劃，切實提高保教質(zhì)量。

3.幼兒喜歡幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學(xué)習(xí)。

4.家長滿意樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想，解決家長的后故之憂，對每個幼兒一視同仁，使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。

培養(yǎng)目標：對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒健康活潑、文明合作、勇敢自信、興趣廣泛、善于探索的良好品質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

（二）階段目標：

1、園務(wù)管理

①依法辦園，以人為本，不斷健全和完善各項規(guī)章制度努力，落實崗位責(zé)任制，提高辦園質(zhì)量，三年內(nèi)創(chuàng)建廣州市一級幼兒園。②創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極向上、健康和諧，富有活力和創(chuàng)新意識的校園文化。

2、保教工作

①科學(xué)、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。

②以幼兒發(fā)展為本的課程理念與課程設(shè)計思路，科學(xué)安排，平衡課程。

③以教育科研為先導(dǎo)，以課題為引領(lǐng)，以園本教研為主渠道，在不斷地實踐與研討中，發(fā)現(xiàn)并分析課改中的疑點、難點、熱點問題，并進行研究、總結(jié)、反思，提高科學(xué)研究的針對性和實效性，提升園本教研的水平和層次。

3、隊伍建設(shè)

①建設(shè)一支團結(jié)務(wù)實高效的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子，提高管理水平。②構(gòu)建一支師德高尚、理念先進、素質(zhì)優(yōu)良、具有團隊精神的創(chuàng)新型、研究型的教師隊伍，培養(yǎng)一批在區(qū)有一定影響的教學(xué)骨干教師。

③以為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為幼兒及家長服務(wù)的理念為指導(dǎo)，完善后勤保障職能，提高后勤隊伍的綜合素質(zhì)。

4、環(huán)境建設(shè)

①為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

②以互動-建構(gòu)-發(fā)展為環(huán)境教育理念，注重創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、促進幼兒有效互動的環(huán)境，讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的積極互動中，自主交流分享、自主觀察體驗、自主操作探究、自主表達表現(xiàn)、自主想象創(chuàng)造，享受活動的快樂，體驗成功的樂趣。

③改善園內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)建廣州市綠色幼兒園。

5、家長工作

以幼兒家庭、社區(qū)資源為依托，積極探索與家長協(xié)作管理、共同教育的方法、途徑，科學(xué)開展家庭教育指導(dǎo)，形成新型、多元的家教指導(dǎo)模式。充分挖掘資源、整合多方優(yōu)勢，形成幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的大教育格局。

（三）學(xué)具體目標與措施

表格略

四、監(jiān)控機制

（一）為了明確香雪幼兒園未來發(fā)展的方向，我們發(fā)揮民主管理的作用，與全體教職工共同制定未來五年的發(fā)展規(guī)劃，通過自下而上的方式，經(jīng)教職工大會通過后實施。

（二）分解目標到各學(xué)年，由部門負責(zé)人細化學(xué)期目標，責(zé)任到各部門，確保五年目標的落實。

（三）定期召開園務(wù)會議、家長委員會工作會議、教職工會議等分別對各階段工作進行分析和總結(jié)，聽取意見，接受監(jiān)督與評價，及時調(diào)整目標，使之符合發(fā)展要求。

七、保障條件

（一）組織保障：成立由各部門負責(zé)人組成的計劃執(zhí)行監(jiān)督小組，確保計劃認真執(zhí)行。

（二）制度保障：健全幼兒園各項管理制度，建立計劃、檢查、反饋、調(diào)整、評價等機制。

（三）師資保障：重視隊伍建設(shè)，加大培訓(xùn)力度，注重園本培訓(xùn)，建立培訓(xùn)獎勵機制。

（四）經(jīng)費保障：按部門需要，確保在課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、宣傳等方面的支出，大型設(shè)備、工程改造等大項目，向上級申請支出。

計劃三：幼兒園學(xué)年個人發(fā)展計劃

為了更好的開展20xx年幼兒園各項工作，實現(xiàn)打造優(yōu)質(zhì)品牌、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的總體工作目標，爭創(chuàng)綦江地區(qū)知名幼兒園?，F(xiàn)就20xx年工作計劃安排如下。

一、指導(dǎo)思想

認真實踐保持先進性教育的重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持貫徹愛和自由、規(guī)則和平等的教育理念，本著服務(wù)社會、服務(wù)家長的辦學(xué)思想，加大教研力度，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)，提高幼兒園的知名度和競爭力。確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律，堅持教育就是培養(yǎng)習(xí)慣的理論，重點培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為和與大家共享、和睦相處的優(yōu)良品質(zhì)及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發(fā)求職欲望，促進幼兒輕松愉快、健康活潑的成長。

二、工作目標

我園雖是新建園，但是到現(xiàn)在為止我們已有將近120名寶寶報名入園，這充分說明了我園的競爭力以及家長對我們的信任和支持。我們的目標是突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌，開拓市場。以為全體幼兒服務(wù)，為幼兒的全面發(fā)展服務(wù)。以保教質(zhì)量為核心，以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學(xué)化。加強軟件建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。加強家園工作，統(tǒng)合家長和社會的教育資源，形成教育合力，逐步實現(xiàn)家園共育。爭取在20xx年9月時達到滿園狀態(tài)，為我們開設(shè)分園做好準備。

三、園況分析

我園是新建園，很多家長還持觀望態(tài)度，對我們的教育教學(xué)理念還不夠信任。而現(xiàn)階段我園托、小班幼兒居多，且大部分幼兒都是第一次上幼兒園，還沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、自理能力也需要加強；家長層次參差不齊，有大部分家長偏重于幼兒知識技能的學(xué)習(xí)，注重結(jié)果，缺少正確的教育內(nèi)容與方法；針對這些情況，則要求我們本的教學(xué)重心將是在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。培養(yǎng)幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及情感教育，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。主要的工作是加強家園聯(lián)系工作，提高教研教學(xué)能力，提高服務(wù)意識，建立良好的口碑，打造幼兒園知名度，并將各項工作落到實處。

四、具體工作及措施

（一）、保育工作

孩子身體健康是參與一切活動、獲得長足發(fā)展的前提。也是我們工作處于主動或被動的決定因素之一。保證幼兒身體健康，為其身體素質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)是我們的重要使命。因此我們必須從以下方面做好防范工作：保持園里的清潔衛(wèi)生，優(yōu)化室內(nèi)空氣質(zhì)量，按要求開窗、通風(fēng)；按時進行各項物品、房間消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生；保證充足的戶外活動時間及運動量；并堅持一日四檢（在入園或晨間、午睡前、午睡起床后、離園前等生活環(huán)節(jié)對孩子進行細致檢查，在一日生活各個時間段不間斷地對孩子身體狀況的關(guān)注，以保證及時發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常并及時采取措施；同時注意幼兒攜帶物品的安全。如體檢發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病需要隔離的，請嚴格把關(guān)，并做好溝通工作，取得家長的理解、配合！

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。發(fā)揮健康欄的規(guī)范、提醒、宣傳功能。及時清晰地記錄健康欄中的每一項表格，以提醒我們更及時地完成各項保育工作并留下痕跡，讓準確、詳細的記錄促使我們的工作更加規(guī)范，讓家長更放心。請保教組長對各班落實情況進行監(jiān)督檢查。

加強保育員的培訓(xùn)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加快保育員隊伍的專業(yè)成長。初步擬定本學(xué)年保育員逐月培訓(xùn)內(nèi)容如下：

保育工作技巧（消毒、午睡組織、物品整理等）

如何更好的培養(yǎng)幼兒生活自理能力

如何更好地與家長交流

對幼兒心理健康的關(guān)注和干預(yù)

如何處理幼兒之間的矛盾

瑞恩教育經(jīng)驗交流 好書分享和推薦

（二）、教學(xué)工作

制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。

開展豐富多彩的社會實踐活動，增強孩子的社會經(jīng)驗，將孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容與日常生活和社會實踐緊密相連。

將禮儀教學(xué)貫穿到日常教學(xué)活動中，可開展禮儀早接活動，由大中班負責(zé)，于每天晨間8:158:30挑選四名具有禮儀示范性的幼兒擔(dān)當(dāng)禮儀小天使，讓踏入幼兒園的孩子、家長、老師能第一時間感受到文明有禮的氛圍，激勵孩子模仿。加強師德建設(shè)。利用書籍、影音資料，每周組織一次理論學(xué)習(xí)，開展職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)具有高尚的師德、良好的專業(yè)精神的教師。

提高教師業(yè)務(wù)水平。定期安排外出學(xué)習(xí)的機會。每周開展教育教研活動，以課例、幼兒案例為載體，提高教師教學(xué)能力?？偨Y(jié)上周的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本周的工作內(nèi)容。搭建成長平臺，為每個教師建立成長手冊，確立教師發(fā)展計劃，開展園內(nèi)教師業(yè)務(wù)比武。

（三）、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素，保障幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。1.設(shè)立幼兒園層級安全員。幼兒園各班班主任及班級成員任班級安全員，后勤任老師任公共區(qū)域安全員，后勤梅老師是保健室的安全員，專業(yè)教師負責(zé)功能室及專業(yè)教學(xué)活動的安全，保育組長、教研組長、園長負責(zé)全園的安全工作。希望各層級安全員能堅持每周一全園安全排查，班級每天的安全排查，按常規(guī)要求，認真檢查各項安全情況，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的隱患，并及時處理或上報。2.抓好六大方面安全工作。請公共區(qū)域安全員每周一檢查園內(nèi)設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患；請老師們嚴格把關(guān)幼兒自帶食品，禁止在園食用、存放果凍等危險食品；保證幼兒活動場地安全、活動規(guī)則清晰，組織有序，將班級每一位幼兒都保持在老師的視線范圍之內(nèi)；保育員每天下班前，將電視、風(fēng)扇、空調(diào)等電器設(shè)備斷電，班級不得留有火種；制定安全應(yīng)急方案，組織逃生演習(xí)，以防突發(fā)安全事故發(fā)生；最后請老師們多一份熱心，關(guān)愛身邊共事的伙伴，與同事和諧共處，若身邊同事有不良情緒反應(yīng)，請及時與上級主管溝通。。

3.加強幼兒安全教育。除對幼兒園生活中遇到的安全問題進行隨機教育外，老師們可以模擬事故或危險場景進行安全教育，通過模擬情景讓小朋友具備一定的應(yīng)變能力。如：讓一個模擬的陌生人進入我們幼兒園，和我們小朋友進行對話：我?guī)闳フ覌寢尯脝?？叔叔這里有好吃的。。。。此外，讓每一位中、大班小朋友清晰地了解112110119等求救電話的意義和撥打方式，以及sos求救信號等。期末將安排一次模擬安全抽測，檢驗和鞏固安全教育的效果。行幼兒安全工作無理由責(zé)任制。班上出現(xiàn)安全事故，無論其大小，都必須在一分鐘之內(nèi)5.制定一套更加完備的安全應(yīng)急預(yù)案。

6.將開學(xué)第一周設(shè)為安全教育周。引導(dǎo)孩子更安全、更愉快地參與集體生活，班級安全、常規(guī)在這一周中與幼兒協(xié)商、滲透。

7.接送安全特別提醒：教師應(yīng)嚴格遵守我園的接送制度，嚴把接送關(guān)，讓孩子安全入園、安全離園。

（四）、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

根據(jù)園內(nèi)具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通

通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長對學(xué)園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

舉行專題講座活動，提高家長育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

家長通過預(yù)約談話、開放日、親子活動等進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

認真填寫家園聯(lián)系冊、幼兒發(fā)展評估手冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。做好家長問卷調(diào)查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進一步完善工作。

鼓勵家訪，對連續(xù)一周不來園的幼兒要進行詢問和看望

總之，希望我園各位教師能努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力的把班級工作做好，爭取取得更好成績！

（五）、每月活動

具體的活動安排如下：

二月：召開家長會以及家長委員會會議

三月：慶三八（我愛媽媽）主題活動、植樹節(jié)主題活動

四月底：我們愛勞動主題活動----《賣報紙》 五月底：組織關(guān)于節(jié)能減排，以環(huán)保為主題的慶六一系列活動

六月：幼兒安全常識、禮儀競賽

九月：熱愛祖國主題活動

十月：秋游

十一月：親子運動會

十二月:慶祝元旦主題活動（文藝晚會）

一月:教師業(yè)務(wù)比武活動

第五篇：幼兒園教師發(fā)展

城東路幼兒園教師自主發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

為促進幼兒教育課程改革的深入開展，全面落實課程改革的目標，切實提高教學(xué)質(zhì)量，進一步提高我園教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，不斷縮小與先進幼兒園的差距，促進我園各項工作再上新臺階；為確保幼兒園建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的教職工隊伍，為促進教師專業(yè)的發(fā)展，進一步提高幼兒園的辦學(xué)水平，根據(jù)原2005——2010規(guī)劃實施情況特修訂并實施本規(guī)劃。

二、師資隊伍現(xiàn)狀分析：

本園教師一貫重視教師的培養(yǎng)工作，重視引導(dǎo)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”意識，深入開展“青藍”結(jié)對活動，開展教師“傳、幫、帶”活動，不斷促進教師的成長，努力創(chuàng)設(shè)舞臺，把青年教師推上公開課講臺，把她們放到各類競賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實驗。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化，教師教育觀念、教學(xué)方法和手段逐年提高，三、實施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本條件：

1．我園教師業(yè)務(wù)能力較強、工作態(tài)度敬業(yè)可以作為實施教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的基本力量。

2．我園教師具有不斷更新觀念，增長知識，提高從教能力的強烈愿望，是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動機。

3．在師資隊伍建設(shè)上有切實的措施，包括目標的制定、政策的導(dǎo)向、獎勵的措施、激勵的機制，以提供各種機會、鼓勵教師進修提高、外出交流，這些措施對教師專業(yè)化發(fā)展起到重要的促進作用。幼兒園長期以來形成的積極的教育教學(xué)氛圍、和諧合作人際關(guān)系是教師專業(yè)發(fā)展有利的外部條件。

四、工作目標：

教師專業(yè)發(fā)展統(tǒng)一性目標： 堅持正確的政治方向，熱愛人民教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德、合作精神、服務(wù)意識和良好的心理品質(zhì)。

2、具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，了解與幼教最新發(fā)展動態(tài)成果，懂得幼兒教育學(xué)、心理學(xué)理論，具有改革創(chuàng)新意識。

3、具有教育教學(xué)基本功和履行相應(yīng)級別教師職務(wù)的教育教學(xué)能力，積極參與課程與教學(xué)改革實踐，掌握并運用先進的教育技術(shù)和方法。

4、具有教育科研意識和從事教育教學(xué)研究的能力。

教師專業(yè)發(fā)展個性化目標:

1、合格教師。途徑：幼兒園選擇高級教師對新教師進行活動教學(xué)和班主任工作帶教，根據(jù)合同要求開展傳幫帶的培養(yǎng)工作。主要標志：基本熟悉本校教育教學(xué)常規(guī)工作，有教育責(zé)任感，熱愛幼兒園，熱愛幼兒。工作2年后能評為一級教師。

2、成熟教師。對象：教齡2～6年的青年教師。目標：完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變。途徑：師徒雙向選擇，自愿結(jié)對，在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、班級管理等方面進行帶教。主要標志：掌握各年齡段教材內(nèi)容和教學(xué)要求，學(xué)科專業(yè)知識扎實，能用心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論來去指導(dǎo)教育、教學(xué)實踐。工作5年后能評為高級教師。

3、骨干教師。對象：教齡6～12年的青年教師。目標：完成成熟教師到骨干教師的轉(zhuǎn)變。途徑：選擇富有教育教學(xué)經(jīng)驗的高級教師擔(dān)任導(dǎo)師，在理論學(xué)習(xí)、教育科研、學(xué)科教學(xué)、班級管理等方面進行指導(dǎo)。主要標志：學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格，實績明顯；有較強的教科研能力和相應(yīng)的研究成果；有較強的帶教青年教師能力，被帶教者成長迅速。

具體達到目標：

學(xué)歷結(jié)構(gòu)： 100% 達到教師師資水平。

身心健康：全體教師身體健康的檢查的健康率達到100%以上。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)：完成在職教師的繼續(xù)教師培訓(xùn)任務(wù)，且達到上級規(guī)定的學(xué)時和相應(yīng)的學(xué)分，培訓(xùn)率100%。

教科研課題：人人參與實施市（?。┘壗炭蒲姓n題1－2個,按計劃結(jié)題并向姐妹園推廣。

師資結(jié)構(gòu):

培養(yǎng)鄉(xiāng)教育新秀。

五、工作措施：

1．實施對象：全園教師

2．具體形式：理論學(xué)習(xí)、集中講述、活動觀摩、案例分析、自我反思、青藍結(jié)對、經(jīng)驗交流、研討沙龍等

3．主要途徑：以園本教研為主要載體，通過教師的自我反思、教師的互助合作和專家的專業(yè)引領(lǐng)等來實現(xiàn)。

4．基本方法：

（1）自我反思。每位教師要成為教學(xué)研究的主體，把自己作為研究的對象，研究自己的教學(xué)觀念和實踐，反思自己的教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)觀念，教學(xué)行為以及教學(xué)效果。通過反思、研究，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解，使自己真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人。

（2）同伴合作。在強調(diào)自我反思的同時，教師還要開放自己，積極與專業(yè)同伴進行交流，協(xié)商和合作?；ブ鷮W(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗，共同成長。

（3）專業(yè)引領(lǐng)。就是通過專業(yè)人員的參與，加強理論對實踐的指導(dǎo)，實現(xiàn)理論與實踐之間的有效對話。主要包括學(xué)術(shù)專題報告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)咨詢等。

（4）任務(wù)驅(qū)動。根據(jù)青年教師專業(yè)成長的特點，有針對性地提出階段要求——提要求，激發(fā)工作熱情和敬業(yè)精神；結(jié)對子，架設(shè)成長的橋梁；交任務(wù)，在實踐中鍛煉成長；定目標，進行分層培養(yǎng)?？梢宰屗麄冊诜浅娏业耐瓿扇蝿?wù)動機中實現(xiàn)專業(yè)的成長。

六、主要工作：

1．學(xué)習(xí)理論，主動積累。

每位教師每學(xué)期完成各類學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期結(jié)束上交備案，并檢查落實情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核指標，以促進教師的學(xué)習(xí)深入。學(xué)習(xí)方式將以課題研究、案例分析、有效反思等行動研究的學(xué)習(xí)方式為途徑，幫助教師在教育教學(xué)實踐中體現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”。并以學(xué)習(xí)促管理，從而達到促進教師的專業(yè)化發(fā)展的目的。

2．制訂計劃，自我規(guī)劃。

每位教師根據(jù)所教學(xué)科和自身實際確定研究目標，教師根據(jù)自己發(fā)展目標和研究課題，制訂詳細“實施計劃”，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

3．精于思考，勤于筆耕。

規(guī)定每位教師每學(xué)期撰寫一篇論文，參加一次教學(xué)論文評比活動，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，幼兒園給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標。

4．同伴互助，青藍結(jié)對。

根據(jù)幼兒園青年教師多的實際，請園內(nèi)骨干教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。在班主任工作，課堂教學(xué)、課題研究、論文撰寫等方面給予指導(dǎo)、幫助、讓新教師盡快進入角色。同時，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、活動觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。

5．搭建平臺 展示風(fēng)采。

根據(jù)園內(nèi)的實際，給要求、給擔(dān)子、給鼓勵、給條件，幼兒園制訂相應(yīng)措施，鼓勵教師參加各級各類評優(yōu)課、教學(xué)比武，使他們能脫穎而出，成為骨干力量。

6．骨干輻射 突出重點。

發(fā)揮幼兒園教學(xué)骨干的作用，讓骨干教師、教研組長輪流開設(shè)園本培訓(xùn)的教研活動。要求他們結(jié)合教學(xué)的熱點問題及幼教改革的前沿知識、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等舉辦研討沙龍，尤其要把“教學(xué)有效性”作為培訓(xùn)的重點，以彌補教師直接教學(xué)經(jīng)驗的不足，為理論提供實踐支持。

7．專家引領(lǐng) 傳經(jīng)送寶。

每學(xué)年聽一名專家學(xué)者的教學(xué)輔導(dǎo)，使全新的教育教學(xué)理念和管理理念深入人心，讓教師開闊眼界。

七、保障系統(tǒng)

1．組織管理

成立以園長為第一責(zé)任人，園長助理為執(zhí)行負責(zé)人的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)教師專業(yè)成長的規(guī)劃、實施、管理、考評等工作。

2．制度管理

①健全檔案管理

建立教師專業(yè)成長檔案（內(nèi)容包括：根據(jù)幼兒園培訓(xùn)規(guī)劃撰寫的個人培訓(xùn)計劃，總結(jié)，參加幼兒園集中組織的自培活動情況記錄，每月文摘，聽課筆記，教學(xué)隨筆，上公開課的教案，教學(xué)點評，案例反思，個人課題研究情況，自制 教具及教學(xué)軟件，發(fā)表或獲獎?wù)撐牡龋?，做好教師成長過程中的資料積累。

②健全激勵機制

評估和考核是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。因此，要制訂相關(guān)的評估考核細則，及時記錄分析教師專業(yè)成長過程的現(xiàn)象和事件，作出結(jié)論性的評價。健全激勵機制，將教師的專業(yè)發(fā)展情況與考績、晉升、評優(yōu)、評先等掛鉤，以此促進工作的深入開展。

3．資源管理

①資金保證

幼兒園要多渠道籌措經(jīng)費，在軟、硬件加大投入的力度，為教師的專業(yè)成長提供必要的物質(zhì)條件和良好環(huán)境。同時要撥出一定的經(jīng)費，獎勵在專業(yè)成長過程中的優(yōu)秀者。

②師資保證

既要挖掘園本資源，充分發(fā)揮本園名師、骨干教師的傳、幫、帶作用，又要面向校外，聘請專業(yè)人員進行專業(yè)引領(lǐng)。從而為教師的專業(yè)成長提供人力基礎(chǔ)。