第一篇：石獅市直機(jī)關(guān)幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃

石獅市直機(jī)關(guān)幼兒園“十二五”發(fā)展規(guī)劃

一、園況分析

石獅市直機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)辦于2002年8月，隸屬石獅市教育局直接管理，是一所全日制公辦幼兒園，座落于八七路寶源花苑內(nèi)（安居工程），占地面積690平方米，建筑面積1435平方米，8個教學(xué)班，近300名幼兒，21名正式在編教師，全部獲取教育專業(yè)大專以上學(xué)歷。幼兒活動室配套寢室、盥洗室，配備空調(diào)、鋼琴、電視、多媒體、數(shù)碼像機(jī)、多媒體等先進(jìn)設(shè)備設(shè)施，各種功能室齊全，有保健室、隔離室、廚房、多媒體室、教師電腦室、檔案室、教具室、多功能室等。幽雅的園舍里，“培育與成長”的園徽標(biāo)志，“親情與關(guān)愛”的溫馨校門,童趣的嬉水池、沙池、小動物飼養(yǎng)區(qū)，精美的滑梯、攀爬墻、鐵索橋、彩棚蕩船體育器械，絢麗多彩的墻飾,豐厚了幼兒園的文化內(nèi)涵，彰顯了幼兒園的童真童趣，這是一所讓幼兒快樂生活、自主學(xué)習(xí)、健康成長的樂園。教師們春泥護(hù)花，雛燕銜泥，敬業(yè)篤學(xué)，孜孜耕耘，為幼兒園增添了無限風(fēng)采。全園21名教師中，小中高教師1人，高級教師14人，一級教師6人。幼兒園擁有一支高學(xué)歷、專業(yè)化、朝氣蓬勃的師資隊(duì)伍。學(xué)園以“教育崇尚和諧，課程回歸生活，管理尊重人本，發(fā)展立足創(chuàng)新”為辦園理念，以“ 健康、誠信、和諧、創(chuàng)新”為園訓(xùn)，以“心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育”為園風(fēng)，以《綱要》、《規(guī)程》、《指南》為指導(dǎo)思想，立足園本，開拓創(chuàng)新。幼兒園承擔(dān)了泉州市教科研課題《幼兒健康教育的策略研究》、泉州市“十一五”規(guī)劃課題《主題背景下美術(shù)活動的實(shí)踐研究》，教師在省、市、縣級刊物上發(fā)表、獲獎文章30多篇，師生在省、市、縣競賽獲獎分別達(dá)50人次和30人次，幼兒園榮獲“泉州市文明學(xué)?！薄ⅰ叭菔薪逃到y(tǒng)先進(jìn)教工之家 ”、“泉州市五四紅旗團(tuán)支部”、“石獅市幼兒園課改先進(jìn)集體”、“石獅市優(yōu)質(zhì)幼兒園”，“石獅市平安校園”、“石獅市綠色學(xué)?！钡纫幌盗袠s譽(yù)稱號，可持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)良好。

二、指導(dǎo)思想

以胡錦濤總書記“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，把提高辦園質(zhì)量和服務(wù)家長作為中心任務(wù)，充分利用各種教育資源，把我園創(chuàng)辦成一所有特色的示范性幼兒園

三、規(guī)劃目標(biāo)

（一）保教工作質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃

1．力爭幼兒動作發(fā)展和運(yùn)動能力98%以上達(dá)健康領(lǐng)域的目標(biāo)要求。

2．幼兒身體健康，身高、體重分別達(dá)均值55%以上（城市55%以上，農(nóng)村50%以上）。

3．幼兒品德行為、良好習(xí)慣和自理能力達(dá)到社會領(lǐng)域的目標(biāo)要求。

4．力爭幼兒智能發(fā)展、美的感受97%以上達(dá)到藝術(shù)、語言、科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求。

5．力爭讓99%的家長對學(xué)園管理和教育教學(xué)工作表示滿意。

6．教師100%能針對幼兒的發(fā)展水平制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活實(shí)施。

7．100%的專任教師能以《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《綱要指南》所提出的領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)。具備園本教研能力，充分利用教育資源為幼兒優(yōu)化教育環(huán)境，能結(jié)合幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要，擬定切實(shí)可行的教育活動目標(biāo)。

8．98%的專任教師能針對幼兒的發(fā)展水平、發(fā)展需要、生活經(jīng)驗(yàn)及興趣有效地選擇、組織教育內(nèi)容，讓各領(lǐng)域的教育有機(jī)整合，互相滲透，寓教于樂。

9．100%的教師具有較強(qiáng)的全面觀察幼兒、客觀評價幼兒、教育反思的能力、與家長溝通的能力，家園聯(lián)系工作經(jīng)驗(yàn)豐富。

10．學(xué)園的課題教研成果達(dá)省級交流、獎勵。

(二)師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

1．100%教師獲取《教師資格證書》，100%的保育員獲取“中級保育員”以上的資格證書。

2．100%的專任教師達(dá)《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級甲等以上標(biāo)準(zhǔn)。

3．100%的教師獲取教育專業(yè)本科學(xué)歷。

4．100%教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并獲取相應(yīng)的證書，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

5．100%教師具有全面組織管理班級及保教工作的能力，石獅市級以上的骨干教師、優(yōu)秀教師占50%。

6．100%的專任教師能獨(dú)立進(jìn)行課題研究，獨(dú)立撰寫的論文獲石獅市級以上匯編或獎勵，鼓勵教師張揚(yáng)各有特色的教學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和名師2-4名。

7．保健醫(yī)生通過培訓(xùn)進(jìn)修獲取醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷，熟練掌握幼兒衛(wèi)生保健學(xué)識，具備一定的心理健康教育能力。

8．加強(qiáng)黨支部、工會、關(guān)工委、團(tuán)支部的組織建設(shè)，進(jìn)一步完善管理機(jī)制，培養(yǎng)發(fā)展黨員2-3名。

(三)園舍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

1．向石獅市委市府及教育主管部門建議申請改擴(kuò)建現(xiàn)有的幼兒園，將經(jīng)濟(jì)適用房新建設(shè)的幼兒園優(yōu)化整合為機(jī)關(guān)幼兒園的新園區(qū)，進(jìn)一步擴(kuò)大辦園規(guī)模，開展0-3歲早教活動，形成0-6歲的早教一體化機(jī)制。

2．進(jìn)一步配備完善教辦公室、幼兒活動室、功能室的相關(guān)設(shè)備設(shè)施。配備好活動室的幼兒桌椅、玩具柜、幼兒床、鞋柜、洗衣機(jī)、飲水機(jī)、消毒柜等學(xué)習(xí)和生活設(shè)備設(shè)施。

3．班班配備鋼琴、電視機(jī)、VCD、錄音機(jī)、數(shù)碼像機(jī)、多媒體等現(xiàn)代化電教設(shè)備設(shè)施。

4．檔案室按省達(dá)標(biāo)要求配齊相關(guān)設(shè)備（如空調(diào)、抽濕機(jī)等）。

5．加強(qiáng)學(xué)園網(wǎng)站建設(shè)，嘗試開通機(jī)關(guān)幼兒園教育教學(xué)博客論壇。

8．拓展幼兒戶外場地，按《福建省示范性幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》配備配齊幼兒戶外大型體育器械。

9．建造配備幼兒游戲室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)活動室、幼兒沙池、幼兒戲水池等功能室，構(gòu)建有園本特色的游戲區(qū)，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境。

10．?dāng)U大辦園規(guī)模后，建造符合A級標(biāo)準(zhǔn)的廚房，配備配齊各種現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施，提高師生膳食管理水平。

11．定期維修園舍，按保教工作需要進(jìn)行合理的整改，為爭創(chuàng)“泉州市優(yōu)質(zhì)園”不斷提高改善條件。

12．配備幼兒園安全接送刷卡機(jī)，確保幼兒接送安全。

(四)學(xué)園管理爭優(yōu)創(chuàng)先發(fā)展規(guī)劃

1．爭創(chuàng)“泉州市文明學(xué)校”。

2．爭創(chuàng)“泉州市示范性幼兒園”。

3．爭創(chuàng)“泉州市綠色學(xué)?！?。

4．爭創(chuàng)“石獅市優(yōu)秀黨支部”。

5．爭創(chuàng)“泉州市家長示范學(xué)?！薄?/p>

6．爭創(chuàng)“石獅市巾幗文明崗”

7．爭創(chuàng)“石獅市德育先進(jìn)?！?。

8．申報(bào)“福建省教育系統(tǒng)先進(jìn)教工之家”。

(五)主要工作措施

1.保教工作措施

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《福建省綱要指南》精神，積極推行課改，讓科學(xué)的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

(2)通過每周一次豐富多彩的教研活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力的提高，引導(dǎo)教師以正確的兒童觀和教育觀組織指導(dǎo)幼兒一日活動，以語言課題教研為核心，探索園本特色課程。

3．堅(jiān)持保教并重原則，既面向全體幼兒，又注重個體差異。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍和

教育環(huán)境，為幼兒提供學(xué)習(xí)機(jī)會和條件，激發(fā)幼兒積極愉快地參與各種活動，促進(jìn)每個幼兒在原有水平上得到發(fā)展和提高，讓幼兒身心和諧發(fā)展。

4．對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，注重各領(lǐng)域教育的互相滲透和有機(jī)整合，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。

5．通過關(guān)工委、家委會、家長學(xué)校等各種渠道主動與家庭、社會密切聯(lián)系和合作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育功效，形成教育合力，創(chuàng)建“家長志愿者”特色的愛心助教團(tuán)隊(duì)，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

6．充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，引導(dǎo)幼兒親近自然，體驗(yàn)生活，崇尚科學(xué)，拓展幼兒的學(xué)習(xí)和生活空間，有效地促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。

7．建立良好的一日活動常規(guī)，保證幼兒每天有自主選擇和自由活動的時間，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我管理，增強(qiáng)幼兒的自信心，發(fā)揮幼兒多方面潛能，促進(jìn)幼兒身心和諧健康成長。

8．組織幼兒一日活動，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，全面了解和掌握幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，尊重幼兒的發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式。關(guān)注幼兒的特殊需要，努力使每位幼兒都能獲得滿足和成功。

2．隊(duì)伍建設(shè)工作措施

（1）加強(qiáng)教職工的政治思想教育和職業(yè)道德教育，通過開展師德演講、學(xué)習(xí)討論等形式，堅(jiān)定教職工的理想信念，塑造良好的教師形象，營造良好的園風(fēng)園貌。

（2）2．鼓勵、支持教職工參加大?；虮究频睦^續(xù)教育，創(chuàng)造條件讓教職工參加各種專業(yè)培訓(xùn)，提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次。

（3）通過多角度、多層次、多形式的培訓(xùn)及“傳幫帶”的方式，培養(yǎng)名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人，增強(qiáng)保育員的教學(xué)服務(wù)意識,提高保教人員的整體素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。

（4）定期開展彈、唱、跳、畫、講、寫等基本功的練兵競賽活動，通過優(yōu)質(zhì)課、觀摩研討、請進(jìn)來走出去等方式，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，在“比、學(xué)、趕、超”的氛圍中鍛煉和培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

（5）堅(jiān)持園本教科研制度，要求每位專任教師選擇不同層次或不同內(nèi)容的課題實(shí)施研討，并結(jié)合自身的興趣、能力和學(xué)園的具體情況采用靈活多樣的教科研方式，逐步提高教師的教科研能力和水平。

（6）認(rèn)真做好教職工的推優(yōu)和考評工作，選派入黨積極分子和骨干教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，按規(guī)定程序發(fā)展黨員，為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀人才，增強(qiáng)黨政工的凝聚力。

3．園舍建設(shè)工作措施

（1）堅(jiān)持勤儉辦園的思想，利用社區(qū)的資源拓展幼兒活動場地和活動空間，充分利用有限的場地創(chuàng)設(shè)美化、綠化、兒童化的環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

（2）在原有綠化的基礎(chǔ)上種植果樹、四季花卉，定期修剪花草樹木，綠化、美化學(xué)園環(huán)境。

（3）加強(qiáng)環(huán)保教育，深化節(jié)能減排教育，營造綠色校園文化。

（4）多渠道籌集資金，不斷配置現(xiàn)代化教育設(shè)備設(shè)施，努力改善辦園條件，不斷提高辦園水平。按規(guī)劃目標(biāo)增添設(shè)備設(shè)施，如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)。

(四)行政管理工作措施

倡導(dǎo)全體教職工熱愛幼教事業(yè),在教書育人工作中，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。“樹立一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)思想，樹立開拓創(chuàng)新，精益求精的工作作風(fēng)，構(gòu)建教職工團(tuán)隊(duì)精神，全體教職工齊心協(xié)力，風(fēng)雨同舟地努力工作，確保規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為機(jī)關(guān)幼兒園的發(fā)展譜寫輝煌。

第二篇：幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃

開魯縣民族幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃(2011-2015)

民族幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)支持和教育專家?guī)椭笇?dǎo)下全體員工通過近幾年的共同努力為幼兒園贏得了較好社會聲譽(yù)和集體榮譽(yù)，十一五期間的規(guī)劃目標(biāo)已基本完成，在學(xué)前教育、家庭教育上有一定聲譽(yù)。在新時期，幼兒園發(fā)展不可避免地面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，為了追求全面和諧地 發(fā)展，我們將推陳出新，進(jìn)一步創(chuàng)新開拓，特制訂本規(guī)劃。

一、園情分析

（一）幼兒園概況：

1、校舍條件全面改觀

民族幼兒園的優(yōu)勢在于有寬敞活動場地，柔軟的橡膠跑道，多功能的大型玩具，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，一流的教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)幼兒園占地面積共3900平方米，分園能容納9個班級2..00位幼兒、達(dá)到了88標(biāo)準(zhǔn)。人均占地面積從19.5平方米;室外場地人均8.5平方米；各班有獨(dú)立的活動室、盥洗間；合理規(guī)劃幼兒活動用房、教師用房。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動室（繪畫室、音樂室、科學(xué)室、等），活動室配備空調(diào)，室外有沙池、種植園等。園舍面貌有了大大的改觀。

2、教學(xué)設(shè)備得到完善

為了提高教育質(zhì)量，在這幾年中，學(xué)校添置了多媒體設(shè)備，五年內(nèi)初步實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外電子信息通，即：幼兒園內(nèi)外網(wǎng)站通、電腦視頻監(jiān)控系統(tǒng)、電子大屏、每班配備了數(shù)碼相機(jī)等。建成了健康幼兒園數(shù)字化管理平臺，3、教工學(xué)歷有所提高

教師的學(xué)歷水平，本科學(xué)歷達(dá)4人大專18人中專6，專科率達(dá)到80%普通話達(dá)標(biāo)率90%。

（二）發(fā)展優(yōu)勢：

1、制度化的管理機(jī)制已成為學(xué)校發(fā)展的基石

以法制園、以德立園是幼兒園辦園的根本。在規(guī)范幼兒園辦學(xué)過程中，建立和完善了幾十項(xiàng)規(guī)章制度，有教工獎懲制度，年終考評制度，財(cái)產(chǎn)管理制度等等。為學(xué)校發(fā)展提供了穩(wěn)固基礎(chǔ)。在制度執(zhí)行過程中，幼兒園堅(jiān)持以制度為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教職員工的思想教育，開展了師德主題教育，提高教工的思想素質(zhì)和是非觀念，提升教工執(zhí)行制度的自覺性。由于有了良好的教育環(huán)境，保證幼兒園管理非常穩(wěn)定運(yùn)行，讓制度發(fā)揮真正的作用。同時不斷完善民主管理制度，建立了民主管理的體系。堅(jiān)持以規(guī)范園務(wù)公開工作為抓手，支部通過先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，加強(qiáng)了各崗位職責(zé)，尤其是加強(qiáng)了中心組學(xué)習(xí)，提高了中層干部的管理能力，形成了高度凝聚的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、教師的專業(yè)能力有所提高

根據(jù)教育局十一五發(fā)展規(guī)劃：聚精會神抓教育，一心一意建隊(duì)伍的精神，我園堅(jiān)持以教師自我發(fā)展為本，為教師提供必要的條件，發(fā)揮教師的工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使教師的自我發(fā)展與學(xué)校的整體發(fā)展協(xié)調(diào)一致，在同步發(fā)展中不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。我園建立了教師專業(yè)發(fā)展階梯：教師-→合格教師-→骨干教師-→特色教師-→專家教師。

3、運(yùn)動教育的特色已初步形成近幾年，我園把培養(yǎng)幼兒的小器械運(yùn)動意識作為辦園特色，探索將運(yùn)動特色教育和基礎(chǔ)教育相融合，堅(jiān)持以二期課改的課程觀為指導(dǎo)，我們加強(qiáng)主題背景下運(yùn)動課程的研究，形成教育特色。

盡管幼兒園取得了較高的社會聲譽(yù)，但在追求進(jìn)一步發(fā)展的過程中還存在著一些問題。

（三）、存在的困難及新的挑戰(zhàn)。

1、硬件方面

園舍方面已經(jīng)大有改善，分部已達(dá)88標(biāo)準(zhǔn)，生均綠地面積依然還未達(dá)標(biāo)。在硬件設(shè)施的配備上還缺少平衡。

2、軟件方面 1）、服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)管理意識與經(jīng)驗(yàn)，還需要拓展，與時俱進(jìn)，進(jìn)得到進(jìn)一步提高。2）、科研后續(xù)能力有待提高。十一五期間全國學(xué)前教育委員會立項(xiàng)課題使幼兒園在課題研究上上了一個新的臺階，以科研促教研，為課程的園本化實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著一批成熟教師的引退，科研研究的后續(xù)力量加強(qiáng)。3）、教師培養(yǎng)有待加大力度。雖然園內(nèi)有2位學(xué)科帶頭人，在點(diǎn)上已有冒尖，但是面上缺少普及。由于每年新教師大量補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中來，因此要達(dá)到教育的有效性與均衡性還需加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)。4）、保育員隊(duì)伍還有待穩(wěn)定。雖然現(xiàn)在保育員都已經(jīng)持證上崗，但是保育員流動性太大，因此要多渠道地去爭取保育員隊(duì)伍的穩(wěn)定，提高中高級比例。5）、家長工作有待推陳出新。作為十五、十一五家教實(shí)驗(yàn)基地，幼兒園在各方面都起到輻射引領(lǐng)作用。但隨著時代的發(fā)展，家長工作亦需要推陳出新，以更貼近家長、符合家長幼兒需要的方法途徑與社區(qū)合作，服務(wù) 幼兒。

二、新一輪發(fā)展的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)

（一）幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育要在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，深入實(shí)施二期課改。

1、幼兒為本，適度超前

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，堅(jiān)持幼兒教育適度超前教育的原則，在原有 的取得良好經(jīng)驗(yàn)的3-6歲幼兒教育的基礎(chǔ)上，形成0-6歲早教一體化的教學(xué)，使學(xué)前幼兒的教育需求得到充分滿足。

2、家園互動、園際協(xié)作 父母是孩子的第一位老師。任何幼兒園教育都不可能完全替代父母對孩子的教育。所以要強(qiáng)調(diào)家園互動，在實(shí)施新教材的過程中，教師和家長互動，培養(yǎng)主體化的家長群體。

認(rèn)真學(xué)習(xí)周邊幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，發(fā)揮我們幼兒園的作用，和其他幼兒園一起開展教育改革和教育科研工作，使我們幼兒園成為金山地區(qū)學(xué)前教育科研共同體和教師培訓(xùn)共同體的成員之一。

3、特色為主，全面提高

幼兒園在實(shí)施二期課改過程中要傳承和創(chuàng)新自己的特色。在今后發(fā)展的五年內(nèi)要保持運(yùn)動小器械課程研究的特色，并以此為突破口，全面實(shí)施新教材，形成新的以二期課改背景下健康為龍頭主題的特色課程

4、理念為先，和諧發(fā)展

全體教師認(rèn)同教師發(fā)展是幼兒園最為有效的保障這一理念。幼兒園創(chuàng)造各種條件，使教師具備實(shí)施學(xué)前新教材的知識和技能，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)有效教育的真正落實(shí)。

（二）辦園理念

我們的辦園理念--以人為本，開發(fā)潛能，和諧發(fā)展

以人為本--幼兒園的教育以孩子的發(fā)展為本，是學(xué)校各項(xiàng)工作的邏輯出發(fā)點(diǎn)和工作的目標(biāo)歸宿。幼兒園要教育面向全體幼兒，承認(rèn)孩子的差異。

開發(fā)潛能--幼兒園的教育要為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，要為孩子的德智體美發(fā)展負(fù)責(zé)、要為孩子的個性特長發(fā)展負(fù)責(zé)，從孩子的差異出發(fā)，根據(jù)不同幼兒的特點(diǎn)開展教育，讓孩子得到充分發(fā)展。

和諧發(fā)展形成和諧教育的辦學(xué)理念。倡導(dǎo)人與自然的和諧；人與人的和諧；人與社會的和諧；自我的和諧。

以人為本，潛能開發(fā)、和諧發(fā)展就是以幼兒為本，在活動中挖掘培養(yǎng)一切幼兒的潛能；以教師為本，在工作中挖掘利用一切教職員工的潛能。充分利用的教師潛能才能認(rèn)真的實(shí)施教育教學(xué)，全面認(rèn)識幼兒，實(shí)施開發(fā)幼兒潛能的教育，形成全面和諧發(fā)展的理念。

（三）發(fā)展目標(biāo)

1、辦園目標(biāo)：

全面貫徹教育方針，全面實(shí)施新教材，努力建設(shè)辦學(xué)理念新、師資力量強(qiáng)、教育管理好、保教質(zhì)量高的學(xué)園、樂園、花園式的幼兒園。爭取在五年內(nèi)把民族幼兒園辦成一所具有運(yùn)動特色的一級幼兒園。辦園目標(biāo)的內(nèi)涵： 1）、辦學(xué)理念新--幼兒園善于把科學(xué)的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為符合本地區(qū)、本園實(shí)際的教育理念。2）、保教質(zhì)量高--兒童在學(xué)習(xí)、運(yùn)動、生活、游戲及社會性情感等方面發(fā)展良好。保教工作被社會認(rèn)可，家長滿意率高。3）、師資隊(duì)伍強(qiáng)--教師的教育觀念新、掌握先進(jìn)的保教理論和方法、會運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，有一些區(qū)級知名度的教師。4）、教育管理好--科學(xué)地按照教育規(guī)律、兒童身心發(fā)展規(guī)律和善于運(yùn)用系統(tǒng)思維管理幼兒園。5）本園要辦成學(xué)園、樂園、花園式的幼兒園--學(xué)園--幼兒園要成為孩子、教師、家長學(xué)習(xí)的場所。

樂園--幼兒園要為孩子身心健康提供良好的條件，讓孩子、教職工在幼兒園生活中健康地愉快地成長。

花園--幼兒園不僅要建設(shè)成一個美麗的校園，而且孩子、教職工具有語言美、心靈美、行為美。

這三園是幼兒園辦園理念的集中體現(xiàn)，幼兒園要為全體孩子、教職工提供良好的教育服務(wù)和教育環(huán)境。

2、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)--培養(yǎng)好奇、好學(xué)、勇于探索、敢于表達(dá)、關(guān)愛同伴、有良好習(xí)慣、對運(yùn)動具有濃厚興趣、身心全面和諧發(fā)展的幼兒。具體內(nèi)涵：

1）以小器械運(yùn)動活動為抓手，培養(yǎng)個性良好、興趣豐富、人格健全、樂意探究的新一代，充分挖掘和培養(yǎng)每位幼兒的潛在能力，促使幼兒全面和諧發(fā)展。

2）好奇--能大膽想象。在感受客觀世界中的人、事、物之后，能發(fā)現(xiàn)疑問，會大膽提問，能大膽想象，產(chǎn)生豐富聯(lián)想。

3）好學(xué)--能大膽活動。喜歡參與各類游戲，具有積極運(yùn)用和操作各種材料的能力，自主選擇，大膽進(jìn)行活動。

4）勇于探索--能大膽探索。親近自然，接觸社會，積極探尋，并充分體驗(yàn)成功情感。

5）敢于表達(dá)--能大膽表達(dá)。對現(xiàn)實(shí)生活、客觀世界認(rèn)識和自我內(nèi)心體驗(yàn)感受，能借助于幼兒特有的表現(xiàn)方式與伙伴合作并大膽表現(xiàn)與表達(dá)。

6）關(guān)愛同伴--關(guān)心愛護(hù)身邊的伙伴，和特殊孩子和諧相處 7）良好習(xí)慣--養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、文明習(xí)慣。

四、建設(shè)幼兒園的行動計(jì)劃

（一）形成和諧的校園文化

樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。五年內(nèi)爭取成為上海安全文明校園、確保金山區(qū)文明單位。

1加強(qiáng)制度文化建設(shè)，形成規(guī)范有序的教育秩序。

（1）建立和完善教師行為規(guī)范，完善教師的教學(xué)行為，樹立教師形象組織教工學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范，結(jié)合幼兒園實(shí)際，完善我園教師的行為規(guī)范，并制定教師在帶班中的適宜行為，教師的忌語，作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容。

（2）建立幼兒與家長的行為規(guī)范，構(gòu)建有序的校園秩序 為了形成文明校園環(huán)境，規(guī)范家長的形象和行為，通過家長委員會，制定家長入園行為規(guī)范。（3）建立節(jié)約資源細(xì)則和保育員操作要求，提高全員環(huán)保意識

為加強(qiáng)全園人員的環(huán)保意識，加強(qiáng)節(jié)水、節(jié)能細(xì)則，完善保育員操作細(xì)則。（4）執(zhí)行一日活動操作細(xì)則，建立安全和諧的工作秩序

加強(qiáng)班組成員間的合作意識，執(zhí)行班一日活動操作細(xì)則工作制度，保障幼兒的健康安全。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教職員工的思想境界

（1）以先進(jìn)教師為榜樣，開展學(xué)名師，樹師魂系列活動組織教工通過圖片展、師德宣傳、師德演講等活動，學(xué)先進(jìn)，做先進(jìn)，在教工中形成學(xué)先進(jìn)的氛圍。

（2）繼續(xù)開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，提高教師的思想素質(zhì)通過師德培訓(xùn)，黨員、中心組主題學(xué)習(xí)，走近名師，為人、為師、為學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)效率。（3）結(jié)合爭創(chuàng)文明組室，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動 根據(jù)學(xué)習(xí)型班組的標(biāo)準(zhǔn)，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)徐型班組的活動

3、完善教工提升機(jī)制

（1）讓讀書成為教師生活的一部分開展主題讀書活動，推薦好書、讀書活動等形式讓教工養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

（2）完善教師自我評價機(jī)制

完善教師自我評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期組織教師自我診斷，自我修正，自我提高。（3）建立教師成長檔案

每位教工建立成長檔案，教師學(xué)習(xí)自我管理，自我完善。（4）加強(qiáng)與共建單位的合作，積極參與公益活動

加強(qiáng)與社區(qū)結(jié)對活動；黨員、團(tuán)員積極參與社會公益活動，環(huán)境宣傳、學(xué)雷鋒活動、交通協(xié)管等。

(二)完善課程園本化的方案

以教育改革為中心，以課程建設(shè)為目標(biāo)，樹立課程理念，運(yùn)用已積累的運(yùn)動小器械教育課程資源，依靠全體教師，共同開展課程園本建設(shè)，在實(shí)施課程方案中，提升教育品牌。

1、形成正確的教育改革理念

（1）強(qiáng)化一種意識：強(qiáng)化課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢的意識，把深化教育改革作為學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)，在工作中要努力實(shí)踐。

（2）建立二個平臺：以家長委員會、家長開放日為平臺，以家園聯(lián)系冊和校園網(wǎng)為紐帶，在家園互動中形成教育改革共識，營建和諧的互動氛圍。

（3）規(guī)范三項(xiàng)評估：教師教學(xué)質(zhì)量評估；幼兒發(fā)展性評估；家長滿意度調(diào)查。

2、完善課程園本實(shí)施方案

（1）整理和收集實(shí)踐已有的運(yùn)動小器械教育課程和學(xué)前特教課程。（2）在實(shí)踐中不斷積累安全教育課程資源。

（3）組織教師學(xué)習(xí)課程觀，讓教師真正意識到構(gòu)建課程重要性，并參與其中。（4）完善課程園本的實(shí)施方案，建立課程目標(biāo)、課程原則、課程實(shí)施操作要點(diǎn)等（5）調(diào)整課程評價機(jī)制：

對幼兒的評價：對幼兒在二期課改背景下安全知識、意識、行為進(jìn)行評價，關(guān)注過程的動態(tài)的評價，建立科學(xué)評價體系。

對教師的評價：建立自評、小組、項(xiàng)目結(jié)合的評價體系，為每教師提供有個性、有特色的發(fā)展空間。

（三）保教隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展

引領(lǐng)保教隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，建立專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案；搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺；形成自主發(fā)展的機(jī)制；建立科學(xué)的評價方案；形成一支高素質(zhì)保教隊(duì)伍。1隊(duì)伍建設(shè)

培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新，知識視野寬，智能結(jié)構(gòu)合理，具有高尚師德修養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育觀，掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學(xué)和科研能力，保育、教育活動個性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊(duì)伍。具體發(fā)展指標(biāo)：

（1）提高教師的學(xué)歷水平，大專學(xué)歷達(dá)100%，本科及本科以上學(xué)歷提高到50%，教師普通話達(dá)標(biāo)率95%。

（2）能產(chǎn)生有10名一級教師。

（3）力爭使15%的教師成為市級以上的學(xué)科帶頭人、骨干教師。

（4）50%的教師成為能夠在本園教師隊(duì)伍中起示范作用，15%在全縣能起帶教指導(dǎo)作用的教師。

（5）60%教師能夠找到自己的特色，向成為特色教師努力。（6）保育員隊(duì)伍達(dá)標(biāo)：合格率100%其中40%。

（7）進(jìn)一步進(jìn)行人才引進(jìn)和流動工作，確保教師隊(duì)伍不斷流動，形成優(yōu)勝劣汰的局面。引進(jìn)個別專業(yè)的技術(shù)崗位人員，如多媒體制作人員、專職學(xué)前教育研究人員。

2、專業(yè)化發(fā)展

貫徹人力資源是第一資源的思想,加大人才培養(yǎng)的力度，為教師搭建成長的平臺，培養(yǎng)具有能專業(yè)引領(lǐng)，有教育特色的骨干隊(duì)伍。具體內(nèi)容（1）建立園本培訓(xùn)機(jī)制

a建立園本培訓(xùn)內(nèi)容：教育科研專題；基本教育技能專題；安全教育專題等等。b建立保教人員培訓(xùn)手冊內(nèi)容包括：集體培訓(xùn)；個性化培訓(xùn)；自我培訓(xùn)。(2)提高青年教師實(shí)踐能力

a通過園本培訓(xùn)，加強(qiáng)對青年教師思想道德教育，樹立教師職業(yè)道德觀。b通過教研活動，開展教學(xué)實(shí)踐研究，提高教師實(shí)踐能力。

c通過培訓(xùn)、帶教、教育沙龍、園際交流等方式，提高青年教師教學(xué)實(shí)踐能力。d運(yùn)用新苗獎評選機(jī)制，選拔優(yōu)秀的青年教師，作為骨干教師的后備力量。(3)加大對骨干教師培養(yǎng)力度

a建立學(xué)科骨干教師培養(yǎng)制度，為骨干教師搭建平臺。

b為骨干教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會，到市、區(qū)學(xué)習(xí)，并參與是的中心教研組。c每年為骨干教師搭建展示的平臺，形成一定的影響力。

d運(yùn)用多方力量，爭取到2010年有1-2名骨干教師達(dá)到高級教師職稱。(4)加大對青年教師帶教的力度

a完善帶教制度，建立帶教的網(wǎng)絡(luò)，形成規(guī)范的帶教體系。

b完善層級帶教：專家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師；區(qū)骨干教師帶教園級骨干教師，園級骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師；青年優(yōu)秀教師帶教新教師。

c建立帶教獎勵機(jī)制，對于優(yōu)秀的師徒給予獎勵。（5）建立教師成長檔案

a建立教師成長檔案：教師個人現(xiàn)狀分析；個人發(fā)展計(jì)劃；參加培訓(xùn)記錄；學(xué)期學(xué)考核表；個人榮譽(yù)等 b成長檔案由教師自我管理，自我完善。（6）形成教師評價機(jī)制 a教師自我評價 b家長滿意度調(diào)查 c幼兒發(fā)展行為評估

d督導(dǎo)和視導(dǎo)專家和管理者評價

（四）以科研為導(dǎo)的課題研究

引領(lǐng)教師積極參與課題研究，促進(jìn)教師的觀察研究水平。激發(fā)教師科研的意識，教師的科研能力有后續(xù)與提高。加強(qiáng)科研指導(dǎo)力度，加強(qiáng)課題研究的管理工作，健全立項(xiàng)--實(shí)施--過程監(jiān)控--評價--推廣應(yīng)用的管理體系。

1、提高教師的研究能力

（1）開展科研工作的園本培訓(xùn)，提高教師研究能力。

（2）用科研的方法開展教育專題研究，提高專題研究水平。（3）建立科研小組，讓青年教師自愿報(bào)名參與。

2、課題確立

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目----幼兒安全教育課程的開發(fā)與研究

新《綱要》明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這就要求幼兒園教育目標(biāo)必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)實(shí)施教育。為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。我園開展的安全教育的課題真實(shí)地體現(xiàn)了新《綱要》的人文精神教育根本目標(biāo)，重視對幼兒生命的人文關(guān)懷，對幼兒生命健康成長給予積極支持性的引導(dǎo)教育。結(jié)合教材運(yùn)動、游戲、生活、學(xué)習(xí)四個方面進(jìn)行安全教育課程的研究。（1）課題的目標(biāo)

a:幼兒安全活動課程的目標(biāo)與價值。通過課題實(shí)驗(yàn)，積極貫徹新《綱要》一切有利于幼兒生命健康發(fā)展的教育宗旨，體現(xiàn)以人為本的教育理念，重新確認(rèn)幼兒積極安全教育的理論地位，充分尊重滿足幼兒生命健康成長的需要。

b:研究與二期課改教材運(yùn)動、生活、游戲、學(xué)習(xí)的有機(jī)整合后不同年齡段的安全課程，通過研究形成該課題系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方案、教育途徑和內(nèi)容。c:研究不同年齡段安全課程的組織形式 d:研究幼兒安全教育課程的評價

e:創(chuàng)編和開發(fā)幼兒安全教育活動的教學(xué)活動、游戲、親子活動。(2)課題研究的主要內(nèi)容

a:幼兒安全課程的開發(fā)與應(yīng)用的價值與目標(biāo)

b:對研究對象及家長的有關(guān)安全知識的調(diào)查問卷

c:研討各年齡段幼兒與二期課改有機(jī)整合的安全課程的開發(fā)與應(yīng)用 d:研究適合各年齡段幼兒安全課程的教材 e:研究幼兒安全課程的開發(fā)原則

f:創(chuàng)編開展幼兒安全教育活動中的教學(xué)活動、游戲親子活動的實(shí)驗(yàn)研究

（五）、創(chuàng)新家園互動的模式 作為十一五家庭教育示范點(diǎn)，在家教工作方面已積累了比較全面的資料，暢通了家園合作的渠道，形成了以班級為單位的有效共育模式。以后要創(chuàng)新家教互動的模式，提高家教質(zhì)量，發(fā)揮家長的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

1、綜合咨詢活動

發(fā)揮教師主體作用的家庭教育指導(dǎo)活動，根據(jù)家長的不同需要，幼兒園按需給予咨詢、指導(dǎo)。

2、家委會活動 根據(jù)《健幼家委會工作章程》，有針對性地發(fā)揮家委會作用。有目的、有計(jì)劃地深入我園工作，開展小組活動，提出建設(shè)性建議。

3、家園共建活動

參與家園共建課程，以家長與老師為互動式的雙向指導(dǎo)，共同探討課程實(shí)施方案，在課程提供的方案作用于孩子之后，通過孩子的反應(yīng)來糾正自己的教育行為的指導(dǎo)，這是家長與教師雙主體的第二層面的指導(dǎo)。

4、家園互動活動

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，組織以班為主、以園為輔的家園互動活動，鼓勵根據(jù)家長需求，設(shè)計(jì)新型的互動形式。利用網(wǎng)絡(luò)，就家長的共性問題開展互動式研討，激發(fā)互動熱情，提升互動價值。

5、家教科研活動

實(shí)施家教課題如《自閉幼兒家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)》。增加育嬰師的培訓(xùn)數(shù)量，科學(xué)指導(dǎo)0-3歲兒童的早教，滿足社區(qū)早教需求。使0-6歲兒童的早教一體化得到落實(shí)。

（六）更上新臺階的康復(fù)工作

特殊教育的發(fā)展是社會進(jìn)步和文明的重要標(biāo)志之一，也是一個國家、地區(qū)綜合實(shí)力的體現(xiàn)。努力遵循聯(lián)合國教科文組織于1990年世界全民教育大會上提出的滿足全體兒童、青年和成人的基本學(xué)習(xí)需要的全民教育目標(biāo)，積極推進(jìn)特殊兒童的全納性教育。康復(fù)幼兒園繼續(xù)以懷著康復(fù)孩子，回歸自然的這一宗旨，為實(shí)現(xiàn)殘疾兒童也能平等、參與、共享教育權(quán)利的工作目標(biāo)，繼續(xù)在區(qū)殘聯(lián)、教育局，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，利用各種形式加大宣傳力度，在社會及幼兒園中營造一個殘障幼兒回歸主流教育的良好氛圍，形成康復(fù)工作的亮點(diǎn)。

1、專業(yè)培訓(xùn)，教師都參加培訓(xùn)，持有兩證上崗。

2、全面輻射：了解我縣特殊兒童的教育需求、了解特殊教育發(fā)展面臨的問題，同時對3-7歲特殊幼兒進(jìn)行康復(fù)輻射工作

3、科研為導(dǎo)：為了使教育實(shí)踐更加科學(xué)有效，以科研促進(jìn)康復(fù)工作

4、醫(yī)教結(jié)合：建立與衛(wèi)生合作的專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)制；

5、完善課程：開發(fā)信息資源支持系統(tǒng)，建立、充實(shí)和完善特殊教育資源庫，建立隨班就讀評價體系。形成學(xué)前特殊教育的特色課程。

五、保障工作或主要措施 以標(biāo)準(zhǔn)化管理為目標(biāo)，建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化程序，形成一套規(guī)范管理的機(jī)制。

1、制度保障

建立一個健全的民主監(jiān)督機(jī)制同時充分發(fā)揮自主性，維護(hù)幼兒園發(fā)展的權(quán)益。做到依法辦園和自主發(fā)展的統(tǒng)一，關(guān)鍵是要有一個健全的民主監(jiān)督機(jī)制。健幼的具體做法體現(xiàn)在三制管理上。

（1）園務(wù)制：當(dāng)幼兒園的發(fā)展中遇到了問題時，通過園務(wù)制，商討、研究，做出合情合法的決策；

（2）教職工大會制：實(shí)施教職工大會制，幼兒園的重大決策通過教職工大會最終表決，充分調(diào)動和激勵教職工參與管理的積極性；當(dāng)決策超越或與教工實(shí)際利益有沖突時，通過教職工大會進(jìn)行交流溝通、修正調(diào)節(jié)。

（3）家委會制：成立家委會，通過家委會，讓家長了解幼兒園的辦學(xué)思路；當(dāng)家長難以理解幼兒園的辦園行為時，通過家委會制，進(jìn)行層層聯(lián)絡(luò)，傾聽家長的意見，并作必要的調(diào)整。2．人文化管理

樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。進(jìn)一步推進(jìn)柔性管理舉措。當(dāng)教工遇到婚、喪、病等各類大事時，園方就通過及時的探訪制，把溫暖送到每個教工的心里。

3、規(guī)劃評價和監(jiān)督

（1）成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，并由各教研室組長擔(dān)任組員。各教研組室及時反饋，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段、分步驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實(shí)施情況。

（2）各教研室對本部門職責(zé)要有清晰的了解，每學(xué)期初計(jì)劃中要詳細(xì)制定規(guī)劃實(shí)施的有關(guān)內(nèi)容，期末針對實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)。

（4）健幼的改革舉措，要按照規(guī)劃要求，實(shí)行嚴(yán)格的自查整改。

（5）在規(guī)劃實(shí)施過程中及時請教有關(guān)專家，定期聽取上級領(lǐng)導(dǎo)，家委會成員對幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見。

4、環(huán)境和設(shè)備保障

（1）以生活化和自然化為理念，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的教育生態(tài)環(huán)境，確保安全課程的環(huán)境創(chuàng)建，使幼兒園成為幼兒的樂園。（2）設(shè)備保障

a:幼兒園園所設(shè)備，總體達(dá)到88標(biāo)準(zhǔn)。

b:幼兒園各班教玩具、設(shè)施安年齡段合理配置，達(dá)到一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

c:繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績效，在實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外電子信息通，即：幼兒園內(nèi)外網(wǎng)站通、電腦視頻監(jiān)控系統(tǒng)、電子大屏、年級配備數(shù)碼相機(jī)的基礎(chǔ)上，每班每個教師配備手提電腦。

d:合理規(guī)劃幼兒活動用房、教師用房。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動室（繪畫室、電腦室、構(gòu)建室、棋牌室等），設(shè)立教師的健身活動室、教工閱覽室等。

2011.3.1.

第三篇：幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃(2011

幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃(2011-2015)

健康幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)支持和教育專家?guī)椭笇?dǎo)下全體員工通過近幾年的共同努力為幼兒園贏得了較好社會聲譽(yù)和集體榮譽(yù)，十一五期間始終被評為區(qū)先進(jìn)文明單位，在金山區(qū)成為一所特殊教育、家庭教育上有一定聲譽(yù)的幼兒園。在新時期，幼兒園發(fā)展不可避免地面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，為了追求全面和諧地

發(fā)展，我們將推陳出新，進(jìn)一步創(chuàng)新開拓，特制訂本規(guī)劃。

一、園情分析

（一）幼兒園概況：

1、校舍條件有所改進(jìn)

健康幼兒園的優(yōu)勢在于有非常美麗的花園和豐富的綠色資源，但是教室條件和設(shè)施不能符合教育要求，為盡量符合教育要求，現(xiàn)在三年行動計(jì)劃的春風(fēng)中，我園新増了分部，現(xiàn)幼兒園（總園與分園）占地面積共6008平方米，分園能容納6個班級180位幼兒、達(dá)到了88標(biāo)準(zhǔn)。人均占地面積從5.8平方米增加到28.8平方米;室外場地從的1.4平方米增加到23.4平方米；各班有獨(dú)立的活動室、盥洗間、午睡室、消毒房；合理規(guī)劃幼兒活動用房、教師用房。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動室（繪畫室、電腦室、構(gòu)建室、小社會等），活動室配備空調(diào)，增加戲水池、沙池、種植園等。園舍面貌有所改進(jìn)。

2、教學(xué)設(shè)備得到完善

為了提高教育質(zhì)量，在這幾年中，學(xué)校添置了多媒體設(shè)備，五年內(nèi)初步實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外電子信息通，即：幼兒園內(nèi)外網(wǎng)站通、電腦視頻監(jiān)控系統(tǒng)、電子大屏、每班配備了數(shù)碼相機(jī)等。建成了健康幼兒園數(shù)字化管理平臺，3、教工學(xué)歷有所提高

教師的學(xué)歷水平，本科學(xué)歷達(dá)24人大專9人中專2本科率達(dá)到70%普通話達(dá)標(biāo)率90%。

（二）發(fā)展優(yōu)勢：

1、制度化的管理機(jī)制已成為學(xué)校發(fā)展的基石

以法制園、以德立園是幼兒園辦園的根本。在規(guī)范幼兒園辦學(xué)過程中，建立和完善了幾十項(xiàng)規(guī)章制度，有教工獎懲制度，福利費(fèi)使用條例，年終考評制度，財(cái)產(chǎn)管理制度等等。為學(xué)校發(fā)展提供了穩(wěn)固基礎(chǔ)。在制度執(zhí)行過程中，幼兒園堅(jiān)持以制度為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教職員工的思想教育，開展了師德主題教育，提高教工的思想素質(zhì)和是非觀念，提升教工執(zhí)行制度的自覺性。由于有了良好的教育環(huán)境，保證幼兒園管理非常穩(wěn)定運(yùn)行，讓制度發(fā)揮真正的作用。同時不斷完善民主管理制度，建立了民主管理的體系。支部、行政、工會合力，堅(jiān)持以規(guī)范校務(wù)公開工作為抓手，支部通過先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，加強(qiáng)了各崗位職責(zé)，尤其是加強(qiáng)了中心組學(xué)習(xí)，提高了中層干部的管理能力，形成了高度凝聚的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、教師的專業(yè)能力有所提高

根據(jù)教育局十一五發(fā)展規(guī)劃：聚精會神抓教育，一心一意建隊(duì)伍的精神，我園堅(jiān)持以教師自我發(fā)展為本，為教師提供必要的條件，發(fā)揮教師的工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使教師的自我發(fā)展與學(xué)校的整體發(fā)展協(xié)調(diào)一致，在同步發(fā)展中不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。我園建立了教師專業(yè)發(fā)展階梯：教師-→合格教師-→骨干教師-→特色教師-→專家教師。

3、運(yùn)動教育的特色已初步形成近幾年，我園把培養(yǎng)幼兒的小器械運(yùn)動意識作為辦園特色，探索將運(yùn)動特色教育和基礎(chǔ)教育相融合，堅(jiān)持以二期課改的課程觀為指導(dǎo)，我們加強(qiáng)主題背景下運(yùn)動課程的研究，形成教育特色。

盡管幼兒園取得了較高的社會聲譽(yù)，但在追求進(jìn)一步發(fā)展的過程中還存在著一些問題。

（三）、存在的困難及新的挑戰(zhàn)。

1、硬件方面

園舍方面已經(jīng)大有改善，分部已達(dá)88標(biāo)準(zhǔn)，但是總部生均建筑面積、生均活動面積、生均綠地面積依然還未達(dá)標(biāo)。由于總部與分部有一定的距離，因此總部專用活動室的配備比例還是偏少。總部與分部在硬件設(shè)施的配備上還缺少平衡。

2、軟件方面

1）、服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)管理意識與經(jīng)驗(yàn)，還需要拓展，與時俱進(jìn)，進(jìn)得到進(jìn)一步提高。

2）、科研后續(xù)能力有待提高。十一五期間全國學(xué)前教育委員會立項(xiàng)課題使幼兒園在課題研究上上了一個新的臺階，以科研促教研，為課程的園本化實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著一批成熟教師的引退，科研研究的后續(xù)力量加強(qiáng)。

3）、教師培養(yǎng)有待加大力度。雖然園內(nèi)有2位區(qū)級學(xué)科帶頭人，在點(diǎn)上已有冒尖，但是面上缺少普及。由于每年新教師大量補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中來，十二五期間一線帶班新教師將達(dá)70%，而且以非師范教師為多，因此要達(dá)到教育的有效性與均衡性還需加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)。

4）、保育員隊(duì)伍還有待穩(wěn)定。雖然現(xiàn)在保育員都已經(jīng)持證上崗，但是中級保育員的比例還偏少，保育員流動性太大，因此要多渠道地去爭取保育員隊(duì)伍的穩(wěn)定，提高中高級比例。

5）、家長工作有待推陳出新。作為十五、十一五上海市家教實(shí)驗(yàn)基地，幼兒園在各方面都起到輻射引領(lǐng)作用。但隨著時代的發(fā)展，家長工作亦需要推陳出新，以更貼近家長、符合家長幼兒需要的方法途徑與社區(qū)合作，服務(wù)

幼兒。

二、新一輪發(fā)展的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)

（一）幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育要在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，深入實(shí)施二期課改。

1、幼兒為本，適度超前

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，堅(jiān)持幼兒教育適度超前教育的原則，在原有的取得良好經(jīng)驗(yàn)的3-6歲幼兒教育的基礎(chǔ)上，形成0-6歲早教一體化的教學(xué)，使學(xué)前幼兒的教育需求得到充分滿足。

2、家園互動、園際協(xié)作

父母是孩子的第一位老師。任何幼兒園教育都不可能完全替代父母對孩子的教育。所以要強(qiáng)調(diào)家園互動，在實(shí)施新教材的過程中，教師和家長互動，培養(yǎng)主體化的家長群體。

認(rèn)真學(xué)習(xí)周邊幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，發(fā)揮我們幼兒園的作用，和其他幼兒園一起開展教育改革和教育科研工作，使我們幼兒園成為金山地區(qū)學(xué)前教育科研共同體和教師培訓(xùn)共同體的成員之一。

3、特色為主，全面提高

幼兒園在實(shí)施二期課改過程中要傳承和創(chuàng)新自己的特色。在今后發(fā)展的五年內(nèi)要保持運(yùn)動小器械課程研究的特色，并以此為突破口，全面實(shí)施新教材，形成新的以二期課改背景下健康為龍頭主題的特色課程

4、理念為先，和諧發(fā)展

全體教師認(rèn)同教師發(fā)展是幼兒園最為有效的保障這一理念。幼兒園創(chuàng)造各種條件，使教師具備實(shí)施學(xué)前新教材的知識和技能，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)有效教育的真正落實(shí)。

（二）辦園理念

我們的辦園理念--以人為本，開發(fā)潛能，和諧發(fā)展

以人為本--幼兒園的教育以孩子的發(fā)展為本，是學(xué)校各項(xiàng)工作的邏輯出發(fā)點(diǎn)和工作的目標(biāo)歸宿。幼兒園要教育面向全體幼兒，承認(rèn)孩子的差異。

開發(fā)潛能--幼兒園的教育要為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，要為孩子的德智體美發(fā)展負(fù)責(zé)、要為孩子的個性特長發(fā)展負(fù)責(zé)，從孩子的差異出發(fā)，根據(jù)不同幼兒的特點(diǎn)開展教育，讓孩子得到充分發(fā)展。

和諧發(fā)展形成和諧教育的辦學(xué)理念。倡導(dǎo)人與自然的和諧；人與人的和諧；人與社會的和諧；自我的和諧。

以人為本，潛能開發(fā)、和諧發(fā)展就是以幼兒為本，在活動中挖掘培養(yǎng)一切幼兒的潛能；以教師為本，在工作中挖掘利用一切教職員工的潛能。充分利用的教師潛能才能認(rèn)真的實(shí)施教育教學(xué)，全面認(rèn)識幼兒，實(shí)施開發(fā)幼兒潛能的教育，形成全面和諧發(fā)展的理念。

（三）發(fā)展目標(biāo)

1、辦園目標(biāo)：

全面貫徹教育方針，全面實(shí)施新教材，努力建設(shè)辦學(xué)理念新、師資力量強(qiáng)、教育管理好、保教質(zhì)量高的學(xué)園、樂園、花園式的幼兒園。爭取在五年內(nèi)把健康幼兒園辦成一所具有運(yùn)動特色的一級幼兒園。

辦園目標(biāo)的內(nèi)涵：

1）、辦學(xué)理念新--幼兒園善于把科學(xué)的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為符合本地區(qū)、本園實(shí)際的教育理念。

2）、保教質(zhì)量高--兒童在學(xué)習(xí)、運(yùn)動、生活、游戲及社會性情感等方面發(fā)展良好。保教工作被社會認(rèn)可，家長滿意率高。

3）、師資隊(duì)伍強(qiáng)--教師的教育觀念新、掌握先進(jìn)的保教理論和方法、會運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，有一些區(qū)級知名度的教師。

4）、教育管理好--科學(xué)地按照教育規(guī)律、兒童身心發(fā)展規(guī)律和善于運(yùn)用系統(tǒng)思維管理幼兒園。

5）本園要辦成學(xué)園、樂園、花園式的幼兒園--

學(xué)園--幼兒園要成為孩子、教師、家長學(xué)習(xí)的場所。

樂園--幼兒園要為孩子身心健康提供良好的條件，讓孩子、教職工在幼兒園生活中健康地愉快地成長。

花園--幼兒園不僅要建設(shè)成一個美麗的校園，而且孩子、教職工具有語言美、心靈美、行為美。

這三園是幼兒園辦園理念的集中體現(xiàn)，幼兒園要為全體孩子、教職工提供良好的教育服務(wù)和教育環(huán)境。

2、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)--培養(yǎng)好奇、好學(xué)、勇于探索、敢于表達(dá)、關(guān)愛同伴、有良好習(xí)慣、對運(yùn)動具有濃厚興趣、身心全面和諧發(fā)展的幼兒。

具體內(nèi)涵：

1）以小器械運(yùn)動活動為抓手，培養(yǎng)個性良好、興趣豐富、人格健全、樂意探究的新一代，充分挖掘和培養(yǎng)每位幼兒的潛在能力，促使幼兒全面和諧發(fā)展。

2）好奇--能大膽想象。在感受客觀世界中的人、事、物之后，能發(fā)現(xiàn)疑問，會大膽提問，能大膽想象，產(chǎn)生豐富聯(lián)想。

3）好學(xué)--能大膽活動。喜歡參與各類游戲，具有積極運(yùn)用和操作各種材料的能力，自主選擇，大膽進(jìn)行活動。

4）勇于探索--能大膽探索。親近自然，接觸社會，積極探尋，并充分體驗(yàn)成功情感。

5）敢于表達(dá)--能大膽表達(dá)。對現(xiàn)實(shí)生活、客觀世界認(rèn)識和自我內(nèi)心體驗(yàn)感受，能借助于幼兒特有的表現(xiàn)方式與伙伴合作并大膽表現(xiàn)與表達(dá)。

6）關(guān)愛同伴--關(guān)心愛護(hù)身邊的伙伴，和特殊孩子和諧相處

7）良好習(xí)慣--養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、文明習(xí)慣。

四、建設(shè)幼兒園的行動計(jì)劃

（一）形成和諧的校園文化

樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。五年內(nèi)爭取成為上海安全文明校園、確保金山區(qū)文明單位。

1加強(qiáng)制度文化建設(shè)，形成規(guī)范有序的教育秩序。

（1）建立和完善教師行為規(guī)范，完善教師的教學(xué)行為，樹立教師形象組織教工學(xué)習(xí)上海市教師行為規(guī)范，結(jié)合幼兒園實(shí)際，完善我園教師的行為規(guī)范，并制定教師在帶班中的適宜行為，教師的忌語，作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容。

（2）建立幼兒與家長的行為規(guī)范，構(gòu)建有序的校園秩序

為了形成文明校園環(huán)境，規(guī)范家長的形象和行為，通過家長委員會，制定家長入園行為規(guī)范。

（3）建立節(jié)約資源細(xì)則和保育員操作要求，提高全員環(huán)保意識

為加強(qiáng)全園人員的環(huán)保意識，加強(qiáng)節(jié)水、節(jié)能細(xì)則，完善保育員操作細(xì)則。

（4）執(zhí)行一日活動操作細(xì)則，建立安全和諧的工作秩序

加強(qiáng)班組成員間的合作意識，執(zhí)行班一日活動操作細(xì)則工作制度，保障幼兒的健康安全。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教職員工的思想境界

（1）以先進(jìn)教師為榜樣，開展學(xué)名師，樹師魂系列活動組織教工通過圖片展、師德宣傳、師德演講等活動，學(xué)先進(jìn)，做先進(jìn)，在教工中形成學(xué)先進(jìn)的氛圍。

（2）繼續(xù)開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，提高教師的思想素質(zhì)通過師德培訓(xùn)，黨員、中心組主題學(xué)習(xí)，走近名師，為人、為師、為學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）結(jié)合爭創(chuàng)文明組室，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動

根據(jù)學(xué)習(xí)型班組的標(biāo)準(zhǔn)，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)徐型班組的活動

3、完善教工提升機(jī)制

（1）讓讀書成為教師生活的一部分開展主題讀書活動，推薦好書、讀書活動等形式讓教工養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

（2）完善教師自我評價機(jī)制

完善教師自我評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期組織教師自我診斷，自我修正，自我提高。

（3）建立教師成長檔案

每位教工建立成長檔案，教師學(xué)習(xí)自我管理，自我完善。

（4）加強(qiáng)與共建單位的合作，積極參與公益活動

加強(qiáng)與社區(qū)結(jié)對活動；黨員、團(tuán)員積極參與社會公益活動，環(huán)境宣傳、學(xué)雷鋒活動、交通協(xié)管等。

(二)完善課程園本化的方案

以教育改革為中心，以課程建設(shè)為目標(biāo)，樹立課程理念，運(yùn)用已積累的運(yùn)動小器械教育課程資源，依靠全體教師，共同開展課程園本建設(shè)，在實(shí)施課程方案中，提升教育品牌。

1、形成正確的教育改革理念

（1）強(qiáng)化一種意識：強(qiáng)化課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢的意識，把深化教育改革作為學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)，在工作中要努力實(shí)踐。

（2）建立二個平臺：以家長委員會、家長開放日為平臺，以家園聯(lián)系冊和校園網(wǎng)為紐帶，在家園互動中形成教育改革共識，營建和諧的互動氛圍。

（3）規(guī)范三項(xiàng)評估：教師教學(xué)質(zhì)量評估；幼兒發(fā)展性評估；家長滿意度調(diào)查。

2、完善課程園本實(shí)施方案

（1）整理和收集實(shí)踐已有的運(yùn)動小器械教育課程和學(xué)前特教課程。

（2）在實(shí)踐中不斷積累安全教育課程資源。

（3）組織教師學(xué)習(xí)課程觀，讓教師真正意識到構(gòu)建課程重要性，并參與其中。

（4）完善課程園本的實(shí)施方案，建立課程目標(biāo)、課程原則、課程實(shí)施操作要點(diǎn)等

（5）調(diào)整課程評價機(jī)制：

對幼兒的評價：對幼兒在二期課改背景下安全知識、意識、行為進(jìn)行評價，關(guān)注過程的動態(tài)的評價，建立科學(xué)評價體系。

對教師的評價：建立自評、小組、項(xiàng)目結(jié)合的評價體系，為每教師提供有個性、有特色的發(fā)展空間。

（三）保教隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展

引領(lǐng)保教隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，建立專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案；搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺；形成自主發(fā)展的機(jī)制；建立科學(xué)的評價方案；形成一支高素質(zhì)保教隊(duì)伍。

1隊(duì)伍建設(shè)

培養(yǎng)和造就出(來源：好范文 http://004km.cn/）一批教育觀念新，知識視野寬，智能結(jié)構(gòu)合理，具有高尚師德修養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育觀，掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學(xué)和科研能力，保育、教育活動個性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊(duì)伍。具體發(fā)展指標(biāo)：

（1）提高教師的學(xué)歷水平，大專學(xué)歷達(dá)100%，本科及本科以上學(xué)歷提高到100%，教師普通話達(dá)標(biāo)率95%。

（2）能產(chǎn)生有1-2名中學(xué)高級教師。

（2）力爭使15%的教師成為區(qū)級以上的學(xué)科帶頭人、骨干教師。

（3）30%的教師成為能夠在本園教師隊(duì)伍中起示范作用，15%在全區(qū)能起帶教指導(dǎo)作用的教師。

（4）60%教師能夠找到自己的特色，向成為特色教師努力。

（5）保育員隊(duì)伍達(dá)標(biāo)：合格率100%其中40%中級保育員，10%高級保育員。

（6）進(jìn)一步進(jìn)行人才引進(jìn)和流動工作，確保教師隊(duì)伍不斷流動，形成優(yōu)勝劣汰的局面。引進(jìn)個別專業(yè)的技術(shù)崗位人員，如多媒體制作人員、專職學(xué)前教育研究人員。

2、專業(yè)化發(fā)展

貫徹人力資源是第一資源的思想,加大人才培養(yǎng)的力度，為教師搭建成長的平臺，培養(yǎng)具有能專業(yè)引領(lǐng)，有教育特色的骨干隊(duì)伍。具體內(nèi)容

（1）建立園本培訓(xùn)機(jī)制

a建立園本培訓(xùn)內(nèi)容：教育科研專題；基本教育技能專題；安全教育專題等等。

b建立保教人員培訓(xùn)手冊內(nèi)容包括：集體培訓(xùn)；個性化培訓(xùn)；自我培訓(xùn)。

(2)提高青年教師實(shí)踐能力

a通過園本培訓(xùn)，加強(qiáng)對青年教師思想道德教育，樹立教師職業(yè)道德觀。

b通過教研活動，開展教學(xué)實(shí)踐研究，提高教師實(shí)踐能力。

c通過培訓(xùn)、帶教、教育沙龍、園際交流等方式，提高青年教師教學(xué)實(shí)踐能力。

d運(yùn)用新苗獎評選機(jī)制，選拔優(yōu)秀的青年教師，作為骨干教師的后備力量。

(3)加大對骨干教師培養(yǎng)力度

a建立學(xué)科骨干教師培養(yǎng)制度，為骨干教師搭建平臺。

b為骨干教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會，到市、區(qū)學(xué)習(xí)，并參與區(qū)的中心教研組。

c每年為骨干教師搭建展示的平臺，形成一定的影響力。

d運(yùn)用多方力量，爭取到2010年有1-2名骨干教師達(dá)到中學(xué)高級教師職稱。

(4)加大對青年教師帶教的力度

a完善帶教制度，建立帶教的網(wǎng)絡(luò)，形成規(guī)范的帶教體系。

b完善層級帶教：專家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師；區(qū)骨干教師帶教園級骨干教師，園級骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師；青年優(yōu)秀教師帶教新教師。

c建立帶教獎勵機(jī)制，對于優(yōu)秀的師徒給予獎勵。

（5）建立教師成長檔案

a建立教師成長檔案：教師個人現(xiàn)狀分析；個人發(fā)展計(jì)劃；參加培訓(xùn)記錄；學(xué)期學(xué)考核表；個人榮譽(yù)等

b成長檔案由教師自我管理，自我完善。

（6）形成教師評價機(jī)制

a教師自我評價

b家長滿意度調(diào)查

c幼兒發(fā)展行為評估

d督導(dǎo)和視導(dǎo)專家和管理者評價

（四）以科研為導(dǎo)的課題研究

引領(lǐng)教師積極參與課題研究，促進(jìn)教師的觀察研究水平。激發(fā)教師科研的意識，教師的科研能力有后續(xù)與提高。加強(qiáng)科研指導(dǎo)力度，加強(qiáng)課題研究的管理工作，健全立項(xiàng)--實(shí)施--過程監(jiān)控--評價--推廣應(yīng)用的管理體系。

1、提高教師的研究能力

（1）開展科研工作的園本培訓(xùn)，提高教師研究能力。

（2）用科研的方法開展教育專題研究，提高專題研究水平。

（3）建立科研小組，讓青年教師自愿報(bào)名參與。

2、課題確立

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目----二期課改背景下幼兒安全教育課程的開發(fā)與研究

新《綱要》明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這就要求幼兒園教育目標(biāo)必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)實(shí)施教育。為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。我園開展的安全教育的課題真實(shí)地體現(xiàn)了新《綱要》的人文精神教育根本目標(biāo)，重視對幼兒生命的人文關(guān)懷，對幼兒生命健康成長給予積極支持性的引導(dǎo)教育。結(jié)合上海市幼兒園二期課改教材運(yùn)動、游戲、生活、學(xué)習(xí)四個方面進(jìn)行安全教育課程的研究。

（1）課題的目標(biāo)

a:幼兒安全活動課程的目標(biāo)與價值。通過課題實(shí)驗(yàn)，積極貫徹新《綱要》一切有利于幼兒生命健康發(fā)展的教育宗旨，體現(xiàn)以人為本的教育理念，重新確認(rèn)幼兒積極安全教育的理論地位，充分尊重滿足幼兒生命健康成長的需要。

b:研究與二期課改教材運(yùn)動、生活、游戲、學(xué)習(xí)的有機(jī)整合后不同年齡段的安全課程，通過研究形成該課題系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方案、教育途徑和內(nèi)容。

c:研究不同年齡段安全課程的組織形式

d:研究幼兒安全教育課程的評價

e:創(chuàng)編和開發(fā)幼兒安全教育活動的教學(xué)活動、游戲、親子活動。

(2)課題研究的主要內(nèi)容

a:幼兒安全課程的開發(fā)與應(yīng)用的價值與目標(biāo)

b:對研究對象及家長的有關(guān)安全知識的調(diào)查問卷

c:研討各年齡段幼兒與二期課改有機(jī)整合的安全課程的開發(fā)與應(yīng)用

d:研究適合各年齡段幼兒安全課程的教材

e:研究幼兒安全課程的開發(fā)原則

f:創(chuàng)編開展幼兒安全教育活動中的教學(xué)活動、游戲親子活動的實(shí)驗(yàn)研究

（五）、創(chuàng)新家園互動的模式

作為上海市十一五家教實(shí)驗(yàn)基地，在家教工作方面已積累了比較全面的資料，暢通了家園合作的渠道，形成了以班級為單位的有效共育模式。以后要創(chuàng)新家教互動的模式，提高家教質(zhì)量，發(fā)揮家長的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

1、綜合咨詢活動

發(fā)揮教師主體作用的家庭教育指導(dǎo)活動，根據(jù)家長的不同需要，幼兒園按需給予咨詢、指導(dǎo)。

2、家委會活動

根據(jù)《健幼家委會工作章程》，有針對性地發(fā)揮家委會作用。有目的、有計(jì)劃地深入我園工作，開展小組活動，提出建設(shè)性建議。

3、家園共建活動

參與家園共建課程，以家長與老師為互動式的雙向指導(dǎo)，共同探討課程實(shí)施方案，在課程提供的方案作用于孩子之后，通過孩子的反應(yīng)來糾正自己的教育行為的指導(dǎo)，這是家長與教師雙主體的第二層面的指導(dǎo)。

4、家園互動活動

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，組織以班為主、以園為輔的家園互動活動，鼓勵根據(jù)家長需求，設(shè)計(jì)新型的互動形式。利用網(wǎng)絡(luò)，就家長的共性問題開展互動式研討，激發(fā)互動熱情，提升互動價值。

5、家教科研活動

實(shí)施家教課題如《自閉幼兒家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)》。增加育嬰師的培訓(xùn)數(shù)量，科學(xué)指導(dǎo)0-3歲兒童的早教，滿足社區(qū)早教需求。使0-6歲兒童的早教一體化得到落實(shí)。

（六）更上新臺階的康復(fù)工作

特殊教育的發(fā)展是社會進(jìn)步和文明的重要標(biāo)志之一，也是一個國家、地區(qū)綜合實(shí)力的體現(xiàn)。努力遵循聯(lián)合國教科文組織于1990年世界全民教育大會上提出的滿足全體兒童、青年和成人的基本學(xué)習(xí)需要的全民教育目標(biāo)，積極推進(jìn)特殊兒童的全納性教育?？祻?fù)幼兒園繼續(xù)以懷著康復(fù)孩子，回歸自然的這一宗旨，為實(shí)現(xiàn)殘疾兒童也能平等、參與、共享教育權(quán)利的工作目標(biāo)，繼續(xù)在區(qū)殘聯(lián)、教育局，朱涇鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，利用各種形式加大宣傳力度，在社會及幼兒園中營造一個殘障幼兒回歸主流教育的良好氛圍，形成康復(fù)工作的亮點(diǎn)。

1、專業(yè)培訓(xùn)，特教教師都參加培訓(xùn)，持有兩證上崗。

2、全面輻射：了解我區(qū)特殊兒童的教育需求、了解我區(qū)特殊教育發(fā)展面臨的問題，同時對全區(qū)3-7歲特殊幼兒進(jìn)行康復(fù)輻射工作

3、科研為導(dǎo)：為了使教育實(shí)踐更加科學(xué)有效，以科研促進(jìn)康復(fù)工作

4、醫(yī)教結(jié)合：建立與殘聯(lián)、衛(wèi)生合作的專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)制；以研訓(xùn)一體化為抓手，深化教師專業(yè)化發(fā)展，特殊教育學(xué)校進(jìn)行研訓(xùn)一體園本培訓(xùn)的實(shí)踐

5、完善課程：用二期課改的理念融入特殊教育，以特殊教育網(wǎng)站為平臺，開發(fā)信息資源支持系統(tǒng)，建立、充實(shí)和完善特殊教育資源庫，建立隨班就讀評價體系。形成學(xué)前特殊教育的特色課程。

三、保障工作或主要措施

以標(biāo)準(zhǔn)化管理為目標(biāo)，建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化程序，形成一套規(guī)范管理的機(jī)制。

1、制度保障

建立一個健全的民主監(jiān)督機(jī)制同時充分發(fā)揮自主性，維護(hù)幼兒園發(fā)展的權(quán)益。做到依法辦園和自主發(fā)展的統(tǒng)一，關(guān)鍵是要有一個健全的民主監(jiān)督機(jī)制。健幼的具體做法體現(xiàn)在三制管理上。

（1）園務(wù)制：當(dāng)幼兒園的發(fā)展中遇到了問題時，通過園務(wù)制，商討、研究，做出合情合法的決策；

（2）教職工大會制：實(shí)施教職工大會制，幼兒園的重大決策通過教職工大會最終表決，充分調(diào)動和激勵教職工參與管理的積極性；當(dāng)決策超越或與教工實(shí)際利益有沖突時，通過教職工大會進(jìn)行交流溝通、修正調(diào)節(jié)。

（3）家委會制：成立家委會，通過家委會，讓家長了解幼兒園的辦學(xué)思路；當(dāng)家長難以理解幼兒園的辦園行為時，通過家委會制，進(jìn)行層層聯(lián)絡(luò)，傾聽家長的意見，并作必要的調(diào)整。

2．人文化管理

樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。進(jìn)一步推進(jìn)柔性管理舉措。當(dāng)教工遇到婚、喪、病等各類大事時，園方就通過及時的探訪制，把溫暖送到每個教工的心里。

3、規(guī)劃評價和監(jiān)督

（1）成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，并由各教研室組長擔(dān)任組員。各教研組室及時反饋，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段、分步驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實(shí)施情況。

（2）各教研室對本部門職責(zé)要有清晰的了解，每學(xué)期初計(jì)劃中要詳細(xì)制定規(guī)劃實(shí)施的有關(guān)內(nèi)容，期末針對實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)。

（4）健幼的改革舉措，要按照規(guī)劃要求，實(shí)行嚴(yán)格的自查整改。

（5）在規(guī)劃實(shí)施過程中及時請教有關(guān)專家，定期聽取上級領(lǐng)導(dǎo)，家委會成員對幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見。

2、環(huán)境和設(shè)備保障

（1）以生活化和自然化為理念，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的教育生態(tài)環(huán)境，確保安全課程的環(huán)境創(chuàng)建，使幼兒園成為幼兒的樂園。

（2）設(shè)備保障

a:積極向上級部門申請，幼兒園園所設(shè)備總園、分部均衡，總體達(dá)到88標(biāo)準(zhǔn)。

b:幼兒園各班教玩具、設(shè)施安年齡段合理配置，達(dá)到一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

c:繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績效，在實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外電子信息通，即：幼兒園內(nèi)外網(wǎng)站通、電腦視頻監(jiān)控系統(tǒng)、電子大屏、年級配備數(shù)碼相機(jī)的基礎(chǔ)上，每班每個教師配備手提電腦。

d:合理規(guī)劃幼兒活動用房、教師用房。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動室（繪畫室、電腦室、構(gòu)建室、棋牌室等），設(shè)立教師的健身活動室、教工閱覽室等。

第四篇：十二五發(fā)展規(guī)劃

“十二五”期間社區(qū)發(fā)展規(guī)劃

“十二五”時期是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社區(qū)的重要時期，抓好這五年工作，對加快邁向全面小康社會和現(xiàn)代化進(jìn)程具有十分重大的戰(zhàn)略意義。

“十二五”工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)十七大以來的各項(xiàng)方針政策。順應(yīng)社區(qū)居民過上美好生活的新要求、新期待，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。突出以人為本，以加快發(fā)展為主題，加強(qiáng)政治文明、精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力把高新區(qū)建設(shè)成“國際知名、國內(nèi)一流”的創(chuàng)新型特色園區(qū)。

一、主要目標(biāo)

（一）在2011年的經(jīng)濟(jì)工作會議上，提出了建設(shè)“國際知名、國內(nèi)一流”的創(chuàng)新型特色園區(qū)的目標(biāo)。并對過去的5年進(jìn)行了總結(jié)及肯定，并對未來的5年提出了實(shí)施“三步走”的工作步驟，即一年完善規(guī)劃布局，三年取得顯著成效，五年實(shí)現(xiàn)規(guī)模提升。

（二）進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在社區(qū)工作方面，強(qiáng)調(diào)了安全生產(chǎn)及消防管理，建立健全安全生產(chǎn)及消防應(yīng)急預(yù)案，不發(fā)生重大安全生產(chǎn)及消防事故。要求社區(qū)著力做好民生民計(jì)工作，加強(qiáng)教育文化衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)，切實(shí)做好就業(yè)和社會保障工作，高度重視社會治安綜合治理和穩(wěn)定工作，推進(jìn)轄區(qū)全域城

市化進(jìn)程。

（三）關(guān)于自身隊(duì)伍建設(shè)方面，提出“著力強(qiáng)化隊(duì)伍自身建設(shè)，以勇爭一流的精神風(fēng)貌為加快發(fā)展提供動力保障”的目標(biāo)。進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)和廉政建設(shè)。

二、重點(diǎn)工作任務(wù)：

（一）加強(qiáng)黨的建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高執(zhí)行力。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，關(guān)鍵在于黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，打造出一個團(tuán)結(jié)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，構(gòu)建一支積極向上的干部員工隊(duì)伍，這是我們構(gòu)建和諧社區(qū)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們將通過各自形式的活動大力加強(qiáng)社區(qū)黨員干部的作風(fēng)建設(shè)。通過舉辦培訓(xùn)班、舉辦黨課等工作加強(qiáng)黨的思想建設(shè)；通過推行“陽光工程”，完善黨務(wù)、政務(wù)、站務(wù)、財(cái)務(wù)“四公開”制度，加強(qiáng)對街道重點(diǎn)工作落實(shí)情況監(jiān)督檢查等工作，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)；一是要樹改革創(chuàng)新之風(fēng)。二是要樹學(xué)習(xí)鉆研之風(fēng)。三是要樹調(diào)查研究之風(fēng)。四是要樹敢抓敢管之風(fēng)。五是要樹團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)。六是要樹勤儉廉潔之風(fēng)。

（二）加強(qiáng)和完善社建處功能，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化保障。要立足于高新區(qū)社區(qū)建設(shè)發(fā)展的實(shí)際，更好地完善和發(fā)揮好社建處的職能；要進(jìn)一步深入研究，并請高新區(qū)黨工委、管委會、社會事業(yè)局多支持和指導(dǎo)，加強(qiáng)和完善社建處功能，重點(diǎn)做好社區(qū)建設(shè)管理、民族宗教、綜治維穩(wěn)等重點(diǎn)性工作。

（三）提高認(rèn)識，創(chuàng)新社區(qū)管理模式。關(guān)注高新區(qū)馬金鋪新區(qū)規(guī)劃啟動的大勢，用新的理念、思路、途徑、方法、手段來建構(gòu)社區(qū)管理新體制機(jī)制。為此，要推進(jìn)社區(qū)管理模式改革。結(jié)合我區(qū)和諧社區(qū)創(chuàng)建試點(diǎn)工作，以基層黨建為核心，構(gòu)筑“四合一”公共服務(wù)新模式，即以社區(qū)黨支部為領(lǐng)導(dǎo)核心，以社區(qū)居委會作為議事機(jī)構(gòu)，依托業(yè)主委員會、物業(yè)公司的力量共駐共建、資源共享的新型公共管理服務(wù)機(jī)制。為了使組織構(gòu)架在“四合一”管理服務(wù)模式中建立更強(qiáng)

有力的聯(lián)席機(jī)制，凝聚各方力量的作用，社區(qū)居委會的成員要從業(yè)主委員會、物業(yè)公司、居民代表、公共戶單位代表、片警中通過依法民主選舉產(chǎn)生，采取雙向任職的形式。

（四）夯實(shí)基層基礎(chǔ)，全力推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。社區(qū)是最終落實(shí)我們各項(xiàng)工作的基本單位，建設(shè)和諧社區(qū)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)，只有基層社區(qū)實(shí)現(xiàn)了和諧穩(wěn)定，整個社會的和諧和穩(wěn)定才有了保障。和諧社區(qū)建設(shè)要求到每個社區(qū)都要達(dá)到“六好”、“十無”、“兩滿意”等要求，“六好”就是“自治好、管理好、服務(wù)好、治安好、環(huán)境好、風(fēng)尚好的”六好標(biāo)準(zhǔn)； “十無”就是樓棟無矛盾、鄰里無糾紛、群眾無上訪、小區(qū)無火災(zāi)、校園無違法、青年無吸毒、衛(wèi)生無死角、生產(chǎn)無事故、交通無違章、居民無邪教；“兩滿意”就是社會各界滿意、居民群眾滿意。經(jīng)黨工委研究后決定，我們正在以國際花園社區(qū)設(shè)立為創(chuàng)建和諧社區(qū)試點(diǎn)。按照“兩委一站”的管理模式，構(gòu)建和諧社區(qū)，“十二五”期間將逐步推開。在夯實(shí)社區(qū)基礎(chǔ)工作方面，一是要開展好和諧社區(qū)創(chuàng)建工作。二是組織轄區(qū)公職人員、街道黨員干部和社區(qū)工作站黨員積極參與居住地業(yè)委會的選舉，擔(dān)任居住地的樓棟長，參加社區(qū)義工組織，充分發(fā)揮他們在社區(qū)共建活動中的積極作用。三是加快推進(jìn)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成各個社區(qū)辦公用房優(yōu)化升級建設(shè)工作。四是加強(qiáng)社區(qū)黨組織建設(shè)，積極探索社區(qū)黨組織工作模式，創(chuàng)新黨組織在社區(qū)發(fā)揮作用的有效途徑，充分發(fā)揮黨組織在創(chuàng)建和諧社區(qū)工作中的積極作用；

（五）抓好社區(qū)維穩(wěn)和社會治安綜合治理工作，創(chuàng)建平安社區(qū)。高新區(qū)在建設(shè)發(fā)展中造成了大量的社會問題，很多問題已經(jīng)演變成或者正在醞釀成社會矛盾，使我們在維穩(wěn)工作所面臨的情況更加復(fù)雜、任務(wù)更加艱巨。只有通過有效地處理群體性突發(fā)事件，有效化解社會不穩(wěn)定因素，把矛盾和沖突消化在基層，才能夠?yàn)槲覀儤?gòu)建和諧社區(qū)的工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。我們將建立及強(qiáng)化各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮聯(lián)合調(diào)處機(jī)制、社會矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制、出租屋綜合管理及服務(wù)長效機(jī)制、社會治安目標(biāo)管理責(zé)任制、應(yīng)急工作機(jī)制、司法聯(lián)席會議機(jī)制等系列制度的作用；建立及整合隊(duì)伍，成立維穩(wěn)突發(fā)事件“青年突擊隊(duì)”、“信息收集隊(duì)”等隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)工作以提高人員素質(zhì)，不斷提高我們維穩(wěn)工作的水平和效果；加強(qiáng)群防群治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步鞏固和創(chuàng)建安全文明小區(qū)工作，建立健全群防群治“網(wǎng)格化”巡防體系；加強(qiáng)和改進(jìn)信訪工作，抓好社區(qū)矛盾的排查和調(diào)解工作，努力把各種社會矛盾解決在基層，解決在初始階段。

（六）重視和加強(qiáng)社會事務(wù)管理和服務(wù)工作。高新區(qū)成立以來，經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到了快速發(fā)展，但在城市管理和社會服務(wù)等方面卻相對滯后于城市發(fā)展的步伐，城中村臟亂差、違法建筑大量存在等不協(xié)調(diào)現(xiàn)象嚴(yán)重影響了和諧社會的建設(shè)工作，對于城市的進(jìn)一步發(fā)展造成了嚴(yán)重的制約。目前我們的城市管理和服務(wù)工作已經(jīng)由外延式發(fā)展為主轉(zhuǎn)入以內(nèi)涵式發(fā)展為主的新階段，這給我們提出了新的挑戰(zhàn)，要求我們不斷創(chuàng)新城市管理和服務(wù)的方法和機(jī)制，不斷地提升自身管理水平和素質(zhì)，更好地適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。我們將在做好安全生產(chǎn)日常管理工作的前提下，全面推行備案（檔案）安全監(jiān)管模式，變被動式管理為主動式管理，提高安全監(jiān)管水平。

（七）繼續(xù)關(guān)注和解決民計(jì)民生問題。民計(jì)民生問題，是構(gòu)建和諧社區(qū)的重要內(nèi)容，事關(guān)人民群眾的根本利益。我們構(gòu)建和諧社區(qū)，就必須從解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的切身利益問題入手。只有時刻把居民的利益牽掛心頭，牢記群眾利益無小事，作到“權(quán)為民所用、心為民所系、利為民所謀”，最大限度地幫助轄區(qū)居民解決好面臨的實(shí)際困難，才有可能扎扎實(shí)實(shí)地推動和諧社區(qū)建設(shè)工作的持續(xù)深入開展。

三、完成“十二五”規(guī)劃的保障措施

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大、十八大和高新區(qū)黨工委、管委會各次重要工作會議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)把高新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)工作人員的思想和行動統(tǒng)一到高新區(qū)黨工委、管委會的決策和部署上來，努力為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)和實(shí)現(xiàn)高新區(qū)“十二五”規(guī)劃工作目標(biāo)奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（二）牢固樹立愛崗敬業(yè)、服務(wù)基層的思想，共同營造推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社區(qū)的良好氛圍。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)對社區(qū)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保社區(qū)工作各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的完成和保障措施的落實(shí)。

（六）做好動員和協(xié)調(diào)有關(guān)方面積極參與社區(qū)的基礎(chǔ)性建設(shè)，以確?！笆濉币?guī)劃的順利實(shí)施，加快社區(qū)各項(xiàng)工作完成的步伐，并使“十二五”期間所取得的成果最大程度地惠及廣大居民群眾。

第五篇：十二五發(fā)展規(guī)劃（模版）

晉廟鋪中心衛(wèi)生院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

近年來我院在為晉廟鋪鎮(zhèn)廣大農(nóng)村居民提供公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)方面發(fā)揮了重要作用。改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村居民的衛(wèi)生、健康意識不斷提高，以及農(nóng)村合作醫(yī)療制度的順利實(shí)施，農(nóng)村居民對衛(wèi)生院的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)、服務(wù)質(zhì)量提出了更高的要求。隨著醫(yī)療體制改革的不斷深入，醫(yī)療服務(wù)市場的競爭將會愈演愈烈，如何在競爭激烈的醫(yī)療服務(wù)市場站穩(wěn)腳跟，求得生存、發(fā)展和壯大，這與做好晉廟鋪中心衛(wèi)生院“十二五”發(fā)展規(guī)劃工作具有十分重要意義。我院積極倡導(dǎo)科技興院，十分重視醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，突出基層衛(wèi)生院的特色，抓好人才培養(yǎng)，推動醫(yī)院各科室的發(fā)展，提高醫(yī)療服務(wù)水平，醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展取得初步成效。醫(yī)院在“十二五”發(fā)展規(guī)劃方面，要科學(xué)規(guī)劃近期發(fā)展目標(biāo)和長期發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，近期發(fā)展目標(biāo)要合理改善人才，技術(shù)，設(shè)備和環(huán)境思想文化機(jī)構(gòu)，提供人民群眾需要的醫(yī)療服務(wù)，遠(yuǎn)期目標(biāo)應(yīng)著眼于人才，技術(shù)，設(shè)備，環(huán)境，文化的長期效益，走在學(xué)科，專業(yè)發(fā)展的前列，滿足未來的服務(wù)群體的醫(yī)療需求，做到社會化，區(qū)域化，個性化等服務(wù)形式的多樣化。為進(jìn)一步提高醫(yī)院的發(fā)展，服務(wù)，管理水平，特制訂醫(yī)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃。

單位基本情況：

晉廟鋪中心衛(wèi)生院成立于1953年，位于晉廟鋪鎮(zhèn)政府所在地,屬一級甲等醫(yī)院,占地約4300平方米?，F(xiàn)有職工44人，其中衛(wèi)技人員32人，后勤管理人員5人，病床25張。

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞率先發(fā)展這個主題，認(rèn)真分析國內(nèi)衛(wèi)生發(fā)展趨勢，在國內(nèi)大背景下，準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)情和衛(wèi)生發(fā)展階段特征，堅(jiān)持特色發(fā)展，堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持生態(tài)發(fā)展，堅(jiān)持和諧發(fā)展，明確“十二五”時期衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方針、主要任務(wù)、發(fā)展重點(diǎn)和保障措施，使其成為指導(dǎo)全鎮(zhèn)未來五年衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的行動綱領(lǐng)。

工作目標(biāo)：

以農(nóng)村公共衛(wèi)生為中心，著力抓好防疫保健各項(xiàng)工作，做好轄區(qū)突發(fā)事件的處置工作，大力培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀人才，增添新設(shè)備，改善舊設(shè)施，并以優(yōu)質(zhì)高效的人性化醫(yī)療保健服務(wù)，為我鎮(zhèn)的廣大人民群眾提供健康保障。

一、加強(qiáng)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)，促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)水平提高

加強(qiáng)醫(yī)院的重點(diǎn)專科建設(shè)，逐步形成優(yōu)勢和特色，增強(qiáng)醫(yī)院的綜合實(shí)力，是醫(yī)院生存發(fā)展的必由之路。我院確立了心腦血管病、痔漏科為重點(diǎn)建設(shè)?？?，到2014年，各重點(diǎn)?？茖⒔ǔ扇卺t(yī)療、預(yù)防、康復(fù)為一體，在全鎮(zhèn)及周邊享有較高聲譽(yù)的特色?？啤＝窈螅的?，醫(yī)院將在人、財(cái)、物等方面給予一定資金投入，優(yōu)先滿足重點(diǎn)專科發(fā)展的需要。單位安排在省重點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)修外科2人，婦產(chǎn)科1人，器械護(hù)士1人，麻醉師1人，進(jìn)修時間分別為1年，計(jì)劃進(jìn)修經(jīng)費(fèi)2萬元，邀請上級醫(yī)院來我院指導(dǎo)會診經(jīng)費(fèi)1萬元。

１、優(yōu)先安排重點(diǎn)?？迫藛T外出進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流，鼓勵和支持學(xué)

科帶頭人外出考察，參加學(xué)術(shù)會議，使他們了解本學(xué)科國內(nèi)外最新進(jìn)展和學(xué)術(shù)動態(tài)。

２、優(yōu)先滿足和培養(yǎng)重點(diǎn)專科人才，根據(jù)重點(diǎn)專科梯隊(duì)需要，對跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人，在進(jìn)修、深造、科研等方面給予優(yōu)先安排，為他們掌握高尖技術(shù)創(chuàng)造良好環(huán)境。定期邀請市級醫(yī)院、縣人民醫(yī)院等醫(yī)院的專家、教授來我院會診、手術(shù)、講課。明確要求重點(diǎn)?？频尼t(yī)療骨干充分掌握本學(xué)科中最先進(jìn)的診療技術(shù)，熟練解決本學(xué)科的疑難病癥。

３、優(yōu)先考慮重點(diǎn)?？圃O(shè)備配置，在一定的資金范圍內(nèi)，首先保證重點(diǎn)?？圃O(shè)備的更新，添置。今后5年，醫(yī)院準(zhǔn)備添置酶標(biāo)儀，進(jìn)口自動生化分析儀、胎心監(jiān)護(hù)儀、洗胃機(jī)等新設(shè)備，為重點(diǎn)專科提供新的檢測手段。對重點(diǎn)專科房屋進(jìn)行改造、裝修，建立獨(dú)立的放射樓，使我院的重點(diǎn)?？茥l件將得到進(jìn)一步改善，努力開創(chuàng)一種“院有重點(diǎn)，科有特長，人有專長“的欣欣向榮的新局面。為醫(yī)院技術(shù)水平的提高增添活力。建立標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)熱門診、預(yù)防接種門診，不斷完善我鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務(wù)能力。

二、積極培養(yǎng)人才，努力提高全員素質(zhì)

人才是科學(xué)技術(shù)的載體，市場競爭、科技競爭，歸根到底是人才的競爭，科技興院，關(guān)鍵是提高醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)，積極為科技人員的成長創(chuàng)造良好環(huán)境。在人才培養(yǎng)和提高全員素質(zhì)方面，我們將采取以下具體措施：

１、注重繼續(xù)教育，繼續(xù)教育是一項(xiàng)關(guān)系到提高醫(yī)院各級人員整

體素質(zhì)和醫(yī)療技術(shù)水平的重要工作。我們將根據(jù)我院衛(wèi)技人員的現(xiàn)狀和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，分層次地制定全院繼續(xù)教育實(shí)施規(guī)劃。對具有中級技術(shù)職稱的衛(wèi)技人員、各科主任，繼續(xù)教育的重點(diǎn)放在使他們了解國內(nèi)最新進(jìn)展和動態(tài)，重點(diǎn)安排他們參加各類學(xué)術(shù)活動和參觀考察，對于各科中青年業(yè)務(wù)骨干則有計(jì)劃有目的安排外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，以提高他們的業(yè)務(wù)水平，并由醫(yī)院承擔(dān)外出進(jìn)修人員的工資和其他福利待遇，解除他們的后顧之憂。對學(xué)歷層次較低的衛(wèi)技人員，醫(yī)院鼓勵他們參加成人教育考試，以提高他們的素質(zhì)。

２、抓好業(yè)務(wù)人員的基礎(chǔ)培訓(xùn)。對中青年衛(wèi)技人員從抓基本素質(zhì)入手，通過舉辦基礎(chǔ)授課，專題講座、操作練習(xí)、書面考試等方法，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能的訓(xùn)練。護(hù)理部門每年組織護(hù)士進(jìn)行護(hù)理知識技術(shù)訓(xùn)練，定期組織“三基”考試，通過組織“三基”學(xué)習(xí)，訓(xùn)練和考核，鞏固醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)理論，提高他們實(shí)際操作能力。進(jìn)一步落實(shí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的內(nèi)容和要求，較快地提高中青年醫(yī)技人員的業(yè)務(wù)水平，使優(yōu)秀人才盡快脫穎而出。

三﹑加強(qiáng)醫(yī)院外科和婦產(chǎn)科手術(shù)室的建設(shè)

今后五年，單位計(jì)劃新建一間正規(guī)的普通外科手術(shù)室和標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)科。充分發(fā)揮社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，能為當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)﹑經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

四﹑全面推進(jìn)建立居民健康檔案和開展健康教育工作

在五年之內(nèi)轄區(qū)內(nèi)所有城鄉(xiāng)居民實(shí)現(xiàn)建立健康檔案和開展健康教育工作，對城鄉(xiāng)居民健康實(shí)施干預(yù)措施，減少主要居民健康危險因素，有效預(yù)防和控制主要傳染病及慢性病，保障城鄉(xiāng)居民獲得最基本，最有效的公共衛(wèi)生服務(wù)，使城鄉(xiāng)居民逐步享有均等化的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，重大疾病和主要健康危險因素得到有效控制，城鄉(xiāng)居民健康水平得到進(jìn)一步提高。

五、進(jìn)一步規(guī)劃好村衛(wèi)生室和培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生。

目前我鎮(zhèn)29個村衛(wèi)生所都有40平方米以上的業(yè)務(wù)用房，計(jì)劃在5年內(nèi)，全鎮(zhèn)村衛(wèi)生所全部達(dá)標(biāo)，全面實(shí)行鄉(xiāng)村一體化管理。計(jì)劃在5年內(nèi)全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生31名均取得執(zhí)業(yè)助理以上資格。根據(jù)村級衛(wèi)生工作需要，定期或不定期組織鄉(xiāng)醫(yī)到州、縣級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力提高鄉(xiāng)醫(yī)的業(yè)務(wù)水平，更好地為村級醫(yī)療、防疫、保健工作服務(wù)。

六、繼續(xù)鞏固合作醫(yī)療工作。

新型農(nóng)村合作醫(yī)療是一項(xiàng)德政工程，能夠緩解老百姓因病還貧、因病致貧的現(xiàn)象。計(jì)劃在5年內(nèi)，我鎮(zhèn)合作醫(yī)療參合率保持在100%，真正做到政府得政績，病人得實(shí)惠。

七、進(jìn)一步做好轄區(qū)內(nèi)防疫保健及突出公共衛(wèi)生事件處置工作。進(jìn)一步做好防疫保健工作是預(yù)防重大傳染病發(fā)生和降低孕產(chǎn)婦、兒童死亡率的措施。計(jì)劃在5年內(nèi)我鎮(zhèn)十五苗、二十八針，特別是十五苗接種率達(dá)98%。各種傳染病報(bào)告率達(dá)100%，初始結(jié)核病轉(zhuǎn)陰率98%以上，傳染病發(fā)病率低于393/10萬，突發(fā)公共衛(wèi)生事件2小時內(nèi)處置率100%，孕產(chǎn)婦死亡率控制在98/10萬，嬰兒死亡率控制在16/1000，高危孕產(chǎn)婦住院分娩率97%，孕產(chǎn)婦住院分娩率95%，孕產(chǎn)婦保健覆蓋率98%，新生兒防視率達(dá)到95%。進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育和

防治艾滋病工作。

在二十一世紀(jì)的今天，社會主義市場經(jīng)濟(jì)逐步完善，醫(yī)療保障制度進(jìn)一步深入，給我們帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們將不斷的解放思想，積極進(jìn)取，認(rèn)真貫徹全縣衛(wèi)生工作會議精神，依靠科技進(jìn)步，努力將我院建設(shè)成為具有特色和優(yōu)勢的現(xiàn)代化綜合性鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，為晉廟鋪鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

晉廟鋪中心衛(wèi)生院

2010年5月26日