第一篇：2011--2012小六班班級小結

2011~2012年度班級小結

小六班

今年的工作即將接近尾聲了，現(xiàn)對于班級工作小結如下：

今年我們小六班共有30名幼兒，其中16名女孩，14名男孩，有范老師、康老師和劉老師三位老師相互合作來帶這個班級的幼兒。半年來，總體來說，我們班級工作還是比較穩(wěn)定的，也得到了家長的一致認可，這完全跟我們?nèi)灰惑w的配合是密不可分的。在工作中，我們互相配合，共同為孩子的健康和快樂而不斷的努力著。小班幼兒年齡比較小，生活上不能夠完全自理，所以，就需要我們傾注更多的愛心、細心和耐心。而劉老師作為一名非常有經(jīng)驗的保育員，總是對自己的工作要求做到完美才可以放心回家。半年下來，在我們?nèi)灰惑w的共同努力下，我們班的幼兒在各項方面都有了很大的進步，我們的工作也換來了家長的信任和支持。

在班級的教學工作中，我們?nèi)灰惑w根據(jù)小班幼兒年齡開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的活動氣氛。

在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。

在家長工作方面，我們幾位老師充分利用晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

過去不代表未來，為了班級的30名幼兒，在2012年，我們要更加努力，讓每位幼兒在楊浦幼兒園度過快樂的每一天！

第二篇：六班班級工作計劃

六（1）班班級工作計劃

一、指導思想

為進一步貫徹素質(zhì)教育精神，落實學校教育教學工作計劃，所以本學期我班將全面推進素質(zhì)教育，深入開展各種活動，來提高學生的綜合素質(zhì)。

二、學生情況分析

本班共有54位學生，男生26人，女生28人。來自于全鄉(xiāng)的10個行政村。針對一個是重新組合的班級，留守子女又不少，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，有的思想還不夠成熟，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

三、班級工作重點

1、抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育和誠信教育，開展弘揚和培育民族精神教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。

2、形成文明民主的班風，“競、敬、靜、凈”是這學期班風建設的目標。

3、落實班干部競選制度，培養(yǎng)學生的競爭意識。

4、培養(yǎng)學生自主管理能力，增強主人翁意識。

5、通過形式多樣的班隊活動，培養(yǎng)學生多方面的興趣。

三、工作目標及措施：

１、德育為重，狠抓紀律，培養(yǎng)學生“自律”能力。

①以?！卑嗉壴u估”為杠桿，抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣．

②大力開展愛國主義為主題的教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．

③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的處罰制度。

④抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的后進生，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。

⑤ 積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現(xiàn)，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質(zhì)。

２、加強對學生的安全教育

①利用周會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。②觀察細致，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③開展進行行為習慣養(yǎng)成教育，以求杜絕危險事故的發(fā)生。④加強衛(wèi)生教育，預防流感等傳染性疾病，注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生．

３、狠抓教育教學質(zhì)量。

①做好家訪工作，做到及時聯(lián)系，取得家長的配合。

②發(fā)揮優(yōu)秀學生的力量，帶動學后進生的進步。做好弱勢學生工

作。主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

③關心學生的身心健康。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

第三篇：大六班班級計劃2011 2012

南門幼兒園2011—2012

大六班班級工作計劃

班主任：徐靜靜配班教師：戴陽畢保育員：張宮

一、指導思想

夏日的暑氣還未消盡，烈日依舊灼熱，我們又迎來了一個新的學期。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。本學期，我也將在中班的基礎上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質(zhì)教育。以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

二、班級情況分析

（一）班級概況

本班現(xiàn)有幼兒44名，男生23名，女生21名。其中有7名幼兒是中班升大班的，27名幼兒為經(jīng)歷過大班一學年的幼兒生活，由于年齡不夠，大家組合成一個大家庭，這也給我們的教育工作帶來了很大的困難。通過觀察、了解從幼兒整體水平上看，由于大部分幼兒已都有較強的常規(guī)意識，他們有著豐富的想象力和創(chuàng)造力，對周圍的世界有著較為濃厚的興趣，孩子們語言表達能力較好，思維活躍，交往能力強，動手能力也有了很大的提高。

在幼兒整體發(fā)展水平較好的情況下，我們也看到了班級工作和幼兒發(fā)展中存在的不足之處：

1、幼兒之間存在著明顯的差異，個別幼兒缺乏自信心，不能主動大膽在集體面前表現(xiàn)自己，不善于交往。

2、個別幼兒的學習習慣和興趣不夠，個別幼兒做事缺乏耐心，少數(shù)家長對孩子教育關心不夠或方法缺乏科學性等，這些還需要老師和家長的進一步交流，需要家園共同努力來完成。

3、另外，孩子們做事的條理性、責任心也有待提高。

孩子們在學習習慣上有待提高，這是本學期我們培養(yǎng)的重點，為此我們將合理計劃，合理利用 好每一天的時間，促進每個幼兒整體素質(zhì)與能力的全面提高。

（二）家長情況

1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、拼音、數(shù)字等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學理念很難接受并達成共識。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

三、主要工作任務及措施

（一）保教工作

保教工作任務及具體措施

（1）良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的床鋪。

（2）呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒。特別是能力稍弱的孩子。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

（3）配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

（4）加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

（5）根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

（6）學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅，上下樓梯不推擠、不嬉戲、不影響別人游戲、學習的好習

慣。積極、認真、專心地參與集中教育活動。修訂幼兒一日活動常規(guī)，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。本班三位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作，保教結合，做到分工不分家。

（7）加強環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人。

（8）進一步圍繞教育目標有目的、有層次地投放區(qū)域活動材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、思維、動手操作能力。

（9）加強主題開展前的各項準備（班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構建幼兒生成網(wǎng)絡主動學習。變換教學方法，提高幼兒學習興趣，有意識地培養(yǎng)幼兒學習積極性，克服注意力分散的缺點，糾正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學中注意面向全體，注重個別教育。

（二）家長工作

1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，了解幼兒在園生活、學習情況以及需要配合的事項等。

2、及時向家長反饋幼兒的在園情況,通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。并及時向家長公布、反饋幼兒的在園情況,公布幼兒一周的活動情況,學到的本領。

3、開放家長半日活動，進一步增強家長對孩子在園情況的了解，增強家長積極參與教育孩子的意識。

4、針對現(xiàn)在很多幼兒都是爺爺、奶奶接送，在家園聯(lián)系上存在一定的“代

溝”，建立班級“QQ群”，與家長通過網(wǎng)絡這溝通平臺，交流分享幼兒在園、在家的情況，共同分享最新育兒資訊，以取得家園教育一致性。

5、輔助家長委員會的工作，定期組織班級親子活動。

6、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、溫馨家園，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

7、開展形式多樣的家園活動：“六一”娛樂活動、“元旦”親子活動、大班畢業(yè)典禮、家長開放日等，讓家長們分享親子的喜悅，進一步深入了解幼兒園生活。

（三）教研工作

1、積極參加園、段的教研活動，發(fā)表自己的看法、見解，以提高自己的業(yè)務素質(zhì)。每周一下午進行年段教研活動。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，周三下午進行業(yè)務學習，提高業(yè)務能力。

2、結合年段教研課題，認真觀察，做好記錄，積累相關的資料，撰寫經(jīng)驗總結

3、參加幼兒園“結對幫扶”活動。學習《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容與常規(guī)要求》。

四、月份安排：

九月份

1、做好幼兒入園前的準備工作，進行班級環(huán)境創(chuàng)設，布置區(qū)域活動，增添 新玩具，創(chuàng)設一個能讓幼兒動手動腦的活動環(huán)境。

2、召開期初家長會，并撰寫各類計劃。

3、對幼兒進行制訂一日活動常規(guī)，給予養(yǎng)成教育。

4、配合年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調(diào)整。

5、結合“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”開展系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。

6、做好期初安全工作排查。

十月份

1、結合月份特點開展“我是中國人” 等主題活動豐富區(qū)域材料。

2、豐富家教宣傳欄內(nèi)容，讓家長更好地配合幼兒園工作。

3、開展“能干的值日生”活動，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。

4、加強季節(jié)性流行病的預防保健宣傳工作，控制流行病在園傳播。十一月份

1、結合“119”防火宣傳日，開展系列防火安全教育。

2、繼續(xù)豐富各區(qū)域環(huán)境及活動材料。

3、舉行“家長開放日”活動。

4、各班做好期中安全工作排查。

十二月份

1、扎實做好班級工作，為全市開放做好準備。

2、籌備“迎新年”系列活動方案，與幼兒共同感受喜迎新年氛圍。

3、做好本月安全工作排查。

一月份

1、開展“慶元旦家園同樂”活動。

2、教師撰寫本學期課題實施小結。

3、整理手頭文檔工作，參加園內(nèi)評比。

4、做好假期幼兒安全宣傳工作。

5、結合對幼兒日常的自然評價,填寫《幼兒發(fā)展學期評價表》。

6、做好班級財產(chǎn)的清點工作。

二、三月份

1、做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理。

2、布置班級環(huán)境，開設區(qū)域活動，豐富材料。

3、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學雷鋒”活動，加強幼兒思想道德教育。

4、完成各類計劃的制訂。

5、開展“互聽互評”活動。

四月份

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

2、開展“春天”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3、發(fā)動家長收集有關主題的資料。

4、密切家園互動，開展家長開放日活動。

五月份

1、慶?！?.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2、圍繞“五一“開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

3、結合《上小學了》《我要上學去》等主題活動開展幼小銜接的教育教學與宣傳。

4、結合主題開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。

5、籌備“慶六一”及 “畢業(yè)典禮”活動方案及節(jié)目。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、召開期末家長會，并做好假期幼兒安全宣傳工作。

6、做好班級財產(chǎn)的清點工作。

第四篇：六班班級工作計劃

漁洋小學2013—2014學下學期

六（1）班班級工作計劃

一、指導思想

為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、本班學生基本情況、成績。

全班共有57人，其中男生34人，女生 23人。學生學習的紀律性、自覺性一般，希望經(jīng)過一個學年的努力，能使該班學生的學風、班風能有明顯的提高.三、基本措施和做法。

１、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉局勢。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？?/p>

之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

第五篇：六班家訪小結

家訪小結

我走遍了班級中全部學生的家庭。受到了家長的熱烈歡迎。通過家訪，我了解了孩子們在校外生活的情況，了解了家長對孩子的教育。更全面地了解了學生，為新學期更好教育教學學生打下了基礎。

家長們普遍認為家訪是一種學校與社會溝通的好方式。平時，有些家長由于工作繁忙，很少有時間來學校與班主任聯(lián)系，于是趁著家訪，家長們問了孩子在學校中學習、生活情況。很多家長也咨詢了有關家庭教育方面的問題。通過家訪，使廣大家長對英語這門課引起了高度重視。另外，我向家長作了家庭教育指導。尤其是一些學習困難學生和行為規(guī)范偏差生，我都列為家訪重點，使家長們能及時了解自己孩子的問題所在和教育的措施，以便能在新學期里，有效地進行教育，使孩子的素質(zhì)朝著更好的方向發(fā)展。

家訪對于我來說收獲更大。它讓我更了解了學生更了解了家長，縮短了老師和家長之間的距離。比如，我班學生費鍇各方面的能力都很可以，成績也還不錯，但在期末結束時沒有評上三好學生。他自己也有所困惑，家長也有所疑惑。于是我把其在校的情況向家長做了一下匯報：他在校的時候紀律不夠遵守，平時經(jīng)常欺負同學，所以在期末綜合評定時沒被評上三好學生。不過下學期如果改掉這些壞習慣，那么就能爭取到先進。通過這次講解，家長心中的疑惑消除了。孟尚君自身也認識到了自己的不足所在，并表示有決心在下學期爭取到先進。與此同時，家長也表示，如果有合適的機會，也希望我也要盡量地給多孩子機會鍛煉。

通過這樣一次家訪，使我更全面地了解了孩子的生活，為今后的教育提供了更多的背景資料。