第一篇：高碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園2013年年度工作總結(jié)報告

高碼頭鎮(zhèn)幼兒園2012—2013年

年度工作總結(jié)報告

回顧本年度的工作，我們始終把安全工作放在工作的首位。我園在中心學校等各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全、衛(wèi)生教育培訓，增強幼兒自我防護能力，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全、衛(wèi)生工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。本學年的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，提高教師的思想素質(zhì)：

為了促使我園教師的思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學習，認真學習幼兒教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，在多方面提高認識的同時還學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時也增強了各位教師的事業(yè)心和責任感。

二、工作方面：

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心。

三、教學方面：

1.教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課，掌握各學科的教法

和技能，定期開展公開課，互相學習，互相探討，不斷提升教師的教學水平。另外組織老師到優(yōu)秀幼兒園進行參觀學習，結(jié)合我園自身具備的現(xiàn)有條件，模仿恰當?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的；

2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養(yǎng)自強的精神；

3.在教學用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長，發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網(wǎng)上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學用具和游戲玩具；

四、加強管理 改善辦學環(huán)境：

1.對園內(nèi)物品落實到人，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設能夠促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件；

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，及時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：

1.我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。常常強調(diào)教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外

事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全；

2.我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關(guān)，嚴守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進渠道，防止病從口入。

六、存在的不足和改進措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平；

2、辦園條件有待更新完善；

3、多開展一些幼兒活動，調(diào)動和開發(fā)幼兒智慧。

辭舊迎新，總結(jié)了本學年的工作成績，瞻望下一學年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心、放心。在新的學年里，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學年工作中出現(xiàn)的不足進行改進，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我園將堅持為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心的優(yōu)秀幼兒園！

高碼頭鎮(zhèn)幼兒園2012—2013年

年

度

工

作

總

結(jié)

報

告

高碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園2013年12月26日

第二篇：大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園大班家長會材料

尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長: 你們好,首先,我代表大一班的邢桂珍老師、任春鳳老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝;同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年,作為老師,我們將更加耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我說的內(nèi)容有以下幾個方面:

一、常規(guī)方面

自升入大班以來,已有兩個多月了,全班30名孩子 ,總體來說在各個方面的表現(xiàn)還是很不錯的。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學習作息時間。一周五天,每天都有固定的課程安排,從入園、晨檢,晨間戶外活動,集體教育活動,生活活動,游戲,午餐,午休,區(qū)角活動,特色體育活動,離園。整個環(huán)節(jié)開展的都比較正規(guī),因為這都是在嚴格按照園里的規(guī)定,一節(jié)跟一節(jié)有目的有計劃的進行,并且這些活動都是在領(lǐng)導不定時的檢查和監(jiān)督下完成。

在學習方面我班百分之九十五的孩子能做到上課注意力集中,有幾個格外調(diào)皮的孩子有時叫老師還是很操心的。希望家長在家多說,多引導,咱們共同把孩子教育好。

在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。

每天吃完午飯,孩子們都是自己把盤子端過來放好,經(jīng)過幾周的訓練基本上都形成了規(guī)律,這就培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂為大家做事的好習慣。孩子們的生活自立能力如穿衣、疊被、個個都是自己動手。孩子們還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,吃了點以后,不論是水果皮還是面包袋,都會主動放入垃圾桶,我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。孩子能做的的事,做家長的盡量放手,不要嫌孩子做的不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛會帶來孩子的無情。說道這,我想起上周的時候,徐睿哲小朋友不小心把我的褲子弄臟了,哎吆,我輕輕地就兩個字,你猜怎么著,孩子馬上過來蹲下去,用他稚嫩的小手快給我打破打破,我心里非常激動。我為孩子有這么好的行為感到自豪,感到驕傲。當然,這與家長的教育是直接分不開的,我想睿哲在家,當家長的一定是這樣教育他,這樣要求他的。睿哲是個男孩,在園免不了調(diào)皮,但是他非常懂事,他上課注意力非常集中,每次我上課,孩子都很活躍。說實話,我上課有一個很大的有優(yōu)點:這不是虛夸,是領(lǐng)導和老師們多年來對我的評價。就是上課“很活”,很有激情,和孩子們互動起來非常融洽,親和力很強,我能讓一節(jié)課通過我的講述,再加上我的肢體動作讓一節(jié)課變得生動,有趣,孩子感興趣,愿意聽,喜歡聽。所以在此我對睿哲的家長表示衷心的感謝,感謝家長和孩子給了我感動和快樂。

還有很多和睿哲一樣懂事的孩子,在此我也深深地表示感謝,在這里我還要求家長多鼓勵孩子?！百澝馈笨梢蕴岣呒毎拿庖吡Α５琴澝缿撚卸?不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好.”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。

二、活動方面

我們開展了豐富多彩的活動,拔河比賽,布藝書展示,區(qū)角評比等等,我班均取得了很好的成績。

再就是班里開展的區(qū)角活動如:棋類活動,編織活動,翻花繩,特色活動跳房子等等,都從不同的方面發(fā)展了孩子的智力和各種能力。這些活動的開展也包含了家長很多的辛苦,為迎接市里的檢查,我們要求家長做這做那,正是農(nóng)忙季節(jié),也許安排的時候,我說的話也許有點過急,雖說都是為了孩子,但在這里借這個機會我深表歉意。

三、安全方面

安全工作,常抓不懈,是我們不可疏忽的一部分。大班這個時期的孩子都以自我為中心,所以很多時候他們都不會互相忍讓,很容易就會發(fā)生打架現(xiàn)象。在下課,活動課,放學前我們都會強調(diào)安全,時時刻刻提醒孩子注意安全。

四、需要家長配合的內(nèi)容與要求

1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度,為了孩子的安全,請家長們理解我們,不要嫌麻煩,堅持使用接送卡。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等等。

3、幼兒來園需要服藥的時候,請把藥交到老師手里。

4、如果你的電話號碼現(xiàn)在有變動,請及時告訴老師,以免有急事時聯(lián)系不上。

5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

6、現(xiàn)在天氣漸漸變冷,有的孩子早晨起來會賴床不起來,園里規(guī)定八點必須到園,所以家長千萬不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。

7、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動(如:家長會、半日活動等)。

8、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請你在送孩子入園的時候及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

9、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

五、結(jié)束語: 我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。當然,我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中,我們會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。家長的滿意是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策,希望各位家長能給我們提出寶貴的意見和建議。最后我衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合,使我們在各方面都有一定的進步和改善,再次謝謝你們的到來。

第三篇：大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園教研工作計劃

2016-2017第一學期大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒

園教科研工作計劃

一、指導思想

本學期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神，落實上級工作要求，嚴格按照省優(yōu)質(zhì)園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題，建設幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化，以開放、務實、進取的心態(tài)做好各項工作。

二、工作目標

1.搭建廣闊平臺，促進教師成長

2.規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

3.注重專項研討，深化問題研究

4.加強課題研究，推進特色建設

三、工作措施

(一)搭建廣闊平臺，促進教師成長

1.狠抓教學過程管理，切實提高課堂教學效果。

措施1：充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學習與解讀《指南》，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發(fā)揮集體審議的作用，對教學難點可以開展一課多研、同題構(gòu)的教研，還可以開展園際教研，展開熱點討論。

措施2：借助中心力量，鼓勵園內(nèi)教師認領(lǐng)學科，進行組團活動。(中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組)，繼續(xù)鼓勵教師參加山東省教師教育網(wǎng)絡培訓和東營市人力資源教育網(wǎng)培訓，給予更多教師向名師學習的機會。

措施3：開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學習，要求外出聽課、學習的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進行翻版課活動，做到“取經(jīng)回來”大家分享。

2.密切結(jié)合實踐工作開展各類培訓。

措施1：繼續(xù)組織教師學習《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》等文件;利用好網(wǎng)絡培訓學習的平臺，做好外出學習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡，加強師德教育。

措施2：培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣，開展讀書節(jié)活動。同時注重過程性資料的網(wǎng)絡發(fā)布，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學行為，從而更好地為教育教學工作服務。

措施3：重抓教師成長。做好中國教師遠程網(wǎng)全員培訓的動員與監(jiān)督工作，讓每個教師每學期至少有一次外出學習、培訓的機會。通過提供給教師的各種學習方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓加強對代課教師的培訓與管理等。

(二)規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1.規(guī)范一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發(fā)展

措施1：要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導領(lǐng)會其精神，認真做好保教工作。

措施2：根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理，加強幼兒的品德教育和行為習慣的培養(yǎng)。

2.加強課堂教學研究，開展有效教學，提高教學質(zhì)量

在教學活動中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，關(guān)注幼兒的學習特點和發(fā)展規(guī)律，準確把握教學的目標和價值點，找準教學的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學，提高教學的效度。

措施1——日常的集體備課。一是各組要認真學習、把握課程目標、領(lǐng)域目標和各年齡段幼兒發(fā)展目標的基礎上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃，保證課程內(nèi)容的科學性、全面性和均衡性。(教研組長具體負責)。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機會，指導老師學會定目標，定領(lǐng)域，找出每次集體活動的重點、難點，預設的解決策略。三是把握好課堂教學質(zhì)量關(guān)。在認真?zhèn)湔n的基礎上，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標，認真上好每一堂課，提高課堂教學的有效性。四是認真寫好有質(zhì)量的教學反思記錄，案例評析與反思等。

措施2——以領(lǐng)域為載體，開展組內(nèi)一課二研活動。重點圍繞健康、藝術(shù)、社會領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動，定目標、定內(nèi)容、研教法和學法，并在園內(nèi)展示，切切實實提高課堂教學質(zhì)量，注重研究實效，做好過程性資料的積累工作。

措施3——加強游戲的指導工作。本學期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強平行班教師之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導游戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上，懂得規(guī)則意識，學會禮貌交往，促進語言能力的發(fā)展。

3.做好保教一日活動調(diào)研工作

措施1：開展“促進規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研，確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》《幼兒園教師成長手冊》加強一日保教活動的開展。尤其要關(guān)注平常時刻，關(guān)注常態(tài)教學，關(guān)注除集體教學活動外的日常生活與游戲活動。

措施2：繼續(xù)抓實、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機調(diào)研與園本特色專項調(diào)研相結(jié)合，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，改進行為。本學期將圍繞“保教結(jié)合”、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開展常規(guī)調(diào)研活動。

措施3：繼續(xù)加強課程審議工作，落實主題、周、日三級審議，提高集體備課質(zhì)量;進一步落實“相約課堂”活動，加強常態(tài)聽課、評課、研課活動的質(zhì)量。

(三)注重專項研討，深化問題研究

根據(jù)中心業(yè)務計劃的要求，確定好專項研究的重點，進行深化研究。

措施1：抓一日活動中值得研究、亟待解決的問題開展研究。在明確具體要求的基礎上，針對1-2個突出問題開展研究，探索出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡平臺開展成果分享。初步想針對“種植園地的創(chuàng)設”、“進餐環(huán)節(jié)”、“美術(shù)活動講評環(huán)節(jié)”等幾方面進行研究、探討。

措施2：抓課堂教學研究，轉(zhuǎn)變教學方式，探索有效課堂。依托 “優(yōu)質(zhì)課評比”“學科組活動”等，營造“關(guān)注教學、研究教學、改進教學”的氛圍，將教學研討與園本教研、園本培訓結(jié)合在一起，圍繞某一領(lǐng)開展教學研討活動。

措施3：開展游戲研修。根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學期，我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動的材料投放與組織”的研究為重點，結(jié)合日常游戲活動的開展和游戲?qū)ｍ椪{(diào)研、視導、與姐妹園互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導水平。本學期將對每個年級中一個班級進行區(qū)域游戲的展示。

四、工作安排

九月

如何接待新入園幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應到幼兒園生活中。

十月

1.如何轉(zhuǎn)化“問題幼兒”。(第二周)2.如何規(guī)范班內(nèi)幼兒秩序。(第三周)3.如何增進幼兒就餐積極性--如何鼓勵挑食的幼兒。(第四周)

十一月

1.開展園內(nèi)專項調(diào)研:環(huán)境與區(qū)域。(第一周)2.園內(nèi)開展教師的優(yōu)質(zhì)課評比活動研討活動。(第二周)3.教研活動： “種植園地創(chuàng)設”。(第三周)

4.教研活動：教研幼兒如廁喝水的規(guī)范性。(第四周)十二月

1.開展研討活動：區(qū)域游戲中環(huán)境的創(chuàng)設與材料的投放(以年級組開展)(第一周)。

2.組織教師參加幼教中心“環(huán)境與區(qū)域”專題論壇。(第二周)

3.結(jié)合幼兒園一日活動，對各年齡段幼兒進行半日調(diào)研活動。(第三周)4.各教研組開展一課二研活動(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案)。(第四周)一月

1.開展園內(nèi)研討活動：美術(shù)作品講評環(huán)節(jié)的設計。(第一周)

2.研討活動：禮儀在課堂、游戲中的滲透。(第二周)

3.研討活動：放學前快樂十分鐘。(第三周)

4.召開組長會議，研討教研組總結(jié)的撰寫。(第四周)

教研組：王盼盼

2016年9月12日

第四篇：高埗鎮(zhèn)中心幼兒園

高埗鎮(zhèn)中心幼兒園

2013-2014

學年下學期心理健康工作計劃

健康是人的基本權(quán)利，是人生的第一財富。傳統(tǒng)的健康觀即是 “無病即健康”，1978

年世界衛(wèi)生組織則提出

“健康不僅是軀體沒有

疾病，還要具備心里健康、社會適應良好和有道德”

。因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體、心理、心靈、社會、智力、道德、環(huán)境等 等方面。而

3~6

歲的學前兒童是心理發(fā)展、成長和人格形成的關(guān)鍵

時期，其特點是可塑性強，但在心理發(fā)展商極不成熟，自我調(diào)節(jié)、控制水平較低，自我意識薄弱，極易受到環(huán)境及不良因素的影響形 成不健康的此能力和人格，目前我國由于受傳統(tǒng)教育觀念、文化等 各種因素的影響，忽視幼兒健康心理和人格的培養(yǎng)，致使在兒童中 普遍存在著獨立性差、心理脆弱、怕苦畏難、任性、不懂得關(guān)心人、缺乏創(chuàng)造性、缺乏合作交往意識和能力、自控能力差等問題，不少

兒童還存在種種心理和行為偏差，如孤僻、攻擊性行為、膽怯、多 動、吸吮手指、情緒障礙等等。這種狀況如不加以重視，勢必影響 幼兒的發(fā)展。

重視和加強幼兒心理健康教育正在成為全社會的共識，幼兒園教育作為國民素質(zhì)教育的基礎，應為幼兒一生的發(fā)展、成才 打好健康心理和人格素質(zhì)的基礎。因此，在做好身體保健的同時，我園也相繼拉開幼兒心理健康教育的帷幕。

一、指導思想：、對全體孩子開展心理健康教育，使孩子不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)孩子健全的人格 工作計劃

工作計劃格式 工作計劃寫作 周工作計劃 月工作計劃 季度工作計劃 和良好的個性心理品質(zhì)。、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的孩子，給予科學有效的心理

咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。、要以面向全體孩子為主，個別輔導為輔，讓心理健康教育真 正進人課堂，在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式，主要是 通過活動讓孩子獲得心理體驗來改變自己的觀念。

二、具體工作：、建立教師心理咨詢小組，全面的幫助我園教職工解決煩惱及心理

問題等；、注重教職工入園前的心理測查及在園教職工心理變化的觀察，一 個具備良好心理素質(zhì)的教職工能影響孩子未來的發(fā)展，也能確保我 園員工流動率的減少；、加強我園教師群體的素質(zhì)培養(yǎng)；、實施心理健康教育課，以面向全體孩子為主，個別輔導為輔。

三、具體實施：

教師方面：、每學期對教師進行兩次心理健康教育內(nèi)容的培訓。

（目前主要想

通過觀看影片的形式帶給教師一個關(guān)于幼兒生活及教學的感悟，影片初定為：

《地球上的星星》

《新魯冰花：

孩子的天空》

備選影片：

《美

麗的大腳》

《看上去很美》

《淺藍深藍》觀看完影片后，向教職工收

集影片感悟，字數(shù)形體不限）

2、組織建立教師心理咨詢小組，以劉春艷園長為組長，黃杰副園長 為副組長，各中層干部為組員的心理咨詢小組；在園內(nèi)建立心靈箱，以科學、客觀、嚴謹?shù)膽B(tài)度處理教職工不便于開口的心靈信件。

孩子方面：、在要求孩子達到教學目標及常規(guī)要求的同時，也要注意控制學習的時間及孩子的心理變化，及時解決孩子表現(xiàn)處理的不良的行為隱 患。、教會孩子如何去放松自己，并在鬧情緒時能夠做到。、給孩子表達自我情緒的時間的空間，并給予正確的引導。、根據(jù)嶺南多元智能課程中的社會、健康中的內(nèi)容，由保健醫(yī)生跟 柯老師共同討論選定課程，結(jié)合上大課。

家長方面：、針對個別心理存在異常的孩子，老師應多與家長進行溝通，并報 告給保健醫(yī)生；、針對不重視孩子心理健康的家長組織一些培訓。

（目前主要是想

在開學后進行一個幼兒心理健康測查的調(diào)查問卷，根據(jù)回饋情況及 班級老師反映情況，再制作相關(guān)的培訓資料及反饋表，邀請黃園長 主持）、以宣傳欄的形式向家長宣傳幼兒心理健康教育。、也可通過心靈箱，接收一些家長的育兒問題，與家長朋友共同尋 求解決方法。

第五篇：高碼頭鎮(zhèn)清理整頓非法民辦幼兒園工作實施方案

高碼頭鎮(zhèn)清理整頓非法民辦幼兒園工作實施方案

高碼頭鎮(zhèn)中心校：范在峰

為認真貫徹落實范縣教育局的文件精神，為進一步加強高碼頭鎮(zhèn)民辦幼兒園管理，規(guī)范民辦幼兒園辦學行為，促進我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展，高碼頭鎮(zhèn)中心校研究決定對全鎮(zhèn)民辦幼兒園進行清理整頓，有關(guān)事項如下：

一、工作目標

以《教育法》、《民辦教育促進法》、《幼兒園工作條例》等為依據(jù)，本著“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的工作方針，對于擅自舉辦的民辦幼兒園，堅決予以取締，對已審批的民辦幼兒園，通過清理整頓，規(guī)范幼兒園辦學行為，完善管理機制，提高保教質(zhì)量，促進高碼頭鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)持續(xù)健康有序發(fā)展。

二、清理整頓范圍、內(nèi)容和方式

1、范圍：區(qū)域內(nèi)無證非法舉辦的民辦幼兒園和已被取締辦園資格但目前仍違法舉辦的民辦幼兒園；

2、內(nèi)容：各非法幼兒園的辦園資質(zhì)、設施安全、幼兒飲食衛(wèi)生、車輛管理、收費和教職人員資質(zhì)情況及教育教學等工作；

3、方式：調(diào)查摸底、集中整治、組織驗收、規(guī)范管理。

三、成立專項清理整頓小組

高碼頭鎮(zhèn)中心校段校長任組長、中心校幼教負責人和鎮(zhèn)各小學校長為成員的高碼頭鎮(zhèn)清理整頓非法民辦幼兒園工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)清理整頓非法辦園工作。領(lǐng)導小組各成員聯(lián)合開展清理整頓工作，高碼頭鎮(zhèn)中心校負責清理整頓工作的組織、協(xié)調(diào)和督促檢查，配合相關(guān)部門對無證幼兒園下達取締通知書，指導基本達到注冊條件的幼兒園進行登記注冊，抓好長效管理工作。

四、工作步驟和措施

（一）、宣傳發(fā)動階段（2013年12月20日——25日）

1、成立高碼頭鎮(zhèn)清理整頓非法民辦幼兒園工作領(lǐng)導小組。

2、召開清理整頓非法辦園工作領(lǐng)導小組成員工作會議，部署全鎮(zhèn)清理整頓非法辦園工作，統(tǒng)一步驟，明確職責。

3、走訪群眾，廣泛宣傳，廣造輿論，形成濃厚氛圍，讓全社會了解整治非法民辦幼兒園的目的意義及重要性，確保清理整頓工作得到群眾的擁護支持，得到家長、教師和辦學者的理解和認可。

（二）調(diào)查摸底階段（12月25日——12月31日）

在全鎮(zhèn)全面開展整治非法辦園專項行動，對轄區(qū)內(nèi)非法幼兒園進行一次徹底清查，摸清情況，登記造冊。按照清理整頓的內(nèi)容，對各非法幼兒園進行全面實地檢查，分級分類落實整治。對未登記注冊但基本符合辦園條件的幼兒園，下達暫緩注冊通知書，限期整改。整改期間，每月組織檢查，整改合格后按程序申辦登記注冊。對辦園條件差、管理混亂、達不到辦園要求的幼兒園，給予取締關(guān)閉，停止招生、停止辦園。

（三）規(guī)范管理階段

非法民辦幼兒園的清理整頓工作是一項長期艱巨的任務，充分利用多種形式進行廣泛宣傳，確保規(guī)范教育行為的觀念深入人心。要堅持屬地管理，采取切實措施，建立長效機制，鞏固整治成果，定期、不定期地對非法幼兒園進行清理整頓。

總之，我們一定要提高認識，高度重視。確保幼兒安全和身心健康，不斷規(guī)范民辦幼兒教育的辦學行為，推動我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。