第一篇：加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔工作的思考

加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔工作的思考

摘要：分析了加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔工作的必要性，并從年輕干部的教育培訓(xùn)及使用鍛煉兩方面分析了目前**市在培養(yǎng)選拔年輕干部工作上存在的問(wèn)題，最后針對(duì)問(wèn)題提出了相關(guān)措施。

關(guān)鍵詞：年輕干部；培養(yǎng)；選拔

Strengthening the Work of Training and Selecting Young Cadres

CHEN Yi-fei

(Institute of International and Public Affairs, Shanghai Jiaotong University)

Abstract: Pointed out the necessity of strengthen the work of training and selecting young cadres, and analyzes the problems that exist in Jiaxing’s training and selecting young cadres from two sides: young cadres' education and usage.Finally, put forward the measures to these problems.Key words : young cadres;training;selection

對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，青年都是國(guó)家和民族的未來(lái)。中國(guó)的社會(huì)主義道路能否堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去，中華民族能否在21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)共產(chǎn)黨能否始終成為中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)和全中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，從某種意義上來(lái)說(shuō)，都取決于我們黨能否造就一代又一代合格的黨的年輕干部。因此必須從國(guó)家發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)年輕干部的歷史重要性，扎扎實(shí)實(shí)地做好年輕干部的培養(yǎng)選拔工作。

一、**市年輕干部培養(yǎng)選拔工作現(xiàn)狀

**市所轄五縣（市）二區(qū)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化各方面差異較小，干部管理體制基本相同，因此本文以**某一縣（市、區(qū)）的干部數(shù)據(jù)為樣本，來(lái)分析**市年輕干部培養(yǎng)選拔工作現(xiàn)狀。下面選擇***市鎮(zhèn)、街道黨政領(lǐng)導(dǎo)干部年齡分布數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

表1： ***市鎮(zhèn)、街道黨政領(lǐng)導(dǎo)班子屆初（2002年2月）與屆末（2006年3月）年齡分布對(duì)照表

從表中數(shù)據(jù)可以看出，屆初班子成員構(gòu)成集中于36-40歲之間，屆末班子成員構(gòu)成集中于41到45歲之間，總體上班子成員年齡集中于40歲左右，而35歲以下的年輕干部比例僅

1占21.3%和16.6%。2006年8月?lián)Q屆人事調(diào)整到位后，新一屆黨政班子平均年齡40.4歲，35周歲以下有31人，占20%，與上一屆年齡構(gòu)成基本一致。

另?yè)?jù)研究，在人的生命周期中，體力各要素（如速度、力度、準(zhǔn)確性等）的高峰年齡均分布在25歲至30歲之間，智力各要素（如記憶力、視力、聽(tīng)力、創(chuàng)造力、理解力、模糊分析力等）的高峰年齡分布在10歲至60歲之間（如記憶力為10歲，視力和聽(tīng)力為20歲，創(chuàng)造力為35歲，理解力為40歲，模糊分析力為60歲），但綜合在一起智力高峰年齡為26-35歲[1]。根據(jù)這個(gè)研究成果，若不考慮業(yè)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的因素，一個(gè)人從事工作的最佳時(shí)期大致在26-35歲這一區(qū)間，中位年齡為30歲，當(dāng)前**市鎮(zhèn)街道班子成員主體在36-45歲，中位年齡為40歲，兩個(gè)中位年齡差距為10年。如果考慮業(yè)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累因素，那么個(gè)人工作最佳時(shí)期應(yīng)該會(huì)后移，問(wèn)題就在于會(huì)后移幾年，也就是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累期需要多少年。所以現(xiàn)在的問(wèn)題是怎樣縮短業(yè)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累期，使個(gè)人工作的最佳時(shí)期與人的體力、智力高峰趨向吻合，因此我們必須加強(qiáng)年輕干部的培養(yǎng)選拔工作，研究解決年輕干部培養(yǎng)選拔中遇到的各類(lèi)問(wèn)題。

圖1智力曲線(xiàn)、體力曲線(xiàn)與***市鎮(zhèn)、街道黨政班子成員年齡分布對(duì)照?qǐng)D

二、年輕干部培養(yǎng)選拔工作存在的問(wèn)題

（一）干部教育培訓(xùn)方面：盡管這幾年干部教育培訓(xùn)方面做了大量工作，也取得了明顯

成效，但以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量**的干部培訓(xùn)工作，仍存在 “四個(gè)不夠”。

1．培訓(xùn)機(jī)會(huì)仍顯不夠。使用與培訓(xùn)是年輕干部成長(zhǎng)過(guò)程中相輔相承的兩個(gè)方面，年輕干部要提高必須二者兼顧。目前，隨著**市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，政府部門(mén)的事務(wù)越來(lái)越多，各單位也不得不對(duì)年輕干部多壓任務(wù)，導(dǎo)致年輕干部整天忙于事務(wù)性工作，學(xué)習(xí)知識(shí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少。

2．培訓(xùn)方式不夠多樣。一提培訓(xùn)往往就想到送干部到培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)，忽視了發(fā)揮老同志的“傳幫帶”作用，即“傳”授多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)，“幫”助解決工作中的具體問(wèn)題，“帶”動(dòng)工作作風(fēng)。在這方面尚缺乏一個(gè)切實(shí)可行的長(zhǎng)效機(jī)制。在辦班中，授課方式也不夠多樣，單向灌輸式教學(xué)仍是主要的培訓(xùn)模式，雙向互動(dòng)探討式教學(xué)較少。

3．培訓(xùn)針對(duì)性不夠。在教育培訓(xùn)中，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的細(xì)分還顯不夠，即對(duì)干部的培養(yǎng)階段和培養(yǎng)方向細(xì)分不夠。首先，培養(yǎng)階段細(xì)分不夠?qū)е略谕粋€(gè)培訓(xùn)班中，學(xué)員間學(xué)習(xí)的步調(diào)不齊。如公務(wù)員普通話(huà)培訓(xùn)，學(xué)員間普通話(huà)水平差異較大，有些學(xué)員只要稍加指導(dǎo)就可通過(guò)考試，而有一些學(xué)員經(jīng)過(guò)一個(gè)月50課時(shí)的培訓(xùn)仍然難以過(guò)關(guān)，這就應(yīng)根據(jù)年齡對(duì)學(xué)員進(jìn)行細(xì)分，再針對(duì)不同年齡段進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計(jì)，在課時(shí)、內(nèi)容和方法上都要加以區(qū)分。其次，培養(yǎng)方向細(xì)分不夠則導(dǎo)致了培訓(xùn)知識(shí)與個(gè)人工作的匹配性不佳，對(duì)某些學(xué)員而言是最渴求的知識(shí)對(duì)其他學(xué)員而言可能并不是十分需要。如僅從促進(jìn)工作角度來(lái)看公務(wù)員英語(yǔ)培訓(xùn)，這項(xiàng)培訓(xùn)對(duì)外經(jīng)局、經(jīng)貿(mào)局或其它有招商引資、外事接待任務(wù)單位的同志來(lái)說(shuō)很有必要，但對(duì)于許多部門(mén)的大多數(shù)同志來(lái)說(shuō)就不是非常必要。

4．培訓(xùn)效果不夠注重。對(duì)培訓(xùn)的管理和考核還顯欠缺，這不但使學(xué)員培訓(xùn)的壓力感不足，影響培訓(xùn)的效果，更是降低了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性，在干部隊(duì)伍中造成不良的學(xué)風(fēng)，不利于干部隊(duì)伍的整體建設(shè)。培訓(xùn)效果的不夠注重，還使得學(xué)用難以結(jié)合，對(duì)工作的促進(jìn)作用不夠明顯。如公務(wù)員公共管理考試，考試前事先各人都已有參考答案，考試流于形式，在干部中造成了負(fù)面影響，不利于年輕干部的成長(zhǎng)。

（二）干部使用鍛煉方面：“上、中、下”三個(gè)環(huán)節(jié)有待完善。

1．在干部“上”的環(huán)節(jié)，把握不拘一格選人用人上有待提高。

（1）過(guò)于注重臺(tái)階

認(rèn)為擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作要有必需的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，干部經(jīng)歷一定的臺(tái)階，是積累經(jīng)驗(yàn)、豐富知識(shí)、鍛煉能力的需要，也是考察和識(shí)別干部的過(guò)程。這并沒(méi)有錯(cuò)，但是過(guò)多崗位臺(tái)階，外加實(shí)際存在的“隱形”臺(tái)階都要求干部走到，不僅不必要，也是不可能的。如提拔鎮(zhèn)黨委書(shū)記，非要年輕干部從一般干事——機(jī)關(guān)中層——黨委委員（副鎮(zhèn)長(zhǎng)）——黨委副書(shū)記——鎮(zhèn)長(zhǎng)——書(shū)記各個(gè)臺(tái)階走到，則等他提到鎮(zhèn)黨委書(shū)記職位時(shí)年齡已經(jīng)偏大了，今后鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行5年任期制，則這個(gè)過(guò)程將更為漫長(zhǎng)。因此，使用干部要講臺(tái)階，但又不能唯臺(tái)階。在臺(tái)階問(wèn)題上卡得過(guò)死，不利于優(yōu)秀年輕干部的脫穎而出。

（2）存在求全責(zé)備思想

考察和評(píng)價(jià)干部時(shí)，要求過(guò)高，追求完美，對(duì)一些年輕干部曾經(jīng)有過(guò)差錯(cuò)、過(guò)失，就不再予以提拔任用；對(duì)一些民主推薦中褒貶不一的年輕干部，往往因?yàn)槠浯嬖跔?zhēng)議而“不放心、不敢用、等等看”，耽誤了年輕干部的成長(zhǎng)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“選人用人失誤是過(guò)錯(cuò)，埋沒(méi)、耽誤人才同樣是過(guò)錯(cuò)”。

（3）選人視野還不夠?qū)?/p>

盡管這幾年采用公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部跨部門(mén)競(jìng)爭(zhēng)上崗等方式在多渠道多途徑選拔任用干部方面取得了一些成績(jī)，但總體而言，目前**市領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔范圍主要是黨政機(jī)關(guān)的公務(wù)員，選人視野還不夠?qū)?，社?huì)各界優(yōu)秀年輕人才進(jìn)入干部隊(duì)伍的機(jī)會(huì)還不多。

2．“中”環(huán)節(jié)，即年輕干部使用中管理機(jī)制不健全。

（1）未建立年輕干部間的溝通交流機(jī)制，不同單位年輕干部間交流機(jī)會(huì)少，遇到工作中的問(wèn)題，僅靠自已想辦法解決，各自為戰(zhàn)。若能建立年輕干部間交流溝通機(jī)制，則工作內(nèi)容相近的年輕干部可以交流討論，互相借鑒，共同提高。

（2）引導(dǎo)鞭策欠缺：有的年輕干部由于剛參加工作，難免在工作中犯一些錯(cuò)誤，若能及時(shí)告知，有利于年輕干部認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，盡快成長(zhǎng)。目前對(duì)年輕干部缺少引導(dǎo)和鞭策，工作表現(xiàn)是好是環(huán)，得不到及時(shí)反饋，致使部分年輕干部還沒(méi)意識(shí)到自己存在的不足時(shí)，已被領(lǐng)導(dǎo)和同事們界定為“問(wèn)題”干部。

3．“下”環(huán)節(jié)，即能下機(jī)制不健全，出口渠道不暢。

今年***市在鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)班子換屆中，將5名不勝任現(xiàn)職干部調(diào)整了下來(lái)，樹(shù)立起了干事創(chuàng)業(yè)的用人導(dǎo)向，獲得了較好的社會(huì)反響，但是這僅是對(duì)干部的“能下”有所觸及。目前，整個(gè)來(lái)看在**乃至全國(guó)，干部“能下”機(jī)制還沒(méi)有形成一個(gè)成熟的制度體系。表現(xiàn)在大多數(shù)情況下，為了讓部分干部退下來(lái)，給年輕干部讓位子，往往采取年齡和學(xué)歷限制，而不是以工作實(shí)績(jī)作為干部下的依據(jù)。長(zhǎng)此以往，一些領(lǐng)導(dǎo)干部可能會(huì)得過(guò)且過(guò)，工作壓力不足，一些一般干部可能感到提拔遙遙無(wú)期，工作動(dòng)力不足，不利于營(yíng)造干部間奮勇?tīng)?zhēng)先互相競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。另外對(duì)于明確非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的退二線(xiàn)干部沒(méi)有建立出口機(jī)制，待遇上的終身制客觀上造成部分退二線(xiàn)干部平時(shí)工作中得過(guò)且過(guò)，責(zé)任意識(shí)差，表現(xiàn)為虛話(huà)講得多、實(shí)事做得少，牢騷抱怨多、無(wú)私奉獻(xiàn)少，冷眼旁觀多、主動(dòng)獻(xiàn)策少，對(duì)單位運(yùn)作有一定的消極作用。

三、加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔的措施

1．完善干部教育培訓(xùn)管理體制

（1）完善分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)的管理制度。對(duì)年輕干部進(jìn)行細(xì)分，按培養(yǎng)方向分黨群類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、法律類(lèi)等，按培養(yǎng)階段分近期可提拔干部和尚須培養(yǎng)年輕干部，在培訓(xùn)內(nèi)容上因類(lèi)施教，提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性，培訓(xùn)方法上注重案例教學(xué)，典型引導(dǎo)，注重學(xué)員間、師生間的互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)員運(yùn)用理論思考實(shí)際問(wèn)題。

（2）加強(qiáng)考試考核，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，充分運(yùn)用考試考核結(jié)果，把學(xué)員在培訓(xùn)中的表現(xiàn)情況通報(bào)給干部管理部門(mén)備案，作為平時(shí)干部考察和年終考核的依據(jù)之一。這樣才能使得學(xué)員的思想上重視學(xué)習(xí)和考試，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）實(shí)行干部任職資格考試制度，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。干部任職資格考試制度應(yīng)具有較強(qiáng)的權(quán)威性與可操作性。由各級(jí)組織人事部門(mén)與黨校負(fù)責(zé)操作?？荚嚨碾y易程度要根據(jù)不同的職務(wù)層次要求而確定，設(shè)置不同的考試級(jí)別?？荚嚭细竦陌l(fā)給任職資格證書(shū)。任職資格證是干部提拔任用的必備條件，并在一定的期限內(nèi)有效，形成“凡上必考”的用人導(dǎo)向。只有這樣，才能把干部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性真正調(diào)動(dòng)起來(lái)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，全面提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2．建立年輕干部交流互學(xué)機(jī)制

一是對(duì)年輕干部實(shí)行崗位交流，讓其在多個(gè)崗位上積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力。二是構(gòu)建年輕干部間交流溝通的平臺(tái)，方便年輕干部交流工作中遇到的困難，相互討論，形成見(jiàn)解。論壇可以是虛論壇，如網(wǎng)站論壇，也可以是實(shí)論壇，定期集中從事相同或類(lèi)似工作的年輕干部到一起交流，如秘書(shū)工作論壇、團(tuán)委書(shū)記論壇等。

3．進(jìn)一步完善能上能下機(jī)制

能上方面：一要更新選人觀念，確立“識(shí)人要識(shí)大節(jié)”，要看本質(zhì)、看主流的思想，對(duì)曾經(jīng)有過(guò)錯(cuò)誤的干部只要改正了就不計(jì)前嫌，對(duì)爭(zhēng)議型干部要客觀地分析爭(zhēng)議產(chǎn)生的原因，若是因工作負(fù)責(zé)、原則性強(qiáng)、敢于碰硬而招致?tīng)?zhēng)議的要大膽提拔使用。要正確運(yùn)用臺(tái)階，做到講臺(tái)階但不摳臺(tái)階，讓臺(tái)階成為干部積累領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)受鍛煉考驗(yàn)的過(guò)程。二要擴(kuò)大選人視野，拓寬選人渠道。要將選人視野擴(kuò)大到企業(yè)、學(xué)校、科研院所等其他單位，將更多的人才納入組織的視野。同時(shí)要采用多種形式選拔使用年輕干部，如公開(kāi)招聘、公開(kāi)招考、重點(diǎn)培養(yǎng)、聘用制、選任制等。

能下方面：一是要在完善科學(xué)考核機(jī)制的基礎(chǔ)上，更多地以考核結(jié)果和民意調(diào)查結(jié)果作為干部“下”的依據(jù)，同時(shí)建立起思想溝通機(jī)制和被“下”干部的職務(wù)安排機(jī)制，克服干部工作的“能下”瓶頸。二是要疏通明確非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)退二線(xiàn)干部的出口通道，若工作表現(xiàn)差，甚至起負(fù)面作用的要予以降級(jí)，改變待遇上做多做少、干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)狀。

4．健全監(jiān)督管理機(jī)制。一要建立專(zhuān)人幫帶制度，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員或經(jīng)驗(yàn)豐富作風(fēng)優(yōu)良的老同志聯(lián)系一名年輕干部，一對(duì)一進(jìn)行“傳幫帶”，及時(shí)了解掌握他們的工作、思想、生活情況，并通過(guò)適當(dāng)方式肯定成績(jī)，指出不足，幫助他們分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正確認(rèn)識(shí)自我，把握發(fā)展方向。二要建立年輕干部與組織部門(mén)間的談心溝通制度。目前組織部門(mén)到機(jī)關(guān)部門(mén)或鎮(zhèn)、街道找領(lǐng)導(dǎo)班子成員談話(huà)的多，找一般干部尤其年輕干部談話(huà)少，不利于組織部門(mén)了解干部、發(fā)現(xiàn)人才。實(shí)際上年輕干部的心理穩(wěn)定性較差，取得一點(diǎn)成績(jī)可能會(huì)沾沾自喜，產(chǎn)生自傲心理，遇到失敗又可能會(huì)郁郁寡歡,形成消極心理，正需要組織部門(mén)多關(guān)心、多幫助。

總之，年輕干部的培養(yǎng)選拔關(guān)乎著國(guó)家和民族的未來(lái)，必須將之作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，盡管目前**及全國(guó)各地在培養(yǎng)選拔年輕干部工作中嘗試了許多新做法，取得了一定的成效，但是就這項(xiàng)工作本身而言還有許多需要完善之處，因此有必要加強(qiáng)探索和研究，大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，造就一大批能夠擔(dān)當(dāng)跨世紀(jì)重任的年輕干部隊(duì)伍，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。

參考文獻(xiàn)：

［1］仇德輝.數(shù)理情感學(xué)［M］.湖南：湖南人民出版社，2001.

第二篇：培養(yǎng)選拔年輕干部工作

年輕干部隊(duì)伍狀況和培養(yǎng)選拔年輕干部工作還存在一些問(wèn)題：一是優(yōu)秀年輕干部的數(shù)量還不能滿(mǎn)足領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的需要；二是部分年輕干部不適應(yīng)基層工作，缺乏應(yīng)急處變和處理復(fù)雜矛盾的能力；三是部分年輕干部思想認(rèn)識(shí)不到位，不敢干、不會(huì)干等。

多崗位“鍛煉”，提升素質(zhì)能力。為促使年輕干部更好地了解、熟悉和服務(wù)基層，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，提高解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，開(kāi)展多崗位鍛煉。一是一線(xiàn)輪培。根據(jù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、崗位性質(zhì)、發(fā)展?jié)摿?，把年輕干部分別下派磨煉、一線(xiàn)鍛煉，對(duì)無(wú)基層工作經(jīng)驗(yàn)的區(qū)直優(yōu)秀年輕干部安排掛職村居副書(shū)記或主任助理，對(duì)鎮(zhèn)（街）年輕干部安排到區(qū)直相關(guān)部門(mén)幫助工作。同時(shí)，安排一部分年輕干部到重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目、信訪(fǎng)維穩(wěn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一線(xiàn)歷練，學(xué)習(xí)處理急難險(xiǎn)重任務(wù)的方式方法，提高解決復(fù)雜問(wèn)題能力。

一是思想上“管”。重點(diǎn)開(kāi)展黨性教育和馬克思主義群眾觀教育，到臨沂、徐州等紅色教育基地，學(xué)習(xí)參觀，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉，提升黨性修養(yǎng)；引導(dǎo)年輕干部經(jīng)常深入基層、深入群眾，拉近與基層和群眾的感情，牢固樹(shù)立群眾觀念和為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，在訪(fǎng)貧問(wèn)苦的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中提升境界。二是工作上“管”。突出“說(shuō)、寫(xiě)、干”全面發(fā)展，在開(kāi)展基本理論和工作方式方法等培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要求年輕干部堅(jiān)持記《工作日志》，堅(jiān)持周匯報(bào)和周計(jì)劃制度，每季一小結(jié)，半年一總結(jié)，一崗一述職，定期舉辦演講比賽、辯論賽和學(xué)習(xí)交流。每人每年學(xué)習(xí)筆記不少于15000字、心得體會(huì)不少于2篇、調(diào)研文章和理論文章不少于1篇，不定期在“雛鷹論壇”上交流。三是作風(fēng)上“管”。重點(diǎn)掌握年輕干部的思想、工作和生活情況，定期開(kāi)展“德”的正反測(cè)評(píng)，尤其是通過(guò)多渠道了解其“朋友圈”、“生活圈”等，掌握“八小時(shí)外”情況，發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問(wèn)題，及時(shí)談話(huà)教育，做到早發(fā)現(xiàn)早糾正。

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。區(qū)干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將制定年輕干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，把其納入全區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃之中，同安排，同培訓(xùn)，同檢查。區(qū)委組織部聯(lián)合區(qū)委黨校等部門(mén)，每年舉辦2期優(yōu)秀年輕干部專(zhuān)題培訓(xùn)班，時(shí)間不少于10天，重點(diǎn)加強(qiáng)政治理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、行政管理等方面理論和知識(shí)的培訓(xùn)。各部門(mén)單位也要制定年輕干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，抓好所管理年輕干部的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，有計(jì)劃地分期分批組織年輕干部走出去，到高等院校進(jìn)修深造，到發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)闊眼界，到艱苦地區(qū)接受教育，到工作有特色的地方學(xué)習(xí)取經(jīng)。同時(shí)，要鼓勵(lì)自學(xué)，對(duì)不同層次的年輕干部有針對(duì)性地規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出必讀書(shū)目，提出明確要求。要通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式，努力提高年輕干部的思想政治素質(zhì)、知識(shí)水平和實(shí)際工作能力。二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)幫帶。選擇政治素質(zhì)高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)同志，對(duì)年輕干部實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)培養(yǎng)和幫帶，做到既當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，又當(dāng)好“老師”，幫助他們豐富經(jīng)驗(yàn)、提高能力。具體工作中，要做到“三定”，即定人，各部門(mén)單位要落實(shí)每名班子成員與1-2名年輕干部結(jié)對(duì)幫帶（年輕科級(jí)干部由主要負(fù)責(zé)人幫帶）；定時(shí)，幫帶時(shí)間為一年，期滿(mǎn)后重新落實(shí)結(jié)對(duì)人員，力求年輕干部接受多位領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)；定內(nèi)容，針對(duì)年輕干部的專(zhuān)業(yè)、工作經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等情況確定發(fā)展方向和幫帶內(nèi)容。幫帶領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)把握年輕干部的學(xué)習(xí)、思想、工作和生活情況，積極幫助其掌握工作方式方法，提高業(yè)務(wù)水平和協(xié)調(diào)能力。三是強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。區(qū)委將繼續(xù)開(kāi)展選派優(yōu)秀年輕干部到重點(diǎn)工作一線(xiàn)掛職鍛煉活動(dòng)，使年輕干部在農(nóng)村基層、項(xiàng)目建設(shè)、舊村改造、信訪(fǎng)調(diào)處、計(jì)劃生育、招商引資等一線(xiàn)鍛煉成長(zhǎng)，讓年輕干部在鍛煉中磨練意志、豐富經(jīng)驗(yàn)、熟悉程序、提高能力。各部門(mén)單位要通過(guò)壓擔(dān)子、交任務(wù)、挑大梁等方法，放手、放權(quán)、放心讓年輕干部開(kāi)展工作；在抓好傳幫帶、保證工作連續(xù)性的基礎(chǔ)上，對(duì)在同一科室、同一崗位工作3年以上的年輕同志，要有步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行輪崗交流，讓他們接受多崗位鍛煉，豐富閱歷，拓寬視野，積累經(jīng)驗(yàn)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三）完善制度抓管理。各部門(mén)單位要落實(shí)年輕干部的具體崗位和職責(zé)，完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)他們的日常監(jiān)督管理，保證其健康順利成長(zhǎng)。一是完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要建立學(xué)時(shí)學(xué)分登記制度。各部門(mén)單位要認(rèn)真組織和督促年輕干部參加理論、業(yè)務(wù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并建立學(xué)習(xí)檔案，對(duì)年輕干部參加集中培訓(xùn)的班次、主題、學(xué)時(shí)、學(xué)分等做全面記錄，由主辦單位及相關(guān)部門(mén)予以鑒定，作為年輕干部年終考核和提拔使用的參考依據(jù)。要實(shí)行理論學(xué)習(xí)考試考核制度。各級(jí)各部門(mén)集中舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)班，均要在結(jié)業(yè)時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織筆試和答辯，凡不及格者，要進(jìn)行補(bǔ)考補(bǔ)訓(xùn)。要建立學(xué)習(xí)情況通報(bào)制度。各部門(mén)單

位要定期檢查年輕干部的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)通報(bào)學(xué)習(xí)出勤情況、學(xué)習(xí)筆記記錄情況和參加各類(lèi)培訓(xùn)班的考試成績(jī)。二是推行座談交流制度。各部門(mén)單位原則上每季度組織召開(kāi)一次年輕干部座談交流會(huì)，通報(bào)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，學(xué)習(xí)傳達(dá)區(qū)委、區(qū)政府的重大安排部署，總結(jié)工作情況，交流工作經(jīng)驗(yàn)，提出工作要求，幫助年輕干部查找問(wèn)題和不足，明確整改目標(biāo)和努力方向。三是推行工作評(píng)議制度。各部門(mén)單位每半年召開(kāi)一次年輕干部工作評(píng)議會(huì)，由全體與會(huì)人員根據(jù)年輕干部工作述職和平時(shí)了解掌握的情況對(duì)他們進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果報(bào)組織人事部門(mén)備案，增強(qiáng)年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的壓力和動(dòng)力。四是推行跟蹤考察制度。區(qū)委組織部組織有關(guān)人員，原則上每半年對(duì)區(qū)里掌握的優(yōu)秀年輕干部進(jìn)行一次考察，并不定期進(jìn)行督導(dǎo)，各部門(mén)單位也要通過(guò)日常觀察、定期訪(fǎng)談、談心交流、定期考評(píng)等方法，掌握年輕干部的思想傾向、能力素質(zhì)、工作表現(xiàn)等情況，并把考察范圍向生活圈和社交圈延伸，隨時(shí)了解其各方面表現(xiàn)情況。五是推行動(dòng)態(tài)管理制度。各部門(mén)單位在年輕干部管理上要建立健全進(jìn)出暢通的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，日常工作中，要和區(qū)委組織部加強(qiáng)溝通聯(lián)系，區(qū)委組織部將把基本素質(zhì)好、政績(jī)突出、群眾公認(rèn)的年輕干部及時(shí)納入管理范圍，將政治思想、道德品質(zhì)、廉潔自律方面有問(wèn)題或工作實(shí)績(jī)不突出、發(fā)展?jié)摿Σ淮蟆⑷罕娨庖?jiàn)較大的及時(shí)調(diào)整出去。各部門(mén)單位也要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)中層干部和優(yōu)秀年輕干部實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，始終保持年輕干部隊(duì)伍的活力。

多途徑培養(yǎng)，提升年輕干部素質(zhì)。通過(guò)集中培訓(xùn)、崗位輪換、一線(xiàn)掛職鍛煉等形式，加大年輕干部培養(yǎng)力度。先后舉辦年輕干部培訓(xùn)班、黨外干部培訓(xùn)班和女干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)140多人次；選派38名年輕干部到發(fā)達(dá)地區(qū)掛職學(xué)習(xí)，42名年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，60多名年輕干部到中科院及省、市、縣機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)。

壓擔(dān)子使用，促進(jìn)優(yōu)秀年輕干部成長(zhǎng)?？h委非常重視各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子配備年輕干部問(wèn)題，近年來(lái)，先后提拔重用80多名年輕干部，對(duì)特別優(yōu)秀的年輕干部破格提拔使用。目前，縣直部門(mén)“一把手”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職、單位中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)等各個(gè)層面都有一批年輕干部，全縣干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)明顯改善，活力明顯增強(qiáng)。

第三篇：關(guān)于加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔的幾點(diǎn)思考

關(guān)于加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔的幾點(diǎn)思考

培養(yǎng)選拔年輕干部，事關(guān)黨的事業(yè)后繼有人和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是鞏固和提高黨的執(zhí)政能力的重要舉措。當(dāng)前，一些地區(qū)和部門(mén)培養(yǎng)選拔年輕干部工作力度不大，領(lǐng)導(dǎo)班子中年輕干部偏少，年齡結(jié)構(gòu)尚未達(dá)到中央提出的目標(biāo)要求；對(duì)年輕干部的培養(yǎng)教育工作抓得不緊，不少年輕干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化水平和組織協(xié)調(diào)能力還無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新常態(tài)的要求；后備干部隊(duì)伍建設(shè)沒(méi)有得到足夠重視，后備干部工作制度還不夠健全，后備干部的數(shù)量和質(zhì)量難以滿(mǎn)足領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的需要。為此，各級(jí)黨委一定要從確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安，確保社會(huì)主義事業(yè)代代相傳的高度，充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)造就一支適應(yīng)新常態(tài)要求的優(yōu)秀年輕干部的重要性和緊迫性，加大工作力度，通過(guò)拓寬來(lái)源渠道，突出教育培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，加大選拔力度，加強(qiáng)監(jiān)督管理等手段，努力培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的年輕干部隊(duì)伍。

一、拓寬來(lái)源渠道，夯實(shí)年輕干部工作基礎(chǔ)。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。拓寬年輕干部來(lái)源渠道，建立儲(chǔ)備機(jī)制是培養(yǎng)選拔年輕干部的基礎(chǔ)。要通過(guò)多種途徑與方式，廣開(kāi)進(jìn)賢之路，多渠道發(fā)現(xiàn)人才，積極建立數(shù)量充足、門(mén)類(lèi)齊全、專(zhuān)業(yè)配套、素質(zhì)優(yōu)良的后備干部隊(duì)伍，為培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干

—1— 部創(chuàng)造條件。一是抓好選調(diào)生、大學(xué)生村官的培養(yǎng)管理。堅(jiān)持把做好選調(diào)生、大學(xué)生村官工作作為培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的源頭工程，不斷加強(qiáng)對(duì)選調(diào)生、大學(xué)生村官的教育培養(yǎng)管理，為他們成長(zhǎng)成才創(chuàng)設(shè)條件、搭建平臺(tái)。要大膽使用選拔選調(diào)生、大學(xué)生村官，讓他們進(jìn)入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子之中，并積極參與維護(hù)穩(wěn)定、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、綜合治理等中心工作，促使他們開(kāi)闊視野，提升能力。二是重視后備干部隊(duì)伍建設(shè)。要把建好管好用好后備干部人才庫(kù)作為增強(qiáng)年輕干部力量的重要途徑，通過(guò)干部民主推薦、考察等程序，切實(shí)將善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)和有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀年輕干部及時(shí)充實(shí)到后備干部隊(duì)伍。要定期向黨委部門(mén)及群團(tuán)組織征求意見(jiàn)，請(qǐng)他們推薦優(yōu)秀的紀(jì)檢、政法、宣傳、青年、婦女、非黨和少數(shù)民族干部，及時(shí)將各方面比較成熟或有一定發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部充實(shí)到后備干部隊(duì)伍，不斷優(yōu)化后備干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。同時(shí)，堅(jiān)持備用結(jié)合、優(yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)管理，使優(yōu)秀年輕后備干部的比例不斷有所提升。

二、突出教育培訓(xùn)，提升年輕干部綜合素質(zhì)。年輕干部的教育培養(yǎng)是年輕干部成長(zhǎng)成才的客觀需要。要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)需要，對(duì)年輕干部進(jìn)行全面、系統(tǒng)、深入的教育培訓(xùn)。一是抓好思想教育。組織年輕干部深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是要重點(diǎn)抓好總書(shū)記系列講話(huà)精神以及 “三嚴(yán)三實(shí)”等重要論述的學(xué)習(xí)教

—2— 育，使年輕干部堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)他們的干事創(chuàng)業(yè)熱情。二是抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，對(duì)綜合素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部，分期分批選送黨校、行政學(xué)院和其他專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有計(jì)劃有步驟地組織開(kāi)展工作業(yè)務(wù)、法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展改革、社會(huì)管理等各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升年輕干部的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。三是抓好黨風(fēng)黨紀(jì)教育。組織年輕干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等文件規(guī)定，積極開(kāi)展正反典型案件教育，引導(dǎo)年輕干部嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，并嚴(yán)格按照黨的原則和規(guī)矩行事，不斷增強(qiáng)為民務(wù)實(shí)清廉的思想自覺(jué)。

三、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)年輕干部工作能力。實(shí)踐出真知，磨礪出干部。只有讓年輕干部多在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、和諧穩(wěn)定的第一線(xiàn)、服務(wù)群眾的最前沿鍛煉自己、磨練自己、接受考驗(yàn)，才能長(zhǎng)才干、出業(yè)績(jī)。為此，要加強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)，就必須強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。一是加強(qiáng)崗位鍛煉。要有計(jì)劃、有步驟地安排年輕干部參與到黨委、政府的重要部門(mén)工作，并擔(dān)任主要職務(wù)，做到敢于給位子、壓擔(dān)子。特別是要有意識(shí)地選擇機(jī)關(guān)年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、社區(qū)（村）等基層一線(xiàn)掛職鍛煉，傾聽(tīng)基層群眾心聲，聽(tīng)取百姓意見(jiàn)建議，密切群眾血肉聯(lián)系，鍛煉基層工作能力，養(yǎng)成親民愛(ài)民為民的優(yōu)良作風(fēng)。要選擇發(fā)展?jié)撡|(zhì)大、綜合素質(zhì)好的年輕干部到招商、信訪(fǎng)、動(dòng)遷等一線(xiàn)部

—3— 門(mén)，不斷強(qiáng)化年輕干部吃苦而勞的精神和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。二是開(kāi)展輪崗交流。針對(duì)年輕干部業(yè)務(wù)單一，多行業(yè)、多領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，要不斷加大年輕干部交流輪崗力度，切實(shí)提高年輕干部的工作閱歷。通過(guò)選派年輕干部在機(jī)關(guān)部門(mén)、企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道之間進(jìn)行縱向交流；在黨群與政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道與鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道之間進(jìn)行橫向交流；單位內(nèi)部不同崗位之間進(jìn)行輪換交流等方式，使年輕干部在不同領(lǐng)域、不同層次、不同行業(yè)、不同崗位上學(xué)習(xí)知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)、提高綜合能力。

四、加大選拔力度，促使年輕干部脫穎而出。寬松的環(huán)境、良好的氛圍、競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制是促使年輕干部健康成長(zhǎng)的必備條件。為此，在年輕干部使用上，一是要堅(jiān)持解放思想，大膽使用，做到不唯資歷看潛力，不講臺(tái)階重實(shí)績(jī)，積極為年輕干部成長(zhǎng)“騰出位子”，并按照成熟一個(gè)、推薦一個(gè)、使用一個(gè)的原則，敢于讓他們“挑大梁”，促使一批優(yōu)秀年輕干部脫穎而出。要想方設(shè)法地為培養(yǎng)選拔年輕干部創(chuàng)造機(jī)遇，采取定位優(yōu)先、騰出職位、破格提拔等形式，選拔培養(yǎng)年輕干部。要在堅(jiān)持20字好干部標(biāo)準(zhǔn)的前提下，對(duì)群眾公認(rèn)、政績(jī)突出、特別優(yōu)秀的年輕干部?jī)?yōu)先考慮，對(duì)新進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)秀年輕干部，排位可以適當(dāng)靠前，做到“定位優(yōu)先”；要騰出一定的職位留給年輕干部，給他們創(chuàng)造一個(gè)施展才華的舞臺(tái)；對(duì)政績(jī)突出、發(fā)展?jié)摿Υ蟮奶貏e優(yōu)秀的年輕干部要多壓擔(dān)子培養(yǎng)使用，對(duì)具有較

—4— 強(qiáng)的工作能力能夠直接提拔使用的，就要大膽破格使用。此外，應(yīng)該沖破職數(shù)限制，對(duì)特別優(yōu)秀的年輕干部可以超職數(shù)安排，切實(shí)加大年輕干部選拔培養(yǎng)的力度。二是要嚴(yán)格實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立充滿(mǎn)生機(jī)和活力的選人用人制度，創(chuàng)造一個(gè)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人環(huán)境，每年按照實(shí)際需要針對(duì)空缺或是需要調(diào)整的中層崗位，采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，只要符合條件的年輕干部都可以報(bào)名參加競(jìng)爭(zhēng)，只要競(jìng)爭(zhēng)上崗的堅(jiān)決給予職位，讓優(yōu)秀的年輕干部“上得來(lái)”。

五、加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)年輕干部健康成長(zhǎng)。年輕干部仕途一帆風(fēng)順，經(jīng)歷的挫折相對(duì)較少，面對(duì)崗位，容易產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)情緒，在下大力做好培養(yǎng)選拔的同時(shí)，更要注重后天的管理與監(jiān)督，形成機(jī)制，切實(shí)做到開(kāi)花一個(gè)，結(jié)果一個(gè)，豐收一片。一是實(shí)行結(jié)對(duì)模式。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部和年輕干部“1+1”結(jié)對(duì)幫帶模式，結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部要有意識(shí)的交任務(wù)、壓擔(dān)子，放手讓年輕干部在一些重大問(wèn)題上進(jìn)行決策，及時(shí)在工作開(kāi)展上予以指導(dǎo)與支持，不斷強(qiáng)化他們的組織領(lǐng)導(dǎo)和決策能力。二是突出人文關(guān)懷。要定期組織開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng)，全面掌握年輕干部思想、工作、作風(fēng)等方面實(shí)際情況，確保年輕干部有想法能得到及時(shí)傾訴、有壓力能得到及時(shí)疏導(dǎo)、有困難能得到及時(shí)幫助、有不足能得到及時(shí)指出，為年輕干部創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。三是加強(qiáng)跟蹤考察。要建立年輕干部跟蹤考察制度，年輕干部要定期向黨組織遞交書(shū)面思想工作總結(jié)，匯報(bào)思想和工作情況。

—5— 組織部門(mén)要按照干部管理權(quán)限，每年組織對(duì)年輕干部進(jìn)行跟蹤考察，對(duì)組織管理和業(yè)務(wù)素質(zhì)較弱、工作實(shí)績(jī)差的年輕干部，暢通“出”和“下”的渠道，真正把優(yōu)秀人才選拔充實(shí)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和重要崗位上來(lái)。

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第四篇：年輕干部選拔培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考

年輕干部選拔培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考

年輕干部文化程度較高，工作適應(yīng)能力強(qiáng)，有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極探索年輕干部的培養(yǎng)途徑和方法意義重大。在年輕干部培養(yǎng)選拔工作中淺談幾點(diǎn)思考：切實(shí)做好規(guī)劃工作，確保年輕干部培養(yǎng)有目的。在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，經(jīng)常對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行綜合分析，做到對(duì)各班子成員的進(jìn)、退、調(diào)、輪了然于胸；同時(shí)，對(duì)后備干部的培訓(xùn)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施，關(guān)注經(jīng)培訓(xùn)成績(jī)較好干部的使用情況，充分體現(xiàn)干部教育培訓(xùn)的實(shí)際效果，切實(shí)做到培訓(xùn)與使用結(jié)合。結(jié)合培養(yǎng)對(duì)象，合理確定年輕干部培養(yǎng)方向。因人制宜，因崗施訓(xùn)，針對(duì)年輕干部不同的崗位類(lèi)別、發(fā)展?jié)撃埽约芭囵B(yǎng)目標(biāo)所要求的能力素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)水平等確定培訓(xùn)的內(nèi)容和要求，使年輕干部做到干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么。大力拓寬年輕領(lǐng)導(dǎo)干部視野，努力提高各級(jí)年輕干部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)發(fā)展致富的能力和水平。

改進(jìn)培訓(xùn)方法，有針對(duì)性地培養(yǎng)人才。探索加強(qiáng)年輕干部教育管理的有效辦法和途徑，如采用情景模擬、競(jìng)爭(zhēng)演說(shuō)、交流學(xué)習(xí)等培訓(xùn)方式，除了依托黨校進(jìn)行理論培訓(xùn)以外，對(duì)后備干部采取上掛、下派、輪崗進(jìn)行有的放矢地培養(yǎng)，尤其是擔(dān)任副職、助理等職務(wù)進(jìn)行培養(yǎng)，重點(diǎn)安排到矛盾比較多、任務(wù)比較重、環(huán)境比較艱苦的地方和崗位上進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，促使其早日成才。

第五篇：關(guān)于加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔的幾點(diǎn)思考

關(guān)于加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔的幾點(diǎn)思考

“青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望?！睂?duì)年輕干部的關(guān)心、培養(yǎng)和大膽授命，將逐步上升為國(guó)家戰(zhàn)略，以求年輕干部能夠盡快融入國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展大局。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕干部的培養(yǎng)選拔，是激發(fā)年輕干部積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的需要，也是對(duì)“育優(yōu)、選對(duì)、用好”年輕干部的需要，更是黨和人民事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)、薪火相傳的需要。

加強(qiáng)年輕干部全方位、多崗位鍛煉。一是要解放思想。各單位各部門(mén)要真正出于對(duì)年輕干部的關(guān)心，大膽將年輕干部放手鍛煉，真正讓年輕干部把基層的板凳坐實(shí)、把基層的課本啃透，摒棄“鍍金”的陳舊觀念和錯(cuò)誤思想，杜絕在各個(gè)崗位走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水的情況出現(xiàn)。二是要明確導(dǎo)向。把年輕干部的選拔任用與基層經(jīng)歷、多崗鍛煉情況相結(jié)合，進(jìn)一步明確年輕干部“在一線(xiàn)培養(yǎng)、從一線(xiàn)選拔”的“育、選、用”導(dǎo)向，將基層一線(xiàn)、發(fā)展一線(xiàn)、民生一線(xiàn)和穩(wěn)定一線(xiàn)作為豐富年輕干部閱歷、多崗位鍛煉的主陣地。三是推行年輕干部“N”型培養(yǎng)模式。對(duì)年輕干部的培養(yǎng)，首先是讓其從最基層干起，基層經(jīng)驗(yàn)豐富并經(jīng)考核優(yōu)秀的，可選拔使用，再經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)崗位的歷練后，帶著新問(wèn)題和新思路重返基層進(jìn)行“補(bǔ)課”，再次更新基層知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部

統(tǒng)籌駕馭全局、處理復(fù)雜矛盾、解決實(shí)際問(wèn)題、引領(lǐng)一方發(fā)展的能力。

建立與年輕干部溝通交流機(jī)制。一是加強(qiáng)對(duì)年輕干部的人文關(guān)懷。樹(shù)立把年輕干部“當(dāng)后備干部來(lái)培養(yǎng)、當(dāng)優(yōu)秀人才來(lái)使用、當(dāng)自家孩子來(lái)對(duì)待”的理念。通過(guò)加強(qiáng)與年輕干部的經(jīng)常性接觸，積極關(guān)心指導(dǎo)年輕干部的工作、學(xué)習(xí)和生活，多給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，營(yíng)造組織關(guān)注、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的濃郁氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境。二是建立健全“三談”長(zhǎng)效機(jī)制。由單位領(lǐng)導(dǎo)或組織部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕干部進(jìn)行定期和不定期約談，定期舉辦年輕干部座談會(huì)和懇談交流會(huì)，了解其思想動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)年輕干部交流、總結(jié)工作中好的經(jīng)驗(yàn)與做法。三是注重培養(yǎng)年輕干部“能說(shuō)會(huì)干善思考”的綜合素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)設(shè)“年輕干部大講壇”和演講比賽等活動(dòng)，激發(fā)年輕干部提升自身綜合素質(zhì)的能力，特別是思考和表達(dá)的能力，為年輕干部脫穎創(chuàng)造機(jī)遇、提供平臺(tái)。

注重年輕干部培養(yǎng)選拔的宣傳工作。一是糾正“宣傳典型”與“培育典型”的因果倒置。通過(guò)各大報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體不難發(fā)現(xiàn)，各地組織部門(mén)關(guān)于年輕干部培養(yǎng)選拔的經(jīng)驗(yàn)做法不勝枚舉，但普遍存在雷聲大雨點(diǎn)小的問(wèn)題，在數(shù)量上沒(méi)有突破，成效不顯著。主要原因是過(guò)于注重宣傳，為了宣傳而做幾個(gè)點(diǎn)，樹(shù)幾個(gè)典型，然而宣傳典型不等同于培育典型，組織部門(mén)要以真正培育年輕干部作為出發(fā)點(diǎn)，而不是以僵硬的數(shù)字或姓名來(lái)體現(xiàn)工作成效。二是加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔工作的社會(huì)輿論引導(dǎo)。由于部分社會(huì)大眾對(duì)年輕干

部的培養(yǎng)選拔工作了解不多，每當(dāng)出現(xiàn)“最年輕的XX干部”時(shí)，總是會(huì)有質(zhì)疑和猜忌的聲音，對(duì)干部工作造成一定負(fù)面影響。因此在堅(jiān)持培養(yǎng)選拔公正透明的基礎(chǔ)上，也要做好社會(huì)輿論引導(dǎo)工作，敢于接受社會(huì)質(zhì)疑，積極主動(dòng)闡明事實(shí)，糾正不實(shí)和錯(cuò)誤的社會(huì)輿論，讓年輕干部獲得社會(huì)的認(rèn)可、支持和贊許。三是加強(qiáng)對(duì)年輕干部“成長(zhǎng)歷程”的宣傳。將年輕干部成長(zhǎng)歷程真實(shí)完整地向社會(huì)公開(kāi)，具有一定的佐證效果和說(shuō)服力，也具有一定的典型宣傳和教育示范作用。

創(chuàng)新年輕干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制。一是增加年輕干部考察“三個(gè)訪(fǎng)談對(duì)象”。對(duì)年輕干部進(jìn)行考核及職務(wù)調(diào)整時(shí)，在原先設(shè)定的訪(fǎng)談對(duì)象的基礎(chǔ)上，增加對(duì)其原工作學(xué)習(xí)單位、主要服務(wù)對(duì)象和條線(xiàn)單位部門(mén)的訪(fǎng)談，全方位、多角度對(duì)年輕干部做出科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)。對(duì)新錄用的大學(xué)生公務(wù)員試用期滿(mǎn)考核和提拔使用的考察，還須了解其在校期間的工作、學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)，進(jìn)一步發(fā)掘年輕干部的固有特質(zhì)。二是對(duì)年輕干部進(jìn)行量化考核。將基層經(jīng)歷作為年輕干部交流、提拔的前置條件，推行年輕干部“基層經(jīng)歷積分制”。將年輕干部在基層服務(wù)期間的綜合指標(biāo)細(xì)化量化，經(jīng)過(guò)組織人事部門(mén)量化考核達(dá)標(biāo)后，方可換崗鍛煉，并且在提拔前將換崗鍛煉的次數(shù)綜合納入考核要素。三是加強(qiáng)對(duì)年輕干部“德”的跟蹤考核。主要采取“反向測(cè)評(píng)”法，向年輕干部工作和生活范圍的接觸對(duì)象了解其“德”的表現(xiàn)，并結(jié)合跟蹤考核，及時(shí)對(duì)年輕干部的不良苗頭予以提醒、警示、糾正，確保年輕干部健康成長(zhǎng)。

探索年輕干部選配新制度。一是準(zhǔn)確掌握干部信息，建立干部信息庫(kù)。對(duì)年輕干部的籍貫、出生地、成長(zhǎng)地和重要社會(huì)關(guān)系等信息進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范采集，并綜合干部信息內(nèi)容，研究?jī)?nèi)在聯(lián)系，為完善干部結(jié)構(gòu)打下信息基礎(chǔ)。二是嚴(yán)格實(shí)行“回避”制度。在干部配備時(shí)，應(yīng)注重加大年輕優(yōu)秀人才的配備比例，選拔更多的外來(lái)人才到具有廉潔性和獨(dú)立性的熱點(diǎn)單位、部門(mén)和崗位。直系血親或三代以?xún)?nèi)重要旁系血親在本行政區(qū)域任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，將本人擬任職務(wù)及其親屬任職情況納入權(quán)衡醞釀范疇，對(duì)于必須回避的優(yōu)秀年輕干部確實(shí)需要提拔任用的，應(yīng)對(duì)其異地交流，經(jīng)流入地組織人事部門(mén)考核優(yōu)秀的年輕干部方能予以提拔任用。三是注重年輕干部配備的實(shí)效性。部分單位在調(diào)整干部時(shí)，找不到年輕干部充實(shí)，或者有年輕后備干部但也不敢大膽使用，而是在干部配備時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單湊數(shù)。有些地方在培養(yǎng)選拔年輕干部時(shí)，“火力”比較集中，甚至存在“培養(yǎng)少數(shù)，選拔個(gè)別”的現(xiàn)象，對(duì)年輕干部培養(yǎng)選拔的政治資源嚴(yán)重傾斜，熱衷于打造年輕干部“政治明星”。上述錯(cuò)誤觀念和行為要糾正過(guò)來(lái)，培養(yǎng)選拔干部中要做到真心實(shí)意、公正公平公開(kāi)，在年輕干部培養(yǎng)方面推行“普惠制”，在選拔方面嚴(yán)格擇優(yōu)，追求年輕干部配備的實(shí)際效果和社會(huì)效益。