第一篇：幼兒快速適應(yīng)幼兒園須知

如何讓幼兒快速適應(yīng)幼兒園

如何讓小班的幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，早早地減少師生之間地陌生感，是每位接小班老師一直探索的事情，也是每位新入園幼兒家長(zhǎng)迫切需要解決地問(wèn)題。文登教育實(shí)驗(yàn)幼兒園經(jīng)過(guò)一線老師幾年的工作實(shí)踐，總結(jié)出一個(gè)切實(shí)可行的教育方法——以音樂(lè)為主進(jìn)行引導(dǎo)和教育，收到極好的效果，現(xiàn)將我園的方法介紹如下：

一、新生入園的第一天，向家長(zhǎng)詢問(wèn)、收集幼兒入園前喜歡聽(tīng)，或者愛(ài)唱的歌曲，教師唱熟練后抓住一切機(jī)會(huì)，哼唱給幼兒聽(tīng)。主要原因是因?yàn)橛變喝雸@，對(duì)人、事、物都陌生，會(huì)有一種不安全感，讓他們傾聽(tīng)所熟悉的音樂(lè)，一是調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)移幼兒的情緒，二是讓幼兒找到了親切感.。

二、幼兒入園后，讓音樂(lè)成為一種信號(hào)貫穿在幼兒一日活動(dòng)中。為了讓幼兒早早地適應(yīng)幼兒園的集體生活，幼兒活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都配上音樂(lè)，各個(gè)班有各個(gè)班的特色，例如：我?guī)У男“啵埱氨愫笠词?，老師就唱《洗手》歌，入睡時(shí)就唱《小貓你別吵》，排隊(duì)時(shí)就唱《學(xué)做解放軍》，要進(jìn)行活動(dòng)時(shí)就唱《捏攏放開(kāi)》……不敢說(shuō)幼兒來(lái)園一聲不哭，但第二天幼兒保準(zhǔn)愛(ài)來(lái)園，一周下來(lái)，幼兒一聽(tīng)到相關(guān)的音樂(lè)馬上知道做什么活動(dòng)。不僅給幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，也方便了教師有秩序的組織活動(dòng)。

三、采取多種形式讓幼兒和家長(zhǎng)看到幼兒的進(jìn)步。在幼兒園采取上小舞臺(tái)，看大、中班幼兒的展示，激發(fā)幼兒愛(ài)來(lái)園的熱情，同時(shí)，自己表演，增強(qiáng)自豪感?；丶易層變鹤鲂±蠋煟枨讓W(xué)、好記，幼兒一點(diǎn)一滴的成績(jī)讓家長(zhǎng)看到。為什么要選擇以音樂(lè)為主的教育教學(xué)呢？

一是音樂(lè)比語(yǔ)言、美術(shù)、體育……活動(dòng)具有通用性，有節(jié)奏有旋律，不受年齡、區(qū)域、種族的限制，能渲染氣氛，能調(diào)整情緒，能陶冶情操，能激發(fā)情感，使幼兒喜聞、易學(xué)、樂(lè)記幼兒教師優(yōu)秀論文。

二是小班幼兒還出在影象時(shí)期和模仿時(shí)期，同樣的內(nèi)容一個(gè)口頭講述一個(gè)編成兒歌一個(gè)改成歌曲，肯定是歌曲被幼兒最先接收。

讓音樂(lè)浸透小班幼兒的生活，確實(shí)好處多多。如何讓幼兒快速適應(yīng)幼兒園。

第二篇：淺談如何快速適應(yīng)崗位

淺談如何快速適應(yīng)崗位

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，一個(gè)人能否快速適應(yīng)自己的工作崗位直接關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展，更關(guān)系到企業(yè)在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中的勝負(fù)。

要快速適應(yīng)崗位，關(guān)鍵在于自己是否主動(dòng)。職場(chǎng)不比校園，不會(huì)有老師不斷地主動(dòng)去教你，許多時(shí)候?qū)W不學(xué)、能學(xué)多少在于自己是否主動(dòng)請(qǐng)教，是否能夠主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。所以，如果想快速適應(yīng)崗位，就要跟指導(dǎo)人多做溝通，明確自己的崗位的職責(zé)。圍繞自己的崗位職責(zé)，一一列出自己的困惑，然后帶著問(wèn)題向指導(dǎo)人、周圍同事去請(qǐng)教，敢于開(kāi)口請(qǐng)教比不懂裝懂要好的多。

工作計(jì)劃與總結(jié)是快速適應(yīng)崗位，做好的工作的前提。進(jìn)入職場(chǎng)，不僅要懂得工作計(jì)劃的重要性，同時(shí)要不斷的總結(jié)每天、每周、每月的計(jì)劃制定與執(zhí)行情況。堅(jiān)持下來(lái)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這做法卻是對(duì)梳理工作思路，提升工作效率都會(huì)有很大幫助，同時(shí)可以改正不足之處。所以不要小看做計(jì)劃的重要性，一定養(yǎng)成定期總結(jié)的習(xí)慣。

學(xué)會(huì)欣賞團(tuán)隊(duì)、欣賞他人。一個(gè)企業(yè)最重要的是有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。要學(xué)會(huì)去欣賞他人，只有這樣才可以從他人身上學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)歷素質(zhì)的高低固然重要，但是能力的才是一個(gè)人真正的王牌。向所有有能力的人學(xué)習(xí)，保持空杯心態(tài)，用欣賞的眼光看待他人，只有這樣才能對(duì)工作又更深刻的理解，才能收獲的更多。

最后，希望每名入職的新人們能夠盡快適應(yīng)各自的崗位，發(fā)揮出最大的潛能，為公司創(chuàng)造輝煌！

第三篇：工作環(huán)境適應(yīng)須知

工作環(huán)境適應(yīng)須知

一、青年志愿者協(xié)會(huì)辦公室值班時(shí)間每周一到周五下午4:30—6:00。

如果有事未能到的，請(qǐng)?zhí)崆昂娃k公室當(dāng)天開(kāi)門人員聯(lián)系或者找他人代替。

二、在辦公室值班時(shí)，如果有其他組織借東西，一定要登記，并記下

借物人詳細(xì)信息（文件夾中有借物登記簿）。

三、在辦公室值班時(shí)，如果沒(méi)有其他任務(wù)，值班人員要把辦公室衛(wèi)生

打掃好，并把辦公桌上的文件整理好。不準(zhǔn)在辦公室內(nèi)打游戲，玩牌或者用電腦放音樂(lè)。

四、使用電腦時(shí)不能隨意移動(dòng)、刪除原始文檔。新文檔不能保存在桌

面，應(yīng)該放在規(guī)定的區(qū)域，并規(guī)范文檔名，便于查找。

五、離開(kāi)辦公室時(shí)請(qǐng)關(guān)好門窗，切斷電源。

六、平時(shí)開(kāi)通知會(huì)時(shí)，收到通知請(qǐng)及時(shí)回復(fù)。開(kāi)會(huì)要提前幾分鐘到，及時(shí)簽到，開(kāi)會(huì)期間請(qǐng)把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)。

七、上交各種文檔資料時(shí)，請(qǐng)嚴(yán)格按照文件要求的字體、格式來(lái)做（辦

公室墻上貼有有詳細(xì)要求），否則將退回。

八、上交各種資料請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)，電子檔和紙質(zhì)檔都要及時(shí)上交。

九、辦公室櫥柜中存有本協(xié)會(huì)和各個(gè)系的志愿活動(dòng)資料，如有需要可

隨時(shí)翻閱。

十、本協(xié)會(huì)在團(tuán)委的值日時(shí)間在每周四下午5:00，務(wù)必要記得倒垃

圾。

青年志愿者協(xié)會(huì)辦公室2011/9/13

第四篇：幼師畢業(yè)生如何快速適應(yīng)幼兒園新環(huán)境

幼師專業(yè)學(xué)生文化素質(zhì)普遍偏低，年齡比較小，適應(yīng)能力比較薄弱，怎么辦？ 適應(yīng)不了工作環(huán)境、工作遲遲不能上手、難以融入同事圈……這些問(wèn)題，是眾多幼師共同的煩惱。我們?cè)鴮?duì)部分幼師調(diào)查了解，結(jié)果是：家長(zhǎng)小孩對(duì)新老師的不搭理、每天忙不完的瑣碎的工作、所學(xué)專業(yè)知識(shí)不夠用、想家、戀家等都成為新老師最苦惱的心事。幼師該如何快速適應(yīng)幼兒園的環(huán)境呢？作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我個(gè)人認(rèn)為，新老師要在工作中得心應(yīng)手還需經(jīng)歷一段適應(yīng)醞釀期，態(tài)度和責(zé)任感是新老師快速成長(zhǎng)的要訣。心態(tài)為先,心態(tài)決定一切：曾經(jīng)有一位園長(zhǎng)在面試的時(shí)候說(shuō)過(guò)“我不想看到你技能有多好，主要是看你們的心態(tài)！有沒(méi)有心留在我們幼兒園發(fā)展！”剛邁出校門的幼師，就業(yè)期望值較高，這山還望那山高，不踏實(shí)安心工作，遇到細(xì)小困難就選擇逃避，受一點(diǎn)委屈就選擇回家，這些都是不成熟的表現(xiàn)，既然走出人生第一步，就要勇往直前，堅(jiān)持下去。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，就如：新入托的幼兒，家長(zhǎng)狠下心來(lái)讓他哭夠一個(gè)星期就沒(méi)事了，新老師也是一樣，狠下心來(lái)，讓自己咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持一兩個(gè)月，也就適應(yīng)過(guò)渡了。吃苦耐勞，務(wù)實(shí)勤奮：吃苦耐勞是一名新老師最被幼兒園注意的品質(zhì)。不少園長(zhǎng)都表示：“能吃苦耐勞比專業(yè)技能更加重要”。因?yàn)檎n堂所學(xué)的專業(yè)知識(shí)畢竟不完整，在一定程度上缺乏實(shí)操性，一般都要到工作中經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)操作，才會(huì)真正熟悉幼兒教學(xué)。這樣一來(lái)，一個(gè)新老師最基本的品質(zhì)和素質(zhì)就成為幼兒園最關(guān)注的方向。一位園長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)該園兩位新老師：“其中一位名校畢業(yè)的新老師透著一般聰明勁，熱情大方、夸夸其談，開(kāi)始比較引人注意，我就有意給她鍛煉一下，結(jié)果一段時(shí)間下來(lái)，發(fā)現(xiàn)此人不踏實(shí)，一碰到繁瑣的事就往后躲，最大的毛病就是懶，小朋友一拉屎拉尿跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，午休時(shí)，她不主動(dòng)搞衛(wèi)生，值班時(shí)比小朋友睡得還早，小朋友起床了，她睡得比誰(shuí)都香，下班比誰(shuí)都準(zhǔn)時(shí)，結(jié)果很快就被淘汰了。而另外一位來(lái)自農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)的新老師，看起來(lái)一般，純樸善良，天天掛著甜甜的笑容，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她很勤奮，很快適應(yīng)了環(huán)境，結(jié)果在我們幼兒園她工齡最長(zhǎng)。所以，作為一個(gè)新老師，勤快點(diǎn)總沒(méi)有錯(cuò)，最忌諱的是眼高手低又懶惰?！敝t虛好學(xué)：作為新老師，處在一個(gè)新環(huán)境中，不論你有多大的能耐和抱負(fù)，也要本著謙虛好學(xué)的態(tài)度，“多干活少說(shuō)話”不失為一個(gè)好辦法，切忌自作主張。初生牛犢不怕虎，剛剛參加工作的新老師總是迫不及待地把自己的想法說(shuō)出來(lái)、把自己專業(yè)技能發(fā)揮出來(lái)，希望得到大家的認(rèn)可。而實(shí)際上，能人能在做大事上，而不在說(shuō)大話上，工作業(yè)績(jī)才是最好的競(jìng)爭(zhēng)武器，多點(diǎn)主動(dòng)向主班老師、身邊的老師請(qǐng)教不恥下問(wèn)才是新老師努力的。溝通合作，禮貌待人：善于交流和溝通的新老師，更容易融入群體。主動(dòng)友善地接近主班老師、身邊的同事，主動(dòng)與小朋友、家長(zhǎng)溝通，在該發(fā)言的時(shí)候發(fā)言，該關(guān)心他人的時(shí)候真誠(chéng)地關(guān)心他人，如果持有這種態(tài)度的新老師，周圍其他同事及家長(zhǎng)也會(huì)很樂(lè)意去接受這種善意的親和，小朋友也會(huì)很快喜歡你。這樣雙方都能更快地彼此熟悉和了解，不僅有利于新老師成長(zhǎng)，也有利于工作開(kāi)展。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)精神也是通過(guò)一次次的磨合、理解、鍛煉出來(lái)的。作為新老師，有合作的意識(shí)，見(jiàn)面問(wèn)好、笑臉迎人，將更受幼兒園歡迎。責(zé)任心作為一個(gè)幼兒教師，責(zé)任心是至關(guān)重要的。很多新老師會(huì)對(duì)幼兒園瑣碎的工作不屑一顧，認(rèn)為堂堂一個(gè)老師應(yīng)該上課的，而保育工作不是自己范疇，但一些小事更能反映情況一個(gè)老師的責(zé)任心，體現(xiàn)出職業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于一些小事（如搞衛(wèi)生、處理小朋友大小便、給小朋友喂藥等等），新老師如能主動(dòng)承擔(dān)，會(huì)更快得到領(lǐng)導(dǎo)或者主班老師的認(rèn)可。其實(shí)，做每一件事情，都是向上司或同事展示自己常識(shí)或能力的機(jī)會(huì)；只有做好每一件事，才能取得上司和同事們的好感與信任。

第五篇：如何快速適應(yīng)初中生活

如何快速適應(yīng)初中生活

初一的全體同學(xué)們:

大家下午好!首先我代表全校老師真誠(chéng)的祝賀400多名新同學(xué)光榮地成為綠珠初中的學(xué)生!今天我講話的題目是《如何快速適應(yīng)初中生活》。要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。從小學(xué)升入初中，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——是告別兒童向少年過(guò)渡階段，是形成自我意識(shí)與自我品質(zhì)的關(guān)鍵期，為一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。那么小學(xué)升初中之后怎樣才能盡快地適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)呢？從以下三方面做起，相信你能成功！

一、調(diào)整好心態(tài)

今天早上徐副校長(zhǎng)講過(guò)，小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗烏龜，不知從何下口之感。有些同學(xué)進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了變化，原先學(xué)習(xí)尖子變成成績(jī)一般的學(xué)生或被原先居后的同學(xué)趕超，于是心理不平衡。實(shí)際上小學(xué)初中的成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系，誰(shuí)更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰(shuí)就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的主動(dòng)，誰(shuí)掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力，就會(huì)學(xué)得更快更好。數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)、物理學(xué)家牛頓起先學(xué)習(xí)都不好，通過(guò)勤奮努力最終成就了偉大的事業(yè)。所以就是要相信自己，要對(duì)自己有信心，相信我能行。

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

孔子是中國(guó)的偉大的教育家，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎”這句話的意思是：學(xué)了知識(shí)以后要去練習(xí)復(fù)習(xí)應(yīng)用，這樣才會(huì)從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)?？鬃拥膶W(xué)生個(gè)個(gè)都很出色，其中有一個(gè)叫子夏的學(xué)生說(shuō)：“日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)者。”子夏的意思更加具體：每天學(xué)會(huì)一些所不知道的知識(shí)，每月不能忘掉所掌握的技能，就可以說(shuō)是一個(gè)好學(xué)者了。因此你們上課要認(rèn)真掌握課堂上的新知識(shí)，課后每個(gè)同學(xué)必須做好復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，這樣你就會(huì)成為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者。對(duì)每個(gè)同學(xué)而言，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，課前預(yù)習(xí)、上課三到：心到、眼到、手到，課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。這里我給大家講一個(gè)案例:

小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀.后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格?？吹叫≡崎_(kāi)心的樣子，小吉怎么也高興不起來(lái).老師特定表?yè)P(yáng)了小云，而對(duì)小吉說(shuō)，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績(jī)，小吉并沒(méi)有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢？

同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以

提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

第三點(diǎn)學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往

首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例:

小芳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書本發(fā)呆。從前活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的小芳比較內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺(jué)

地成為旁觀者。小芳同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象小芳,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生??無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。

三、確定規(guī)范。

《論語(yǔ)》說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！薄抖Y記》說(shuō)得好：“凡人之所以為人者，禮義也?！笔裁唇腥?人就是身上的獸性越來(lái)越少，文明性越來(lái)越多，這就成為人了。比方說(shuō)動(dòng)物，它們不講什么平等、憐憫，它就是弱肉強(qiáng)食，你吃我，我吃你，這是它們的鮮明原則。立規(guī)矩對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的作用至關(guān)重要。做父母的都特別希望老師關(guān)照自己的孩子，喜歡自己的孩子。但是，什么樣的孩子老師容易喜歡，在班里容易受歡迎？為孩子改造成年人的世界。

日本教育家福澤諭吉說(shuō)：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！贝蠹乙欢ㄒ羞@樣的準(zhǔn)備，今天培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是非常困難的，最大的困難在于我們的父母，甚至爺爺、奶奶，也包括老師，本身可能就有很多不良的習(xí)慣。我們可能也不完全知道什么是好習(xí)慣，我們是帶著很多獸性長(zhǎng)大的。孩子在學(xué)校培養(yǎng)好習(xí)慣，放學(xué)回家：“爸爸，你好！媽媽，你好！”可是我們有的父母就

不習(xí)慣：你叫喚什么呀？“爸爸，我回來(lái)了！媽媽，我回來(lái)了！”回來(lái)就回來(lái)吧，羅嗦什么啊。這孩子就不知道怎么辦了。實(shí)際上，要孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，過(guò)去在我們中國(guó)歷史上有傳統(tǒng)，叫請(qǐng)安。孩子上學(xué)，走的時(shí)候得打招呼，回來(lái)的時(shí)候，要問(wèn)候家里人，出去玩的時(shí)候，也要說(shuō)一聲去哪里，父母都要積極回應(yīng)他。要讓這個(gè)打招呼的行為成為每個(gè)家庭的一個(gè)很重要的習(xí)慣。父母是孩子的第一老師，所以，父母也應(yīng)該配合，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，文明的環(huán)境，學(xué)習(xí)的環(huán)境。有個(gè)故事：有學(xué)生叫聰聰，自上初中后從不和人打招呼，有一天下午放學(xué)回家，他爺爺在家門口座，聰聰直接繞過(guò)他爺爺，正在進(jìn)入家門的時(shí)候，他爺爺突然問(wèn)：這位同志你找誰(shuí)？

我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見(jiàn)’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？

看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。

同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。

每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。初一正是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。祝同學(xué)們生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。