第一篇：發(fā)揮組織部門作用促進干部作風(fēng)建設(shè)

發(fā)揮組織部門作用促進干部作風(fēng)建設(shè)

市委書記在全市效能提升工作會上提出：要用“鐵的決心、鐵的制度、鐵的紀律、鐵的措施、鐵的精神”去全面提升工作效能，進一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。按照市委的統(tǒng)一部署，要在全體黨員干部中深入開展“講正氣、樹新風(fēng)、促效能”主題教育，大力弘揚胡錦濤總書記倡導(dǎo)的八個方面的良好風(fēng)氣。要在黨員干部、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中形成這八個方面的良好風(fēng)氣，組織部門擔(dān)負著重要的職責(zé)，可以而且應(yīng)該發(fā)揮重要的積極作用。

一要選拔任用作風(fēng)好的干部，樹立正確的用人導(dǎo)向。干部的選拔任用具有鮮明的導(dǎo)向作用，組織部門一定要堅持用好的作風(fēng)選人、選作風(fēng)的好的人。堅持把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況作為干部考察的重要內(nèi)容，采取民主測評、民意調(diào)查、個別談話等方法，深入了解和掌握干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面表現(xiàn)，特別是踐行“八個方面良好風(fēng)氣”要求的情況，并以此作為衡量干部德才素質(zhì)和選拔任用的重要依據(jù)，真正把那些“作風(fēng)實、靠得住、有本事”的人選進各級領(lǐng)導(dǎo)班子。對作風(fēng)不扎實、工作不稱職的干部，堅決進行調(diào)整。對那些不思進取、貪圖享受，不求有功、但求無過的“太平官”；漠 1

視群眾利益，遇事能推就推、能拖則拖、怕?lián)?zé)任的“庸官”；品行不正、弄虛作假，利欲熏心、謀私私利的“貪官”，堅持予以調(diào)整和查處，做到重用干事的、調(diào)整誤事的、撤掉鬧事的，形成以德才取人、靠公論選人、憑實績用人的正確導(dǎo)向。同時，堅持用好的作風(fēng)選拔任用干部。認真落實群眾“四權(quán)”，進一步擴大干部工作中的民主。

二要加強教育培訓(xùn)，提高干部的思想道德水平。這是加強干部作風(fēng)建設(shè)的重要途徑。當(dāng)前，要結(jié)合加強換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，突出抓好干部作風(fēng)建設(shè)的教育培訓(xùn)，不斷提高干部的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。一是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。把加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)作為干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，督促引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺筑牢拒腐防變的思想道德防線。二是抓好對照檢查。圍繞領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)這個主題，認真指導(dǎo)各地、各部門召開黨委（黨組）民主生活會，對照“八個方面良好風(fēng)氣”的要求，深入查找不足。屬于共性問題的，領(lǐng)導(dǎo)班子從制度建設(shè)上下功夫，認真加以整改；屬于個性問題的，督促領(lǐng)導(dǎo)干部個人制定整改計劃，認真抓好落實。同時，把加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)作為完善地方黨委新的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制的一個重要目標來探索，提高議事決策和民主管理水平，改進領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法。三是解決突出問題。通過教育培訓(xùn)和對照檢查，切實解決

一些干部學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛，工作作風(fēng)不實、對群眾態(tài)度冷漠，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不民主、獨斷專行，自我要求不嚴格、生活作風(fēng)不正派等方面的突出問題。

三要加大監(jiān)督力度，完善干部作風(fēng)建設(shè)的長效機制。加強監(jiān)督、防范和查處，是保證干部不褪色、不變質(zhì)的有效舉措。按照強化預(yù)防、及時發(fā)現(xiàn)、嚴肅紀正的要求，健全干部監(jiān)督工作機制，切實加強干部監(jiān)督工作。一是拓寬監(jiān)督渠道。認真實施領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告制度，完善對黨政“一把手”用人權(quán)、決策權(quán)的監(jiān)督制度，強化組織監(jiān)督；全面推行干部監(jiān)督進社區(qū)工作，建立領(lǐng)導(dǎo)干部社區(qū)表現(xiàn)檔案，聘請社區(qū)監(jiān)督信息員，實行干部考察、評先評優(yōu)、提職公示“三進”社區(qū)，延伸監(jiān)督的范圍，強化群眾監(jiān)督；加強與人大、政協(xié)以及新聞媒體的溝通聯(lián)系，強化社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督。二是整合監(jiān)督資源。要發(fā)揮“干部監(jiān)督舉報中心”的綜合職能作用，認真做好舉報受理和查核工作，暢通群眾監(jiān)督渠道，完善“便利、安全、高效”的舉報機制；加強與紀檢監(jiān)察、審計和司法、安全生產(chǎn)等執(zhí)法執(zhí)紀部門的經(jīng)常性聯(lián)系，完善干部監(jiān)督工作聯(lián)席會議制度，努力形成覆蓋面廣、渠道通暢、反饋及時、歸口管理、信息共享的干部監(jiān)督信息管理系統(tǒng)，增強監(jiān)督工作合力。三是嚴格執(zhí)行制度。認真貫徹落實《關(guān)于加強組織部

門干部監(jiān)督工作的意見》，健全干部選拔任用工作年度核查等制度，認真執(zhí)行誡勉談話和函詢、述職述廉、經(jīng)濟責(zé)任審計等制度，及時發(fā)現(xiàn)、糾正和查處領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的問題。

四要發(fā)揮表率作用，切實加強組織部門自身建設(shè)。一是要不斷提高組工干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。組工干部要全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立與時俱進的思想觀念，增強群眾觀念和服務(wù)意識，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為黨員干部服務(wù)，為基層群眾服務(wù)，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展各項工作。二是要加強組工干部的職業(yè)道德教育。深化組工干部“對已清正，對人公正，對內(nèi)嚴格，對外平等”的教育活動成果，要求組工干部始終把黨和人民的利益放在心中最高位置，時刻想到肩負著神圣的職責(zé)，自覺加強黨性鍛煉，堅持嚴于律己，廉潔奉公，做到要求別人不說的自己首先不說，要求別人不做的自己首先不做。要嚴格遵守組織人事紀律，堅決抵制用人上的不正之風(fēng)。要有正確的生活態(tài)度，高尚的生活情趣，慎始、慎微、慎獨，清清白白做事，堂堂正正做人，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣，不斷適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。三是要加大對違反組織人事紀律行為的查處力度。在干部工作中嚴格堅持“五堅持、五不準”（堅持任人唯賢，不準

任人唯親，堅持五湖四海，不準搞團團伙伙；堅持公道正派，不準拉關(guān)系、徇私情；堅持集體討論決定，不準個人或少數(shù)人說了算；堅持按程序辦事，不準臨時動議）原則，以堅強的黨性、優(yōu)良的作風(fēng)為人民把好選人用人關(guān)。對組織部門工作和干部的反映，都要及時進行核查了解，該澄清的要及時澄清，該打招呼的要及時打招呼，該糾正的要及時糾正。對于發(fā)現(xiàn)的一些突出問題，要堅決查處，及時通報，絕不能姑息適就。

第二篇：發(fā)揮黨員作用,促進學(xué)風(fēng)建設(shè)

發(fā)揮黨員作用，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)、育人以及學(xué)習(xí)的一種氛圍，是我們在學(xué)習(xí)、生活、紀律等方面素質(zhì)的集中體現(xiàn)，同樣也是學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證，在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中具有非常重要的作用。只有良好的學(xué)風(fēng)，才能樹立良好的班風(fēng)、系風(fēng)，進而形成良好的校風(fēng)。黨建各項工作才能更順利、有效地開展。

可是當(dāng)你穿行于校園時，可曾想過在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中你獲得了什么，又貢獻了什么？也許你從不曾為自己不經(jīng)意間的一次遲到感到羞愧；也許你對課堂上偶爾一兩句的談笑私語不以為然；也許你覺得在課堂上用餐是無傷大雅的行為，然而，作為學(xué)校的一員，作為班級的一分子，你的一言一行、一舉一動不僅體現(xiàn)著自己的修養(yǎng)素質(zhì)，更深刻地影響著學(xué)校這個大家庭的整體學(xué)風(fēng)。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們自強、自尊、自律、自愛。我們黑龍江科技學(xué)院在過去的幾年中，通過各種努力，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了可喜的成績，但俗話說的好，“人無遠慮，必有近憂”。所以我們一定要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生中普遍存在的一些問題，再針對我校學(xué)生中的一些狀況，做出計劃，防患于未然。

總體來講，導(dǎo)致大學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要原因有以下幾點：

（1）學(xué)習(xí)動機水平低。很多同學(xué)沒有明確自己的學(xué)習(xí)目標和動機，甚至有的學(xué)生認為是在為父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞似乎與自己無關(guān)。

（2）學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)。進入大學(xué)之后還沒能適應(yīng)這種無人督促的寬松教學(xué)方式，大學(xué)生活就已經(jīng)過去一半，再回首時已感覺手足無措，剩下的只有感慨、傷逝。

（3）自控能力弱。一旦陷入自己喜歡的事情就不能自拔，而對自己不感興趣的事始終做到避而不談。

（4）心理素質(zhì)差。生活中一遇到挫折和麻煩，或者是學(xué)習(xí)中遇到一點點壓力就感覺天快要塌了，慌亂無措，不知如何是好。

（5）沒有社會責(zé)任感。始終抱著一種“事不關(guān)己，高高掛起”、“得過且過”的心態(tài)，不能為自己、為別人負責(zé)。

基于以上各種原因，我作為打?qū)W生黨員，對自己提出以下三點要求： 首先，主動聯(lián)系班級中的其他黨員，班級干部，還有其它學(xué)習(xí)上進、勤奮的同學(xué)，在班級中形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的主流學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而影響和帶動其它在學(xué)習(xí)方面比較懶惰，學(xué)習(xí)意志比較薄弱的同學(xué)，進而帶動院系學(xué)風(fēng)，最終做好我們學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

其次，就是從自身做起，努力提升自己，從而更好的發(fā)揮模范帶頭作用。而這些就要求我們黨員自身做到以下幾幾點：

1.樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，具有明確的學(xué)習(xí)目標。學(xué)習(xí)是自己的任務(wù)和責(zé)任，不能偷懶或者拖累他人，為大學(xué)生掙得一份榮譽；

2.熱愛所學(xué)專業(yè)，專業(yè)思想鞏固。專業(yè)是將來走向工作崗位的基礎(chǔ)，專業(yè)知識掌握的扎實程度直接影響著個人的未來和對社會的貢獻能力；自覺遵守校規(guī)校紀，考風(fēng)考紀。堅持在真理中檢驗自己的學(xué)習(xí)成績，不作弊而且更要教育和引導(dǎo)他人誠實考試；

3.多元化的社會發(fā)展需要更多的復(fù)合型的人才，不能僅限于專業(yè)書本知識，所以我們要盡可能多的掌握更多的文化素養(yǎng)：

4.掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。要經(jīng)常進行階段總結(jié)，體會一段時間的學(xué)習(xí)成敗，并且為以后的積累提供有力的經(jīng)驗；積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力，增強創(chuàng)新能力。

最后，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，要求我們每一位同學(xué)從我做起、從現(xiàn)在做起、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、糾正行為陋習(xí)，倡導(dǎo)文明行為。特別是學(xué)生黨員、團學(xué)干部、入黨積極分子，應(yīng)當(dāng)做學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進派，樹良好校風(fēng)的帶頭人，引領(lǐng)身邊同學(xué)，認真處理好以下關(guān)系：

1、自律與他律的關(guān)系

作為大學(xué)生，應(yīng)該自覺遵守《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》和《大學(xué)生行為規(guī)范準則》，經(jīng)常自省、自律。同時，作為團學(xué)干部，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮干部的自我教育、自我管理功能，加強日常教育管理，對曠課、遲到等不良現(xiàn)象及時記錄、匯報，對校園內(nèi)的不良行為敢說、敢管，為凈化校園育人環(huán)境作貢獻。

2、活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。活動是課堂的補充，是能力培養(yǎng)的載體，我們既要搞好學(xué)習(xí)，取得良好的成績，更要積極參加活動。要正確處理好學(xué)習(xí)與活動的矛盾，不要顧此失彼。要注重班級文化、寢室文化建設(shè)，為繁榮校園文化作貢獻。

3、習(xí)慣與養(yǎng)成的關(guān)系

要糾正自己的不良行為習(xí)慣，注意自身形象，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。正確處理個人與集體、老師與同學(xué)等各種關(guān)系，為構(gòu)建和諧、文明校園作貢獻。

4、干部與學(xué)生的關(guān)系

我們的學(xué)生干部都是既從同學(xué)中來，就要為同學(xué)們服務(wù)。作為同學(xué)中的先進分子，要能體現(xiàn)先進性，處處嚴格要求自己，以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，為營造良好育人環(huán)境，樹立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)作貢獻。

與此同時，我覺得學(xué)校也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)拈_展一些活動，幫助同學(xué)們做到以下三點：

一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立良好的時間觀念，培養(yǎng)團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化，體現(xiàn)“志存高遠、刻苦求知、踏實做事、認真做人”的大學(xué)生風(fēng)采。

二、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的意識。學(xué)生嚴格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規(guī)章制度，堅決做到不曠課、不遲到、不早退，不把食品帶入課堂。學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要起楷模作用。

三、樹立正確的學(xué)習(xí)動機。將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，熟練掌握專業(yè)知識，立志成為競爭力強的綜合型人才，并形成終身學(xué)習(xí)的理念。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，在課堂上積極與老師互動，活躍課堂氣氛。

總之，我們要更進一步貼緊社會的發(fā)展需要，培養(yǎng)素質(zhì)全面、技能突出的學(xué)生，加強學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)精神，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展的能力。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，在學(xué)生中營造奮發(fā)向上、積極進取的學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感，形成了一種你追我趕、團結(jié)進取、積極向上的精神風(fēng)貌，繼續(xù)完善班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理與指導(dǎo)，開展目標管理，積極創(chuàng)新工作，突出工作的實效性，與此同時，我們通過各種方式鼓勵學(xué)生做一個有理想、有抱負的積極上進的青年，順應(yīng)歷史潮流，選擇正確的歷史航向，立志成才。古人說：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所抵乎所以我們每一位大學(xué)生都要做到有自己的抱負和追求。特別作為當(dāng)代大學(xué)生黨員更應(yīng)該在我校“大德育、大工程、大實踐”教育理念引領(lǐng)下，結(jié)合我校校訓(xùn)“厚德博學(xué)，強吾興邦”，在工作和學(xué)習(xí)中，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識，大局意識，責(zé)任意識，創(chuàng)新意識，積極從思想上爭取入黨，成為新時期的合格共產(chǎn)黨員，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性，為同學(xué)做好模范帶頭作用，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的力量。

最后，讓我們齊心協(xié)力，為樹立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧、文明的校園共同努力，為學(xué)院的美好明天增光添彩。

第三篇：發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用 促進黨員干部作風(fēng)建設(shè)

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發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用 促進黨員干部作風(fēng)建設(shè)

發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用 促進黨員干部作風(fēng)建設(shè)

摘 要：加強教育，增強教育的沖擊力，是黨員干部作風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)；完善改進作風(fēng)常態(tài)化制度，建立健全黨員干部作風(fēng)建設(shè)的約束機制；嚴格監(jiān)督檢查，持之以恒地把黨員干部作風(fēng)建設(shè)的措施落到實處；嚴明紀律，發(fā)揮職能作用，紀檢監(jiān)察部門要加大檢查監(jiān)督力度，執(zhí)好紀、問好責(zé)、把好關(guān)，促進黨員干部作風(fēng)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：紀檢監(jiān)察；職能作用；黨員干部；作風(fēng)建設(shè)

中圖分類號：D262.6 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）14-0271-02

黨的十八大從戰(zhàn)略的高度，對加強新形勢下黨的作風(fēng)建設(shè)做出了全面部署。總書記在黨的十八屆三中全會和中央紀委二次、三次全會上的重要講話，強調(diào)黨要管黨、從嚴治黨，嚴明黨的紀律，堅定不移改進作風(fēng)，深刻闡述了全面加強新形勢下黨員干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，把黨員干部作風(fēng)建設(shè)放在更加突出的位置。因此，加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前和今后一個時期國有企業(yè)紀檢監(jiān)察部門的重大任務(wù)，必須進一步增強責(zé)任感、使命感、緊迫感，加強教育，完善制度，嚴格監(jiān)督檢查，嚴肅紀律，切實發(fā)揮職能作用，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，不斷推進黨員干部作風(fēng)建設(shè)。

一、加強教育，增強教育的沖擊力，是黨員干部作風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)

加強對黨員干部的教育，是推進黨員干部作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。第一，要從教育入手，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用。要突出對黨員干部進行理想信念教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育、從政道德教育，以及維護和遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定的教育，提高黨員干部改進作風(fēng)、抵制歪風(fēng)邪氣的自覺性，使黨員干部牢記“兩個務(wù)必”，落實中央八項規(guī)定和反對“四風(fēng)”的要求，樹立八個方面良好風(fēng)氣。第二，紀律教育要突出作風(fēng)建設(shè)主題，切實加強黨員干部的作風(fēng)建設(shè)，抓理想塑靈魂，抓班子帶隊伍，抓基層打基礎(chǔ)，抓作風(fēng)反腐敗，促使黨員干部

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求真務(wù)實、真抓實干。第三，把黨員干部作風(fēng)教育納入紀檢監(jiān)察工作的總體布署，集中開展教育活動。第四，要把主題教育同學(xué)習(xí)貫徹《黨章》和堅持社會主義核心價值觀結(jié)合起來，同深入開展黨紀國法教育、社會主義榮辱觀教育、廉潔自律教育和加強廉政文化建設(shè)結(jié)合起來。第五，要不斷創(chuàng)新教育形勢，利用教育資源，努力提高教育效果。第六，要把正面典型教育與反面警示教育結(jié)合起來，集中教育與個別教育結(jié)合起來，傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代化教育手段結(jié)合起來，做到警鐘長鳴。第七，突出教育的普遍性，利用“三會一課”、專題培訓(xùn)、理論研討、宣教輔導(dǎo)等傳統(tǒng)手段，深入開展黨性、黨風(fēng)、黨紀教育。第八，要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，突出“為民、務(wù)實、清廉”這個主題，把握黨員干部和機關(guān)兩個重點，進行思想教育。第九，突出教育針對性，用違紀違法案例開展警示教育。如觀看警示教育專題片、學(xué)習(xí)討論典型案例教材、到監(jiān)獄看犯人現(xiàn)身說法等方式。第十，突出教育生動性，圖文并茂、輔導(dǎo)與討論相結(jié)合等方法，通過聲、電、光等表現(xiàn)形式，增強教育培訓(xùn)的感染力?？戳逃亍⒙犃逃v座、進行廉政宣誓、簽訂廉政承諾書等活動，促進教育的效果。第十一，突出教育長效性，建立廉政教育檔案，組織黨員干部配偶到廉政教育基地參觀等廉政教育，建立廉政教育長效機制。第十二，要充分利用板報、黨報黨刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等新聞媒體，進行黨的作風(fēng)教育，增強教育的生動性、實效性，促使黨員干部把黨的作風(fēng)規(guī)定和要求內(nèi)化于心、外化于行。利用信息技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等形式和手段進行教育，確保教育收到實實在在的效果，使黨員干部始終保持良好的作風(fēng)。

二、完善改進作風(fēng)常態(tài)化制度，建立健全黨員干部作風(fēng)建設(shè)的約束機制

加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)，要以制度做保證。加強制度建設(shè)，是推進黨員干部建設(shè)的治本之策。努力形成用制度管權(quán)、用制度管事、用制度管人的有效機制，把制度固定下來、堅持下去，推動作風(fēng)建設(shè)長效化、常態(tài)化，用制度規(guī)范國有企業(yè)黨員干部行為，以制度固化作風(fēng)建設(shè)效果，形成長效機制，是加強作風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)。第一，要不斷完善規(guī)范黨員干部作風(fēng)行為的具體制度。圍繞黨員干部的思想作

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風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)的具體表現(xiàn)，制定嚴格的行為規(guī)范和具體的行為責(zé)任追究辦法。第二，要不斷完善從源頭上杜絕黨員干部不良風(fēng)氣工作制度。第三，要不斷完善黨員干部作風(fēng)建設(shè)的獎懲制度。第四，要建立健全黨員干部作風(fēng)建設(shè)的各種學(xué)習(xí)檢查制度。第五，要在提高黨員干部思想政治素質(zhì)上，健全理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成效考核評價制度。第六，要把黨員干部作風(fēng)建設(shè)的工作任務(wù)細化、量化，做到責(zé)任明確、逐級負責(zé)、各環(huán)節(jié)銜接協(xié)調(diào)。第七，在加強監(jiān)督制約上，健全黨員和黨組織對各級黨員干部監(jiān)督的制度和黨員干部權(quán)力制約制度。第八，要不斷完善民主生活會制度。第九，堅持和健全民主集中制，完善并嚴格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序。第十，嚴格執(zhí)行個人重大事項報告、民主評議制度等制度，為加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)提供保障。第十一，建立健全權(quán)力運行監(jiān)控機制，努力實現(xiàn)不能腐的防范機制；逐步建立健全從嚴治腐機制，努力實現(xiàn)不敢腐的懲戒機制；建立健全源頭治理預(yù)防機制，努力實現(xiàn)不易腐的保障機制，促進黨員干部作風(fēng)建設(shè)。第十二，要健全和完善作風(fēng)建設(shè)的制度機制，形成“事前預(yù)防、事中控制、事后問責(zé)”的制度體系。第十三，進一步建立健全各項規(guī)章制度，扎實推進作風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、常態(tài)化，要持之以恒。第十四，探索完善長效機制，務(wù)求作風(fēng)建設(shè)的新成效，要創(chuàng)新作風(fēng)建設(shè)的社會評價機制和建立常態(tài)化監(jiān)督檢查機制。

三、嚴格監(jiān)督檢查，持之以恒地把黨員干部作風(fēng)建設(shè)措施落到實處

加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)，要不斷對各項制度規(guī)定執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，落實目標管理的考核制度，認真解決存在的突出問題，切實做到鞭策空談?wù)?、懲罰誤事者、獎勵實干者。加強對黨員干部作風(fēng)狀況的監(jiān)督，是推進黨員干部作風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。第一，要把定性考核與定量考核相結(jié)合，階段性考核、動態(tài)性考核與年終綜合性考核相結(jié)合，堅持做到工作推進到哪里，考核就跟進到哪里。第二，把集中檢查與重點抽查、上級檢查與自我檢查結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和處理。第三，認真落實黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，堅持黨員干部誡勉談話、述職述廉、報告履行職責(zé)和廉潔從政情況、報告?zhèn)€人有關(guān)事項等制度。

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專業(yè)論文

第四，要采取有力的監(jiān)督措施，克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，按照“中央八項規(guī)定”，嚴格控制各種名目的節(jié)慶、達標評比等活動；改進會風(fēng)和文風(fēng)，精簡文件和會議。第五，加強對與黨員干部作風(fēng)密切相關(guān)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督，關(guān)口前移，注重事前監(jiān)督和防范，及時發(fā)現(xiàn)和糾正黨員干部作風(fēng)方面的問題，提高監(jiān)督的針對性和有效性。第六，進一步建立健全黨員干部監(jiān)督工作機制，加強對黨員干部作風(fēng)狀況的監(jiān)督。第七，改進黨員干部作風(fēng)，要堅持和發(fā)揚艱苦奮斗精神，自覺接受職工群眾評議和社會監(jiān)督，采取職工群眾代表評議等形式，逐級進行職工群眾滿意度測評，多數(shù)職工群眾不滿意的，要及時“補課”。第八，要拓寬監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮職工群眾、黨內(nèi)監(jiān)督、新聞輿論、網(wǎng)絡(luò)等的監(jiān)督作用，形成科學(xué)有效的監(jiān)督體系。第九，要大力發(fā)揚民主，積極推進企務(wù)公開。第十，要大力提倡勤儉節(jié)約的風(fēng)氣，健全作風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督問責(zé)機制。強化監(jiān)督問責(zé)，是推進作風(fēng)建設(shè)取得實效的關(guān)鍵。要進一步拓寬作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督渠道，把黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會監(jiān)督等結(jié)合起來，構(gòu)建全方位、多層次的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，逐步形成管用、到位的監(jiān)督機制。第十一，要建立黨員干部主題教育聯(lián)系點，總結(jié)經(jīng)驗，加強指導(dǎo)，督促解決問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正黨員干部作風(fēng)方面存在的問題。同時，也在黨員干部中大力弘揚了艱苦奮斗和求真務(wù)實的作風(fēng)。

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第四篇：發(fā)揮黨團組織作用,促進和諧校園建設(shè)

發(fā)揮黨團組織作用，促進和諧校園建設(shè)

從我第一次來到武夷山職業(yè)學(xué)院進行試講的那天開始，就被一句話所感動，那句話是以往一直掛在宣傳欄上的愿景：“希望學(xué)院能夠成為一個讓老師、同學(xué)快樂學(xué)習(xí)、工作、生活、成長的家園?！边@句話一直觸動著我，并讓我在許多許多次快堅持不下去的時候，仍然咬咬牙，繼續(xù)堅持，因為我希望堅持到最后，這個愿景有一天能最終實現(xiàn)，讓愿景不再成為愿景，而成為每個人心中最溫暖的回憶。

（一）首先，要成為一個讓同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)、生活、成長的家園，這需要我們所有的教職工的共同努力，我們的教職員工們分工合作，分別從學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活、成長的方方面面入手，打造這樣一個和諧的家園。在這個過程中，黨團組織發(fā)揮著不容忽視的作用。

1．以黨團組織為依托，培養(yǎng)大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀念，以共同的理念團結(jié)奮斗。

一個和諧的家庭，要有共同的理想和共同的奮斗目標，我們尊重學(xué)生在接受教育和自我教育過程中的自主選擇和自我發(fā)展，但自我價值的實現(xiàn)只有在社會環(huán)境中才能獲得檢驗并成為現(xiàn)實，因此培養(yǎng)學(xué)生樹立堅定正確的政治方向是樹立理想的根本保障，黨團組織因其自身的政治組織優(yōu)勢在其中發(fā)揮著重要作用。為此，學(xué)院黨委積極開展黨務(wù)工作，大力推薦優(yōu)秀團員入黨，著重培養(yǎng)入黨積極分子，每年定期舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，下學(xué)年將計劃每年再增辦一期培訓(xùn)班，以加強學(xué)生對黨的了解，理解我們的黨，熱愛我們的黨，擴大影響力，倡導(dǎo)以社會主義核心價值理念為主導(dǎo)的先進之風(fēng)。同時，學(xué)生黨支部在對學(xué)生黨員的培養(yǎng)、考察方面，也在不斷地增強我黨的吸引力及凝聚力。此外，在今后的發(fā)展中，我們還應(yīng)進一步加強我院黨組織的基層建設(shè)，以宿舍及班級為單位，引導(dǎo)團員青年進行自我教育，講文明，學(xué)先進，積極向黨組織靠攏，讓廣大學(xué)生青年緊緊圍繞在黨團周圍。所以我院應(yīng)以黨團組織為依托，緊密聯(lián)系學(xué)生，團結(jié)學(xué)生，讓廣大學(xué)生團結(jié)在黨團組織周圍，從而集中力量建設(shè)我們的美好家園。

2．以班級、宿舍等建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建積極進取和諧融洽的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、宿風(fēng)，打造和諧家園。

班級和宿舍是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的基本組織形式，是和諧家園建設(shè)的基石。要使學(xué)生在集體生活中養(yǎng)成自我教育與自我管理的能力，就要注重良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、宿風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮榜樣的帶動和情感的傳遞作用。在學(xué)生生活方面，為倡導(dǎo)宿舍文明，院團委將星級酒店的評比體系引入校園宿舍文明建設(shè)，提出以“衛(wèi)生、文明、安全、和諧、勤奮”五項內(nèi)容為主的評比系統(tǒng)，從這五個方面給予五星級、四星級等的評定，從而使得學(xué)生宿舍建設(shè)有一個全新方向和目標，星級宿舍評比取得初步的成效。后將星級宿舍評比系統(tǒng)的成果繼續(xù)推廣至班級，于去年，則形成了星級班級的評比體系，星級班級評比的目的為提升各班級凝聚力，引導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成，該評比系統(tǒng)分為三大模塊，第一模塊為基石部分，也就是各班級一學(xué)年來的綜合表現(xiàn)的量化指標，比如遲到率、曠課率、班級衛(wèi)生、院級活動的參與度及獲獎情況、“三早”情況等等；第二模塊為班級成員間的合作性和團隊精神，通過一系列的團體游戲，各班級成員間緊密合作，從而一決高下；第三模塊為班級風(fēng)采展示，通過層層選拔，進入最后這一

1模塊的班級均有著其獨特優(yōu)勢，因此通過星級班級風(fēng)采展示，不僅最后展現(xiàn)各班的綜合實力，同時也在全院的其他各班中形成具體的影響力，從而很好地引領(lǐng)著先進的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的宣揚。各類根基于班級和宿舍建設(shè)的文化素質(zhì)教育舉措或活動有效提升了學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，星級集體系統(tǒng)進引入近三年來，不斷在實踐中論證，在論證中完善，在完善中創(chuàng)新。在今后的班級、宿舍建設(shè)中，我們應(yīng)繼續(xù)堅持和完善星級評比系統(tǒng)，使該制度中在實踐中不斷得到驗證和提升。

3．以社團活動為支撐，營造高雅活潑創(chuàng)新共贏的校園文化氛圍，開發(fā)快樂學(xué)習(xí)生活之源泉。

學(xué)生社團在激發(fā)學(xué)生潛能和繁榮校園文化方面具有先天優(yōu)勢，是快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長的重要陣地。社團活動既要直接服務(wù)于學(xué)生成長與發(fā)展需要，又要通過與社會實踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的結(jié)合凸顯社會效應(yīng)。我院學(xué)生社團自創(chuàng)辦至今，從初始的蓬勃發(fā)展，重視量的擴張，到現(xiàn)在，注重質(zhì)的積累，即重視各社團特色活動，品牌項目的打造。從初始為廣大校內(nèi)同學(xué)服務(wù)的職能，逐漸引申至為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟服務(wù)，從而不僅需要獲得同學(xué)們的認可，而且還要得到社會的肯定。從初始各社團活動單

一、狹隘、封閉，至現(xiàn)在漸漸走向開放式模式，多個社團、校內(nèi)社團與校外社團或組織等，進行有效的合作，這也是將來我院社團發(fā)展要前進的方面。作為扁平化管理體制的典型，社團的管理是我們不斷在探究的方向，幾年來，我們一直在探索著，現(xiàn)階段我們遵循的是“管理即服務(wù)”的原則，并提出“強大社團，弱化社聯(lián)”的口號，打造社團聯(lián)合會只是為各個社團進行有效服務(wù)和幫助的“社團之家”，并曾還打出“社團有困難，請找社聯(lián)”的宣傳語。但社團的建設(shè)仍然還存在著巨大的困難，例如激勵機制的落實，星級評比系統(tǒng)前年引入社團組織管理，但是對于五星級社團，以及社團的品牌活動，我們并沒有辦法進行有效的獎勵和經(jīng)濟上的幫扶，從而使得星級社團評比的效能并未能充分發(fā)揮，社團的積極性提升受到阻礙。目前社團發(fā)展過程中還遇到一個巨大的瓶頸，就是每個社團的導(dǎo)師制度的落實，為打造具有鮮明特色及一定影響力的社團，專業(yè)或具有某方面特長的社團指導(dǎo)教師，可以發(fā)揮非常大的作用，但是，社團聘請指導(dǎo)教師的具體保障制度卻一直無法真正落實，指導(dǎo)教師社團指導(dǎo)價值的實現(xiàn)方式仍有待探究。

4．以學(xué)生組織為載體，開創(chuàng)大學(xué)生自我管理和服務(wù)的生動局面，提升自我成長的空間

這里指的學(xué)生組織主要是以學(xué)生會為代表的群眾組織以及新型學(xué)生組織（有人稱其為“非正式群團”）。它們定位于學(xué)生與學(xué)校的聯(lián)系與溝通，強調(diào)“自治”的文化特征。對他們加以正確引導(dǎo)，可實現(xiàn)學(xué)生行為自律。我院學(xué)生會近四年來，穩(wěn)步發(fā)展，不斷走向成熟，學(xué)生會組織內(nèi)部實行縱向化管理，管理較為簡單便捷，學(xué)生會已初步形成系統(tǒng)化的管理體制，而且每學(xué)年的活動也基本做到系統(tǒng)化和常規(guī)化，比如上半年的科技文化藝術(shù)節(jié)，下半年的新生節(jié)及專業(yè)展示周等，故學(xué)生會組織近些年，穩(wěn)定有效地不斷提升著自我成長的空間，不斷真正地成為學(xué)生們自我服務(wù)，自我教育，自我管理的成長平臺。

5．以人才培養(yǎng)為宗旨，搭建有利于學(xué)生成長發(fā)展的制度平臺，提升學(xué)生德育的水平

以學(xué)生成長成才為宗旨，將人才培養(yǎng)目標有機地融入學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的實踐中，為學(xué)生發(fā)展搭建制度平臺并提供政策保障，是提升德育工作水平的重要保障。我院每年舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃；加強職業(yè)能力建設(shè)，建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，引導(dǎo)學(xué)生提早進行自我規(guī)劃。

事實證明，黨團組織通過思想凝聚、組織領(lǐng)導(dǎo)、平臺建設(shè)、制度完善等方面入手，很好地團結(jié)好我院的團員青年，進而服務(wù)好我院的團員青年，從而真正打造一個讓學(xué)

生快樂學(xué)習(xí)、生活、成長的家園，青春的翅膀，需要快樂的飛翔，黨團組織為了這個快樂的家園，不斷努著。

（二）這不僅是一個讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)生活的快樂家園，同時也是一個讓教師快樂學(xué)習(xí)生活工作的家園，對于這方面，我從我個人的角度，說一些個人感受。

“一個讓老師、同學(xué)快樂學(xué)習(xí)、工作、生活、成長的家園”，如果要成為一個大家心中的家園，那么這個家，首先要給每個身在其中的人一種歸屬感、安全感，這種歸屬感和安全感來自于任何時候不拋棄、不放棄的相互扶持，來自于家庭成員間危難相濟、榮辱與共，來自成員間的互相信任以及對家庭的信任，從而讓每個人都感覺到自己是這個家庭的一份子。而這種信任感、安全感、歸屬感的形成，來自于平常工作、學(xué)習(xí)、生活中的點點滴滴，一次的失望，一次的寒心，一次的委屈……漸漸就能彌漫成漫無邊際的無所謂、漠不關(guān)心和麻木不仁，這是一個組織領(lǐng)導(dǎo)者所不愿意看到的，更是組織里每個成員所不愿意面對的。失望、寒心、委屈……，點點滴滴摧殘著員工對家園的信念，一個個離去的背影更是寫滿了失落和無奈，無奈的背影中卻仍然要增添一道抹不去的傷痕，讓離去者憤慨，讓留下者傷懷。

其次，這個家園是讓老師、同學(xué)快樂學(xué)習(xí)、工作、生活、成長的家園，快樂學(xué)習(xí)、快樂工作，這不僅僅要求每個學(xué)生愛學(xué)習(xí)，每個老師熱愛工作，更重要的是作為組織如何激發(fā)和保持老師、同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作熱情，這時，就需要一系列的制度保障和激勵機制，制度管理是實現(xiàn)科學(xué)管理的有效手段，但制度的形成需要民主的討論和科學(xué)的決策，不是心血來潮的突發(fā)奇想，更不是執(zhí)行部門的自編自造。同時制度更需要強有力的執(zhí)行和落實，制度面前，人人平等，而任意的扭曲解讀制度，無謂的編造增添條款，使得制度形同虛設(shè)，在法治社會的今天，任何鉆制度空子的行為都顯得是如此的幼稚可笑！也許鉆得了一次制度空子，是一次人治對法治的勝利，但失去的卻是千千萬萬人的心！激勵機制的出臺和落實，同樣需要制度的保障，在實現(xiàn)制度化之前，任何的激勵都有可能成為一次偶然的恩惠，對于一個組織的成長及發(fā)展來說，其中不存在任何恩惠的內(nèi)容，付出就該有收獲，許許多多年輕的生命在這辛勤地付出，青春在這里綻放，知識在這里傳播，智慧在這里創(chuàng)造，其中的點點滴滴的付出，需要的是肯定及激勵，以及亙古不變的制度的保障。當(dāng)一切都可以更變時，我該相信誰？而只有人人遵守，在一定時間范圍內(nèi)不會動搖改變的政策、制度，才可以成為每個社會人相信并遵守的行為準則。

再次，快樂生活、快樂成長的家園，是指教師學(xué)生生活滿意幸福，教師教有所成，學(xué)生學(xué)有所獲。一個人的生活滿意度有很多的測量維度，比如曾經(jīng)有人羅列出影響教師生活滿意度的22個因素，包括：

1、待遇；

2、人際關(guān)系；

3、勞動強度；

4、教師專業(yè)自主權(quán)；

5、教師的專業(yè)素養(yǎng)；

6、學(xué)校的環(huán)境；

7、學(xué)校的硬件設(shè)施；

8、教師的職業(yè)穩(wěn)定感和安全感；

9、教師的社會聲望；

10、學(xué)生素質(zhì)；

11、學(xué)校制度；

12、對教師的評價；

13、學(xué)校的社會影響聲望；

14、教科書的質(zhì)量；

15、學(xué)?？砷_放和利用的資源；

16、社會期望；

17、教師的健康；

18、社會文明的程度；

19、教師家庭的社會經(jīng)濟地位；20、教師家庭成員的健康狀況；

21、教師家庭成員的人際關(guān)系；

22、教師更廣泛的人際關(guān)系。作為一個組織，如何從這些影響因素方面著手提高教師的生活滿意度，也是我們這個家園的建設(shè)所面臨的一件任務(wù)，如果是一個人性化的組織，本著以人為本的理念，著力打造一個師生共同熱愛的美好家園，那么如何提高員工的生活滿意度必將成為領(lǐng)導(dǎo)心頭銘刻不忘的大事。同時，這樣一個家園除了讓每個身在其中的人快樂工作、學(xué)習(xí)、生活外，還將提供其成才成長的空間，特別對于一個投身于教育事業(yè)的組織，如何讓教師教有所成，學(xué)生學(xué)有所獲，成為組織發(fā)展的重中之重。一個個年輕的生命加入這個組織，投入到這份事業(yè)中來，秉承著與這份事業(yè)共同成長的信念，努力奮斗。而為什么有時候，會忘了這些讓大家一起成長的使命？為什么有時候，會教無所成，學(xué)無所獲？難道每個人都不愿意成長自己嗎？一切的一切，歸根結(jié)底，在于組織秉承的是一種怎樣的理念，在這種理念下實行的怎樣的制度，在這種制度中，依靠的是怎樣的保障！

以上為我個人自2008年8加入武夷山職業(yè)學(xué)院這個組織以來的一點體會和不成熟的看法，以我的閱歷、能力、學(xué)識等的局限性，只能提供以上比較不成熟的觀點，我也需要與學(xué)院共同成長，不斷發(fā)展與豐富自己，自我畢業(yè)以來，我的成長軌跡中有著武夷山職業(yè)學(xué)院的一路相伴。在回憶起與武夷山職業(yè)學(xué)院相伴的二十八個月里，“希望學(xué)院能夠成為一個讓老師、同學(xué)快樂學(xué)習(xí)、工作、生活、成長的家園?！边@句話經(jīng)?；仨懺诙?，真希望有一天，這句話將不再成為愿景，而成為每個武夷山職業(yè)學(xué)院人生活的現(xiàn)實！

第五篇：發(fā)揮“能人”作用,促進新農(nóng)村建設(shè)

**區(qū)本著“圍繞發(fā)展選干部，選好干部促發(fā)展”的宗旨，積極召回、選派各類“能人”回村任職，實現(xiàn)了村“兩委”班子向“創(chuàng)業(yè)型”、“致富型”的轉(zhuǎn)變，村級班子凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強，集體經(jīng)濟快速發(fā)展，村容村貌大為改觀，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

實施三個培養(yǎng)，積極選育“能人”

區(qū)委結(jié)合實際，全面推行在“能人”中培養(yǎng)黨員、在黨員中培養(yǎng)“能人”、在“能人”黨員中培養(yǎng)村干部的“三個培養(yǎng)”工程，多形式、寬領(lǐng)域、深層次地做好能人選育工作。

一是堅持把農(nóng)村“能人”發(fā)展成為黨員。采取黨校培訓(xùn)、結(jié)對幫扶等辦法，教育引導(dǎo)農(nóng)村“能人”提高思想覺悟，積極向黨組織靠攏，尤其對返鄉(xiāng)回村的經(jīng)濟“能人”進行重點培養(yǎng)。陳倉鎮(zhèn)團結(jié)村王小平在外經(jīng)商個人資產(chǎn)達到了１４０多萬元，致富之后他不忘鄉(xiāng)親鄰里，積極參與社會公益事業(yè)，得到了組織和群眾的廣泛好評，經(jīng)過培養(yǎng)，他光榮加入黨組織，在先進性教育活動中還被推薦為“全省百名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”候選人。近三年來全區(qū)有１８５名農(nóng)村“能人”列為入黨積極分子，發(fā)展“能人”入黨７８名。

二是堅持把農(nóng)村“能人”吸納為村級后備干部。區(qū)委制定出臺了《關(guān)于加強村級后備干部隊伍建設(shè)十一五規(guī)劃意見》，明確規(guī)定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街按照平均每村不少于３名“能人”的標準，調(diào)整充實村級后備干部隊伍。尤其將農(nóng)村外出務(wù)工經(jīng)商卓有成效和有一定社會影響力的人員納入后備干部序列，進行重點培養(yǎng)，不斷為村級組織輸入新鮮“血液”。目前全區(qū)村級后備干部達到３４６人，其中經(jīng)濟“能人”和黨員致富能手２０６人，有２６０人被選拔為村干部。這些同志已成為帶領(lǐng)群眾致富奔小康的中堅力量。

三是力爭把現(xiàn)任村官培養(yǎng)成為能人型村官。區(qū)委針對現(xiàn)任村官存在的突出問題，堅持因材施教，加強培訓(xùn)。一是黨的理論知識培訓(xùn)，增強其為民服務(wù)的宗旨意識；

二是市場經(jīng)濟、法律和科學(xué)實用技術(shù)培訓(xùn)；

三是行政管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法培訓(xùn)。結(jié)合先進性教育活動，使農(nóng)村干部的教育與培訓(xùn)步入了制度化、規(guī)范化的軌道。據(jù)統(tǒng)計，近年來，區(qū)鄉(xiāng)村三級共舉辦各類培訓(xùn)班１３０多期、培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和“能人”１５６００多人（次），有５７３名黨員經(jīng)過培訓(xùn)成為科技示范戶和致富帶頭人，有３９名一般型村官轉(zhuǎn)化為能人型村官。

注重群眾公認，公推公選“能人”

在選配村上“一把手”時，區(qū)委堅持符合民心、尊重民意、民眾公認的原則，依法選舉“能人”擔(dān)任村干部。去年村兩委會換屆選舉，區(qū)上以召回各類“能人”為目的開展了“萬元年薪公選村黨支部書記”工作，公開選拔了黨員群眾擁護的村黨支部書記３２名，其中經(jīng)濟能人型支部書記２４人。硤石鄉(xiāng)楊家槽村公選書記吳鵬利用地域優(yōu)勢帶領(lǐng)群眾廣泛種植優(yōu)質(zhì)果樹上千畝，僅蘋果一項年產(chǎn)５５萬公斤，總收入達到８０多萬元，給村民增收８００多元。截止今年６月底，全區(qū)“能人”村官新上項目１１０多個，初步形成了馬家塬村葡萄、閆家村養(yǎng)豬、聯(lián)盟村三產(chǎn)業(yè)及勝利村“農(nóng)家樂”等１０多個“一村一品”專業(yè)村，推動了全區(qū)特色農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。

注重關(guān)心幫助，廣泛吸引“能人”

區(qū)委堅持用政策、機制、待遇、感情留人，廣泛吸引了一批“能人”到農(nóng)村任職。區(qū)委除以萬元年薪招聘能人任職外，每年對工作突出的“能人”型書記、經(jīng)濟能人、優(yōu)秀企業(yè)家進行大張旗鼓地宣傳，對有突出貢獻的能人予以表彰獎勵，擇優(yōu)推選為縣鄉(xiāng)人大代表、政協(xié)委員。區(qū)委每年對任職時間較長、正常離任的村干部組織慰問，按工作年限根據(jù)村上經(jīng)濟狀況發(fā)放一定的補助費；

對有實力、有能力、有抱負的農(nóng)村企業(yè)家禮賢下士，誠心誠意邀請其回到家鄉(xiāng)共謀發(fā)展。蟠龍鎮(zhèn)北社村雷志鋒在西安等地擁有５家私人企業(yè)、個人資產(chǎn)過億元，在區(qū)委和鎮(zhèn)黨委的誠意邀請下，他兼任起村黨總支書記，在短短一年多時間里，他帶領(lǐng)群眾先后建起了千畝蔬菜大棚、興鴻裝飾材料廠、硬化村組道路、綠化村容村貌，徹底扭轉(zhuǎn)了北社村長期落后的面貌。

通過近幾年大膽啟用農(nóng)村“能人”擔(dān)任村干部的工作實踐，我們得到了以下啟示。

啟示之一：越是農(nóng)村，越需要人才，越需要優(yōu)秀的村黨組織書記作“帶頭人”。實踐證明，召回“能人”回村任職，給黨員干部群眾帶來了新的思想觀念、新的發(fā)展路子，為村級班子注入了新的活力，有效地推動了農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。這使我們深刻認識到：只要區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街）兩級抓住農(nóng)村黨支部書記隊伍建設(shè)這一關(guān)鍵，就抓住了新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵。

啟示之二：選任村干部，必須適應(yīng)新時期農(nóng)村工作的需要，打破村內(nèi)選人這一局限。選用經(jīng)濟實力強、政治素質(zhì)好、見多識廣、社會聯(lián)系廣泛的“能人”擔(dān)任村級主要干部，不僅能迅速將后進村由亂變治、由窮至富，而且將農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展提高到了一個新的水平。這充分說明，打破傳統(tǒng)的村內(nèi)用人束縛，擴大選人用人視野，是時代發(fā)展的必然要求，也是新時期加強村級班子隊伍建設(shè)的一條重要途徑。

啟示之三：群眾期望“能人”治村，為“能人”創(chuàng)造有利的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，是召回“能人”的關(guān)鍵所在，也是新農(nóng)村建設(shè)的迫切需要。建設(shè)新農(nóng)村需要一大批懂經(jīng)濟、善管理、會經(jīng)營的“能人”。這就要求黨委、政府部門下大力氣，吸納好、培養(yǎng)好和使用好農(nóng)村“能人”方面做深入細致的工作，尤其要為農(nóng)村“能人”帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造有利的環(huán)境，以促其貢獻才智，回報社會。