第一篇：鹿城中學(xué)班級管理和教學(xué)質(zhì)量管理會議制度

鹿城中學(xué)班級管理和教學(xué)質(zhì)量管理會診制度 為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定鹿城中學(xué)班級管理和教學(xué)質(zhì)量管理會診制度，請遵照執(zhí)行。

一、班級管理

??、出現(xiàn)以下情況之一的班級班主任由主管教學(xué)的副校長牽頭，包年級領(lǐng)導(dǎo)組織年級組長、教務(wù)處、政教處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對班主任進(jìn)行專項(xiàng)談話，提出整改要求及努力方向，并責(zé)其限期整改。?

①班級學(xué)生違紀(jì)多，一周違紀(jì)事件達(dá)5次。

②班級凝聚力不強(qiáng)，紀(jì)律混亂，大型活動表現(xiàn)極差，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)不正。

③班級量化連續(xù)2周處于年級后2名。

④班級出現(xiàn)較大的安全事故、學(xué)生群體事件、責(zé)任事故。⑤班級管理問卷調(diào)查、測評中問題突出。

2、出現(xiàn)以下情況之一的班級班主任寫出書面檢查，政教處組織對班級進(jìn)行跟蹤調(diào)查（包括班主任到崗、班會的召開、班級管理、各項(xiàng)工作的落實(shí)等），形成反饋意見。再由主管教學(xué)的副校長牽頭，組織包年級領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢組長、年級組長、政教處主任、教務(wù)處主任進(jìn)行訓(xùn)誡談話備案，提出后期班級管理整改措施及要求。

①班級學(xué)生連續(xù)2周違紀(jì)達(dá)5次。

②班級量化連續(xù)3周處于年級后2名。

③班級出現(xiàn)重大安全事故、學(xué)生群體事件、責(zé)任事故。

二、教學(xué)質(zhì)量管理

（一）班級教學(xué)質(zhì)量

1.班級總成績在連續(xù)兩次月考處于年級后2名且與年級平均分的差大于6％的班級由包年級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織主管校長、年級組長、教務(wù)處、政教處、教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對班主任及班級任課教師進(jìn)行談話，提出具體要求、努力方向及奮斗目標(biāo)。

2.班級總成績在連續(xù)三次月考處于后2名的班級由主管教學(xué)的副校長牽頭，組織包年級領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢組長、年級組長、政教處、教務(wù)處、教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對班主任及班級任課教師進(jìn)行訓(xùn)誡談話備案，寫出書面檢查，學(xué)校提出工作要求，發(fā)出黃色預(yù)警。

（二）學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

1.學(xué)科成績在連續(xù)2次月考中處于該年級該科目的倒數(shù)第一且與年級科均分的差距大于7％的教師寫出書面檢查，年級組長組織包年級領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長、班主任跟蹤調(diào)查（包括安排聽評課至少5節(jié)，查教案、查作業(yè)、查輔導(dǎo)、查周練至少3次，學(xué)生測評至少一次），形成反饋意見。再由主管教學(xué)的副校長牽頭，包年級領(lǐng)導(dǎo)組織紀(jì)檢組長、年級組長、教務(wù)處、、教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)誡談話備案，提出整改措施及奮斗目標(biāo)。

2.學(xué)科成績在連續(xù)三次月考中處于該年級該科目倒數(shù)第一或在期末質(zhì)量檢測中高中居市級倒三名、初中居縣級倒五名的教師，由主管教學(xué)的副校長牽頭，組織紀(jì)檢組長、年級組長、教務(wù)處、教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)誡談話，并確定為末位淘汰、支教候選對象。

3.體育、音樂、美術(shù)、信息等學(xué)科教師出現(xiàn)下列情況之一的作為

末位淘汰、支教的候選對象。

①拒不接受學(xué)校安排的工作。

②在大型活動中出現(xiàn)重大工作失誤。

③學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生測評滿意度低于70%的。

④初中在縣級檢測中居全縣后五名，高中帶藝術(shù)班的專業(yè)課成績極差或上線率極低的。

⑤負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生參加相關(guān)比賽成績很差的。

本制度的解釋權(quán)歸校委會。

鹿城中學(xué)

2014年4月15號

第二篇：鹿城中學(xué)班主任工作常規(guī)

鹿城中學(xué)班主任工作常規(guī)

一、指導(dǎo)思想：

班主任受學(xué)校聘任，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的教育和組織管理工作。班主任是班集體的組織領(lǐng)導(dǎo)者和教育指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康成長中起導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)工作和溝通學(xué)校、家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。重視素質(zhì)教育、加強(qiáng)常規(guī)教育、形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班主任的職責(zé)。

二、工作要求：

班主任的基本任務(wù)是按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求開展班級工作，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，擁有健康體魄的合格接班人?，F(xiàn)提出鹿城中學(xué)班主任工作一日常規(guī)，要求我校每一位班主任在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，追求實(shí)效，真正做到教育有方。早讀：查出勤、觀儀表、促衛(wèi)生上課：查預(yù)備、常巡視、促效率 課間：查言行、保安全、倡文明兩操：查隊(duì)形、看動作、嚴(yán)要求 就餐：多教育、講文明、糾違紀(jì)就寢：查秩序、明狀況、常引導(dǎo)晚自習(xí)：查紀(jì)律、勤進(jìn)班、保實(shí)效

三、具體內(nèi)容：

（一）早讀：查出勤、觀儀表、促衛(wèi)生

1、班主任早晨到教室查看早讀情況，指導(dǎo)好晨檢工作。檢查學(xué)生到班情況。發(fā)現(xiàn)遲到或缺席的學(xué)生要主動及時詢問有關(guān)情況；對遲到者要批評教育，對缺席者及時與家長及值班領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，把好請假關(guān)。指導(dǎo)班干填寫好班級日志。

2、關(guān)注學(xué)生發(fā)型、衣著等情況，對不符合規(guī)定者立即進(jìn)行批評、教育，限定時間整改。

3、檢查班級及保潔區(qū)衛(wèi)生情況，確保教室和走廊干凈、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊。

4、督促學(xué)生及時上交各科作業(yè)，要求課代表按時將作業(yè)本交給任課老師，并把缺交作業(yè)的同學(xué)名單報課任老師和班主任；杜絕學(xué)生早上做作業(yè)、對答案、抄作業(yè)、打鬧等不良現(xiàn)象；督促學(xué)生養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣，提高早讀效率。

（二）上課：查預(yù)備、常巡視、促效率

1、指導(dǎo)、督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。要求：預(yù)備鈴一響就歸位，準(zhǔn)備課本和文具，正坐等待老師上課。

2、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，提高聽課效率，認(rèn)真做好筆記；培養(yǎng)學(xué)生良好的自習(xí)習(xí)慣。

3、關(guān)注薄弱學(xué)科的課堂紀(jì)律，多巡視，多與任課老師聯(lián)系，多找學(xué)生談話，掌握班級紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不留隱患。

（三）課間：查言行、保安全、倡文明

1、班主任在課間應(yīng)當(dāng)經(jīng)常到班級進(jìn)行巡視，指導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)放松，文明休息。要求：

（1）學(xué)生不得有以下行為：要求學(xué)生不在教學(xué)區(qū)及走廊上喧嘩、起哄、追逐、玩球；學(xué)生不得隨意亂扔廢紙、粉筆頭等雜物；不得隨地吐痰、不準(zhǔn)跳摸班牌、門框；不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備；不得爬、坐在欄桿上；不得做任何危險行為；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不講粗言穢語，不許罵人打架等。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為要及時處理，確保學(xué)生的安全，確保課間安靜有序。

（2）注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理和課桌的整齊。

（3）觀察并了解班級公物及其保管情況，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時調(diào)查、報修、教育和處理，堅決杜絕破壞公物的行為。

2、教育學(xué)生舉止文明有禮。提醒學(xué)生見面打招呼、向老師和來賓問好，上下樓梯靠右行、不擁擠，安全有序。

3、隨時發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)的亮點(diǎn)和不良傾向，及時表揚(yáng)鼓勵和批評教育。

（四）兩操：查人數(shù)、看動作、嚴(yán)要求

1、課間操必須到場組織、督促學(xué)生排好隊(duì)按指定的路線到達(dá)操場，認(rèn)真做好廣播操。檢查出操人數(shù)，對缺席、違規(guī)者，必須采取措施，保證做操質(zhì)量。

2、指定專人負(fù)責(zé)眼保健操，班主任應(yīng)到教室做好督促、檢查工作。教育學(xué)生要懂得愛護(hù)眼睛，堅持認(rèn)真做操。

（五）就餐：講文明、多教育、糾違紀(jì)

1、教育學(xué)生文明用餐、講究衛(wèi)生，節(jié)約用水、節(jié)約糧食，養(yǎng)成排隊(duì)買飯菜、就餐時不喧嘩，餐后收拾好餐桌、餐具的好習(xí)慣，并要求初中生午餐后及時回班級，高中生午餐后及時回宿舍。班主任要經(jīng)常進(jìn)入食堂了解班級學(xué)生就餐情況。

2、班主任要教育學(xué)生就餐后不要進(jìn)行劇烈活動。

3、指定專人領(lǐng)取發(fā)放營養(yǎng)餐票、負(fù)責(zé)就餐紀(jì)律，如實(shí)記錄情況，班主任主動查看記錄，掌握第一手資料，對違反就餐紀(jì)律者，及時進(jìn)行必要的引導(dǎo)、教育、處理。

（六）就寢：查秩序、明狀況、常引導(dǎo)

班主任要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍了解本班學(xué)生的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生及“三餐”、晚休等情況。與宿管老師溝通學(xué)生的思想行為表現(xiàn)，關(guān)注寄宿生身心健康，特別關(guān)注晚自習(xí)前學(xué)生活動情況。及時做好寄宿生的心理疏導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)情緒波動者應(yīng)及時溝通和引導(dǎo)，如遇棘手問題或重大突發(fā)事件需及時向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報并予以解決。

（七）晚自習(xí)：查紀(jì)律、勤跟班、保實(shí)效

1、教育學(xué)生18：10以后不再進(jìn)行劇烈活動，18：25上晚自習(xí)，不遲到、早退。

2、教育學(xué)生晚自習(xí)保持安靜，督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，不講話、不走動、不玩耍，培養(yǎng)良好的自習(xí)習(xí)慣，保證自習(xí)效果。

（八）其它

1、積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動，配合完成相關(guān)工作。

2、完成學(xué)校臨時布置的其它任務(wù)。

3、協(xié)調(diào)班級各方面的關(guān)系，作好溝通交流工作，及時處理好班級事務(wù)。

4、及時處理班級事務(wù)，并在班務(wù)工作記錄上作好記錄。

5、學(xué)生不在本班教室上課時，應(yīng)教育學(xué)生做到隨手關(guān)燈、關(guān)電器、鎖門窗并清理垃圾。

6、學(xué)生生病應(yīng)及時與校醫(yī)聯(lián)系或送往醫(yī)院，急癥應(yīng)在第一時間進(jìn)行處理并向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)及時報告，并配合前往醫(yī)院診治，及時通知家長共同處理。

7、積極與任課老師溝通搞好班級管理工作。若班主任有外出學(xué)習(xí)任務(wù)或請假，提前向分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處請假，并作好安排，做好交接工作。

8、每日進(jìn)行安全、紀(jì)律一提醒。

9、各班對學(xué)生每日時間進(jìn)行合理安排，使學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、勞動、鍛煉井然有序。

10、及時清理學(xué)生攜帶的手機(jī)、香煙、白酒、管制刀具等違禁物品。

附：每周常規(guī)

1、遵照學(xué)校的德育系列化方案，加強(qiáng)學(xué)生德育工作，及時對班級學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，提升班級學(xué)生思想道德水平，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、班主任每周組織本班科任教師召開一次班組會，互通有無，建言獻(xiàn)策、強(qiáng)化本班級的管理。平時主動與科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生情況，當(dāng)好學(xué)科上的協(xié)調(diào)人。

3、加強(qiáng)苗子生或臨界生的幫扶工作，將幫扶工作真正落到實(shí)處。

4、組織學(xué)生按時有序、莊嚴(yán)肅穆地參加升旗儀式。

5、對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理或向?qū)W校報告。

6、組織好主題班會，做到有準(zhǔn)備、有效果、有記載、有總結(jié)、有創(chuàng)新。

7、注重學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，突出整治“新四亂”（隊(duì)列亂、寢室亂、儀表亂、紀(jì)律亂）。及時處理偶發(fā)事件，重大問題及時報告。注重對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，每周要在班上樹立幾名標(biāo)兵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

8、召開好（隔周一次）班干部會，培訓(xùn)、指導(dǎo)班干部；搞好班干部值日、值周工作。

9、做好特殊學(xué)生的教育管理，經(jīng)常找學(xué)生座談，注重談心的方法和效果，可采用激勵法、抑揚(yáng)法、主容法、間接法、緩沖法、暗示法、反復(fù)法、自責(zé)法，每周找部分學(xué)生談心。注重傾聽學(xué)生的心聲，及時掌握學(xué)生的心理動向，把學(xué)生中的問題解決在萌芽狀態(tài)。對班內(nèi)無法處理的問題，及時上報，不拖延、不包庇。

10、抓好班級常規(guī)管理，做好一周的德育考評。

11、與學(xué)生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，溝通教育信息，指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育方法，正確處理好家長與老師的關(guān)系。充分利用校訊通的功用。

12、加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)生活的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，受益終生。

13、做好團(tuán)員的教育、發(fā)展工作，積極組織學(xué)生向校廣播室投稿。

每月常規(guī)

1、及時組織學(xué)生進(jìn)行德育量化考核，并按期上交考核結(jié)果。

2、按照團(tuán)委要求定期更換一期黑板報。

3、召開好每月一次的主題班會。

4、召開月考成績分析會，分析班上學(xué)習(xí)狀況及班集體建設(shè)狀況，明確下個月班級工作的努力方向。

5、期中召開全班家長會。

6、召開一次班級學(xué)生座談會了解學(xué)生對班級工作的反映。

7、召開班級表彰會，表彰班級先進(jìn)學(xué)生。

8、每月更換一次班級風(fēng)采內(nèi)容。

學(xué)期常規(guī)

1、開學(xué)初制定出本學(xué)期班務(wù)工作計劃。

2、及時建立健全班委會、團(tuán)支部的組織機(jī)構(gòu)。

3、配合總務(wù)處做好學(xué)生的收費(fèi)上交工作。

4、做好流失生的動員返校工作。

5、及時布置本班教室。

6、組織召開好每學(xué)期的家長會。

7、按時完成學(xué)校分配的各種勞動。

8、做好評優(yōu)樹模工作。

9、做好“獻(xiàn)愛心、手拉手、扶貧幫困”工作。

10、配合好年級組、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委分配的各項(xiàng)活動。

11、搞好學(xué)生操行評定和評語工作（上學(xué)期操行評定，下學(xué)期操行評定和評語）并將全班操行評定總表或全班學(xué)生評語一份交政教處存底。

12、牽頭搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

13、寫好班級學(xué)期工作總結(jié)交政教處（每學(xué)年撰寫一篇德育論文或班主任工作案例并能發(fā)表）。

14、召開一次班級后進(jìn)生座談會，對假期提出具體要求。組織好假期作業(yè)的布置和查驗(yàn)。

15、安排并檢查假期道德實(shí)踐活動。

第三篇：班級會議制度

班級會議制度

為了進(jìn)一步規(guī)范我班的會議召開及相關(guān)會議問題的處理，特制定此制度作為我班的會議規(guī)定。

我班的會議分為班干部例會，班委例會，班會三種。召集人分別是班主任，班長，班委。對應(yīng)的召開周期為兩周一次，每周一次，兩周一次。班干部例會的參與人員為班主任，班委成員和團(tuán)支部成員。會議內(nèi)容由副班長做好相關(guān)的會議記錄，每位參與會議的成員都要做好與自己工作內(nèi)容相關(guān)的會議記錄。班干部例會原則上不允許請假或缺勤，此例會的出勤也將被記錄在班干部考核中。班委例會參與人員為我班班委成員和團(tuán)支部成員。每位參與人員要求做好會議記錄，對于無故缺勤或是因故缺勤的，要由副班長做好登記，因故缺勤的要求給予合理解釋，無故缺勤者應(yīng)記錄好缺勤次數(shù)作為期末班干部考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。班會參與人員為我班全體同學(xué)。由副班長做好有關(guān)的會議記錄，并在會后進(jìn)行整理，以便期末進(jìn)行總結(jié)。若有同學(xué)因故無法參加班會的，應(yīng)由本人向班長提出請求，經(jīng)由班長批準(zhǔn)后方可缺席。以下為我班會議具體要求：

1.每次會議召開前，召集人必須明確會議召開時間，地點(diǎn)，參與人員。確保參與人員知道相關(guān)會議內(nèi)容和大致議題。

2.會議現(xiàn)場要求嚴(yán)肅認(rèn)真，會議參與者要求手機(jī)關(guān)機(jī)或靜音，杜絕在會上用手機(jī)上網(wǎng)，發(fā)短信等行為，參與人員要自覺遵守會場秩序，不要起哄，不要大聲喧嘩。

3.在會議召開過程中，要求參與人員積極配合召集人，活躍會場氣氛。在會議上要踴躍發(fā)言，積極回答相關(guān)提問，在自身?xiàng)l件允許的條件下，積極承辦相關(guān)項(xiàng)目或活動，或協(xié)助班委成員承擔(dān)相關(guān)活動項(xiàng)目。

4.會議過程中要求就事論事，不允許對某位參與人員或其他人員進(jìn)行人身攻擊及侮辱。看法較為獨(dú)特的可以會后再與召集人進(jìn)行相關(guān)討論，不提倡在會議過程中提出與議題矛盾沖突過于激烈的觀點(diǎn)。

5.若有參與人員違反相關(guān)規(guī)定，可由會議召集人給予口頭警告，請求離場等措施以確保會場秩序，維護(hù)會議參與人員的相關(guān)權(quán)利。

6.若會議出現(xiàn)需要投票的情形時，應(yīng)由會議參與人員自愿充當(dāng)唱票者，嚴(yán)禁由會議召集人點(diǎn)名唱票人員，以確保投票的公平，公正，公開。

以上制度要求同學(xué)們自覺遵守，我們也真誠的希望每位同學(xué)都能積極地投入到我班的相關(guān)工作中去，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班獻(xiàn)出自己的一份力量。

第四篇：鹿馬中學(xué)安保器械管理使用制度

鹿馬中學(xué)安保器械管理使用制度

為加強(qiáng)校園管理，確保師生員工在校安全。學(xué)校按上級要求配置保安警用器械，為確保保安警用器械使用管理安全，特作如下規(guī)定：

一、學(xué)校保安使用的警用器械包括警用鋼叉、木棍、警棍，警用強(qiáng)光燈等警用器械。警用器械是安保人員執(zhí)行公務(wù)和制止犯罪時的專用工具和武器。

二、所配警用器械只供當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)、護(hù)校隊(duì)員執(zhí)勤時攜帶和在緊急情況下使用，非值班、執(zhí)勤人員嚴(yán)禁佩帶和使用，在使用警械對付犯罪分子過程中，當(dāng)其失去反抗時應(yīng)停止再次使用。

三、嚴(yán)禁將警械提供他人，無特殊情況或未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，嚴(yán)禁將警用器械帶出。嚴(yán)禁用警械嬉戲打鬧，嚴(yán)禁將警械交于他人玩耍。警用器械任何時候不得使用在師生員工身上。不得用于其它物體上。

四、執(zhí)勤門衛(wèi)必須將警械隨身攜帶，不得隨意擱放或托他人代為保管，嚴(yán)禁丟失或損壞。

五、使用人員要愛護(hù)使用，如有丟失或非公損壞要予以賠償，并追究行政責(zé)任。誰丟失、誰損壞，誰賠償，當(dāng)分不清具體責(zé)任人時，由該崗位人員共同賠償。

六、安保人員要定時、定點(diǎn)武裝上崗。交接班時，交接班人員要做好交接驗(yàn)收工作，確保其處于安全正常使用狀態(tài)。

七、對發(fā)生損壞和丟失的器材，使用人要有書面的報告材料，經(jīng)學(xué)校審閱后根據(jù)情況酌情處理，并將報告存檔備查。

八、安保器材保管人員要定期核對器材使用帳目，發(fā)現(xiàn)問題要及時向校長匯報。

九、器材如有自然損壞和故障，應(yīng)及時上報學(xué)校說明情況并進(jìn)行更換。

十、以上制度須嚴(yán)格執(zhí)行，如有違反將予以嚴(yán)肅處理。

第五篇：鹿城中學(xué) 學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃

鹿城中學(xué)藝術(shù)教育工作計劃

藝術(shù)教育是人類文明的重要組成部分，在信息時代的快車道上，藝術(shù)成為現(xiàn)代人日常生活和學(xué)習(xí)不可分割的部分。藝術(shù)的感受、想象、創(chuàng)造等能力已成為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質(zhì)。學(xué)校要認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育中藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)，把藝術(shù)教育貫穿于課堂教學(xué)中，要拓寬藝術(shù)教育渠道，深入進(jìn)行藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，提高整體素質(zhì)。

一、學(xué)校要嚴(yán)格按照“新課標(biāo)”，開齊、開足藝術(shù)教育課程。

執(zhí)行統(tǒng)編教材，改革教學(xué)方法，配備較專業(yè)的教師承擔(dān)藝術(shù)課教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)，探索藝術(shù)教育新途徑，積極組織藝術(shù)教師參加校訓(xùn)培訓(xùn)與核考，提高藝術(shù)教育教學(xué)水平。

二、做好藝術(shù)課程教育。

藝術(shù)課程綜合了音樂、美術(shù)、書法、等其他藝術(shù)。它的形式和表現(xiàn)手段對學(xué)生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)認(rèn)識等有極大的影響。我們的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)課標(biāo)，了解教材的編排體系，鉆研教學(xué)內(nèi)容，探求教學(xué)方法。保質(zhì)得量上好校本課，從而提高學(xué)生整體的寫字水平。通過藝術(shù)課程力爭為學(xué)生提供生動有趣豐富多彩的內(nèi)容和信息，拓展藝術(shù)視野，提高整體素質(zhì)。

三、各學(xué)科教學(xué)滲透藝術(shù)教育。

各學(xué)科都有豐富的藝術(shù)教育內(nèi)容，語文學(xué)科中的閱讀、感悟、聯(lián)想、欣賞都與藝術(shù)有著密切的聯(lián)系。數(shù)學(xué)的圖形、多項(xiàng)思維可以通過頓悟激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)激情。科學(xué)、美術(shù)、音樂、生勞、信息、體育等

學(xué)科均能通過課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，使學(xué)生受到美的熏陶。教師要鉆研教材，挖掘?qū)W科藝術(shù)教育的內(nèi)涵，直接或間接的進(jìn)行藝術(shù)教育。

四、鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外藝術(shù)教育輔導(dǎo)班，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

對于在書法、音樂、美術(shù)等方面藝術(shù)有條件的特長學(xué)生，除了我們學(xué)校作為重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)外，如有條件的學(xué)生可以鼓勵他們參加一些校內(nèi)外輔導(dǎo)班，使他們的藝術(shù)天分得到進(jìn)一步的挖屈和發(fā)揮。

五、組織開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的展現(xiàn)自我藝術(shù)修養(yǎng)的空間。

每學(xué)年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，一方面檢驗(yàn)學(xué)科教學(xué)成果，一方面讓學(xué)生展示個人藝術(shù)才能，體驗(yàn)成功的喜悅。每班根據(jù)年齡特點(diǎn)及具體情況，每月要組織開展寓教于樂的有關(guān)藝術(shù)活動，營造具有藝術(shù)魅力的校園環(huán)境，讓學(xué)生感受美、鑒賞美。

藝術(shù)特色教育打造一所學(xué)校，學(xué)校是孕育人才的搖籃，讓更多的學(xué)生掌握一定的藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎(chǔ)，是每位教育工作者義不榮辭的職責(zé)。

2011.9