第一篇：環(huán)保部日常工作值日、管理(初稿)

應(yīng)用設(shè)計(jì)工程系學(xué)生會(huì)環(huán)保部相關(guān)管理?xiàng)l例

部長：梁培堅(jiān)助理：郭倩紅

部門管理?xiàng)l例：

1、每個(gè)星期開1次小組長會(huì)議，每半個(gè)月開1次部門例會(huì)；（建議）

2、全部門的人員應(yīng)該保持一個(gè)良好的時(shí)間觀念；（重點(diǎn)）

3、每位成員應(yīng)遵守部門的工作、管理相關(guān)條例；

4、每位新進(jìn)成員實(shí)行1個(gè)月的考核期，考核結(jié)果由所在組長作建議，干部討論決定是否錄用；

5、每位成員因無故缺席參加會(huì)議、活動(dòng)3次，干部應(yīng)與之談話，了解他（她）的思想動(dòng)態(tài)，決定是否重返考核期，考核期為1個(gè)月，還不通過就與于勸退；

干部管理?xiàng)l例：（此條例以防止干部長時(shí)間不與儲(chǔ)備干部的聯(lián)系，使得關(guān)系疏遠(yuǎn)）

1、部門干部可（需）不定時(shí)定點(diǎn)巡查值日小組的日常工作；（建議）

2、部門干部每周巡查次數(shù)不得少于1次；（重點(diǎn)）

3、干部之間應(yīng)多聯(lián)系，討論部門工作的如何改善；遇大事，干部們應(yīng)互相討論；（建議）

小組管理?xiàng)l例：

1、各小組長需不定時(shí)向部門干部匯報(bào)工作情況；（重點(diǎn)）

2、各小組的集合地點(diǎn)由小組自行討論;

3、各小組長應(yīng)該控制日常工作的效率；（重點(diǎn)）

4、各小組如遇個(gè)人情況不能參加日常工作的可與其它小組長聯(lián)系進(jìn)行調(diào)配，或者上報(bào)部門任意干部進(jìn)行部門人員的調(diào)配；（重點(diǎn)）

5、各小組成員應(yīng)愛護(hù)部門的財(cái)產(chǎn)，如：筆記本、文件夾及其里面的資料、筆等；（重點(diǎn)）

6、補(bǔ)課期間，部門的日常工作應(yīng)按補(bǔ)課的時(shí)間所對應(yīng)的小組值日；

7、在工作應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)問題，要學(xué)會(huì)自己處理；若不能解決則上報(bào)干部給以解決！

8、會(huì)議管理?xiàng)l例：

1、每個(gè)人應(yīng)遵守會(huì)場紀(jì)律；

2、別人發(fā)話時(shí)不得私自交談，且把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)；

3、每個(gè)人參加會(huì)議時(shí)應(yīng)帶上筆和筆記本以做記錄；

4、當(dāng)別人發(fā)表建設(shè)性的話語、建議時(shí)，應(yīng)記錄下來，加以學(xué)習(xí)；

5、每當(dāng)召集開會(huì)時(shí)，因事不能來的，必須向干部請假并說明原因、及充分的理由；（本條例僅尚未完善，以后待續(xù)。）

梁培堅(jiān) 制

2010年10月10日

第二篇：值日教師日常工作職責(zé)

值日教師工作職責(zé)

值日教師是在一天內(nèi)的全面負(fù)責(zé)人，是學(xué)校制度在這一天的執(zhí)行者。各班的紀(jì)律衛(wèi)生、精神面貌、整體秩序等，很大程度上取決于值日教師的工作。

為確保學(xué)校有良好的教育教學(xué)秩序，使教師的值日工作更加科學(xué)化、常規(guī)化、制度化，特制定值日教師的工作職責(zé):

一、工作時(shí)間

值日時(shí)間：值日為每天上午早讀課至下午放學(xué)。

二、工作職責(zé)

1、值日教師負(fù)責(zé)每天學(xué)生出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操的檢查和管理，做好記錄，值日教師要指導(dǎo)好學(xué)生會(huì)對各班進(jìn)行公平、公正的檢查，并及時(shí)把情況反饋給班主任。

2、參與監(jiān)督全校學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)儀容儀表和言談舉止，及時(shí)處理。

3、課間操時(shí)應(yīng)和學(xué)生會(huì)同學(xué)分別對各年級的課間操進(jìn)行評比。

4、對學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問題和違紀(jì)行為及時(shí)向班主任反饋。

5、協(xié)助處理學(xué)校內(nèi)學(xué)生發(fā)生的突發(fā)事件（校外人員滋事、學(xué)生打架、意外受傷、生病等，及時(shí)與班主任聯(lián)系）。

6、檢查指導(dǎo)少先隊(duì)大隊(duì)干部同學(xué)上崗情況，并支持少先隊(duì)大隊(duì)同學(xué)的工作。

7、維護(hù)中午教學(xué)區(qū)內(nèi)的紀(jì)律和校園環(huán)境衛(wèi)生的保持。

8、下午放學(xué)，要組織好學(xué)生上班車的秩序。

9、按時(shí)規(guī)范地填寫好《校務(wù)日記》，并下午放學(xué)之后或者次日早晨填寫好公示板。

三、工作要求

1、按時(shí)到崗，杜絕漏崗、溜號(hào)等，有事請假，并安排好其他教師替崗。

2、協(xié)調(diào)好同事之間的關(guān)系，積極配合好班主任的工作。

值日教師必須樹立責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，對學(xué)生管理工作高度重視，確保校園平安、校令暢通，教育教學(xué)秩序正常。

第三篇：安全環(huán)保部日常工作流程（最終版）

安全環(huán)保部日常工作流程

1、每周一上午8：30---9：00安全環(huán)保部所有成員在辦公室召開碰頭會(huì)，經(jīng)理對本周工作做總體安排。

2、各片區(qū)安全工程師、安全員每天上午7：30----11：00;下午14:00—16:00深入所管片區(qū)按照《隱患排查與整改制度》進(jìn)行巡查、督查隱患整改，下班前1小時(shí)回辦公室匯總情況，填報(bào)日常安全檢查記錄表,對所有隱患必須有整改前后照片，對存在的一般隱患現(xiàn)場督促項(xiàng)目部進(jìn)行整改，重大問題共同商討解決措施。

3、每周五上午9:00—11:00全體人員參與安全環(huán)保現(xiàn)場大檢查，11：10召開檢查總結(jié)會(huì)，對存在的重大隱患，會(huì)上確定整改措施，限時(shí)進(jìn)行整改，最遲在周六下午發(fā)放當(dāng)期檢查通報(bào)。

4、周六起各片區(qū)安全工程師根據(jù)檢查通報(bào)整改期限督促、各參建單位按要求進(jìn)行隱患整改。并將各參建單位隱患整改情況列入日工作日記之中。

5、每日安全檢查須有項(xiàng)目片區(qū)兼（專職）安全員。監(jiān)理單位安全監(jiān)理、施工單位安全經(jīng)理（安全員）陪同一同參加，對發(fā)現(xiàn)的隱患必須立刻整改完成，執(zhí)行動(dòng)態(tài)的安全管理，做到防患于未然。

6、每周至少參加二次項(xiàng)目部例會(huì)，會(huì)上聽取該項(xiàng)目部具體工作安排，根據(jù)其安排查找突出的安全問題，會(huì)上作統(tǒng)一安排，如有需安全環(huán)保部協(xié)調(diào)解決項(xiàng)，安全工程師必須及時(shí)匯報(bào)經(jīng)理統(tǒng)一解決。

7、安全培訓(xùn)執(zhí)行現(xiàn)場與集中相結(jié)合原則，要求施工單位對新來的作業(yè)人員第一時(shí)間通知安全環(huán)保部片區(qū)安全工程師，如不及時(shí)進(jìn)入現(xiàn)場，可以執(zhí)行集中培訓(xùn)，如需提前進(jìn)入現(xiàn)場，可以實(shí)行現(xiàn)場培訓(xùn)，然后，按要求辦理入場證后進(jìn)入施工現(xiàn)場作業(yè)。

8、周五下午16:30----17:00本部門全體成員在安全環(huán)保部召開安全例會(huì)，安全工程師分別匯報(bào)各自板塊工作。

9、安全工程師每周同責(zé)任片區(qū)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行一次訪談，對服務(wù)、技術(shù)支持、重點(diǎn)工作、日常監(jiān)督等交換意見。

10、安全工程師必須對現(xiàn)場檢查及日常活動(dòng)留存照片，及紙質(zhì)的記錄，并統(tǒng)一匯總至楊培超處。

11、安全環(huán)保部所有人員在執(zhí)法過程中只針對某件事對其進(jìn)行批評教育、處罰、勸退，不得對個(gè)人進(jìn)行謾罵及帶有侮辱性語言。

12、安全工程師所管片區(qū)必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，管到位、查到點(diǎn)，不能走過場。

安全環(huán)保部 2017年8月24日

第四篇：班主任日常工作管理

班主任日常工作管理

--我怎么做班主任

晉江市新僑中學(xué)張勁偉

班主任工作是教育教學(xué)工作中最繁雜的工作，又是最重要的工作。曾經(jīng)有位專家講過這么一句話：學(xué)校不能一天沒有班主任，這句話道出了班主任的重要性。相信在座許多老師都是現(xiàn)任班主任，雖然你們今天來這里參加培訓(xùn)，但你們現(xiàn)在的心里肯定在想，我的那些調(diào)皮的學(xué)生會(huì)不會(huì)惹什么麻煩等著我回去收拾。

有時(shí)候，我們因?yàn)楣ぷ餍枰辉趯W(xué)校，當(dāng)我們離開學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生能不能遵守紀(jì)律，能不能管好自己，這就看我們?nèi)粘９ぷ魇窃鯓庸芾淼摹Ｈ粘９ぷ鞴芾淼轿坏陌嗉?，班主任有事離開學(xué)校，班干部將起著決定性的作用。班干部的培養(yǎng)可以說是減輕班主任工作負(fù)擔(dān)的一種非常好的途徑，但班干部的培養(yǎng)又不是一蹴而就的。

現(xiàn)在，我就來談?wù)勎沂窃鯓舆x用班干部的。

一、班干部隊(duì)伍的組成。

班干部包含正副班長、團(tuán)支部書記（中隊(duì)長）、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、文娛委員、考勤委員、體育委員、宣傳委員、科代表、小組長等。

二、明確班干部職責(zé)

班長：（1）全面負(fù)責(zé)班級工作。（2）了解掌握本班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或向老師反映，配合班主任做好本班學(xué)生的思想工作。（3）指導(dǎo)、督促、檢查班干部的工作，定期召開班干部工作會(huì)議，定期向班主任匯報(bào)工作。

副班長：（1）協(xié)助班長抓好全班各項(xiàng)工作。（2）按要求分管班上的一些具體工作。

團(tuán)支書（中隊(duì)長）：（1）、做好班級團(tuán)支部（中隊(duì)）建設(shè)。（2）做好團(tuán)員（少先隊(duì)員）的管理，發(fā)揮團(tuán)員（少先隊(duì)員）的先鋒模范作用。

學(xué)習(xí)委員：（1）經(jīng)常了解班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。（2）及時(shí)向班主任、科任老師反映學(xué)生對老師教學(xué)的各項(xiàng)建議，加強(qiáng)學(xué)生與老師的聯(lián)系。（3）督促和指導(dǎo)各科代表的工作。

勞動(dòng)委員：（1）認(rèn)真安排值日生做好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，并監(jiān)督執(zhí)行，每天向班主任反映值日情況。（2）組織參加學(xué)校安排的勞動(dòng)大掃除活動(dòng)。（3）做好班級集體活動(dòng)的衛(wèi)生管理工作。

生活委員：（1）關(guān)心和了解同學(xué)生活中的困難，并積極向老師反映，努力尋求解決的辦法。（2）做好班費(fèi)開支的帳目記錄工作。

文娛委員：（1）組織開展班級文娛活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活。（2）組織班級同學(xué)參加學(xué)校的各類文娛活動(dòng)。

考勤委員：認(rèn)真做好班級每天的出勤情況，發(fā)現(xiàn)有遲到、曠課、早退、請 假等情況及時(shí)向班主任反映。

體育委員：（1）協(xié)助體育老師上好班級的體育課。（2）組織開展班級體育活動(dòng)，并組織班級參加學(xué)校的各類體育活動(dòng)。（3）負(fù)責(zé)好班級廣播操的正常開展。

宣傳委員：（1）做好班級的黑板報(bào)宣傳活動(dòng)。（2）負(fù)責(zé)安排、督促和指導(dǎo)同學(xué)出黑板報(bào)。

科代表：負(fù)責(zé)本學(xué)科作業(yè)本的收發(fā)和作業(yè)的檢查，及時(shí)將作業(yè)情況反饋給科任教師、班主任。

小組長：主要負(fù)責(zé)收交作業(yè)本和檢查作業(yè)。

三、班干部的選用。

當(dāng)年讀大學(xué)時(shí)，我經(jīng)常跑到圖書館借一些雜七雜八的書來看，有一段時(shí)間迷上了傳記，當(dāng)時(shí)我看了一本《劉邦傳》。了解劉邦的人都知道，劉邦本是一位很普通的農(nóng)民，可是他卻利用別人成就了漢朝。畢業(yè)后，我就一直在思考劉邦的成功之處：用人不疑，疑人不用。

一個(gè)新的班級，我們不了解任何一個(gè)學(xué)生，我們只能從學(xué)生的檔案里發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些特點(diǎn)，但那些檔案記載的并不一定是真實(shí)的，更何況我們是要選用一些能夠管理班級的班干部。一般班干部應(yīng)該：愿意管、敢管、會(huì)管。

理想和現(xiàn)實(shí)經(jīng)常是脫節(jié)的，許多學(xué)生原來并不是很優(yōu)秀的，他們的優(yōu)秀需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)班級中經(jīng)常會(huì)遇到一些愿意管也敢管的學(xué)生，但他們不會(huì)管；有時(shí)，也會(huì)有一些會(huì)管的學(xué)生，但又不太愿意管或不敢管。這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的班干部。

1、在集體活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)部分班干部人選。⑴、發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)委員。

每天都要掃地，所以一開學(xué)可以沒有任何班干部，但不能沒有勞動(dòng)委員。開學(xué)的第一天免不了要大掃除、領(lǐng)書本、分發(fā)書本等。我們可以在這時(shí)發(fā)現(xiàn)一些做事積極、認(rèn)真的班干部人選。在大掃除時(shí)，總會(huì)有一些學(xué)生任勞任怨、積極主動(dòng)去掃地、拖地、倒垃圾。他們在勞動(dòng)時(shí)會(huì)很細(xì)心地掃每一個(gè)角落，我們的勞動(dòng)委員就需要本身愛勞動(dòng)而且做事認(rèn)真的學(xué)生來擔(dān)任。注意留意這幾位學(xué)生，利用課外時(shí)間一一找他們聊天，在和他們聊天中試探他們是否愿意做一名負(fù)責(zé)任的班干部？對于心中覺得合適做勞動(dòng)委員的學(xué)生讓他們每一個(gè)試著做幾天，在讓他們試的過程中一定不要告訴他們你們就是勞動(dòng)委員，而是告訴他們因?yàn)楝F(xiàn)在班級沒有人管值日生，所以讓他們先試著管一管。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生適合做勞動(dòng)委員后，那你應(yīng)該優(yōu)先考慮成績一般甚至中下的學(xué)生，因?yàn)檫@些學(xué)生可能成績無法優(yōu)秀，讓他們當(dāng)班干部也有可能以此提高他們的學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，勞動(dòng)委員最好選兩名，一個(gè)負(fù)責(zé)教室，一個(gè)負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)，這樣做的原因是值日工作是重中之重，天天要做的，而且許多學(xué)校是一天掃三次，兩個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)人的工作會(huì)更有效果。另外一個(gè)原因就是防止有一個(gè)勞動(dòng)委員心態(tài)改變后不認(rèn)真做事時(shí)可以把他換掉。

⑵、發(fā)現(xiàn)考勤委員。每天要掃地，學(xué)生的出勤情況我們也要及時(shí)知道。有時(shí)，學(xué)生第一節(jié)在教室，可第二節(jié)就不在教室了，如果我們剛好沒有去教室，科任老師也沒有反映，那我們就不知道有學(xué)生逃課了。所以，考勤委員是相當(dāng)重要的。一個(gè)負(fù)責(zé)任的考勤委員可以讓我們及時(shí)了解在班學(xué)生人數(shù)情況，也可以讓學(xué)生不敢隨意逃課。

考勤委員要長得比較高又要比較內(nèi)向而且要?jiǎng)傉话ⅰｉL得比較高在教室里就要坐得比較靠后，坐得比較后面才能輕而易舉地發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未到學(xué)?；蛱诱n；內(nèi)向，才不能隨便和別人聊天，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)遲到學(xué)生；剛正不阿才不會(huì)包庇好同學(xué)，才能讓班主任真正了解到哪些學(xué)生遲到，哪些學(xué)生逃課。

開學(xué)后，我們可以通過檔案發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)任，然后經(jīng)過開學(xué)前幾天的觀察選定幾位學(xué)生做為臨時(shí)考勤委員記錄班級學(xué)生的出勤情況。通過比較、發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生中哪一個(gè)做得最好，而且又能比較早到學(xué)校，那考勤委員也就出現(xiàn)了。

⑶、發(fā)現(xiàn)體育委員。

新生剛進(jìn)學(xué)校，開學(xué)前幾天一般都是軍政訓(xùn)練。軍政訓(xùn)練是發(fā)現(xiàn)班干部的好時(shí)機(jī)，比如發(fā)現(xiàn)體育委員。

體育委員本身體育一定要好，有沒有組織能力倒是其次，因?yàn)榻M織可以由班長來做。體育委員本身素質(zhì)好，他會(huì)比較喜歡體育活動(dòng)，通過他可以帶動(dòng)一部分同學(xué)參加體育活動(dòng)，他在活動(dòng)中也會(huì)發(fā)現(xiàn)本班哪些同學(xué)比較擅長體育。因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)期都會(huì)面臨校運(yùn)會(huì)，而校運(yùn)會(huì)也是所有活動(dòng)中占時(shí)較長、影響也較大的一項(xiàng)集體性活動(dòng)，能不能在校運(yùn)會(huì)中取得好成績，那體育委員的作用是不容小視的。新班級的第一次校運(yùn)會(huì)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)該上的沒上，不該上的反而上了的遺憾。如果我們可以選好體育委員，通過體育委員去發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員，那會(huì)大大避免這種遺憾。

在軍政訓(xùn)練期間，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生學(xué)動(dòng)作比較快，這些學(xué)生一般體育也會(huì)較好。因?yàn)閯?dòng)作的協(xié)調(diào)是很重要的，我當(dāng)班主任時(shí)有一個(gè)班軍政訓(xùn)練成績很好，而有一個(gè)班很差，結(jié)果成績很好的那個(gè)班在三年的校運(yùn)會(huì)中全拿第一，而另一個(gè)班卻一年不如一年。當(dāng)然學(xué)動(dòng)作快的學(xué)生會(huì)比較多，那我們可以通過一些游戲來發(fā)現(xiàn)人才，比如賽跑。和學(xué)生挑明，今天來場PK賽，我接受大家的PK，一般剛畢業(yè)的大學(xué)生還是比較能跑的。我剛畢業(yè)那一年，就和學(xué)生比賽跑，比完第三輪終于有一個(gè)學(xué)生超過我了，而且還超過不少。當(dāng)時(shí)，我故意說不公平，因?yàn)槲遗芰撕芏啻瘟耍退s定好明天再比。結(jié)果第二天比的時(shí)候，一開始我還是很自信的，可是沒想到他還是比我快，我只能認(rèn)輸了。但我又挑起“事端”，現(xiàn)在由他接受全班同學(xué)的挑戰(zhàn)，結(jié)果全班沒有人可以超過他。而他后來也就自然而然地成為我班的體育委員，而且也正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)軍訓(xùn)時(shí)的PK，讓全班同學(xué)對他的短跑佩服，也樹立了他的班干部威信。通過他，我們班的校運(yùn)會(huì)取得了三連冠。

⑷、發(fā)現(xiàn)生活委員。

每個(gè)班級里都會(huì)有一些“管家婆”，生活委員就要像“管家婆”一樣。軍政訓(xùn)練期間學(xué)生難免會(huì)喝飲料，喝完的飲料我一般會(huì)叫學(xué)生放在教室里，當(dāng)然，事先我會(huì)在教室里準(zhǔn)備一個(gè)布袋。沒幾天，布袋就滿了，我會(huì)叫上幾個(gè)學(xué)生提到校外廢品收購站賣，賣完的錢怎么辦了？錢如果班主任管，有的學(xué)生可能不放心，所以，生活委員必不可少。

由于生活委員是管錢的，所以生活委員不能讓那些喜歡占小便宜的人來當(dāng)。另外一方面，由于學(xué)校一般不會(huì)給班費(fèi)，班費(fèi)一般是由學(xué)生自愿捐的，而動(dòng)員捐班費(fèi)這個(gè)光榮又艱巨的任務(wù)就落在了生活委員的身上。所以，生活委員要選家里經(jīng)濟(jì)比較好，人又大方的學(xué)生來當(dāng)。學(xué)生剛來學(xué)校，一般都是穿自家的衣服，從他們的穿著可以看出哪些學(xué)生家庭情況較好。利用課外時(shí)間和這些學(xué)生聊天，試探性地問他們，以前讀書時(shí)有沒有捐過班費(fèi)，一般捐多少？了解過后，我們感覺哪個(gè)學(xué)生適合當(dāng)生活委員就可以直接向他提出了。

⑸、發(fā)現(xiàn)宣傳委員。

新生入學(xué)后不久就是九月份了，九月份迎來的是我們教師的節(jié)日。一般情況下，每個(gè)學(xué)校都要求各班在教師節(jié)前出一份慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)，有的學(xué)校還要求各班針對教師節(jié)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大教師節(jié)的影響，讓學(xué)生更有意識(shí)的尊師重教。這些事如果班主任去要求好像有點(diǎn)兒向?qū)W生要的意思，這時(shí)，就需要有一位班干部能挺身而出了，這就是我們的宣傳委員。

許多班主任對于宣傳委員的作用可能只停留在出黑板報(bào)上，宣傳委員只要會(huì)出黑板報(bào)就可以了。我個(gè)人的想法是：宣傳委員一定要懂得宣傳，最起碼作文要好，思維要發(fā)散，有創(chuàng)新意識(shí)。至于會(huì)不會(huì)出黑板報(bào)那并不是最重要的，因?yàn)樾麄魑瘑T可以把出黑板報(bào)的任務(wù)安排給別人去做，他只要知道這次黑板報(bào)要怎么出，內(nèi)容是什么就可以了，而圖和字就可以由其他人去做。

有一屆學(xué)生我是全班發(fā)出征集優(yōu)秀元旦活動(dòng)方案令，這個(gè)征集令是在軍政訓(xùn)練第二天發(fā)出的，截止時(shí)間就是正式開學(xué)的第二天。許多學(xué)生由于剛來學(xué)校，好表現(xiàn)自己，活動(dòng)方案收到了許多。在這許多活動(dòng)方案里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有創(chuàng)意的方案，就這樣，我發(fā)現(xiàn)了一位非常出色的宣傳委員，那一屆學(xué)生我還讓學(xué)生出了幾份班報(bào)。

⑹、發(fā)現(xiàn)文娛委員。

文娛委員的作用就是組織娛樂活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)本班藝術(shù)人才。能夠擔(dān)任文娛委員的學(xué)生本身在音樂方面肯定是要高人一等的，但免不了要活潑、外向、有號(hào)召力。

軍政訓(xùn)練時(shí)，我們可以組織學(xué)生拉歌，在拉歌過程中來個(gè)小小的個(gè)人表演。表演一個(gè)節(jié)目，可以自薦或同學(xué)推薦，一般學(xué)生都不會(huì)自薦的，但同學(xué)推薦的學(xué)生也都是有真材實(shí)料的。在學(xué)生表演的過程中我們就可以發(fā)現(xiàn)我們需要的人才，當(dāng)我們對我們心中的班干部有了初步人選后，可以在以后的學(xué)習(xí)生活中讓他們好好展現(xiàn)一下他們的能力，通過一些活動(dòng)的表現(xiàn)就可以選出理想的文娛委員。優(yōu)秀的文娛委員可以幫助我們更好的開好一節(jié)主題班會(huì)。

2、學(xué)生分組發(fā)現(xiàn)主要班干部。

由于學(xué)生學(xué)習(xí)的科目較多，要交的作業(yè)也較多，如果所有的作業(yè)都是由同一個(gè)小組長收，那這位小組長會(huì)忙得不可開交，所以，我會(huì)設(shè)立較多的小組長。初當(dāng)班主任時(shí)，我總會(huì)因?yàn)閷W(xué)生上課學(xué)習(xí)的問題調(diào)學(xué)生的座位，每次調(diào)座位時(shí)總要考慮到小組長。由于小組長較多，所以每次座位很難調(diào)好，這也要求我要進(jìn)一步思考如何做到兩全其美。

后來，我想到了一個(gè)辦法：固定小組人員。

根據(jù)新生入學(xué)考試的成績把全班學(xué)生平行分成四個(gè)小組，之所以只分四組主要是因?yàn)樾〗M長的問題，如果分太多組，負(fù)責(zé)的小組長沒那么多，那很多工作不好展開。由于是平行分組，所以每個(gè)小組內(nèi)都會(huì)有一些成績好的學(xué)生，這些成績好的學(xué)生就可以擔(dān)任學(xué)科組長。有的班主任可能會(huì)覺得不一定要成績好的學(xué)生才能當(dāng)學(xué)科組長，是的，如果只是收發(fā)作業(yè)是不用，但我安排的學(xué)科組長除了分發(fā)作業(yè)以外，還要負(fù)責(zé)整個(gè)小組某一學(xué)科的學(xué)習(xí)，要指導(dǎo)同組同學(xué)努力學(xué)好某一學(xué)科。

我就以初一要學(xué)習(xí)的七科為例來介紹我是如何選用小組長和科代表的。初一入學(xué)時(shí)都會(huì)有一個(gè)成績，我會(huì)先以這個(gè)成績?yōu)閰⒖计叫蟹纸M。以一個(gè)班60人計(jì)算，那每個(gè)小組的人數(shù)就是15人。每個(gè)小組我會(huì)設(shè)立一個(gè)學(xué)習(xí)組長、一個(gè)生活組長、還有七個(gè)學(xué)科組長。

學(xué)習(xí)組長就是負(fù)責(zé)整個(gè)小組的學(xué)習(xí)，一般學(xué)習(xí)組長的成績是班級前幾名的學(xué)生來擔(dān)任，因?yàn)閷W(xué)習(xí)組長成績優(yōu)秀，所以，我都會(huì)安排學(xué)習(xí)組長擔(dān)任某一學(xué)科的科代表。科代表負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，學(xué)科組長也負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，為了讓科代表了解學(xué)科組長的工作情況，我會(huì)安排科代表兼任學(xué)科組長。

生活組長是負(fù)責(zé)除了學(xué)習(xí)以外的所有事情，這就需要生活組長必須有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力。在我們每一學(xué)年中經(jīng)常會(huì)遇到一些活動(dòng)，這些活動(dòng)我都是安排給生活組長去做。擔(dān)任生活組長的學(xué)生一般都是兼任學(xué)科組長。

學(xué)習(xí)組長和生活組長都會(huì)兼任學(xué)科組長，所以一個(gè)組里只有七個(gè)學(xué)生擔(dān)任小組長。七個(gè)學(xué)生擔(dān)任七個(gè)學(xué)科的小組長，目的是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也是要讓小組長起到監(jiān)督和督促的作用。

學(xué)習(xí)小組的分配一般在正式上課后不久就要安排好，在我的班級里有四個(gè)學(xué)習(xí)組長和四個(gè)生活組長，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，在這八位學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生出班級的正班長、學(xué)習(xí)副班長、生活副班長、中隊(duì)長和學(xué)習(xí)委員。

每學(xué)期期末考考完，我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

就這樣，我選完了所有的班干部。但這些班干部不是固定不變的，任命班干部前我都會(huì)和學(xué)生說，現(xiàn)任班干部的任期是一學(xué)期，如果做得不好，下學(xué)期將會(huì)撤換。

3、班干部的使用。

班干部的積極性是要調(diào)動(dòng)的，我們可以利用學(xué)生喜歡表彰的心理鼓勵(lì)他們認(rèn)真做好本職工作，開班干部會(huì)的時(shí)候和班干部說：期末評選三好生、優(yōu)秀班干部、積極分子、優(yōu)秀少先隊(duì)員等的候選人就是你們了，那你們一定要做好，一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)，一定要真正負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)，這樣才能獲得同學(xué)的肯定，投票時(shí)票數(shù)才會(huì)高一些。

每學(xué)期結(jié)束前都會(huì)有一個(gè)綜合素質(zhì)評定，我都會(huì)以此來鼓勵(lì)學(xué)生：只要你 們認(rèn)真工作，真正為班級為同學(xué)服務(wù)，那綜合評定你們一定是良以上，而且評為優(yōu)秀的一定全是你們當(dāng)中的某些同學(xué)。事先，我會(huì)告訴學(xué)生每學(xué)期的綜合素質(zhì)評定將會(huì)影響中考時(shí)的等級評定，而中考時(shí)的等級評定為優(yōu)秀的，中考錄取時(shí)同等情況下會(huì)優(yōu)先錄取。

班干部的使用是很難靠幾句話就說清的，現(xiàn)在，我說說我的一些個(gè)人做法。外國的運(yùn)動(dòng)員把比賽當(dāng)成訓(xùn)練，他們培養(yǎng)的是比賽型的體育人才。我覺得我們培養(yǎng)班干部也可以通過活動(dòng)來培養(yǎng)，培養(yǎng)活動(dòng)型的班干部。校運(yùn)會(huì)是一個(gè)超大型的班級集體活動(dòng)，校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備工作也是比較多的。入場式表揚(yáng)、校運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

入場式表演

入場式表演需要班級里每個(gè)學(xué)生的投入，有時(shí)，我們決定要怎么做了，可是學(xué)生卻不能全身心投入甚至抵抗。記得有一年，我要求學(xué)生拿著用彩色塑料紙裝飾的半圓環(huán)作擺動(dòng)的動(dòng)作，拿半圓環(huán)的學(xué)生多數(shù)是女生，只有幾個(gè)男生。當(dāng)全班學(xué)生都在認(rèn)真練習(xí)入場式時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男學(xué)生站著不動(dòng)，而且臉上的表情很生氣。我猜測他們可能是覺得拿半圓環(huán)很丟臉，可是時(shí)間有限，轉(zhuǎn)眼就要進(jìn)行開幕式了，如果他們再不練，那全班的努力將會(huì)白費(fèi)。那時(shí)，我已經(jīng)把學(xué)生分成四個(gè)小組了，我也沒有說什么，只是讓學(xué)生休息一下。然后把生活副班長叫過來，和他講了我的擔(dān)心，問他要怎么辦？他就對我說，我知道要怎么做，張老師，你等著吧。然后這個(gè)學(xué)生就跑去找這兩個(gè)男生所在小組的生活組長，生活組長就分別對這兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行勸說，其他學(xué)生也圍在旁邊你一句我一句在勸，一開始還有人在開玩笑，后來，全班同學(xué)一致決定不會(huì)取笑他們。

我見時(shí)機(jī)已成熟，就讓班長組織排隊(duì)，然后對這幾個(gè)男生表揚(yáng)了一翻，雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間，可當(dāng)我說繼續(xù)訓(xùn)練后，這兩個(gè)男生也開始認(rèn)真訓(xùn)練了，而且可能也因?yàn)檫@個(gè)小插曲，煅練了班干部，也讓學(xué)生更有激情。那一年的入場式，我班獲得了第一名。

校運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽

校運(yùn)會(huì)前學(xué)生要先報(bào)名參加某種項(xiàng)目的比賽，許多學(xué)生由于各種原因不主動(dòng)報(bào)名，這樣的情景在我剛當(dāng)班主任時(shí)也遇到過，結(jié)果有的學(xué)生很歷害卻沒有參加比賽，最終影響班級總分。

自從我把學(xué)生分成四個(gè)小組后，每年的校運(yùn)會(huì)報(bào)名，我都是讓四個(gè)小組先分別報(bào)名，然后由體育委員組織四個(gè)小組的學(xué)生先進(jìn)行一次班級運(yùn)動(dòng)會(huì)，這樣選出來的學(xué)生一定是班級里最強(qiáng)的。有人可能會(huì)提出一個(gè)疑議，那他們還是不報(bào)名怎么辦？在報(bào)名前，我找生活組長和體育委員開會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)了，我們要對四個(gè)小組報(bào)名情況進(jìn)行評比，一個(gè)學(xué)生報(bào)名加一分，如果取得代表班級的資格再加三分，如果在校運(yùn)會(huì)上獲得名次，按學(xué)校加分再加分。校運(yùn)會(huì)結(jié)束后將對四個(gè)小組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算，獲得第一名的生活組長直接評為校運(yùn)會(huì)積極分子。

就像我們一樣，我們需要榮譽(yù)，學(xué)生更需要，所以，四個(gè)生活組長就開始動(dòng)員本組同學(xué)報(bào)名，有的學(xué)生本身實(shí)力不錯(cuò)，但又不愿報(bào)名的，后來也被生活 組長偷偷報(bào)上名了，等到了選拔的那一天，真正有實(shí)力的學(xué)生為了面了會(huì)認(rèn)真比賽的。

運(yùn)動(dòng)員選完了，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練我也是全部交給體育委員和生活組長去做。體育委員會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ?，生活組長會(huì)監(jiān)督并做到后勤保障工作。等到了比賽前，我再次找體育委員和生活組長開會(huì)，這次開會(huì)的目的是如何做好后勤保障工作，運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)需要喝水，長跑運(yùn)動(dòng)員跑完后需要同學(xué)幫扶等等，我指點(diǎn)生活組長要怎么做，然后要求他們把工作方案寫給我看，我再針對他們寫出來的方案進(jìn)行指導(dǎo)，并要求他們改進(jìn)不足的地方。

后勤保障有一個(gè)比較好的方案我介紹一下。送水人員：

體育比賽項(xiàng)目分為田賽和徑賽，田賽就是跳扔擲，田賽項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員比賽完一輪會(huì)回到休息處，所以一個(gè)運(yùn)動(dòng)員只要安排一個(gè)送水人員。徑賽就是跑的項(xiàng)目，跑的項(xiàng)目都有終點(diǎn)和起點(diǎn)，如果終點(diǎn)和起點(diǎn)相同的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員只要安排一個(gè)送水人員，如果不相同的起點(diǎn)安排一個(gè)送水人員，終點(diǎn)也要再安排一個(gè)。400米以上的項(xiàng)目還要在終點(diǎn)處安排兩個(gè)比運(yùn)動(dòng)員身高低一點(diǎn)的同學(xué)在終點(diǎn)扶運(yùn)動(dòng)員，防止運(yùn)動(dòng)員用力過度在終點(diǎn)摔倒。

為了讓送水人員不偷喝水，也為了提高他們工作的積極性，每名送水人員每天獎(jiǎng)勵(lì)一瓶水。

啦啦隊(duì)：

全班分成四隊(duì)啦啦隊(duì)，由生活組長擔(dān)任。每天比賽開始時(shí)，隊(duì)長要告訴隊(duì)員我們今天要去哪里加油，要怎么加油。比如在長跑比賽中，同組啦啦隊(duì)員站在一起，看到本班運(yùn)動(dòng)員要到時(shí)，有的準(zhǔn)備水，一人喊運(yùn)動(dòng)員的姓名，其他人一起喊加油。

賽事安排：

由本班負(fù)責(zé)任又沒有參加比賽的班干部，在比賽前天下午把第二天的比賽項(xiàng)目寫在黑板上，詳細(xì)寫明比賽時(shí)間，參賽的運(yùn)動(dòng)員姓名。

號(hào)碼布的準(zhǔn)備：

一般的號(hào)碼布只寫號(hào)碼，我們可以在號(hào)碼上寫清運(yùn)動(dòng)員姓名，參加比賽項(xiàng)目的時(shí)間，比賽項(xiàng)目賽前賽后的注意事項(xiàng)等。

比賽場地圖：

新生對于學(xué)校還是比較陌生的，為了防止學(xué)生找不到比賽地點(diǎn)，我們事先準(zhǔn)備比賽場地圖，張貼在班級讓學(xué)生了解。

一般地，學(xué)生只要認(rèn)真做完第一年，那后面兩年就比較順手了。

有的班主任可能想到了如何發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款買水或其他用品，我也是找生活組長開會(huì)，然后讓他們?nèi)グl(fā)動(dòng)，學(xué)生都會(huì)有一種攀比的心理，就像許多晉江人一樣的，輸人不輸陣。所以，分組動(dòng)員捐款，效果很好，速度也快。

道德風(fēng)尚獎(jiǎng)

道德風(fēng)尚獎(jiǎng)是對一個(gè)班級綜合性的表彰，要求的內(nèi)容也比較多，有宣傳稿、好人好事、違紀(jì)情況等。校運(yùn)會(huì)前我會(huì)找學(xué)習(xí)組長開會(huì)，要求他們發(fā)動(dòng)同組同 學(xué)寫宣傳稿，做好人好事，互相監(jiān)督有沒有違紀(jì)等，雖然不是每年都能拿到道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，但每年的分?jǐn)?shù)都是比較高的。

班主任工作讓班主任最心煩的就是各科的學(xué)習(xí)成績，據(jù)我所知，多數(shù)班主任是沒有權(quán)利選擇科任老師的。就我個(gè)人的經(jīng)歷，擔(dān)任班主任工作多年，好像沒有哪一年的科任老師搭配是讓我輕松的，也可能是這個(gè)原因，逼得我想出了如何安排班干部協(xié)助科任老師抓各科的學(xué)習(xí)成績。

政、史、地、生學(xué)科

我把這四個(gè)學(xué)科放在一起講，主要是這些學(xué)科的老師一般都不止教二個(gè)班，我所在的學(xué)校，這四個(gè)學(xué)科的老師至少要教五個(gè)班。一個(gè)老師教五個(gè)班，而且每班每周只有二節(jié)課，老師想了解學(xué)生，那是心有余而力不足。如果只讓科任老師自己抓他的學(xué)科成績，那我想再優(yōu)秀的科任老師也很難教出很優(yōu)秀的成績，如果班主任能夠幫他一把，那這一學(xué)科的成績一定會(huì)比多數(shù)沒有班主任幫的班級好，甚至好很多。話又說回來，如果我們不幫別人幫了，考試考不好，別人會(huì)說我們帶的班級學(xué)風(fēng)不好，所以才考不好。

那我們要怎么幫了，幫他上課嗎？這是不可能的，我們能幫的也就是要求學(xué)生必須把筆記做完整，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)背誦該背誦的內(nèi)容。

前面我提到的把學(xué)生分成四個(gè)小組，然后每一小組里都有各科的小組長，而且小組長的該科成績是比較好的，這樣要求主要就是為了讓小組長有時(shí)間、有能力去認(rèn)真檢查同組同學(xué)的筆記、作業(yè)情況。小組長每周都會(huì)檢查同組同學(xué)筆記、作業(yè)情況，然后把情況上報(bào)給科代表，科代表直接把情況轉(zhuǎn)達(dá)給班主任。班主任再針對不足的地方提出要求，甚至做出相應(yīng)的懲罰。

有的學(xué)科需要背誦，我會(huì)要求科代表和科任老師配合，認(rèn)真執(zhí)行科任老師的背誦要求，詳細(xì)記錄背誦情況，對于背誦較慢的學(xué)生會(huì)采取一定的措施。

語文和英語學(xué)科

因?yàn)槲沂墙虜?shù)學(xué)的，所以我的班級我就沒有安排學(xué)生抓數(shù)學(xué)學(xué)科。

語文和英語學(xué)科每周的課時(shí)數(shù)是比較多的，而且科任老師只教二個(gè)班或一個(gè)班，對學(xué)生的了解比較深，而且語文和英語每周都有早讀課，科任老師的時(shí)間比較多。但是了解深，時(shí)間多并不代表成績就會(huì)好，其實(shí)時(shí)間對于每個(gè)班級來說是一樣的，那要在許多班級中脫穎而出，沒有科學(xué)的方法，沒有付出更多的時(shí)間那是很難的。

興趣是學(xué)好的關(guān)鍵，我會(huì)利用課外時(shí)間組織班干部舉行一些關(guān)于這兩個(gè)學(xué)科的活動(dòng)，比如說是背誦古詩比賽，英語口語交際比賽等。

興趣有了，但足夠的時(shí)間也是很關(guān)鍵的。每天早讀課前、上課前、午休，總會(huì)有一些學(xué)生比較貪玩，不愛學(xué)習(xí)。這時(shí)，班主任或科任老師一般也不在教室里，那就需要班干部的管理了。

許多作業(yè)經(jīng)常是早上才要交的，如果我們沒有要求學(xué)生怎么交作業(yè)，那多數(shù)交作業(yè)的情況是學(xué)生坐在座位上，小組長去收作業(yè)，這樣做的壞處是有的學(xué)生動(dòng)作比較慢，甚至沒做作業(yè)，而小組長比較負(fù)責(zé)，常常因此而發(fā)生爭吵，從 而影響了早讀的秩序。我的做法是：學(xué)生主動(dòng)交作業(yè)給小組長，早讀課結(jié)束后，小組長直接把作業(yè)交給科代表，科代表把未交作業(yè)的學(xué)生名單報(bào)給學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員匯總直接交班主任，我會(huì)利用午休或放學(xué)后對這些未交作業(yè)的學(xué)生采取一定的行動(dòng)，讓他們改變不主動(dòng)交作業(yè)的習(xí)慣。

上課前的三分鐘是比較重要的，這三分鐘利用好了，那科任老師上課就會(huì)順著良好的開端上完課。一般，我會(huì)和科任老師協(xié)調(diào)好，每天課前三分鐘學(xué)習(xí)該科的內(nèi)容，或思考或背誦。由四個(gè)學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)管理。

有的學(xué)校午休是要保證學(xué)生學(xué)習(xí)或睡覺的，許多精力旺盛的學(xué)生中午一般是不睡的，他們一般做完作業(yè)后就會(huì)無所事事。作為班主任不可能總和學(xué)生在一起，在這種情況下，我們?nèi)绻軌蚪o這些不想睡覺的學(xué)生找一點(diǎn)事情做，那他們午休相對來說會(huì)安靜許多。一般地，我會(huì)安排這些學(xué)生中比較有號(hào)召力的學(xué)生做為午休的值日班干部，讓他們在別人睡覺時(shí)有事做，同時(shí)，也不用擔(dān)心他們?yōu)榱斯馨嗉壷形鐩]睡好下午的課怎么辦，可以說是一舉兩得。

保證早讀、課前三分鐘、午休也是抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，抓得好，時(shí)間會(huì)多許多，成績也會(huì)好很多。

班主任每天進(jìn)校都會(huì)先了解學(xué)生的出勤情況，學(xué)生的出勤關(guān)系到學(xué)生的安全問題，考勤委員的作用就是每天記錄學(xué)生的出勤情況。

選好考勤委員后，我會(huì)告訴這位班干部，你的職位看起來是不起眼的，但你的作用卻是誰也替代不了的。班級里可以沒有其他班干部，但不能沒有你。地掃不干凈還好，作業(yè)不認(rèn)真做可以改，課沒聽可以補(bǔ)，但人不能丟，安全是擺在第一位的。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不在座位上，你要去了解這位同學(xué)去哪里？及時(shí)打電話向家長通報(bào)同學(xué)并不在校，以免出現(xiàn)家長以為學(xué)生在學(xué)校，老師以為學(xué)生在家的雙漏情況，這就造成這位學(xué)生逃課了也沒有人知道的嚴(yán)重后果。你的工作其實(shí)說簡單是很簡單的，你只要做到每天早讀課開始把未到校的學(xué)生名單記在本子上，等這位學(xué)生到校后再把他到校的時(shí)間寫在姓名后面，如果這位學(xué)生早讀下課后還未到校，那你就要打電話聯(lián)系家長，然后把未到校的原因?qū)懺谛彰竺?。其他時(shí)間一樣的做法。一般，我會(huì)在本子的第一頁寫上工作的要求和方法，免得學(xué)生聽了過后會(huì)忘記我講過的話。

值日生工作是天天要做的工作，負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員可以給班級帶來干凈的衛(wèi)生環(huán)境。

選好勞動(dòng)委員后，我會(huì)告訴勞動(dòng)委員，你的職位是最苦最臟最累的，但你卻可以為大家?guī)硪粋€(gè)干凈的衛(wèi)生環(huán)境，你的工作是很重要的。你的工作職責(zé)就是：每天早上、中午和下午要檢查教室衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，課間不定期對教室進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒。遇到值日不到位時(shí)要把情況反饋給班主任。

我要求每周一個(gè)學(xué)習(xí)小組值日，值日生的安排由生活組長負(fù)責(zé)，安排值日生要兼顧認(rèn)真掃地的學(xué)生和不太認(rèn)真掃地的學(xué)生在同一天值日。生活組長要在本周五提醒下周值日的小組，每天及時(shí)提醒同組同學(xué)值日，并在值日不到位的 情況下及時(shí)調(diào)換值日生，批評該值日生，做好值日記錄，在需要時(shí)向班主任匯報(bào)。在學(xué)校組織的衛(wèi)生檢查中如被查出有問題，請相關(guān)責(zé)任人對此事做出解釋，同時(shí)要在全班進(jìn)行教育，提醒同學(xué)們以后值日時(shí)要注意。

黑板報(bào)是宣傳委員的拿手好戲，黑板報(bào)也是德育教育的一種方式。

學(xué)校歷來比較重視對班級黑板報(bào)的檢查和指導(dǎo)，每逢節(jié)日要求各班至少更換一次，每次都要有主題，力爭圖文并茂，有教育意義或啟發(fā)作用。通常情況下班主任都是把任務(wù)交給班內(nèi)幾個(gè)字寫得漂亮、有繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生手中，這樣做確實(shí)能保證黑板報(bào)的質(zhì)量，但專門負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)太辛苦了，而且一期期設(shè)計(jì)下來也有“江郎才盡”的感覺，版面上也難有突破。

選好宣傳委員后，我會(huì)告訴宣傳委員，你的主要職責(zé)就是出好每次要求的黑板報(bào)，為了讓黑板報(bào)更有特色，我會(huì)要求每期的黑板報(bào)由你來安排、監(jiān)督，但讓每個(gè)小組交替舉辦。具體由學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)選題選材，集中全體成員的智慧，做到分工明確，人人為辦黑板報(bào)出謀劃策。每學(xué)期對各小組黑板報(bào)的情況進(jìn)行評比，在期末公布評比結(jié)果。

四、調(diào)整心態(tài)、戰(zhàn)勝困難。

培養(yǎng)班干部是很辛苦的工作，但如果班干部培養(yǎng)出色了，那我們?nèi)暌粚玫陌嘀魅喂ぷ髟诔?/p>

二、初三時(shí)將會(huì)做得比較順心，而且班級工作成效顯著。就我剛才介紹的方法，正副班長、團(tuán)支部書記（中隊(duì)長）、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、文娛委員、考勤委員、體育委員、宣傳委員這些班干部是班主任比較常接觸的，而科代表、小組長卻是多數(shù)班主任比較忽略的，可正是這部分班干部卻可以決定一個(gè)班級學(xué)習(xí)成績的好壞，也可對班級活動(dòng)起到一個(gè)減輕班主任負(fù)擔(dān)的作用。

萬事開頭難，特別是初中班干部的培養(yǎng)更難，高中班干部因?yàn)橛辛顺踔械撵丫殻y度少了許多，而小學(xué)班干部其實(shí)更多的只是掛一個(gè)名，真正會(huì)做事的班干部不多。對于我們初當(dāng)班主任的老師來說，要選出一批班干部不是難事，但要用好一批班干部卻是相當(dāng)困難的事。其中的艱辛想必大家都經(jīng)歷過了，其實(shí)老師們不要對學(xué)生班干部期望過高，他們畢竟只是學(xué)生，說句傷心的話，我們管學(xué)生有時(shí)學(xué)生也不聽，我們還能強(qiáng)求班干部管學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)全聽嗎？

我剛當(dāng)班主任時(shí)，看到別班的班長很能干，心里總在埋怨自己班的班長：為什么我的班長能力不強(qiáng)了？帶完一屆學(xué)生后，我才醒悟：學(xué)生其實(shí)是很普通的，他們無法替代班主任做班主任做的事，但一個(gè)無法替代不代表十個(gè)無法替代，十個(gè)還無法替代不代表更多人無法替代。所以，我想出了分四個(gè)學(xué)習(xí)小組的辦法，有了這個(gè)辦法，我的許多工作都迎刃而解了。

不過，這個(gè)學(xué)習(xí)小組的小組長并不是一開始就可以做好的，因?yàn)槲覀円虝?huì)小組長如何檢查作業(yè)，教會(huì)科代表如何管理小組長，如何配合科任老師，如何安排作業(yè)檢查等等。而學(xué)習(xí)小組長和生活小組長的工作更多，難度也就更大了。多次的實(shí)驗(yàn)讓我對班干部培養(yǎng)有了更高的醒悟：我的每一次培訓(xùn)并不要求 所有的組長都達(dá)到我的要求，只要有一個(gè)達(dá)到就可以了，因?yàn)?，我可以由這個(gè)學(xué)生樹立起榜樣，利用榜樣的作用讓更多的組長達(dá)到我的要求。在一次又一次的培訓(xùn)、表揚(yáng)中，小組長終于可以達(dá)到我的要求：有時(shí)，我通過班長下命令：周三下午放學(xué)前沒有做完政治作業(yè)的留下來補(bǔ)做?？拼?、學(xué)習(xí)組長、政治組長就會(huì)動(dòng)起來，結(jié)果經(jīng)常是放學(xué)前所有的學(xué)生都完成作業(yè)。每次放長假過后，我只要通過班長通知檢查作業(yè)，當(dāng)天下午放學(xué)前就可以了解到哪些學(xué)生哪些作業(yè)沒有完成，通過檢查，我可以把未完成作業(yè)的學(xué)生留下進(jìn)行思想教育。

五、工作的四個(gè)原則。

第一句：教會(huì)學(xué)生做人，特別是成績好的學(xué)生。不要因?yàn)閷W(xué)生成績好而忽略他的錯(cuò)誤，要知道，小錯(cuò)終究會(huì)釀成大禍。

第二句：一個(gè)班有不同性格的學(xué)生，有時(shí)，我們改變不了那么多學(xué)生的性格，但我們可以改變我們的性格。試著改變自己而不是一定要學(xué)生改變，為什么我們就不可以改變呢？

第三句：做一名平凡的教師其實(shí)做的是不平凡的事，我們的一言一行可能會(huì)改變一個(gè)家的未來。我們留住一個(gè)學(xué)生就是在幫助一個(gè)家，我們感化一個(gè)學(xué)生就是在為社會(huì)減少犯罪。

最后一句：教書育人，神圣的職業(yè)。當(dāng)一天教師做一天負(fù)責(zé)任的人，若干年后，我們可能不當(dāng)教師，但當(dāng)我們回憶以前的工作時(shí)，我們問心無愧，我們對得起所有教過的學(xué)生。

第五篇：加強(qiáng)班級日常工作管理

加強(qiáng)班級日常工作管理

杜絕重大違紀(jì)行為發(fā)生

——班主任工作會(huì)議紀(jì)要

2012年10月31日（星期三）下午第三節(jié)課，學(xué)校政教處、團(tuán)委共同組織召開了全體班主任會(huì)議，與會(huì)人員有***校長、***副校長、政教、團(tuán)委部門、全體班主任。

會(huì)議由政教主任***主持。

主持人首先談到：開學(xué)已兩個(gè)月了，兩個(gè)月來，我們學(xué)?？傮w來說各個(gè)方面都比較平穩(wěn)，尤其是在學(xué)生行為規(guī)范方面，雖然有時(shí)出現(xiàn)一兩起違紀(jì)現(xiàn)象，但還沒有發(fā)生重大違紀(jì)行為。這一切都應(yīng)該歸功于我們在座的各位班主任的辛勤勞動(dòng)，沒有我們各位班主任的任勞任怨，就不可能有我們學(xué)校的良好的校風(fēng)的形成，絕大多數(shù)班主任跟班時(shí)間每天至少在四、五小時(shí)以上，可以說關(guān)注到了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。大部分班級學(xué)生的出勤率為100％，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象為0。但是，近一兩星期以來，受大環(huán)境的影響，我們學(xué)生中的一些不良風(fēng)氣又在開始蔓延，一些歪風(fēng)邪氣又有重新抬頭的趨勢，像：抽煙酗酒、打架斗毆、拉幫結(jié)派、敲詐勒索、以大欺小、談情說愛、通宵上網(wǎng)、玩游戲、偷竊等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這不能不引起我們的高度重視。可以說，我們班主任工作的當(dāng)務(wù)之急是如何制止這些不良行為的發(fā)生，如何杜絕重大違紀(jì)行為的發(fā)生。當(dāng)然，我們在座的很多班主任在班級管理方面都有切實(shí)可行的一套。今天，我們召開這個(gè)班主任工作座談

會(huì)，就是一起來探討如何加強(qiáng)班級制度管理，如何讓我們的學(xué)生把更多的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上來。今天會(huì)議的議程有四個(gè)部分：首先，請三位班主任代表就班級工作談?wù)勛约旱男牡?；第二，?*副校長就幾位班主任的發(fā)言作一簡單小結(jié)；第三，全體班主任就班級管理工作進(jìn)行互相探討和交流；最后，由**校長作總結(jié)性講話。

接著，三位班主任代表分別發(fā)了言。

甘**老師談到：首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我認(rèn)為，目前學(xué)校工作可以從以下四個(gè)方面去加強(qiáng)落實(shí)：一是利用黑板報(bào)、廣播電視等手段大力宣傳網(wǎng)吧與游戲的危害；二是建議學(xué)校政教、團(tuán)委成立學(xué)生會(huì)，由學(xué)生自我進(jìn)行監(jiān)督管理；三是各班針對實(shí)際問題召開主題班會(huì)，全班同學(xué)進(jìn)行討論交流；四是班主任要做到在學(xué)生中進(jìn)行感恩教育，多開展一些有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。

接著劉**老師談到：今天學(xué)校安排我發(fā)言，實(shí)在有點(diǎn)受寵若驚，我們初二年級的班主任在教學(xué)、管理方面能力強(qiáng)、成績突出的比比皆是，尤其是范**老師首屈一指，我只好在這里班門弄斧。個(gè)人認(rèn)為：第一，班主任要轉(zhuǎn)變思想，改變態(tài)度，一個(gè)班主任就如同一個(gè)保姆的身份；第二，對學(xué)生要有愛心和耐心，要一視同仁，我認(rèn)為，轉(zhuǎn)化好一個(gè)差生，比教育好一個(gè)優(yōu)生更見成效；第三，班主任要做到勤快，包括口勤、腳勤；第四；對學(xué)生適當(dāng)?shù)膽土P但必須有度；第五，充分發(fā)揮班干部的作用。

最后何**老師談到：今天借這個(gè)機(jī)會(huì)也談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê鸵庖?。第一，班主任勤快要放在第一位；第二，對學(xué)生教育為主，適當(dāng)?shù)膽土P要有分寸；第三，學(xué)校衛(wèi)生打掃相當(dāng)徹底，但最大的不足是衛(wèi)生保持差，學(xué)生中亂丟亂拋現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

**副校長就以上幾位班主任發(fā)言作了補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)，**副校長說：聽了幾位班主任的發(fā)言，說得相當(dāng)客觀，我認(rèn)為，學(xué)校工作大部分時(shí)間是班主任的工作，我們班主任也確實(shí)做了大量的工作，我認(rèn)為，第一，班主任在工作過程中要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，盡量做到不體罰學(xué)生；第二，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，首先從本班抓起，抓好本班的衛(wèi)生保持，才能抓好全校范圍的衛(wèi)生；第三，對班級考核方案我們將形成文字，希望我們班主任能就學(xué)校建設(shè)積極性方面提出寶貴的意見。

于是各班主任自由發(fā)言，大家就學(xué)校當(dāng)前的實(shí)際問題都提出了許多切實(shí)可行的辦法。

最后**校長作了總結(jié)性講話。**校長說：今天，幾位班主任的發(fā)言，都非常實(shí)在，我深有同感。我也從事過五年的班主任工作，對班主任工作有著一份特殊的感情。在此，我要談兩點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。第一，班主任工作的重要性，我把它概括為：政策的貫徹是旗手、管理上是抓手、教學(xué)質(zhì)量的提升是護(hù)航手；第二，班主任工作要做到五個(gè)勤：一是心（腦）勤、二是身（體）勤、三是行（動(dòng)）勤、四是獎(jiǎng)（表揚(yáng)）勤、五是防（預(yù)防）勤。然后，范校長就每一小點(diǎn)作了精辟的闡述，與會(huì)班主任聽得非常認(rèn)真，周**老師等人還認(rèn)真做了筆記。

這次的會(huì)議開得很及時(shí)，也非常有針對性。與會(huì)班主任都深有感觸，都深深地感覺到肩上的擔(dān)子之重，大多班主任表示，今后在工作

中將一如既往的做好本職工作，加大班級工作管理力度。我們相信，只要我們齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，**中學(xué)的班級管理一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階，**中學(xué)的學(xué)校面貌將煥然一新，**中學(xué)的輝煌指日可待。

(供稿：***)