第一篇：2011年度工作總結(jié)馮玉琴

年終總結(jié)

時(shí)間總是匆匆，讓我來(lái)不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來(lái)工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺(jué)，有快樂(lè)與煩惱，有成功與失敗……但無(wú)論怎樣我在失敗中逐漸成長(zhǎng)著，同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著快樂(lè)。下面就是我這一年工作、學(xué)習(xí)的總結(jié)。

一．教育教學(xué)：接觸HABA已有一年多的時(shí)間了，對(duì)其課程也有了一定的認(rèn)識(shí)。從一開(kāi)始的摸索到現(xiàn)在的熟悉，從一開(kāi)始的畏懼到現(xiàn)在的自如，我伴隨著時(shí)間的流逝而成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。在一年的教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，從教具的選擇，難易度的調(diào)節(jié)，目標(biāo)的定位，幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合每個(gè)幼兒年齡性格特點(diǎn)的形式。同時(shí)我們也要做到“我和孩子一樣高”，從孩子的角度出發(fā)，不能盲目表?yè)P(yáng)或者過(guò)度懲罰。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意、敢于表達(dá)。

二．服務(wù)態(tài)度：作為服務(wù)行業(yè)，自身的服務(wù)態(tài)度是至關(guān)重要的。不管是從家長(zhǎng)進(jìn)店的接待、介紹，中途的詢(xún)問(wèn)，還是課程結(jié)束后與學(xué)員家長(zhǎng)的溝通，我們都要微笑以對(duì)，細(xì)心耐心的解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，盡量滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求。因此，我們得到了許多家長(zhǎng)的認(rèn)同。但有時(shí)候，可能是我們的服務(wù)太好，以至我們這個(gè)中心差點(diǎn)就成了托兒所，造成這種現(xiàn)象可能是我們與家長(zhǎng)的溝通上存在一些不足，基于這些問(wèn)題，我們得要進(jìn)一步改進(jìn)。

三．團(tuán)體合作：一個(gè)中心需要每個(gè)成員的精心配合，從中協(xié)調(diào)。遇到有分歧的意見(jiàn)時(shí)每個(gè)成員能夠商量、各自發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后大家結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況取其精華把工作做好。當(dāng)遇到有人批評(píng)的時(shí)候，我們要冷靜的思考，有則改之，無(wú)則加勉，讓自己的職業(yè)技能有所提高。隨著對(duì)外合作的繼續(xù)，我們更要做到及時(shí)溝通與配合。

四、及時(shí)反思，尋找工作中的不足：心態(tài)決定工作狀態(tài)。從中心開(kāi)業(yè)到現(xiàn)在已有一年多了，途中忙碌過(guò)、充實(shí)過(guò)、開(kāi)心過(guò)、抱怨過(guò)，低迷過(guò)。忙碌時(shí)的充實(shí)是開(kāi)心的，抱怨時(shí)的低迷是消沉的。學(xué)員隊(duì)伍的擴(kuò)大，不僅需要家長(zhǎng)的推薦，更需要我們主動(dòng)走出店門(mén)迎接未來(lái)的新學(xué)員。每當(dāng)一個(gè)人的能力有限當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候我們要及時(shí)反思，找出錯(cuò)誤，虛心的接受同事、領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)與意見(jiàn)，努力提高自己。新中心即將開(kāi)業(yè)，在充滿(mǎn)期待的同時(shí)摒棄一切消極思想，同時(shí)也要幫助我們新伙伴以最快的速度融入我們正常的運(yùn)營(yíng)中，共同督促，共同進(jìn)步。

2012已翻開(kāi)了新的一頁(yè)，迎來(lái)了新的一年。在邁向新的一年的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，在收獲中成長(zhǎng)。

第二篇：演講稿-郭玉琴

甘 為 鋪 路 石

——郭玉琴

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)位，大家好

首先我向各位教師道一聲：節(jié)日好！作為一名女教師，我感到很自豪，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，收獲成功，為教育事業(yè)的輝煌，立下汗馬功勞！

我演講的題目是《甘為鋪路石》

誰(shuí)能告訴我在銀河一粟的地球上，從古到今有多少偉大的女教師？誰(shuí)能告知我，我們965萬(wàn)平方公里的國(guó)土里，在冰封雪蓋的西北高原，在一望無(wú)際的綠色平地，在繁華熱鬧的城市，在風(fēng)雨飄揚(yáng)的海島，哪里沒(méi)有女性的足跡和笑音？誰(shuí)在能告訴我，祖國(guó)日益繁榮和強(qiáng)大，各條戰(zhàn)線(xiàn)欣欣向榮的景象，哪里沒(méi)有女性灑下的汗水和心血？你們可記住高爾基的這首：“我們?cè)撡澝浪麄儭獘D女，也就是母親，整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來(lái)??沒(méi)有母親，既沒(méi)有詩(shī)人，也就沒(méi)有愛(ài)?！蔽?，要贊美她——教師，偉大的教育工作者。平民英雄教師——殷雪梅為了拯救身后的學(xué)生稚嫩的生命，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車(chē)，走完了她52年的生命歷程。

說(shuō)實(shí)話(huà)，面對(duì)外面的世界，誰(shuí)不純尚前衛(wèi)的生活？誰(shuí)不向往舒適的日子？作為一個(gè)女老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴 求知識(shí)的眼睛，想想案頭堆積如山的作業(yè)，我們哪能忘情于享受？我 們只能像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕

作、無(wú)私奉獻(xiàn)。多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮逃ぷ魃?；多少?年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。一樣流逝的青春，可以 用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)；一翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以 永遠(yuǎn)被銘記。“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人最為美麗/ 那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永 /那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望??”

雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，留下的是淚滴。但是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?ài)！女教師的愛(ài)不同于一般人的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)劇謳歌我的事業(yè)；我不是學(xué)者，不 能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉 歌詠我的崗位。但我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)孩子。我要感謝我的職業(yè)，是它讓我明

白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗。

“我是一個(gè)小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我愿鋪起一條五彩的路，愿人們?nèi)ビ永杳?，迎接?yáng)光?！边@是我的承諾，堅(jiān)守著這 份承諾，我執(zhí)著于我的講臺(tái)。既然選擇了它，我無(wú)怨無(wú)悔。

第三篇：演講稿(蘇玉琴)

“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”活動(dòng)

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！我叫蘇玉琴，來(lái)自縣圖書(shū)館，今天我所演講的題目是《立足本職工作，我為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境增磚添瓦》。

眾所周知，一座城市只有不斷地樹(shù)立好自身的形象，才能吸引大家的關(guān)注與青睞，從而得到發(fā)展的機(jī)遇。一座城市如此，一個(gè)名族、一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)人也如此。特別是一個(gè)地方、一座城市不僅要擁有富饒的資源、寬闊而整潔的街道、美麗而干凈的市容，而且應(yīng)該擁有豐富的文化、良好的人文素質(zhì)、不朽的名族精神，但這些卻十分不易。它不是一朝一夕所能達(dá)到的高度，而需要幾代人，數(shù)十年的一點(diǎn)一滴的不斷積累與構(gòu)建，甚至是血與火的熔煉和鍛造，才能立于世界名族之林，才會(huì)為自身的不斷成熟、強(qiáng)大和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境與實(shí)力，才會(huì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，從而推動(dòng)人類(lèi)歷史與社會(huì)的進(jìn)步。

我從事的本職工作，平凡而普通，整天與書(shū)籍、報(bào)刊打交道，無(wú)非是整理、借閱，為讀者閱覽學(xué)習(xí)做好服務(wù)工作。在一般人眼里，它既不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，1又不能產(chǎn)生利潤(rùn)與財(cái)富，簡(jiǎn)直是微不足道。然而，一位西方的偉大科學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是一句至理名言，從我們中華民族幾千年發(fā)展的文明史來(lái)看，自從有文字開(kāi)始，《詩(shī)經(jīng)》、《史記》包括二十四史在內(nèi)的文化典籍、百家學(xué)說(shuō)，真可謂是浩如煙海，汗牛充棟，不僅成為中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，悠久而燦爛的歷史文化之瑰寶，而且造就了中華泱泱大國(guó)幾千年波瀾壯闊，悠久而輝煌的民族發(fā)展歷史。而這些悠久而燦爛的歷史文化，正是需要圖書(shū)、報(bào)刊這個(gè)文明的“使者”傳播到廣大人民群眾當(dāng)中，為群眾提供豐富的精神食糧，為社會(huì)的道德建設(shè)即精神文明建設(shè)發(fā)揮越來(lái)越明顯的社會(huì)效應(yīng)?！皳頃?shū)自雄”，我為我從事的工作而感到自豪！

遠(yuǎn)的不說(shuō)，就近的而言，近幾年，我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)

展、市容市貌，真可謂翻天覆地、舊貌換新顏，有整潔而寬闊的街道、有煙波浩渺、恍如西湖的十里水景，有林蔭匝地、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的文化休閑廣場(chǎng)等等。但殊不知，一些不文明的現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生，青青草地被踐踏，美麗的林蔭大道邊偷倒垃圾、摘花毀樹(shù)，好端端的欄桿、塑像和城市景觀被人損毀，令人十分痛惜。這一切都說(shuō)明了什么？說(shuō)明了人的素質(zhì)還急待提高和升華，而提高和升華個(gè)人的素質(zhì)，又離不開(kāi)科學(xué)文化知

識(shí)的學(xué)習(xí)和吸取，科學(xué)文化知識(shí)往大處說(shuō)，它是科學(xué)與生產(chǎn)力不斷壯大、發(fā)展的基石，人類(lèi)近百年來(lái)工業(yè)革命和現(xiàn)代化的歷史大潮足以說(shuō)明，毋庸置疑。往小處說(shuō)，科學(xué)文化知識(shí)又是一個(gè)生命個(gè)體從愚昧走向文明的基礎(chǔ)，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人，特別是一個(gè)具有良好文化知識(shí)、優(yōu)雅而舉止文明的現(xiàn)代公民，是一座城市開(kāi)放文明的形象和長(zhǎng)足發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

在當(dāng)前全縣上下全面貫徹“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造

良好形象”這一精神的此刻，我深感作為一名文化工作者責(zé)任重大，使命光榮。因此，我要立足本職工作，盡職盡責(zé)，以熱情、細(xì)微的服務(wù)態(tài)度為讀者提供滿(mǎn)意的服務(wù)，樹(shù)立好“文化窗口”的職業(yè)形象。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境從自我做起、從現(xiàn)在做起、從實(shí)際工作做起，我們期待，我們努力、我們堅(jiān)信兩當(dāng)?shù)拿魈煲欢〞?huì)更好！

謝謝大家！

第四篇：師德演講稿 陳玉琴

秦皇島市優(yōu)秀班主任申報(bào)材料

三尺講臺(tái)，心鑄師魂

肖營(yíng)子初級(jí)中學(xué) 陳玉琴

兒時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)老師站在三尺講臺(tái)時(shí)，我便羨慕不已，心里暗下決心，將來(lái)我一定當(dāng)一名老師，1986年一次偶然的機(jī)會(huì)，有幸讓我成為一名真正的人民教師。從此，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育事業(yè)，是我一生的執(zhí)著追求。所以我用一顆真心，向孩子們敞開(kāi)無(wú)限的胸懷，也正是用這顆心，在平凡的崗位上，默默無(wú)聞的辛勤耕耘著，譜寫(xiě)著我人生的主旋律。2006——2008連續(xù)三年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任和縣級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體，2010年由于中考成績(jī)名列全縣前列，榮獲市優(yōu)秀教師。二十五年的班主任工作讓我感受頗深。

一、胸懷一腔忠誠(chéng)，沒(méi)有什么不可以。

愛(ài)國(guó)守法：人這一生一定要會(huì)唱兩首歌，第一首歌是《母親》，因?yàn)椤澳闳雽W(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你委屈的淚花有人給你擦”；第二首歌是《國(guó)歌》，因?yàn)樽鎳?guó)不但哺育了我們還讓我們健康幸福的成長(zhǎng)。所以我像愛(ài)母親一樣

愛(ài)我們的國(guó)家。今天我們愛(ài)國(guó)不需要像黃繼光那樣為了新中國(guó)前進(jìn)在炮火中；不需要像文天祥那樣“留取丹心照汗青”;也不需要像馬援那樣“馬革裹尸還葬耳”……我們只需要盡心盡力做好我們?cè)撟龅氖?。所以我遵?guī)守法，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行教師職責(zé)，時(shí)時(shí)用最嚴(yán)格的紀(jì)律約束自己。

愛(ài)崗敬業(yè)：生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。自從從教以來(lái)，我便帶著激情為我所愛(ài)著的這份事業(yè)奮斗不息。愛(ài)著這份事業(yè)，所以我勤懇；愛(ài)著這份事業(yè)，所以我負(fù)責(zé)。不敷衍、不塞責(zé)。多年以來(lái)，我從不因?yàn)樽约核绞抡?qǐng)假，即使有事也要把事情推到假期去做，實(shí)在推不了了，干脆就放棄。近年來(lái)，公爹、公婆由于年近八旬，身體越來(lái)越差，急需有人照顧，我一邊上班，一邊照顧二老，從來(lái)沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，沒(méi)曠過(guò)課、遲過(guò)到，有時(shí)也想盡孝，但我心里完全裝的是學(xué)生。我就這樣，個(gè)人的事情能推就推，把全部的精力都放在工作上。在學(xué)校合并之前，我每天早上都在七點(diǎn)之前到校，每天晚上都等學(xué)生走完了再走?，F(xiàn)在學(xué)校合并了，我所有的時(shí)間就全部是學(xué)校的了，早上跟學(xué)

生一起起床、一起跑操，中午急匆匆的吃完飯急匆匆的回教室看好班級(jí)，晚上即使沒(méi)有自習(xí)也要到班級(jí)多看看學(xué)生們都在做什么。這三多年我?guī)缀醭栽趯W(xué)校住在學(xué)校工作在學(xué)校，同事們都戲稱(chēng)我為“三陪”老師。為了不請(qǐng)假，為了全心全意工作我還給自己留下了終身遺憾。四年前的冬天，病了多日的家父住院了，為了工作再加上父親知道我工作認(rèn)真堅(jiān)持不讓我去，我竟然沒(méi)有去陪床，這也是他幾次住院形成的慣例了。我天真的以為，我現(xiàn)在工作忙，以后再陪她吧。可是，殊不知，盡孝是不能等的，那一次，她帶著我的遺憾走了，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，這世界上還有什么比這更讓我痛苦的呢？也許這就是所謂的有所得必有所失，失去的不能再挽回，但是我得到了來(lái)自工作的動(dòng)力和熱情。我把所有的悲傷都會(huì)化為工作的動(dòng)力，愛(ài)我的崗位，想我的學(xué)生，敬畏我的事業(yè)！

二、把自己的事業(yè)當(dāng)做葉的事業(yè)，生命里都是愛(ài)。

關(guān)愛(ài)學(xué)生：作一片綠葉，就要映襯紅花；做一縷春風(fēng)，就要吹拂笑面；做一滴甘露，就要浸潤(rùn)心田……而我，作一名班主任我要愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)！最不能讓我忘記的是我曾經(jīng)教過(guò)的李紅楠同學(xué)。那一年她14歲，接手班級(jí)以后，憑我多年來(lái)對(duì)學(xué)

生觀察的經(jīng)驗(yàn)斷定，她肯定是個(gè)有故事的學(xué)生。她不但自閉，而且極有個(gè)性，看問(wèn)題偏激。我首先跟學(xué)生了解她家的基本情況，果然不出我所料，她不但是單親孩子，而且因?yàn)闋敔斈棠潭疾辉诹?，父親又在外面打工又失蹤而一個(gè)人生活著。我當(dāng)時(shí)吃驚不小，心里暗暗決定要重點(diǎn)關(guān)心她。我首先在班級(jí)樹(shù)立她為典型，讓每一個(gè)學(xué)生以她為榜樣，堅(jiān)強(qiáng)、自立、理解父母。其次，不論上課下課，我有意抬高李紅楠的“身價(jià)”，校園里見(jiàn)面了我主動(dòng)和她打招呼，有事沒(méi)事我常常找她聊天，偶爾還會(huì)送她個(gè)水果，課堂上找她回答問(wèn)題的次數(shù)最多,這樣在學(xué)生眼中慢慢形成了李紅楠地位不一般的印象，同學(xué)們也都開(kāi)始慢慢樂(lè)于接近她。但是為了更好的了解她的生活我決定親自去她家看看。那次家訪太讓我難忘了，李紅楠的居住和吃穿條件當(dāng)然在我意料之中——都很差，出于我意料的是，她不但要照顧好自己還得管理好家里的農(nóng)田。我去的時(shí)候，她正在院子后院的農(nóng)田里除草，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，尊下來(lái)，和她一塊干了起來(lái)，雖然她極力勸我回屋呆著，但我仍然堅(jiān)持跟她一起干到完，我們邊干活邊聊天，這一次我完全折服了這個(gè)小姑娘，她對(duì)我無(wú)話(huà)不談了。她有些的想法是對(duì)的，我就鼓勵(lì)她，有些想法不對(duì)，我指出以后她就表

示一定聽(tīng)我的話(huà)改正錯(cuò)誤。那以后李紅楠不但不再自卑，反而為此而驕傲自豪。我讓她看到的不是她的不幸，而是不幸背后最大的幸運(yùn)。很多事情都是如此，具有雙面性，重要是我們關(guān)注了什么。終于李紅楠不但愛(ài)上學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)，而且是班級(jí)里最健康最快樂(lè)的人。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的培養(yǎng)幫助，她終于考上了一中。畢業(yè)臨走的時(shí)候非常舍不得，并且送我一個(gè)絲巾，她說(shuō)是我影響了她的一生，沒(méi)有我，他也許還生活在黑暗的世界里，這個(gè)小禮物僅僅是她的一份心意。我本來(lái)是不想收的，但看著她那渴望的眼神，我知道我只能收下了。這代表我在她心中的認(rèn)可，我也為自己成功的教育而高興！

三、即使光芒微弱也要溫暖一生。

教書(shū)育人：是誰(shuí)把教師比作蠟燭，光芒微弱、身體單薄、生命短暫；是誰(shuí)把教師比作人梯，架設(shè)高度，提升素質(zhì)，地位卑微；是誰(shuí)把教師比作園丁，大愛(ài)無(wú)私、樸實(shí)無(wú)華、滿(mǎn)園芬芳。是我們自己，是我們自己的一言一行塑造了我們可愛(ài)的形象。誨人不倦，我們苦中求樂(lè)；循循善誘，我們百問(wèn)不煩；因材施教，我們細(xì)心挖掘；一視同仁，我們公正無(wú)私。2012年是我從教以來(lái)最具考驗(yàn)的一年，這一年四所中學(xué)合并，我不但擔(dān)任班主任而且是畢業(yè)班。班

級(jí)是“聯(lián)合國(guó)”班級(jí)，成績(jī)又參差不齊，怎樣才能當(dāng)好這個(gè)“老大”呢？巨大的壓力常常使我寢食難安。思來(lái)想去，我做出兩個(gè)決定：在學(xué)習(xí)上來(lái)點(diǎn)硬手段，在紀(jì)律上用軟刀子。所謂硬手段就是對(duì)所學(xué)知識(shí)采取人人過(guò)關(guān)制，課上學(xué)習(xí)，課下檢查，不能過(guò)關(guān)就留在辦公室補(bǔ)習(xí)，雖然犧牲了我很多的課余時(shí)間，但一段時(shí)間后，學(xué)生知道我不會(huì)放過(guò)他們，而盡量在課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開(kāi)學(xué)初分班，我所抽的班級(jí)成績(jī)是最差的，在整個(gè)上學(xué)期月考中前十名一直沒(méi)有我們班的學(xué)生，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，第二學(xué)期的月考有很大提升不但能進(jìn)前十了，最可喜的是中考時(shí)我班考上9人，在六個(gè)班級(jí)中排列第一。相比較來(lái)說(shuō)，更讓我頭痛的是紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)40多人，來(lái)自于四個(gè)學(xué)校18個(gè)村子。分幫分派自不必說(shuō)，嚴(yán)重時(shí)大打出手，就算平時(shí)也看出明顯的隔閡，針對(duì)這種情況我用了軟手段。我想他們可以不接受他們彼此，但是我一定得讓他們接受我。我首先在生活上關(guān)心他們，這是他們上學(xué)以來(lái)第一次成為住校生，很多學(xué)生不習(xí)慣，有的學(xué)生想家直哭，我勸解他們，還無(wú)償為他們提供手機(jī)跟家人聊天。缺什么生活用品我也都會(huì)無(wú)償提供給他們，學(xué)生生病了我也要親自帶著去看，尤其是王妍妍同學(xué)心臟不好，一年下來(lái)，我?guī)?/p>

他去醫(yī)院五次之多。還有班上最?lèi)?ài)打架的朱帥同學(xué)，正面溝通有困難，我就在QQ上交流，交流中我極力讓自己扮演朋友的身份，而且對(duì)于早戀這樣敏感的話(huà)題也給予很大的理解。一段時(shí)間下來(lái)，我讓他們每個(gè)人都欠我一筆“賬”，當(dāng)他們?cè)俜稿e(cuò)誤的時(shí)候就會(huì)考慮我的感受而控制自己。慢慢的，我們九一班成了一個(gè)最有凝聚力的大家庭。畢業(yè)離校的那一天，我站在講臺(tái)上一起唱<<我不想說(shuō)再見(jiàn)>>跟她們告別，所有的人都淚流滿(mǎn)面。也許這是我能夠帶給他們的，最珍貴的東西。我不能在他們前進(jìn)的道路上鋪滿(mǎn)鮮紅的地毯，但可以見(jiàn)證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。

為人師表：吃也清淡，穿也素雅，但我們要堅(jiān)守高尚的情操；心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，但我們要顯示人民教師偉大的人格。

四、我學(xué)習(xí)，我累并快樂(lè)著。

終身學(xué)習(xí)：在美國(guó)，一本家喻戶(hù)曉的雜志《幸?！?，封面上醒目地寫(xiě)著一行大字：“要么學(xué)習(xí)，要么死亡！”這句話(huà)引發(fā)了人們廣 7

泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體競(jìng)相引用。為什么？因?yàn)樗沂境鲆粋€(gè)道理：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)就是“生存”與“發(fā)展”的重要條件。我深深地知道，只有樂(lè)學(xué)的教師，才能成為樂(lè)教的教師。從教二十五年來(lái)，我追求學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的腳步從未停息。我首先進(jìn)修了專(zhuān)科與本科學(xué)歷，當(dāng)學(xué)歷達(dá)標(biāo)后我又將目光對(duì)準(zhǔn)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從教法到學(xué)法，從目標(biāo)到內(nèi)容，從魏書(shū)生到洋思，從杜郎口到今天的135，這一路走來(lái)，我成長(zhǎng)著成熟著。尤其是現(xiàn)在的135課堂教學(xué)模式，我首先兩次認(rèn)真聽(tīng)取呂局長(zhǎng)講座，并細(xì)心筆記，然后我每天都要抽出時(shí)間來(lái)再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際做細(xì)心研究。兩個(gè)月下來(lái)，我竟完整的學(xué)習(xí)了五遍，每一遍我都有新的收獲與體會(huì)。第一次學(xué)習(xí)我還懵懵懂懂，第二第三次后，我就發(fā)現(xiàn)真正用好135，小組的作用很重要，所以作為班主任，我在小組的劃分和評(píng)價(jià)上下了一番功夫。尤其是小組評(píng)價(jià)，我由生活中學(xué)生對(duì)QQ等級(jí)的興趣，借鑒到小組等級(jí)評(píng)定上。課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、考試成績(jī)等作為評(píng)定的內(nèi)容，每積分5分升級(jí)為一個(gè)星星，每四個(gè)星星升級(jí)為一個(gè)月亮，每四個(gè)月亮升級(jí)為一個(gè)太陽(yáng)。一個(gè)月做一次總評(píng)，評(píng)出兩個(gè)優(yōu)秀小組和兩個(gè)優(yōu)秀組長(zhǎng)。這樣的評(píng)比方法極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，就連班上成績(jī)非常差的趙永斌、于佳志、朱鳳蕊等都成了課堂的重要角色。通過(guò)我的努力，我所任教并擔(dān)任班主任的九一班小組學(xué)習(xí)熱情，已達(dá)到了空前高漲的地步，每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了自主與合作。每一位任我們班課的老師都說(shuō)“在九一班上課真舒心”。可以說(shuō)，是學(xué)習(xí)造就了今天的我。在與學(xué)生“以心換心、以愛(ài)博愛(ài)”的交流中，我和我的學(xué)生共同成長(zhǎng)！

史煙飄過(guò)，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。班主任工作,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！“ 不言春作苦，?？重?fù)所懷”,既然選擇了遠(yuǎn)方，我便只顧風(fēng)雨兼程。在以后的日子里，我將朝著我所確立的新目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗！

第五篇：蘇玉琴先進(jìn)材料

“即使明天就離隊(duì)，我也得把今天這班崗站好?！?/p>

------蘇玉琴事跡材料

蘇玉琴同志是綠洲路街道農(nóng)科社區(qū)居民，但是她是一個(gè)社區(qū)紅十字志愿者，隨著社會(huì)的進(jìn)步由她自發(fā)組織的激情廣場(chǎng)合唱團(tuán)也由小到大、由弱到強(qiáng)逐步發(fā)展壯大。從2003年至今成立以來(lái)，先后在亞心廣場(chǎng)、亞中商城、東方步行街、兒童公園和康寧小區(qū)馨怡老年公寓、榮福敬老院等，文體娛樂(lè)場(chǎng)所和居民聚居區(qū)以“激情廣場(chǎng)大家唱”為主要形式演出127場(chǎng)次，演出以唱革命歌曲為主，宣傳紅十字會(huì)法，穿插舞蹈、小品等其他形式的文藝節(jié)目，參加觀眾達(dá)4萬(wàn)余人，豐富了昌吉市各族群眾的文化生活，也為老年人走上老有所樂(lè)、老有所為之路，拓展了廣闊的空間，在這支250多人的老年志愿者合唱團(tuán)秧歌隊(duì)，年紀(jì)最大的72歲，最小的40多歲，蘇玉琴同志是一名身患白血病31年，血小板無(wú)力癥，咽喉腺瘤等癌癥，雖然身體非常虛弱，但為了組織好每次演出，她經(jīng)常早出晚歸，四處奔波，協(xié)調(diào)等臺(tái)前幕后工作，她的這種精神感染著合唱團(tuán)的每一名隊(duì)員，使越來(lái)越多的中老年朋友加入到這支志愿者團(tuán)當(dāng)中，每當(dāng)合唱團(tuán)組織激情廣場(chǎng)大家唱演出活動(dòng)，都有許多場(chǎng)外觀眾踴躍參加，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外匯聚成歌的海洋，極大豐富了激情廣場(chǎng)大家唱的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，演唱革命歌曲，極大激發(fā)了各族黨員干部群眾的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的熱情，蘇玉琴同志她用她的生命、她的堅(jiān)強(qiáng)、她的經(jīng)歷提醒著我們：珍惜生命，熱愛(ài)生活。關(guān)愛(ài)他人共創(chuàng)

和諧，弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神

蘇玉琴同志在2006年自發(fā)組織了抗癌樂(lè)園，并幫助癌癥患者解開(kāi)心結(jié)，讓他們從困境中走出來(lái)，群體抗癌、科學(xué)治療，笑對(duì)人生。從8人發(fā)展至現(xiàn)在已有癌癥患者56人，志愿者40人，其中抗癌明星8人，抗癌勇士4人，自從抗癌樂(lè)園成立以來(lái)，蘇玉琴同志與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，并在社區(qū)開(kāi)展防治腫瘤科普講座和宣傳《紅十字會(huì)法》、制作板報(bào)、發(fā)放宣傳單等多種形式，在為社會(huì)公益事業(yè)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)，她組織癌友和志愿者為榮福敬老院、為康寧小區(qū)老年公寓、克州干退所、三工鎮(zhèn)敬老院、二六工鎮(zhèn)敬老院、六工鎮(zhèn)敬老院、昌吉衛(wèi)校、昌吉監(jiān)獄、預(yù)備役部隊(duì)、農(nóng)科社區(qū)各轄區(qū)慰問(wèn)演出，并捐贈(zèng)衣物100余件，還去聾啞學(xué)?？赐麣埣矁和裙嫜莩?3場(chǎng)次，參加觀眾達(dá)3萬(wàn)多人，把黨的溫暖送到了老年人心中。還幫助家庭困難病友和志愿者，醫(yī)療救助和孩子上大學(xué)的學(xué)費(fèi)等，共幫助19位病友，2位志愿者，協(xié)調(diào)州民政局、州總工會(huì)、新疆福彩中心共募集款2.6萬(wàn)元，全部用在了危重病人和特困病友孩子上學(xué)。到各單位募集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元，全部添置演出服裝、道具、樂(lè)器、音響等。

為四川汶川抗震救災(zāi)、愛(ài)心無(wú)限組織抗癌樂(lè)園和學(xué)生志愿者，2008年5月14日組織病友和志愿者參加了州紅十字會(huì)志愿者為抗震救災(zāi)志愿服務(wù)，并做募捐箱170個(gè)。于2008年5月15日和昌吉農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生志愿者、昌吉職業(yè)學(xué)院學(xué)生、昌吉學(xué)院學(xué)生在街頭設(shè)募捐點(diǎn)9個(gè)。昌吉電信公司、統(tǒng)一商城、昌吉商場(chǎng)、飛馬財(cái)富、南公園、亞心廣場(chǎng)、群藝館、東方廣場(chǎng)、昌吉學(xué)院。為四川汶川災(zāi)區(qū)募捐款9643.80元。

蘇玉琴同志以堅(jiān)定執(zhí)著的信念，寬廣博大的胸懷趟過(guò)了二十八年的如夢(mèng)歲月，她艱辛跋涉、無(wú)私奉獻(xiàn)的足跡深深地印刻在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)上，她的人生也因此在崇高的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)中得到了最好的詮釋。如今，她正宛如一朵姹紫嫣紅的鏗鏘玫瑰綻放在少數(shù)民族地區(qū)愛(ài)心公益事業(yè)上。

5月16日募捐款16008.81元；

5月17日抗癌樂(lè)園在東方廣場(chǎng)為四川汶川災(zāi)區(qū)義演，募捐款16813.4元；

5月18日抗癌樂(lè)園參加州、市紅十字會(huì)組織的“情系四川地震災(zāi)區(qū)、昌吉人民和你們?cè)谝黄稹辟c災(zāi)徒步募捐活動(dòng)并組織抗癌樂(lè)園病友和志愿者捐款1748元；

5月19日抗癌樂(lè)園病友和志愿者參加昌吉市一中為四川汶川災(zāi)區(qū)募捐款3973.80元。

為四川汶川募捐款總合計(jì)：48187.81元。

她是一個(gè)不斷追求完美的人，她追求完美的事業(yè)，追求完美的人生，如今，已經(jīng)五十歲了。對(duì)此，她也深知自己肩上擔(dān)子仍很重，盡管病魔纏身，但她仍在抓住點(diǎn)滴時(shí)光為社會(huì)、為民族地區(qū)、為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)默默地奉獻(xiàn)。正像她常用軍人的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己心跡那樣吧！——“即使明天就離隊(duì)，我也得把今天這班崗站好?！?曾榮獲的獎(jiǎng)項(xiàng)： 全國(guó)紅十字志愿者之星 自治區(qū)抗災(zāi)優(yōu)秀志愿者

昌吉州紅十字會(huì)先進(jìn)個(gè)人 昌吉州紅十字會(huì)抗癌明星 獲昌吉州老年體協(xié)先進(jìn)個(gè)人

獲昌吉州紅十字會(huì)2007年優(yōu)秀志愿者 2008年被昌吉市人民政府評(píng)為先進(jìn)社區(qū)志愿者 連續(xù)三年獲昌吉市文明家庭 獲昌吉州紅十字會(huì)2007年先進(jìn)個(gè)人

農(nóng)科社區(qū)

2011-05-16