第一篇：第三周教學工作計劃

第三周教學工作計劃

周主題:：《我有多愛你》

（一）周目標：

1、引導孩子感受成人的關(guān)愛，體驗家庭成員之間相互關(guān)愛的情感。

2、引導幼兒以其力所能及的方式去關(guān)愛家庭成員，主動幫助家長做一些力所能及的事情。

保育工作:

1、天氣干燥提醒幼兒多喝開水，防止咳嗽。

2、鼓勵幼兒多多參加戶外活動。

家長工作:

1、引導孩子感受成人的關(guān)愛，體驗家庭成員間相互關(guān)愛的情感。

2、引導孩子主動關(guān)心家庭成員，幫助家長做一些力所能及的事情。

周工作筆記：（2010.3月8日——3月12日）

周一上午

三八節(jié)活動

周二下午

活動一 計算練習：《不同的漢堡包》

活動目標：

1、能通過觀察比較漢堡的厚薄，并以這個規(guī)律排列順序。

2、復(fù)習點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)量，會用數(shù)字表示。

活動準備：

幼兒用書，7以內(nèi)的數(shù)字卡，六個不同厚度的漢堡圖片。

活動過程：

一、引題：小朋友喜不喜歡吃漢堡包啊？今天老師帶來六個漢堡包，你們看！

二、基本部分：

1、引導幼兒觀察漢堡有什么不一樣的地方，比較出哪個最厚，哪個最?。?/p>

2、請幼兒說出為什么你覺得這個漢堡厚，那個薄？

3、引導幼兒根據(jù)漢堡的厚薄把它們排排隊，并用數(shù)字給它們編上號碼。

4、幼兒自己操作，教師引導幼兒操作。

三、結(jié)束部分：

教師講評幼兒的操作情況，鼓勵表揚幼兒。

周三上午

活動一社會《媽媽愛我我愛媽媽》）——詳

活動目標：

1、了解小時候媽媽照顧自己的情況

2、能用語言、表情、動作等多種形式表達自己愛媽媽的情感?；顒又攸c難點：能用多種形式表達自己愛媽媽的情感，引導幼兒大膽設(shè)想。活動準備：收集小時候媽媽照顧自己的照片

活動材料一冊17——18頁

活動過程：

一、了解媽媽照顧自己的過程

1、結(jié)合照片，說說媽媽是怎樣照顧自己的2、媽媽為什么要對孩子好

3、仔細觀察用書17頁，說說媽媽怎么照顧寶寶的4、你從什么地方看出媽媽很愛孩子

二、表達自己對媽媽的情感

1、媽媽愛我們，我們怎樣愛媽媽呢

2、結(jié)合用書18頁，對幼兒愛媽媽的行為設(shè)想給予肯定

3、當幼兒說送媽媽禮物時，引導幼兒討論：送什么樣的禮物最合適？

4、講述故事《胖胖熊的禮物》，使幼兒理解愛媽媽不在于禮物是否昂貴，而在于關(guān)心媽媽，愛媽媽的一片真情。

5、在聽故事的基礎(chǔ)上，請幼兒再次設(shè)想怎樣愛媽媽，知道哪怕是一句好聽的話，一次親熱的擁抱、一個甜甜的笑，都可以表達自己愛媽媽的情感。

活動二音樂《母鴨帶小鴨》

活動目標：

1、學唱歌曲，能隨著歌曲節(jié)奏踵步表現(xiàn)鴨子走路的基本姿態(tài)

2、能用手部動作創(chuàng)編鴨子走路的動作、神態(tài)，表現(xiàn)鴨子在母鴨帶領(lǐng)

下親密嬉戲的幸福感。

活動重點難點：在學會唱的基礎(chǔ)上能創(chuàng)編動作

一、欣賞歌曲

1、請小朋友一起欣賞歌曲《母鴨帶小鴨》

二、學唱歌曲。

1、完整傾聽歌曲一遍聽清歌詞并說說聽到這首歌曲有什么樣的感受

2、歌曲里唱了些什么？

3、學唱歌曲2——3遍

4、啟發(fā)幼兒用較短促的聲音演唱鴨子的叫聲，表現(xiàn)鴨子的愉快心情。

三、學習律動

1、想象一下，母鴨怎樣帶小鴨的2、和幼兒共同分析歌曲前后半部分表現(xiàn)的不同內(nèi)容：鴨子走路、鴨子游水

3、自由模仿鴨子走路的姿勢，掌握“踵步”的基本動作

4、啟發(fā)幼兒變換手部動作，表現(xiàn)鴨子翅膀、嘴巴、尾部的姿態(tài)，豐富鴨子走路的動作

四、游戲：母鴨帶小鴨

1、幼兒聽音樂模仿鴨子走路與游水

2、分組游戲

周四下午

活動一計算練習：《送花燈》

幼兒用書9頁

要求：根據(jù)訂單里每個小動物想買的花燈品種與數(shù)量，數(shù)數(shù)送去的花燈是多少兵用連線的辦法把花燈送到每個小動物家里，周五上午

活動一 計算《禮物送給好媽媽》

活動目標：

1、進一步感知數(shù)量7的實際意義，理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2、用勾畫的方式表現(xiàn)禮物的外形。

活動準備：禮物卡片、統(tǒng)計表、彩筆、畫紙

活動過程：

一、我給媽媽送禮物

1、教師事先將卡片放在活動室四周的桌子上

2、展示七種禮物卡，幼兒說出內(nèi)容，數(shù)數(shù)一共有幾種禮物

3、猜猜媽媽會喜歡哪種禮物，并選擇一種最想送給媽媽的禮物

二、統(tǒng)計禮物數(shù)量

1、手持相同禮物的幼兒圍在一起，數(shù)數(shù)有幾個人

2、出示統(tǒng)計表，請幼兒畫上相應(yīng)數(shù)量的符號，如圓點或短線

3、數(shù)數(shù)哪組人數(shù)最多，哪組人數(shù)最少，請個別幼兒分別用相應(yīng)的數(shù)字表示

三、我把禮物包起來

1、交織選擇一件送給媽媽的禮物，示范“包”禮物，即用彩筆根據(jù)禮物的外形勾畫出輪廓。

2、幼兒選擇禮物卡用彩筆“包裝”自己的禮物。

3、建議幼兒把禮物帶回家送媽媽

4、活動二 綜合《給媽媽的心愿卡》

活動目標：

1、愿意為媽媽制作心愿卡，讓媽媽感受自己對她的愛

2、能大膽畫出圖案，發(fā)揮幼兒的想象

3、培養(yǎng)幼兒大小肌肉的協(xié)調(diào)。

活動準備：活動前了解媽媽的喜好，剪刀，紙，記號筆，蠟筆

活動過程：

一、引題：出示卡片，引起興趣。

二、基本部分：

1、幼兒仔細觀察卡片，說出圖片上畫了什么東西。

2、教師講述為什么畫了那么多的東西，引發(fā)都是媽媽喜歡的事物。

3、啟發(fā)幼兒有制作賀卡的欲望。

（1）幼兒聚手發(fā)言講媽媽的愛好，并在黑板上畫下來。

（2）同伴之間相互討論，互相說出自己媽媽的愛好。

4、動手制作賀卡

（1）幼兒構(gòu)思卡片的形狀，想一下自己想畫的圖形。

（2）構(gòu)圖好后涂上顏色，并展示作品。

5、評比賀卡

（1）把做好的賀卡教給老師，貼在黑板上進行評比

（2）評出最漂亮獎、創(chuàng)造獎以及鼓勵獎，提升幼兒學習的興趣

三、結(jié)束部分：

讓幼兒回去送給媽媽，并送上一句祝福語

第二篇：第三周教學工作計劃

第三周教學工作計劃

周主題：朋友見面真開心

（二）主題說明：

朋友是每個人一生中不可缺少的伙伴，朋友為你軀趕孤獨，朋友助你戰(zhàn)勝困難，朋友與你共同進步。而童年的朋友則更多的是玩伴，是歡樂的源泉，每一個人的成長都離不開從朋友那里獲得的溫馨友愛的情感體驗。教育者的責任就在于讓每一個孩子學會怎樣結(jié)交朋友，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍——從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶動歡樂。

經(jīng)過兩個月的假期生活，孩子們十分想念自己的小伙伴，想念與他們朝夕相處的老師們。開學了，孩子們像快樂的小鳥飛回了幼兒園，見到了備感親切的朋友。在這一主題的活動中，幼兒把假期中的趣聞與同伴交流，和伙伴組成小組，把微笑送給朋友，朋友之間分享游戲的快樂??朋友見面真開心！周目標 ：

1、懂得朋友間應(yīng)該關(guān)心，幫助。

2、體驗做中班小哥哥，小姐姐的自豪感和責任感。

3、初步了解序數(shù)。

家園共育：

1、聽和孩子談?wù)勊c好朋友之間的事，說說自己的情緒感受。

2、給孩子講述一些朋友之間相互關(guān)心，幫助的故事，談?wù)勅绾巫寗e人高興，人什么時候最孤獨等。

周工作筆記：9月7日——9月11日

9月14日周一下午

活動一：手工《粉紅兔》

活動二：桌面游戲

9月15日周二上午

活動一：科學《朋友的生日》（詳案）

活動目的：

1、初步認識日歷，并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。

2、關(guān)注同伴，體驗和同伴一起過生日的歡樂。

材料準備：

幼兒照片、多媒體、筆、紙、電視機、生日樹背景

活動過程：

一、了解月歷

1、你知道這是一棵什么樹嗎？

2、你知道你的生日是幾月幾日嗎？

3、誰能在大樹上找到自己的生日呢？

二、幼兒貼照片

1、有什么好辦法找到自己的生日？

（1）先找到月份

（2）然后再找日期

2、現(xiàn)在請你們在生日樹上看看，你們都貼對了嗎？（驗證）

三、游戲

1、游戲 請你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日？

2、游戲：猜猜我得朋友是誰？告訴我們朋友的生日日期，但是不告訴我們你好朋友的名字，就讓我們猜猜你的朋友是誰？

四、統(tǒng)計

1、游戲做好了，我們來看看哪個月過生日的小朋友最多（最少、一樣多）？

五、過生日

現(xiàn)在是幾月?。坑袥]有朋友過生日？我們一起給他們過生日好不好？ 課后反思：

本次活動是一次培養(yǎng)幼兒知道自己的生日的月份。增進朋友之間的友誼，并立即餓簡單的統(tǒng)計方法，比較結(jié)果的多少。

在第一個環(huán)節(jié)中，我首先先請幼兒來聽《生日歌》，并讓幼兒聽到不一樣的生日歌。我讓大家一起來說一說剛剛聽到的是什么歌/并請幼兒說說看自己是幾月幾號生日的。這時大多數(shù)的幼兒都能大膽的說出自己的生日。

在第二個環(huán)節(jié)中，我讓幼兒為自己的好朋友來制作生日卡片。我分散了幼兒讓他們?nèi)フ易约旱暮门笥巡栕约汉门笥训纳铡＿@時我請幼兒輕輕的去說，像秘密一樣告訴自己的朋友。然后為自己的好朋友去制作卡片送給自己的朋友。

在第三個環(huán)節(jié)中，來做生日統(tǒng)計，在統(tǒng)計的過程中，我發(fā)現(xiàn)還有許多的幼兒還不知道自己的生日是幾月幾號，不好統(tǒng)計，之后我找到了幼兒的生日資料告訴幼兒，統(tǒng)計就解決了。

總之，幼兒在學習的過程中，知道了自己以及好朋友的生日，并學了簡單的統(tǒng)計方法。

活動二：音樂《小指勾一勾》（詳案）

活動目標：

1、學會歌曲，能較好地進行表演唱。

2、會按節(jié)奏創(chuàng)編歌詞，開發(fā)幼兒思維。

3、在音樂中體驗與朋友一起游戲的快樂，提高幼兒的社會認識。

活動準備：

1、課前已學會了一些手指游戲。

2、課件：手指舞。

3、歌曲《小指勾一勾》

活動過程：

一、師幼互動進行游戲《手指睡覺了》導入活動。

1、游戲，手指睡覺了。

大拇哥睡了，二姆哥睡了，中指頭睡了，你睡了，睡了，我們大家都睡了。

大姆哥醒了，二姆弟醒了，中指頭醒了，你醒了，我醒了，我們大家都醒了。

2、談話：剛才你們是用什么和老師一起做游戲的？

你的小手可真棒會做很多游戲，它還能有什么本領(lǐng)呢？（畫畫、吃飯?）

3、那我們就讓能干的小手展示吧！跳跳我們的手指舞。

幼兒活動活動手指，舒展嗓子。

二、新授歌曲《小指勾一勾》

1、談話：剛才小朋友的小手展示了很多本領(lǐng)，老師覺得我們的小手還有個樣特殊的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？（幼兒討論后教師小結(jié)：它還會交朋友呢！你們信嗎？

2、游戲：“勾手，握手”讓幼兒理解記憶歌詞。

（1）教師雙手表演并示范念歌詞：伸出你的小小手，握一握，握一握，我們來做好朋友。

（2）請幼兒學著雙手表演念歌詞。

（3）找小伙伴相互游戲記憶歌詞。

3、學唱歌曲

（1）聽老師唱一遍歌曲。

師：老師將小手交朋友兒歌編成了一首歌曲，名字叫《小指勾一勾》請大家一起來聽聽。

（2）幼兒學唱。

（3）教師帶幼兒唱并和一幼兒表演。

（4）請幾位幼兒找小伙伴表演唱。

三、啟發(fā)幼兒按歌曲旋律創(chuàng)編歌詞。

1、教師示范創(chuàng)編，如伸出你的小胳膊，伸出我的小胳膊，手挽手，手挽手，我們來做好朋友。

2、啟發(fā)幼兒在自己的身上找活動的部位，并用適當?shù)膭幼饕龑в變哼M行創(chuàng)編。如：擊拳、拍小手掌、碰肩膀、夸大拇指、、、、、、四、小結(jié)幼兒活動情況，放音樂，教師創(chuàng)編歌詞：伸出你的小小手，伸出我的小小手，搭火車，搭火車，我們一起做游戲??帶幼兒離開教室。課后反思：

《小指勾一勾》是一首旋律簡單、歌詞易記的小歌曲。一開始，當我以邀請的游戲方式和小朋友玩，立馬吸引了孩子們的注意力。邀請了3、4個孩子之后，許多孩子竟然能哼唱起了歌曲旋律，當在互動游戲環(huán)節(jié)中，孩子們的表現(xiàn)很是積極，看著他們和同伴邊唱邊游戲的可愛模樣，真的好開心。輕松愉快的學習游戲氛圍就是孩子們的最愛。

新《綱要》中提出：教師要營造愉快、輕松地學習氛圍，讓孩子在學中玩、玩中學。孩子的快樂表情就是老師組織活動課成敗的評定之一，孩子在輕松、愉快地學習氛圍里，不僅得到是快樂，而且也得到了相應(yīng)的發(fā)展。作為老師應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍帶給孩子，讓每個孩子都能得到快樂的體驗和適時地發(fā)展。

9月16日周三下午

活動一：美術(shù)《共傘》

（一）活動二：桌面游戲

9月17日周四上午

活動一：數(shù)學《逛公園》

目標：

感知物體的數(shù)量，提高觀察力和表達能力。

準備：

1—3數(shù)卡，1—5點卡。

掛圖第3號，幼兒活動材料第一冊第14頁。

過程：

看數(shù)量拍手。

——幼兒看點卡或數(shù)卡，并根據(jù)卡片上的數(shù)量拍手。

——教師拍手，請幼兒在心中默數(shù)并說出數(shù)量。

給實物圈點或圈數(shù)字。

——出示掛圖。這是什么地方？你從哪里看出來的？

——進一步觀察圖中有幾棵大樹，幾只小鳥，思考可以用什么來表示三棵大樹、兩只小鳥。

——請幼兒觀察圖上還有什么，可以怎樣表示。

操作練習。

——翻閱幼兒活動材料，按要求完成練習。

活動二：體育《腳印橋》

目標：

能按鞋子輪描出腳印并在上面行走。保持身體平衡。

體驗小組合作、共同完成任務(wù)的快樂。

準備：

粉筆、塑料小組合作、共同完成任務(wù)的快樂。

準備：

粉筆、塑料小玩具若干，呼啦圈

場地布置好。

過程：

畫腳印橋。

——幼兒沿場地一個跟著一個走，聽到“爬高山”的口令時，幼兒踮起腳尖走；聽到“鉆山洞”的口令使，幼兒彎下腰往前走；聽到“小鳥飛來了”的口令時，幼兒模仿小鳥飛動作。

設(shè)想過河的方法。

——引發(fā)幼兒討論：遇到大河怎么辦？

——啟發(fā)幼兒畫出一個連著一個得腳印當橋。

——幼兒按小組分別花腳印，提示腳印之間要互相連接，不能斷開?！涣鞲鹘M畫腳印的方法，比比看，哪一組畫得最快、連得最好?！變豪^續(xù)分組完成任務(wù)，先完成的小組可練習走腳印橋。

尋找寶藏。

——用呼啦圈坐山洞，將塑料小玩具散放在寶藏地上坐寶藏。

——每組幼兒先后從大本營出發(fā)，穿過“山洞”，走過腳印橋去尋找“寶藏”。找

到后送回大本營，再重新出發(fā)沿著原路去尋寶。注意：過橋時不能掉下河，否則重走。兩人面對面時，必須有一個人謙讓。

——數(shù)數(shù)每組找到的寶貝，并在黑板上）或紙上）記錄，比一比哪一組找到的寶貝多，哪一組找到的寶貝少。

——啟發(fā)幼兒理解除了自己動作快，還要會和朋友合作，只有這樣，才能快速完成任務(wù)。

9月18日周五下午

活動一：美術(shù)《共傘》

（二）活動二：桌面游戲

第三篇：第三周工作計劃：

第三周工作計劃：

1、做好學生春游的宣傳發(fā)動和組織工作

2、繼續(xù)抓好、落實學生行走的禮儀教育

3、完善學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入的學籍管理

4、學生注冊工作的跟進，耐心做好政策的解釋工作

5、教師值日制度的落實與中午學生紀律教育、安全管理

6、落實校園環(huán)境的美好與整治任務(wù)

第四篇：第三周工作計劃

第三周工作計劃

（3.2～3.8）

工作重點：精心抓好學雷鋒主題活動 抓好各類競賽賽前強化訓練德育工作

1、星期一（3.3）周會舉行升旗儀式，啟動三月學雷鋒月，部署學雷鋒主題活動。

2、星期三（3.5）下午全校開展學雷鋒實踐活動（學雷鋒志愿服務(wù)實踐活動：全校搬家式高標準衛(wèi)生大掃除和敬老院獻愛心活動）

3、各班級教室“一報兩欄”布置，突出宣傳學雷鋒內(nèi)容。

4、星期五（3.7）下午班隊活動各班組織“講雷鋒，唱雷鋒，從小學雷鋒”主題班隊會。

安全工作

1、組織開展安全教育月和安全教育周活動。

2、舉辦一期法制教育知識講座。

3、組織一次集中收繳學生中管制刀具和危險玩具活動。

4、全面落實教師崗位安全職責，杜絕安全事故發(fā)生。

教學工作

1、星期四（3.6）組織學生參加小學數(shù)學生活創(chuàng)新競賽初賽。

2、學校籃球、排球、乒乓球等球類代表隊抓緊賽前強化訓練。

3、召開一次教研組長會議，部署新學期校本教研工作。

4、抓緊做好“十二五”省級課題結(jié)題準備。

幼兒園工作

1、辦理在園幼兒接送卡。

2、清理核準在園幼兒學籍信息。

3、繼續(xù)組織聽新進幼兒教師見面課。

其它工作

1、工會組織開展女職工慶三八活動。

2、組織食堂食品衛(wèi)生安全專項督查，嚴格落實學生到校清點制度，進一步強化學校安全管理。

辦 公 室

二0一四年三月二日

第五篇：第三周工作計劃

物流管理教育教學部學習心理部第三周工作計劃為了迎接開學的第三周，使得學生能夠擁有更好的校園環(huán)境，我部每一位成員將以更加積極的態(tài)度對待每一件事情，并作了如下的具體安排：

一、在本周初，我部將會對本周舉辦的辯論賽做好賽前準備工作。在抽取賽題后，我部整理好辯論賽資料和確定各班級辯手名單，并與辯手進行溝通以及討論工作，使辯手能更快的進入狀態(tài)，為比賽奠定良好的基礎(chǔ)。

二、我部將會把教學情況登記表于本月初發(fā)到各班級學習委員手中，待各班學習委員仔細填好后，統(tǒng)一匯總，最后上交。

我部成員會認真、努力地完成以上計劃，并積極配合和支持其他各部門的工作，與各部門互相幫助，團結(jié)學生會一切可團結(jié)的力量，為學校做出最大的貢獻。