第一篇：中三班第一學(xué)期班級(jí)總結(jié)2010、9-2010、12

工 作 總 結(jié)

中三班

（2010、9-2010-12）

一學(xué)期即將結(jié)束，經(jīng)過班上三位老師的共同努力，幼兒和老師都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)將我班情況總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作管理

1、政治思想上，全體班組成員都能積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：“幼兒體能測(cè)試”、“科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“陳鶴琴教育思想”等園內(nèi)培訓(xùn)。以及俱樂部的各項(xiàng)文娛活動(dòng)等，在活動(dòng)中不斷提高思想素質(zhì)和政治覺悟，關(guān)心國(guó)家和園里的大事，凡事以大局為重，認(rèn)真完成本職工作。

2、自覺遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，從我做起，相互提醒，做到不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。

3、熱愛幼兒，尊重幼兒，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，以飽滿的熱情投入到工作中，做幼兒生活中的好媽媽，學(xué)習(xí)中的好老師。

4、具有良好的職業(yè)道德，以身作則，作幼兒的表率。

5、定期召開班務(wù)會(huì)，傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想。針對(duì)班上出現(xiàn)的內(nèi)務(wù)、安全問題，及時(shí)召開了班務(wù)會(huì)進(jìn)行討論解決，做到“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決”。

二、衛(wèi)生保健工作

1、衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格按照我園衛(wèi)生保健制度和季節(jié)變換進(jìn)行消毒工作，定期消毒桌椅，毛巾，玩具等物品。每周為幼兒剪指甲，使本班無傳染病發(fā)生。

2堅(jiān)持每天的“三檢”，做好交班本、藥品登記本的的記錄，對(duì)幼兒出勤，服藥情況做到心中有數(shù)。及時(shí)給缺勤的幼兒家長(zhǎng)打電話，了解原因，作好記錄，督促幼兒堅(jiān)持出勤。

3、配合醫(yī)務(wù)室做好體檢、肥胖兒的管理工作，使全班幼兒年增高增重100%合格，且上學(xué)期體重增長(zhǎng)不合格的周桓羽、孫寧體重均達(dá)標(biāo)。

4、對(duì)體弱個(gè)別兒童的照顧。及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通和聯(lián)系，同時(shí)給予這些孩子更多的照顧和關(guān)愛，如：我班邱天辰不吃蔬菜，在我們耐心、細(xì)致的照顧下，冠以“小小美食家”稱號(hào)的鼓勵(lì)下改善了食欲，再也不挑食了，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作十分滿意。

三、教育教學(xué)活動(dòng)

1、幼兒常規(guī)培養(yǎng)

（1）自我服務(wù)能力培養(yǎng)；開展“我是穿衣小能手”“小小美食家”“蔬菜寶寶有營(yíng)養(yǎng)”“小花被真整齊”等活動(dòng)，使幼兒穿衣，吃飯、疊被等能力大大增強(qiáng)。

（2）責(zé)任感、任務(wù)意識(shí)培養(yǎng)：開展“小小值日生”，促進(jìn)幼兒為他人、為自己服務(wù)的意識(shí)。

（3）吃手問題糾正：開學(xué)后發(fā)現(xiàn)班內(nèi)60%幼兒有吃手現(xiàn)象，于是采用“笑臉干預(yù)法”，“貼花”鼓勵(lì)法等，并及時(shí)與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，下載4篇文章至博客，取得家長(zhǎng)配合，使其中90%的孩子改掉了吃手的毛病。

2、教育教學(xué)活動(dòng)

（1）結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的，氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。本學(xué)期進(jìn)行了“團(tuán)團(tuán)圓圓的月餅”、“美麗的秋天”、“學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感恩”和“寒冷的冬天”的幾個(gè)大主題；開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、操作區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，幼兒活動(dòng)的興趣很高。如：結(jié)合感恩節(jié)的主題活動(dòng)為幼兒講感恩節(jié)的來歷，制作了展板《學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感恩》，開展了“抱一抱”，“洗一洗”（洗腳），“捶一捶”的活動(dòng)?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心家人，懂得了感謝所有幫助他們的人。手語表演《感恩的心》，更是把這次活動(dòng)推向了高潮。

2、充分發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。在主題活動(dòng)中，和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，請(qǐng)他們來給大樹折小樹葉，請(qǐng)他們?cè)O(shè)計(jì)自己喜歡的的月餅，請(qǐng)他們讓自己帶來的月餅盒“變變變”，在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使班級(jí)的主題環(huán)境幼兒和家長(zhǎng)的參與率達(dá)到80%，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

3、傾聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)有40%的幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師講話；還會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。于是我們利用餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，漸漸地，幼兒傾聽習(xí)慣大大改觀。

4、開展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)

（1）從幼兒生活中來，發(fā)掘繪本故事中的科學(xué)內(nèi)容，開展了“有趣的測(cè)量”，“有趣的傳聲筒”等豐富有趣的科學(xué)活動(dòng)，制作了“小水車”“小猴刷牙”，“奇妙的震動(dòng)”、“看誰跑得快”，“小汽車比賽”等數(shù)十件科學(xué)玩具，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)科學(xué)，學(xué)中感受科學(xué)。

（2）豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)：包括12首兒歌、11個(gè)故事、28首歌曲，3個(gè)打擊樂、6個(gè)律動(dòng)，14個(gè)美工活動(dòng)，并滿足家長(zhǎng)需求堅(jiān)持每月兩本幼兒畫報(bào)的閱讀等等。

5、堅(jiān)持上好“蒙氏“數(shù)學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)備豐富的材料，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)了5以內(nèi)守恒和相鄰數(shù)、20-30以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、10以內(nèi)序數(shù)、按數(shù)取物、20以內(nèi)倒數(shù)等20余個(gè)內(nèi)容。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是我們的重中之重，為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們開展了多種形式的家長(zhǎng)工作。

1、家長(zhǎng)園地專欄：張貼月計(jì)劃、周計(jì)劃，按時(shí)更換家長(zhǎng)園地育兒文章，便于家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況和所需配合的工作。

2、電話、短信、早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)與缺勤幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒缺勤原因及身體情況。

3、家長(zhǎng)練習(xí)冊(cè)的交流，每月認(rèn)真根據(jù)幼兒情況填寫，與家長(zhǎng)做好交流，有針對(duì)性的提出有效的建議和方法，幫助家長(zhǎng)在家中指導(dǎo)孩子。

4、利用班級(jí)博客、QQ群與家長(zhǎng)溝通，上傳照片200于張、兒歌mv短片故事等30于首。使家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度，解決家長(zhǎng)教育困惑。

5、建立班級(jí)家委會(huì)：將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來參與班級(jí)管理，聽取家長(zhǎng)的建議，并組織“我愛讀書”、“律動(dòng)表演”、“小小樂隊(duì)”等家委會(huì)活動(dòng)三次。

6、開展豐富多彩的親子活動(dòng)：10月的歡樂跳跳跳秋游活動(dòng)，11感恩節(jié)活動(dòng)、12月慶新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

一學(xué)期下來，我們和家長(zhǎng)從磨合走向了配合，對(duì)我們的工作也十分支持與理解，充分得到了家長(zhǎng)的信任與肯定，通過孩子這座橋梁，我們成為家人和朋友。

五、成績(jī)與不足

（一）、成績(jī)

1、全年安全無事故。

2、接受局領(lǐng)導(dǎo)安全工作檢查。

3、科學(xué)活動(dòng)“好玩的測(cè)量”在全園觀摩。

4、得到家長(zhǎng)表揚(yáng)信兩封

5、退禮物等3份

6、環(huán)境觀摩1次

7、接待北京幼師觀摩1次

（二）不足。

1、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和教育活動(dòng)中，教師指導(dǎo)的還不夠靈活，與幼兒間的互動(dòng)和及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的能力還有待加強(qiáng)。

六、努力方向

1、教育教學(xué)上積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)，多讀書學(xué)習(xí)，研究課程，創(chuàng)編出更多更新穎的教育活動(dòng)案例，教育論文。將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，多積累經(jīng)驗(yàn)，并將其變成文字。

2、班務(wù)管理上更細(xì)心，更團(tuán)結(jié)，努力爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體。

2010年12月

第二篇：中三班班級(jí)總結(jié)

中三班班級(jí)總結(jié)

（2013年3月—2013年6月）

靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月既忙碌，又充實(shí)，有著很多值得總結(jié)和反思的地方。這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多，從“市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收”到“慶六一文藝匯演”，從“家長(zhǎng)半日開放”到“數(shù)學(xué)教研”等等，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)對(duì)本班的工作做以下總結(jié)：

一、扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

我和馬老師在工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)。在這學(xué)期三月份我們開展了師帶徒匯報(bào)觀摩課，五月和六月分別開展了語言組和數(shù)學(xué)組的一課三研的教研活動(dòng)，讓我在其他老師身上看到了很多的閃光點(diǎn)，從教態(tài)、教具制作、教學(xué)組織方法等等都值得我們學(xué)習(xí)。在工作中我們以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和題目，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我和馬老師還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出題目的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

二、全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒

我班有37名小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，通過“今天我值日”的活動(dòng)方式，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。孩子們都很喜歡當(dāng)值日生，每天小值日生們都會(huì)早早地來幼兒園為其他小朋友擺好小椅子等。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以進(jìn)步幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我們采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

本學(xué)期在頻繁的活動(dòng)之中，我沒有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我們留意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話，不插嘴，積極開動(dòng)腦筋，舉手回答題目。在就寢的時(shí)候讓幼兒自己把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵(lì)幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對(duì)孩子來說卻

是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng)、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、就寢室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，垃圾不亂扔，用我們的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

三、家園工作

在這學(xué)期家長(zhǎng)溝通方面出現(xiàn)了一些問題，由于沒有及時(shí)告知家長(zhǎng)幼兒在園流鼻血的事情，導(dǎo)致幼兒退園。這件事情雖然有很多的委屈，但也讓我意識(shí)到家長(zhǎng)溝通工作的重要性，事無大小，幼兒在園的每個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)當(dāng)和家長(zhǎng)溝通，這樣家長(zhǎng)也會(huì)理解。通過這件事之后，我和馬老師在工作中非常注重，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，做到有事及時(shí)處理。我班幼兒暢暢發(fā)生了暈倒的事件，園里領(lǐng)導(dǎo)也非常重視并及時(shí)將幼兒送到醫(yī)院就診，家長(zhǎng)非常感謝我們能第一時(shí)間將孩子送到醫(yī)院。通過這件事，也讓我掌握了一些急救的常識(shí)。從這兩件事可以總結(jié)出家長(zhǎng)工作的重要性。因此，我和馬老師也經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家長(zhǎng)會(huì)、晨間晚間接待時(shí)的談話，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通，如沒有及時(shí)溝通到得，我們也會(huì)及時(shí)打電話告知家長(zhǎng)。

四、安全方面：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓

幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。如：不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

雖然我們做了很多，但是這學(xué)期我們班還是發(fā)生了一起重大事故，陽陽坐在椅子上被后面坐的馬文斌把椅子勾倒之后，陽陽的頭磕在椅子上，縫了兩針。通過這件事，我和馬老師也總結(jié)了發(fā)生事故的原因，主要還是我班幼兒的常規(guī)管理不到位，幼兒做小椅子的方法不正確，為了避免類似的事故發(fā)生，我和馬老師加強(qiáng)了我班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，并及時(shí)和家長(zhǎng)溝通一起幫助孩子改掉不良行為。

2013年5月31日開展了“慶六一文藝匯演”活動(dòng)，我班幼兒都積極參加到活動(dòng)中，也得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。六一過后，我班出現(xiàn)了一例手足口病患兒，為了確保其他幼兒不受傳染，我和馬老師做到及時(shí)開窗通風(fēng)，加強(qiáng)活動(dòng)室和臥室的消毒次數(shù)，桌面、地面加大消毒液的濃度，并把幼兒的被褥抱到室外進(jìn)行暴曬。直到放假我班再?zèng)]有出現(xiàn)手足口病患兒。

五、家長(zhǎng)工作方面：

為了貫徹教育部印發(fā)的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。我園于2013年6月7日開展了“家長(zhǎng)半日開放”活動(dòng)，主要以游戲的方式開展了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，是家長(zhǎng)直接地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況以及對(duì)教師工作的了解。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意，同時(shí)也給我們提出了一些意見和建議，可以看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒的重視，我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)活動(dòng)中會(huì)吸取家長(zhǎng)提出的好建議從而改進(jìn)我們的工作。

六、存在不足：

1、我班幼兒的常規(guī)工作需要加強(qiáng)，這樣才能避免安全事故的發(fā)生。

2、我班有個(gè)別幼兒挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為了保證幼兒健康茁壯的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜保持營(yíng)養(yǎng)均衡。

3、我班幼兒在注意傾聽這方面還需要加強(qiáng)培養(yǎng)。以上是我班本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我們一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我們將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

薛萍 馬艷麗 2013年7月4日

第三篇：中三班班級(jí)總結(jié)

中三班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

一眨眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。整個(gè)中班學(xué)年下來，我們中三班的小朋友們都有了很大的成長(zhǎng)和收獲，一群初長(zhǎng)成的孩子們馬上就要升入大班了，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題《我和春天有個(gè)約會(huì)》中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了，小朋友們將各種植物和小動(dòng)物帶到幼兒園，大家一起悉心照料，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小他們成長(zhǎng)過程。同時(shí)，我們還與幼兒一起，走出幼兒園，來到石湖公園經(jīng)歷我們的春游。我們還充分利用家長(zhǎng)資源，開展了多次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的活動(dòng)，如《了解飲料中的色素》、英文繪本的學(xué)習(xí)，孩子們都特別感興趣，也收獲了很多快樂?！傲弧被顒?dòng)期間，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行親子才藝秀，可愛的孩子和家長(zhǎng)們?yōu)槲覀儙砹司实墓?jié)目，讓老師和小朋友們共同度過了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)，并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。同時(shí)，結(jié)合主題中的活動(dòng)，將幼兒的作品進(jìn)行展示，用于布置教室的主題墻和環(huán)境，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心。

2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。

三、家長(zhǎng)工作：

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！氨局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展?！绷?活動(dòng)期間，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行親子才藝秀，可愛的孩子和家長(zhǎng)們?yōu)槲覀儙砹司实墓?jié)目，讓老師和小朋友們共同度過了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。

四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外，個(gè)別孩子總是喜歡打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不愿意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施，剛開始，我們總是采取批評(píng)教育的方法，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我們發(fā)現(xiàn)他很想得到五角星，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時(shí)表揚(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他五角星，他很高興，整個(gè)下午都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機(jī)會(huì)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，慢慢地，孩子變得很聽話，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì)，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的教育工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，馬上就要升入大班了，孩子們成長(zhǎng)了，作為老師我們也要有更多的反思和調(diào)整，更多地結(jié)合幼兒身心發(fā)展的需要和興趣來組織和開展好日?；顒?dòng)，跟我們的孩子們一起共同努力，共同成長(zhǎng)。

袁芳趙琇瑋 2017年6月

第四篇：中三班班級(jí)總結(jié)

番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)羅家幼兒園

班級(jí)工作總結(jié)

2010學(xué)年第 一學(xué)期班別：中三班

新春伊?xí)r，萬象更新。伴隨著兔年到來的腳步聲，我們本學(xué)期的工作就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和家長(zhǎng)的支持下，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我班教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)技巧和知識(shí)，并以《規(guī)程》和兩個(gè)《綱要》為依據(jù)開展工作。在學(xué)習(xí)中，積極發(fā)言，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教學(xué)思想，不斷提高自身的政治修養(yǎng)和理論水平。在工作中，能夠?qū)⒗碚撀?lián)系實(shí)際，積極認(rèn)真、聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配、對(duì)工作不分你我，任勞任怨，盡自己所能，干好班級(jí)的各項(xiàng)工作，并堅(jiān)持出滿勤、干滿點(diǎn)。在本學(xué)期里，我們繼續(xù)加強(qiáng)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了責(zé)任心，事業(yè)心，樹立正確的人生觀、世界觀、教育觀、兒童觀，規(guī)范了教育行為，安心于本職工作，讓“愛孩子是一切教育的基礎(chǔ)，為家長(zhǎng)服務(wù)是我們的職責(zé)”這一思想深入到我們的內(nèi)心。我班的三位老師每天都是以一種積極主動(dòng)熱情的形象去迎接每一位幼兒，對(duì)待每一位家長(zhǎng)，不斷的向“教師以愛心、細(xì)心、耐心，展露孩子童心、真心、開心，讓家長(zhǎng)安心、省心、放心?！边@一班級(jí)承諾努力，使我們的班集體形成了積極、進(jìn)取、向上的氛圍，老師愛崗敬業(yè)，充滿了活力。另外，我們還在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

1、在學(xué)期初，我們能根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平制定教育

目標(biāo)，認(rèn)真鉆研整合教材，選擇合適的教育內(nèi)容，采取有效的教育方法進(jìn)

行教育。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，篩選主題，開展相關(guān)的人文素養(yǎng)教育。教

師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，落實(shí)課改精神，嘗試綜合主題教學(xué)實(shí)施，改教材、改

教法、改學(xué)法。

2、按時(shí)制定各活動(dòng)的計(jì)劃，認(rèn)真審核計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，做到每一個(gè)

活動(dòng)都能有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，堅(jiān)持每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后能積極反思，找出亮

點(diǎn)和不足之處，吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，以便日后能更好地開展類

似活動(dòng)。在“家長(zhǎng)半日開放”親子活動(dòng)在園領(lǐng)導(dǎo)和班老師的精心策劃下，能有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，并得到家長(zhǎng)的大力支持，活動(dòng)氣氛活躍，活動(dòng)得

以完滿結(jié)束；在各興趣班的匯報(bào)活動(dòng)中，我班幼兒表現(xiàn)良好，得到家長(zhǎng)和

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的高度評(píng)價(jià)。

3、從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，我們?nèi)齻€(gè)老師共同商量設(shè)計(jì)制定了人文

素養(yǎng)教育《動(dòng)感亞運(yùn)》的主題活動(dòng)，努力培養(yǎng)幼兒講禮貌、講文明，講衛(wèi)

生的良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒講誠信、不說謊的良

好品質(zhì)，讓幼兒通過相關(guān)的故事、兒歌和歌曲，循序漸進(jìn)地教育幼兒做人

要實(shí)事求是、說話算數(shù)、不欺騙、不說謊。努力將人文素養(yǎng)教育滲透到幼

兒一日生活、教學(xué)、游戲及家庭教育中，使教師、幼兒、家長(zhǎng)形成了三位

一體的教育網(wǎng)絡(luò)。另外，我們還精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織

好每節(jié)活動(dòng)。開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，以兒歌、故事情景表演等，讓幼

兒充分在玩中學(xué)、樂中學(xué)，將對(duì)于孩子來說比較空洞的道理運(yùn)用到孩子的游戲中，讓孩子更容易明白。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼

兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

4、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，緊扣人文素養(yǎng)主題教育，將孩子、家長(zhǎng)共同

制作的教具、孩子間共同分享的活動(dòng)照片以及合作教育活動(dòng)中的幼兒作品

展示出來，結(jié)合環(huán)境教育設(shè)計(jì)圖文并茂，以畫為主，并且運(yùn)用各種材料，特別是廢舊材料，內(nèi)容以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂見的動(dòng)物為主，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富來吸引幼兒。這樣容易使幼兒產(chǎn)

生親切感，達(dá)到宣傳環(huán)保教育的效果。與此同時(shí)，我們還開展了“世界動(dòng)

物日”、“世界糧食日”等等各項(xiàng)環(huán)境教育專題活動(dòng)，做好環(huán)保主題資料，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育，積極收集環(huán)境教育的相關(guān)資料，讓幼兒從小懂得愛

護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。培養(yǎng)幼兒喜愛大自然的情感，養(yǎng)成愛護(hù)植物的良好習(xí)

慣，知道植物與環(huán)境的關(guān)系。

三、常規(guī)教育：

“無規(guī)矩不成方圓”，建立合理的一日常規(guī)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非常重要。在這學(xué)期里，我們繼續(xù)強(qiáng)化幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)

慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還

教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，初步培養(yǎng)幼兒能遵

守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得與同伴合作游戲、分享玩具等，輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)

真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，在常規(guī)教育方面收效較好。另外，本學(xué)期，我們還根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼

兒進(jìn)行教育，培養(yǎng)了幼兒誠實(shí)的良好品質(zhì)，提高了幼兒的人文素養(yǎng)。

四、安全教育：

加強(qiáng)安全教育，防范于未燃。規(guī)范玩具的玩法，避免意外發(fā)生。不管是

組織孩子玩桌面玩具，還是戶外的大型玩具，活動(dòng)前我們都要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，講清楚玩法和規(guī)則，使孩子明白該怎么玩，不該怎么玩?；顒?dòng)過程中，老

師集中注意力分區(qū)域看護(hù)孩子，確保每個(gè)孩子都在老師的視線范圍內(nèi)。遇

到違規(guī)舉動(dòng)，及時(shí)制止。活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)給予總結(jié)和評(píng)價(jià)，表揚(yáng)做得好的，批評(píng)做得差的。對(duì)于個(gè)別壞的典型，偶爾也采用“批評(píng)”手段，比如沒

收玩具或者停止游戲等等，既讓當(dāng)事人記住教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，也讓其他孩

子引以為戒；此外，教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)

能力；嚴(yán)格抓好晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。不吞食異物，不

玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生

人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

五、家長(zhǎng)工作方面：

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開

老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。首先，家訪工作做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不歧視特殊的幼兒，愛護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。

其次，積極地寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，搞好家園共育的工作。平時(shí)，隨時(shí)與家

長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)地了解幼兒在家里的生活習(xí)慣、興趣愛好、性格特點(diǎn)、能力水平等，從而更好地了解幼兒的心理，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃胧?，做?/p>

因人施教。并使我們有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟

家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。另外，通過早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)交

流，讓家長(zhǎng)盡量詳細(xì)地了解幼兒在園里的一日生活學(xué)習(xí)情況，以便回家后

對(duì)幼兒的照顧和教導(dǎo)。比如在學(xué)期下旬的公開活動(dòng)中，我趁著幼兒吃飯的空隙和家長(zhǎng)好好地開了一個(gè)小會(huì)，向家長(zhǎng)反映了幼兒的發(fā)展情況，也解答

了家長(zhǎng)的疑問，從而達(dá)到了家園共育的目的。

總的來說，在這個(gè)學(xué)期里，我們班三位老師相互協(xié)調(diào)，不計(jì)較個(gè)人得

失，工作中分工不分家，互補(bǔ)互助，使我們之間配合的非常默契，工作的非常愉快。作為我來講，我要感謝吳老師和楊老師的幫助，因?yàn)橛辛怂麄?，班里的工作才?huì)那么順利的開展，如果沒有他們不計(jì)名利地工作，我們的班級(jí)就不可能取得現(xiàn)在的成績(jī)；在此，更要向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝，因

為沒有你們的支持和幫助，我們班的工作就不可能圓滿完成。謝謝！

以上是對(duì)本學(xué)期我班工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī)，但是還

有許多的地方存在著不足。在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力

工作，向其他班級(jí)學(xué)習(xí)，使班級(jí)工作做得更好！

張文靜

2011-1-10

第五篇：2018-2018學(xué)年第一學(xué)期幼兒園中三班班級(jí)工作計(jì)劃

2018——2019年第一學(xué)

中三班班級(jí)工作計(jì)劃

為了讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

我班現(xiàn)有學(xué)生共31人，其中男生20人。女生10人。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作、樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

教師：翁敏

2018年9月3日