第一篇：2010年爭創(chuàng)“文明班級”工作計劃(2——12月)

2010年爭創(chuàng)“文明班級”工作計劃

?。?）班施俊

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

二、基本情況

本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

三、班務(wù)工作目標(biāo)

（一）班級管理目標(biāo)

1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。

2、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。

5、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

6、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。

（二）兒童發(fā)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1、喜歡幼兒園集體生活。

2、樂意參加各項(xiàng)活動，態(tài)度積極。

3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。

4、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。

5、會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具。

語言領(lǐng)域：

1、能互動、有禮貌地與人交談。

2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。

3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

4、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書。

5、能聽懂和學(xué)說普通話。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

2、能運(yùn)用多種感官，動手動腦，探究問題。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

5、親近大自然，愛護(hù)動、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動。

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。

3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、具體措施

1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。

3、堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。

4、家長工作：

(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

(2)對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

(3)運(yùn)用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。

(4)針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長，有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。

5、本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。

五、每月工作安排

二月份 ：

做好幼兒報名工作。

三月份 ：

積極參加園內(nèi)組織的“三八婦女節(jié)”活動。

四月份 ：

1、開展春季主題活動,組織幼兒走進(jìn)大自然,對幼兒進(jìn)行春天季節(jié)特征的認(rèn)識和了解,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

2、四月中旬積極參加“高級教師示范課觀摩活動”,針對一個活動進(jìn)行案例分析或?qū)懸黄^摩學(xué)習(xí)心得體會,并積極投稿。

3、到四月底做好“六一幼兒團(tuán)體操比賽”節(jié)目的預(yù)選和編排。

五月份 ：

1、組織幼兒認(rèn)識“五一勞動節(jié)”,教育幼兒從小愛勞動,培養(yǎng)他們勤勞勇敢和熱愛勞動人民的品質(zhì)和情感。積極參加工會共青團(tuán)組織的“五一勞動節(jié)”和“五四青年節(jié)”活動。

2、加強(qiáng)六一節(jié)目的編排,做好六一慶祝準(zhǔn)備工作。

六月份 ：

1、參加“六一幼兒團(tuán)體操比賽”,讓幼兒過上一個愉快的節(jié)目。

2、準(zhǔn)備全園半日開放活動。

七月份 ：

做好幼兒放假離園安全和學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作

九月份：

1、對新生及個別幼兒進(jìn)行家訪。

2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡）。

3、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走，簡單隊列變換。

4、召開家長會。

十月：

1、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

2、開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美。

3、完善班級自然角與種植角。

十一月：

開展家長開放半日活動。

十二月：

邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)?；顒又心茱@示出本班孩子大方、自信。

一月：

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。（重點(diǎn)午睡）。

2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

3、全面復(fù)習(xí)

第二篇：2011學(xué)第二學(xué)期爭創(chuàng)文明班級工作計劃

2011學(xué)第二學(xué)期爭創(chuàng)文明班級工作計劃

大3班（南園）

2012．2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

二、基本情況

本學(xué)期我班共有幼兒36名，其中男24名，女生12名。其中2名是本學(xué)期新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，無論是生活還是學(xué)習(xí)方面孩子們都有了一定程度的進(jìn)步，整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)生活和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng)；部分幼兒睡眠習(xí)慣不好等等。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足，爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養(yǎng)。

新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。

三、班務(wù)工作目標(biāo)

1、教學(xué)方面

教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。

教師通過探索課程、二期課改，培養(yǎng)幼兒德、智、體、美、勞五方面的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中不斷為幼兒創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，豐富幼兒各方面的知識，以適應(yīng)新時代的需要。

營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

2、思想品德方面

教師積極學(xué)習(xí)鄧小平理論的“三個代表”的重要思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神。學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)精神，比奉獻(xiàn)、比思想、比學(xué)習(xí)、比尊敬，全面提高教師的思想品德，爭創(chuàng)新目標(biāo)。

3、兒童發(fā)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，初步了解身體的主要器官并學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

2、會獨(dú)立穿脫衣服并折疊好，學(xué)習(xí)整理床鋪。會保持個人和集體的衛(wèi)生整潔。

3、學(xué)習(xí)正確的握筆、坐姿和使用文具，懂得愛惜。

4、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，嘗試進(jìn)行自我評價。

5、熱愛參加體育活動，樂于嘗試不同形式的活動，學(xué)習(xí)擺放和整理活動材料。語言領(lǐng)域

1、能專心有禮貌地傾聽他人的講話，并從中獲得有用的信息。

2、嘗試聽懂多重指令并按順序行動。

3、能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）。能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

4、喜愛欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積極感受、積累藝術(shù)語言，并嘗試在適當(dāng)場合中運(yùn)用。

5、喜歡制作圖書，進(jìn)一步了解圖畫書的構(gòu)成。

社會領(lǐng)域

1、知道自己與別人有相同或不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，樂于改正。

2、在新環(huán)境中能自己照顧自己。熱愛勞動，能有始有終地做完每一件事。

3、主動使用禮貌用語。愿意與周圍的人（幼兒園、鄰里）打招呼，知道接待客人的方法。

4、會帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。愿意和同伴合作游戲，完成預(yù)定的內(nèi)容。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動，有初步的環(huán)保意識。

2、探索周圍生活中常見的理化現(xiàn)象，有探究的興趣。體驗(yàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及其在生活中的運(yùn)用。

3、邏輯觀念：知道類與子類的關(guān)系，形成初步的類包含觀念。知道整體大于每個部分，整體等于各個部分之和。

4、數(shù)的系列：用不同的方法劃分一組物體，在“加”與“合并”,“減”與“拿走”之間建立聯(lián)系。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、歌唱活動：用正確的姿勢和自然美好的聲音積極地參與歌唱活動，會聽間奏。

2、韻律活動：積極參與韻律活動和聲勢表演，嘗試隨音樂變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容。

3、興趣：對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物；喜歡參加多種美術(shù)活動并能有創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

4、能根據(jù)一定的主題，構(gòu)思組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。嘗試用色彩和線條表現(xiàn)較抽象內(nèi)容。會運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。具體措施

1）教師要充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行教育，幫助幼兒在做的過程中領(lǐng)會學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2）根據(jù)天氣情況，經(jīng)常開展戶外游戲和有趣的體育活動，特別是大自然中的活動，將幼兒體能鍛煉合理安排在幼兒每天生活中，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和習(xí)慣，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3）保護(hù)幼兒的生命，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。

4）幼兒參與制定與幼兒生活密切聯(lián)系的規(guī)則，了解規(guī)則的意義，知道遵守的方法。

5）創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境，認(rèn)真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。鼓勵幼兒間自由交談。

6）鼓勵幼兒探索、發(fā)展、嘗試、討論和運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和概念，提供多種問題情

景，重視幼兒在操作中主動地學(xué)習(xí)，重視數(shù)學(xué)活動中的互動交流。

7）幼兒都要有機(jī)會輕松參與嘗試各種科學(xué)活動，親自動手操作，直接探索周圍環(huán)境、材料、物品，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望，使他們體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

8）引導(dǎo)幼兒依照自己的設(shè)想去探索，學(xué)會觀察、發(fā)問，尋求解答問題的方法和途徑，與同伴和教師交流。

9）將社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值，以身作則，為幼兒樹立良好榜樣。

10）引導(dǎo)幼兒充分感知音樂所表達(dá)的內(nèi)容，體驗(yàn)音樂的感情，重視對音樂的節(jié)奏、旋律及結(jié)構(gòu)的整體感受，充分發(fā)展幼兒創(chuàng)造性的音樂潛能。

11）要為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于進(jìn)行藝術(shù)探索和自我表現(xiàn)的環(huán)境，幼兒為主體，讓幼 兒按照自己的思維、想象表達(dá)自己的情感和內(nèi)心世界。

4、家長工作：

1）利用家長接送交流，召開家長會、家訪、電話、便條等形式多方面與家長進(jìn)行交流溝通。

2）家長園地中的各項(xiàng)版塊充分體現(xiàn)，讓家長了解幼兒的在園生活情況。

3）充分挖掘家委會以及社區(qū)資源，為教學(xué)工作提供幫助和支持。

第三篇：爭創(chuàng)文明班級小結(jié)

爭創(chuàng)文明班級小結(jié)

初一（18）班楊國屏

我班本學(xué)期目標(biāo)是：自覺遵守行為規(guī)范，不斷提升班級總體面貌；勤奮努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致，在校內(nèi)外各種評比、競賽中展現(xiàn)我辦積極向上的風(fēng)采，爭創(chuàng)文明班集體。

在學(xué)期即將完成之際，就學(xué)期初所定目標(biāo)的達(dá)成情況作小結(jié)如下：

1． 期初，我們召開了學(xué)生動員會，部署了“文明、平安班級”活動的各項(xiàng)工作，統(tǒng)一了認(rèn)識。

2． 充分利用黑板報陣地進(jìn)行了廣泛、深入的宣傳。

3． 改組了新班委，制定了各班委成員的具體工作，明確各自的職責(zé)。討論修訂了班級行為規(guī)范量化細(xì)則。期中考試后班委又做了調(diào)整，同時還調(diào)整了值日班長，加強(qiáng)了工作力度。

4． 實(shí)行了班務(wù)承包，努力做到了“人人有事做，事事有人做”。

5． 建立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在期中考試中多門學(xué)科的均分、優(yōu)分率、及格率和低分率均為年級第一，總均分以6分的弱勢處于年級第二。

6． 在創(chuàng)建過程中出現(xiàn)了許多的好人好事：徐婷，唐婷，楊思雨和袁點(diǎn)點(diǎn)四位女同學(xué)利用中午午休時間，每周四自愿去敬老院去陪孤寡老人聊天，梳頭，剪指甲，有時還自帶小菜改善一下他們的 1

生活；班上周蘇芳同學(xué)因媽媽常年生病，父親年歲也大了，家庭困難，自己也常常生病，班委組織全體同學(xué)捐款，為她解決了一學(xué)期的課外資料的費(fèi)用；當(dāng)?shù)弥氪ù蟮卣?，需要支援時，大家都踴躍捐款支持災(zāi)區(qū)人民。

7． 在校長室領(lǐng)導(dǎo)，政教處和年級組的組織下，帶領(lǐng)全體同學(xué)去南京大屠殺紀(jì)念館進(jìn)行了參觀，讓同學(xué)們受到了很大的教育。

8． 在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我班都取得了很好的效果：

1）在全校組織的運(yùn)動會中，我班取得了年級第八的名次；

2）在年級組組織的初一年級英語單詞競賽活動中，每班五人參加，周超，楊子俊，徐婷和時家淳四人都獲得了個人三等獎。

第四篇：爭創(chuàng)文明班級計劃

爭創(chuàng)文明班級計劃

慶豐學(xué)校中學(xué)部黃志家

2012年3月25日

為響應(yīng)學(xué)?！皠?chuàng)建省級文明單位”和中學(xué)部開展文明班級評選活動的要求，七年2班特制定爭創(chuàng)文明班級計劃如下：

一、提高班級教育質(zhì)量

1、團(tuán)活課經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行時事政治教育。

2、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際組織一次額外的主題班會課，解決思想中存在問題，幫助學(xué)生樹立正確世界觀和人生觀。

3、利用學(xué)校組織的活動，提高班級同學(xué)的精神面貌，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的上進(jìn)心和較強(qiáng)的集體凝聚力。

4、經(jīng)常與班級中溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的不良行為習(xí)慣，幫助班級同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)期行為規(guī)范扣分杜絕超過20分。

二、加強(qiáng)班集體建設(shè)

1、健全的班委會，明確班集體的建設(shè)目標(biāo)，工作計劃，明確每個班委的職責(zé)，期末總結(jié)。每大周單周二召開班委會，總結(jié)上一大周的班級工作，督促本周的班級工作，做好工作記錄。

2、師生常溝通交流，建立和諧、團(tuán)結(jié)的師生關(guān)系，班主任、班干部作風(fēng)好、以身作則，提高班干部工作能力，發(fā)揮作用，加強(qiáng)班級自治自理能力。

3、積極調(diào)動學(xué)生參加和組織重大節(jié)日，紀(jì)念日的教育活動，大課間和廣播操時積極、認(rèn)真、規(guī)范，有嚴(yán)格的量化考核制度，每日由體委負(fù)責(zé)，做好記錄。

4、培養(yǎng)學(xué)生“六認(rèn)真”學(xué)風(fēng)（認(rèn)真早讀、認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試）。嚴(yán)肅考風(fēng)，杜絕考試中作弊現(xiàn)象。

5、做好班級同學(xué)的學(xué)習(xí)工作，促使學(xué)生在每學(xué)期期中、期末學(xué)習(xí)成績有所提高，差生有所進(jìn)步。

三、加強(qiáng)班容班貌美化工作

1、專人負(fù)責(zé)，布置好教室環(huán)境。每天衛(wèi)生委員監(jiān)督值日小組長做好衛(wèi)生角整潔、教室地面、墻面整潔，桌椅排齊（孫東亮），書本擺放整齊（孔令菲），窗簾掛放標(biāo)準(zhǔn)（李享）。

2、重新制定衛(wèi)生制度：教室每節(jié)課間一小掃（衛(wèi)生委員和值日組長負(fù)責(zé)監(jiān)督）、清潔區(qū)能一天三小掃，教師、清潔區(qū)一周一大掃，保持教室、走廊墻壁無污跡，地面無紙屑、痰跡、果殼、無蛛絲網(wǎng)，綠化責(zé)任區(qū)無雜草；

3、培養(yǎng)班級同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕隨地吐痰、扔紙屑、垃圾現(xiàn)象，提高同學(xué)主動撿紙屑，保持清潔環(huán)境的良好意識。

4、利用班會課、團(tuán)活課加強(qiáng)班級學(xué)生愛護(hù)公物、保管好財產(chǎn)的意識，及教室內(nèi)無長明燈，能節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食的意識。

四、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)

1、經(jīng)常利用班會課、團(tuán)活課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《慶豐中學(xué)一日常規(guī)歌》，做到人人達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)教育，經(jīng)常與班級中活躍分子溝通談話，杜絕嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。（指受警告以上處分）

3、加強(qiáng)早、晚自習(xí)、課間班級紀(jì)律管理，專人負(fù)責(zé)，秩序井然，紀(jì)律好、安靜，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

4、加大課堂課間管理力度。要求課堂上坐姿端正，專心聽講，勤于思考，課間教室、走廊不喧嘩，不跑跳，不打鬧。

五、加強(qiáng)文明禮儀教育

1、班級每位同學(xué)能嚴(yán)格按學(xué)校要求規(guī)范儀表、著裝、團(tuán)員佩戴團(tuán)徽。

2、教育班級騎自行車的同學(xué)進(jìn)校后自行車按要求把自行車停放在指定位置。

3、經(jīng)常教育班級學(xué)生，見到老師（包括學(xué)校職工）主動問候或行禮（“老師早”、“老師好”），同學(xué)之間也要做到互相問好。

4、班內(nèi)開展“五講四美”（講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講秩序、講道德；語言美、心靈美、環(huán)境美、行為美）評星活動，期末評出各類之星。

七年2班班級文明公約

一、求學(xué)，不時冷時熱，要持之以恒；

二、言行，不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實(shí)；

三、律己，不放縱茍且，要防微杜漸；

四、待人，不狹隘爭斗，要豁達(dá)利他；

五、遇挫，不自暴自棄，要自強(qiáng)不息；

六、受榮，不驕傲自滿，要謙虛謹(jǐn)慎；

七、受誨，不掩飾逃避，要改過加勉；

八、任職，不推卸懶散，要盡職為公。

第五篇：爭創(chuàng)文明班級小結(jié)

經(jīng)過一學(xué)年的努力，我們完成了從少年到青少年的轉(zhuǎn)變，脫去了稚氣，變得更加沉穩(wěn)，更加有責(zé)任心。我們在不斷的調(diào)整、適應(yīng)，在調(diào)整的過程中完成了又一個學(xué)期的學(xué)習(xí)。在適應(yīng)的過程中，有我們想家的情緒、學(xué)習(xí)的壓力、獨(dú)立生活的自信。我們在慢慢改變?！白屛覀儼?0雙手放在一起，把自己交給這個集體?！边@是七（5）班每個人珍藏心底的一句話，因?yàn)槲覀兿嘈胚@個“家”，熱愛這個“家”，愿意把一切都獻(xiàn)給這個“家”！

一、我們的班級風(fēng)貌——轉(zhuǎn)變·凝聚

在開學(xué)初，我們就定下了本學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)——超過七（6）班，現(xiàn)在這個目標(biāo)已經(jīng)在我們的心底生根、發(fā)芽，我們用努力和心血來澆灌這棵希望的種子，只等著她開花結(jié)果，我們也用實(shí)際行動證明著這一天不遠(yuǎn)了。

為了進(jìn)步，我們在學(xué)習(xí)方式上發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，同學(xué)們已經(jīng)由被動學(xué)習(xí)慢慢轉(zhuǎn)變成自主學(xué)習(xí)，由個體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成合作學(xué)習(xí)。自習(xí)課上，同學(xué)們都能夠科學(xué)合理地安排時間，高效完成作業(yè)；學(xué)有余力的同學(xué)，還會閱讀老師推薦的有關(guān)書籍，例如《讀者》、《青年文摘》，并且養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，做批注、摘抄等等。課后，兩三個同學(xué)還會圍坐在一起，激烈地討論難題，這樣集中大家的智慧，思路很快就理清了。課堂上，大家積極思考，老師一提問，我們就會舉起密密麻麻一大片手，有的還舉過了頭頂，恨不得把手伸到老師的眼皮子底下；因?yàn)槲覀兊闹R面越來越廣，所以我們不僅能夠回答老師的問題，而且積極向老師提出自己迫切想要解答的問題，有時也會表達(dá)自己的看法或建議；這個學(xué)期，我們還成立了自主學(xué)習(xí)合作小組，實(shí)行“一榮俱榮”制，這樣不僅有利于班級管理，而且同學(xué)們都因此產(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)動力，有些同學(xué)還會受到監(jiān)督和幫助，小組于小組之間也有良性競爭······我們每個人都有自己的競爭對手，你追我趕，大家都在進(jìn)步，甚至有些同學(xué)對競爭對手的成績的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對自己的關(guān)注?？墒窃谄綍r生活中，我們互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。運(yùn)動會、科技節(jié)，大家積極參加，各展所長，全力以赴，不留遺憾。

臨近期末，同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情越來越足，整個班級的凝聚力也越來越強(qiáng)，班級里總流動著一股濃濃的情誼，師生情，友情溫暖著每一個人，大家的心也越靠越近！有同學(xué)生病了，我們會送上關(guān)心；有同學(xué)生日了，我們會送上祝福；傷心時我們共同分擔(dān)痛苦；開心時，我們共同分享快樂。友情的力量，集體的力量讓我們的付出取得了回報。我們可以自豪的說： “我們的同學(xué)是努力學(xué)習(xí)的；我們的同學(xué)是團(tuán)結(jié)的；我們的同學(xué)是勤勞的；我們的同學(xué)是善良的；我們的同學(xué)是執(zhí)著的！”七（5）班的50位同學(xué)就像50根火柴頭，緊緊地聚攏在一起，因?yàn)槲覀冇兄髲?qiáng)的集體榮譽(yù)感。

二、我們的班級建設(shè)——做自己命運(yùn)的建筑師

① 日常行為

雖然流動紅旗沒有能高高掛在教室門上，但我們?yōu)榱双@得流動紅旗，每個人都盡自己最大的努力——在勞動委員的帶領(lǐng)下，教師里時刻都窗明幾凈，連食堂的倪師傅都夸我們把食堂打掃得干干凈凈；排隊吃飯，也都是安安靜靜、井然有序的。每天早晨，課代表帶領(lǐng)大家讀書，教室里書聲瑯瑯，成為一道亮麗的風(fēng)景線，并且政治成績也隨之提高了不少；晚自習(xí)，值日班長時刻關(guān)注班級，帶領(lǐng)同學(xué)們安靜地自主學(xué)習(xí)。即使回到家里，我們也毫不松懈，時刻嚴(yán)格要求自己。正是有著這種精神與信念，我們不懼怕任何困難，也使我們共同走過的路異常精彩！我們知道，只有真正做到自覺、自律，才能自強(qiáng)不息，我們時刻準(zhǔn)備著！

② 班級工作

我們班級工作的合理分配，在班級中形成一種井然的秩序：生活委員每天做好晨檢情況記錄；宣傳委員負(fù)責(zé)每一期的板報，常常和其他同學(xué)利用星期天下午的時間到校設(shè)計板報；體育委員為了讓同學(xué)們正常進(jìn)行課外活動和上好體育課，去器材室拿器材；每天早晨、中午、晚上，勞動委員帶領(lǐng)同學(xué)奔走于教室與包干區(qū)之間，他們雖然累了，但教室干凈起來了。七（5）班的建設(shè)離不開每一位班干部和每一位同學(xué)的付出，有了他們，七（5）班才會更和諧美好。

三、我們?nèi)〉玫某煽?/p>

名次可能還不是非常優(yōu)秀，但是與上學(xué)期比較，我們有了明顯的進(jìn)步。

四、明確不足，開創(chuàng)未來

一學(xué)期以來，我們也看到了自己存在的不足。上課時，我們也會忍不住講話，而錯過了老師所講的重點(diǎn)。有些同學(xué)作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真，成績也不盡如人意。在常規(guī)細(xì)節(jié)方面，我們做得還不夠好。我們有時也曾迷茫過，但在老師耐心的教育開導(dǎo)下，我們都知道了常規(guī)是一切行動的基礎(chǔ)，也都逐漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。英語默寫每次都是我們的老大難，拼寫單詞總是會漏字母，希望同學(xué)能認(rèn)真對待每次默寫，認(rèn)真背誦單詞、詞組，從基礎(chǔ)抓起，更加細(xì)心，不讓老師為我們做出的努力白費(fèi)?！白鲎约好\(yùn)的建筑師！”這九個大字醒目地貼在教室后面，時時刻刻提醒我們：共同的目標(biāo)，共同的奮斗，可以使我們克服一切困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力。

這就是我們最珍愛的“家”。雖然現(xiàn)在的它不是最完美的，但我們相信，我們的“家”會如冰心筆下的成功的花一樣，經(jīng)過汗水和淚水的澆灌會迎來成功，迎來風(fēng)雨過后最燦爛的彩虹！