第一篇：2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷11(一)

2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷11

（一）答案：

1-5：CBBDB6-10：BBDDD 11-15：BCDCC16-20：BCABB21-25：BDCCD

26-30：ABBAB31-35：CDBBD36-40：AACCB41-45：BBCCC46-50：DBDDC

2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷11

（二）答案：

1-5：DDDCA6-10：DDAAD 11-15：ADCBC16-20：BBBBA21-25：CABDB

26-30：BBCDC31-35：ABCDD36-40：DDCBD41-45：CBDAD46-50：CAACD

2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷11

（三）1-5 BBCAB6-10 CDCAA11-15 CDDAA16-20CBCDC

21-25 ABBDA26-30 CCDCC31-35 ADBDB36-40CCBDB 41-45 DAACD46-50DBAAD

第二篇：2018年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試題一

2018年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 歷史全真模擬試卷

（一）一、選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)把正確答案填在括號(hào)內(nèi)。）

1．河姆渡遺址博物館于1993年5月落成開(kāi)放，座落在風(fēng)景秀麗的四明山北麓。今年暑假肖曉打算前往參觀，下列哪項(xiàng)物品是肖曉無(wú)法看到的（）

A．稻谷遺存

B．魚(yú)紋彩陶盤(pán)

C．干欄式房屋復(fù)原模型

D．磨制石器工具

2．唐代偉大詩(shī)人李白用“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)”來(lái)描述秦始皇的偉大功績(jī)。為鞏固其統(tǒng)治，加強(qiáng)中央集權(quán)，秦始皇采取了哪些措施（）

①?gòu)U分封，設(shè)郡縣 ②統(tǒng)一文字 ③統(tǒng)一度量衡 ④頒布“推恩令”，削弱諸侯勢(shì)力

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3．儒家思想長(zhǎng)期以來(lái)作為我國(guó)正統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)，對(duì)于我國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，在世界范圍內(nèi)亦影響深厚。其中孔子哪項(xiàng)主張?bào)w現(xiàn)了“和平、發(fā)展”的時(shí)代主題（）

A．“仁者，愛(ài)人”

B．“兼愛(ài)”“非攻”

C．“道法自然” D．“法道，加強(qiáng)中央集權(quán)”

4．明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家得到了鞏固，其中主要的特點(diǎn)就是把平定叛亂、消滅分裂勢(shì)力與抗擊外國(guó)侵略結(jié)合起來(lái)了。下列不能體現(xiàn)“抗擊外國(guó)侵略”特點(diǎn)的是（）

A．鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

B．戚繼光抗倭

C．雅克薩之戰(zhàn)的勝利

D．大小和卓叛亂

5．中國(guó)古代青銅器制作工藝精巧絕倫。它不僅顯示出古代工匠巧奪天工的創(chuàng)造才能，而且體現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和鮮明的時(shí)代特征。下列文物出土殷墟的是（）

A．司母戊鼎

B．唐三彩

C．青花瓷

D．金鏤玉衣

6．有位學(xué)生為便于記憶，將唐太宗鞏固統(tǒng)治的措施和影響加以整理，請(qǐng)指出他哪項(xiàng)整理錯(cuò)了（）

A．重視人才、廣納諫言

B．沿用和完善隋朝的三省六部制

C．實(shí)行開(kāi)放的民族政策

D．國(guó)力強(qiáng)盛，出現(xiàn)開(kāi)元盛世的局面

7．“一場(chǎng)紳士的洗劫，一把文明的大火，奪去你的美麗，也在我的臉上，烙下恥辱的印記。我，沒(méi)有到過(guò)圓明園?！边@首來(lái)自于張晉松的詩(shī)歌《我沒(méi)有到過(guò)圓明園》，它描繪的是誰(shuí)在哪次戰(zhàn)爭(zhēng)犯下的罪行（）

A．英國(guó)

第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

B．法國(guó)

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

8．在歷史發(fā)展進(jìn)程中，社會(huì)群體的興衰與政治、經(jīng)濟(jì)和文化的變化遷密切相關(guān)。近代中國(guó)留學(xué)生群體產(chǎn)生于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，其中產(chǎn)生的影響不包括（）

A．客觀上沖擊了中國(guó)的封建統(tǒng)治和頑固守舊勢(shì)力

B．導(dǎo)致列強(qiáng)侵略逐步加深

C．引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與政治制度

D．密切了中西方文化交流

9．在某次革命運(yùn)動(dòng)后，孫中山曾自豪地說(shuō)，這是“我國(guó)有史以來(lái)所未有之變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉也”。成功指導(dǎo)這次“創(chuàng)舉” 的思想是（）

A．馬克思主義

B．民主主義

C．三民主義

D．民生主義

10．“除軍閥，兄弟聯(lián)手為統(tǒng)一；恨獨(dú)裁，武裝反抗在八一；逼老蔣，停止內(nèi)戰(zhàn)共對(duì)敵??”在這首描述國(guó)共關(guān)系的歌謠里，不包括的歷史事件是（）

C．英法聯(lián)軍 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

D．日本

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

A．國(guó)民大革命

B．南昌起義

C．西安事變

D．解放戰(zhàn)爭(zhēng) 11．為紀(jì)念偉大的周恩來(lái)總理，某校初中要舉辦一次歷史板報(bào)大賽，能選用上的素材有（）

①南昌起義 ②秋收起義 ③西安事變的和平解決 ④重慶談判

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

12．1947年中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北是在粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻后，為粉碎國(guó)民黨對(duì)陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻，決定主動(dòng)撤離延安，誘敵深入。西北野戰(zhàn)部隊(duì)最終在誰(shuí)的帶領(lǐng)下粉碎了國(guó)民黨對(duì)陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻（）

A．朱德

B．陳毅

C．彭德懷

D．劉鄧大軍

13．1960年底，毛澤東大力提倡調(diào)查研究，并于次年親自深入農(nóng)村調(diào)查。其目的是（）

A．推進(jìn)“大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)”

B．了解農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的實(shí)際成就

C．決定是否在農(nóng)村推行人民公社體制

D．糾正大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤傾向

14．鄧小平同志提出的“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想，既體現(xiàn)了原則性，又體現(xiàn)了高度的靈活性，是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。這里所說(shuō)的原則性是指（）

A．實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)國(guó)家主權(quán)

B．充分考慮香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的歷史和現(xiàn)實(shí) C．兩種制度并存

D．特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)

15．第一個(gè)五年計(jì)劃：簡(jiǎn)稱“一五計(jì)劃”，是1953—1957年發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃。從第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)來(lái)看，其基本特點(diǎn)是（）

A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

B．優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)

C．重輕工業(yè)均衡發(fā)展

D．優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)

16．香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)后，繼續(xù)保持了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康發(fā)展，保證了社會(huì)的穩(wěn)定與繁榮。這一現(xiàn)象充分說(shuō)明（）A．香港、澳門(mén)地廣人稀，物產(chǎn)豐富

B．“一國(guó)兩制”方針是完全正確的，具有強(qiáng)大生命力 C．“一國(guó)兩制”方針僅適用于香港、澳門(mén)

D．只有社會(huì)主義才能發(fā)展香港、澳門(mén)

17．在張章的筆記本上，有著這樣的一段話：6世紀(jì)下半葉，社會(huì)矛盾尖銳，社會(huì)秩序幾近喪失，國(guó)家衰落。日本皇室和部分留學(xué)中國(guó)的留學(xué)生決心改革，推行中國(guó)政治制度，以振興國(guó)家。這段話講述的是什么改革（）A．大化改新

B．明治維新

C．維新變法運(yùn)動(dòng)

D．農(nóng)奴制改革 18．恩格斯說(shuō)文藝復(fù)興這個(gè)名字沒(méi)有把這個(gè)時(shí)代充分表達(dá)出來(lái)。其含義是（）A．它沒(méi)有把古代希臘、羅馬文化全部復(fù)興

B．它沒(méi)有將古代文化為現(xiàn)實(shí)服務(wù)

C．它沒(méi)有準(zhǔn)確揭示這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)

D．它只是打著“復(fù)興古代文化的旗幟”

19．英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》等文獻(xiàn)都體現(xiàn)了本國(guó)的時(shí)代特征，它們的共同點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）

A．限制君主權(quán)力，建立民主共和國(guó)

B．主要維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益

C．反對(duì)殖民壓迫、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立

D．打破王位世襲，實(shí)行任期制

20．有人認(rèn)為，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開(kāi)了工業(yè)革命的大門(mén)。牛頓和瓦特的貢獻(xiàn)分別是（）

A．發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象、發(fā)明內(nèi)燃機(jī)

B．發(fā)現(xiàn)守恒定律、發(fā)明電話

C．發(fā)明電燈、制造汽車

D．發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律、改良蒸汽機(jī) 21．1919年召開(kāi)的巴黎和會(huì)和1921年召開(kāi)的華盛頓會(huì)議的不同之處是（）A．都是由少數(shù)帝國(guó)主義列強(qiáng)操縱的會(huì)議

B．都暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾沖突 C．都損害了中國(guó)的利益

D．都建立起帝國(guó)主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序

22．20世紀(jì)30年代，面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)、德國(guó)分別采取不同的措施。其中表述錯(cuò)誤的是（）

A．為擺脫危機(jī)，兩國(guó)采取的方式不同

B．美國(guó)開(kāi)創(chuàng)了政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河

C．德國(guó)建立法西斯專政，形成亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地

D．德國(guó)為打擊共產(chǎn)黨勢(shì)力，制造了“國(guó)會(huì)縱火案”

23．唐尼·格拉克斯坦在《二戰(zhàn)秘史》結(jié)語(yǔ)中寫(xiě)道：“關(guān)于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)雖然承認(rèn)官方軍隊(duì)和抵抗運(yùn)動(dòng)組織的作用同時(shí)存在??但著重于強(qiáng)調(diào)不同力量間的協(xié)調(diào)與合作，認(rèn)為邪惡軸心國(guó)家的政權(quán)被推翻是各方共同努力的結(jié)果?！毕铝凶钅芊从尺@一觀點(diǎn)的是（）

A．《凡爾賽和約》

B．《慕尼黑協(xié)定》

C.《聯(lián)合國(guó)家宣言》

D．《聯(lián)合國(guó)憲章》 24．對(duì)右圖反映的著名戰(zhàn)役，表述正確的一項(xiàng)是

A．該戰(zhàn)役發(fā)生于1943年 B．它是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) C．它開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)

D．它直接導(dǎo)致了日本法西斯的滅亡

25．下面兩幅漫畫(huà)均反映了二戰(zhàn)后的歐洲局勢(shì)。下列解讀最準(zhǔn)確的是（）

A．圖1宣傳了馬歇爾計(jì)劃對(duì)西歐國(guó)家的重要性 B．圖1揭露了美國(guó)企圖利用經(jīng)濟(jì)手段控制西歐 C．圖2中斯大林的“阻止”導(dǎo)致了歐洲聯(lián)盟的建立 D．圖2中斯大林的“阻止”使美蘇由冷戰(zhàn)走向軍事沖突

二、綜合題（本大題共2小題，第26題12分，第27題13分，共25分。）

26．農(nóng)業(yè)問(wèn)題是關(guān)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題。自古以來(lái)，我國(guó)尤其重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，關(guān)注民生問(wèn)題。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下。

——《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》

材料二：土地改革的基本內(nèi)容，就是沒(méi)收地主階級(jí)的土地，分配給無(wú)地或少地的農(nóng)民。這樣，當(dāng)作一個(gè)階級(jí)來(lái)說(shuō)，就在社會(huì)上廢除了地主這一階級(jí)，把封建剝削的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制。這樣一種改革，誠(chéng)然是中國(guó)歷史上幾千年來(lái)一次最大最徹底的改革。

——?jiǎng)⑸倨妗蛾P(guān)于土地改革問(wèn)題的報(bào)告》

材料三： “廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國(guó)的工業(yè)化開(kāi)辟了道路?！?/p>

材料四：聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和各項(xiàng)農(nóng)村政策的推行，打破了我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長(zhǎng)期停滯不前的局面，促進(jìn)農(nóng)業(yè)從自給半

自給經(jīng)濟(jì)向著較大規(guī)模的商品生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化??

——1983年1號(hào)文件《當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策的若干問(wèn)題》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析商鞅變法之后，“秦?zé)o敵于天下”的原因（3分）

（2）材料二中“沒(méi)收地主階級(jí)的土地，分配給無(wú)地或少地的農(nóng)民”表明土地改革主要在哪些階級(jí)中進(jìn)行？（2分）土地改革后誰(shuí)將獲得土地的所有權(quán)？（1分）

（3）材料三出自哪部法律文獻(xiàn)？（2分）這部文獻(xiàn)是哪年頒布的？（2分）

（4）根據(jù)材料四，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國(guó)農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制相對(duì)于1958年的人民公社化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步最主要在于哪里？（2分）

27．隨著電視專題片《大國(guó)崛起》在中央電視臺(tái)的熱播，大國(guó)崛起問(wèn)題一時(shí)成為社會(huì)議論的熱門(mén)話題，閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

材料一：1851年5月1日，來(lái)自世界25個(gè)國(guó)家的商界、政界代表人物參加在倫敦召開(kāi)的萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)開(kāi)幕式。萬(wàn)眾喧騰中，前來(lái)剪彩的英國(guó)女王維多利亞反復(fù)使用一個(gè)詞語(yǔ)，來(lái)表達(dá)自己的興奮情緒：榮光、榮光、無(wú)盡的榮光。

材料二：過(guò)去的西洋文明史是外國(guó)人引進(jìn)的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪膸雵?guó)內(nèi)。東西方人民風(fēng)俗不同，思想自相懸殊，各國(guó)相沿的習(xí)慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然生搬硬套。

材料三：1894年，美國(guó)的工業(yè)總產(chǎn)值躍居各大國(guó)之首，成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。這一年，距離這個(gè)新國(guó)家的誕生僅僅118年，距離這片新大陸被發(fā)現(xiàn)也才400年。400年來(lái)，它從歐洲汲取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)展自己；118年來(lái)，它創(chuàng)造了自己的發(fā)展模式。

材料四：

請(qǐng)回答：

（1）閱讀材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括17—19世紀(jì)在英國(guó)發(fā)生的哪些大事促使英國(guó)成為世界大國(guó)？（2分）

（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)說(shuō)出當(dāng)時(shí)日本“將西洋文明帶入國(guó)內(nèi)”的事件是什么？（1分）這一事件對(duì)亞洲造成了怎樣的重大影響？（2分）

（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為19世紀(jì)后半期有哪兩件大事為美國(guó)成為“世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)”奠定了基礎(chǔ)？（2分）

（4）閱讀材料四的圖片，大國(guó)的興衰交替讓人唏噓不已，其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同樣震耳發(fā)聵。列寧的什么措施使蘇聯(lián)恢復(fù)了被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的經(jīng)濟(jì)？（1分）斯大林的什么做法讓蘇聯(lián)由一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)，一躍成為世界的工業(yè)化強(qiáng)國(guó)？（1分）赫魯曉夫和戈?duì)柊蛦谭蚨冀弑M全力想重振蘇聯(lián)往日的雄風(fēng)，結(jié)果卻每況愈下，根本原因何在？（2分）

（5）結(jié)合世界上大國(guó)崛起的現(xiàn)象，請(qǐng)你從政治和經(jīng)濟(jì)方面談?wù)剬?duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的啟示。（2分）

第三篇：2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬

2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬

語(yǔ)文

說(shuō)明：1．全卷共6頁(yè)，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。

2．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。

一、（25分）

1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）

（1）了卻君王天下事。（辛棄疾《破陣子》）（1分）

（2），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子 密州出獵》）（1分

（3）《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：。（2分）

（4）唐朝大詩(shī)人白居易的《觀刈麥》一詩(shī)中，最能表現(xiàn)烈日之下勞動(dòng)者在田間勞作艱辛的詩(shī)句是：。（2分）

（5）把王維《終南別業(yè)》補(bǔ)充完整。（4分）

中歲頗好道，晚家南山陲。

行到水窮處，坐看云起時(shí)。。

2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出ｗǎｎ ｚｈｕǎｎ（）的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

（2）他又在其他同鄉(xiāng)處得知信客沒(méi)有說(shuō)他任何壞話,還聽(tīng)說(shuō)從此信客已ｆù ｘｉáｎ（）在家。

（3）我們多年ｊù ｚú ?ｒ ｊū（）的老屋,已經(jīng)公同賣給別姓了。

（4）孔乙己看著問(wèn)他的人,顯出ｂú ｘｉa ｚｈì ｂｉàｎ（）的神氣。

3．下面一段話中，畫(huà)線部分有語(yǔ)病的一處是()（3分）

（A）書(shū)籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。(B)小而言之，讀書(shū)不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。(C)大而言之，讀書(shū)可以提高中華民族的素質(zhì)。(D)讓書(shū)香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！

4.從下面A組中至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫(xiě)一段描述某人性格的話。(80字之內(nèi)）（4分）

A組：窮困潦倒媚上欺下恪盡職守孤軍奮戰(zhàn)

B組：不但??而且??與其??不如??

5．閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。（4分）

【材料一】國(guó)務(wù)院已經(jīng)責(zé)成有關(guān)部門(mén)迅速制定《校車安全條例》。溫總理要求法制辦在一個(gè)月內(nèi)制定出《校車安全條例》，把校車安全問(wèn)題真正納入法制的軌道，從根本上解決問(wèn)題。

【材料二】做好校車工作所需資金保障工作，校車資金由中央和地方財(cái)政分擔(dān)，多方籌集。這意味著校車主要是由財(cái)政撥款，保證了資金來(lái)源。但“多方籌集”可能意味著會(huì)向乘車的學(xué)生家長(zhǎng)收取適當(dāng)費(fèi)用。

【材料三】校車亂象的直接原因，是教育部、公安部、交通部事權(quán)不明。因此，要明確地方政府和部門(mén)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。

【材料四】甘肅慶陽(yáng)事故發(fā)生第二天，慶陽(yáng)市舉行新聞發(fā)布會(huì)說(shuō)，此次事故原因初步查明，其中原因之一是校車駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄、嚴(yán)重違規(guī)超載、左道超速逆行。另外，教育、交警部門(mén)監(jiān)管不力，兩輛車都超速行駛，規(guī)定時(shí)速為60公里，霧天是30公里，而那天校車速度則達(dá)到了80公里每小時(shí)。

（1）隨著校車事故的發(fā)生，各地開(kāi)始重視校車安全。請(qǐng)你根據(jù)提供的材料一、二、三中概括出各級(jí)政府解決校車問(wèn)題的具體措施。（2分）

措施一：

措施二：

（2）請(qǐng)你從“司機(jī)管理”角度，針對(duì)材料四所反映出來(lái)的問(wèn)題，提出的一條可行的建議。．．．．．．．．．

建議：。（2分）

二、（45分）

閱讀下面文段，完成第6—18題。

(一)課內(nèi)文言文閱讀（12分）

傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣！” 

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

6.下列各組句中加點(diǎn)字意思相同的一組是（）（3分）．．

A.并自為其名/自是指物作詩(shī)立就 ．．

B.父異焉/異想天開(kāi) ．．

C.泯然眾人矣/屋舍儼然 ．．

D.稍稍賓客其父/于是賓客無(wú)不變色離席 ．．．．

7.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。

8.方仲永由五歲時(shí)的奇才初露，到少年時(shí)的□□□□□□□”，再到二十歲時(shí)的“□□□□□”，完全是因?yàn)楦赣H“□□□”，由此可見(jiàn)后天教育的重要。（3分）

(2)下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.“余聞之也久”一句在文中起到承上啟下的作用。

B.仲永的故事給了我們的啟示是一個(gè)人即使有很高的天賦,如果不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新知識(shí),也很難取得成就。

C.文中”受之人”是指人的先天條件好,即有天賦?！笔苤臁敝溉怂艿降暮筇旖逃?。

D.“世隸耕”三個(gè)字在全文中的作用是對(duì)”未嘗識(shí)書(shū)具”、”不使學(xué)”的必要鋪墊和對(duì)方仲永天資過(guò)人的有力襯托。

參考答案

1.（1）贏得生前身后名

（2）會(huì)挽雕弓如滿月

（3）受任于敗軍之際，奉命于危難之間

（4）力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。

（5）興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。偶然值林叟，談笑無(wú)還期。

2.（1）婉轉(zhuǎn)（2）賦閑（3）聚族而居（4）不屑置辯

3.B

4.示例：對(duì)于他來(lái)說(shuō)，節(jié)操比生活安逸更重要，與其媚上欺下，還不如窮困潦倒。

5.(1)措施一：立法保障校車安全；措施二：做好校車資金保障；措施三：嚴(yán)格責(zé)任追究制度。（共2分。每條1分。答對(duì)兩條，意思對(duì)即可）

(2)管理部門(mén)嚴(yán)格管理和把關(guān)，提高司機(jī)個(gè)人素質(zhì)。（2分。每個(gè)要點(diǎn)1分。答“管理部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管，提高司機(jī)安全意識(shí)”亦可。）

6.C

7.（人們）指定物品讓他作詩(shī)，(他能)立即寫(xiě)好，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。

8.不能稱前時(shí)所聞泯然眾人矣不使學(xué)

9.C

第四篇：2013年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬試卷及答案

2013年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

物理

一、單項(xiàng)選擇題(本大題7小題，每小題3分，共21分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母寫(xiě)在答卷相應(yīng)題目的答題位置上。若用答題卡答題，則把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。

1．同種元素的粒子尺度由小到大排列的是

A．原子核、質(zhì)子、電子B．質(zhì)子、原子核、原子

C．質(zhì)子、原子核、中子D．原子、原子核、質(zhì)子

2．關(guān)于能源，下列說(shuō)法正確的是

A．煤、石油屬于可再生能源B．天然氣屬于可再生能源

C．太陽(yáng)能屬于不可再生能源D．核能屬于不可再生能源

3．如圖1(a)所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻觀察到如圖l(b)所示的現(xiàn)象．由此可判斷

A．小車突然加速運(yùn)動(dòng)

B．小車突然減速運(yùn)動(dòng)

C．小車保持勻速運(yùn)動(dòng)

D．小車可能做加速、也可能做減速運(yùn)動(dòng)

4．一個(gè)杯子放在水平桌面處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列各對(duì)力中，屬于平衡力的是

A．桌子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力B．桌子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力

C．杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力D．杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力

5.小明在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中，觀察到鉛筆靜止時(shí)的情形如圖4所示下列說(shuō)法正確的是

A．甲杯液體的密度較大

B．乙杯液體的密度較大

c鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大

D．鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大

6、以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近50g的是（）

A、一個(gè)乒乓球B、一只母雞C、一只雞蛋D、一張課桌

7．坐在高速行駛火車上的乘客，我們說(shuō)他靜止是以下列哪個(gè)物體為參照物的A．火車車廂B．鐵軌

C．迎面開(kāi)來(lái)的火車D．車廂里走動(dòng)的乘務(wù)員

二、填空題(本大題7小題，每小題3分，共21分)請(qǐng)把下列各題的正確答案填寫(xiě)在答卷相應(yīng)題目的答

題位置上。

8．跳高運(yùn)動(dòng)員從地面向上跳起的過(guò)程中，轉(zhuǎn)化為蘋(píng)果從樹(shù)上落下過(guò)程中，增大(均選填：“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”)

9、搓手能使手的溫度升高，這是用的方法使手的內(nèi)能增加；使用電熱水器給水加熱，00這是用的方式使水的內(nèi)能增加，把質(zhì)量為2Kg，初溫是30C的水加熱到80C，這些水

30吸收的熱量是J，（水的比熱容是4.2?10J/（KgC）

310、某瓶氧氣的密度是5Kg/m，給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度

33是；容積是10L的瓶子裝滿了煤油，已知煤油的密度是0.8?10Kg/m，則瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量是，將煤油倒去4Kg后，瓶?jī)?nèi)剩余煤油的密度是。

11．目前釋放核能的方式有兩種：一是使原子核裂變，二是使原子核____。1938

年，科學(xué)家首次用

第1頁(yè)，共4頁(yè)

____(選填“電子”、“中子”或“質(zhì)子”)轟擊比較大的原子核，使其發(fā)生裂變，變成兩個(gè)中等大小的原子

核，同時(shí)釋放出巨大的能量。1kg鈾全部裂變釋放的能量超過(guò)2000t煤完全燃燒時(shí)釋放的能量。如果煤的熱值為3×109J/kg，那么1kg鈾全部裂變釋放的能量至少為_(kāi)______J。

12．在水平地面上，工人用100N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子，4s內(nèi)前進(jìn)了6m，在這個(gè)過(guò)程中，木箱所受重力對(duì)木箱做功為_(kāi)___J；工人對(duì)木箱做功為_(kāi)___J；箱子運(yùn)動(dòng)的平均速度為_(kāi)___m/s。

3513．已知水的比熱容為4.2×10 J／(kg·℃)，l kg、20℃的水吸收了2.1×10J的熱量后，溫度升高

到℃．生活中我們經(jīng)常看到司機(jī)往汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱里灌水，這是因?yàn)樗拇?，?/p>

以在相同條件下水能帶走較多的，冷卻效果好。

3314．把重5 N、密度為0．9×10 kg／m的實(shí)心物體投入水中．當(dāng)物體靜止時(shí)，物體處于狀態(tài)

(填“漂浮“、“懸浮”或“沉在水底”)，物體所受的浮力是N，物體排開(kāi)的水重是N。

33(水的密度為1.0×10 kg／m)

三、作圖題(共7分)

15．1)如圖7所示，物體靜止在斜面上，畫(huà)出它所受重力和支持力的示意圖。

2)如圖10所示，用裁紙刀裁紙，加在裁紙刀上的動(dòng)力為F，支點(diǎn)在0點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出其對(duì)

應(yīng)的動(dòng)力臂L

3）如圖13所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫(huà)出最省力的繞線。

四、實(shí)驗(yàn)題(本大題3小題，共l9分)

16(6分)如圖11中，寒暑表的讀數(shù)是℃，小球的直徑是，天平上物體的質(zhì)量是

g

(2)使用托盤(pán)天平前必要的操作有：A．將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處．B．調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母，使橫梁平衡．C．將天平放在水平臺(tái)面上．以上操作的合理順序應(yīng)為(填字

母代號(hào))．

17(6分)如圖l3所示是小明測(cè)量杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)情景(杠桿的重力忽略不計(jì))

(2)為提高本實(shí)驗(yàn)中杠桿的機(jī)械效率，請(qǐng)?zhí)帷獥l合理的建議：。

18．(7分)學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，劉明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某品牌酸奶的密度：

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中央紅線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向____(選填“左”或“右”)移動(dòng)平

衡螺母，才能使天平平衡。

(2)如圖16所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖；依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填人下表的空格中。

(3)在以上實(shí)驗(yàn)中，燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果選填“偏大”或“偏小”)，如何

做才能避免由此產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)誤差?。

五、計(jì)算題(本大題2小題，共l 3分)

19．(7分)磁懸浮列車是一種新型交通工具，如圖15 所示，列車受到磁力作用而浮起，使

列車與軌道間的摩擦力減小到零，上海磁懸浮列車線路長(zhǎng)是30km，單向運(yùn)行時(shí)間440s。

(1)求列車單向運(yùn)行的平均速度是多少，(2)假設(shè)一節(jié)車廂總質(zhì)量是20t，磁懸浮列車行駛時(shí)，強(qiáng)大的磁力使車廂勻速上升10mm，求上

升過(guò)程中磁力對(duì)該車廂做的功是多少?(g取 10N／kg)

20．（6分）用如圖18所示的滑輪組在20s內(nèi)將重600N的物體從地面豎直提高4m，所用拉力是

250N。在這個(gè)過(guò)程中，求：

（1）有用功是多少？

（2）拉力的功率是多少?

（3）滑輪組機(jī)械效率是多少?

六、綜合能力題(本大題3小題，共l9分)

21．(6分)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖20所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：

(1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的程度來(lái)確定。

(2)分析比較圖⒛乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：

(3)分析比較圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用

效果越顯著．

(4)進(jìn)一步綜合分析圖⒛甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：

22．(7分)我們生活的空間存在著大氣壓，只是我們平時(shí)沒(méi)有在意它的存在．現(xiàn)提供下列器材：

A．塑料吸盤(pán)兩個(gè)B．玻璃片一塊C．玻璃杯一個(gè)D．帶吸管的紙盒飲料一盒E．水．請(qǐng)你選擇所需

器材，設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明大氣壓的存在。

(1)寫(xiě)出你所選用的器材，并簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法及觀察到的現(xiàn)象。

(2)請(qǐng)舉出一個(gè)在生活中應(yīng)用大氣壓的例子：

23.（6分）閱讀下面材料：

不同物體的傳熱能力是否相同

小明是個(gè)既善于觀察又愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生.他發(fā)現(xiàn)在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制

品和木頭制品時(shí)，感到金屬制品比木頭制品涼；吃飯時(shí)，放在熱湯中的金屬勺很快就會(huì)變

得燙手，而陶瓷勺就不會(huì)燙手；把熱飯裝在陶瓷碗中，要比裝在金屬碗變涼得慢……小明

對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行分析比較，得出了結(jié)論：金屬物質(zhì)的導(dǎo)熱能力比非金屬的導(dǎo)熱能力好．

根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木頭制品時(shí)，感到金屬制品比木頭制品涼，這是

為什么？

答：因?yàn)榻饘僦破返膶?dǎo)熱能力比木頭的．當(dāng)手觸摸戶外的金屬制品時(shí)，手上的熱

（填“很容易”或“不容易”）傳遞出去，使手的降低很快，所以感覺(jué)金屬

制品比木頭制品涼．

(2)除文中的例子外，請(qǐng)你舉出生產(chǎn)生活中利用和防止物體傳熱的例子各一個(gè).．．．．．．．

例一：.例二：.

第五篇：2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷

2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷

語(yǔ)文試卷

本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷為第1頁(yè)至第4頁(yè)，第Ⅱ卷為第5頁(yè)至第8頁(yè)。試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在“答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫(xiě)在“答題卡”上，答案答在試卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。

祝各位考生考試順利！

第Ⅰ卷（選擇題 共29分）

注意事項(xiàng)：

1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。

2.本卷共11題，共29分。

一、（本大題共11個(gè)小題，1～4每題2分，5～11每題3分，共29分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是C

A．懲罰（ch?ng）堤岸（dī）稱心如意（chang）羈絆(jī)．．．．

B．漲紅（zhàng）腦髓（suǐ）扣人心弦（xuán）漣漪(yī)．．．．

C．膽怯（qia）教誨（huì）隨聲附和（ha）慰藉(jia)．．．．

D．允許（rǔn）憎惡（a）一碧萬(wàn)頃（qǐng）綺麗(qí)．．．．

2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是B

A．作為中國(guó)進(jìn)入二十一世紀(jì)第一項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)，金沙遺址成為中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)又一見(jiàn)證。．．．．

B．今年冬季，我國(guó)在部分高校開(kāi)始進(jìn)行征集新兵的試點(diǎn)工作，地方政府各行其是，制訂了許多富有特色的征兵方．．．．

案。

C．馬房區(qū)街道辦事處為空巢老人舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，小區(qū)里鑼鼓喧天，大家載歌載舞，老人們感到無(wú)比的快樂(lè)。．．．．

D．因?yàn)椤俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，所以大凡聰明的人總是善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，以彌補(bǔ)自身的不足。．．．．．．．．．

3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 B

A．今年市教委將繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村教師素質(zhì)提升，培訓(xùn)人數(shù)超過(guò)一萬(wàn)。

B．為了確保自己與他人的安全，我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，行安全路，做文明人。

C．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

D．進(jìn)入初三復(fù)習(xí)以來(lái)，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

4．下面句子修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A

A．他的話沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，空的像戰(zhàn)鼓一樣。

B．知識(shí)如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

C．雖然冬天的寒意還沒(méi)有褪盡，會(huì)場(chǎng)里面卻涌動(dòng)著春天的熱流。

D．習(xí)習(xí)涼風(fēng)在樹(shù)葉間演奏著優(yōu)美動(dòng)人的小夜曲。

5.閱讀下面情景，選擇語(yǔ)言最恰當(dāng)，得體的話語(yǔ)B

【情景】小明今晚要去茶館聽(tīng)相聲，想邀請(qǐng)自己的好朋友大力同去，給他打電話你應(yīng)該說(shuō)

A.喂，大力，我今兒高興，賞你和我一起聽(tīng)相聲，必須去！

B.喂，是大力嗎？你好，我是小明，今天晚上有時(shí)間嗎？我想邀你一起去聽(tīng)相聲。

C.喂，是我小明，你有時(shí)間嗎？今兒晚上我想跟你一塊聽(tīng)相聲，不去就是不給我面子！

D.喂，今晚7:30，茶館聽(tīng)相聲，我在那等你，一定要去，放心，肯定不讓你掏錢(qián)！

6．下面對(duì)詩(shī)歌的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A

A．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。（艾青《我愛(ài)這土地》）“眼里常含淚水”這樣一個(gè)動(dòng)態(tài)的特寫(xiě)，表現(xiàn)了喜悅、激動(dòng)的情感恒久縈繞于“我”的心中?！耙?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”，是那個(gè)苦難的年代，一切愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)的最真摯的愛(ài)的表白。

B．東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情。

C．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭〃明月幾時(shí)有》）從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿。

D．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，/好像閃著無(wú)數(shù)的明星。/天上的明星現(xiàn)了，/好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。（郭沫若《天上的街市》）句中比喻貼切、新奇，回環(huán)反復(fù)，相映成趣，創(chuàng)造出一個(gè)充滿幻想和詩(shī)情畫(huà)意的美妙意境。

閱讀《中國(guó)石拱橋》選段，回答7～8題。

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)橋墩聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)

固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。

早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可〃波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它?是世界上獨(dú)一無(wú)二的?，并且特別欣賞橋欄柱子上刻的獅子，說(shuō)它們?共同構(gòu)成美麗的奇觀?。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，?盧溝曉月?很早就成為北京的勝景之一。

7.選段中沒(méi)有使用的說(shuō)明方法是C

A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.摹狀貌

8.對(duì)這段文字在全文中的作用分析正確的一項(xiàng)是D

A.介紹盧溝橋的建筑特點(diǎn)，贊美橋的設(shè)計(jì)非常美觀。

B.說(shuō)明盧溝橋很早就成為了北京的勝景之一。

C.說(shuō)明盧溝橋與趙州橋一樣都有悠久的歷史。

D.以盧溝橋?yàn)槔?，具體生動(dòng)地說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。

閱讀《岳陽(yáng)樓記》，完成9～11題。

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣!

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰?先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?

9．下面一組句子中加點(diǎn)的詞的意義相同的一項(xiàng)是 B

A．浩浩湯湯，橫無(wú)際涯人持湯沃灌 ．．．

B．朝暉夕陰朝服衣冠 ．．

C．前人之述備矣屬予作文以記之 ．．

D．予觀夫巴陵勝狀此則岳陽(yáng)樓之大觀也 ．．

10．下列句子翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是C

A．登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

(這時(shí)遷客騷人們)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶離開(kāi)國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭到誹謗和諷刺的心情，(再)抬眼望去，盡是蕭條的景象，(必將)感慨而十分悲傷。

B．予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?

我看那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。

C．不以物喜，不以己悲。

不因外物(好壞)而高興，不因自己(得失)而悲傷。

D．登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

(這時(shí)遷客騷人們)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，一切榮辱得失都被置之度外，(于是)在春風(fēng)吹拂

中舉杯痛飲，高興到了極點(diǎn)。

11.下面對(duì)文章的理解正確的一項(xiàng)是 D

A.文章第一段敘事，目的在于歌頌滕子京的功績(jī)。

B.全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。

C.與“進(jìn)亦憂”照應(yīng)的語(yǔ)句是“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。

D.文章第三、四段的最后一句，描寫(xiě)了登樓者睹物生情悲喜不同的兩種心情。

第Ⅱ卷（非選擇題共91分）

注意事項(xiàng)：

1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫(xiě)在“答題卡”上。

2.本卷共14小題，91分。

二、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）

12．將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（6分）

（1），千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲 秋思》）

（2）安得廣廈千萬(wàn)間，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（3）聞?wù)f雙溪春尚好。（李清照 《武陵春》）

（4）,自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

（5）江山如此多嬌。（毛澤東《沁園春·雪》）

（6）山隨平野盡。（李白《渡荊門(mén)送別》）

13．詩(shī)人有意，則草木含情。白居易《賦得古原草送別》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”謳歌了小草頑強(qiáng)的生命；岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“，胡天八月即飛雪”渲染了邊塞的苦寒；杜甫《春望》中的“國(guó)破山河在,，”寫(xiě)出了國(guó)家衰敗的景象。（2分）

三、課外文言文閱讀（7分）

閱讀下面文言文，完成14～16題。

狄梁公性閑醫(yī)藥，尤妙針術(shù)。顯慶中，應(yīng)制入關(guān)，路由華州，阛阓之北，稠人廣眾，聚觀如堵。

狄梁公引轡遙望，有巨牌大字云：?能療此兒，酬絹千匹。?即就觀之，有富室兒，年約十四五，臥牌下。鼻端生贅，大如拳石，根蒂綴鼻?；蛴|之，酸痛刺骨，于是兩眼為贅?biāo)P，目睛翻白，痛楚危亟，頃刻將絕。惻然久之，乃曰：?吾能為也。?其父母洎親屬，叩顙祈請(qǐng)，即輦千絹置于坐側(cè)，公因令扶起，即于腦后下針寸許，乃詢病者曰：?針氣已達(dá)病處乎？?病人頷之。公遽抽針，而瘤贅應(yīng)手而落，雙目登亦如初，曾無(wú)病痛。

其父母親眷且泣且拜，則以縑物奉焉。公笑曰：?吾哀爾子命之危逼，吾蓋急病行志耳，非鬻技者也。?不顧而去焉。

【注】①閑：愛(ài)好。②應(yīng)制：奉皇帝詔令。③阛阓（huánhuì）：街市。④贅：腫瘤。⑤縋（zhuì）：牽連。⑥洎（jì）：及。⑦顙（sǎng）：額，腦門(mén)子。⑧縑（jiān）：這里指絹。⑨蓋：因?yàn)椤＂忮鳎▂ù）：賣。

14．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的含義。（2分）

（1）即就觀之靠近（2）于是兩眼為贅?biāo)P被．．

15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（2分）

惻然久之，乃曰：?吾能為也。?

狄梁公為此悲傷了好一會(huì)，于是說(shuō)：“我能給他醫(yī)治。”

16．狄梁公救治病兒這件事，表現(xiàn)了他哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）

關(guān)心他人，富有同情心，主動(dòng)救助，不為名利。

四、課外現(xiàn)代文閱讀（16分）⑧⑨⑩⑥⑦④⑤①②③

閱讀《風(fēng)雨中的菊花》文章，完成17～20題。

風(fēng)雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有風(fēng)。烏云壓的很低，似乎就要下雨。

離開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，多爾先生便在車站前的廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。

?太太，行行好。?一個(gè)聲音吸引了他的注意。順著聲音望去，他看見(jiàn)前邊不遠(yuǎn)出有一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

?可憐可憐我，我已經(jīng)三天沒(méi)有東西了，給我一美元也行啊。?

考慮甩不掉這個(gè)乞丐，婦女轉(zhuǎn)身，怒呵道：?滾！這么點(diǎn)兒小孩就會(huì)做生意！?小乞丐站住了腳，滿臉失望。

真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門(mén)有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些人專門(mén)指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，也說(shuō)不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規(guī)定的數(shù)量，回去還要受罰。不管怎么說(shuō)，這些孩子還怪可憐的，小小年紀(jì)就應(yīng)該在學(xué)堂里念書(shū)的。這個(gè)孩子和我自己的孩子年齡相仿，可是……這些孩子的父母心也太狠了吧，無(wú)論如何也要送他上學(xué)啊，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小黑手說(shuō)：?可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒(méi)有吃東西了。給我一美元也行。?不管這個(gè)小乞丐是真的生活所迫，還是在欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了小乞丐手里。

?謝謝您，祝您好運(yùn)！?小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。小乞丐十分高興的離開(kāi)了。

店，他有幾次在都在這里買過(guò)禮物送給朋友。

?您要點(diǎn)什么？?賣花小姐訓(xùn)練有素，禮貌又分寸。

這時(shí)從外面又走進(jìn)一個(gè)人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的那個(gè)小乞丐。小乞丐認(rèn)真地端詳著柜臺(tái)是的鮮花。?你要點(diǎn)什么？?小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗幌嘈判∑蜇?huì)買花。

?一束萬(wàn)壽菊。?小乞丐竟然開(kāi)口了。

?要我們送給什么人嗎？?

?不用，你可以在上面再寫(xiě)‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’，下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)！’?

?一共是20美元。?小姐一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面就有多爾先生給他的。他數(shù)出了20美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有字牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個(gè)小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒(méi)有想到的。

火車終于駛出站臺(tái)了，多爾先生望著窗外，外面下起了雨，路上沒(méi)有人，只剩下各式的車輛。突然，他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中的那個(gè)男孩。只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體顯得很單薄。多爾先生看見(jiàn)他的前方是一片公墓，他手中的萬(wàn)壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。

車輪撞擊鐵軌的聲音越來(lái)越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼睛模糊了。

（選自《意林（全彩版）》2010年第5期）

17、這篇小小說(shuō)構(gòu)思精巧，一波三折，引人入勝，請(qǐng)概括一下它的故事情節(jié)。（4分）

18、．讀完小說(shuō)，故事中的主人公“小乞丐”一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你結(jié)合文章分析這一人物形象。（4分）

19、文中畫(huà)線的句子能否刪除，請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并闡述理由。（4分）

20、題目“風(fēng)雨中的菊花”有何含義？（4分）

17．“小乞丐”向貴婦人討錢(qián)遭到拒絕?！靶∑蜇ぁ毕蚨酄栍戝X(qián)得到了一美元?！靶∑蜇ぁ庇糜憗?lái)的20美元買了一束萬(wàn)壽菊。“小乞丐”手捧萬(wàn)壽菊迎著風(fēng)雨走向公墓。（共4分，答對(duì)一點(diǎn)給1分，給滿為止）

18．①?gòu)摹靶∑蜇ぁ钡耐饷蔡卣骺煽闯鏊柺芰松罴灏?，生活在社?huì)的最底層。②“小乞丐”從破衣口袋里掏出的20美元，“每一枚硬幣都磨得亮亮的”，說(shuō)明了這些錢(qián)是靠他長(zhǎng)期乞討積攢起來(lái)的，每一枚都來(lái)之不易，從而可看出“小乞丐”的堅(jiān)韌品質(zhì)。③“小乞丐”把好不容易積攢起來(lái)的錢(qián)用來(lái)買了一束萬(wàn)壽菊獻(xiàn)給了死去的母親。表明他對(duì)母親純真而深切的熱愛(ài)之情。④“小乞丐”是一個(gè)既讓人同情又讓人尊敬和感動(dòng)的小男孩。（共4分，能答對(duì)2點(diǎn)可得滿分）

19．不能刪掉，因?yàn)閯澗€部分都是小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)。其作用是：①推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。②烘托了“小乞丐”的形象。③深化了文章的主題。（共4分，表明觀點(diǎn)得2分，闡述理由得2分）

20．①“小乞丐”在風(fēng)雨中獻(xiàn)給母親的菊花。②象征了在艱難困苦中生活的小乞丐堅(jiān)韌的品格及對(duì)母親的那份執(zhí)著的愛(ài)。（4分，意思相近即可）

五、（本大題共4小題，共10分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）

閱讀下面一組材料，完成21～22題。

【材料一】我經(jīng)常心情沮喪，可是從來(lái)不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場(chǎng)有趣的探險(xiǎn)，盡管其中充滿危險(xiǎn)和艱辛，但我能勇敢面對(duì)。我要有和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦。對(duì)此，我信念堅(jiān)定。我深信，我在這里的經(jīng)驗(yàn)，是有趣人生的一個(gè)好開(kāi)頭。

我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我年輕又堅(jiān)強(qiáng)，正生活在一場(chǎng)大探險(xiǎn)里；我正在這探險(xiǎn)過(guò)程之中，不能因?yàn)闆](méi)有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！我有很多福分：幸福、愉快的心情，以及力量。每天我都感覺(jué)到自己在成熟，我感覺(jué)到解放正在接近，我感覺(jué)到大自然的美和周圍人的善良。每天我都想，這是一場(chǎng)多么迷人而有趣的探索！有此

種種，我為什么要絕望？（選自《安妮日記》）

【材料二】拿我為例，活著的每一天都意味著要和巨大的苦痛作斗爭(zhēng)。我是在說(shuō)這十年的日子。也許你們會(huì)說(shuō)，怎么會(huì)天天看到我的微笑。盡管我忍受著自己病軀的種種苦痛，但我仍然為我們國(guó)家的每一個(gè)勝利而歡欣鼓舞。因?yàn)?/p>

現(xiàn)在，我覺(jué)得自己像雪花融化那樣越來(lái)越虛弱了。因此，我要比以往更加珍惜時(shí)間，趁我現(xiàn)在還能感到生命之火在心頭燃燒，大腦神經(jīng)還在閃光跳動(dòng)。我雖經(jīng)受了身體的巨大悲哀和不幸：雙目失明，全身癱瘓，遍體疼痛，但是我仍然感到自己十分幸福，我覺(jué)得我的生命充滿了光明。我對(duì)人生理想的追求，讓我獲得了常人難以得到的幸福。

【材料三】我們無(wú)法選擇出生，無(wú)法選擇父母。我們無(wú)法選擇出生的歷史時(shí)期與國(guó)家，以及成長(zhǎng)的周遭環(huán)境。但是在這些無(wú)法選擇之中，我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度：是勇敢無(wú)畏還是膽小怯懦，是目標(biāo)堅(jiān)定還是隨波逐流。我們決定生活中哪些事情至關(guān)重要，哪些微不足道。不論世界對(duì)我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心，這些選擇和決定是我們自己做出的。當(dāng)我們決定和選擇時(shí)，我們的生活便得以形成?？偠灾?，最終構(gòu)筑我們命運(yùn)的就是我們的抱負(fù)所在。（選自約瑟夫·愛(ài)潑斯坦《抱負(fù)》）

21．【材料三】說(shuō)我們無(wú)法選擇成長(zhǎng)的周遭環(huán)境，但是可以選擇自己的生活態(tài)度。試就【材料一】中的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)安妮生活的周遭環(huán)境是怎樣的；面對(duì)這樣的環(huán)境，她選擇了怎樣的生活態(tài)度？（均用文中的詞語(yǔ)作答）（2分）充滿危險(xiǎn)、艱辛勇敢面對(duì)信念堅(jiān)定

22．【材料二】中奧斯特洛夫斯基在疾病纏身、十分痛苦的情況下，創(chuàng)造了輝煌，獲得了常人難以得到的幸福，靠的是對(duì)人生理想的不懈追求。他的經(jīng)歷證明了【材料三】中哪一句話的觀點(diǎn)？（1分）

最終構(gòu)筑我們命運(yùn)的就是我們的抱負(fù)所在。

（二）名著閱讀（4分）

23.法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《名人傳》中的貝多芬、、米開(kāi)朗琪羅這三個(gè)人物，一個(gè)是，一個(gè)是作家，一個(gè)是兼畫(huà)家。三部傳記中，《》最著名。作者稱其寫(xiě)作的目的在于安慰和鼓勵(lì)“世上不幸的人們”，使他們勇敢地跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)。（2分）

24.魯迅先生自己對(duì)《范愛(ài)農(nóng)》一篇不大滿意，你知道原因是什么嗎？（2分）魯迅先生自己認(rèn)為《范愛(ài)農(nóng)》一篇虛構(gòu)過(guò)多，結(jié)構(gòu)有點(diǎn)松散，因此他本人不大滿意。

六、作文（50分）（任選一個(gè)命題作文）

25.人都有愛(ài)心，人都有愛(ài)好，愛(ài)是人的天性。愛(ài)，有時(shí)要講究方式；愛(ài)，有時(shí)要把握尺度。

請(qǐng)以“愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。

26.題目：你愛(ài)不缺席。

要求：(1)不少于600字；(2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；(3)文體不限（詩(shī)歌除外）(4)書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是最令我感到快樂(lè)的事。雖然活著是非常美好的，但不能單單為了活著，我們還要斗爭(zhēng)，還要贏得勝利?。ㄟx自?shī)W斯特洛夫斯基《理想與幸?！罚?/p>