第一篇：關(guān)于高校廉政文化教育之我見(jiàn)

關(guān)于高校廉政文化教育之我見(jiàn)

廉政文化作為高校校園文化的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生具有潛移默化的影響作用。大學(xué)生是受教育的主體，又是未來(lái)社會(huì)的管理者和建設(shè)者，他們的思想意識(shí)、思維方式、價(jià)值取向以及對(duì)社會(huì)行為的評(píng)判影響著他們未來(lái)的行為模式。所以，加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)，打造具有鮮明廉政文化特色的高校校園文化，既是建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的必然要求，也是高校培養(yǎng)思想素質(zhì)過(guò)硬、綜合能力較強(qiáng)、理論知識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)水平較高的大學(xué)生，不斷為社會(huì)輸送高素質(zhì)人才的重要政治保證。歷史和現(xiàn)狀告訴我們，加強(qiáng)大學(xué)校園廉政文化建設(shè)，已經(jīng)成為我國(guó)當(dāng)務(wù)之急，為世人所關(guān)注，為全球所共識(shí)。

一、廉政文化的核心與內(nèi)涵

探討和明確廉政文化的內(nèi)涵、核心與作用，有助于從理性的高度，深化對(duì)廉政文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，推進(jìn)廉政文化建設(shè)的深入開(kāi)展。

廉政文化是文化大概念的一個(gè)分支，寓于文化的大環(huán)境中，具有豐富而獨(dú)特的內(nèi)涵。廣義來(lái)講，廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)。其內(nèi)涵可分三個(gè)層面：一是精神層，包括廉政的認(rèn)知程度、廉政的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、生活觀念、價(jià)值取向等；二是制度層，包括廉潔從政的規(guī)章制度、行為習(xí)慣等；三是物質(zhì)層，包括廉政教育場(chǎng)所、廉政主題公園、廉政文化景觀等。社會(huì)主義廉政文化，是以培育立黨為公、執(zhí)政為民的理想信念為宗旨，以倡導(dǎo)廉潔奉公、弘揚(yáng)清風(fēng)正氣為主要內(nèi)容，以增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力為目的，其核心是黨員干部的價(jià)值觀，表現(xiàn)為為民謀利的宗旨觀、科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀。

二、廉政文化在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的作用

廉政文化作為一定經(jīng)濟(jì)、政治在觀念形態(tài)上的反映，既抽象又具體，既無(wú)形又有形，看似可有可無(wú)，其實(shí)極其重要。廉政文化對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、廉政文化具有導(dǎo)向作用，可以提升思想境界。廉政文化是在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的實(shí)踐中形成的，具有社會(huì)屬性，對(duì)社會(huì)有較強(qiáng)的輻射功能。廉政文化一旦形成，其所包含的精神理念、價(jià)值觀、道德準(zhǔn)則，就會(huì)在社會(huì)上廣泛傳播，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的順利開(kāi)展形成良好的外部環(huán)境。而且，廉政文化借助文學(xué)藝術(shù)、廣播、電視、電影、雜志等

媒介工具，弘揚(yáng)主旋律，鼓舞和凝聚人心，對(duì)于人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有基礎(chǔ)性的輿論導(dǎo)向作用。

2、廉政文化具有凝聚作用，可以形成共同理念。廉政文化不同于一般的社會(huì)文化，而是一種文化體系，一種廉政理念，它能使全體社會(huì)成員尤其是廣大黨員干部在同一類(lèi)型和模式的文化氛圍中得到教化、培養(yǎng)，從而以相同的價(jià)值觀念、思維模式、行為方式在不同層次上使廣大黨員干部聯(lián)系起來(lái)、聚集起來(lái)，使整個(gè)隊(duì)伍因同一的文化淵源而形成一種強(qiáng)大的、向心的凝聚力量。這對(duì)于規(guī)范從政行為，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部提高廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，發(fā)揮黨員積極性和創(chuàng)造性具有重要意義。

3、廉政文化具有實(shí)踐作用，可以產(chǎn)生輻射效應(yīng)。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，有什么樣的內(nèi)在文化，就有什么樣的廉政實(shí)踐。廉政文化的目的就在于弘揚(yáng)一種精神、一種理念，通過(guò)理想信念和道德情操的培育，樹(shù)立黨員干部正確的人生信仰和執(zhí)政理念，進(jìn)而內(nèi)化為黨員干部的行為準(zhǔn)則和道德觀念準(zhǔn)繩，自覺(jué)進(jìn)行廉政行為方

面的實(shí)踐。廉政文化一旦發(fā)展壯大形成規(guī)模，將會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生很大的輻射作用，從微觀層面來(lái)講，可以使社會(huì)公眾對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作增進(jìn)了解，產(chǎn)生親和力；從宏觀層面來(lái)講，將對(duì)中國(guó)的先進(jìn)文化進(jìn)程產(chǎn)生重要的影響。

4、廉政文化具有約束作用，可以促進(jìn)行為自律。黨風(fēng)廉政建設(shè)的發(fā)展需要多種社會(huì)因素以及各種政治因素的合力作用，而廉政文化便是其中一種無(wú)形的力量。廉政文化作為一種非正式的控制手段，雖然沒(méi)有明文的規(guī)章制度，但可通過(guò)一系列為人們所接受的價(jià)值觀念來(lái)約束和控制人們的思想和行為，指導(dǎo)人們什么該做，什么不該做。如果違反了觀念的價(jià)值準(zhǔn)則，廉政文化的軟性控制就會(huì)發(fā)生作用，對(duì)自己的行為自動(dòng)加以糾正，從而促進(jìn)黨員干部的廉潔自律。

三、高校廉政文化建設(shè)需要抓好的四個(gè)著力點(diǎn)

1、立足于人才培養(yǎng)的系統(tǒng)工程

高校廉政文化建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)必須立足于人才培養(yǎng)的系統(tǒng)工程，把廉政文化與全員育人、全方位育人有機(jī)結(jié)合起來(lái)。高教系統(tǒng)是社會(huì)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、研究知識(shí)、服務(wù)社會(huì)等重要使命和組織職能。每一個(gè)現(xiàn)代文明人，都不同程度地接受過(guò)學(xué)校的教育和引導(dǎo)，在學(xué)校組織中學(xué)習(xí)過(guò)、生活過(guò)、奮斗過(guò)，完成了人生重要時(shí)期的德行提升、知識(shí)儲(chǔ)備、技能提高等關(guān)鍵任務(wù)。所以，高校廉潔教育、廉政文化建設(shè)具有直接的教益功能、訓(xùn)德功能、輻射功能和傳遞功能。

2、營(yíng)造潔凈和諧的校園文化

高校廉政文化建設(shè)的文化生長(zhǎng)點(diǎn)在于營(yíng)造潔凈和諧的校園文化。高校師生的絕大多數(shù)時(shí)間是在校園文化環(huán)境中度過(guò)的，校園文化成為廉政文化建設(shè)的大土壤、大文化背景。廉潔種子的生根發(fā)芽離不開(kāi)良好的土壤。要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果，氛圍的營(yíng)造、環(huán)境的打造十分重要。

高校應(yīng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。加強(qiáng)校園的硬件建設(shè)，始終保持校園環(huán)境的整潔、高效和廉明;打破常規(guī)，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學(xué)生發(fā)展提供寬闊的廉潔空間;開(kāi)展豐富多彩、大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的廉政文化活動(dòng)，通過(guò)主題參觀、社會(huì)調(diào)查、實(shí)地訪談、觀看反腐警示教育錄像等途徑，使教育內(nèi)容時(shí)效化、形式多樣化、效果立體化，實(shí)實(shí)在在加強(qiáng)廉潔和諧的校園文化建設(shè)，為廉政文化建設(shè)營(yíng)造適應(yīng)性環(huán)境。

3、構(gòu)筑規(guī)范有序的廉政文化體制機(jī)制

高校廉政文化建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)在于構(gòu)筑規(guī)范有序的廉政文化體制機(jī)制。制度是基礎(chǔ)，制度由體制和機(jī)制組成，廉政文化建設(shè)必須有制度保障。所以建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，是維系高校正常秩序、推進(jìn)廉政文化建設(shè)的關(guān)鍵。

首先是制度要過(guò)硬，要管用。把校園廉政文化建設(shè)納入學(xué)校制度建設(shè)、科學(xué)化管理的重要內(nèi)容，與學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)相結(jié)合，同教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。強(qiáng)化責(zé)任分解，嚴(yán)格責(zé)任考核和責(zé)任追究，確保校園廉政文化建設(shè)與學(xué)校其他工作同步協(xié)調(diào)發(fā)展，相互促進(jìn)。其次是要強(qiáng)化督導(dǎo)，提高制度執(zhí)行力，工作講求方式方法。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，體現(xiàn)正面引導(dǎo)、反面警示、注重督導(dǎo)，不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設(shè)的方式方法，促進(jìn)廉政文化建設(shè)的深入長(zhǎng)效開(kāi)展。

4、爭(zhēng)取校園和社會(huì)互動(dòng)

高校廉政文化建設(shè)的社會(huì)擴(kuò)散點(diǎn)在于擴(kuò)大宣傳和影響力，爭(zhēng)取校園和社會(huì)互動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)正面條件共同致力于廉政文化建設(shè)，致力于思想過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、廉政過(guò)硬的后備軍和接班人培養(yǎng)。高校本身是社會(huì)文明的鏡子，高校不是孤島，高校廉政文化建設(shè)還必須與社會(huì)互動(dòng)，形成建設(shè)的合力。

高校要加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大廉政文化陣地。多方設(shè)立載體，廣泛搭建平臺(tái)，以校廣播站、新聞網(wǎng)、校報(bào)?？葹檩d體，定期播報(bào)廉政勤政先進(jìn)典型事跡，播放廉政教育錄像片，發(fā)布廉政教育信息;以廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營(yíng)造廉政文化的聲勢(shì)，擴(kuò)大社會(huì)影響力。多管齊下，綜合建設(shè)，依靠政府和社會(huì)支持，創(chuàng)設(shè)健康的廉政文化外部環(huán)境。

時(shí)代在呼喚廉政文化進(jìn)大學(xué)校園。在新的歷史時(shí)期，我們不能一般地看廉政文化，不能以老眼光看廉政文化，不能以個(gè)人好惡看廉政文化。要站在新的制高點(diǎn)，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，從深入開(kāi)展反腐倡廉和新形勢(shì)下文化發(fā)展的邏輯聯(lián)系上來(lái)思考，以新的視角、新的理念、新的力度看待和推進(jìn)廉政文化進(jìn)大學(xué)校園。

第二篇：廉政文化教育

近年來(lái)，面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的各種利益誘惑，xx縣國(guó)稅局堅(jiān)持以“立黨為公、執(zhí)政為民”為核心，以黨風(fēng)廉政教育和職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，以建設(shè)“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”機(jī)關(guān)為目的，通過(guò)理念引導(dǎo)、環(huán)境浸潤(rùn)、載體滲透等多種形式，積極探索“立品修德、文化育人、廉潔興稅”新時(shí)期國(guó)稅廉政文化建設(shè)之路，從而在全局上下形成了“淡泊名利、潔身自愛(ài)、風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)”的濃厚氛圍，促進(jìn)了國(guó)稅事業(yè)的和諧發(fā)展，收到了春風(fēng)化雨的良好效果。

一、理念引導(dǎo)，環(huán)境浸潤(rùn)，營(yíng)造濃郁的廉政文化氛圍

有人說(shuō)：“欲望像海水，喝的越多，越是口渴?！泵鎸?duì)欲望，做得最好的人不是清心寡欲的人，而是能很好地支配欲望卻不被欲望支配的人。為此，我們?cè)诩訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持從從培養(yǎng)廣大國(guó)稅干部職工“崇廉尚儉、力體躬行”的廉政理念入手，以營(yíng)造廉政文化環(huán)境為著力點(diǎn)，努力構(gòu)建具有xx國(guó)稅特色的廉政文化。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃建機(jī)制。成立了由一把手任組長(zhǎng)，主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，監(jiān)察室、辦公室、機(jī)關(guān)黨辦等科室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《xx縣國(guó)家稅務(wù)局20xx—20xx年廉政文化建設(shè)規(guī)劃》和《實(shí)施意見(jiàn)》，《規(guī)劃》共分七章五十二條，科學(xué)嚴(yán)密完備管用，基本做到了年年有重點(diǎn)，月月有活動(dòng)，層層抓落實(shí)。同時(shí)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任機(jī)制，堅(jiān)持將廉政文化與稅收工作同部署、同檢查、同落實(shí)，并納入目標(biāo)考核，做到活動(dòng)經(jīng)?；?、責(zé)任制度化、考核規(guī)范化，確保責(zé)任明確、執(zhí)行有力、監(jiān)督到位，形成了廉政文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

二是環(huán)境浸潤(rùn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)養(yǎng)正氣。充分利用庭院長(zhǎng)廊，傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造濃郁的廉政文化氛圍。置“廉石”，在庭院中央的太湖石上制作“丹心鑄稅魂”永久性廉政標(biāo)語(yǔ)；建“廉亭”，通過(guò)“聽(tīng)竹”、“觀荷” 姊妹亭，引導(dǎo)干部職工傳承翠竹剛正不阿、荷花出污泥而不染的品質(zhì)；豐“廉墻”：在西側(cè)圍墻，精心制作29幅廉政文化版面，展示海瑞等古人廉政典故、焦裕祿等時(shí)代楷模、李真等典型案例等生動(dòng)鮮活的形象；設(shè)“廉廊”，在辦公樓走廊設(shè)置一個(gè)廉政文化園地，懸掛60多面廉政文化版面；明“廉則”，在機(jī)關(guān)餐廳“清心園”鑲嵌碩大的“清、慎、勤、廉”四字，時(shí)刻警示大家嚴(yán)以律己，潔身自愛(ài)；活“廉屏”，在辦公樓門(mén)廳上方，設(shè)置led顯示屏，定期滾動(dòng)播出廉政知識(shí)、廉政動(dòng)態(tài)、廉政格言警句，進(jìn)一步增強(qiáng)稅務(wù)廉政文化的滲透力和輻射力。

三是突出特色，多措并舉添合力。辦好宣傳專(zhuān)欄，擦亮廉政“窗口文化”。黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)發(fā)布最新政策，定期通報(bào)單位黨務(wù)、政務(wù)信息；廉政文化和文明創(chuàng)建宣傳欄，展示廉政理念，適時(shí)更新文明創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況。利用網(wǎng)絡(luò)資源，激活廉政“網(wǎng)絡(luò)文化”。在縣局內(nèi)聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)辟網(wǎng)上廉政文化專(zhuān)欄，強(qiáng)化理論引導(dǎo)，為廣大國(guó)稅干部提供一個(gè)學(xué)廉論廉守廉的平臺(tái)。充實(shí)廉政書(shū)屋，倡導(dǎo)廉政“書(shū)香文化”。建成“廉政書(shū)屋”，購(gòu)置各類(lèi)優(yōu)秀讀物，引導(dǎo)干部讀書(shū)思廉，在全局干部中形成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)干部的勤政廉政意識(shí)。依托辦公場(chǎng)所，豐富廉政“警示文化”。懸掛廉政書(shū)畫(huà)作品，制作廉政格言標(biāo)牌、廉政教育警示牌、“格言警示茶杯”，時(shí)刻警醒大家防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢思想防線。利用電教設(shè)備，感悟廉政“影視文化”。先后組織觀看了《焦裕祿》、《任長(zhǎng)霞》以及《內(nèi)蒙第一貪——肖占武》、《李真：一個(gè)貪官的兩面人生》等電教片，讓大家從中汲取養(yǎng)分、接受教訓(xùn)、感悟人生，樹(shù)立“以廉為榮、以貪為恥”的精神境界。

二、拓寬領(lǐng)域，載體滲透，展現(xiàn)鮮明的廉政文化品牌

近年來(lái)，懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，在思想教育、制度建設(shè)、權(quán)力監(jiān)控、源頭治理等方面取得重要進(jìn)展，進(jìn)一步形成了全員參與、齊抓共管抓反腐倡廉建設(shè)的局面，使“不想貪、不能貪、不敢貪”成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。

一是加強(qiáng)思想教育，筑牢思想防線。堅(jiān)持每年開(kāi)展一次局長(zhǎng)上黨課或紀(jì)檢組長(zhǎng)作廉政形勢(shì)報(bào)告活動(dòng)；扎實(shí)開(kāi)展“廉潔興稅”教育月活動(dòng)，深入開(kāi)展“權(quán)該如何用、法該如何執(zhí)、人該如何做”大討論；每年舉辦一次“預(yù)防職務(wù)犯罪”知識(shí)講座，向全體干部職工發(fā)送廉政短信，召開(kāi)中層領(lǐng)導(dǎo)家屬“親情話(huà)廉”座談會(huì)，印發(fā)《廉潔從政倡議書(shū)》，讓大家常懷敬畏之心，常思貪欲之害，筑牢廉潔從政、拒腐防變的思想防線。

二是強(qiáng)化兩權(quán)監(jiān)督，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。從規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)和行政管理權(quán)入手，建立內(nèi)控機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督制約，增強(qiáng)自我約束意識(shí)、規(guī)范執(zhí)法意識(shí)和優(yōu)化服務(wù)意識(shí)，保證權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行；深入推進(jìn)公開(kāi)辦稅，積極參與地方政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，聘請(qǐng)?zhí)匮O(jiān)督員，通過(guò)明察暗訪，廣泛征求意見(jiàn)和建議，每年開(kāi)展兩次稅源管理責(zé)任人向納稅人述職述廉報(bào)告會(huì)，實(shí)現(xiàn)與納稅人面對(duì)面評(píng)議和背靠背打分，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步了規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法行為。三是注重警示預(yù)防，構(gòu)筑制度防線。認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政“八不準(zhǔn)”》、《公務(wù)員法》、《行政處分條例》等廉政法律法規(guī)和規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)稅務(wù)干部“五要十不準(zhǔn)”，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，定期召開(kāi)局班子成員述職述廉大會(huì)。強(qiáng)化內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，從重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位入手，先后組織開(kāi)展了出口供貨企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)等風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)、企業(yè)的稅收專(zhuān)項(xiàng)整治，深入排查和有效化解了稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。

三、勤政廉政，提升效能，收獲豐碩的廉政文化成果

廉潔興稅，文化興業(yè)，扎實(shí)有效的廉政文化建設(shè)，保證了干部隊(duì)伍的和諧穩(wěn)定，促進(jìn)了xx各項(xiàng)稅收工作深入推進(jìn)和工作效能的全面提升。突出表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是稅收收入持續(xù)增長(zhǎng)，贏得政府滿(mǎn)意。我局確定了“向管理要收入，向服務(wù)要收入，向落實(shí)政策要收入，向經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果要收入，向廉潔從政要收入”的工作思路，領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì)下基層調(diào)研、督導(dǎo)組織收入工作，連續(xù)多年超額完成稅收任務(wù)，受到縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)肯定認(rèn)可。截止到10月底，共組織稅收收入22869萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)28.7%，增收5130萬(wàn)元，占年計(jì)劃的80.24%，總收入或地方級(jí)收入均在全市各縣(市)名列第一。

二是稅收?qǐng)?zhí)法更加規(guī)范，贏得納稅人滿(mǎn)意。在今年開(kāi)展的各項(xiàng)稅收?qǐng)?zhí)法檢查和稅務(wù)稽查中，廣大國(guó)稅干部法治意識(shí)明顯增強(qiáng)，稅收?qǐng)?zhí)法行為更加規(guī)范，基本做到了公平、公正執(zhí)法,沒(méi)有發(fā)生一起因執(zhí)法不規(guī)范引起的行政訴訟、舉報(bào)投訴和違法違紀(jì)現(xiàn)象。與此同時(shí)，我局認(rèn)真執(zhí)行“企業(yè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)制度”，縣、分局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，走訪有關(guān)部門(mén)和重點(diǎn)稅源企業(yè)征求意見(jiàn)。通過(guò)向社會(huì)各界發(fā)放問(wèn)卷，調(diào)查收集意見(jiàn)和建議，對(duì)縣糾風(fēng)辦反饋的意見(jiàn)建議進(jìn)行認(rèn)真整改，維護(hù)了納稅人的權(quán)益，有效地促進(jìn)了全縣國(guó)稅人員執(zhí)法行為的進(jìn)一步規(guī)范，執(zhí)法意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，執(zhí)法質(zhì)量進(jìn)一步提高。

三是國(guó)稅形象進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，贏得社會(huì)各界滿(mǎn)意。通過(guò)廉政文化引導(dǎo)，我們把納稅人滿(mǎn)意作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)市局“六不”規(guī)定和各項(xiàng)納稅服務(wù)措施，不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，逐步提升服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)為納稅人辦實(shí)事、辦好事，構(gòu)建和諧征納關(guān)系，進(jìn)一步樹(shù)立了“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”的機(jī)關(guān)形象。

風(fēng)正好揚(yáng)帆。xx縣國(guó)稅局以獨(dú)具特色的廉政文化，踐行了省局提出的核心價(jià)值觀和“廉潔興稅”文化理念，連續(xù)多年被評(píng)為“全縣政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“支持xx縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展先進(jìn)集體”、“全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作先進(jìn)基層單位”、“周口市廉政文化先進(jìn)基層單位”、“周口市廉政文化建設(shè)示范單位”，被授予“省級(jí)政務(wù)公開(kāi)示范單位”、“河南省文明服務(wù)示范窗口”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

第三篇：廉政文化教育方案

宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué) 廉政文化教育方案

宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué)

2009年9月

宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué) 廉政文化教育方案

一、指導(dǎo)思想

校園廉政文化教育活動(dòng)是健全預(yù)防腐敗體系的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和師德建設(shè)的重要任務(wù)，是建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求，有利于發(fā)揮教育在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性作用，對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。

二、總體目標(biāo)

開(kāi)展多種形式的廉潔教育活動(dòng)，傳播廉潔知識(shí)，弘揚(yáng)廉政文化，優(yōu)化育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成正確、積極的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和道德情操。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性，促使全體教師廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗，誠(chéng)信服務(wù)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、教師

1、在全體教師中，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)反腐倡廉的政治理論學(xué)習(xí)，使教師們及時(shí)了解黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢(shì)和任務(wù)，反腐工作的熱點(diǎn)和重點(diǎn)，提高全體教師尊廉崇潔的意識(shí)。

2、組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和胡錦濤總書(shū)記關(guān)于反腐倡廉的重要論述，深入開(kāi)展黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，社會(huì)主義榮辱觀教育，遵守黨的政治紀(jì)律教育，用先進(jìn)典型對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行示范引導(dǎo)，用反面典型進(jìn)行警示教育。

3、認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化責(zé)任追究。提高學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性。

（二）、學(xué)生

1、利用各種載體，向?qū)W生宣講廉潔教育的內(nèi)涵和意義，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非和抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟和踐行廉政文化，提高學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí)，并發(fā)揮“小手牽大手”的作用，以提高全社會(huì)拒腐防變的免疫力。

四、實(shí)施措施

1、建立廉政文化教育工作機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立廉政文化教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，制訂校園廉政文化建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)建設(shè)責(zé)任，建立廉政文化教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，為活動(dòng)的實(shí)施提供有力的組織保障。

2、開(kāi)辟廉政文化教育活動(dòng)陣地，營(yíng)造教育氛圍。以校園晨風(fēng)廣播、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站、國(guó)旗下講話(huà)、板壁報(bào)、手抄報(bào)、校班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)、專(zhuān)題講座為活動(dòng)載體，采取多種多樣的形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的廉政文化教育活動(dòng)，傳播廉政文化知識(shí)，宣傳廉政文化內(nèi)涵，寓廉政教育于校園文化建設(shè)之中。

3、豐富廉政文化教育活動(dòng)內(nèi)容，突出教育重點(diǎn)。遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，深挖現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源，以語(yǔ)文、思品、綜合實(shí)踐等學(xué)科中相關(guān)廉潔教育的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)延伸，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。并積極組織開(kāi)展教唱廉政歌曲、觀看廉政影片、閱讀課外廉潔讀本、主題班隊(duì)會(huì)等形式多樣的主題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟和踐行廉政文化。

4、打造廉政文化教育品牌，形成教育特色。把廉潔教育和廉政文化建設(shè)工作與教師的教學(xué)表現(xiàn)、學(xué)生的操行評(píng)定相結(jié)合，使其成為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，并逐漸打造出有自己特色的廉政文化教育品牌。

五、實(shí)施步驟

（一）、動(dòng)員階段（2009年9月1日——9月15日）

1、成立廉政文化教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，并制訂工作方案。

2、組織全體教師進(jìn)行反腐倡廉的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，了解反腐倡廉的形勢(shì)及重點(diǎn)。

3、懸掛標(biāo)語(yǔ)，張貼格言警句，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

（二）、實(shí)施階段（2009年9月16日——9月30日）

1、深入實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，按時(shí)召開(kāi)教代會(huì)，設(shè)立群眾意見(jiàn)箱，廣泛收集和聽(tīng)取教師及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題要進(jìn)行查處，并及時(shí)反饋查處結(jié)果。

2、定期組織行風(fēng)自查及學(xué)生評(píng)議老師活動(dòng)。對(duì)自查中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題要及時(shí)整改，有錯(cuò)必糾。

3、利用每周教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，長(zhǎng)期深入的進(jìn)行反腐倡廉政治理論學(xué)習(xí)，并以“科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐”活動(dòng)為契機(jī)，在教師中開(kāi)展職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育。

4、教務(wù)處組織“廉政教育”論文征集活動(dòng)，征集優(yōu)秀課堂教學(xué)案例、主題實(shí)踐活動(dòng)方案、班會(huì)案例、反腐倡廉優(yōu)秀論文，并進(jìn)行評(píng)選表彰。

5、各班設(shè)立廉政圖書(shū)角，圖書(shū)室每周向各年級(jí)推薦一本廉政課外讀物，開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)。

6、本學(xué)期少隊(duì)部要組織一次以廉政教育為主題的黑板報(bào)評(píng)比；體衛(wèi)藝組要教唱三首以上的廉政歌曲；教務(wù)處要組織學(xué)生觀看兩部廉政教育相關(guān)的影片；各班要召開(kāi)一次倡廉主題班會(huì)；要利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行三次以上的廉政知識(shí)宣講；紅領(lǐng)巾廣播室、校園網(wǎng)要開(kāi)辟廉政教育專(zhuān)欄。

（三）、總結(jié)階段（2009年10月1日——11月15日）全校召開(kāi)廉政文化教育活動(dòng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰廉政教育先進(jìn)工作者，及廉政文化建設(shè)先進(jìn)集體。

王堂小學(xué) 2009年9月

第四篇：廉政文化教育心得體會(huì)

廉政文化教育心得體會(huì)

旅游與財(cái)經(jīng)系——瞿云珍

廉政文化教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治教，防止腐敗；對(duì)樹(shù)立教育（學(xué)校）的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開(kāi)花”、“結(jié)果”。廉政是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，為人不廉潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來(lái)失去信心結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)和教育體會(huì)有四點(diǎn)：

一、是認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟意識(shí)能力。

時(shí)時(shí)用先進(jìn)的思想武器占領(lǐng)自己的靈魂，積極培育新時(shí)期、新階段的道德，以新要求不斷提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力。學(xué)習(xí)更能有力武裝思想，可以很好地用先進(jìn)思想文化駕馭積極的行為，引領(lǐng)正確的人生方向

二、是用紀(jì)律和制度約束自己的行為。

用嚴(yán)格的紀(jì)律和制度來(lái)要求和規(guī)范黨員干部的行為，及時(shí)學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律條約、各種制度，用紀(jì)律制度嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)反面例子，警醒自己。把先進(jìn)模范作為自己的前進(jìn)動(dòng)力，鞭策自己不斷進(jìn)步。

三、是把握正確的政治方向，堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)持理想信念，經(jīng)受住各種誘惑，增強(qiáng)抵制抗腐蝕的能力。

在充滿(mǎn)金錢(qián)迷惑的形式下，時(shí)刻保持一顆警惕的心靈，用抗誘惑的行動(dòng)加強(qiáng)自己的一種積極進(jìn)取精神。不斷凈化自己“淡泊名利，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的思想境界，耐得住寂寞，不斷充實(shí)自己。要有精神富有才是真正的富有人生和狀態(tài)的思想意識(shí)。

四、“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！?/p>

師德是每個(gè)教育者必備的素質(zhì)。每位學(xué)生的心靈都是一張潔白的紙，每位學(xué)生的眼睛都是最清澈無(wú)邪的。教師們應(yīng)該用最美的色彩在白紙上做畫(huà)，最端正的行為在清澈無(wú)邪的眼睛里樹(shù)立榜樣。我們無(wú)意中的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)若大的影響?，F(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都是家庭的重心，親人的心頭肉。因此，父母經(jīng)常告戒我:作為一名老師千萬(wàn)要公平地對(duì)待每一位學(xué)生。

一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W(xué)高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類(lèi)靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來(lái)感染、影響并規(guī)范學(xué)生。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛(ài)生的事跡常常感動(dòng)著我，尤其是 那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來(lái)給學(xué)生們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛(ài)戴！熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。雖然我們無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。隨著時(shí)代變遷，學(xué)生的視野開(kāi)闊了，思維活躍了，主體意識(shí)增強(qiáng)了。我們教育者要適應(yīng)這種變化，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，強(qiáng)化內(nèi)在素養(yǎng)，這樣才能點(diǎn)燃青少年心中奮發(fā)向上的火種?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦?？傊?，今天要做一位合格的老師，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷攀登，與時(shí)俱進(jìn)，才能去迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

2015-5-28 3

第五篇：1廉政文化教育教案

做一個(gè)廉潔自律的中職生

——廉政文化教育教案

一、教學(xué)目的：

1、通過(guò)事例，使中職學(xué)生樹(shù)立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

2、使他們從實(shí)例了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、通過(guò)多種形式的活動(dòng)形式讓學(xué)生樹(shù)立廉潔自律的意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非

2、反腐倡廉

三、教學(xué)方法：

案例分析法、討論法

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

出示“廉”

“廉”可以組成那些詞。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思嗎？

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書(shū)寫(xiě)了這個(gè)“廉”字，下面我們一起來(lái)看一個(gè)故事。

（二）明理

故事一：《兩袖清風(fēng)的于謙》。

1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現(xiàn)了于謙兩袖清風(fēng)？（“一身布衣，兩袖清風(fēng)”）

2、你對(duì)于謙還有哪些了解？（石灰吟）

3、學(xué)生讀一讀，4．問(wèn)：《石灰吟》這首詩(shī)抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷？

5．這首石灰吟更是于謙一生的寫(xiě)照，作者以石灰作比喻，來(lái)表明他為國(guó)盡忠、不畏權(quán)貴的品格和堅(jiān)守高尚情操的的決心。

6、小結(jié)：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個(gè)杰出代表，在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們?cè)賮?lái)看一個(gè)小故事。故事二：《毛澤東不搞特殊》

1、找找毛澤東不搞特殊的句子。

2、想想毛澤東為什么不搞特殊。

3、事雖小，但小中見(jiàn)大，主席那光輝的形象就在這一碗白米干飯中熠熠生輝。難怪有一首詩(shī)這么寫(xiě)道：

4、推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風(fēng)范,長(zhǎng)使人民感念深";（大屏幕出示），學(xué)生讀。把人民利益放在首位，人民永遠(yuǎn)感念他。

5、像毛澤東這樣不搞特殊、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國(guó)家、裝著人民。比如我們這本書(shū)上的：——、——、——、6、像這樣的人、這樣的事在中國(guó)歷史上有很多很多，人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂：為民著、民恒愛(ài)之。課前，我們同學(xué)通過(guò)查資料、一定了解了不少廉潔自律的人和事，我們一起來(lái)交流一下。出示：（課件）

（三）導(dǎo)行

A 說(shuō)說(shuō)我最欣賞、敬佩的一個(gè)人、一件事、一首古詩(shī)、一句格言。（播放荷花的課件）要求：

人 ：用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括 事：用一兩句話(huà)介紹。詩(shī)：背一背 格言：誦一誦 小結(jié)：他們有的光明磊落、坦蕩無(wú)私，有的一心為民，不計(jì)報(bào)酬，有的不畏強(qiáng)權(quán)、敢于直言，忠于職守、執(zhí)法嚴(yán)明，他們是我們的榜樣，是我們生活的引路人。

B 接下來(lái)，我們來(lái)看一段錄象，這里講述了一個(gè)真實(shí)的故事。

1、看了這個(gè)故事后，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？

2、貪污腐敗給國(guó)家造成了損失，同時(shí)也給自己的家人帶來(lái)了無(wú)窮的痛苦。貪污腐敗害人害己。

3、如果你是故事中的小朋友，遇到這樣的爸爸，你會(huì)怎么做呢？

4、從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個(gè)少年兒童有著密切關(guān)系，我們要時(shí)刻給爸爸媽媽提個(gè)醒，讓爸爸媽媽做一個(gè)廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂(lè)，多一份幸福。C 不可否認(rèn)，在我們的生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長(zhǎng)。比如：（出示課件）

1、五（1）班要選舉班干部，張明對(duì)李強(qiáng)說(shuō)，你投我一票，我請(qǐng)你吃肯德雞。

2、六（3）的王小立出錢(qián)請(qǐng)同學(xué)做作業(yè)。請(qǐng)你對(duì)上述行為做一個(gè)評(píng)說(shuō)。小結(jié)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從小做起，從我做起。（出示課件）。同時(shí)播放《百姓心中有了你》這首歌，結(jié)束。

五、教育后記：

組織學(xué)生尋找有關(guān)讓“廉潔文化”的警句，讓每個(gè)同學(xué)都把正直、無(wú)私、廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識(shí)深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民。