第一篇：對(duì)家長(zhǎng)意見和建議梳理出“十條”2014.6

對(duì)“征集到的家長(zhǎng)意見、建議”梳理出“十條”

1、希望學(xué)校能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好進(jìn)行培養(yǎng)，家長(zhǎng)能辦一些特長(zhǎng)班或補(bǔ)習(xí)班。屬（②教育醫(yī)療等社會(huì)事業(yè)問題）

2、午餐時(shí)間太短，建議學(xué)校安排孩子中午回家午餐的時(shí)間能長(zhǎng)一點(diǎn)。屬（③公共服務(wù)保障問題）

3、提高學(xué)?；锸硤F(tuán)的飲食衛(wèi)生和質(zhì)量，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)要合理，多安裝點(diǎn)水龍頭，便于學(xué)生洗碗。屬（②安全生產(chǎn)和社會(huì)治安題）

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)能長(zhǎng)期交流。屬（③公共服務(wù)保障問題）

5、改善辦學(xué)條件，使教師能靜心教學(xué)，消除“走讀”風(fēng)。屬（③基層組織運(yùn)轉(zhuǎn)問題）

6、校門口攤點(diǎn)多，出售的“三無(wú)”食品，既影響學(xué)生的健康，又污染環(huán)境。屬（②安全生產(chǎn)和社會(huì)治安題）

7、建議教育孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，更不要在網(wǎng)吧上網(wǎng)。屬（③基層干部能力素質(zhì)問題）

8、孩子從這學(xué)期起，沒有單元測(cè)試，家長(zhǎng)無(wú)法得知孩子在這個(gè)單元是否學(xué)懂、了解。建議能有單元測(cè)試。屬（②教育等社會(huì)事業(yè)問題）

9、教師上班時(shí)間注重儀表，建議不要濃妝艷抹，穿工作服。課前教師早點(diǎn)進(jìn)教室，能更好地督促學(xué)生讀書、自習(xí)，課間時(shí)也要注意監(jiān)管學(xué)生活動(dòng)情況。屬（④態(tài)度生硬問題）

10、建議加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，懂得節(jié)約，能獨(dú)立生活，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多一點(diǎn)鞭策或鼓勵(lì)，耐心輔導(dǎo)，以增強(qiáng)他們的自信心、對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，克服厭學(xué)現(xiàn)象，提高孩子的素質(zhì)與自信，從而可以大膽地融入學(xué)習(xí)和生活。屬（②教育等社會(huì)事業(yè)問題）

第二篇：梳理出的問題

梳理出的問題

1.2014、2015年脫貧戶反映沒有得到任何幫扶措施。

2、貧困戶檔案資料錯(cuò)項(xiàng)，漏項(xiàng)，記錄不完全，不邏輯

3、群眾對(duì)駐村工作隊(duì)和幫扶單位知曉率不高。

4、個(gè)別貧困戶仍存在等、靠、要消極被動(dòng)思想。

5、個(gè)別鄉(xiāng)村干部對(duì)扶貧政策的認(rèn)識(shí)和理解不夠深入，有走讀現(xiàn)在，民情日記記錄少。

6、貧困戶主要致貧原因不準(zhǔn)確、幫扶人員幫扶工作不扎實(shí)，工作不深不細(xì)，對(duì)貧困戶信息采集不完整不準(zhǔn)確。措施

通過(guò)重新調(diào)整幫扶人和駐村工作隊(duì)，壓實(shí)工作責(zé)任，熟悉工作職責(zé)，利用這次動(dòng)態(tài)調(diào)整時(shí)機(jī)，組織駐村工作隊(duì)和幫扶干部通過(guò)逐村、逐戶、逐項(xiàng)排查，同時(shí)利用面對(duì)面發(fā)放宣傳單和利用村務(wù)公開欄等多種宣傳形式宣傳扶貧政策。認(rèn)真濾清貧困戶，統(tǒng)一按旗扶貧辦要求認(rèn)真填寫完善檔案，通過(guò)幫扶人和駐村工作隊(duì)宣傳政策引導(dǎo)貧困戶激發(fā)自身動(dòng)力發(fā)展生產(chǎn)增收脫貧。通過(guò)引進(jìn)龍頭企業(yè)和種養(yǎng)業(yè)合作社等企業(yè)與村集體協(xié)作發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)。工作進(jìn)展情況

2014年2015年脫貧戶摸底已完成，通過(guò)此次動(dòng)態(tài)調(diào)整，計(jì)劃該清退的清退、該保留的保留、該返貧的返貧，此項(xiàng)工作于6月5日前整改完成。

檔案不完善情況。全旗召開檔案規(guī)范管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議以來(lái)，我鎮(zhèn)積極開展檔案規(guī)范管理工作，現(xiàn)在正在按步驟有計(jì)劃地整改完善。

幫扶人個(gè)駐村干部方面。加強(qiáng)組織紀(jì)律，讓他們住的下、穩(wěn)的住，經(jīng)常入戶了解戶情，全面掌握貧困戶困難，切實(shí)解決所需、所求；積極宣傳扶貧政策，以解決知曉率不高的問題和個(gè)別貧困戶等、靠、要的消極被動(dòng)思想。并于5月底前整改完成。

第三篇：家長(zhǎng)對(duì)幼兒園意見及建議

轉(zhuǎn)眼間孩子到幼兒園已經(jīng)三年,三年間在幼兒園各位老師的悉心指導(dǎo)下,孩子的進(jìn)步挺大的,從行為習(xí)慣到對(duì)人處事,從獨(dú)處到與人交流等各方面變化都比較顯著,而這一切都和幼兒園的老師分不開.三年中,孩子也和老師以及幼兒園建立了深厚的感情,總是說(shuō):”這是我們的學(xué)?！?從某種程度來(lái)說(shuō),孩子已經(jīng)將學(xué)校當(dāng)作了自己的第二個(gè)家,每當(dāng)提及離開幼兒園,感覺孩子總有一種屬于她自己的淡淡憂傷.作為家長(zhǎng),從內(nèi)心深處挺感謝園內(nèi)的各位老師,只想說(shuō)一句:老師,您們辛苦了.而所有的感激也只有放在心中,留待孩子日后慢慢回味她人生陪她走過(guò)第一所學(xué)校的各位引路人.而意見或建議似無(wú)從提及,真要說(shuō)的話,只希望學(xué)校能夠增大規(guī)模,增加教師,減小每班班額,讓更多的孩子都能夠進(jìn)入到這樣的環(huán)境,讓更多的孩子能夠更多的得到老師們的關(guān)懷.

第四篇：關(guān)于組織建設(shè)年中梳理出的問題解決方案

關(guān)于對(duì)組織建設(shè)年中梳理出的問題的解決方案

根據(jù)上級(jí)黨委關(guān)于組織建設(shè)年集中整改、晉位定級(jí)階段的安排意見和本支部實(shí)施方案，在通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛征求黨員意見，深入開展交流談心，召開專題會(huì)的基礎(chǔ)上，對(duì)照“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)和“五個(gè)一”要求，對(duì)本支部工作中存在的突出問題，進(jìn)行了認(rèn)識(shí)地總結(jié)分析，進(jìn)一步理清了發(fā)展思路，明確了建設(shè)目標(biāo)，落實(shí)了整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況及擬訂的解決方案報(bào)告如下：

一、對(duì)組織建設(shè)年中梳理問題的認(rèn)識(shí)

自全面啟動(dòng)基層組織建設(shè)年工作以來(lái)，我支部緊緊圍繞“強(qiáng)組織、增活力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎接十八大，確保常熟率先實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化”的主題，做好了調(diào)研摸底及分類定級(jí)工作，做到了黨員全體參與，積極謀劃，為制定方案的“科學(xué)、實(shí)效”進(jìn)行了認(rèn)真地推敲，力求做到精益求精，真正做到突出問題集中解決，整改措施有效落實(shí)，制度建設(shè)全面加強(qiáng)，長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步建立，使黨建工作有新進(jìn)展，達(dá)到新水平。通過(guò)對(duì)照“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)和“五個(gè)一”要求，進(jìn)一步梳理找出突出問題，明確整改重點(diǎn)，為制定方案和實(shí)施整改打好了晉位升級(jí)及下階段工作開展的基礎(chǔ)，引導(dǎo)支部一班人及廣大黨員以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)貌和加強(qiáng)基層組織建設(shè)年的優(yōu)異成績(jī)，迎接十八大勝利召開。

因此，集中整改，晉位升級(jí)是推進(jìn)基層組織建設(shè)年的關(guān)鍵階段，也是看得見，見成效，受關(guān)注的階段，有工作量大、任務(wù)重、群眾反映集中的明顯特點(diǎn)，做好該階段的工作，對(duì)整個(gè)活動(dòng)起到了決定性的作用，至關(guān)重要。

二、對(duì)梳理出的問題的整改目標(biāo)、解決辦法及時(shí)間安排

（一）整改目標(biāo)。要按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的總目標(biāo)，強(qiáng)化黨組織的各項(xiàng)基本建 設(shè)，積極推進(jìn)組織管理體制創(chuàng)新，從機(jī)制上和制度上解決影響基本組織建設(shè)中的矛盾和問題，完善各項(xiàng)制度、辦法和規(guī)定，探索建立有利于組織建設(shè)中執(zhí)行、監(jiān)督制度體系，發(fā)揮好黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和黨員的先進(jìn)模范作用，保證黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展。

（二）梳理出的問題的。經(jīng)過(guò)幾輪梳理，歸納存在問題如下： １、立即整改的問題。黨員活動(dòng)室不規(guī)范，黨組織工作經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，黨組織基本制度不夠健全。

２、逐步整改的問題?！包h員設(shè)崗定職”、“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”未落實(shí)，黨員（員工）隊(duì)伍老化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，未能在近兩年內(nèi)發(fā)展黨員。

（三）解決辦法及時(shí)間安排：

１、黨員活動(dòng)室的布臵及支部工作制度在５月份完善、完成，工作經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)即時(shí)足額撥付。

２、全面開展“黨員設(shè)崗定職”、“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”活動(dòng)并進(jìn)行長(zhǎng)效化管理，鞏固５月底前完成到位。（附表：“黨員設(shè)崗定職”、“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”配臵表）

三、基層組織建設(shè)年中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的保證措施

實(shí)現(xiàn)我公司工作的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于以改革創(chuàng)新的精神、科學(xué)發(fā)展的思維,全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新工作，為實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理、綜合經(jīng)營(yíng)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。

（一）是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀能力。要進(jìn)一步按照黨委提出的各項(xiàng)要求，班子成員要聯(lián)系實(shí)際，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，增強(qiáng)調(diào)查研究、分析問題、解決問題的能力，進(jìn)一步提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和執(zhí)行力。

（二）是創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法。繼續(xù)解放思想、開拓創(chuàng)新，不斷提高工作效能。密切聯(lián)系群眾，深入實(shí)地開展調(diào)查研究，多掌握一些企業(yè)的實(shí)際問題和要求，認(rèn)真研究當(dāng)前企業(yè)的現(xiàn)狀、深層次問題和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)廣泛深入的調(diào)研，掌握大量的第一手資料，為謀劃本公司可持續(xù)發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

（三）是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。良好的作風(fēng)是凝聚人心、促進(jìn)發(fā)展的巨大力量。要始終堅(jiān)持靠好的作風(fēng)強(qiáng)化管理，靠好的作風(fēng)破解難題，靠好的作風(fēng)錘煉隊(duì)伍，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、簡(jiǎn)樸誠(chéng)實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取的好精神，弘揚(yáng)密切聯(lián)系職工群眾、深入職工、深入一線的好作風(fēng)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)、真抓實(shí)干的好作風(fēng)，來(lái)凝聚職工、感召職工。

（四）是不斷完善各項(xiàng)制度，逐步形成貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的長(zhǎng)效機(jī)制。首先，是修訂完善各項(xiàng)工作制度，使之成為科學(xué)的規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)用制度管人、管權(quán)、管事，增強(qiáng)全體黨員遵紀(jì)守法的自覺性。其次，大膽探索、積極創(chuàng)新，進(jìn)一步健全完善符合科學(xué)發(fā)展的制度、機(jī)制，不斷推進(jìn)黨建工作的科學(xué)化、制度化、常態(tài)化，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。

總之，始終要求我們因地制宜、因時(shí)而宜，一切從實(shí)際出發(fā)，從辦得到的事情做起，從迫切需要解決的問題入手，立足本職崗位，做好每一項(xiàng)工作，促進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)更好、更快的開展。

第五篇：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建議或意見匯總

家長(zhǎng)意見及建議反饋

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師們?yōu)榇烁冻龅呐Ρ硎旧钌畹母兄x。同時(shí)，家長(zhǎng)也時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)及學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展，為了學(xué)校及孩子發(fā)展的更好，家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)看法和建議：

一、對(duì)學(xué)校的充分肯定：海則灘九年制學(xué)校的老師責(zé)任心都非常強(qiáng)，也都很努力向上，對(duì)工作有著飽滿的激情，對(duì)孩子有著拳拳的關(guān)愛之意，作為家長(zhǎng)，我們對(duì)此深感欣慰的同時(shí)也對(duì)老師們的付出表示深深地感謝。

二、聽取了全體家長(zhǎng)的意見和建議，經(jīng)過(guò)綜合整理，發(fā)現(xiàn)比較集中在以下幾點(diǎn)

（1）特長(zhǎng)課的開展：家長(zhǎng)希望開展一些特長(zhǎng)課來(lái)培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。

（2）組織豐富的校內(nèi)活動(dòng)，豐富孩子的校園生活。例如：故事節(jié)、話劇演出、英語(yǔ)角、科技活動(dòng)節(jié)等等，通過(guò)豐富的活動(dòng)提高孩子們的團(tuán)體協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力等。

（3）生活上也存在幾個(gè)小問題，比如學(xué)校的飯菜質(zhì)量，住宿生在學(xué)校的休息情況等。

（4）、學(xué)校的建設(shè)和規(guī)劃：希望學(xué)校的設(shè)施建設(shè)越來(lái)越完善，為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)良好的環(huán)境。