第一篇：中外建筑史試卷 - end

絕密★啟用前

中外建筑史

本試卷分第I卷（基礎(chǔ)知識題）和第II卷（史敘題）兩部分。全卷滿分150分，考試用時180分鐘。請在專用答題紙上作答。

第I卷（基礎(chǔ)知識共88分）

一、選擇題：本大題共10小題，每題2分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將答案填寫在答題紙相應(yīng)的位置上．

1.古希臘有三種柱式，古羅馬發(fā)明了兩種，形成了羅馬五柱式。這兩種柱式是（）

A．科林斯和混合式B．多立克和愛奧尼C．塔司干和科林斯D．混合式和塔司干 2.哥特式建筑由于（）等結(jié)構(gòu)上的成就而大大豐富了其空間創(chuàng)造。A．尖券肋骨拱和飛扶壁B．帆拱和尖券肋骨拱C．疊柱式和連續(xù)券D．半圓拱和束柱3.西方古典主義是指（）。

A．古希臘、羅馬建筑B．學(xué)院派建筑

C．17世紀法國宮庭文化支配下的建筑D．19世紀以前的古代建筑 4.蘇州園林中滄浪亭之“滄浪”一詞出于（）。

A．《楚辭》B．《莊子》C．《詩經(jīng)》D．《老子》 5.以下私家園林中（）不是蘇州園林。

A．留園B．寄暢園C．拙政園D．獅子林園6.以下（）是我國現(xiàn)存最早的寺廟建筑。

A．永寧寺B．同泰寺C．白馬寺D．南禪寺 7.以下建筑（）屬于伊斯蘭文化。

A．尼布甲尼撒宮B．阿爾罕布拉宮C．帕賽波利斯宮 D．薩爾貢王宮 8.以下建筑中（）是現(xiàn)代主義建筑大師弗蘭克〃賴特在WarⅡ 之后的作品。

A．古根漢姆博物館B．西塔里埃森C．考夫曼別墅D．羅比住宅 9.下列建筑中屬于希臘復(fù)興建筑思潮的是（）。

A．美國國會大廈 B．柏林宮廷劇院C．英國國會大廈 D．巴黎歌劇院10． 下列建筑中（）是解構(gòu)主義的代表人物。

A．M〃格雷夫斯B．理查德〃邁耶 C．伯納德〃屈米 D．阿爾瓦〃阿爾托

二、填空題：本大題共10小題，每空1分，共32分．請將正確的選項填寫在答題紙相應(yīng)的位置上． 11．中國古代都城的居住區(qū)劃分單位在漢朝稱，在唐朝稱。12．明清北京紫禁城的正門是，屬于門型制。13．羅馬的圣彼得主教堂曾經(jīng)歷經(jīng)過許多建筑師參與設(shè)計，其中著名的有、等。

圣彼得主教堂前廣場的主要設(shè)計者是。14．《營造法式》中記載有四種殿閣分槽平面圖，它們是、、、和。

15．清代常見的彩畫類型有、、和三大類。

16．西班牙伊斯蘭建筑的代表阿爾罕布宮以兩個重要的院子為中心，他們分別是和。

17．位于巴黎市中心的殘廢軍人安養(yǎng)院的恩瓦立德新教堂屬于時期的建筑風(fēng)格，建于

1210年—1241年的法國韓斯主教堂屬于時期的建筑風(fēng)格，位于羅馬蒙托里奧圣彼得修道院中的坦比埃多小教堂屬于時期的建筑風(fēng)格，位于意大利比薩城中屬于羅曼式的比薩主教堂屬于時期的建筑風(fēng)格，18．1933年國際現(xiàn)代建筑師協(xié)會在雅典開會，中心議題為城市規(guī)劃，并制定出一個稱為的城市規(guī)劃大綱，大綱中指出城市規(guī)劃的目的是解決、、、和四大活動的正常進行。

19．新奧爾良市意大利廣場圣約瑟噴泉屬于建筑風(fēng)格，法國蓬皮杜國家藝術(shù)與文化中心

屬于建筑風(fēng)格，西雅圖世界博覽會科學(xué)館屬于建筑風(fēng)格，馬賽公寓屬于建筑風(fēng)格。

20．建筑理論家A〃M〃Stern把“現(xiàn)代主義之后”派主要特征歸結(jié)于、和“裝

飾主義”。

21．清代皇家園林中的“三山五園”指的是香山靜宜園（天然山地園）、玉泉山（天然山

水園）、萬壽山（天然山水園）、圓明園（人工山水園）和暢春園（人工山水園）。

三、名詞解釋題：本題中為五個名詞解釋組，請從下列五組中任選一組。每組共九個名詞，任選六個，每個名詞6分，共36分．請將答案寫在答題紙相應(yīng)的位置上．（請注意：只能任意選擇一組）22．

（a）分心槽、九脊殿、托腳、闕、計成、古典建筑、古典主義、古典復(fù)興、新古典主義

（b）側(cè)腳、金箱斗底槽、嫩戧發(fā)戧、螭首、計心造、現(xiàn)代主義建筑、折中主義建筑思潮、粗野主義

建筑、高技派

（c）大木大式、三朝五門、負陰報陽、舍宅為寺、步移景異、帶形城市、芝加哥學(xué)派、包豪斯、表

現(xiàn)派、（d）叉手、推山、舉折、采步金、金邊、帆拱、券柱式、巴西利卡、瑪斯塔巴（e）明間、明樓、明堂、金井、金柱、都鐸風(fēng)格、超級巴洛克、洛可可、羅馬風(fēng)

第II卷（史敘題 共62分）

四、判斷問答題：本題中為三個有關(guān)建筑史的敘述，請首先判斷該敘述是否正確，如果正確，請說明理由，如果不正確，請在說明理由的同時敘述出正確答案。每個名詞6分，共18分．

23.把12—15世紀的教堂為代表的建筑藝術(shù)稱之為哥特式，體現(xiàn)了文藝復(fù)興推進者對這種藝術(shù)的高

度贊揚。

24.英國工藝美術(shù)運動的建筑探新同近代復(fù)古思潮關(guān)系最密切的是浪漫主義.25.古埃及和古希臘神廟相比，古埃及神廟具有一定的“一度空間”特色.五、敘述回答題：本題中為三個有關(guān)中外建筑史的問題，第26—27中下有兩小題，請任選一題作答。第28中下有三小題，請任選一題作答。第26—27題每題7分，第28題10分，共34分．26.（a）唐代都城中商業(yè)活動的組織方式和宋代相比其中的主要差別點在哪方面？為什么？

（b）明清北京故宮“前三殿”與“后三殿”的名稱從前至后的名稱依次是什么？兩者在規(guī)模上有何特點？

27.（a）簡要說明密斯〃凡〃德〃羅“Less is more”建筑主張的基本含義.（b）試論述弗蘭克〃勞埃德〃賴特的“有機建筑”的含義.28.（a）試敘漢唐兩代在皇陵設(shè)計在手法上的異同.（b）試敘古埃及卡納克神廟、古羅馬萬神廟、拜占庭圣索菲亞大教堂、哥特式巴黎圣母院在內(nèi)

部空間處理上分別是如何塑造出濃郁的宗教氣氛的.（c）19世紀霍華德提出了何種規(guī)劃理論？它對于WarⅡ之后的英國大倫敦規(guī)劃有何影響？

六、史論分析論敘題：（10分）

29.中國古代建筑常以象征性手法表達設(shè)計思想，對于中國古代解釋宇宙起源的哲學(xué)范疇：“陰陽”，某些學(xué)者提出了“方象征陽剛，圓象征陰柔”的觀點。對此你是否認同，請結(jié)合中國北京天壇的設(shè)計，綜合運用相關(guān)知識加以評判。

第二篇：《中外建筑史》說課稿

《中外建筑史》說課稿

各位老師好！

我要進行說課的課程是《中外建筑史》，中的“中國古代宮殿”章節(jié)，我將通過一下五個方面進行說課，分別是：教材分析、教學(xué)目標分析、教學(xué)重難點分析、教學(xué)方法分析和教學(xué)過程分析。

首先，分析教材

“中國古代宮殿”是設(shè)計專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材、劉然老師主編的《中外建筑史》中中國部分的第二個章節(jié)內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)粗闊地學(xué)習(xí)了中國古代建筑的發(fā)展概況，為過渡到本章節(jié)的學(xué)習(xí)起到鋪墊作用。縱觀中國建筑發(fā)展史，宮殿建筑是我國古代最重要的建筑規(guī)模宏大，格局嚴禁，凸顯王權(quán)尊嚴，標志著嚴格的等級制度。

接下來，分析教學(xué)目標

教學(xué)目標必須科學(xué)、簡明，突出重點，切合學(xué)生實際，體現(xiàn)全面性、綜合性和發(fā)展性，以此我制定了以下教學(xué)目標：

1、知識與技能：在掌握古代宮殿建筑形式背景的前提下，幫助學(xué)生認識中國古代建筑發(fā)展的四個階段，總結(jié)宮殿建筑的布局特征。

2、過程與方法：本章節(jié)教學(xué)希望學(xué)生能真正掌握中國宮殿建筑設(shè)計的特點，根據(jù)學(xué)生的自身實際情況掌握學(xué)習(xí)建筑史的方法：分析當(dāng)時的歷史背景、宗教傾向性及等級制度等因素對建筑的影響，進而整理分析、歸類綜合得出清晰的知識脈絡(luò)。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過此次課程學(xué)習(xí)增加學(xué)生對中國傳統(tǒng)建筑的認同感，提升民族自豪感。使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生從中學(xué)習(xí)到一些設(shè)計方法運用到今后的設(shè)計中。

接下來，對本章的重難點進行分析

1.重點：掌握中國古代宮殿建筑發(fā)展的四個階段及不同階段中的代表性宮殿建筑。

2、難點：認識故宮在空間布局上的藝術(shù)特色。

為了講清教材的重難點，使學(xué)生能夠達到本章節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標，我再從教學(xué)方法上談?wù)?/p>

《中外建筑史》是一門擴展學(xué)生建筑設(shè)計知識面、培養(yǎng)學(xué)生掌握建筑設(shè)計能力的重要學(xué)科。因此在教學(xué)過程中，不僅要學(xué)生“知其然”，還要“知其所以然”。

根據(jù)教學(xué)目標的要求，同時結(jié)合教材和學(xué)生的年齡知識程度等特點，在教法上本節(jié)課主要采用講授法和討論法兩種教學(xué)方法，同時采用直觀性教學(xué)、啟發(fā)性教學(xué)方法相結(jié)合。

本章節(jié)內(nèi)容具有一定的理論性，因此要采用講授法，但講授理論性偏強的內(nèi)容容易枯燥乏味，因此插入直觀性教學(xué)法，通過圖片和視頻結(jié)合講解，通過直觀的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。同時針對學(xué)生提出的問題計劃采用討論法，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性。

最后來說一下教學(xué)過程

為了讓學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容有更深入的學(xué)習(xí)，我注重突出重點，最大程度做到條理清晰，緊湊合理。課堂上注重互動、交流，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。因此我設(shè)置以下教學(xué)過程：

1、上課開始2~3分鐘溫故上節(jié)課知識導(dǎo)入新棵

回顧上節(jié)課學(xué)過的中國古代都城在選址方面主要考慮哪些因素？

通過播放咸陽宮的介紹視頻，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，引導(dǎo)學(xué)生快速投入學(xué)習(xí)中。

2、講授新課（35分鐘）突出教材重點，結(jié)合教材和圖片依次講解茅茨土階階段、高臺宮室階段、前殿和宮苑結(jié)合階段、縱向布置階段的特點及代表性建筑，把中國古代宮殿的布局形式和等級制度相聯(lián)系。

3、課堂小結(jié)（2~3分鐘），把本次課堂傳授的知識盡快的轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識，通過重點梳理、難點疏導(dǎo)，簡單扼要的呈現(xiàn)課堂小結(jié)，是學(xué)生再一次清晰的掌握古代宮殿發(fā)展的知識脈絡(luò)。

4、課后作業(yè);以古代任何一個時期的宮殿為例，分析其設(shè)計特點。同時引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。

我的說課完畢，謝謝老師！

第三篇：中外建筑史復(fù)習(xí)

《中外建筑史》

1、試舉出我國民居的三種具體實際類型。清代屋頂色彩等級最高的是？色，清代皇家建筑彩畫主要？我國的古代佛塔一般可分為哪五種基本類型。河南開封佑國寺塔，在我國現(xiàn)存最早

（）代表了16世紀意大利建筑、結(jié)構(gòu)、和施工的最高成就，是意大利文藝復(fù)興建筑最偉大的紀念碑。比薩大教堂由教堂和()以及()組成，三座建筑的外墻均以白色和紅色的大理石砌成。二戰(zhàn)后建筑設(shè)計的主要思潮有：（）、（）等。按照屋頂?shù)男问絹韯澐种袊糯ㄖ锏燃?，下列哪一組符合由高到的？塔；福建？寺兩座石塔是我國規(guī)模最大的石塔。明清北京紫禁城的正門是？，屋頂屬于？。底的等級順序？ 以下柱式中哪一種源自古羅馬的?（）我國宋代建筑的國家“標準和規(guī)

說出河南兩處商代遺址？包豪斯校舍的設(shè)計師是？流水別墅的設(shè)計師是？馬賽公寓的設(shè)計師范”是指：（）是？西歐的哥特式建筑內(nèi)部空間狹長高聳有？的升騰之勢，外部以？立面為主入口。伯拉孟特設(shè)計的？是文藝復(fù)興時期

第四篇：中外建筑史小結(jié)

《中外建筑簡史》小結(jié)

《中外建筑簡史》是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論課。這門課使學(xué)生了解掌握中外建筑的樣式風(fēng)格，建筑的施工工藝，以及不同地區(qū)不同民族建筑的審美需求。從而開闊學(xué)生的視野，樹立正確的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計思想，為本專業(yè)設(shè)計奠定理論基礎(chǔ)。并讓學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，了解和吸收優(yōu)秀藝術(shù)精華，運用于以后的設(shè)計之中。

但是對于這門專業(yè)理論課，學(xué)生的興趣普遍不是很高，認識不到理論知識對于本專業(yè)的重要性；加上史論課內(nèi)容比較枯燥，這就給教學(xué)帶來一定的困難，所以在備課的過程中，就比較注意以下幾點： 1.為了結(jié)合本專業(yè)的特點，本課側(cè)重建筑風(fēng)格的講解。另外，針對建筑發(fā)展規(guī)律的內(nèi)容，以及現(xiàn)代建筑思想的形成都要進一步進行闡述，這也是學(xué)習(xí)建筑史的重點。

2.由于建筑樣式只能通過圖片去認識，不是很直觀，達不到身臨其境的效果，這就給教學(xué)帶來難度。所以在教學(xué)上采用多媒體多角度全方位的教學(xué)方法進行講解以加深印象，比如使用多媒體設(shè)備教學(xué)，給學(xué)生播放相關(guān)視頻。同時結(jié)合實際情況和地方資源，靈活的進行教學(xué)考察，提高教學(xué)效果。

3.在講古代史時，多與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合，古代文化如何體現(xiàn)在現(xiàn)代設(shè)計當(dāng)中，為現(xiàn)代設(shè)計服務(wù)，從而起到舉一反三的效果。4.上海交通大學(xué)出版社出版的《中外建筑簡史》是為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生編撰的專業(yè)基礎(chǔ)課程教材，知識系統(tǒng)簡明、結(jié)構(gòu)明析、圖文并茂。但不足的地方是重點不夠突出、知識點較少，如果完全按照課本內(nèi)容，學(xué)生就得不到足夠的信息量。這就需要在課本外補充大量的知識點，需要注意的是注意尺寸的把握，不能加入太多的內(nèi)容。

5.在上課的過程中，在每一個知識點講解之前，可以聯(lián)系一兩點與本知識相關(guān)卻比較有意思的內(nèi)容，如某建筑的時代背景、主人的生平、建筑師的簡介、包括發(fā)生在這個建筑的歷史故事等，先提高學(xué)生的興趣，也使學(xué)生印象深刻。

第五篇：南京工業(yè)大學(xué)2006年中外建筑史考研試卷

南京工業(yè)大學(xué)年碩士研究生入學(xué)考試試卷

考試科目：中外建筑史（本試題150分，3小時）

適用學(xué)科、專業(yè)：建筑設(shè)計及其理論

（注意：所有答題內(nèi)容均須寫在答題紙上，在試卷上答題一律無效）

中國建筑史部分：

一、名詞解釋（每小題5分，共30分）

1、《營造法式》

2、《考工記》

3、舉斤

4、重臺勾闌

5、五彩斗拱

6、三朝五門

二、繪圖（每小題6分，共24分）

1、北京四合院平面

2、低坑院平面

3、九脊殿

4、北京妙應(yīng)寺白塔立面

三、問答題（共21分）

1、分析我國古代木架建筑的優(yōu)勢和木構(gòu)架的特色。（9分）

2、分析明清北京城布局與建設(shè)特點、并繪簡圖。（12分）

外國建筑史部分：

一、名詞解釋（每小題5分，共30分）

1、高技派

2、飛扶壁

3、芝加哥學(xué)派

4、羅馬萬神廟

5、CIAM6、《走向新建筑》

二、繪圖（每小題6分，共24分）

1、泰塔斯凱旋門立面

2、帕提農(nóng)神廟平面、東立面

3、盧佛爾宮東立面

4、巴塞羅那展覽會德國館平面

三、問答題（21分）

1、分析古典五柱式的組成、各部分比例關(guān)系及象征意義，并繪簡圖。（9分）

2、試總結(jié)現(xiàn)代主義建筑設(shè)計手法和特點，以及二戰(zhàn)后當(dāng)代西方建筑思潮的轉(zhuǎn)變。（12分）