第一篇：幸福鄂托克大講堂 文檔

幸福鄂托克大講堂宗旨：傳播先進(jìn)文化、提升市民素質(zhì)、推進(jìn)城鎮(zhèn)文明、促進(jìn)地區(qū)繁榮。

“幸福鄂托克大講堂”涉及的內(nèi)容較廣，既注重學(xué)術(shù)性、知識(shí)性，又兼顧實(shí)用通俗。講座主題緊扣社會(huì)熱點(diǎn)，有著名家庭教育專家姚鴻昌的《明天你拿什么去競(jìng)爭(zhēng)》、全國(guó)中醫(yī)理療專家姜艷的《中醫(yī)養(yǎng)生 食療保健》、內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)廳副廳長(zhǎng)的《科學(xué)發(fā)展農(nóng)牧業(yè) 更好服務(wù)農(nóng)牧民》等講座內(nèi)容。

今年以來(lái)，鄂托克旗以“六化”新路徑、建設(shè)“幸福鄂托克”為契機(jī)，在以“富民”推進(jìn)“強(qiáng)旗”的同時(shí)，以“幸福鄂托克大講堂”為智力支持的精神保障，區(qū)域社會(huì)的文化軟實(shí)力不斷提高。

秉承旗委的工業(yè)發(fā)展高端化、農(nóng)牧業(yè)規(guī)?；?、城鎮(zhèn)特色化、物流產(chǎn)業(yè)化、旅游精品化、文化品牌化的“六化”發(fā)展方針，“大講堂”均把這些特色鮮明的發(fā)展方式作為全新的課題分別講授于全旗廣大干部群眾。同時(shí)，結(jié)合群眾最關(guān)心的農(nóng)牧民增收、移民再就業(yè)等問(wèn)題，該旗黨委、政府把市里出臺(tái)的20項(xiàng)、旗里出臺(tái)的10項(xiàng)惠民政策均列入了授課范圍，緊密結(jié)合實(shí)際，效果良好。

11月2日，“幸福鄂托克大講堂”第十一講開(kāi)講，此次講座邀請(qǐng)了陜西省延安市延安精神研究中心主任郝鳳年為鄂托克旗干部群眾作了題為《延安精神永放光芒》的專題報(bào)告。

講座中，郝主任首先對(duì)延安精神作了比較全面的定義：中國(guó)共產(chǎn)黨在延安時(shí)期精心培育形成的體現(xiàn)在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民、聯(lián)系實(shí)際、發(fā)揚(yáng)民主、戰(zhàn)勝困難、經(jīng)受考驗(yàn)、約束自己的先進(jìn)的群體意識(shí)和嶄新的精神風(fēng)貌。接著，郝主任從延安精神的時(shí)代光芒所在、延安精神的重要意義所示以及延安精神的弘揚(yáng)要求所期等三方面進(jìn)行了精彩的論述。最后，他指出，延安精神在當(dāng)年是先進(jìn)的，而在此時(shí)此刻的正發(fā)生著翻天覆地變化的中國(guó)，延安精神依然是先進(jìn)的。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，大力弘揚(yáng)延安精神是我們尊重歷史，尋找精神家園的需要；是我們把握現(xiàn)實(shí)，回歸精神家園的需要；更是我們迎接未來(lái)，重建精神家園的需要。任何一個(gè)政黨、一個(gè)民族和個(gè)人都需要精神動(dòng)力和精神支撐，所以，繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神也是時(shí)代的需要。

郝主任的講座內(nèi)容詳實(shí)，論述精辟，使全旗廣大干部群眾深刻認(rèn)識(shí)到，在社會(huì)主義初級(jí)階段離不開(kāi)延安精神，在今后的工作中，要不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨和信念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的延安精神，解放思想、實(shí)事求是的延安精神，發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓、不斷創(chuàng)新的延安精神，為全旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展做貢獻(xiàn)。

第二篇：中國(guó)夢(mèng)·幸福大講堂課件選題

中國(guó)夢(mèng)·幸福大講堂課件選題

四大主題課程

一、中國(guó)夢(mèng)·生命品質(zhì)系列

選題

1、讓童年飛揚(yáng)

2、珍愛(ài)生命，快樂(lè)生活

3、重塑我們的人生幸福

4、生命的境界

5、把握人生，活出生命的意義

6、創(chuàng)造生命的價(jià)值

7、用智慧照亮人生之路

8、感悟生活 綻放生命

9、圓中國(guó)夢(mèng) 從我做起

10、修身養(yǎng)性 讓生命有質(zhì)量

11、走復(fù)興路 圓中國(guó)夢(mèng)

12、陽(yáng)光心態(tài) 樂(lè)享人生

13、活出全新的自己

14、健康人格的塑造

15、只有善待自己，才會(huì)愛(ài)別人

16、好心態(tài)成就好人生

二、中國(guó)夢(mèng)·精神文化系列

選題

1、精神健康是人生幸福之本

2、弘揚(yáng)中華文化，創(chuàng)造幸福人生

3、孝與愛(ài)在人生旅途中的核潛能

4、儒家人生哲學(xué)與民族精神的培育

5、邁向成人第一課

6、學(xué)會(huì)感恩幸福一生

7、讓青春精彩

8、幸福從心開(kāi)始

9、知足常樂(lè) 享受人生

10、幸福人生的秘訣

11、幸福是可以種出來(lái)的

12、國(guó)學(xué)經(jīng)典與幸福人生

13、塑造陽(yáng)光心態(tài) 享受美滿人生

15、中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)

16、重溫儒家經(jīng)典，讓《論語(yǔ)》指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)人生!

17、重德為本，平衡做人

三、中國(guó)夢(mèng)·公民素養(yǎng)系列

選題

1、講社會(huì)公德，做一個(gè)有愛(ài)心的人

2、講家庭美德，做一個(gè)有孝心的人

3、講職業(yè)道德，做一個(gè)有誠(chéng)信的人

4、講個(gè)人品德，做一個(gè)有責(zé)任心的人

5、職業(yè)道德與壓力緩解

6、講家庭美德，和諧生活

7、提升公民素養(yǎng)，彰顯人格魅力

8、如何提高應(yīng)對(duì)危機(jī)的心理素養(yǎng)

9、踐行傳統(tǒng)美德，成就幸福人生

10、弘揚(yáng)中華美德，傳承孝道文化

11、懂感恩盡責(zé)任幸福你我

12、讓幸福與我們同在

13、“四德”與幸福人生

14、中國(guó)夢(mèng) 和諧家庭

15、怎樣做一個(gè)有素質(zhì)的的中國(guó)人

16、幸福家庭-家教智慧

四、中國(guó)夢(mèng)·心身健康系列 選題

1、我的健康我做主

2、軍人職業(yè)壓力及緩解

3、婚姻家庭與心身健康

4、中、高考前后心理調(diào)適

5、過(guò)健康生活，做陽(yáng)光女性

6、身體棒、心情爽，幸福快樂(lè)保健康

7、如何做情緒的主人

8、培養(yǎng)健康心理，幸?？鞓?lè)生活

9、幸?；橐龅慕?jīng)營(yíng)

10、快樂(lè)生活密碼

11、天大地大 男婚女嫁

12、學(xué)會(huì)“醫(yī)護(hù)”自己

13、如何應(yīng)對(duì)青春期的“躁動(dòng)”

14、教師的情緒和壓力管理

15、青少年人際交往技巧

16、心身健康 幸福一生

第三篇：大講堂

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：

大家好，很榮幸也很高興能在咱們單位的大講堂上與大家分享，那天聽(tīng)完郭校長(zhǎng)的會(huì)議講話，我也領(lǐng)會(huì)了一些上面領(lǐng)導(dǎo)的精神，所以我此刻懷著一顆炙熱的心，提筆寫(xiě)出了我內(nèi)心的感悟。

首先，我要先向大家道個(gè)歉，因?yàn)槲业奈幕椒浅Ｒ话?，所以我的言詞上恐有不少錯(cuò)誤，我沒(méi)有教育局劉永升劉主任那么好的文筆，也沒(méi)有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有好的口才，只有一顆想要變好的內(nèi)心。小時(shí)候我比較貪玩，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般，后來(lái)進(jìn)入社會(huì)，走上了工作崗位，才懂得知識(shí)的重要性，才明白“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”的真正含義。所以在教育子女的時(shí)候我經(jīng)常告訴他們莫待“好（三聲）讀書(shū)時(shí)不好（四聲）讀書(shū),；好（四聲）讀書(shū)時(shí)不好（三聲）讀書(shū)”。這句話的意思是告訴我們?cè)谧詈玫淖x書(shū)時(shí)間不要不喜歡讀書(shū)，莫待想要讀書(shū)的時(shí)候已經(jīng)不是最好的讀書(shū)時(shí)間了。

我也經(jīng)?？淳W(wǎng)絡(luò)上的中央新聞，看總書(shū)記的發(fā)言講話，從每一次的中央會(huì)議到我們地方上的會(huì)議精神的傳達(dá)，從中央做的事情到中央要求我們每一名干部做的事情中，我們應(yīng)該能覺(jué)悟到今天的中國(guó)，今后的中國(guó)，是說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事的中國(guó)，原來(lái)我們經(jīng)常聽(tīng)到或看到的種種扶不起，斗不過(guò)，已漸漸有所轉(zhuǎn)變，所以今天我們也應(yīng)該明白我們每一位干部今后應(yīng)該去怎么做。從“精準(zhǔn)扶貧”到“兩學(xué)一做”，從“十八屆六中全會(huì)”到總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”，無(wú)一不是我們中國(guó)人民的希望，是中國(guó)的未來(lái)發(fā)展之路。有人說(shuō)精準(zhǔn)扶貧是勞民傷財(cái)，是虛的，空的，我不這樣認(rèn)為，精準(zhǔn)扶貧讓我們的干部能真正接觸到最低層的群眾，了解了他們現(xiàn)在到底是怎樣一種生活，我們可以盡我們的一點(diǎn)微薄之力去幫助他們，雖然我們的幫助可能微不足道，但是只要我們是真誠(chéng)的，他們就可以感受到我們的那份關(guān)心，感受到政府的溫曖，感受到人間的真情，不管我們能不能讓他們真正的脫貧，致少可以得到我們的鼓勵(lì)與關(guān)心，讓他們以后能更有信心的幸福生活下去。寫(xiě)到這里，我也想到，要想更有價(jià)值的去幫助別人，我們首先要學(xué)會(huì)強(qiáng)大自己，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，也許才會(huì)真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。

能夠參于到我們進(jìn)修學(xué)校這個(gè)大家庭中來(lái)，我感到很榮幸，在郭校長(zhǎng)的正確帶領(lǐng)下，我們進(jìn)修學(xué)校相比過(guò)去，不論在辦公條件，還是成績(jī)榮譽(yù)，還是管理教導(dǎo)上，都有了很大的改變，我們單位的領(lǐng)導(dǎo)班子也是一支過(guò)硬的隊(duì)伍，都能盡職盡責(zé)，勤勞儉樸，任勞任怨，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們進(jìn)修學(xué)校就是在他們的帶領(lǐng)下，在各位同仁們?nèi)χС峙浜舷?，在逐步發(fā)展壯大，去年我們進(jìn)修學(xué)校還獲得了縣模范單位的榮譽(yù)，這一切的一切都證明了我們綏德縣進(jìn)修學(xué)校共同的努力。

所以在這新的2017年里，我要求自己一定要做到勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，有活我先干，有苦我來(lái)受，有事我來(lái)?yè)?dān)，配合校領(lǐng)導(dǎo)班子盡自己所能能使我們進(jìn)修學(xué)校的明天更加輝煌。

第四篇：爸爸媽媽大講堂

第四屆爸爸媽媽大講堂教學(xué)設(shè)計(jì)

我眼中的日本

執(zhí)教者 二年級(jí)一班徐佳欣媽媽周秀玲女士 小朋友們下午好！今天阿姨要帶大家到美麗的日本去看一看，我們一起了解下日本的地理位置、氣候、經(jīng)濟(jì)、名勝古跡，以及日本人的衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣等等方面。相信上完這一課，你一定會(huì)對(duì)日本有一定的了解的。

當(dāng)然，我是在2000年12月——2003年12月期間在日本學(xué)習(xí)和工作的，所以看到的情形和現(xiàn)在的日本有所差異，但是差別不是很大。現(xiàn)在日本的天皇是平成天皇，首相是野田佳彥。日本的國(guó)旗是（板書(shū)國(guó)旗形狀），其中中間的紅日代表忠誠(chéng)，周圍的白色代表純潔，它警戒日本國(guó)民要效忠天皇。

下面阿姨再詳細(xì)地給大家介紹一下日本。

一、地理位置、氣候 位置：（出示世界地圖，找出日本和我國(guó)的位置，讓學(xué)生初步感受日本和中國(guó)一衣帶水的地理位置關(guān)系）日本位于亞洲大陸東岸的太平洋島國(guó)，有四大島嶼和3900多個(gè)小島組成，這樣的位置決定了日本地震多、火山多、溫泉多的特點(diǎn)。

（板書(shū)日本四大島嶼的輪廓）日本的四大島嶼包括北海道、本國(guó)、四國(guó)和九州。其中北海道最冷，沖繩最熱。

人口數(shù)量：1.2805億（中國(guó)人口13億）

國(guó)土面積：37.7835平方公里（中國(guó)國(guó)土面積960萬(wàn)平方公里；由于日本國(guó)土面積狹小，所以日本經(jīng)常用垃圾填海，擴(kuò)大國(guó)土面積）

國(guó)際電話：區(qū)號(hào)0081 時(shí)差：比北京時(shí)間早一個(gè)小時(shí)

地域劃分：全國(guó)劃分為1都1道2府43縣（板書(shū)）。具體說(shuō)來(lái)就是東京都、北海道、京都府、大阪府及43個(gè)縣）

八代特產(chǎn)：蒲草，用來(lái)制作榻榻米，有2米多高，很貴；夏釉。八代人送禮的話都會(huì)選這兩樣。

二、經(jīng)濟(jì)

日本的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)（日本大地震之前，地震之后經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)滑坡）我們剛到日本后，看見(jiàn)連日本的老太太都開(kāi)著小汽車上班，我們都很羨慕。日本由于地處島嶼，不適宜種植莊稼，所以他們就想方設(shè)法發(fā)展高科技，再用錢買其他國(guó)家的糧食。日本的電子產(chǎn)品很受歡迎，比如索尼、松下、東芝、夏普、日立等品牌，日本的電視機(jī)、攝像機(jī)、照相機(jī)質(zhì)量都很好。汽車行業(yè)也很發(fā)達(dá)，比較出名的有豐田、馬自達(dá)、本田、三菱、尼桑等等。服裝行業(yè)有兄弟牌高速電腦平縫機(jī)，質(zhì)量很好，但是比國(guó)內(nèi)價(jià)格要貴大概2000多元。

日本的動(dòng)漫業(yè)很紅火，動(dòng)畫(huà)片很出名。比如《鐵壁阿童木》《綠野仙蹤》《奧特曼》《蠟筆小新》《櫻桃小丸子》《守護(hù)甜心》《哆啦A夢(mèng)》《忍者神龜》等等，日本有一系列完整的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，也是日本的經(jīng)濟(jì)支柱之一。

三、名勝古跡

日本的旅游業(yè)很發(fā)達(dá)。日本人喜歡旅游，星期天休息時(shí)都喜歡開(kāi)車出去玩。比較有名的旅游景點(diǎn)有富士山（圣岳），死火山，海拔3776米，山頂積雪，山下四季如春。開(kāi)車只能開(kāi)到半山腰。

東京鐵塔，仿照法國(guó)埃菲爾鐵塔，高333米。金閣寺。有三層傭金制包住外殼 銀閣寺。2層，仿照金閣寺建造。

阿蘇火山?；罨鹕剑^續(xù)噴發(fā)，方圓好幾公里。

櫻花。日本的國(guó)花，從南向北逐漸開(kāi)放。三月十五日是日本的櫻花節(jié)，人們?cè)诨ㄏ潞染?、唱歌，花瓣掉進(jìn)酒杯里，把它喝掉，有櫻花的清香，很爛漫。

（圖片展示以上風(fēng)景）

四、衣食住行 和服：（出示照片）平時(shí)日本人穿著和我們一樣，重大節(jié)日會(huì)穿和服。和服的款式‘花樣根據(jù)年齡和婚否有所不同。和服下面配木頭鞋，白襪。

飲食：以米飯為主，輔以大醬湯、壽司。日本人是用眼睛吃飯的，飯菜必須做的很漂亮很精致，而且很有營(yíng)養(yǎng)。家里都有很多各式各樣漂亮的餐具，用來(lái)盛放食物。吃飯之前會(huì)說(shuō)：“我開(kāi)始吃了。”吃完后會(huì)說(shuō)：“我吃完了?！比毡镜氖卟撕苜F，芹菜、蔥都是論棵賣。日本人愛(ài)吃的豆，是把黃豆發(fā)酵之后的食品，據(jù)說(shuō)對(duì)身體好，但是味道不好，日本人為了健康，有些人每頓飯吃上一兩口。日本人很愛(ài)吃生魚(yú)片，但是很貴，需要經(jīng)過(guò)消毒。

住房：一般是二層小樓，青色瓦，沒(méi)有紅瓦。因?yàn)榻?jīng)常地震，所以房子一般為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，震后倒塌不會(huì)砸傷人，但是容易引起火災(zāi)。我們一到日本就被安排學(xué)習(xí)火災(zāi)報(bào)警、使用滅火器、打電話等等。日本人很重視綠化，庭院里栽種花草樹(shù)木，沒(méi)有土地，就用花盆栽種。日本人很重視垃圾分類，街道上沒(méi)有垃圾箱，分時(shí)間段分類收垃圾。

交通。和中國(guó)相反，車在左，人在右，朝相反方向走。日本人素質(zhì)高，不搶行，不超車，車讓人，道路窄，拐彎多，很少有交通事故。

五、總結(jié)

日本溫泉多，日本人喜歡泡澡，吃壽司，穿和服，賞櫻花，觀富士山。希望你們以后有機(jī)會(huì)可以去日本親身體驗(yàn)體驗(yàn)。

《爸爸媽媽大課堂》活動(dòng)感言

非常感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們走上講臺(tái)，給孩子們講述各個(gè)方面的知識(shí)。我本人在日本工作了三年（研修），對(duì)日本比較了解，所以我選擇了這個(gè)主題，想讓孩子們對(duì)我們的鄰國(guó)有個(gè)比較全面的了解，擴(kuò)大孩子們的視野，增加孩子們的知識(shí)量。

因?yàn)槭莻€(gè)孩子們上課，抱著不誤人子弟的想法，我很認(rèn)真地做了講課前的準(zhǔn)備。首先把家里的地圖找了出來(lái)，又上網(wǎng)查了些資料。接著我又自己寫(xiě)了個(gè)提綱，把自己要講的東西大體寫(xiě)了一下，還準(zhǔn)備了一些照片，留待上課展示用。星期五下午，我來(lái)到了學(xué)校，先跟老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的溝通，然后就正式上課了。我先把地圖拿出來(lái)，給孩子們講了日本的地理位置、氣候，接著講了日本的經(jīng)濟(jì)、名勝古跡、衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣等。孩子們很認(rèn)真地聽(tīng)我講課，有的還用筆認(rèn)真地記錄著。為了不讓孩子們感覺(jué)到枯燥，我邊講課邊把相關(guān)照片展示給大家看。一節(jié)課的時(shí)間很快就到了，很多細(xì)節(jié)的地方還沒(méi)有講到，孩子們圍在我身邊，好奇地問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題。

希望我的講課能給孩子們帶來(lái)一定的收獲，能從中領(lǐng)悟到一些道理。要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)。祖國(guó)的明天掌握在你們的手里，孩子們，努力，加油！

第五篇：學(xué)術(shù)大講堂

文法學(xué)院“我的學(xué)術(shù)我做主”學(xué)術(shù)大講堂隆重開(kāi)講

4月20日晚，由文法學(xué)院倡導(dǎo)的學(xué)風(fēng)建設(shè)精品活動(dòng)之學(xué)術(shù)大講堂于南校區(qū)模擬法庭隆重開(kāi)講。文法學(xué)院12級(jí)城市管理三班的韓昊同學(xué)以宋朝為歷史背景，向我們展示了那個(gè)分裂割據(jù)時(shí)代的驚心動(dòng)魄的歷史故事。

韓昊同學(xué)深諳宋朝歷史，并且對(duì)水滸傳中的人物有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。此次學(xué)術(shù)大講堂，從北宋南宋兩個(gè)篇章向我們還原了那個(gè)時(shí)代的歷史，其間通過(guò)視頻穿插水滸傳的故事情節(jié)，相得益彰，引起了同學(xué)們的極大興趣。一方面，在講述北宋的歷史時(shí)，韓昊先以“黃袍加身”和“陳橋兵變”這兩個(gè)歷史典故向我們介紹了趙匡胤——這一亂世造就的君主，接著，介紹了對(duì)宋朝和平發(fā)展起推動(dòng)作用的戰(zhàn)爭(zhēng)“澶淵之盟”，通過(guò)這兩個(gè)標(biāo)志性的事件北宋逐漸確立了那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代的統(tǒng)治地位。其間穿插介紹了“燭影斧聲”和“金匱之盟”這兩個(gè)千古疑案，增加了不少趣味性，同時(shí)，韓昊非常注意跟同學(xué)們的互動(dòng)，各種問(wèn)題回答后的小禮品贈(zèng)送也引發(fā)了同學(xué)們極大地參與熱情。最后，通過(guò)觀看宋江揭竿而起的水滸傳中的片段，得出了水滸傳的俠義精神:慷慨相助、有難同當(dāng)、情義參天、嫉惡如仇，并表示，俠義精神，是具有永恒的普世精神。另一方面，談到南宋時(shí)，韓昊先以“建炎南渡”這一神話故事拋磚引玉，接著向我們介紹了一代忠將岳飛的故事，同時(shí)得出結(jié)論：一個(gè)民族，應(yīng)該有自己的血性，藏在內(nèi)心深處的，應(yīng)該是自己的信仰，這引發(fā)了同學(xué)們的無(wú)限思考。

大學(xué)生學(xué)術(shù)大講堂活動(dòng)的隆重開(kāi)講，對(duì)增強(qiáng)青年學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，豐富大學(xué)生的學(xué)術(shù)思想有著重要意義。同時(shí)，文法學(xué)院提倡學(xué)生宣講文化風(fēng)尚,有益于形成努力研學(xué)、認(rèn)真講學(xué)的良好校園學(xué)術(shù)氛圍，體現(xiàn)了對(duì)建設(shè)強(qiáng)校名校號(hào)召的有力響應(yīng)。王曉玲