第一篇：新學(xué)期我讓學(xué)生自己選座位

新學(xué)期我讓學(xué)生自己選座位

新學(xué)期開始后，班主任又要解決一個棘手的問題——排座位。不同的學(xué)生對座位有不同的要求，無論怎么排總會有一部分學(xué)生不滿意。怎樣解決這個矛盾呢？我的辦法是讓學(xué)生自己挑選座位。

上個學(xué)期的開學(xué)初，我組織了一次主題班會，重點(diǎn)討論了座位怎么排的問題。討論結(jié)果大家達(dá)成三項(xiàng)基本原則：小個同學(xué)應(yīng)該排在大個同學(xué)的前面；視力不好的同學(xué)應(yīng)該往前排；座位應(yīng)該按規(guī)定的順序每周輪換一次。

達(dá)成共識后，我組織同學(xué)們把42套桌椅整齊地?cái)[成6列7排。然后我告訴同學(xué)們，桌椅的位置固定不變了，以后每列的7名同學(xué)都要按照從左到右的順序每周輪換一次座位。

“這個學(xué)期的座位該怎么排呢？”我頓了頓告訴大家：“這個學(xué)期的座位由自己來選擇?！薄白约禾暨x座位？這是真的嗎？”

同學(xué)們一個個睜大了充滿疑問的眼睛。“是真的！這個學(xué)期大家可以自由地挑選自己滿意的座位?！蓖瑢W(xué)們聽到這個確定的消息后，高興得跳了起來，教室里響起一陣熱烈的歡呼聲。

我把全班42名同學(xué)帶到操場上，讓同學(xué)們根據(jù)主題班會達(dá)成的三項(xiàng)基本原則自由組合，排成6列7排。同學(xué)們經(jīng)過半個多小時(shí)的排列組合，大多數(shù)的同學(xué)都選到了自己的理想位置，只有個別的幾名同學(xué)因?yàn)橄嘀辛送粋€位置而無法順利地排到隊(duì)伍中。

我給這幾名同學(xué)規(guī)定了輪流做莊的辦法，也就是說每個人在自己相中的位置上坐一周后，再與對方交換位置。這樣就把剩余的個別同學(xué)也都順利地排到了隊(duì)伍中。

通過自己挑選座位，全班42名同學(xué)都找到了自己的位置。來到教室坐好后，大家會心地笑了。因?yàn)橥瑢W(xué)們很快就發(fā)現(xiàn)，自己現(xiàn)在的位置雖然是自己選的，但是和以前的位置居然沒有太大的變化。

一個學(xué)期過去了，以前學(xué)生經(jīng)常因?yàn)樽粏栴}而產(chǎn)生矛盾，這個學(xué)期竟然一次也沒有發(fā)生。雖然有個別家長提到了座位問題，但是當(dāng)他們得知座位是孩子自己選擇的時(shí)，家長也就不好再說什么了。

新學(xué)期開始了，在座位的安排上，我還讓同學(xué)們自己做主。

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第二篇：故事我選我自己

故事《我選我自己》

動物王國每隔四年會選舉一次國王。獅子最喜歡選舉了，因?yàn)榇蠹铱偸前哑蓖督o他。當(dāng)他站在小山上問：“你們誰選我??？”所有的動物都會大聲叫道：“我們都選你！不過，這次有點(diǎn)不同啦。一只小老鼠跑過來說：“你需要一個競爭對手，要不然，選舉就沒有意義了嘛！”

獅子接受了這個提議。結(jié)果，每種動物都派出來了一名候選者。并且都有一次演講機(jī)會。

小老鼠發(fā)表了慷慨激昂的演說：“貓吃老鼠的時(shí)代一去不復(fù)返了！如果我是國王，我們將把貓統(tǒng)統(tǒng)吃光！”緊接著，一只傲慢的貓上臺了：“如果我當(dāng)了國王，老鼠將成為我們的主食。早餐是老鼠，中餐是老鼠，晚餐還是老鼠；把他們煮了吃，烤了吃，煎了吃。選我吧！”螞蟻笑瞇瞇地說：“如果我是國王，我會給大家安排更多的工作機(jī)會，每天干20個小時(shí)都干不完哦！”“羊毛出在羊身上！”綿羊用盡全力聲明說，“如果我是國王，我們只為自己織毛衣！”

狼狗非常通情達(dá)理，他主張講究秩序，還建議大家都在脖子上栓根皮帶。狐貍認(rèn)為應(yīng)該取消國家，不要國王。他一邊說著，一邊朝鵝眨了眨眼睛。

演講結(jié)束后，投票是以不記名的方式進(jìn)行的，因?yàn)檎l都不想讓別人知道自己選了誰。

到了晚上，諳熟宣布了選舉結(jié)果：“獅子得了零票。其他候選者每位得到一票。另外一票棄權(quán)?！本瓦@樣，獅子落選了！他是唯一沒有選自己的動物。他傷心地離開了會場。

動物們都有了屬于自己的國王。新的國王立刻開始兌現(xiàn)他們的諾言： 狐貍把鵝追得滿世界跑，貓想吃老鼠，老鼠又反過來圍攻貓，綿羊在竭力保護(hù)著自己的羊毛，狼狗要往鯉魚身上栓繩子，兩個星期過去了，動物們不再遵守任何法律，動物世界被鬧得亂七八糟。

獅子坐在一座高山上，看著眼前的一切不停地?fù)u頭。突然，他深深地吸了口氣，然后大吼一聲：“重新選?。　眲游飩儑樍艘惶?，都驚訝地看著獅子。這時(shí)候，他們個個都打得筋疲力盡，根本就沒興趣當(dāng)什么國王了。這次選舉只有一個候選者參加，結(jié)果當(dāng)然就非常簡單啦！

第三篇：精選作文一個讓我感動的座位

精選作文一個讓我感動的座位

人的一生，可能會有無數(shù)次感動，它就在不經(jīng)意間，悄然溫暖你的心靈。

就在前幾天，星期天下午急著趕來學(xué)校的我急急忙忙，提著幾大袋子?xùn)|西和一個裝滿課本的書包，飛奔向那最后一班公交車。可就在上車那一瞬間，我突然想起那個裝滿作業(yè)的文件袋忘帶了，放在家里去了。雖然從車上下去回家拿最少來回也要十五分鐘，可現(xiàn)在車子已經(jīng)發(fā)動了，再過兩分鐘就出發(fā)了。我心急如焚，可就在這時(shí)，售票員阿姨過來了，問清楚情況后，她決定等我回家拿作業(yè)。說把東西先放這。之后，我飛奔回家拿好東西回到車子停的那個地方。心想；“這是最后一班車了，我這么久，肯定都走了吧?？蓻]有，當(dāng)我回到那的時(shí)候，車子還原原本本的停在那兒。我的心不禁被觸動了一下。

上車后，我發(fā)現(xiàn)竟然沒有一個座位了，可我畢竟有這么多東西，心想：這是最后一班車費(fèi)，這么久，肯定都走了吧。可沒有，當(dāng)我回到那的時(shí)候，車子還原原本本的停在那兒。我的心不禁被觸動了一下。

上車后，我發(fā)現(xiàn)竟然沒有一個座位了，可我畢竟有這么多東西，心想著，身后就傳來了一個聲音，“小姑娘，你來坐這，我等下就下車了。”我聞聲回頭，是一位上了年紀(jì)的老奶奶，兩鬢斑白，滿臉滄桑，沒過多久，那便下車了，我當(dāng)時(shí)，心中像是打翻了五味瓶，心中久久不能消散。

那一天，我非常感謝售票員和那個座位，在生活中，我也要多多幫助別人，感動別人。幫助別人，快樂自己。

在此，我想說一聲：謝謝你們——讓我感動過的人。你們在我心間開出了耀眼的花，永不凋謝。

[精選作文一個讓我感動的座位]

第四篇：我選我自己教學(xué)設(shè)計(jì)

一、班干部選舉：同學(xué)們選舉自己心目中的班長（口頭說選誰）并說出為什么選他（她）的理由。

二、導(dǎo)入：剛才我們班進(jìn)行了一次選舉，本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇與選舉有關(guān)的課文“我選我”（板書）?？吹竭@個題目，你有什么想法？（把同學(xué)們提的問題寫在黑板上）通過學(xué)習(xí)，讓我們來解開這些問題。

（我選我是什么意思？“我”指的是誰？誰選誰？我選我當(dāng)什么？為什么要我選我？）

三、授課

1、師：下面老師來讀課文，同學(xué)們注意教師朗讀的語氣，思考課文講了一件什么事？

（師范讀，讀后提問。講了一件班上選舉勞動委員的事）

2、下面同學(xué)們來分小組讀課文并且在組長的組織下完成兩個任務(wù)

①認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音，讀流利課文

②討論回答黑板上提出的問題

完后，師出示投影生字，指名生讀音并如何記住這些生字？交流問題的答案

3、下面我們來分角色朗讀課文，誰當(dāng)老師？誰當(dāng)王寧？誰當(dāng)解說者？三個同學(xué)分角色朗讀，其他同學(xué)注意他們的讀音是否正確，感情好不好？

（讀完后，讓同學(xué)們說有沒有錯誤，哪個地方好，哪個地方不好？你會怎樣讀？師適當(dāng)引導(dǎo)）

（重點(diǎn)詞句：靜悄悄、突然、愣住了、我選我、大家都在想）

4、分小組編話劇“我選我”并進(jìn)行排練）

同學(xué)們，你們想不想當(dāng)演員？下面給你一個機(jī)會，分小組編話劇“我選我”并進(jìn)行排練，呆會兒我們請一個小組上臺表演，好不好？

（同學(xué)們在組長帶領(lǐng)下，分小組表演）

5、剛才同學(xué)們都當(dāng)了小演員，我來檢驗(yàn)一下同學(xué)們體會得好不好，課文中“教室里靜悄悄的，大家都在想”大家可能在想什么？（結(jié)合課前的選舉，說自己當(dāng)時(shí)在想什么？）一片掌聲說明了什么？（大家都?xì)g迎）王寧最后當(dāng)沒當(dāng)上勞動委員呢？（這樣的班干部同學(xué)們老師肯定都?xì)g迎）

6、哪一組上臺表演？一小組表演或有老師參與。表演得很好，將來一定能做一名好演員

7、剛才我們班的選舉，有想選自己的嗎？那么王寧為什么敢選自己呢？他想為同學(xué)們服務(wù)并且對自己有信心。我們同學(xué)有許多也肯定也想和王寧一樣為同學(xué)們服務(wù)，那么你也可以選自己，不敢就是對自己沒有信心。讓得票多的同學(xué)說一說自己準(zhǔn)備怎樣當(dāng)好班長。

8、下面我們來學(xué)習(xí)一個句式（投影）

李小青是我們班的勞動委員。

我們班的勞動委員是李小青。

自己舉幾個

四、評價(jià)。

通過這節(jié)課，你有什么收獲？你對王寧選自己當(dāng)勞動委員這件事有什么想法？你認(rèn)為王寧能不能當(dāng)好勞動委員呢？（知識或道理）你認(rèn)為自己表現(xiàn)得怎么樣？我認(rèn)為大家表現(xiàn)都非常好。

五、下課

板書 我選我選舉勞動委員

靜悄悄的 突然

王寧選自己當(dāng)勞動委員

愣住了

一片掌聲

第五篇：讓學(xué)生信服自己

《讓學(xué)生信服自己》有感

曾經(jīng)的郭老師也是極不情愿地做了一名教師，不得已而為師后，各種浮躁心理在生日之際有了轉(zhuǎn)機(jī)。其實(shí)我剛為師的那段日子也很迷茫，心理落差極大，一時(shí)無法接受，隨之而來的就是沮喪，但很快我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生很可愛。一路走到今天，已十個年頭過去了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是積累了不少，但爭強(qiáng)上進(jìn)的勁頭大不如從前了，很多的生活鎖事和工作中的惰性共同作用，使自己成了一個不求上進(jìn)的人，雖然也能認(rèn)真地完成教學(xué)任務(wù)和各種學(xué)校事務(wù)，但原來求真向上的勁頭沒了，年齡不饒人，三十二和二十二心態(tài)絕然是不一樣的?，F(xiàn)在女兒也上小學(xué)了，應(yīng)該說我接近學(xué)生的內(nèi)心世界了，但有時(shí)學(xué)生的各種想法還是不能理解，人與人的距離在教育方面也張顯很激烈，不過通過女兒的各種表現(xiàn)我對學(xué)校教育的期望值是越來越低了，所以做為老師讓學(xué)生信服自己，讓家長配合自己更為重要。

教師不僅僅是在用學(xué)識教育人，而且更重要的是用自己的品格育人，用嚴(yán)于律已的人格魅力來教化學(xué)生。人最難戰(zhàn)勝的就是自己，克服自己的缺點(diǎn)和惰性是件很不容易的事。錯誤，人人都會犯，但承認(rèn)錯誤，改下錯誤，卻不是人人都能做到的，特別是對于做為老師的我而言，承認(rèn)錯誤不但不會影響老師在學(xué)生心中的形象，而且處理的巧妙還會在學(xué)生眼中更高大，更完美。承認(rèn)錯誤是心智成熟，內(nèi)心強(qiáng)大的表現(xiàn)，自信的人才有可能勇敢的面于錯誤，接受自己的缺點(diǎn)，再改進(jìn)，并能承擔(dān)錯誤所帶來的各種后果和責(zé)任。

對于我們每個人來說，教師都是我們生命歷程中一段抹不去的記憶，一個難以忘懷的親切的稱謂。由郭老師的一本好書，讓我又一次回顧了做為教師的精彩瞬間，和做為學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也收獲了成長路上的點(diǎn)滴幸福，無論是做為學(xué)生還是做為老師，一幅幅幸福的畫面永遠(yuǎn)定格在腦海中，裝點(diǎn)著回憶。