第一篇：特色專業(yè)建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

附件2：

特色專業(yè)建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

專業(yè)基本概況

（包括設(shè)置時(shí)間、批準(zhǔn)為特色專業(yè)時(shí)間、現(xiàn)有專任教師數(shù)、在校學(xué)生數(shù)，立項(xiàng)以來取得的主要成績等）

如：西南科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)建于？年，？年被批準(zhǔn)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，專業(yè)現(xiàn)有專任教師？人，在校學(xué)生？人？，？年以來，本專業(yè)依托？一級學(xué)科、？重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、?研究中心等，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與改革、凸現(xiàn)專業(yè)特色，新增國家精品課程?門、四川省教學(xué)團(tuán)隊(duì)?個(gè)、四川省精品課程?門，四川省教學(xué)名師?位，出版教材?部，獲得四川省教學(xué)成果一等獎?項(xiàng)、二等獎?項(xiàng)、三等獎?項(xiàng)，畢業(yè)學(xué)生受到社會的普遍歡迎，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到？%，在西部地區(qū)尤其是四川省產(chǎn)生了重要的影響和示范輻射作用。

一、專業(yè)建設(shè)的主要措施

（主要包括專業(yè)目標(biāo)定位、培養(yǎng)方案調(diào)整、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法與手段改革、實(shí)踐教學(xué)改革、隊(duì)伍建設(shè)、對外交流與合作等的具體措施）

二、專業(yè)建設(shè)取得的主要成績與基本經(jīng)驗(yàn)

（一）專業(yè)建設(shè)取得的主要成績

師生參與情況（教師參與面和學(xué)生受益面情況，并包括1專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)；2課程建設(shè)成效；3教材建設(shè)成效；4條件建設(shè)成效——尤其是教學(xué)資源建設(shè)情況；5隊(duì)伍建設(shè)成效；6學(xué)生培養(yǎng)成效——根據(jù)專業(yè)目標(biāo)定位的學(xué)生獲獎、發(fā)表論文、參與活動、就業(yè)率等；7教學(xué)改革獲獎情況；8科研促教學(xué)情況——項(xiàng)目、獲獎、論文、著作等；9社會影響——含對外交流與合作、示范輻射情況等；10專業(yè)特色的鞏固與升華

（二）專業(yè)建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

本專業(yè)建設(shè)過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、專業(yè)建設(shè)中存在問題及原因分析

目前特色專業(yè)建設(shè)面臨的困難或存在的問題可以是整個(gè)特色專業(yè)建設(shè)中所共同面臨的問題，也可以是本類別專業(yè)或本專業(yè)建設(shè)中面臨的具體問題（三個(gè)問題左右），要簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)的建議

針對存在的問題，從特色專業(yè)的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

精品課程（雙語教學(xué)示范課程）建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告

撰寫要點(diǎn)

課程簡介

如：《現(xiàn)代電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程是？專業(yè)的? 課程(基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程等，指課程類別)，本課程2004年被批準(zhǔn)校級品牌課程，2006年被批準(zhǔn)為四川省精品課程，？年通過四川省精品課程復(fù)核（或者填省級精品課程檢查情況），并于？年被批準(zhǔn)為國家精品課程。課程現(xiàn)有主講教師？人，2004年以來，本課程教師獲得國家級教學(xué)成果獎？項(xiàng)，四川高等教育教學(xué)成果一等獎？項(xiàng)。主持完成國家級高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目？項(xiàng)，四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目？項(xiàng)。發(fā)表教學(xué)研究論文？篇，其中核心期刊論文？篇。編著《？》（各級教材）。團(tuán)隊(duì)中？ 位教師被批準(zhǔn)為？（填各級學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)名師等教師獲獎情況）。在建設(shè)過程中，本課程不斷深化改革、凸現(xiàn)特色、強(qiáng)化示范引領(lǐng)，目前？（填本課程在同類高校中的影響、評價(jià)及示范推廣等情況）。

一、課程建設(shè)的主要措施（或本課程建設(shè)開展的主要活動）

主要包括課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革等方面采取的主要措施和方法，開展的主要活動。

二、課程建設(shè)取得主要成績和基本經(jīng)驗(yàn)

（一）課程建設(shè)取得主要成績

1.師生參與情況（主要是教師參與面和近五來學(xué)生學(xué)習(xí)本課程人數(shù)）

2.課程教學(xué)內(nèi)容改革情況

3.課程教學(xué)方法改革情況

4.課程實(shí)踐環(huán)節(jié)改革情況

5.課程教材及輔助性資料建設(shè)情況

6.課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)及使用情況

7.科研促教學(xué)情況（科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論著、科研獎勵等）

8.教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)

9.學(xué)生培養(yǎng)情況

10.課程建設(shè)取得的主要成果（含教學(xué)研究項(xiàng)目、教學(xué)研究論著、教材、教學(xué)獲獎等）

（二）課程建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

三、課程建設(shè)目前存在的問題及原因分析

目前課程建設(shè)面臨的困難或存在的問題，并簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)的意見和建議

針對存在的問題，從項(xiàng)目具體建設(shè)、項(xiàng)目管理及項(xiàng)目驗(yàn)收等多方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

中心簡介

（包括設(shè)置時(shí)間、批準(zhǔn)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的時(shí)間、現(xiàn)有教學(xué)條件、立項(xiàng)以來取得的主要成績等）

一、中心建設(shè)的主要措施

應(yīng)包括中心條件建設(shè)、教學(xué)體系建設(shè)、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室開放等內(nèi)容，主要是所采取的方式和辦法。

二、中心建設(shè)取得主要成績和基本經(jīng)驗(yàn)

（一）中心建設(shè)取得主要成績

1.師生參與情況（主要是教師參與面和受益學(xué)生人數(shù)）

2.中心條件建設(shè)成效

3.中心課程體系建設(shè)成效

4.中心隊(duì)伍建設(shè)成效

5.取得的教育教學(xué)改革成績（含主持的教學(xué)類項(xiàng)目、發(fā)表的教學(xué)類論著、獲得的教學(xué)類獎勵與表彰等）

6.中心開放與對外交流情況

7.中心特色的鞏固與升華

（二）中心建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

本中心建設(shè)過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、中心建設(shè)目前存在的問題及原因分析

目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)中面臨的困難或存在的問題（三個(gè)問題左右），要簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的意見和建議

針對存在的問題，從項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

團(tuán)隊(duì)簡介

如：西南科技大學(xué)“電子技術(shù)與創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)” 2008年被批準(zhǔn)為四川省高等學(xué)校本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2009被評為國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有成員？人，2009年立項(xiàng)以來，在教學(xué)教改和團(tuán)隊(duì)建設(shè)上又取得了一系列新的成果：團(tuán)隊(duì)獲得國家級教學(xué)成果獎？項(xiàng)，四川省教學(xué)成果一、二等獎？項(xiàng)；編著出版普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《XXXX》？部；建設(shè)《XXX》、《XXXX》、？門四川省精品課程；..........其它獎勵；已經(jīng)發(fā)展成為一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高、特色鮮明、示范能力強(qiáng)的本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要措施（或團(tuán)隊(duì)建設(shè)開展得主要活動）

主要包括課程建設(shè)、隊(duì)伍合作、教學(xué)改革、對外交流與合作等方面的措施、方式與辦法。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得主要成績和經(jīng)驗(yàn)

（一）團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得主要成績

1.教學(xué)改革成績

（包括課程建設(shè)、教學(xué)改革獲得主要成果、獎勵等）

2.以科研促教學(xué)情況

（包括科研情況和科研成果的教學(xué)轉(zhuǎn)化）

3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況

（包括團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化情況、團(tuán)隊(duì)成員合作情況和青年教師培養(yǎng)情況等）

4.對外交流與合作情況

（尤其是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的示范輻射情況）

（二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

本團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問題及原因分析

目前團(tuán)隊(duì)建設(shè)中面臨的困難或存在的問題可以是整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中所共同面臨的問題，也可以是本類別團(tuán)隊(duì)、本專業(yè)團(tuán)隊(duì)或本團(tuán)隊(duì)建設(shè)中面臨的具體問題（三個(gè)問題左右），要簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意見和建議

針對存在的問題，從項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

名師簡介

包括姓名、年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、主要成績等信息簡介。

一、獲教學(xué)名師獎以來開展的主要活動

主要包括在承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、青年教師培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)以及科研促教學(xué)等方面的情況。

二、獲教學(xué)名師獎以來取得主要成績

（一）取得的主要成績

主要包括在教學(xué)改革（含課程建設(shè)、主持教改項(xiàng)目、開展教改研究、實(shí)施改革活動等）、科學(xué)研究和青年教師培養(yǎng)方面取得成績（采取了哪些措施、指導(dǎo)了哪些青年教師，產(chǎn)生了什么樣的效果）。

（二）名師的主要經(jīng)驗(yàn)與體會

作為教學(xué)名師的在教書育人、教學(xué)改革的主要心得體會及經(jīng)驗(yàn)介紹。

三、制約名師進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的因素及原因分析

主要包括名師在教學(xué)改革中面臨的困難或存在的問題，也包括制約名師進(jìn)一步發(fā)揮作用的因素及原因分析。

四、進(jìn)一步開展名師評選、發(fā)揮名師作用的建議

針對存在的問題，從項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

第二篇：特色專業(yè)建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

特色專業(yè)建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

專業(yè)基本概況

（包括設(shè)置時(shí)間、批準(zhǔn)為特色專業(yè)時(shí)間、現(xiàn)有專任教師數(shù)、在校學(xué)生數(shù)，立項(xiàng)以來取得的主要成績等）

如：湖南工學(xué)院安全工程專業(yè)創(chuàng)建于？年，？年被批準(zhǔn)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，專業(yè)現(xiàn)有專任教師？人，在校學(xué)生？人？，？年以來，本專業(yè)依托？一級學(xué)科、？重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、?研究中心等，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與改革、凸現(xiàn)專業(yè)特色，新增國家精品課程?門、湖南省教學(xué)團(tuán)隊(duì)?個(gè)、湖南省精品課程?門，湖南省教學(xué)名師?位，出版教材?部，獲得湖南省教學(xué)成果一等獎?項(xiàng)、二等獎?項(xiàng)、三等獎?項(xiàng)，畢業(yè)學(xué)生受到社會的普遍歡迎，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到？%，在中部地區(qū)尤其是湖南省產(chǎn)生了重要的影響和示范輻射作用。

一、專業(yè)建設(shè)的主要措施（主要包括專業(yè)目標(biāo)定位、培養(yǎng)方案調(diào)整、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法與手段改革、實(shí)踐教學(xué)改革、隊(duì)伍建設(shè)、對外交流與合作等的具體措施）

二、專業(yè)建設(shè)取得的主要成績與基本經(jīng)驗(yàn)

（一）專業(yè)建設(shè)取得的主要成績

師生參與情況（教師參與面和學(xué)生受益面情況，并包括1專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)；2課程建設(shè)成效；3教材建設(shè)成效；4條件建設(shè)成效——尤其是教學(xué)資源建設(shè)情況；5隊(duì)伍建設(shè)成效；6學(xué)生培養(yǎng)成效——根據(jù)專業(yè)目標(biāo)定位的學(xué)生獲獎、發(fā)表論文、參與活動、就業(yè)率等；7教學(xué)改革獲獎情況；8科研促教學(xué)情況——項(xiàng)目、獲獎、論文、著作等；9社會影響——含對外交流與合作、示范輻射情況等；10專業(yè)特色的鞏固與升華

（二）專業(yè)建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

本專業(yè)建設(shè)過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、專業(yè)建設(shè)中存在問題及原因分析

目前特色專業(yè)建設(shè)面臨的困難或存在的問題可以是整個(gè)特色專業(yè)建設(shè)中所共同面臨的問題，也可以是本類別專業(yè)或本專業(yè)建設(shè)中面臨的具體問題（三個(gè)問題左右），要簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)的建議 針對存在的問題，從特色專業(yè)的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

精品課程建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

課程簡介 如：《安全人機(jī)工程學(xué)》課程是？專業(yè)的? 課程(基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程等，指課程類別)，本課程2004年被批準(zhǔn)校級品牌課程，2006年被批準(zhǔn)為湖南省精品課程，？年通過湖南省精品課程復(fù)核（或者填省級精品課程檢查情況），并于？年被批準(zhǔn)為國家精品課程。課程現(xiàn)有主講教師？人，2004年以來，本課程教師獲得國家級教學(xué)成果獎？項(xiàng)，湖南高等教育教學(xué)成果一等獎？項(xiàng)。主持完成國家級高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目？項(xiàng)，湖南省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目？項(xiàng)。發(fā)表教學(xué)研究論文？篇，其中核心期刊論文？篇。編著《？》（各級教材）。團(tuán)隊(duì)中？ 位教師被批準(zhǔn)為？（填各級學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)名師等教師獲獎情況）。在建設(shè)過程中，本課程不斷深化改革、凸現(xiàn)特色、強(qiáng)化示范引領(lǐng)，目前？（填本課程在同類高校中的影響、評價(jià)及示范推廣等情況）。

一、課程建設(shè)的主要措施（或本課程建設(shè)開展的主要活動）主要包括課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革等方面采取的主要措施和方法，開展的主要活動。

二、課程建設(shè)取得主要成績和基本經(jīng)驗(yàn)

（一）課程建設(shè)取得主要成績

1.師生參與情況（主要是教師參與面和近五來學(xué)生學(xué)習(xí)本課程人數(shù)）2.課程教學(xué)內(nèi)容改革情況 3.課程教學(xué)方法改革情況 4.課程實(shí)踐環(huán)節(jié)改革情況

5.課程教材及輔助性資料建設(shè)情況 6.課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)及使用情況

7.科研促教學(xué)情況（科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論著、科研獎勵等）8.教學(xué)隊(duì)伍建設(shè) 9.學(xué)生培養(yǎng)情況

10.課程建設(shè)取得的主要成果（含教學(xué)研究項(xiàng)目、教學(xué)研究論著、教材、教學(xué)獲獎等）

（二）課程建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

三、課程建設(shè)目前存在的問題及原因分析

目前課程建設(shè)面臨的困難或存在的問題，并簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)的意見和建議 針對存在的問題，從項(xiàng)目具體建設(shè)、項(xiàng)目管理及項(xiàng)目驗(yàn)收等多方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

中心簡介

（包括設(shè)置時(shí)間、批準(zhǔn)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的時(shí)間、現(xiàn)有教學(xué)條件、立項(xiàng)以來取得的主要成績等）

一、中心建設(shè)的主要措施

應(yīng)包括中心條件建設(shè)、教學(xué)體系建設(shè)、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室開放等內(nèi)容，主要是所采取的方式和辦法。

二、中心建設(shè)取得主要成績和基本經(jīng)驗(yàn)

（一）中心建設(shè)取得主要成績

1.師生參與情況（主要是教師參與面和受益學(xué)生人數(shù)）

2.中心條件建設(shè)成效 3.中心課程體系建設(shè)成效 4.中心隊(duì)伍建設(shè)成效

5.取得的教育教學(xué)改革成績（含主持的教學(xué)類項(xiàng)目、發(fā)表的教學(xué)類論著、獲得的教學(xué)類獎勵與表彰等）

6.中心開放與對外交流情況 7.中心特色的鞏固與升華

（二）中心建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

本中心建設(shè)過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、中心建設(shè)目前存在的問題及原因分析

目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)中面臨的困難或存在的問題（三個(gè)問題左右），要簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的意見和建議

針對存在的問題，從項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)簡介

如：湖南工學(xué)院“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化教學(xué)團(tuán)隊(duì)” 2009年被批準(zhǔn)為湖南省高等學(xué)校本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有成員？人，2009年立項(xiàng)以來，在教學(xué)教改和團(tuán)隊(duì)建設(shè)上又取得了一系列新的成果：團(tuán)隊(duì)獲得國家級教學(xué)成果獎？項(xiàng)，湖南省教學(xué)成果一、二等獎？項(xiàng)；編著出版普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《XXXX》？部；建設(shè)《XXX》、《XXXX》、？門湖南省精品課程；..........其它獎勵；已經(jīng)發(fā)展成為一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高、特色鮮明、示范能力強(qiáng)的本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要措施（或團(tuán)隊(duì)建設(shè)開展得主要活動）

主要包括課程建設(shè)、隊(duì)伍合作、教學(xué)改革、對外交流與合作等方面的措施、方式與辦法。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得主要成績和經(jīng)驗(yàn)

（一）團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得主要成績 1.教學(xué)改革成績

（包括課程建設(shè)、教學(xué)改革獲得主要成果、獎勵等）2.以科研促教學(xué)情況

（包括科研情況和科研成果的教學(xué)轉(zhuǎn)化）3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況（包括團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化情況、團(tuán)隊(duì)成員合作情況和青年教師培養(yǎng)情況等）4.對外交流與合作情況

（尤其是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的示范輻射情況）

（二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

本團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問題及原因分析

目前團(tuán)隊(duì)建設(shè)中面臨的困難或存在的問題可以是整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中所共同面臨的問題，也可以是本類別團(tuán)隊(duì)、本專業(yè)團(tuán)隊(duì)或本團(tuán)隊(duì)建設(shè)中面臨的具體問題（三個(gè)問題左右），要簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意見和建議 針對存在的問題，從項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

教學(xué)名師建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

名師簡介

包括姓名、年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、主要成績等信息簡介。

一、獲教學(xué)名師獎以來開展的主要活動

主要包括在承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、青年教師培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)以及科研促教學(xué)等方面的情況。

二、獲教學(xué)名師獎以來取得主要成績

（一）取得的主要成績

主要包括在教學(xué)改革（含課程建設(shè)、主持教改項(xiàng)目、開展教改研究、實(shí)施改革活動等）、科學(xué)研究和青年教師培養(yǎng)方面取得成績（采取了哪些措施、指導(dǎo)了哪些青年教師，產(chǎn)生了什么樣的效果）。

（二）名師的主要經(jīng)驗(yàn)與體會

作為教學(xué)名師的在教書育人、教學(xué)改革的主要心得體會及經(jīng)驗(yàn)介紹。

三、制約名師進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的因素及原因分析

主要包括名師在教學(xué)改革中面臨的困難或存在的問題，也包括制約名師進(jìn)一步發(fā)揮作用的因素及原因分析。

四、進(jìn)一步開展名師評選、發(fā)揮名師作用的建議 針對存在的問題，從項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

大學(xué)生學(xué)科競賽活動自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

學(xué)科競賽基本概況

（包括開展競賽活動時(shí)間、參加屆數(shù)、參與指導(dǎo)教師數(shù)、參與學(xué)生數(shù)，開展競賽以來取得的主要成績等）

一、開展學(xué)科競賽的主要措施

（主要包括學(xué)科競賽的定位、學(xué)科競賽的組織與管理、學(xué)科競賽隊(duì)伍建設(shè)、競賽活動開展計(jì)劃，對外交流與合作等的具體措施）

二、學(xué)科競賽取得的主要成績與基本經(jīng)驗(yàn)

（一）學(xué)科競賽取得的主要成績 師生參與情況（教師參與面和學(xué)生受益面情況，并包括 1學(xué)生培養(yǎng)成效——根據(jù)學(xué)科競賽目標(biāo)定位的學(xué)生獲得專利專著、發(fā)表論文、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、就業(yè)率等；2教學(xué)競賽獲獎情況；3教師隊(duì)伍建設(shè)成效；4競賽促教學(xué)情況——項(xiàng)目、獲獎、論文、著作等；5社會影響——含對外交流與合作、示范輻射情況等；6學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的鞏固與升華）。

（二）學(xué)科競賽取得主要經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)科競賽活動過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、學(xué)科競賽中存在問題及原因分析

目前學(xué)科競賽活動面臨的困難或存在的問題，可以是整個(gè)學(xué)科競賽中所共同面臨的問題，也可以是本學(xué)科競賽中面臨的具體問題（三個(gè)問題左右），要簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科競賽活動的建議 針對存在的問題，從學(xué)科競賽的組織方式、管理方式、培訓(xùn)參賽、以賽促教、以競賽促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

教研教改建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

項(xiàng)目基本概況

（包括項(xiàng)目名稱、立項(xiàng)時(shí)間、主持人姓名、主要參與者，研究進(jìn)度等基本信息。）

一、項(xiàng)目建設(shè)的主要措施

主要包括項(xiàng)目的研究目的與意義、項(xiàng)目的主要研究內(nèi)容和方法、項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案和方法、外出調(diào)研和學(xué)術(shù)交流情況等具體措施。

二、項(xiàng)目所取得的主要成績與基本經(jīng)驗(yàn)

（一）項(xiàng)目研究取得的主要成績

師生參與情況（教師參與面和學(xué)生受益面情況，并包括 1研究項(xiàng)目取得成果——發(fā)表的教學(xué)類論著、獲得的教學(xué)類獎勵與表彰等；2 研究項(xiàng)目取得的成果對提高教學(xué)質(zhì)量促的貢獻(xiàn)；3研究項(xiàng)目取得成果的學(xué)術(shù)價(jià)值；4項(xiàng)目研究的實(shí)際成效與實(shí)踐意義；5研究項(xiàng)目的社會影響——含對外交流與合作、示范輻射情況等；）。

（二）項(xiàng)目研究取得主要經(jīng)驗(yàn)

本項(xiàng)目研究過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、項(xiàng)目建設(shè)中所存在的主要問題或困難及解決措施

目前項(xiàng)目建設(shè)所存在的問題或面臨的困難，簡要地分析產(chǎn)生問題的原因。并提出解決問題所采取的措施及以后該研究領(lǐng)域尚待進(jìn)一步研究的主要理論與實(shí)際問題。

第三篇：特色專業(yè)建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

附件2：

特色專業(yè)建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

專業(yè)基本概況

（包括設(shè)置時(shí)間、批準(zhǔn)為特色專業(yè)時(shí)間、現(xiàn)有專任教師數(shù)、在校學(xué)生數(shù)，立項(xiàng)以來取得的主要成績等）

如：****專業(yè)創(chuàng)建于？年，？年被批準(zhǔn)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，專業(yè)現(xiàn)有專任教師？人，在校學(xué)生？人？，？年以來，本專業(yè)依托？一級學(xué)科、？重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、?研究中心等，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與改革、凸現(xiàn)專業(yè)特色，新增省精品課程?門，教學(xué)名師?位，出版教材?部，獲得**省教學(xué)成果一等獎?項(xiàng)、二等獎?項(xiàng)、三等獎?項(xiàng)，畢業(yè)學(xué)生受到社會的普遍歡迎，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到？%，在地區(qū)尤其是**省產(chǎn)生了重要的影響和示范輻射作用。

一、專業(yè)建設(shè)的主要措施

（主要包括專業(yè)目標(biāo)定位、培養(yǎng)方案調(diào)整、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法與手段改革、實(shí)踐教學(xué)改革、隊(duì)伍建設(shè)、對外交流與合作等的具體措施）

二、專業(yè)建設(shè)取得的主要成績與基本經(jīng)驗(yàn)

（一）專業(yè)建設(shè)取得的主要成績

師生參與情況（教師參與面和學(xué)生受益面情況，并包括：

1、專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)；

2、課程建設(shè)成效；

3、教材建設(shè)成效；

4、條件建設(shè)成效——尤其是教學(xué)資源建設(shè)情況；

5、隊(duì)伍建設(shè)成效；

6、學(xué)生培養(yǎng)成效——根據(jù)專業(yè)目標(biāo)定位的學(xué)生獲獎、發(fā)表論文、參與活動、就業(yè)率等；

7、教學(xué)改革獲獎情況；

8、科研促教學(xué)情況——項(xiàng)目、獲獎、論文、著作等；

9、社會影響——含對外交流與合作、示范輻射情況等；

10、專業(yè)特色的鞏固與升華

（二）專業(yè)建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

本專業(yè)建設(shè)過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、專業(yè)建設(shè)中存在問題及原因分析

目前特色專業(yè)建設(shè)面臨的困難或存在的問題可以是整個(gè)特色專業(yè)建設(shè)中所共同面臨的問題，也可以是本類別專業(yè)或本專業(yè)建設(shè)中面臨的具體問題（三個(gè)問題左右），要簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)的建議

針對存在的問題，從特色專業(yè)的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

省級精品課程建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告

撰寫要點(diǎn)

課程簡介 如：《高等代數(shù)》課程是？專業(yè)的? 課程(基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程等，指課程類別)，本課程***年被批準(zhǔn)校級品牌精品課程，***年被批準(zhǔn)為河北省精品課程。課程現(xiàn)有主講教師？人，2004年以來，本課程教師獲得國家級教學(xué)成果獎？項(xiàng)，教育教學(xué)成果一等獎？項(xiàng)。主持完成國家級高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目？項(xiàng)，省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目？項(xiàng)。發(fā)表教學(xué)研究論文？篇，其中核心期刊論文？篇。編著《？》（各級教材）。團(tuán)隊(duì)中？ 位教師被批準(zhǔn)為？（填各級學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)名師等教師獲獎情況）。在建設(shè)過程中，本課程不斷深化改革、凸現(xiàn)特色、強(qiáng)化示范引領(lǐng)，目前？（填本課程在同類高校中的影響、評價(jià)及示范推廣等情況）。

一、課程建設(shè)的主要措施（或本課程建設(shè)開展的主要活動）

主要包括課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革等方面采取的主要措施和方法，開展的主要活動。

二、課程建設(shè)取得主要成績和基本經(jīng)驗(yàn)

（一）課程建設(shè)取得主要成績

1.師生參與情況（主要是教師參與面和近五來學(xué)生學(xué)習(xí)本課程人數(shù)）2.課程教學(xué)內(nèi)容改革情況 3.課程教學(xué)方法改革情況 4.課程實(shí)踐環(huán)節(jié)改革情況

5.課程教材及輔助性資料建設(shè)情況 6.課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)及使用情況

7.科研促教學(xué)情況（科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論著、科研獎勵等）8.教學(xué)隊(duì)伍建設(shè) 9.學(xué)生培養(yǎng)情況

10.課程建設(shè)取得的主要成果（含教學(xué)研究項(xiàng)目、教學(xué)研究論著、教材、教學(xué)獲獎等）

（二）課程建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

三、課程建設(shè)目前存在的問題及原因分析

目前課程建設(shè)面臨的困難或存在的問題，并簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)的意見和建議

針對存在的問題，從項(xiàng)目具體建設(shè)、項(xiàng)目管理及項(xiàng)目驗(yàn)收等多方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

中心簡介

（包括設(shè)置時(shí)間、批準(zhǔn)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的時(shí)間、現(xiàn)有教學(xué)條件、立項(xiàng)以來取得的主要成績等）

一、中心建設(shè)的主要措施

應(yīng)包括中心條件建設(shè)、教學(xué)體系建設(shè)、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室開放等內(nèi)容，主要是所采取的方式和辦法。

二、中心建設(shè)取得主要成績和基本經(jīng)驗(yàn)

（一）中心建設(shè)取得主要成績

1.師生參與情況（主要是教師參與面和受益學(xué)生人數(shù)）2.中心條件建設(shè)成效 3.中心課程體系建設(shè)成效 4.中心隊(duì)伍建設(shè)成效

5.取得的教育教學(xué)改革成績（含主持的教學(xué)類項(xiàng)目、發(fā)表的教學(xué)類論著、獲得的教學(xué)類獎勵與表彰等）

6.中心開放與對外交流情況 7.中心特色的鞏固與升華

（二）中心建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

本中心建設(shè)過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、中心建設(shè)目前存在的問題及原因分析

目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)中面臨的困難或存在的問題（三個(gè)問題左右），要簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的意見和建議

針對存在的問題，從項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

第四篇：特色專業(yè)建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

附件2：

特色專業(yè)建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

專業(yè)基本概況

（包括設(shè)置時(shí)間、批準(zhǔn)為特色專業(yè)時(shí)間、現(xiàn)有專任教師數(shù)、在校學(xué)生數(shù)，立項(xiàng)以來取得的主要成績等）

如：西南科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)建于？年，？年被批準(zhǔn)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，專業(yè)現(xiàn)有專任教師？人，在校學(xué)生？人？，？年以來，本專業(yè)依托？一級學(xué)科、？重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、?研究中心等，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與改革、凸現(xiàn)專業(yè)特色，新增國家精品課程?門、四川省教學(xué)團(tuán)隊(duì)?個(gè)、四川省精品課程?門，四川省教學(xué)名師?位，出版教材?部，獲得四川省教學(xué)成果一等獎?項(xiàng)、二等獎?項(xiàng)、三等獎?項(xiàng)，畢業(yè)學(xué)生受到社會的普遍歡迎，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到？%，在西部地區(qū)尤其是四川省產(chǎn)生了重要的影響和示范輻射作用。

一、專業(yè)建設(shè)的主要措施

（主要包括專業(yè)目標(biāo)定位、培養(yǎng)方案調(diào)整、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法與手段改革、實(shí)踐教學(xué)改革、隊(duì)伍建設(shè)、對外交流與合作等的具體措施）

二、專業(yè)建設(shè)取得的主要成績與基本經(jīng)驗(yàn)

（一）專業(yè)建設(shè)取得的主要成績

師生參與情況（教師參與面和學(xué)生受益面情況，并包括1專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)；2課程建設(shè)成效；3教材建設(shè)成效；4條件建設(shè)成效——尤其是教學(xué)資源建設(shè)情況；5隊(duì)伍建設(shè)成效；6學(xué)生培養(yǎng)成效——根據(jù)專業(yè)目標(biāo)定位的學(xué)生獲獎、發(fā)表論文、參與活動、就業(yè)率等；7教學(xué)改革獲獎情況；8科研促教學(xué)情況——項(xiàng)目、獲獎、論文、著作等；9社會影響——含對外交流與合作、示范輻射情況等；10專業(yè)特色的鞏固與升華

（二）專業(yè)建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

本專業(yè)建設(shè)過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、專業(yè)建設(shè)中存在問題及原因分析

目前特色專業(yè)建設(shè)面臨的困難或存在的問題可以是整個(gè)特色專業(yè)建設(shè)中所共同面臨的問題，也可以是本類別專業(yè)或本專業(yè)建設(shè)中面臨的具體問題（三個(gè)問題左右），要簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)的建議

針對存在的問題，從特色專業(yè)的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

精品課程（雙語教學(xué)示范課程）建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告

撰寫要點(diǎn)

課程簡介 如：《現(xiàn)代電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程是？專業(yè)的? 課程(基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程等，指課程類別)，本課程2004年被批準(zhǔn)校級品牌課程，2006年被批準(zhǔn)為四川省精品課程，？年通過四川省精品課程復(fù)核（或者填省級精品課程檢查情況），并于？年被批準(zhǔn)為國家精品課程。課程現(xiàn)有主講教師？人，2004年以來，本課程教師獲得國家級教學(xué)成果獎？項(xiàng)，四川高等教育教學(xué)成果一等獎？項(xiàng)。主持完成國家級高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目？項(xiàng)，四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目？項(xiàng)。發(fā)表教學(xué)研究論文？篇，其中核心期刊論文？篇。編著《？》（各級教材）。團(tuán)隊(duì)中？ 位教師被批準(zhǔn)為？（填各級學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)名師等教師獲獎情況）。在建設(shè)過程中，本課程不斷深化改革、凸現(xiàn)特色、強(qiáng)化示范引領(lǐng)，目前？（填本課程在同類高校中的影響、評價(jià)及示范推廣等情況）。

一、課程建設(shè)的主要措施（或本課程建設(shè)開展的主要活動）主要包括課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革等方面采取的主要措施和方法，開展的主要活動。

二、課程建設(shè)取得主要成績和基本經(jīng)驗(yàn)

（一）課程建設(shè)取得主要成績

1.師生參與情況（主要是教師參與面和近五來學(xué)生學(xué)習(xí)本課程人數(shù)）2.課程教學(xué)內(nèi)容改革情況 3.課程教學(xué)方法改革情況 4.課程實(shí)踐環(huán)節(jié)改革情況

5.課程教材及輔助性資料建設(shè)情況 6.課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)及使用情況

7.科研促教學(xué)情況（科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論著、科研獎勵等）8.教學(xué)隊(duì)伍建設(shè) 9.學(xué)生培養(yǎng)情況

10.課程建設(shè)取得的主要成果（含教學(xué)研究項(xiàng)目、教學(xué)研究論著、教材、教學(xué)獲獎等）

（二）課程建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

三、課程建設(shè)目前存在的問題及原因分析

目前課程建設(shè)面臨的困難或存在的問題，并簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)的意見和建議 針對存在的問題，從項(xiàng)目具體建設(shè)、項(xiàng)目管理及項(xiàng)目驗(yàn)收等多方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

中心簡介

（包括設(shè)置時(shí)間、批準(zhǔn)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的時(shí)間、現(xiàn)有教學(xué)條件、立項(xiàng)以來取得的主要成績等）

一、中心建設(shè)的主要措施

應(yīng)包括中心條件建設(shè)、教學(xué)體系建設(shè)、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室開放等內(nèi)容，主要是所采取的方式和辦法。

二、中心建設(shè)取得主要成績和基本經(jīng)驗(yàn)

（一）中心建設(shè)取得主要成績

1.師生參與情況（主要是教師參與面和受益學(xué)生人數(shù)）

2.中心條件建設(shè)成效 3.中心課程體系建設(shè)成效 4.中心隊(duì)伍建設(shè)成效

5.取得的教育教學(xué)改革成績（含主持的教學(xué)類項(xiàng)目、發(fā)表的教學(xué)類論著、獲得的教學(xué)類獎勵與表彰等）

6.中心開放與對外交流情況 7.中心特色的鞏固與升華

（二）中心建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

本中心建設(shè)過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、中心建設(shè)目前存在的問題及原因分析

目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)中面臨的困難或存在的問題（三個(gè)問題左右），要簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的意見和建議

針對存在的問題，從項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)簡介

如：西南科技大學(xué)“電子技術(shù)與創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)” 2008年被批準(zhǔn)為四川省高等學(xué)校本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2009被評為國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有成員？人，2009年立項(xiàng)以來，在教學(xué)教改和團(tuán)隊(duì)建設(shè)上又取得了一系列新的成果：團(tuán)隊(duì)獲得國家級教學(xué)成果獎？項(xiàng)，四川省教學(xué)成果一、二等獎？項(xiàng)；編著出版普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《XXXX》？部；建設(shè)《XXX》、《XXXX》、？門四川省精品課程；..........其它獎勵；已經(jīng)發(fā)展成為一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高、特色鮮明、示范能力強(qiáng)的本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要措施（或團(tuán)隊(duì)建設(shè)開展得主要活動）

主要包括課程建設(shè)、隊(duì)伍合作、教學(xué)改革、對外交流與合作等方面的措施、方式與辦法。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得主要成績和經(jīng)驗(yàn)

（一）團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得主要成績 1.教學(xué)改革成績

（包括課程建設(shè)、教學(xué)改革獲得主要成果、獎勵等）2.以科研促教學(xué)情況

（包括科研情況和科研成果的教學(xué)轉(zhuǎn)化）3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況（包括團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化情況、團(tuán)隊(duì)成員合作情況和青年教師培養(yǎng)情況等）4.對外交流與合作情況

（尤其是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的示范輻射情況）

（二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得主要經(jīng)驗(yàn)

本團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中取得的3點(diǎn)左右最成功的做法或最深切的體會。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問題及原因分析

目前團(tuán)隊(duì)建設(shè)中面臨的困難或存在的問題可以是整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中所共同面臨的問題，也可以是本類別團(tuán)隊(duì)、本專業(yè)團(tuán)隊(duì)或本團(tuán)隊(duì)建設(shè)中面臨的具體問題（三個(gè)問題左右），要簡要地分析問題產(chǎn)生的原因。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意見和建議 針對存在的問題，從項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

教學(xué)名師建設(shè)情況自查與總結(jié)報(bào)告撰寫要點(diǎn)

名師簡介

包括姓名、年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、主要成績等信息簡介。

一、獲教學(xué)名師獎以來開展的主要活動

主要包括在承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、青年教師培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)以及科研促教學(xué)等方面的情況。

二、獲教學(xué)名師獎以來取得主要成績

（一）取得的主要成績

主要包括在教學(xué)改革（含課程建設(shè)、主持教改項(xiàng)目、開展教改研究、實(shí)施改革活動等）、科學(xué)研究和青年教師培養(yǎng)方面取得成績（采取了哪些措施、指導(dǎo)了哪些青年教師，產(chǎn)生了什么樣的效果）。

（二）名師的主要經(jīng)驗(yàn)與體會

作為教學(xué)名師的在教書育人、教學(xué)改革的主要心得體會及經(jīng)驗(yàn)介紹。

三、制約名師進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的因素及原因分析

主要包括名師在教學(xué)改革中面臨的困難或存在的問題，也包括制約名師進(jìn)一步發(fā)揮作用的因素及原因分析。

四、進(jìn)一步開展名師評選、發(fā)揮名師作用的建議 針對存在的問題，從項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、管理方式、驗(yàn)收方式等方面提出建議。要求所提建議要言簡意賅、措施明確。

第五篇：品牌特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院

品牌特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告

開展品牌、特色專業(yè)建設(shè)，充分發(fā)揮品牌特色專業(yè)建設(shè)的示范和帶動作用，是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升專業(yè)建設(shè)整體水平，努力形成辦學(xué)特色，充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，更好地滿足社會對高素質(zhì)技能型人才需求的重要舉措。

一、我校概況

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由省政府領(lǐng)導(dǎo)和管理，實(shí)行省市共建的綜合性全日制普通高校。學(xué)校的前身是 1983年3月由教育部批準(zhǔn)成立的連云港職業(yè)大學(xué)，1999年3月易名為連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校于2008年9月遷入占地1150畝、建筑面積33萬平方米、功能設(shè)施更為齊全和現(xiàn)代化的新校區(qū)辦學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑工程系、醫(yī)藥與化學(xué)工程系、公共管理系、藝術(shù)與旅游系、外語系、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)課部、政治教學(xué)部等11個(gè)院（系）部，開設(shè)了四十余個(gè)專業(yè)，涵蓋制造、土建、電子信息、生化、環(huán)保、農(nóng)林、財(cái)經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、交通運(yùn)輸?shù)?2個(gè)高職高專專業(yè)目錄大類。學(xué)校

從2000年開始面向全國招生，現(xiàn)有各類在校生10000多人，教職員工500多人，其中教授8人，副教授149人，具有博士、碩士學(xué)位的教師214人。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建筑面積8萬多平方米，教學(xué)儀器設(shè)備值5390.45萬元，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地100多個(gè)，學(xué)校自主建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)。國家級高職實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，2個(gè)省級高職實(shí)訓(xùn)基地和1個(gè)省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。

我校專業(yè)布局比較合理，特色較為鮮明，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求靈活設(shè)置專業(yè)并不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。在加強(qiáng)機(jī)電、建筑、化工等傳統(tǒng)骨干專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，根據(jù)市場需求，特別是根據(jù)連云港市跨越發(fā)展、崛起騰飛，建設(shè)國際性的海濱城市、現(xiàn)代化的港口工業(yè)城市和山海相擁的知名旅游城市的發(fā)展戰(zhàn)略以及《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，從2004年至今先后新增了《數(shù)控技術(shù)》、《人力資源管理》、《會計(jì)與審計(jì)》、《報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)》、《港口工程技術(shù)》、《港口物流設(shè)備與自動控制》、《港口業(yè)務(wù)管理》、《工程監(jiān)理》、《工程造價(jià)》、《汽車技術(shù)服務(wù)與營銷》等一批新專業(yè)，調(diào)整了部分應(yīng)用性及人才需求不強(qiáng)的老專業(yè)。我?，F(xiàn)有《建筑工程技術(shù)》1個(gè)省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，《機(jī)電一體化技術(shù)》、《電子信息工程技術(shù)》、《化學(xué)制藥技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《工程監(jiān)理》、《商務(wù)英語》、《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《旅游管理》、《新聞采編與制作》等8個(gè)校級品牌專業(yè)。

二、主要工作和政策措施

1.我校高度重視專業(yè)建設(shè)工作，積極做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃并有計(jì)劃、有步驟地開展建設(shè)。2007年學(xué)校重新修訂了《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院品牌、特色專業(yè)建設(shè)與管理實(shí)施辦法》，提出在全面推進(jìn)我校專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，用4年左右的時(shí)間重點(diǎn)建設(shè)16個(gè)教育教學(xué)理念先進(jìn)、人才培養(yǎng)方案富有創(chuàng)意、專業(yè)特色建設(shè)成效顯著、人才培養(yǎng)質(zhì)量社會公認(rèn)的校級品牌、特色專業(yè)（目前已建成8個(gè)校級品牌專業(yè)）；建設(shè)2～3個(gè)省級品牌或特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，并確保按期通過驗(yàn)收。同時(shí)從專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法、師資隊(duì)伍、社會服務(wù)等方面加大建設(shè)與改革力度，扎實(shí)工作，重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)，形成特色，確保專業(yè)建設(shè)取得預(yù)期成果。

2.圍繞專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和要求，制定并實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，尤其加大對品牌特色專業(yè)建設(shè)所需人才的培養(yǎng)與引進(jìn)力度，強(qiáng)化對專業(yè)帶頭人的重點(diǎn)培養(yǎng)以及在專業(yè)建設(shè)上的帶頭作用。重視師德建設(shè)和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在重視教師提高學(xué)歷、職稱的基礎(chǔ)上，對專業(yè)課專任教師更加強(qiáng)調(diào)技能水平提高以及增加企業(yè)一線工作經(jīng)歷。制定了《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘、兼職教師管理辦法》,從行業(yè)、企業(yè)聘請經(jīng)營管理專家、技術(shù)能手承擔(dān)實(shí)踐技能課程的教學(xué)，比例逐年提高。我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作取得顯著成績，現(xiàn)有江蘇省教學(xué)

名師1人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”5人，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才項(xiàng)目資助4人，江蘇省教育廳“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人4人、優(yōu)秀青年骨干教師12人，連云港市“521高層次人才培養(yǎng)工程”29人。有5個(gè)校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個(gè)省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3.實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性重要工作。學(xué)校制訂了《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法》等文件，為實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理提供政策保障。不斷加大對實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的投入力度，近三年累計(jì)投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)2000余萬元。2007年，我校獲中央財(cái)政資助260萬元，學(xué)校按1：1配套經(jīng)費(fèi)，建設(shè)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)》國家級高職實(shí)訓(xùn)基地；2006-2008年建成《數(shù)控技術(shù)工程中心》省級高職實(shí)訓(xùn)基地，省財(cái)政資助400萬元，我校配套400余萬元，以良好成績通過驗(yàn)收；2009年學(xué)校投資100余萬元建設(shè)建筑專業(yè)實(shí)訓(xùn)室11個(gè)，2009年申報(bào)的《建筑工程技術(shù)》實(shí)訓(xùn)基地被遴選為省級高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)，我校將按標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)經(jīng)費(fèi)，按要求高質(zhì)量完成建設(shè)任務(wù)。隨著學(xué)校新校區(qū)的基本建成，我校將進(jìn)一步加大實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，實(shí)踐教學(xué)條件將得到進(jìn)一步完善，為教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、品牌特色專業(yè)建設(shè)提供強(qiáng)有力支撐。4.積極開展教學(xué)改革。推進(jìn)“以工作過程為導(dǎo)向、項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動、能力為目標(biāo)、素質(zhì)為特色、學(xué)生為主

體、教師為主導(dǎo)、理論與實(shí)踐一體化”的課程體系改革和課程開發(fā)。加強(qiáng)教改研究，2005年至今，共獲得7項(xiàng)省高等教育教改研究課題立項(xiàng)，其中6項(xiàng)為一般項(xiàng)目，1項(xiàng)為重點(diǎn)項(xiàng)目。獲得多項(xiàng)省高等教育教學(xué)成果，發(fā)表教學(xué)研究論文近百篇。加強(qiáng)精品課程和精品教材建設(shè)，現(xiàn)有7門省級精品課程，40門校級精品課程。主編教材80余部，其中國家規(guī)劃教材10余部，省評優(yōu)、立項(xiàng)精品教材7部。為鼓勵廣大教師積極開展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，打造品牌特色專業(yè)，提 高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，2009年學(xué)校制定了《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革與建設(shè)成果獎勵辦法》、《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革與建設(shè)成果管理辦法》，建立專項(xiàng)基金對獲得教學(xué)成果的單位和個(gè)人進(jìn)行重獎，同時(shí)規(guī)范教學(xué)成果建設(shè)，形成教學(xué)改革與建設(shè)的激勵與約束機(jī)制。

5.加強(qiáng)教學(xué)管理，建設(shè)規(guī)范有序、和諧高效的教學(xué)環(huán)境。建立完備、規(guī)范的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行，從嚴(yán)治教，確保教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序。建立多元化質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，實(shí)現(xiàn)管理機(jī)制創(chuàng)新。在教學(xué)管理中形成目標(biāo)責(zé)任體系，狠抓工作落實(shí)，提高工作執(zhí)行力和工作效率，確保工作部署貫徹落實(shí)到位，努力在教學(xué)工作中規(guī)范常規(guī)，彰顯特色。加大對實(shí)踐教學(xué)的管理力度，制定了一系列管理制度，特別是對頂崗實(shí)習(xí)的管理，開發(fā)了頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)軟件，通過建立網(wǎng)絡(luò)管理平臺，實(shí)現(xiàn)對頂崗實(shí)習(xí)的過程指導(dǎo)與管理。同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)分布及實(shí)習(xí)企業(yè)等情況建立頂崗實(shí)習(xí)

管理工作站，對頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行集中統(tǒng)一管理，并將建立頂崗實(shí)習(xí)管理工作站和教師到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，使我校頂崗實(shí)習(xí)工作真正落到實(shí)處、切實(shí)收到成效，形成我校實(shí)踐教學(xué)管理與改革的一個(gè)亮點(diǎn)和特色。

6.推行“雙證書”制度，將職業(yè)資格考證納入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，將學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。借助“連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家職業(yè)技能鑒定所”這一平臺，積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定。我校2007屆畢業(yè)生1893人，有1412人取得職業(yè)資格證書；2008屆畢業(yè)生2433人，有1996人取得職業(yè)資格證書；2009屆畢業(yè)生2238人，有1894人取得職業(yè)資格證書。近三屆畢業(yè)生“雙證書”獲取率分別達(dá)到75％、82.03％和84.62％。同時(shí)積極開展社會技能培訓(xùn)，提高服務(wù)社會能力。2007-2009年共為社會培訓(xùn)中高級工1396名，技師、高級技師566名。我校為“連云港市高技能人才培養(yǎng)示范基地”，連續(xù)多年被評為“連云港市高技能人才培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“連云港市職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”。

7.做好科研工作是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師學(xué)術(shù)科研能力和教學(xué)質(zhì)量，提升專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)水平的重要保證。學(xué)校出臺了《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作獎勵辦法》、《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研成果管理辦法》等文件，鼓勵教師積極開展科研工作。學(xué)校明確提出科研工作的“三個(gè)導(dǎo)向”，即科研要“以與教學(xué)相結(jié)合為導(dǎo)向、以高新技術(shù)研究

為導(dǎo)向、以產(chǎn)業(yè)化前景為導(dǎo)向”。每年校級立項(xiàng)科研項(xiàng)目中，有關(guān)專業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)研究與改革等方面的課題占很大比重，使我?？蒲信c教學(xué)工作的結(jié)合更加緊密，促進(jìn)了科研工作更好地服務(wù)于人才培養(yǎng)的總目標(biāo)。近年來，我校共獲得江蘇省科技進(jìn)步三等獎1項(xiàng)，連云港市科技進(jìn)步一、二、三等獎5項(xiàng)，省級科研項(xiàng)目22項(xiàng)。

三、品牌特色專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)管理

學(xué)校以文件形式對品牌特色專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)管理作出明確規(guī)定，并且嚴(yán)格執(zhí)行。具體包括：

1.對校級品牌、特色專業(yè)建設(shè)給于經(jīng)費(fèi)資助，要求所在院系原則上按1:1配套建設(shè)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校除資助經(jīng)費(fèi)外，在教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、頂崗培訓(xùn)、專任教師引進(jìn)、兼職教師聘任以及實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面優(yōu)先考慮，加大投入，重點(diǎn)支持。

2.對國家與省級品牌、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，學(xué)校按1:1標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)經(jīng)費(fèi)，國家與省下?lián)芙?jīng)費(fèi)和學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)必須嚴(yán)格按文件規(guī)定?？顚Ｓ茫坏眠`規(guī)使用。專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組和專業(yè)所在院（系）對專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的具體使用提出方案，報(bào)學(xué)校研究批準(zhǔn)后實(shí)施。專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組和專業(yè)所在院（系）負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)使用的日常管理，監(jiān)察室、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處等職能部門負(fù)責(zé)對經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行宏觀管理、過程監(jiān)督和檢查。

3.除資助經(jīng)費(fèi)和配套經(jīng)費(fèi)外，學(xué)校對獲得國家級精品專業(yè)、省級品牌專業(yè)、省級特色專業(yè)、校級品牌專業(yè)，分別獎勵8萬元、5萬元、3萬元、1萬元；國家級、省級、校級精品課程，分別獎勵3萬元、1萬元、5000元；國家級、省級、校級精品教材，分別獎勵2萬元、5000元、2000元。對獎勵分配方案(人員構(gòu)成、分配比例等)均作了具體明確的規(guī)定。

四、專業(yè)建設(shè)成效

1.課程建設(shè)與改革。推進(jìn)基于工作過程系統(tǒng)化課程體系改革，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程教學(xué)內(nèi)容。能有效設(shè)計(jì)“教、學(xué)、做”為一體的情境教學(xué)方法,教學(xué)手段靈活多樣，考核方式靈活恰當(dāng)，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)。重視精品課程建設(shè)，截至目前，我校建有省級精品課程（優(yōu)秀課程）7門，校極精品課程40門，精品課程全部上網(wǎng)。加強(qiáng)教材建設(shè)，主編教材80余部，其中國家規(guī)劃教材10余部，省評優(yōu)、立項(xiàng)精品教材7部。確保選用優(yōu)質(zhì)教材。

2.專業(yè)建設(shè)。制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確建設(shè)目標(biāo)和內(nèi)容。及時(shí)跟蹤市場需求的變化，主動適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)條件，有針對性地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局合理并不斷優(yōu)化。建設(shè)投資主體多元化、功能多樣化、產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)基地，積極探索人

才培養(yǎng)模式改革。重視特色專業(yè)建設(shè)，建有1個(gè)省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)以及8個(gè)校級品牌專業(yè)。

3.實(shí)踐教學(xué)。頂崗實(shí)習(xí)覆蓋率高，所有專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間在半年以上，多數(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間為一年。加大了頂崗實(shí)習(xí)的管理力度，通過建立頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)，設(shè)立頂崗實(shí)習(xí)管理工作站，實(shí)現(xiàn)對頂崗實(shí)習(xí)的過程指導(dǎo)與管理。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)速度明顯加快，條件不斷改善。建有1個(gè)國家級高職實(shí)訓(xùn)基地，2個(gè)省級高職實(shí)訓(xùn)基地，省級以上高職實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量超過全省高職院校平均水平。職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作成績突出，畢業(yè)生“雙證書”獲取率在80％以上。積極開展社會培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。

4.師資隊(duì)伍。教師學(xué)歷、職稱層次較高，省市級高層次人才近60人?；拘纬蓪＜娼Y(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、具有較強(qiáng)教學(xué)科研能力的教師隊(duì)伍，有1個(gè)省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，5個(gè)校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教師科研能力較強(qiáng)，獲得省市級科技進(jìn)步獎6項(xiàng)，省市級科研項(xiàng)目78項(xiàng)，發(fā)表科研論文1000余篇，其中被SCI、EI、CSSCI等收錄55篇。

5.教學(xué)管理。有健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)管理組織系統(tǒng)，教學(xué)管理嚴(yán)格，教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序。建立了以生為本的多元化質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)體系，更加注重教學(xué)過程管理和學(xué)生能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。教學(xué)工作堅(jiān)持“兩手抓”，一手抓常規(guī)管理，一手抓教學(xué)改革

和內(nèi)涵建設(shè)，努力做到規(guī)范常規(guī)、彰顯特色。

五、存在的問題

1.工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式改革有待進(jìn)一步推進(jìn)和深化，教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性還需不斷強(qiáng)化；與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程和教材（特別是緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)訓(xùn)教材）工作需要加強(qiáng)，專任教師的雙師素質(zhì)以及從行業(yè)企業(yè)聘請專業(yè)人才和技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師的比例還需進(jìn)一步提高。

2.對學(xué)校辦學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入不足，制約了內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展。實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)需要繼續(xù)加大投入，加快建設(shè)；品牌特色專業(yè)建設(shè)工作還存在較大差距，目前我校省級品牌特色專業(yè)偏少，專業(yè)建設(shè)發(fā)展也不平衡，在全省同類高職院校中名列前茅的優(yōu)勢專業(yè)還不多。

六、下一步工作

我校專業(yè)建設(shè)下一步要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作： 1.進(jìn)一步做好專業(yè)建設(shè)規(guī)劃工作，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要，改革人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生實(shí)踐能力、職業(yè)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加大經(jīng)費(fèi)投入。創(chuàng)新建設(shè)與運(yùn)行機(jī)制，按照教育規(guī)律和市場規(guī)則，繼續(xù)堅(jiān)持建設(shè)主體多元化和產(chǎn)學(xué)研一體化的原則，緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，校企

合作，建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，不斷改善實(shí)訓(xùn)條件。

3.全方位推進(jìn)教學(xué)改革，在課程改革和專業(yè)特色建設(shè)上狠下功夫。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善制度，專業(yè)教師定期到企業(yè)頂崗實(shí)踐，積累實(shí)際工作經(jīng)歷，提高實(shí)踐教學(xué)能力和科技開發(fā)服務(wù)能力。加大行業(yè)企業(yè)兼職教師的比例，逐步形成實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制，形成專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二〇〇九年十月二十八日