第一篇：101班關(guān)于建設(shè)特色班級(jí)總結(jié)報(bào)告

101班關(guān)于建設(shè)特色班級(jí)總結(jié)報(bào)告

對(duì)于 101班，我任教兩年，這兩學(xué)期學(xué)校提出建設(shè)特色班級(jí)的思想理念，我也一直在想建設(shè)一個(gè)什么樣的特色班級(jí)呢？首先本人要有特長(zhǎng)才好培養(yǎng)建設(shè)特色，而且要符合學(xué)生的實(shí)際情況，有很好的操作性。我也一直在苦苦思考尋覓。正好去年鐘老師找我說(shuō)我準(zhǔn)備在六年級(jí)培養(yǎng)一批同學(xué)進(jìn)行體育訓(xùn)練，為市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，于是我想那就建立一個(gè)運(yùn)動(dòng)特色班級(jí)吧，況且我想，全部學(xué)生都在住校，現(xiàn)在的孩子那么的嬌生慣養(yǎng)，就像花盤(pán)里的盤(pán)花，讓他們多運(yùn)動(dòng)，才能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

開(kāi)始行動(dòng)了，在家長(zhǎng)會(huì)上我提出了這相思想，家長(zhǎng)很支持，好多家長(zhǎng)第二周就馬上買(mǎi)了很多球給孩子，可見(jiàn)得到了家長(zhǎng)的支持。同時(shí) 我要求鐘老師多選一些同學(xué)參加早晨校級(jí)體育訓(xùn)練，很快出現(xiàn)了一些小成績(jī)，最后有唐美娜，許珊珊，等六個(gè)同學(xué)入選校隊(duì)，代表學(xué)校參加玉林市的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多報(bào)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)類(lèi)興趣班，形成人人愛(ài)運(yùn)動(dòng)，做運(yùn)動(dòng)的氣氛，每天放學(xué)或者飯后籃球場(chǎng)多是101的學(xué)生占了，一種運(yùn)動(dòng)的風(fēng)氣漸漸形成，同時(shí)，每周周會(huì)都進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表?yè)P(yáng)。

可是后來(lái)，由于學(xué)校的活動(dòng)工作多，又是畢業(yè)班，學(xué)生比較緊張，我個(gè)人有時(shí)顧及不來(lái)，后來(lái)慢慢放松了一些，不能持這以恒，這個(gè)運(yùn)動(dòng)特色沒(méi)有等到更好的展現(xiàn)。今后我會(huì)從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力以后做得更好。特別是要進(jìn)行比賽性的活動(dòng)，更能激發(fā)熱情。

第二篇：班特色班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃

快樂(lè)陽(yáng)光班特色班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃

四年級(jí)

指導(dǎo)思想：

為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們美好的心靈，讓他們得到更全面的發(fā)展。本學(xué)期我的班級(jí)工作將從學(xué)校工作和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。開(kāi)展學(xué)生的常規(guī)教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，并注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和良好的讀書(shū)習(xí)慣。使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，努力使班級(jí)的各方面管理都能再上一個(gè)新臺(tái)階。

班級(jí)概況：

大部分學(xué)生講禮貌，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守紀(jì)律，能按時(shí)完成作業(yè)，在課堂上能積極參與、舉手發(fā)言，愛(ài)讀書(shū)、學(xué)生的各方面能力較強(qiáng)，成績(jī)不錯(cuò)。

但是有個(gè)別學(xué)生，精神狀態(tài)不好，不按時(shí)完成作業(yè)，上課的時(shí)候開(kāi)小差、搞小動(dòng)作，課堂紀(jì)律較差；個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)，做作業(yè)拖拉，課后不讀書(shū)、不復(fù)習(xí)。

今學(xué)期的班級(jí)工作目標(biāo)與要求：

一、常規(guī)教育

這學(xué)期我要利用升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、品德社會(huì)課、各種重大節(jié)日和班級(jí)黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和各種相關(guān)的教育，提高學(xué)生的是非觀念。使學(xué)生知道自己做得對(duì)與

錯(cuò)的地方和為什么是對(duì)的與錯(cuò)的，注意在班級(jí)中為學(xué)生樹(shù)立好的學(xué)習(xí)榜樣；使學(xué)生明確今后的努力方向，以達(dá)到加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的，提高每個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、紀(jì)律教育

小學(xué)生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間抓班上的紀(jì)律，讓學(xué)生不但上好語(yǔ)文課，還要上好其他課，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架，開(kāi)展有益的游戲。平時(shí)，與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，保證各科教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行。在課堂上，多使用表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

在課間活動(dòng)中，我將組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。如：踢毽子、跳繩、下棋、看有益的課外書(shū)等，使學(xué)生在課間既得到充分的休息，又能進(jìn)行有益的活動(dòng)，還能恢復(fù)學(xué)習(xí)的活力。同時(shí)，老師注意巡查和安全提示。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于勤奮學(xué)習(xí)、作業(yè)工整、做事細(xì)心、成績(jī)好、在課堂上積極參與的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)，讓他們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。注意對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)檢查次數(shù)，用課堂提問(wèn)檢查課堂學(xué)習(xí)效果。有些孩子做作業(yè)喜歡講話(huà)，就盡量地督促他，要求他盡快完

成作業(yè)，改正說(shuō)閑話(huà)的壞習(xí)慣。有些孩子做完作業(yè)后不檢查，我將督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個(gè)壞毛病。

四、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此，我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生班長(zhǎng)，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué)，并培養(yǎng)他們做自身的檢查，以培養(yǎng)他們的自理能力。對(duì)于每天的值日工作，我也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名組員認(rèn)真做好值日，勤擦桌椅、地上保潔，值日班長(zhǎng)檢查把關(guān)，爭(zhēng)取每一天的環(huán)境衛(wèi)生都得滿(mǎn)分。教育學(xué)生保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑。同時(shí)，做好兩操，提高身體素質(zhì)。

五、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，為了適應(yīng)社會(huì)的需要，我將有意識(shí)的在班級(jí)管理中引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和開(kāi)拓進(jìn)取的精神，在班級(jí)管理中將采用了以下幾種競(jìng)爭(zhēng)形式：

（1）爭(zhēng)當(dāng)干部。把當(dāng)干部的機(jī)會(huì)交給每個(gè)學(xué)生，讓人人都有當(dāng)干部的可能，定期改選，六、重視課外閱讀

“一本好書(shū)可以影響人的一生。”這句話(huà)是有道理的，學(xué)生更應(yīng)“多讀書(shū)、讀好書(shū)”。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物，哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通

過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍時(shí)所認(rèn)識(shí)的。我將布置學(xué)生每周課外閱讀的內(nèi)容并推薦一些書(shū)目，“使每一個(gè)學(xué)生在書(shū)籍的世界里有自己的生活”，不僅能豐富學(xué)生知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，還能提高學(xué)生的道德素質(zhì)，陶冶學(xué)生的心靈。

七、其它工作：

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。保證學(xué)生在校內(nèi)安全，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。

總之，各種教育要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時(shí)刻，我將在這學(xué)期中努力抓好這幾點(diǎn)，盡快樹(shù)立良好的班風(fēng)，使學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、品行和學(xué)習(xí)都有一定的提高。并具有一定的班級(jí)特色。我還將盡可能的關(guān)注到班上的每一名學(xué)生，針對(duì)其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)和教育工作中逐步使其得到糾正。使每個(gè)學(xué)生都具備陽(yáng)光般的心態(tài)，從小培養(yǎng)他們健康的心態(tài)，讓他們快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)

第三篇：“名人班”特色班級(jí)建設(shè)方案

“名人班”特色班級(jí)建設(shè)方案

學(xué)第一學(xué)期

四（2）班

【建班背景】以名人精神為靈魂，加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)，讓青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)名人精神的教育實(shí)踐活動(dòng)中，深切體驗(yàn)，啟迪感悟、積極認(rèn)同和大力弘揚(yáng)光大名人精神，促進(jìn)青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)的不斷提高。使學(xué)校能感受到名人的氣息，使學(xué)生在具有名人精神的班級(jí)文化感召下陶冶情操，全面發(fā)展，營(yíng)造起一個(gè)濃厚的以學(xué)習(xí)名人精神為內(nèi)涵的班級(jí)文化氛圍。這已得到越來(lái)越多班主任的認(rèn)可并在部份學(xué)校實(shí)踐，得到了較好的效果?！景嗝棵税?【班歌】隱形的翅膀 【班訓(xùn)】學(xué)習(xí)名人

爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀 【班級(jí)精神】活潑，嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)

【班級(jí)目標(biāo)】彰顯“名人教育”文化特質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生素質(zhì)展示平臺(tái)。讓每個(gè)孩子在名人品質(zhì)的熏陶下快樂(lè)成長(zhǎng)。

【班級(jí)格言】細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切?！景嗉?jí)口號(hào)】今天學(xué)習(xí)名人

明天我是名人

【特色宣言】每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲！【班徽】

【方法及措施】

一、建筑快樂(lè)名人班大家庭

1、學(xué)習(xí)明確班級(jí)特色方案。

2、班級(jí)討論通過(guò)并公布獎(jiǎng)勵(lì)制度。

3、成立名人學(xué)習(xí)小隊(duì)，各組確定小組長(zhǎng)及名人資源搜集任務(wù)。

二、本學(xué)期特色班級(jí)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃：

九月份：

1、學(xué)校特色班級(jí)建設(shè)活動(dòng)宣傳，特色班級(jí)建設(shè)動(dòng)員

2、通過(guò)名人名言有引領(lǐng)，培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律的意識(shí)。

3、通過(guò)常規(guī)教育及主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生集會(huì)、集隊(duì)放學(xué)、上課、課間 等各種紀(jì)律

十月份：名人故事會(huì)（側(cè)重收集關(guān)于名人熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)互助的故事，動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同收集，如果收集效果不理想，則班主任收集以供學(xué)習(xí)）

1、搜集名人小故事，各小組成員互相學(xué)習(xí)各自搜集的名人小故事，確實(shí)最佳故事準(zhǔn)備“班級(jí)名人故事會(huì)”評(píng)比

2、舉行“班級(jí)名人故事會(huì)”大賽，評(píng)出優(yōu)秀小組并獎(jiǎng)勵(lì)舉行“名人故事會(huì)”反饋活動(dòng)，以自己喜愛(ài)的方式反映參加活動(dòng)的收獲，評(píng)出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

十一月份：名人名言知多少（側(cè)重文明禮儀方面的名言）

1、各小組成員收集名人名言

2、“名人名言知多少”活動(dòng)：朗誦自己喜愛(ài)的名人名言，選出自己 要學(xué)習(xí)的名人名言，教師根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，選出適合孩子學(xué)習(xí)的名言進(jìn)行德育，對(duì)班里的每一個(gè)學(xué)生提出學(xué)習(xí)具體要求和目標(biāo)（利用課間或課余時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通德育進(jìn)展）。

十二月份：名人對(duì)對(duì)碰

說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期我認(rèn)識(shí)的名人及我學(xué)習(xí)名人名言的收獲，談?wù)勎业倪M(jìn) 步。（班級(jí)統(tǒng)一反饋，可分幾次進(jìn)行，利用中隊(duì)活動(dòng)時(shí)間或結(jié)合品德與生活課進(jìn)行反饋）一、二月份：名人精神伴我成長(zhǎng)（側(cè)重名人感恩精神及為他人著想精神的學(xué)習(xí)）

1、主題中隊(duì)活動(dòng)：成長(zhǎng)路上，感謝有您！

2、學(xué)習(xí)名人故事、名言（感恩、為他人著想方面），每周分二次學(xué)習(xí)，可以是早讀、午讀或晚托時(shí)間進(jìn)行，不斷鞏固加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)為他人著想的品質(zhì)。

第四篇：“經(jīng)典唐詩(shī)誦讀班”特色班級(jí)建設(shè)方案

“經(jīng)典唐詩(shī)誦讀班”特色班級(jí)建設(shè)方案

2012—2013學(xué)

噴畫(huà)，如“天生我才必有用”“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”、“欲窮千里目，更上一層樓”等等。也可以叫班上書(shū)法較好的學(xué)生來(lái)書(shū)寫(xiě)上述名句，然后裝裱掛起來(lái)。還可以讓學(xué)生為詩(shī)歌配畫(huà)，定期選取優(yōu)秀作品向班上學(xué)生展示。

3、利用多媒體播放詩(shī)歌的朗讀磁帶，搜尋以詩(shī)歌為詞的歌曲，讓學(xué)生在歌唱中掌握詩(shī)歌?；蛘哒艺宫F(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容或詩(shī)人經(jīng)歷的動(dòng)畫(huà)短片，讓學(xué)生更輕易進(jìn)入詩(shī)歌情境，以此來(lái)提高他們讀詩(shī)背詩(shī)的興趣。

4、圖書(shū)柜中增加一些淺易的詩(shī)歌賞析或詩(shī)人生平介紹的書(shū)籍，讓學(xué)生能通過(guò)多種途徑來(lái)了解唐詩(shī)，從而更加喜歡唐詩(shī)。

5、以比賽的形式，每月考查學(xué)生的朗誦和背誦情況，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生可以適當(dāng)給與獎(jiǎng)勵(lì)。還可以在期末舉行唐詩(shī)知識(shí)的考試，一方面可以鞏固學(xué)生的詩(shī)歌知識(shí)，一方面也方便教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行摸底，好為下一學(xué)期工作的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。

【資料收集】 ★特色班總方案、階段性目標(biāo)、班級(jí)文化建設(shè)；★特色班評(píng)價(jià)方式；★班主任手記、學(xué)生心得、家長(zhǎng)反饋；★特色班級(jí)日志（檔案）；★其他各類(lèi)與特色班級(jí)建設(shè)成長(zhǎng)的資料。

第五篇：特色校建設(shè)總結(jié)報(bào)告

舞陽(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

省職業(yè)教育特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

2014年10月，經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)，我校成為第三批河南省職業(yè)教育特色院校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，在省教育廳、市教育局的正確指導(dǎo)下，全校廣大教職工高度重視、齊心協(xié)力，積極推進(jìn)了特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的各項(xiàng)工作，基本完成了預(yù)定的建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、學(xué)?；靖艣r

舞陽(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校始建于1969年，其前身是舞陽(yáng)第五高級(jí)中學(xué)，1993年改辦為舞陽(yáng)縣第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)，2002年更名為舞陽(yáng)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，2003年更名為漯河市舞陽(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

漯河市舞陽(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是舞陽(yáng)縣唯一一所綜合性全日制公辦中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，現(xiàn)開(kāi)設(shè)汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、學(xué)前教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等實(shí)用性強(qiáng)、又易升學(xué)的專(zhuān)業(yè)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。學(xué)校師資力量雄厚，教育教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，多年來(lái)高招對(duì)口升學(xué)穩(wěn)居漯河市之首，為天津大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南科技學(xué)院、信陽(yáng)師范學(xué)院等院校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。獲得“河南省骨干職教中心”、“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“河南省教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、省級(jí)與國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。該專(zhuān)業(yè)是我校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，發(fā)展前景好，專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平高，經(jīng)驗(yàn)豐富。

二、項(xiàng)目建設(shè)基本情況

（一）項(xiàng)目建設(shè)的總體情況

我校特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算總投入1590萬(wàn)元，其中省財(cái)政投入300萬(wàn)元，地方財(cái)政配套預(yù)算投入650萬(wàn)元，企業(yè)行業(yè)配套預(yù)算投入330萬(wàn)元。項(xiàng)目建設(shè)主要內(nèi)容包括深化校企合作、改革人才培養(yǎng)模式、提升基礎(chǔ)能力、加快信息化建設(shè)。經(jīng)過(guò)一年多的建設(shè)，已基本完成了絕大部分特色學(xué)校預(yù)定的建設(shè)任務(wù)。

根據(jù)特色學(xué)校《建設(shè)方案》和《任務(wù)書(shū)》要求，我們推進(jìn)了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)建設(shè)，開(kāi)展了課程體系改革與教學(xué)模式改革，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件大為改善，雙師型教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)，教育科研水平大大提升，信息化建設(shè)得到長(zhǎng)足進(jìn)步，人才培養(yǎng)取得新的成績(jī)，完成了特色項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)，學(xué)校的內(nèi)部管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）項(xiàng)目建設(shè)的成效

1.辦學(xué)體制機(jī)制。我?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、學(xué)前教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等9個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校積極探索校校合作、校院合作等新型辦學(xué)模式，在著力辦好職業(yè)教育的基礎(chǔ)上，先后與西北農(nóng)林科技大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南科技學(xué)院、信陽(yáng)師范學(xué)院等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦成人在職學(xué)歷教育本、專(zhuān)科班和短期培訓(xùn)班，形成了普通中等職業(yè)教育與成人高等教育相結(jié)合、學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)相結(jié)合、自主辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合的多層次、多形式的辦學(xué)格局。

2.辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。2015-2016特色校建設(shè)總投入3501.5486萬(wàn)元，其 中省財(cái)政投入218.497萬(wàn)元，縣級(jí)地方政府配套3000萬(wàn)元，行業(yè)企業(yè)投入103.7181萬(wàn)元，學(xué)校自籌179.3335萬(wàn)元。

3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。學(xué)校配備了與專(zhuān)業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，建設(shè)有發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、變速器實(shí)訓(xùn)室、電器與空調(diào)實(shí)訓(xùn)室、食用菌實(shí)訓(xùn)室、植物與花卉實(shí)訓(xùn)室、種子實(shí)驗(yàn)室、旅游服務(wù)與酒店管理實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝維修實(shí)訓(xùn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)?，F(xiàn)有58個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基地86個(gè)實(shí)訓(xùn)室教室。目前我校有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地35個(gè)。學(xué)校根據(jù)職業(yè)崗位技能要求，制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，組織專(zhuān)業(yè)技能課程實(shí)訓(xùn)，校內(nèi)專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的31.5%，所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在第三學(xué)年全部安排到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行為期不少于8個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。

4.雙證書(shū)。學(xué)校實(shí)行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)并重的“雙證書(shū)”制度，成立了“職業(yè)技能鑒定所”，面向?qū)W生開(kāi)展職業(yè)技能鑒定。職業(yè)技能鑒定所開(kāi)設(shè)有汽車(chē)維修工、園藝師、寵物醫(yī)師、報(bào)檢員、普通話(huà)證、導(dǎo)游證、計(jì)算機(jī)操作員等技術(shù)種類(lèi)。2015年，我校畢業(yè)生1143人，參加職業(yè)技能鑒定1143人，其中獲得資格證書(shū)人數(shù)為1100人，雙證書(shū)獲取率達(dá)96.2%。2016年，我校畢業(yè)生1122人，參加職業(yè)技能鑒定1122人，其中獲得資格證書(shū)人數(shù)為1122人，雙證書(shū)獲取率達(dá)100%。

5.專(zhuān)業(yè)教師。學(xué)校擁有一支政治思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高、專(zhuān)兼職相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專(zhuān)任教師128人、兼職教師27人，高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員52人、中級(jí)職稱(chēng)60人、初級(jí)職稱(chēng)34人，學(xué)科帶頭人11人，“雙師型教師”74人。2015年，專(zhuān)任教師共計(jì)完成授課任務(wù)68743學(xué)時(shí)，2016年完成72035學(xué)時(shí)。兼職教師均是行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，一年多共計(jì)完成5382學(xué)時(shí)的 授課任務(wù)。

學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律管理，建立了良好的校風(fēng)；開(kāi)展多種形式技能競(jìng)賽，形成了校、市、省三級(jí)大賽體系，達(dá)到了“以賽促學(xué)、以賽促教”的目的；教學(xué)活動(dòng)成果豐碩，2015—2017年共有6人獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、22人獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，6人獲得省級(jí)優(yōu)秀課件獎(jiǎng)，3人獲得市級(jí)優(yōu)秀課件獎(jiǎng)，3人獲得市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)，3個(gè)課題被省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)研究，有9人參加了國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)、6人參加了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、64人參加了華中師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院組織的骨干教師培訓(xùn)。

6.校企合作。學(xué)校注重與地方企業(yè)的密切合作，與35家企業(yè)單位簽訂了院校共建實(shí)習(xí)基地協(xié)議書(shū)，實(shí)習(xí)企業(yè)涵蓋各專(zhuān)業(yè)；建立了穩(wěn)固的合作形式，校外實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施先進(jìn)、設(shè)備優(yōu)良，能夠充分滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需要，合作企業(yè)承擔(dān)著各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

7.就業(yè)情況。學(xué)校倡導(dǎo)“就業(yè)力是核心競(jìng)爭(zhēng)力”的新理念，把打造學(xué)生就業(yè)力，提高學(xué)生就業(yè)率貫穿于整個(gè)教育教學(xué)工作的始終，目前已與35家用人單位建立聯(lián)系。招生就業(yè)指導(dǎo)科積極為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，畢業(yè)生首次就業(yè)主要有兩大途徑：一是通過(guò)對(duì)口升學(xué)到高校深造，二是到相關(guān)企業(yè)就業(yè)。2015年畢業(yè)生1143人，就業(yè)人數(shù)1143人（包括對(duì)口升學(xué)的學(xué)生），初次就業(yè)率為100%；2016年畢業(yè)生987人，就業(yè)人數(shù)987人（包括對(duì)口升學(xué)的學(xué)生），初次就業(yè)率為100%。

8.信息化建設(shè)。我們堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，建設(shè)數(shù)字化校園。積極探索構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的職業(yè)教育學(xué)習(xí)新模式，教師配置 了筆記本電腦，學(xué)校建成了數(shù)字化校園管理平臺(tái)，學(xué)籍管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理、圖書(shū)管理等全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上管理自動(dòng)化，現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)、管理決策和科研中得到廣泛應(yīng)用。

（三）項(xiàng)目建設(shè)的保障措施

1.根據(jù)《河南省人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河南省職業(yè)教育品牌示范院校和特色院校建設(shè)管理辦法的通知》（豫政[2012]70號(hào)）精神，我們制定了“特色學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施管理辦法”和“項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則”，按照“分級(jí)管理、責(zé)任到人、全員參與、專(zhuān)家評(píng)估”建設(shè)原則，開(kāi)展特色學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。

2.為確保項(xiàng)目建設(shè)順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)張鐵民為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)李孝紅、周永勝、谷建新為副組長(zhǎng)的“領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面領(lǐng)導(dǎo)特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體實(shí)施特色學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工作。

3.規(guī)范特色學(xué)校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，按照“項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則”，由財(cái)務(wù)科統(tǒng)一進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，設(shè)置單獨(dú)賬簿進(jìn)行明細(xì)核算，專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)賬管理。

4.建立“推進(jìn)會(huì)”機(jī)制，每月召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)，作為特色學(xué)校建設(shè)的溝通交流平臺(tái)，進(jìn)行工作布置，各子項(xiàng)目定期匯報(bào)工作進(jìn)展情況，討論、解決問(wèn)題，促進(jìn)項(xiàng)目的建設(shè)。

5.設(shè)立專(zhuān)用文件柜。專(zhuān)用文件柜按照《任務(wù)書(shū)》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，形成各子項(xiàng)目文件夾；特色學(xué)校建設(shè)辦公室專(zhuān)人對(duì)文件柜材料進(jìn)行管理，平時(shí)收集、及時(shí)整理材料，方便掌握進(jìn)展情況和校內(nèi)檢查、督促 5 工作。

三、各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容的工作完成情況

（一）深化校企合作

學(xué)校積極探索與企業(yè)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同經(jīng)營(yíng)產(chǎn)教結(jié)合之路，組建了由學(xué)校、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家組成的校企合作委員會(huì)，并制定了校企合作委員會(huì)章程，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)技術(shù)、物質(zhì)、人才資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企合作。通過(guò)校企合作，企業(yè)為學(xué)校提供兼職教師和見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所，學(xué)校為企業(yè)提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，切實(shí)達(dá)到校企一體、互利共贏，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，培養(yǎng)了一大批專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的實(shí)用型技術(shù)人才；定期與頂崗實(shí)習(xí)基地組織交流，安排專(zhuān)業(yè)課教師到合作企業(yè)進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐，提高專(zhuān)業(yè)課教師臨床技能和工作能力；聘請(qǐng)合作企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師來(lái)校從事專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)課教師與企業(yè)技術(shù)人員雙向交流、互通互用。

（二）改革人才培養(yǎng)模式

根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校實(shí)行“工學(xué)結(jié)合、校院合作、頂崗實(shí)習(xí)” 的人才培養(yǎng)模式，各專(zhuān)業(yè)制訂了人才培養(yǎng)模式改革方案，加強(qiáng)了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地投入，密切了校企合作，建立了與人才培養(yǎng)模式改革相適應(yīng)的課程體系，充分利用學(xué)校、企業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)資源，通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，突出實(shí)用型、技能型人才的培養(yǎng)。

學(xué)校重視課程體系和課程內(nèi)容改革，建立了與“工學(xué)結(jié)合、校企合作”相適應(yīng)的課程體系。根據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位職業(yè)技能需求，在課程體系建設(shè)方面，精簡(jiǎn)理論課講授，增加專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練課，強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)，提高學(xué)生技能操作水平和動(dòng)手能力。學(xué)校建設(shè)了體現(xiàn)中等職業(yè)教育特色的專(zhuān)業(yè)技能課實(shí)驗(yàn)室，如獸醫(yī)臨床診療實(shí)訓(xùn)室、微生物與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室、電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、模擬電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、電子仿真實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室；建立了體現(xiàn)職業(yè)教育特色的實(shí)踐教學(xué)管理體系和技能大賽制度，編制了實(shí)踐技能訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)，大力倡導(dǎo)能體現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一原則的教學(xué)模式，使學(xué)生在親身體驗(yàn)之中理解和感受理論知識(shí)、掌握操作技能。專(zhuān)業(yè)課采用了案例教學(xué)、仿真教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)等多種教學(xué)方法，深化了知識(shí)，強(qiáng)化了技能。改革考核模式，實(shí)行理論考試與技能考核相結(jié)合，專(zhuān)業(yè)技能課考試內(nèi)容和形式與資格考試相接軌，全面提高了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平和職業(yè)能力。

通過(guò)人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)模式改革，我校學(xué)生的實(shí)踐技能與職業(yè)能力顯著提升。在參加省、市教育主管部門(mén)組織技能競(jìng)賽活動(dòng)中，取得了較好的成績(jī)。

（三）提升基礎(chǔ)能力

經(jīng)縣發(fā)改委批準(zhǔn)，為改善縣職業(yè)教育學(xué)校辦學(xué)條件，促進(jìn)全縣職業(yè)教育快速發(fā)展，縣政府預(yù)投資12000萬(wàn)元在舞陽(yáng)新區(qū)（東臨珠海路，南臨重慶路，西臨浦東路、北臨四環(huán)路）建設(shè)新校區(qū)，該項(xiàng)目占地190.77畝，總建筑面積85400平方米，其中新建基礎(chǔ)教學(xué)和生活用房建筑面積62250平方米，新建實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建筑面積23150平方米，同時(shí)采購(gòu)一批教學(xué)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等設(shè)備。

學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)達(dá)36543種110727冊(cè)，期刊103種，光盤(pán)、課件1501種2450冊(cè)，工具書(shū)910種1131冊(cè)，過(guò)刊5956種11074冊(cè)；教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備新增18480臺(tái)/套，設(shè)備總值達(dá)到1240.5667萬(wàn)元。

（四）加快信息化建設(shè) 學(xué)校高度重視信息化建設(shè)，制定了詳細(xì)的建設(shè)規(guī)劃。

2015年以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了多媒體教室建設(shè)，添置了計(jì)算機(jī)、投影機(jī)等設(shè)備，基本滿(mǎn)足了多媒體教學(xué)的需要；裝備了學(xué)籍管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、黨務(wù)管理系統(tǒng)、會(huì)計(jì)電算化管理系統(tǒng)、圖書(shū)館管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)和學(xué)生食堂管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了管理的自動(dòng)化。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)仿真實(shí)訓(xùn)基地、網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心、多媒體應(yīng)用中心等數(shù)字化場(chǎng)所和設(shè)施，將計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高科技手段運(yùn)用于教學(xué)、教研、管理等方面，建立資源共享、聯(lián)系便捷的數(shù)字化校園，努力建成支持教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校辦公和領(lǐng)導(dǎo)決策的職業(yè)教育信息化環(huán)境。

四、項(xiàng)目資金投入、使用與管理情況

（一）項(xiàng)目資金預(yù)算的總體情況

根據(jù)省財(cái)政廳、教育廳對(duì)職業(yè)教育特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金的使用要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們編制了職業(yè)教育特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目資金總預(yù)算，項(xiàng)目總預(yù)算1590萬(wàn)元，實(shí)際投入3501.5486萬(wàn)元，其中省財(cái)政投入218.497萬(wàn)元，縣級(jí)地方政府配套3000萬(wàn)元，行業(yè)企業(yè)投入103.7181萬(wàn)元，學(xué)校自籌179.3335萬(wàn)元。

（二）項(xiàng)目資金的使用效益分析

在特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施的一年多間，我校逐步完善硬件、優(yōu)化軟件，不斷深化改革、強(qiáng)化內(nèi)涵，在深化校企合作、改革人才培養(yǎng)模式、提升基礎(chǔ)能力、加強(qiáng)信息化建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)了新的突破，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍打造、精品課程開(kāi)發(fā)等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，辦學(xué)活力明顯增強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化水平大幅提高，為培養(yǎng)更多更好的技能型人才提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

五、項(xiàng)目建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)與示范作用發(fā)揮情況

（一）項(xiàng)目建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)

1.為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了人才支持。2015—2016年我校培養(yǎng)職業(yè)中專(zhuān)畢業(yè)生2265名，為我市各級(jí)行業(yè)企業(yè)提供了有力的人才支持。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。通過(guò)工作實(shí)踐鍛煉、校內(nèi)外培訓(xùn)與培養(yǎng)、開(kāi)展教學(xué)研究、引進(jìn)高層次人才等措施，提升了教師綜合素質(zhì)和教學(xué)技能，打造了一支道德高尚、技能嫻熟、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、整體素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

3.注重實(shí)踐技能訓(xùn)練，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)校建立了體現(xiàn)職業(yè)教育特色的實(shí)踐教學(xué)管理體系，編制了實(shí)踐技能訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善了技能大賽制度，注重強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練，定期開(kāi)展校級(jí)技能競(jìng)賽，積極參加省、市級(jí)護(hù)理技能大賽，取得了豐碩的成果。

（二）項(xiàng)目建設(shè)的示范作用發(fā)揮情況

1.技能競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異。學(xué)校制定有完善的技能大賽制度和競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)、競(jìng)賽方案，實(shí)踐技能教學(xué)質(zhì)量逐年提高。在2015年參加省教育廳組織的技能大賽中獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，1人獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，2人獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)；2016年獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，1人獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，1人獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)。

2.新校區(qū)即將投入使用。目前，新校區(qū)一期工程包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓樓、后勤綜合樓（餐廳）、體育場(chǎng)等，預(yù)計(jì)2018年底能搬入新校區(qū)。

六、存在問(wèn)題及“后示范”建設(shè)中的努力方向與擬采取的措施 毋庸置疑，特色校建設(shè)學(xué)校是一個(gè)良好的發(fā)展契機(jī)。但由于項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間短、任務(wù)重，建設(shè)過(guò)程中還是存在一些難以避免的問(wèn)題。1.硬件設(shè)備采購(gòu)的時(shí)效及投入對(duì)建設(shè)任務(wù)的實(shí)施有影響

在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)項(xiàng)目中，根據(jù)財(cái)務(wù)制度，均以政府采購(gòu)及自行招投標(biāo)方式進(jìn)行，其資金投入與完成時(shí)間與方案中的預(yù)算和計(jì)劃有出入，在一定程度上影響了與設(shè)備、計(jì)算機(jī)軟件相關(guān)的建設(shè)子項(xiàng)目的進(jìn)展。因此在少數(shù)硬件建設(shè)子項(xiàng)目的資金上和進(jìn)度上進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，增加了必要的配套資金，以保證建設(shè)質(zhì)量。

2.校企合作的深入，需要從國(guó)家層面進(jìn)行政策導(dǎo)向

學(xué)校在校企合作模式方面進(jìn)行了有益的探索與實(shí)踐，合作深度與廣度均取得了較大的成績(jī)，但這份成績(jī)來(lái)之不易，非常艱辛，人力、物力、財(cái)力耗費(fèi)較大。要使職業(yè)學(xué)校的校企合作工作繼續(xù)深入，輕裝上陣，仍需要從國(guó)家層面進(jìn)行政策導(dǎo)向，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的資金扶持、實(shí)習(xí)就業(yè)法律法規(guī)的制度完善等方面，建立實(shí)質(zhì)可行的校企合作、工學(xué)結(jié)合長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，讓學(xué)校放心，讓企業(yè)舒心。

3.必須要高度重視數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)

建設(shè)期內(nèi)，通過(guò)自身建設(shè)和參加數(shù)字化資源的共建共享，初步建立起了各專(zhuān)業(yè)的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)，獲得了課件、教案、題 庫(kù)、標(biāo)準(zhǔn)、視頻等多種數(shù)字化圖文資料，成為寶貴的示范校建設(shè)成果。但是，參與的力度還是不夠大，主動(dòng)性欠強(qiáng)，獲取的成果面欠廣。在今后的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校將充分利用現(xiàn)代科技和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，高度重視數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，謀求更好地發(fā)展。

二〇一七年五月