第一篇：延安精神進校園（本站推薦）

弘揚延安精神，繼承革命傳統(tǒng)

歲月悄然流逝，但長征的精神并未因時間的流逝而隱埋，而越來越具有深刻的魅力，吸引著眾多的人到長征的路上去追尋，去思考。

在長征路上有這樣一個故事，一位老將軍的母親看見紅軍們在路上啃樹皮，吃野菜，煮皮帶吃，風(fēng)餐露宿，翻山越嶺，十分心痛，她自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，風(fēng)燭殘年，好幾天都沒有吃東西了，她把自己很長時間攢下的幾個芋頭給紅軍們吃，紅軍們舍不得吃，送了一首歌給老媽媽：“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好干糧。熬湯煮茶別有味，端給媽媽來品嘗。”這時老媽媽顫抖的嘴角露出了笑容。還有一次，過黑草地時一位紅軍戰(zhàn)士提的文件包，撲通一聲文件包落入泥潭之中，他為了把裝有重要信息的文件包拿上來，這位年僅19歲的警衛(wèi)員奮不顧身的跳入泥潭，把文件包頂了上來，自己去卻英勇犧牲了。

這就是延安精神——不怕困難勇于獻身的精神。

同學(xué)們當(dāng)我們沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲置學(xué)習(xí)于度外時，當(dāng)我們吃著肯德基時，當(dāng)我們把書本丟在一旁盡情看電視時，想未想過60年前長征的紅軍們！他們強渡天險——烏江，翻過神仙山——夾金山~~~~就是一種延安精神支持者他們，才度過重重難關(guān)。我們現(xiàn)在有多么好的學(xué)習(xí)條件，就要弘揚延安精神，繼承革命傳統(tǒng)，艱苦奮斗的學(xué)習(xí)，長大后報答主國，把愛國之心變成愛國之行，使祖國更加繁榮，昌盛。

作為當(dāng)代的知識少年，我們應(yīng)該有自己的偉大理想——中大民族的偉大復(fù)興，這也是一次充滿艱辛的長征，這是時代賦予我們青少年的新的長征！少年興則國興，少年強則國強。我們要接過長征的光輝旗幟，銳志進取，自強不息，用手中的知識創(chuàng)造出一個泱泱大國——中國！

讓我們重新踏上長征路，追尋金色的理想，明亮的春光，火紅的太陽。

延安精神

如果說給我一枚我想要的硬幣，我希望上面刻得是毛主席的頭像。因為我是中國人，我是炎黃子孫！

如果說給我一枚我想要的硬幣，我希望上面刻得是毛主席的頭像。因為我是中國人，我是炎黃子孫！

如果說給我一張我想要的機票，我希望上面寫的是飛往中國。因為我是中國人，我深愛這片土地！

如果說給我一本我想看的書，我希望上面鐫刻著的是中文。因為我是中國人，我流著中國人的血！

延安精神，一種可以振奮人心的力量。在這片我們熱愛的土地上，曾經(jīng)，有多少革命戰(zhàn)士，有多少人文烈士，有多少充滿熱血激情的漢子，為了生活為了共產(chǎn)黨，為了新中國，奉獻出他們的生命！中國人的血，不是白流，中國人的努力，不是白費，中國人的夢想，不是白色的夢！中國，一個具有堅忍不拔，頑強意志的少年，在災(zāi)難與挑戰(zhàn)面前威武不屈，在激烈與炙熱的競爭中所向披靡！

延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，講的是實際！

在汶川地震中，沒有人民的萬眾齊心，沒有政府的認真領(lǐng)導(dǎo)，沒有實際的細心操作，哪里有“感謝人民，感謝政府”的感言肺語？那有如今汶川美麗的重新建設(shè)？哪有人心的感動與團結(jié)？

玉樹地震，帶給中國的是新的挑戰(zhàn)。中國人民堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持中國共產(chǎn)黨，堅持我們的美好信念。玉樹不哭，玉樹不倒，玉樹堅強！有了黨的呵護，有了黨的領(lǐng)導(dǎo)，玉樹最終還是堅強的走向美好的未來！這不是延安精神，又是什么？

舟曲的泥石流，讓多少老百姓無家可歸，讓多少失去親人的鄉(xiāng)親們悲痛欲絕，讓多少中外認識嘖嘖惋惜？可是，中國人愈打愈強，中國人，又有多少向災(zāi)難低頭？又有多少視而不見？又有多少置之不理？沒有人！泥石流的第二天，武警戰(zhàn)士們徒步進入舟曲，解救那些處在困境中的人們，他們置自己的生命安危于不顧，他們心里想的是關(guān)于災(zāi)區(qū)人民，做的是為了災(zāi)區(qū)人民，他們不怕苦，不怕累，不怕犧牲。他們寧愿少休息一分鐘，也想多救一個人！黨中央始終關(guān)注人民的健康，始終堅持為人民服務(wù)，始終以人民的利益為自己的根本點，多派一個人，多救一個人，多發(fā)一份糧食，多派一艘船??

延安精神，在我們心中，延安精神，在我們身邊，延安精神，在我們的點點滴滴中就有。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持人民民主專政，堅持延安精神！

如果沒有延安精神，那中國還是一條沒有醒來的龍，如果沒有延安精神，現(xiàn)代化還是一

個遙遠的夢，如果沒有延安精神，我們，還是止步不前，還是人心散亂，還是東方的小矮子！

延安精神，一個令人向前奮斗的令牌，一種令人發(fā)奮圖強的力量！

延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來把為最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認真實踐，中國共產(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。

我給大家講個小故事。1941年6月間一天，邊區(qū)政府召開縣長聯(lián)系會議，討論征糧問題。天下著大雨，會議室遭雷擊，參加會議的延川代縣長李彩云被雷電擊死。消息傳出去，一個農(nóng)民說：老天爺不睜眼，咋不打死毛澤東呢？這件事引起了毛主席的深思。他在制止了保衛(wèi)部門追查的同時，調(diào)查了工作中存在的問題，了解到因為這一年公糧征多了，群眾負擔(dān)重，有意見。于是減少了當(dāng)年公糧征購任務(wù)，并決定開展大生產(chǎn)運動，以減輕群眾的負擔(dān)。這年11月，在陜甘寧邊區(qū)二屆一次參議會上，黨外人士李鼎銘先生等就財政困難題，提出了“精兵簡政”的提案。毛主席看了十分重視，認為是個好辦法，親自把整個提案抄到自己的本子上。12月中共中央就發(fā)出了精兵簡政的指示。他以后在《為人民服務(wù)》的演講中說：“精兵簡政是黨外人士李鼎銘先生提出的一條意見；他提得好，對人民有好處，我們就采用了?！泵飨ㄟ^各種渠道聽取各種意見和建議，采取了兩項重要措施，即開展“大生產(chǎn)運動”和“精兵簡政”，克服了當(dāng)時嚴重的經(jīng)濟困難，保證了抗日戰(zhàn)爭的勝利。

毛主席這種作風(fēng)不就是延安精神的精髓嗎？善于聽取群眾意見，采納群眾建議的做法，說到底不就是“全心全意為人民服務(wù)”的精神嗎？今天，我們學(xué)習(xí)延安精神，不就是要學(xué)習(xí)這種“全心全意地為人民服務(wù)”的精神嗎？

我一直從心底敬仰“延安精神”，雖然我還只是一個八年級學(xué)生，我也在努力踐行“延安精神”。現(xiàn)在，我在班里當(dāng)班長，為了管理好班級，我虛心向各個班的“同行”請教，結(jié)果卻令我大失所望，沒有一位同行管理方法得當(dāng)。究其原因，就是因為他們的工作作風(fēng)沒有得到同學(xué)們的認同，同學(xué)們都不愿意被他們所管。原來，要做好管理工作，一是要先取得“民心”呀，就是在工作中堅持原則面前人人平等，事后多與同學(xué)溝通，做通他們的思想工作。

有一次，我最好的朋友小睿上自習(xí)課講話，我批評了他，他非常不服氣，說要與我絕交。我想，如果我不通報他，班級正氣還能樹立起來嗎？我堅持把他的名字寫到“批評欄”。下課后，我找到他，與他談心，他拒絕了。一次，兩次，三次??一個星期后，他終于理解了我的苦心，我們的友誼更進了一步，我特別開心。正因為擁有這種工作決竅，我在班級中威望大增，我的朋友越來越多。同學(xué)們有學(xué)習(xí)困難的時候，常常向我請教。會做的題目，我總是耐心地給他們講解，不會做的題目，我總是先與同學(xué)討論。如果討論無法解答出來，我就帶著問題請教其他同學(xué)或教師，直到解出問題的答案。開學(xué)以來，班級總體成績直線上升，而且被評為文明班級，老師、同學(xué)們都說這與我的努力工作是分不開的。這其實就是延安精神在指引我成長啊。

江澤民爺爺在陜西考察時指出的：“無論過去、現(xiàn)在和將來，延安精神都不能丟。要大力弘揚延安精神，使延安精神永放光芒！”是啊，延安精神不僅要在人民中弘揚，我們新一代的接班人更需弘揚延安精神。

飲譽世界的浪漫之都巴黎，絕不僅僅是個前衛(wèi)的城市，她已成了一種精神。

我們祖國的革命圣地腌有年延安，她雖然沒有巴黎那樣文明瑕耳，卻在同樣的“精神”二字上毫不遜色。正是這種精神，讓我們一代又一代的中華兒女不斷奮進。

在艱苦的戰(zhàn)爭月中，延安這塊古老而神秘的黃土地，曾經(jīng)是中共中央的所在地，是抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的指揮中心，在那段堅苦卓絕的日子里，毛澤東等老一輩革命家在延安的土窯洞里把馬列主義同中國革命實踐相結(jié)合，培育和形成了延安精神，這就是：堅定正確的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

老一輩無產(chǎn)階級革命家所培育的延安精神是中國人民的寶貴精神財富。如今，時代發(fā)展了，生活富裕了，但艱苦奮斗，開括進取的延安精神不能丟。延安精神既體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)和崇高理想，又凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德和英雄氣概。在我們建設(shè)現(xiàn)代化社會主義強國的進程中，延安精神更要發(fā)揚光大，在物質(zhì)生活水平不斷提高的情況下，更要提高精神生活的質(zhì)量。

半個多世紀以來，延河的水一直在我們每一個中國人的心中流淌，融入我們的血管，凈化我們的靈魂！

我們要學(xué)習(xí)延安精神，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，珍惜今天，不忘昨天，好好學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，立志早日成才。用我們的智慧和雙手，用偉大的延安精神，把我們的祖國的明天建設(shè)的更美好！

第二篇：延安精神進校園

延安精神進校園

延安精神，大家都應(yīng)該了解一些。那么，延安精神是什么呢？給大家透徹地講解一下——

延安精神，就是艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的，黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗。

延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時期是共產(chǎn)黨在中國局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴大執(zhí)政區(qū)域的重要時期。共產(chǎn)黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認真實踐。那時的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠、直率和友好的。這里更沒有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層嘩眾取寵的夸夸其談?！敝袊伯a(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。

我們要學(xué)習(xí)革命前輩的光榮傳統(tǒng)，把延安精神的光輝歷史繼續(xù)發(fā)揚下去，爭取做一個共產(chǎn)黨的優(yōu)秀接班人！

街道口小學(xué) 四（2）班

陳聰瑞 2011年4月25日

第三篇：延安精神進校園(教案)

尋訪

感動

收獲

——延安精神進校園主題活動

長春街小學(xué)

四（4）中隊

設(shè)計者：葉菁

活動目的：

1.透過視頻圖片，詩歌，紅歌等載體了解延安精神概念，精髓。

2.通過活動培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義，團結(jié)合作精神，遵紀守規(guī)意識和責(zé)任意識。

活動過程：

一、尋訪延安精神

1、看地圖：這就是延安，位于陜北黃土高原丘陵溝壑區(qū)，是中國著名的革命圣地，在中國現(xiàn)代史上占有極為重要的特殊位置。盡管它并不富饒，盡管它黃土遍山，但是卻有無數(shù)的人追尋著延安的足跡，追尋著延安精神。

2、同學(xué)們，聽了老師的介紹，你們有什么疑問嗎？

（生自由提問：

1、我想知道延安是什么樣子的？

2、延安精神究竟是一種怎樣的精神？

3、為什么那么多人都要去追尋延安的足跡呢？）

3、同學(xué)們，你們心里都有這些疑問嗎？下面，讓我們一起走近延安，了解延安，一起去感受延安精神的魅力。

（1）延安的壺口瀑布（PPT）

來到延安，大家都會被壺口瀑布的壯觀所震撼，這是從不同角度看到的壺口瀑布?? 師：在青海，它是美妙的一縷；在寧夏，它是平靜的一灣；在鄭州，它是浩蕩的波濤；在山東，它是平穩(wěn)的漫流；（合）而在這壺口我看到了它性格的另一面，男：巨大的落差，（女）雄壯的力量，（男）磅礴的氣勢，（合）讓我看到了一條立體的黃河，一條完整的黃河！看到了它漫長的歷史，看到了它豐富的內(nèi)涵，得到了它的真?zhèn)?。它的威力在我胸中鼓動，它的雄風(fēng)在我血管內(nèi)呼嘯，它的精神在我眼睛里閃動。從今天起，我才成為一個真正的黃河的子孫。

（2）延安的安塞腰鼓（PPT，鼓聲）

來到延安，你還會聽到延安人在黃土地上用鼓聲搏擊，那就是著名的安塞腰鼓，聽，鼓聲響起來了??

（女）驟雨一樣，（合）是急促的鼓點；（男）旋風(fēng)一樣，（合）是飛揚的流蘇；（女）亂蛙一樣，（合）是蹦跳的腳步；（男）火花一樣，（合）是閃射的瞳仁；（合）斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。

（合）好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！總結(jié)：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這究竟是一個怎樣的地方？能用一個詞來形容一下延安帶給你的感覺嗎？

（氣勢磅礴、震撼人心、樂觀向上、不屈不撓、堅忍不拔）

（3）延安——革命的搖籃

觸摸到了這樣的延安，怎么不讓人心神向往呢？感受到了這樣的延安，怎不讓人心潮澎湃呢？（一生問：可是為什么說延安是革命的搖籃呢？）問得真好，讓我們一起來看看下面這則短片，請同學(xué)們仔細看一看，聽一聽。（配音短片）

出示選擇題：（PPT）

①、1935年11月，中央紅軍與二、四方面軍在甘肅會寧勝利會師后，中共中央機關(guān) “定居”（）。

A、延安

B、井岡山

C、北京

②1935年11月7日進駐革命圣地延安，直到1948年3月23日，黨中央、毛主席在此領(lǐng)導(dǎo)中國革命將近（）。

A、10年

B、12年

C、13年

二、感動延安精神

（1）這13年的延安生活，雖然飽經(jīng)艱苦，雖然困難重重，但是大家卻融在其中，樂在其中。

1、周總理的鍛煉身體；

2、毛主席在楊家?guī)X種菜；

4、大家在窯洞里召開會議；

3、大家一起改造南泥灣??

（歌聲起：一生唱，全班唱）

總結(jié)：大家說，延安精神是一種怎樣的精神呢？

我們知道是全心全意為人民服務(wù)的精神

我們知道是自力更生、艱苦奮斗的精神 我們知道是勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神

我們知道是默默無聞、勇挑重擔(dān)的“駱駝精神”

（2）看看這些珍貴的照片，讓我們將目光聚焦到延安的衣、食、住、行。

A、看看這是什么？對，陜北的窯洞，這是毛主席生活了13年的地方。B、毛主席的飯菜很簡單，兩菜一飯，偶爾剩下時，他總會說：“給我留著，下頓熱熱再吃?！?/p>

C、毛主席穿的衣服是最普通的軍裝，洗了又洗，穿了又穿。

毛主席說：“我們必須要勤儉節(jié)約、艱苦樸素，這才是最美的延安精神！”這句話，一直傳揚到了今天。

三、收獲延安精神

讓我們將鏡頭從延安轉(zhuǎn)到我們身邊，延安精神對于我們這些零零后而言又意味著什么呢？下面我將話語權(quán)交給我們的班長。

1、小調(diào)查(班長主持)（1）廖：謝謝老師。同學(xué)們，你們知道嗎？前幾天我們在班上進行了一次小調(diào)查，結(jié)果觸目驚心啊。

（大屏幕出示調(diào)查結(jié)果）

（2）在生活中，這樣的例子也不少，請看—— 倒飯菜，浪費水，亂撕紙（小品表演）

廖：同學(xué)們，看到了這些現(xiàn)象，說說你們的心里話好嗎？

2、尋找身邊的節(jié)約

廖：是啊，同學(xué)們，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的延安精神絕不能丟?。R：對，不能丟）其實，今天我們提倡創(chuàng)建的節(jié)約型社會不正是延安精神的延續(xù)嗎？走，去尋找我們身邊的節(jié)約故事吧。來看一段視頻： 第一站：校園（1）復(fù)印紙雙面用

采訪：校長您好，為什么復(fù)印紙要雙面用呢？ 第二站：教室

（2）用了四年的文具盒（圖片）

你們的文具盒一般用多久？猜猜，這文具盒用了多久？請主人告訴大家真實答案吧。第三站：街道

（3）在學(xué)校附近美麗的新天地里會發(fā)現(xiàn)這樣一種小小的設(shè)施，你覺得它是干什么用的呢？

（廖）總結(jié)：我們在尋找中思考，我們在尋找中吶喊：同學(xué)們，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的延安精神我們絕不能丟！（齊：對，不能丟）小快板：

節(jié)約真的很重要，人人都應(yīng)做得好。要想知道怎節(jié)約，那就聽我細細道。

節(jié)電需要做得好，人走電燈要關(guān)好?？照{(diào)不要開太久，電器要選用電少。

節(jié)水也得做得好，用完水后水關(guān)好。洗碗洗菜少用水，多余廢水去澆草。節(jié)糧真的也重要，小小糧食種出難。頓頓都要吃干凈，不要剩下菜和飯。

節(jié)約路上奔小康，節(jié)約人人要做好。從小養(yǎng)成勤節(jié)約，生活變得更美好。

3、創(chuàng)意節(jié)約

師：謝謝班長，你做得非常好。我知道，在家庭生活中，其實也有很多有意思的節(jié)約方法呢！同學(xué)們，亮出你們的家庭節(jié)約創(chuàng)意吧?。ㄈ粚W(xué)生介紹：作品展示或小報交流）

4、課堂節(jié)約小展示

看來，只要有心，節(jié)約無處不在啊。讓我們一起來動手，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣吧！

四、配樂詩歌朗誦《延安，我把你追尋》

同學(xué)們，通過今天的活動，老師發(fā)現(xiàn)你們成長了，你們成熟了，你們懂得了珍惜，懂得了付出，懂得了勤儉節(jié)約，艱苦樸素的延安精神我們絕不能丟?。R：對，不能丟）

朗誦《延安，我把你追尋》

總結(jié)：愿延安精神像一粒種子，深深地種植在每一個同學(xué)的心中，生根、發(fā)芽、茁壯成長。

第四篇：延安精神進校園方案

塔耳小學(xué)2014年延安精神進校園活動方案

延安精神是馬克思主義中國化的重要成果，是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大創(chuàng)造。在學(xué)校弘揚延安精神，是培育“四有新人”的重要舉措，是一項根本的戰(zhàn)略任務(wù)。為此，我校特制定以下方案，以推進這項工作的深入開展。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，增強做好未成年人思想道德建設(shè)工作的政治責(zé)任感、歷史使命感和現(xiàn)實緊迫感。在學(xué)校開展弘揚延安精神是構(gòu)建和諧社會、全面實現(xiàn)小康的迫切要求；是實施素質(zhì)教育，培育“四有新人”的有效載體；是新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要手段，必須切實抓緊抓好。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：柳發(fā)忠

副組長：黃敬芝 焦宗琛

成員：李先平陳香 行政組其他成員及各班班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)延安精神進校園活動的組織、實施、指導(dǎo)和總結(jié)，全面負責(zé)這項工作的落實。

三、工作任務(wù)

（一）加強學(xué)習(xí)，充分認識延安精神進校園的重要意義。

開展延安精神進校園，是進一步落實“育人為本、德育為先”辦學(xué)方針的需要，是學(xué)校師生員工積極參與社會主義核心價值體系建設(shè)與實踐，進行自我教育、自我提高的重要載體，是新時期學(xué)校黨建和思想政治工作的有效途徑。開展延安精神進校園，對于提高全校師生員工的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)校各項事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，辦好讓人民滿意的教育，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，開創(chuàng)學(xué)校各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面，具有重要意義和作用。

（二）加強宣傳，大力營造延安精神進校園的氛圍。

首先要求全校教師要從講政治的高度大力弘揚延安精神，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部更要以身作則，身體力行，帶頭弘揚延安精神，并要求全校教師精心研讀教材，充分挖掘教材資源，把延安精神滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。教育學(xué)生懂得艱苦樸素、知道吃苦耐勞、會勤儉節(jié)約，懂得感恩、懂得珍惜、懂得生活。在全校學(xué)生中開展宣傳動員工作，利用廣播、宣傳欄、標(biāo)語、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，使全校學(xué)生充分認識到延安精神的內(nèi)涵，通過組織、宣傳、動員，使延安精神深入人心，成為社會主義精神文明的重要支柱。

（三）精心組織，開展延安精神進校園主題教育和實踐活動。

通過宣傳教育活動，讓學(xué)生對延安文化知識有個初步的了解，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)德育教育的內(nèi)容和形式，把延安精神進校園與德育實踐活動緊密結(jié)合起來。

1、一是要求全體教師必須發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，在各科教學(xué)中充分滲透延安精神教育；二是加強課程開發(fā)和利用，拓寬工作渠道。學(xué)校要求每位班組成員編寫延安精神進校園教案，充分挖據(jù)教材教育資源，把延安精神滲透到教學(xué)活動中去。

2、充分運用好升旗儀式中國旗下講話、班隊會、晨會、特殊日等開展主題教育，開展師生專題講座活動，讓學(xué)生們知曉什么是延安精神、延安精神的基本內(nèi)容、弘揚延安精神的現(xiàn)實意義，讓他們明白弘揚延安精神今天仍然是我們戰(zhàn)勝困難、取得勝利的法寶。

3、刷新學(xué)校教學(xué)樓正面 “延安精神永放光芒”的標(biāo)語。各班辦一期以“弘揚延安精神 爭做四有新人”主題的黑板報。

4、開展紅歌演唱活動。要求每班學(xué)生在班主任或音樂老師的指導(dǎo)下學(xué)唱《我要去延安》。翻唱或多種形式演唱其他革命歌曲。

5、加強艱苦奮斗勤儉節(jié)約教育活動。一是學(xué)校政教處和總務(wù)處聯(lián)合起來，排查浪費水、電、糧食的活動。二是號召各班在教室后邊設(shè)立小小廢棄物品回收站，讓孩子們從小學(xué)會節(jié)約，學(xué)會廢棄物品回收處理，進行綠色環(huán)保。

6、組織學(xué)習(xí)革命故事，進行革命故事宣講活動。要求學(xué)校圖書管理員向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，各班主任在教室播放有關(guān)故事片，學(xué)生在班級宣講革命故事，并要求三年級以上的學(xué)生寫好觀后感，讓學(xué)生了解老一輩無產(chǎn)階級革命家當(dāng)時的學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗生活，體會到我們現(xiàn)在生活的不易，從而更好地學(xué)習(xí)、生活。

塔耳小學(xué)政教處

2014年春

第五篇：延安精神進校園活動總結(jié)

把握延安精神的時代特點 培養(yǎng)社會主義建設(shè)的合格人才

―延安精神進校園活動總結(jié)

1935年紅軍長征勝利到達陜北，1937年1月中共中央進駐延安至1948年3月中共中央東渡黃河撤離陜北，歷經(jīng)了13年，形成了千古不朽的延安精神。延安精神是中國共產(chǎn)黨堅持真理、修正錯誤、實事求是、改革創(chuàng)新、全心全意為人民服務(wù)的思想；是理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、開展批評與自我批評的作風(fēng)；是獨立自主、自力更生、艱苦奮斗、廉潔奉公、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神；是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的精神財富，是民族精神和共產(chǎn)黨員高尚品質(zhì)與優(yōu)良作風(fēng)的具體體現(xiàn)。

今天，面對新的形勢，在我國綜合國力不斷得到加強的同時，各種思潮也隨之而來。正處在形成世界觀、價值觀、人生觀階段的中學(xué)生，他們的靈魂在流浪，思緒在漂泊、思想是浮躁的。我們教育工作者就是要把他們的靈魂、思緒、思想指引到延安精神的家園，使他們能繼承和發(fā)揚我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)社會主義文化科學(xué)知識，最終成為社會主義建設(shè)的合格人才。

從我區(qū)開展延安精神進校園活動以來，江夏一中把弘揚延安精神作為學(xué)校思想文化建設(shè)和促進學(xué)校各項工作的重要任務(wù)，以各種活動為載體，讓延安精神進入學(xué)生課堂中，進入學(xué)生的社團活動中，進入學(xué)生的生活中，進入學(xué)生的心靈深處。使我校學(xué)生的精神面貌煥然一

提到：?學(xué)校應(yīng)在宏觀計劃中把延安精神進課堂與‘學(xué)會做人’有機結(jié)合起來實施分層教學(xué)，同時還應(yīng)組織學(xué)生開展社會實踐活動，即走進農(nóng)村、走進軍營、走進革命傳統(tǒng)教育基地等，逐步形成以?走進?為載體的教育模式，讓學(xué)生在潛移默化中接受延安精神的熏陶……?她在延安精神進校園、進課堂、進心靈方面做得很好，她寫的這篇論文，也受到了區(qū)延研會領(lǐng)導(dǎo)的好評。

我校許多教師在課堂教學(xué)中都很自然地結(jié)合延安精神進校園活動，對學(xué)生進行思想教育。如在?做誠信人，辦誠信事?的政治課中，老師們安排了一次無人監(jiān)考考試，讓學(xué)生誠信應(yīng)試，自我約束，自我監(jiān)督，結(jié)果考紀考風(fēng)良好，學(xué)生受到了教育，提高了覺悟。

我校的很多學(xué)生都深有感觸地說：?一中的課堂閃耀著延安精神和愛國主義精神的光芒，這將使我們終身受益。?我們江夏一中全體教師本著對學(xué)生負責(zé)，對未來社會負責(zé)的態(tài)度，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人作用，結(jié)合課堂和教學(xué)實際，經(jīng)常性地用延安精神熏陶學(xué)生，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)堅定的共產(chǎn)主義信念和艱苦奮斗的作風(fēng)，使他們成人、成才。

三、加強課外活動，形成江夏一中延安精神進校園的教育特色。我校緊密結(jié)合培養(yǎng)社會主義?四有新人?的總目標(biāo)，圍繞用延安精神塑造高素質(zhì)人才的主題，進一步加強課外活動，豐富延安精神進校園活動的內(nèi)容。我們利用課外活動時間，把老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范請到我校來，每月為學(xué)生作一次講座，對學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、誠實守信教育，對學(xué)生宣傳和講授延安精神

結(jié)合起來。請本校歷屆畢業(yè)生中的先進典型來校講座，介紹經(jīng)驗，使理論的學(xué)習(xí)與學(xué)生實際生活結(jié)合起來。講座的主講人中，很多學(xué)生是從農(nóng)村考上大學(xué)后再走向成功與輝煌的，他們與在校高中生介紹自己是如何學(xué)習(xí)提高的，如何艱苦奮斗獲得成功的，使現(xiàn)在高中就讀的一大批高中貧困生看到了希望，學(xué)到了艱苦奮斗的精神，認識到了學(xué)習(xí)與提高的重要性，理解了延安精神中自力更生艱苦奮斗精神的內(nèi)涵，明確了奮斗的方向。我們把延安精神進校園活動同弘揚井岡山精神、長征精神、西柏坡精神結(jié)合起來，學(xué)校給每位學(xué)生發(fā)了一本《長征的故事》并組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，各班選代表寫一篇以延安精神進校園為內(nèi)容的論文，編一首延安精神進校園的詩歌，講一個延安著名人物的故事。同時學(xué)校還派代表前往井岡山、西柏坡等革命圣地考察，返校后給全校師生作考察報告或在校刊《星空》上發(fā)表考察文章，使延安精神的外延得到擴展。學(xué)校把延安精神進校園活動同確立愛國主義、集體主義、社會主義觀念結(jié)合起來，同培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德、教職工的職業(yè)道德和家庭美德結(jié)合起來。我校為每屆新生印發(fā)一本《江夏一中學(xué)生思想品德讀本》，把中學(xué)生守則、學(xué)生在校一日規(guī)范及各種規(guī)章制度條例印在上面，要求學(xué)生閱讀并寫讀后感，使學(xué)生能遵守學(xué)校紀律，遵守社會公德，敢于堅持真理，善于修正錯誤。我們組織師生學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的?八榮八恥?，組織師生踐行?八榮八恥?中為榮的內(nèi)容，列舉并批判?為恥?的不良行為。學(xué)校還把延安精神進校園活動同國家的相關(guān)重大紀念活動結(jié)合起來。如紀念九〃一八活動中把中國共產(chǎn)黨人堅持敵后抗日、全心全意為根據(jù)地

物品賣的錢捐給貧困生或作班費，從而培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)友愛、無私奉獻的精神。學(xué)校在開展文明禮貌教育專題月中，結(jié)合我區(qū)?做文明市民、創(chuàng)禮儀江夏?的活動，開展做文明公民知識競賽活動，同時各班利用黑板報和主題班會宣傳文明禮貌知識，提高學(xué)生對文明禮貌知識的理解及重要性的認識。同時，對說粗話臟話、蓄長發(fā)、戴耳環(huán)的學(xué)生，由班主任分別找他們談話，給他們講老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安艱苦奮斗的故事，最終使他們做到面凈、衣整、話文明，改正了自己過去的不良行為。又如在開展?弘揚延安精神構(gòu)建和諧校園－－從我做起?主題教育中，學(xué)校依次組織開展了演講比賽、體育比賽、書畫展覽、衛(wèi)生標(biāo)兵等小活動，既有個人才藝的張揚，也有集體智慧的展示，在專題教育活動中提高了學(xué)生對延安精神實質(zhì)的認識。

通過延安精神進校園活動的展開，我校學(xué)生對堅持真理、實事求是、全心全意為人民服務(wù)、艱苦奮斗、獨立自主、遵紀守法等延安精神有了全新的認識，他們的靈魂、他們的思緒、他們的思想逐漸回歸到延安精神的家園，全校師生的面貌煥然一新。校園文明了、亮麗了，打架罵人的現(xiàn)象沒有了，吸煙酗酒、比穿戴的現(xiàn)象絕跡了，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一年比一年高。07年江夏一中上一批本科線人數(shù)達252人，比上一學(xué)年增加65人，08屆高三高考中上一批本科線人數(shù)再創(chuàng)新高，達到275人，比07年又增加23人。這是延安精神進校園活動在我校結(jié)出的碩果。我們將把這一活動堅持開展下去，讓延安精神代代相傳，讓延安精神永放光芒，用延安精神培養(yǎng)出一批又一批社會主義合格的建設(shè)人才。