第一篇：常態(tài)化的微笑服務(wù)

淺析如何建立微笑服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制

企業(yè)文化建設(shè)已有第一階段的深植，轉(zhuǎn)斷為“企業(yè)文化管理——制度文化建設(shè)實(shí)施”在這一階段內(nèi)，作為一名普通的一線管理人員如何理清思路，做好定位，讓集團(tuán)公司深厚的文化底蘊(yùn)更好的指導(dǎo)實(shí)際工作，切實(shí)理解好四個(gè)轉(zhuǎn)變中，管理由業(yè)務(wù)型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變這句話。筆者認(rèn)為“由業(yè)務(wù)型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變”這句話，體現(xiàn)出集團(tuán)公司指明了“微笑服務(wù)”在日常一線員工的工作當(dāng)中所占的重要比例。

一、找準(zhǔn)“微笑”結(jié)癥

當(dāng)值班長(zhǎng)作為收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)的微笑服務(wù)管理人員和第一責(zé)任人員，必須樹立 “一榮俱榮，一損俱損” 的強(qiáng)烈微笑服務(wù)大局觀，在監(jiān)督管理本班人員做好微笑服務(wù)的同時(shí)，也應(yīng)做好頂班時(shí)的微笑服務(wù)。同時(shí)注重在當(dāng)班期間與監(jiān)控員一起交流溝通，共同搞好本班次微笑服務(wù)工作。但在實(shí)際工作中，我所值班長(zhǎng)存在以下幾方面的問題：

一、現(xiàn)場(chǎng)與監(jiān)控溝通不及時(shí)，對(duì)本班組道口上班人員現(xiàn)場(chǎng)微笑服務(wù)提醒、監(jiān)督不到位，達(dá)不到及時(shí)督促提高的效果。二是班長(zhǎng)組織本班組人員微笑服務(wù)活動(dòng)方法不靈活或缺乏必要微笑服務(wù)培訓(xùn)。致使本班組微笑服務(wù)出現(xiàn)滯后現(xiàn)象。

收費(fèi)員隊(duì)伍中，存在微笑服務(wù)水平參差不齊現(xiàn)象。存在這種現(xiàn)象的主要原因是

1、存在僥幸心里，總認(rèn)為自己做的不好不壞，“應(yīng)該”“大概”可以過關(guān)的心里。

2、在做微笑服務(wù)時(shí)，因?yàn)樽陨項(xiàng)l件限制，存在微笑服務(wù)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)和美觀之間的區(qū)別。

3、是真正用心和實(shí)際行

動(dòng)認(rèn)真的做微笑服務(wù)，此類員工微笑服務(wù)往往上升較快。

4、表里不一，從行動(dòng)上看在做微笑服務(wù)，但受內(nèi)心的因素影響，此類員工表現(xiàn)的時(shí)好時(shí)壞，微笑服務(wù)總體上呈現(xiàn)不穩(wěn)定狀況。

5、將情緒帶到工作中來，影響到本班次整體微笑服務(wù)水平的發(fā)揮。

6、監(jiān)控員“監(jiān)管力度”不一致，作為所內(nèi)的千里眼和順風(fēng)耳，監(jiān)控員對(duì)一線員工的提示至關(guān)重要，認(rèn)真負(fù)責(zé)和敷衍了事的整個(gè)高速公路的形象。而監(jiān)控員往往重點(diǎn)關(guān)注和提醒放在各方面稍差點(diǎn)的員工身上，從而會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀員工有服務(wù)下滑態(tài)勢(shì)而不自知。

二、加強(qiáng)微笑服務(wù)管理的意見

首先必須樹立正確的微笑服務(wù)導(dǎo)向，時(shí)刻向員工灌輸“微笑之星舍我取誰(shuí)”的目標(biāo)導(dǎo)向。其次明確各自崗位微笑服務(wù)職責(zé)，采取措施，從嚴(yán)監(jiān)管，在加強(qiáng)員工“上崗微笑”“要我微笑”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)員工自我意識(shí)管理，是員工在道口做微笑服務(wù)時(shí)自覺轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙⑿Α薄皟r(jià)值微笑”。同時(shí)，監(jiān)控員與班長(zhǎng)應(yīng)做到及時(shí)提醒、及時(shí)記錄、及時(shí)反饋，善于發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正的，避免出現(xiàn)監(jiān)而不控，控而不管的現(xiàn)象的發(fā)生。從整體上提升微笑服務(wù)管理方法。

第二，在加大微笑服務(wù)監(jiān)控室領(lǐng)導(dǎo)“坐堂”專管的基礎(chǔ)上，是否可以考慮加大對(duì)一線收費(fèi)員的懲處力度，避免所微笑服務(wù)稽查人員在微笑服務(wù)稽查空檔時(shí)出現(xiàn)稽查80分現(xiàn)象而管理處嚴(yán)厲懲處手段。

第三拓寬員工微笑服務(wù)“視野”，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，組織值班長(zhǎng)或收費(fèi)員去集團(tuán)公司監(jiān)控室現(xiàn)場(chǎng)觀摩其他管理處員工微笑

服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)情況及集團(tuán)公司微笑服務(wù)考評(píng)小組具體考評(píng)方法。從“視野”上幫助本所員工加快推進(jìn)微笑服務(wù)水平。

第三加班組微笑服務(wù)日常會(huì)議制度，提高微笑服務(wù)班組自我管理水平。班長(zhǎng)要做好本班組人員為微笑服務(wù)培訓(xùn)及日常微笑服務(wù)會(huì)議制度，班長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持做到本班次結(jié)束后立即對(duì)照監(jiān)控記錄就微笑服務(wù)做點(diǎn)評(píng)，同時(shí)要求班組員工按照點(diǎn)評(píng)內(nèi)容自我查閱當(dāng)日監(jiān)控錄像，改正不足。在整班次結(jié)束時(shí)形成召開微笑服務(wù)班務(wù)會(huì)議制度，對(duì)一周來的微笑服務(wù)的工作做每人點(diǎn)評(píng)和自我點(diǎn)評(píng)，班組員工在微笑服務(wù)會(huì)上作自我小結(jié)，查找自身的不足并將微笑服務(wù)好的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家共同分享。

第四開展微笑服務(wù)激勵(lì)機(jī)制和末位淘汰制度，采取優(yōu)勝劣汰的微笑服務(wù)工作機(jī)制，將連續(xù)三個(gè)月沒有優(yōu)選上微笑服務(wù)之星的人員作為末位待崗學(xué)習(xí)人員。通過實(shí)現(xiàn)工資待遇獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)等方式，建立正、負(fù)激勵(lì)機(jī)制，讓全所員工注重微笑服務(wù)工作，從思想、行動(dòng)上調(diào)動(dòng)員工做好微笑服務(wù)工作積極性。

第五加大微笑服務(wù)之星“價(jià)值微笑”成果，逐步建立微笑服務(wù)之星長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃。

微笑服務(wù)是一線員工必須掌握的基本技能，真正實(shí)現(xiàn)微笑服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，需要全所員工的共同努力和認(rèn)真的執(zhí)行微笑服務(wù)行為標(biāo)準(zhǔn)，我將以此為工作出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)好微笑服務(wù)各項(xiàng)工作。

馬軍

第二篇：常態(tài)化實(shí)施方案

鞏留縣國(guó)土資源局“民族團(tuán)結(jié)一家親” 和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)制度化常態(tài)化長(zhǎng)效化

建設(shè)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委九屆二次全體(擴(kuò)大)會(huì)議和自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，根據(jù)自治區(qū)黨委提出“實(shí)現(xiàn)制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化”的要求，推進(jìn)“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)制度化常態(tài)化長(zhǎng)效化建設(shè)通知制定如下方案。

一、進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)

“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)開展以來，全局上下緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，將其作為不斷鞏固民族團(tuán)結(jié)的重要抓手和載體，迅速行動(dòng)、精心組織，積極響應(yīng)、廣泛參與，活動(dòng)扎實(shí)有序開展，取得了初步成效。截至今年3月底，全局共有38名機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工與阿克吐別克鎮(zhèn)曙光村78戶各族基層群眾結(jié)對(duì)認(rèn)親，結(jié)對(duì)認(rèn)親完成率99.%?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)的思想意識(shí)，打通了民族團(tuán)結(jié)工作的最后一公里，強(qiáng)健了民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)細(xì)胞，做實(shí)了民族團(tuán)結(jié)這一最大的群眾工作，.有力促進(jìn)了各族干部群眾交往交流交融，受到了各族干部群眾的衷心擁護(hù)。

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作，要堅(jiān)持綿綿用力、久久為功。自治區(qū)黨委書記陳全國(guó)在自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上要求，“要堅(jiān)定不移地長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化”。各地各部門各單位要深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神、特別是在第二次中央新疆工作座談會(huì)上的重要講話、視察新疆時(shí)的重要講話、參加十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議新疆代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，深入貫徹落實(shí)自治區(qū)第九次黨代會(huì)、自治區(qū)黨委九屆二次全體(會(huì)議)、自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于不斷鞏固民族團(tuán)結(jié)的重要指示，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動(dòng)，推進(jìn)“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)的制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，使開展活動(dòng)的目標(biāo)更加聚焦、措施更加有力、成效更加明顯。

二、進(jìn)一步明確開展活動(dòng)的職責(zé)任務(wù)

開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，要樹牢“一個(gè)目標(biāo)”，樹牢社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這個(gè)總目標(biāo)；緊扣“一條主線”，緊扣促進(jìn)各民族交往交流交融這條主線；突出“一個(gè)重點(diǎn)”，把開展活動(dòng)的著力重點(diǎn)放到增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”上，放到增進(jìn)感情、凝聚人心上；做到“五個(gè)結(jié)合”，把結(jié)對(duì)認(rèn)親走訪與維穩(wěn)工作、民族團(tuán)結(jié)宣傳教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建結(jié)合起來，把思想工作與幫扶解困結(jié)合起來，把教育與關(guān)愛結(jié)合起來，把見物、見人與見思想結(jié)合起來，把交往交流與融情聚力結(jié)合起來；用好“六個(gè)載體”，結(jié)對(duì)子、勤走訪、相互學(xué)、多活動(dòng)、真幫扶、重激勵(lì)；完成“五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”，宣傳黨和國(guó)家的政策，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，解決群眾實(shí)際困難，做好“去極端化”工作，推進(jìn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。要杜絕敷衍應(yīng)付、搞形式、走過場(chǎng)等現(xiàn)象，不能把結(jié)對(duì)認(rèn)親簡(jiǎn)單地等同于物質(zhì)幫扶、等同于扶貧。通過開展活動(dòng)，相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，使各族干部群眾堅(jiān)定堅(jiān)決地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。

三、進(jìn)一步明確結(jié)對(duì)認(rèn)親走訪的形式內(nèi)容

開展結(jié)對(duì)認(rèn)親走訪，要堅(jiān)持相互往來、經(jīng)常走動(dòng)，確保至少每個(gè)月走訪一次結(jié)對(duì)認(rèn)親戶。我局要結(jié)合實(shí)際，以確?；顒?dòng)效果為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，科學(xué)合理安排走訪活動(dòng)，采取集中走訪與分散走訪相結(jié)合的方式，可少量多批，可適當(dāng)延長(zhǎng)干部職工與結(jié)對(duì)認(rèn)親戶見面交流時(shí)間，做到長(zhǎng)流水不斷線，力戒來也匆匆、去也匆匆、毫無(wú)效果。

在走訪活動(dòng)中，要做到“四有”，有連心卡，有合影照，有走訪活動(dòng)記錄和圖片，有結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)體會(huì)；“三定”，定來往計(jì)劃，定思想溝通計(jì)劃，定幫扶計(jì)劃；“兩幫兩賀一慰問”，遇難事必幫、遇大病必幫、遇喜事必賀、遇節(jié)慶必賀、遇喪事必慰問，“四見面”，有條件的干部職工在結(jié)親家庭小孩起名、割禮、婚禮、直系親屬葬禮上見面；“七掌握”，掌握結(jié)親家庭成員基本情況、思想狀況、宗教信仰、家庭生產(chǎn)和收入、家庭困難狀況和需求情況、家庭成員社會(huì)活動(dòng)狀況、直系親屬基本情況；“八個(gè)講清楚”，講清楚以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)新疆各族干部群眾的親切關(guān)懷，講清楚黨的各項(xiàng)惠民政策，講清楚黨的民族宗教政策和有關(guān)法律法規(guī)，講清楚援疆省市對(duì)新疆各族人民的無(wú)私援助，講清楚駐疆部隊(duì)、武警官兵對(duì)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作出的無(wú)私奉獻(xiàn)，講清楚“三股勢(shì)力”的嚴(yán)重危害，講清楚新疆各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要意義，講清楚新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就。

四、進(jìn)一步明確結(jié)對(duì)認(rèn)親的人員范圍

結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)要做到“三個(gè)全覆蓋”，局干部職工與基層群眾結(jié)對(duì)認(rèn)親全覆蓋，與貧困戶結(jié)對(duì)認(rèn)親全覆蓋，與危安重點(diǎn)人員家庭結(jié)對(duì)認(rèn)親全覆蓋。與危安重點(diǎn)人員家庭結(jié)對(duì)認(rèn)親，原則上由當(dāng)?shù)馗刹柯毠みM(jìn)行，采取多幫一、一幫一等形式，以利于開展教育、管理、幫扶、轉(zhuǎn)化等工作。

要在安排好本單位結(jié)對(duì)認(rèn)親走訪工作的同時(shí)，把本單位的結(jié)對(duì)認(rèn)親走訪納入本單位統(tǒng)一管理，周密安排，精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)和督促檢查。對(duì)長(zhǎng)期駐外人員可安排在駐地與基層群眾或新疆籍務(wù)工人員結(jié)對(duì)認(rèn)親。對(duì)確因工作、健康等特殊原因不能按要求走訪的干部職工，從嚴(yán)掌握，可適當(dāng)減少走訪次數(shù)。對(duì)確實(shí)無(wú)法做到結(jié)對(duì)認(rèn)親的人員，向“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室說明情況和理由，進(jìn)行備案。

五、進(jìn)一步開展好民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)

要堅(jiān)持每月組織開展一次形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂的民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)?？陕?lián)合開展聯(lián)誼會(huì)、座談會(huì)、茶話會(huì)、文體比賽等干部群眾喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。鼓勵(lì)干部職工在單位內(nèi)部結(jié)對(duì)子、交朋友。要注重活動(dòng)效果，將活動(dòng)內(nèi)容與本職工作有機(jī)結(jié)合，同抓同促進(jìn)，促進(jìn)各族干部職工在共同生產(chǎn)生活和工作學(xué)習(xí)中加深友誼、增進(jìn)感情，形成團(tuán)結(jié)一致干事業(yè)的濃厚氛圍。

六、進(jìn)一步探索創(chuàng)新開展活動(dòng)的思路方法 要從活動(dòng)實(shí)效上下功夫，在前期開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，探索創(chuàng)新，不斷提升活動(dòng)的效果。要把握政策、精準(zhǔn)工作，處理好開展活動(dòng)與本職工作的關(guān)系、近期工作與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系、局部工作與全局工作的關(guān)系，規(guī)定動(dòng)作做到位、自選動(dòng)作有創(chuàng)新，做到齊步走、不掉隊(duì)。要積極探索、努力豐富深入開展活動(dòng)的載體、形式和內(nèi)容，找準(zhǔn)干部職工與基層群眾的利益結(jié)合點(diǎn)、情感交匯點(diǎn)，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。要突出大眾化、實(shí)體化、人文化，用富有影響力的主題、感染力的內(nèi)容、吸引力的形式，加深干部職工與基層各族群眾的相互信任，增強(qiáng)交往交流交融的效果。要不斷擴(kuò)大干部職工接觸基層群眾的廣度、深度，深入開展互動(dòng)體驗(yàn)交流，推動(dòng)干部職工與各族群眾廣交朋友、深交朋友，擴(kuò)大和深化朋友圈，交成能在關(guān)鍵時(shí)刻起作用的鐵桿朋友，爭(zhēng)取人心、凝聚民心。

七、進(jìn)一步建立健全開展活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制

一是建立健全結(jié)對(duì)認(rèn)親干部教育機(jī)制。要加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)認(rèn)親干部職工黨的群眾路線教育、黨的民族宗教政策教育、黨的惠民政策教育、民族風(fēng)俗習(xí)慣教育、宗教基本知識(shí)教育，使他們能向群眾講得出、講得透、講得好。要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)干部職工樹牢為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，多點(diǎn)泥土味、少點(diǎn)官僚氣，帶著感情、帶著責(zé)任，將心比心、以心換心，與各族群眾融為一體、打成一片，知民情、解民憂、暖民心，讓群眾更加深切地感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，更加堅(jiān)定地感黨恩、聽黨話、跟黨走。二是建立健全漢語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)制。單位要通過強(qiáng)化培訓(xùn)、日常學(xué)習(xí)、“結(jié)對(duì)幫學(xué)”等辦法，采取過關(guān)測(cè)試、激勵(lì)促學(xué)等措施，推進(jìn)干部職工雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，提升他們雙語(yǔ)水平和應(yīng)用能力，最終達(dá)到基本交流無(wú)障礙，群眾反映的事情能聽明白，宣傳教育的內(nèi)容群眾能聽得懂。

三是建立健全群眾思想工作機(jī)制。要教育干部職工樹立群眾工作的思維，掌握群眾工作的方法，大力宣傳黨的政策、國(guó)家法律法規(guī)和自治區(qū)黨委的決策部署，團(tuán)結(jié)群眾、教育群眾、發(fā)動(dòng)群眾，使各族群眾手足相親、守望相助，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，為推進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安團(tuán)結(jié)奮斗，共同建設(shè)美麗新疆、共圓祖國(guó)夢(mèng)想。

四是建立健全扶貧幫因機(jī)制。要教育干部職工設(shè)身處地為結(jié)對(duì)戶著想，把結(jié)對(duì)親戚的事當(dāng)做自己的事，了解他們的所思所想所盼，幫助解決他們最希望辦、最迫切辦、眼下能夠辦好的實(shí)際問題，幫助解決上學(xué)難、看病難、就業(yè)難等燃眉之急，做到一次結(jié)親、終身結(jié)緣，真正把黨員干部的先鋒作用體現(xiàn)出來。對(duì)干部職工個(gè)人無(wú)法解決的，所在單位要積極協(xié)調(diào)，幫助解決。

五是建立健全協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。要主動(dòng)對(duì)接，加強(qiáng)與結(jié)對(duì)認(rèn)親所在地的溝通聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)結(jié)對(duì)認(rèn)親人員情況、走訪情況、活動(dòng)開展情況。要加強(qiáng)屬地管理，主動(dòng)了解掌握本單位結(jié)對(duì)認(rèn)親走訪情況，積極幫助解決問題，分門別類建立工作臺(tái)賬。要與結(jié)對(duì)認(rèn)親所在地基層組織加強(qiáng)溝通聯(lián)系，做到情況互通、信息互享、工作互連、活動(dòng)互促。

六是建立健全宣傳機(jī)制。要充分利用主流媒體、互聯(lián)網(wǎng)新興媒體，統(tǒng)籌好網(wǎng)上網(wǎng)下兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，主動(dòng)發(fā)聲，搶占先機(jī)，采取多種形式，從不同角度、不同層面進(jìn)行深度宣傳，推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，始終弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)主旋律，不斷擴(kuò)大“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)政治效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。大力宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范典型，用榜樣的力量影響人、感召人，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍。

七是建立健全督查機(jī)制。要將“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)納入精神文明創(chuàng)建全過程，納入民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)全過程，納入績(jī)效考評(píng)，納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效考核、干部考核和述職述德述廉內(nèi)容，把“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)與中心工作同謀劃、同部署、同考核，完善各項(xiàng)制度，建立聯(lián)系檔案、工作臺(tái)賬，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要落實(shí)月報(bào)制度，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)平臺(tái)，及時(shí)匯報(bào)活動(dòng)開展情況。要加強(qiáng)自查自糾，“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查。

八是建立健全組織保障機(jī)制。黨組織要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，定期不定期地聽取情況匯報(bào)，推動(dòng)活動(dòng)開展；建立常設(shè)機(jī)構(gòu)，配備工作人員，保障工作經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的作用。各成員單位要各司其職、密切配合，共同為開展好活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)出力、作出貢獻(xiàn)。要落實(shí)組織推動(dòng)責(zé)任，結(jié)合“訪惠聚”駐村工作，細(xì)化舉措，細(xì)致安排，當(dāng)好干部職工結(jié)對(duì)認(rèn)親的后盾，為活動(dòng)深入長(zhǎng)效開展創(chuàng)造良好條件。

九是建立健全考核獎(jiǎng)懲機(jī)制?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在本黨組織領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)考核工作，研究制定具體考核獎(jiǎng)懲辦法，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)在“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的先進(jìn)集體和個(gè)人，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)先提拔使用，樹立人人為民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)的好導(dǎo)向。對(duì)工作不落實(shí)、出現(xiàn)問題的嚴(yán)肅追究責(zé)任，以鐵的紀(jì)律保證我局工作安排部署落到實(shí)處、見到實(shí)效。

鞏留縣國(guó)土資源局 2017月5月10日

第三篇：體育常態(tài)課如何常態(tài)化

體育常態(tài)課如何常態(tài)化

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中提出：“中小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課。”《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》也提出：“加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想。確保學(xué)生體育課程和課余活動(dòng)時(shí)間，提高體育教學(xué)質(zhì)量。”怎樣才能不折不扣地執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。保質(zhì)保量地上好體育常態(tài)課呢?本人以為，提高體育常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。其中一個(gè)最重要的方面是讓每一個(gè)學(xué)生真正參與其中。一個(gè)都不能少。而要想讓學(xué)生真正參與其中。筆者認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：

一、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)常態(tài)化

“常態(tài)課”顧名思義是常規(guī)狀態(tài)下、自然狀態(tài)下的平常課。“一個(gè)哨子兩個(gè)球，老師學(xué)生都自由?！钡恼n不是常態(tài)課；過分強(qiáng)調(diào)娛樂、休閑功能。以簡(jiǎn)單的游戲?yàn)橹?。游戲間沒有必然的邏輯關(guān)系，游戲里沒有什么技術(shù)成分的課不是常態(tài)課；輕視對(duì)學(xué)生的管理，忽視教學(xué)組織的嚴(yán)密性，導(dǎo)致學(xué)生懶散，課堂組織松散的課不是常態(tài)課；一味滿足學(xué)生需求，只選擇學(xué)生喜歡的內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容沒有計(jì)劃性和系統(tǒng)性的課不是常態(tài)課。本人以為，體育常態(tài)課應(yīng)當(dāng)是以身體活動(dòng)為主要形式，有組織有紀(jì)律的“正?！钡恼n，應(yīng)當(dāng)是有具體的教學(xué)目標(biāo)、適宜的教學(xué)內(nèi)容、得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法的“實(shí)實(shí)在在”的課。因此，體育教師依據(jù)《課 程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定好課程教學(xué)計(jì)劃，保證每一堂課都能按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)常增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提升課堂的“口味”。不僅能有效地消除學(xué)生對(duì)體育課是可有可無(wú)、是學(xué)習(xí)的“調(diào)味品”、是讓自己盡情自由活動(dòng)等認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，而且能讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂，成為體育常態(tài)課保質(zhì)保量的重要前提。

二、加強(qiáng)管理常態(tài)化

體育常態(tài)課中，常常因?yàn)閷W(xué)生的拖沓使課堂不能流暢：因?yàn)閷W(xué)生的惰性不能很好地互 動(dòng)；因?yàn)橐徊糠秩说挠坞x影響課堂氛圍。因此，要使體育常態(tài)課保質(zhì)保量，體育教師必須建立有效的課堂常規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓。常規(guī)管理僅憑簡(jiǎn)單的講道理是不夠的。一定的紀(jì) 律約束和一規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成能有效地約束學(xué)生的行為，能讓他們明白課堂內(nèi)哪些是應(yīng)該遵守的，哪些是不應(yīng)該做的。從而使學(xué)生能很快地融人課堂。筆者在平時(shí)的課堂教學(xué)中，有計(jì)劃、有目的地滲透“規(guī)則教育”，培養(yǎng)學(xué)生遵守各項(xiàng)制度或章程。使學(xué)生逐漸把對(duì)規(guī)則的遵守 內(nèi)化為自己的自覺行為。由于大多學(xué)生是獨(dú)生子女，在小組活動(dòng)中容易以自我為中心。從而導(dǎo)致活動(dòng)不能有序進(jìn)行。筆者常組織學(xué)生玩些無(wú)規(guī)則的游戲。讓學(xué)生體驗(yàn) “無(wú)規(guī)則”是怎樣 “不成方圓”的。然后再讓學(xué)生逐步自主制定游戲規(guī)則來完善游戲，再體驗(yàn)有規(guī)則的和諧與樂趣。這 樣，他們?cè)谡n堂上就能自覺地融入課堂活動(dòng)中。保證了課堂教學(xué)的連續(xù)性和有效性。大大提高了教學(xué)的質(zhì)量。

三、處理細(xì)節(jié)常態(tài)化

在體育常態(tài)課中，學(xué)生出現(xiàn)注意力分散，甚至做與學(xué)練內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情等問題，并不是用紀(jì)律和規(guī)則就能夠完全約束得了的事情，這需要教師通過對(duì)課堂上的情況反饋，針對(duì)性地 在一些細(xì)節(jié)上進(jìn)行巧妙處理，及時(shí)將他們喚回到課堂上來。

1.友情互助經(jīng)?；?/p>

在老師講解示范或者在學(xué)生演示環(huán)。常常有學(xué)生不認(rèn)真聽講、私自講話、甚至躲在后面搞打或做自己的事情。針對(duì)這種情況，老師可以在講解演示完畢后，請(qǐng)學(xué)生復(fù)述并演示，如果因?yàn)椴粫?huì)或害羞不好意思，老師可以讓他(她)邀請(qǐng)一個(gè)要好的朋友來共同完成，這樣既給了他們一個(gè)臺(tái)階又巧妙地給予了警示，時(shí)間一長(zhǎng)，大家都能認(rèn)真觀察并聽講了。大大提高 了教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于這種始終游離于課堂的問題。如果不能處理好，不僅會(huì)影響組織教學(xué)，而且會(huì)“帶壞”其它同學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量大大降低。老師在這個(gè)問題的處理上，可以采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”，從他們的好朋友中找突破口。老師先在優(yōu)生中找出問題生的好朋友，然后主動(dòng)地參與到他們的活動(dòng)中。與這些學(xué)生建立良好的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，再讓他們將自己的朋友“吸”進(jìn)自己的練習(xí)小組，并與他們一起完成學(xué)練內(nèi)容。幾次課下來，這些 “游離”的學(xué)生也漸漸地被“吸”進(jìn)了課堂活動(dòng)中了。

2．感情交流經(jīng)?；?/p>

對(duì)于這些“游離”的學(xué)生，還可從他們自身找突破口。通過觀察，去發(fā)現(xiàn)他們喜歡的運(yùn)動(dòng) 或練習(xí)，然后再一步步“走近”他們，逐步化解他們游離的心態(tài)，使他們真正參與課堂活動(dòng)。例如有一個(gè)學(xué)生喜歡做俯臥撐。課堂上除了有俯臥撐環(huán)節(jié)，其它活動(dòng)很少參與，于是老師可以在課上有意經(jīng)常安排俯臥撐練習(xí)，并與大家交流出俯臥撐的多種做法，然后布置大家利用課后時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。老師在課后也積極準(zhǔn)備著。在一個(gè)“偶然”的時(shí)機(jī)，老師和他進(jìn)行了一場(chǎng)PK，并進(jìn)行了很好的交流，一下子拉近了師生間的關(guān)系，通過以后的幾次交談，這位同學(xué)不僅改變了原來的游離狀態(tài)，課上練習(xí)變得積極起來，而且還帶動(dòng)了其他同學(xué)。

四、合理評(píng)價(jià)常態(tài)化

1．明確目標(biāo)經(jīng)常化

對(duì)于學(xué)生而言，在每一節(jié)常態(tài)課堂上，知識(shí)技能學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要是可見的、可操作的，否 則。學(xué)生的練習(xí)將會(huì)無(wú)序。因此，老師在每一課的教學(xué)中，都會(huì)設(shè)置不同的練習(xí)目標(biāo)，以滿足不同程度的學(xué)生進(jìn)行學(xué)練，使他們都有成功的體驗(yàn)。能有效地根據(jù)目標(biāo)合理進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。除此之外，在每一個(gè)單元的教學(xué)開始，老師都可以告訴學(xué)生，通過本單元的學(xué)習(xí)將會(huì)達(dá)成怎樣的一個(gè)目標(biāo)，并在課堂上隨時(shí)提醒。這樣，學(xué)生在課堂上練習(xí)會(huì)更積極、主動(dòng)，目的性更強(qiáng)。

2．聽課評(píng)課經(jīng)?；?/p>

對(duì)于教師而言，上好每一堂常態(tài)課。除了有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度外，還要有長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累。以教研組為單位，每周安排一項(xiàng)觀摩常態(tài)課的環(huán)節(jié)，聽課老師根據(jù)上課老師提供的教 案。結(jié)合課上師生在各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，“挑刺性”地進(jìn)行評(píng)價(jià)。如教學(xué)目標(biāo)是否準(zhǔn)確、教學(xué)內(nèi)容 是否恰當(dāng)、教學(xué)過程是否合理，甚至對(duì)個(gè)別學(xué)生的特殊表現(xiàn)，教師的處理是否及時(shí)、恰當(dāng)?shù)?等進(jìn)行評(píng)價(jià)討論。這樣，經(jīng)過長(zhǎng)期的互相學(xué)習(xí)，互相督促。大大提高了每一個(gè)教師的業(yè)務(wù)水平，大大提高了每一個(gè)教師的課堂駕馭能力。每個(gè)人在自己的每一節(jié)常態(tài)課中，能更有效地 將學(xué)生吸引到課堂中，提高了學(xué)生的參與程度，提高了體育常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。另外也可定期與學(xué)生交流上課的感受，讓學(xué)生談?wù)劷隗w育課的優(yōu)劣。一來便于了解學(xué)生的心理動(dòng)向，二來也利于教師考慮學(xué)生的需要進(jìn)行一些教學(xué)上的改變。

3．過程評(píng)價(jià)經(jīng)常化

根據(jù)2007年國(guó)家教育部印發(fā)《關(guān)于在部分地區(qū)開展初中畢業(yè)升學(xué)體育考試改革試點(diǎn)工作的通知》的精神。2009 年 10月下旬，杭州市教育局下發(fā)了“關(guān)于印發(fā)《杭州市中等學(xué)校招生考試改革(試行)》的通知”，就初中學(xué)生三學(xué)年體育考試項(xiàng)目、考試形式、分值分配等問題，作了原則性的規(guī)定。改變了中考體育加試初三一考定終身的評(píng)價(jià)方法，結(jié)合《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，制定了杭州市體能技能測(cè)試方案，將初

一、初二的體能技能測(cè)試按照一定的比值計(jì)入學(xué)生的中考體育成績(jī)中。這種關(guān)注學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)，不僅大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)練積 極性，而且對(duì)保質(zhì)保量上好體育常態(tài)課起到進(jìn)一步的推動(dòng)作用。

由此可見，要讓體育常態(tài)課保質(zhì)保量，就要讓每一個(gè)學(xué)生都能投入到體育課堂中來；而要讓每一個(gè)學(xué)生能投入到體育課堂中來，就要在課各個(gè)環(huán)節(jié)處理上達(dá)到“常態(tài)化”、“經(jīng)?；?。不放過任何一個(gè)看似可有可無(wú)的細(xì)節(jié)。

第四篇：常態(tài)化制度化研討材料

“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化自查交流稿

開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，是堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，為新形勢(shì)下落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求積累了成功經(jīng)驗(yàn)。一年來的實(shí)踐證明，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)教育的好形式，是新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的成功實(shí)踐。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，首先要在“學(xué)”字上下功夫，讓每個(gè)黨員做“清醒人”。政治素質(zhì)是每一名黨員干部必須具備堅(jiān)定的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別力和政治敏銳性。提升政治素質(zhì)的關(guān)鍵在于堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。人生如屋，信念如柱，柱倒則大廈必傾。迷失了理想信念，逾越了政治紀(jì)律，就如同“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，陰溝里翻船還不知身在何處。十八大以來，山西、四川、石化系統(tǒng)出現(xiàn)的塌方式腐敗，讓人觸目驚心，這些黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部政治上變質(zhì)、精神上空虛、道德上墮落、生活上腐化，根子就是理想信念這個(gè)“總開關(guān)”出了問題。要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范。黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。要引導(dǎo)黨員牢記嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和廉潔自律等各項(xiàng)規(guī)定要求，使之成為規(guī)范黨員干部言行的硬約束。要推進(jìn)偉大事業(yè)、建設(shè)偉大工程、奪取偉大斗爭(zhēng)的勝利，最根本的是要堅(jiān)持思想引領(lǐng)、理論先行，關(guān)鍵是把全黨的思想武裝好、統(tǒng)一好。把深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話作為“必修課”，堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，學(xué)思踐悟，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來，自覺用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，關(guān)鍵要在“做”字上有作為，讓每個(gè)黨員做“實(shí)干人”。教育引導(dǎo)廣大黨員按照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，不斷提高政治覺悟，使自己真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。政治合格，重點(diǎn)是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。執(zhí)行紀(jì)律合格，重點(diǎn)是嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，用紀(jì)律和規(guī)矩來規(guī)范和約束自己的言行，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重點(diǎn)是繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，踐行忠誠(chéng)老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的共產(chǎn)黨人價(jià)值觀。發(fā)揮作用合格，重點(diǎn)是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，積極作為、建功立業(yè)。要堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做，突出問題導(dǎo)向，針對(duì)問題整改。要對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照系列講話、對(duì)照先進(jìn)典型，重點(diǎn)查找分析理想信念是否堅(jiān)定、對(duì)黨是否忠誠(chéng)老實(shí)、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識(shí)不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題，進(jìn)一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)踐行信念的力量。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，重在學(xué)做結(jié)合。通過自查，我應(yīng)該在服務(wù)我校師生，提升服務(wù)水平，提高服務(wù)能力上多做研究，關(guān)心學(xué)生，做好班主任，愛生如子，總務(wù)后勤服務(wù)提高質(zhì)量和速度，樹立黨員的先鋒形象，做好全體教師的模范。

關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的心得體會(huì)

閆

娜

中共中央政治局2月21日召開會(huì)議，討論國(guó)務(wù)院擬提請(qǐng)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議審議的《政府工作報(bào)告》稿，審議《關(guān)于巡視中央和國(guó)家機(jī)關(guān)全覆蓋情況的專題報(bào)告》和《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》。對(duì)今后的相關(guān)工作提出總體要求，作出具體部署，再次向全黨發(fā)出深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨指明方向。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化關(guān)鍵在于以總書記為黨中央的核心、為全黨的核心，我們應(yīng)緊緊地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，增強(qiáng)核心意識(shí)、看齊意識(shí);以習(xí)總書記系列重要講話精神武裝全黨，結(jié)合“兩學(xué)一做”，不斷增強(qiáng)全黨的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化重點(diǎn)在于解決學(xué)習(xí)教育的“知”與“行”。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話精神從“治”上提高了黨員的思想認(rèn)識(shí)和黨性認(rèn)知，做到內(nèi)化于心、將黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話轉(zhuǎn)化為思想自覺和行動(dòng)自覺，內(nèi)化為政治信仰的堅(jiān)定、政治底線的夯實(shí)、政治免疫力的增強(qiáng)、政治素養(yǎng)的提升。做一名合格黨員由內(nèi)而外化之于行，以黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話精神武裝頭腦;心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家;在日常做事為人中時(shí)刻牢記黨員身份，讓“兩學(xué)一做”時(shí)刻伴隨左右，增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，真正做到學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化強(qiáng)調(diào)在“學(xué)”字上下功夫，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范。黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。要聯(lián)系推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐，深入推進(jìn)黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)。

我們的教育工作是為了未來社會(huì)變得美好，一個(gè)個(gè)孩子在求學(xué)路上與我們老師相遇，隨著時(shí)光流逝，孩子通過我們教育成長(zhǎng)了，社會(huì)變得進(jìn)步了，這就是教育的全部意義。教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是最根本的事業(yè)，就需要我們黨員老師做一個(gè)勿忘初心的教育者，在每一個(gè)教育的細(xì)節(jié)上，在每一個(gè)教育的環(huán)節(jié)上以培養(yǎng)好公民為己任，就如陶行知先生所說：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！薄Ｋ栽诜磸?fù)學(xué)習(xí)黨章、準(zhǔn)則、講話的過程中，要始終做政治上的明白人，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在日常工作中，做事在前，比普通教師更認(rèn)真的教書育人，要內(nèi)化于心、外化于行，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，做合格的共產(chǎn)黨員。

第五篇：常態(tài)化政治理論學(xué)習(xí)制度

常態(tài)化政治理論學(xué)習(xí)制度

政治理論學(xué)習(xí)是了解掌握黨和國(guó)家大政方針、提高黨員和教師政治理論水平的有效辦法、是黨員、干部、教師認(rèn)知、貫徹黨的理論方針政策、不斷提高自身政治理論修養(yǎng)、把握人才培養(yǎng)方向的重要措施。為了更好的進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，使政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化，特制定政治理論學(xué)習(xí)制度，以進(jìn)一步規(guī)范我校政治理論學(xué)習(xí)：

1、堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度，理論中心學(xué)習(xí)組由黨政聯(lián)席會(huì)議成員組成，理論中心組學(xué)習(xí)一般和黨政會(huì)議或黨政擴(kuò)大會(huì)議同時(shí)進(jìn)行。

2、堅(jiān)持每月一主題-例會(huì)-全體教師理論學(xué)習(xí)制度。

3、堅(jiān)持集中、分散學(xué)習(xí)制度，做到集中學(xué)習(xí)有主題、有內(nèi)容、有要求、有記錄，分散學(xué)習(xí)有筆記。

4、堅(jiān)持網(wǎng)上網(wǎng)下學(xué)習(xí)制度，開辟網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地，及時(shí)把黨的路線方針政策上傳，以供全體教師利用零星時(shí)間學(xué)習(xí)。

5、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，結(jié)合學(xué)校和有關(guān)部門要求及本支部特點(diǎn)，有針對(duì)性的選好學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提高全體黨員、教師的政治理論水平，不斷提高黨性修養(yǎng)。

6、堅(jiān)持工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間相結(jié)合學(xué)習(xí)制度，正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)兩不誤、互促進(jìn)，做到政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。

7、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，要結(jié)合政治理論學(xué)習(xí)，提升思想境界，從更高層面認(rèn)識(shí)高等教育的重要性，不斷把理論學(xué)習(xí)所思所想轉(zhuǎn)變成指導(dǎo)實(shí)踐工作的思路和辦法，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。

8、堅(jiān)持黨員亮身份制度，在工作時(shí)間內(nèi)一律要求佩戴黨徽，以便接受教師、群眾的監(jiān)督，同時(shí)也時(shí)刻提醒黨員牢記自己的身份，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。