第一篇：南昌市中小學(xué)主題班會(huì)展示課競賽說課比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

南昌市中小學(xué)主題班會(huì)展示課競賽說課比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、說主題（20分）

1、班會(huì)設(shè)計(jì)的意圖清晰。本節(jié)課的德育目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)明確。

2、對(duì)班會(huì)主題和學(xué)情的把握恰到好處。

3、班會(huì)德育點(diǎn)的展示過程與學(xué)生的德育認(rèn)識(shí)水平和德育認(rèn)知規(guī)律相符。

4、在德育觀念、德育方法、德育手段上要體現(xiàn)培養(yǎng)人才的要求。在德育活動(dòng)中要滲透班會(huì)德育內(nèi)容，滲透內(nèi)容要符合學(xué)生德育心理發(fā)展水平。

二、說教法（20分）

1、班會(huì)內(nèi)容選擇貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人。德育方法選擇要有助于德育目標(biāo)的達(dá)成。

2、科學(xué)、合理地使用德育手段。

三、說學(xué)法（10分）

1、滲透對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的引導(dǎo)，育人方法明確、有效。

2、有利于培養(yǎng)良好的行為規(guī)范和良好的心理素質(zhì)。

四、說課活動(dòng)程序（40分）

1、班會(huì)活動(dòng)過程中活動(dòng)步驟清晰、自然、邏輯性強(qiáng)，有層次，班會(huì)結(jié)構(gòu)合理。

2、重視學(xué)生參與，在活動(dòng)過程中學(xué)生能得到體驗(yàn)和感

悟，形成世界觀。

3、結(jié)合班會(huì)主題滲透的內(nèi)容、形式、時(shí)間恰當(dāng)。

4、班會(huì)德育活動(dòng)性強(qiáng)，增強(qiáng)德育的有效性。

五、教師行為和教師基本功（10分）

1、遵循德育原則，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生，營造良好的德育氛圍。

2、在活動(dòng)過程中，引發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生自由展示他們的才能、情感、體驗(yàn)和觀點(diǎn)，使他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。

3、能融入教師和學(xué)生自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以真情感染學(xué)生，滿足學(xué)生的心理需要，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，提升精神境界。

4、普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，表達(dá)準(zhǔn)確，自然大方。字體工整，板書設(shè)計(jì)合理。

5、合理有效地使用現(xiàn)代教育信息技術(shù)。教案撰寫規(guī)范，其可操作和規(guī)范性對(duì)同行有啟發(fā)作用。

第二篇：說課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教師招聘面試：說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)各要素的含義及比分

㈠教材分析15%

⑴教材的地位及作用

涵義：闡明本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)或本冊(cè)教材或本章中的地位。學(xué)生在剛剛學(xué)到哪些知識(shí)的基礎(chǔ)上講解這段內(nèi)容，前后知識(shí)的聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)教材中處于什么樣的位置，對(duì)于發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)能力方面有什么重要作用等。5分

⑵教學(xué)目標(biāo)及確立目標(biāo)的依據(jù)

涵義：確立教學(xué)目標(biāo)，它應(yīng)包括三個(gè)方面，即知識(shí)目標(biāo)、思維能力目標(biāo)及思想教育目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的確立應(yīng)充分遵重大綱及教材對(duì)學(xué)生的基本要求。目標(biāo)要切合實(shí)際，要具體、明確，具有可操作性，確定目標(biāo)的依據(jù)要具體闡述。5分

⑶重點(diǎn)、難點(diǎn)及確定重點(diǎn)、難點(diǎn)的依據(jù)

涵義：重點(diǎn)、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確。確定重點(diǎn)要聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)，確定難點(diǎn)要符合教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，闡述解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的目的意義。5分

㈡教材處理10%

⑷學(xué)生狀況分析及對(duì)策

涵義：針對(duì)本節(jié)內(nèi)容，闡明學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，思維結(jié)構(gòu)，能力層次，對(duì)掌握本節(jié)內(nèi)容有哪些不利因素，重點(diǎn)應(yīng)考慮哪些問題，采取哪些對(duì)策。5分

⑸教學(xué)內(nèi)容的組織與安排

涵義：針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，闡述在處理本節(jié)內(nèi)容時(shí)，為完成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，對(duì)教學(xué)材料的挖掘，教學(xué)內(nèi)容的安排，順序的調(diào)整，材料的補(bǔ)充等方面做了哪些具體工作。針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)發(fā)展以及思想教育與素質(zhì)教育的體現(xiàn)做了哪些具體工作。特別是對(duì)材料的安排，內(nèi)容結(jié)構(gòu)上能提出一些創(chuàng)造性的意見。5分[NextPage]

㈢教學(xué)方法分15%

⑹教學(xué)方法及選擇的依據(jù)

涵義：闡明本節(jié)課所用的教學(xué)方法，所選擇的教學(xué)方法的依據(jù)，要達(dá)到什么目的。5分

⑺教學(xué)方法的靈活性、實(shí)用性

涵義：所選用的教學(xué)方法在整個(gè)教學(xué)過程中，針對(duì)具體內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際，要靈活、實(shí)用。所選擇的教學(xué)方法，要立足面向全體學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系，不脫離教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)用性特點(diǎn)。5分

⑻學(xué)法指導(dǎo)

涵義：通過教學(xué)，將指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)什么樣的學(xué)習(xí)方法？培養(yǎng)哪些能力？科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)是智能發(fā)展目標(biāo)得以實(shí)施的重要途徑。5分

㈣教學(xué)手段10%

⑼教學(xué)手段新穎

涵義：教學(xué)手段一般包括：圖表、模型、投影、錄相、計(jì)算機(jī)等。提倡教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。闡明本節(jié)課上課時(shí)所用教學(xué)手段，說課時(shí)所用教學(xué)手段。5分

⑽實(shí)驗(yàn)教具、電化等教學(xué)手段的應(yīng)用、演義是恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用這些手段，明確這些手段的作用及見解。5分

㈤教學(xué)程序30%

⑾新課導(dǎo)入

涵義：能夠提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)，并能積極思維，配合教師在熱烈的氣氛中進(jìn)行教學(xué)。5分[NextPage]

⑿新課講解

涵義：闡明教師怎樣運(yùn)用有效的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)所講的內(nèi)容按怎樣的程序進(jìn)行處理，采取什么方法、手段，重在培養(yǎng)學(xué)生哪些能力，怎樣充分暴露學(xué)生的思維過程，使教師的任務(wù)重在“導(dǎo)”字上，讓學(xué)生真正參與到教學(xué)過程中。如何創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，切實(shí)讓學(xué)生充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，做到教師會(huì)教，學(xué)生會(huì)學(xué)。10分

⒀反饋練習(xí)

涵義：練習(xí)可貫穿于整個(gè)課堂之中，闡述練習(xí)題的來源，練習(xí)題的功能，練習(xí)題的操作，練習(xí)題的變化。練習(xí)要有目的，有成效，量要適中，難度要適當(dāng)。所選練習(xí)題要體現(xiàn)出層次性、系統(tǒng)性、聯(lián)系性、針對(duì)性。5分

⒁歸納總結(jié)

涵義：本節(jié)結(jié)束后，要總結(jié)哪些內(nèi)容，其目的是什么，如何總結(jié)，如何將本節(jié)內(nèi)容納入已有的知識(shí)系統(tǒng)中，發(fā)揮承上啟下的作用。5分

⒂板書設(shè)計(jì)

涵義：這里的板書是指就這節(jié)內(nèi)容，如果是在上課時(shí)，你的板書是如何設(shè)計(jì)的。板書設(shè)計(jì)布局要合理，能反映一堂課的梗概和黑板上所出現(xiàn)的主要內(nèi)容。5分

㈥教學(xué)基本功20%

⒃語言

涵義：語言要清晰、簡練、確切，講話的速度要適中。5分

⒅板書

涵義：這里的板書是指教師在說課時(shí)所寫的板書，字?jǐn)?shù)一般不得少于30個(gè)字。板書要醒目，字跡要工整、美觀、大方，設(shè)計(jì)要合理。5分

⒅教態(tài)

涵義：教師在說課時(shí)教態(tài)要自然、親切、大方，衣著樸素、整潔，動(dòng)作協(xié)調(diào)。5分

⒆教案

涵義：這里的教案是指說課的教案，說課的教案要體現(xiàn)說課的原則，集說課內(nèi)容，上課內(nèi)容于一體，項(xiàng)目要全，重點(diǎn)要突出，說理要簡明扼要，設(shè)計(jì)合理。5分

第三篇：說課定義及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說課材料1 說課是當(dāng)今教學(xué)改革的新課題，是教研工作的新形式。說課活動(dòng)的開展引起廣大教師和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛重視。為教學(xué)研究工作引入了新的生機(jī)和活力。

一． 說課的含義

說課就是對(duì)教材某章節(jié)有準(zhǔn)備的教師，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)理論，對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教法，學(xué)法，教學(xué)過程等方面的內(nèi)容進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)與闡述。不僅要層次清晰地說明這節(jié)課怎樣教，而且要簡練精辟的解釋這節(jié)課為什么要這樣教，然后又評(píng)委說，提出改進(jìn)意見，再由授課教師修改，完善其教案設(shè)計(jì)的教研形式。即：說課就是全面的闡述和完善教學(xué)設(shè)計(jì)的過程。

二． 說案的撰寫

說案是按照說課的內(nèi)容的內(nèi)在邏輯來撰寫的，在教學(xué)工作中，把說課的方法總結(jié)為“四說”，“二寫”，“一展示”。

1.四說：（1）.說課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及課程標(biāo)準(zhǔn)教材

（2）.說教法

（3）.說學(xué)法指導(dǎo)

（4）.說教學(xué)程序 2.兩寫：（1）.寫出本節(jié)課的課題

（2）.寫板書設(shè)計(jì)

3.一展示：展示自己參與設(shè)計(jì)和制作的演示實(shí)驗(yàn)，輔助教學(xué)課件等。設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，制作的課件要起到突出本節(jié)課的重點(diǎn)，降低本節(jié)課的難度，突破難點(diǎn)的作用，展示課件時(shí)還要闡述設(shè)計(jì)，制作的思路及過程。

其中的“四說”為： 第一說：說課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及課程標(biāo)準(zhǔn)教材

根據(jù)素質(zhì)教育的理論和要求，說明本節(jié)課教學(xué)的指導(dǎo)思想；根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，說明知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，并說明本節(jié)課在教材體系的地位和作用，分析本節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵。

第二說：說教法

說明在本課中將采用的教學(xué)方法和運(yùn)用的教學(xué)手段，以及這樣做的原因。要著重說明其中的獨(dú)創(chuàng)做法，特別是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力的具體做法。

第三說：說學(xué)法指導(dǎo)

說明在本課中將教給學(xué)生哪些學(xué)習(xí)方法，以及調(diào)動(dòng)后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，還要說明進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的具體措施。

第四說：說教學(xué)程序

按照教學(xué)的先后順序，說明每一個(gè)環(huán)節(jié)的大體時(shí)間，重點(diǎn)說明主要環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，要立志于教學(xué)重點(diǎn)的突出和教學(xué)難點(diǎn)的突破，并簡要說明理由。

其中的“二寫”為：

第一寫：在黑板上寫出本節(jié)課的課題

第二寫：在黑板上寫出一份板書設(shè)計(jì)，展示本節(jié)課結(jié)束時(shí)應(yīng)在黑板上保留的板書內(nèi)容。

三． 說課的實(shí)施

說課不同于一般的發(fā)言稿和課堂教學(xué)，它要求說者較系統(tǒng)的介紹教學(xué)的設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)，而不是宣講教案，也不是濃縮課堂核心于說理，而是在于說清楚為什么要這樣教。將說課的重點(diǎn)放在教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)如何突破上，在說課的過程中注意把握以下幾點(diǎn)：（1）.使用普通話

（2）.有激情，慷慨自然（3）.緊湊連貫，簡練準(zhǔn)確（4）.自然有效的使用各種媒體

總之，說課能夠使教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，主動(dòng)轉(zhuǎn)變教育理念，自覺學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)等。從而能夠提高教育教學(xué)技能，更好的深入課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

評(píng)價(jià)說課的標(biāo)準(zhǔn)

一． 教材分析

1.教材的地位和作用分析準(zhǔn)確

2.教學(xué)目標(biāo)的確立及目標(biāo)確立的依據(jù)要恰當(dāng) 3.重點(diǎn)，難點(diǎn)明確

（依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，考試大綱，學(xué)生現(xiàn)狀）

二． 教材處理

1.教學(xué)內(nèi)容的組織與安排合理 2.學(xué)生狀況分析準(zhǔn)確，采用對(duì)策恰當(dāng)

三． 教學(xué)方法

1.教學(xué)方法的選擇及依據(jù)要恰當(dāng) 2.教學(xué)方法靈活實(shí)用

四． 教學(xué)手段

1.教學(xué)手段新穎

2.實(shí)驗(yàn)，教具，電化等教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng) 五． 教學(xué)程序

1.新課導(dǎo)入自然新穎，新課講解透徹 2.實(shí)驗(yàn)正確科學(xué)，反饋練習(xí)恰當(dāng) 3.歸納總結(jié)簡潔明確，板書設(shè)計(jì)精當(dāng)

六．教學(xué)基本功

1.語言清晰準(zhǔn)確，邏輯性強(qiáng) 2.板書字跡工整準(zhǔn)確美觀。

第四篇：說課比賽稿

新航路開辟說課稿

各位老師、同仁下午好：

今天我準(zhǔn)備從教材的地位作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法與教法，：教學(xué)流程，教學(xué)反思，這幾個(gè)方面，對(duì)此課進(jìn)行分析講解。

一．教材的地位和作用

1，本課是高等教育出版社《世界上古中古史》第十五章的第二板塊，新航路的開辟開始把世界連接成一個(gè)整體，擴(kuò)大了各國之間的交流，對(duì)世界格局的發(fā)展產(chǎn)生巨大深遠(yuǎn)的影響。是世界歷史走向的一個(gè)重要關(guān)口，這一刻的學(xué)習(xí)對(duì)把握世界動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)全球戰(zhàn)略意識(shí)有重要作用。

二．教學(xué)目標(biāo)，因?qū)ο笫谴髮W(xué)本科生，教育目標(biāo)是學(xué)生在對(duì)史實(shí)有一定了解的基礎(chǔ)上，從微觀和宏觀上把握歷史事件之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)多角度全面地認(rèn)識(shí)和分析問題。

三．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1，重點(diǎn)：把握新航路對(duì)世界的影響

2，難點(diǎn)：在眾多復(fù)雜的歷史信息中把握內(nèi)在聯(lián)系，提升對(duì)“改革與開放”的認(rèn)識(shí)，正確分析歷史人物活動(dòng)及其給社會(huì)帶來的影響。

四．教法和學(xué)法

1，教法：綜合利用多媒體、地球儀、黑板等工具，回顧法，扮演當(dāng)事人法，提問探案法，2，學(xué)法：放開包袱，換位思考法，提問假設(shè)法。

四．教學(xué)流程

1，開場(chǎng)白：對(duì)高中及上一個(gè)板塊——西歐封建制度的解體進(jìn)行小結(jié)。2，放五分鐘的小視頻——《大國崛起》的小短片。短片看守后讓學(xué)生回答新航開辟成功的條件。

3，對(duì)新航路開辟背景：在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理擴(kuò)展，利用多媒體對(duì)航海家等重要人物進(jìn)行簡要介紹，并對(duì)其個(gè)人素質(zhì)特性進(jìn)行提練分析。

4，利用地球儀、多媒體、地圖，對(duì)航海路線及區(qū)域進(jìn)行梳理（利用地理學(xué)、氣象學(xué)、科技史的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充講解）。

5，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活等方面對(duì)新航路的結(jié)果進(jìn)行梳理，探討其內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。

6，對(duì)鄭和下西洋與新航路進(jìn)行比較，分析評(píng)價(jià)航海家及探索者。7，探索新航路開辟對(duì)當(dāng)今世界的影響及對(duì)新航路開辟的最新學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行梳理。最后，共同探討下一次“新航路開辟會(huì)”會(huì)是什么，在那一次中國該怎樣抓住機(jī)遇，超越自我。

五．板書設(shè)計(jì)

1，利用多媒體展示新航路開辟條件、內(nèi)容和影響

六．教學(xué)反思

1，本課教學(xué)內(nèi)容多，使用方法也豐富，我更多的是展示我們認(rèn)識(shí)問題的方法和角度，引導(dǎo)學(xué)生思考，開拓視野，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)注學(xué)界前沿。

學(xué)生才疏學(xué)淺，不足之處，不吝賜教。謝謝！

第五篇：說課比賽（推薦）

泉州師范學(xué)院舉辦 “明日之師”說課比賽

外國語學(xué)院榮獲佳績

5月4日晚，在俊秀文學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院312教室隆重舉辦了泉州師范學(xué)院第二十屆大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力競賽之“明日之師”說課決賽。

經(jīng)過各二級(jí)學(xué)院的選拔，全校20位精英選手自信昂揚(yáng)地來到參賽現(xiàn)場(chǎng)。選手們主要通過圍繞說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)說明這些內(nèi)容并輔助多媒體課件演示來闡述自己獨(dú)特的授課理念。在比賽過程中選手們展示了自己過硬的專業(yè)才能，良好的教師氣質(zhì)還有現(xiàn)代大學(xué)生積極參與實(shí)踐的心態(tài)。經(jīng)過激烈的比賽來自文學(xué)與傳播學(xué)院的陳芬芬同學(xué)以《假如生活欺騙了你》獲得全場(chǎng)一致好評(píng)，贏得桂冠。我院黃茵同學(xué)在賽場(chǎng)上幽默詼諧地演繹了課文《Plants and animals are important to us》，最終僅以0.1分之差位列第二。而我院10級(jí)同學(xué)杜小欽以初生牛犢不怕虎之勢(shì)沖出重圍排名第五。

據(jù)悉，此次說課比賽旨在拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，并在實(shí)踐中巧練師范生的基本功，展示我校學(xué)生的專業(yè)才能和準(zhǔn)教師風(fēng)范。(外國語學(xué)院學(xué)生記者 嚴(yán)晶)