第一篇：示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)申報(bào)表2

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校外示范性實(shí)習(xí)基地申報(bào)書

基 地 名 稱：山東萊州通商機(jī)械有限公司 推 薦 系 部： 電氣電子工程系

申 報(bào) 日 期：2010年6月

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制

二○一○年 六月

第二篇：校外示范性實(shí)習(xí)基地申報(bào)表1

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校外示范性實(shí)習(xí)基地申報(bào)書

基 地 名 稱：青島地恩地機(jī)電科技股份有限公司 推 薦 系 部： 電氣電子工程系

申 報(bào) 日 期：2010年6月

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制

二○一○年 六月

第三篇：高等?？茖W(xué)校示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)方案

高等專科學(xué)校示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)方案

為進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)基地建設(shè)的質(zhì)量和效益，充分發(fā)揮實(shí)習(xí)基地在?？迫瞬排囵B(yǎng)中的作用，特制定本方案。

一、建設(shè)目標(biāo)

經(jīng)過3年的建設(shè)，建成一批覆蓋各專業(yè)的不同類型的示范性實(shí)習(xí)基地。其中學(xué)前教育類專業(yè)示范性實(shí)習(xí)基地30個，非學(xué)前教育類每個專業(yè)不少于1個。

二、建設(shè)原則

（一）互補(bǔ)性原則

示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)要本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共建共贏”的原則，充分利用我校的科技、人才、文化、信息等資源優(yōu)勢，在開展實(shí)踐教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)與基地單位在人才培養(yǎng)、信息技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究及成果轉(zhuǎn)化、文化建設(shè)、管理改革等方面的合作，促進(jìn)我校和實(shí)習(xí)基地單位共同發(fā)展。

（二）示范性原則

優(yōu)先考慮選擇專業(yè)對口，指導(dǎo)力量較強(qiáng)，設(shè)施完善，實(shí)習(xí)條件有保障的學(xué)?；騿挝蛔鳛槲倚５膶?shí)習(xí)基地，確保滿足實(shí)習(xí)的需要。

（三）穩(wěn)定性原則

示范性實(shí)習(xí)基地要求近年內(nèi)三次以上接收我校學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)，并能在今后若干年內(nèi)繼續(xù)接收我校學(xué)生開展實(shí)習(xí)工作。

（四）共享性原則

示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)堅(jiān)持“分工建設(shè)，共同使用”的原則，相關(guān)系部具體負(fù)責(zé)所屬基地建設(shè)，其它系部相關(guān)專業(yè)可共同使用。

三、建設(shè)措施

（一）完善管理制度，合理、科學(xué)地制定建設(shè)規(guī)劃，使之科學(xué)化、制度化，確保示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)的順利開展。各系部要根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)特點(diǎn)及本單位的優(yōu)勢，制定本單位示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃，同時(shí)確定具體的實(shí)習(xí)基地建設(shè)負(fù)責(zé)人，組織力量，有計(jì)劃地開展工作。

（二）示范性實(shí)習(xí)基地的建設(shè)要突出專業(yè)特點(diǎn)，納入專業(yè)建設(shè)的范疇。各系部要與實(shí)習(xí)基地一起研究建立、健全實(shí)習(xí)過程管理和質(zhì)量保障體系，使接受我校實(shí)習(xí)工作成為實(shí)習(xí)基地單位的日常工作之一。學(xué)前教育類專業(yè)要通過協(xié)助實(shí)習(xí)基地學(xué)校開展學(xué)科建設(shè)、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)、教育科學(xué)研究等形式的智力支持，特別是以新課程改革為契機(jī)，充分發(fā)揮高校的專業(yè)引領(lǐng)作用，把實(shí)習(xí)學(xué)校建成我校的教育科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)基地，并使之成為當(dāng)?shù)氐氖痉秾W(xué)校。非學(xué)前教育類專業(yè)要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)與示范性實(shí)習(xí)基地的合作，促進(jìn)示范性實(shí)習(xí)基地管理水平或經(jīng)濟(jì)效益的提高。

（三）鼓勵有條件的系部，有組織地到國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)及經(jīng)濟(jì)新增長地區(qū)，如泛北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、珠江三角洲等，籌建就業(yè)型實(shí)習(xí)基地。

（四）加強(qiáng)與廣西各級政府和各行業(yè)的溝通，爭取各級政府在政策、資金等方面的支持。

（五）選擇與我校專業(yè)發(fā)展相關(guān)的社會行業(yè)的部分優(yōu)秀管理專家和高級專業(yè)技術(shù)人員，以聘請客座教授的形式，組建高等?？茖W(xué)校校外專家建設(shè)委員會，為我校的專業(yè)發(fā)展和示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)出謀劃策。

（六）成立“高等?？茖W(xué)校大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)校外輔導(dǎo)專家組”，聘請有關(guān)學(xué)校名師、企事業(yè)單位專家作為我校實(shí)習(xí)資源網(wǎng)的校外輔導(dǎo)專家。

（七）以課題立項(xiàng)的形式推動示范性實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，注重建設(shè)成果的物化與推廣，充分發(fā)揮示范性實(shí)習(xí)基地的示范與輻射作用，全面促進(jìn)我校實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。

（八）及時(shí)檢查和總結(jié)表彰，不斷提高實(shí)習(xí)基地建設(shè)水平。學(xué)校每學(xué)年定期召開實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人座談會，聽取實(shí)習(xí)單位的意見，不斷總結(jié)和交流實(shí)習(xí)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)習(xí)基地成績突出的單位和個人進(jìn)行表彰。

四、建設(shè)內(nèi)容

我校與實(shí)習(xí)基地共建內(nèi)容應(yīng)通過協(xié)議的形式加以明確。協(xié)議的原則性內(nèi)容如下：

（一）雙方共同建設(shè)內(nèi)容

1．組建由我校實(shí)習(xí)工作主管部門領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)基地單位領(lǐng)導(dǎo)組成的示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃示范性實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，協(xié)調(diào)解決雙方合作過程中遇到的困難與問題。

2．將示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)內(nèi)容納入雙方單位工作計(jì)劃并加以實(shí)施。

3．我校與實(shí)習(xí)基地學(xué)校共同建設(shè)互惠互利的項(xiàng)目2個以上，具體項(xiàng)目可根據(jù)基地學(xué)校的實(shí)際需要來確定。原則上從現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康咨詢、師資培訓(xùn)、校本課程開發(fā)、技術(shù)合作、服務(wù)合作、管理合作等方面來確定。

（二）我校建設(shè)的內(nèi)容

1．加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的思想政治、組織紀(jì)律、道德誠信、安全等方面的教育，教育學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遵守有關(guān)法規(guī)和實(shí)習(xí)基地的管理制度。指派責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師或聯(lián)絡(luò)教師，與實(shí)習(xí)基地保持經(jīng)常性聯(lián)系。

2．加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的合作，優(yōu)先為實(shí)習(xí)基地提供培訓(xùn)、進(jìn)修、參加學(xué)術(shù)活動等方面的便利。

3．加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地在研究方面的協(xié)作，設(shè)立專項(xiàng)課題，共同開展項(xiàng)目研究。

4．積極參與實(shí)習(xí)基地的重大活動，協(xié)助做好相關(guān)工作。

5．向?qū)嵙?xí)基地授予“高等專科學(xué)校示范性實(shí)習(xí)基地”牌匾。

（三）實(shí)習(xí)基地建設(shè)的內(nèi)容

1．為我校提供實(shí)習(xí)的便利，每年接收我校學(xué)生實(shí)習(xí)；成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，指派經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)實(shí)習(xí)；加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的管理，將實(shí)習(xí)生的管理納入實(shí)習(xí)基地員工管理

范疇；協(xié)助我校做好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)評價(jià)工作。

2．制訂實(shí)習(xí)管理文件，建立實(shí)習(xí)管理工作檔案。

3．派出單位領(lǐng)導(dǎo)參加我校的校外教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督建設(shè)委員會，對我校人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，并提出建設(shè)性意見與建議。

4．指派具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員參加我校實(shí)踐能力培養(yǎng)校外指導(dǎo)專家，為我校學(xué)生提供及時(shí)的指導(dǎo)。

5．協(xié)助我校開展基礎(chǔ)教育、科學(xué)技術(shù)等方面的研究，提供調(diào)查、研究、實(shí)驗(yàn)等方面的工作便利。

6．做好實(shí)習(xí)基地總結(jié)工作，每年協(xié)助我校召開示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)總結(jié)工作會議。

五、組織管理

（一）教務(wù)與科研管理處是我校示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)的主管職能部門，負(fù)責(zé)全校示范性實(shí)習(xí)基地的規(guī)劃，發(fā)揮宏觀管理、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查作用；系部是示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)的主體和第一責(zé)任人，根據(jù)本單位專業(yè)發(fā)展規(guī)模，制定示范性實(shí)習(xí)基地規(guī)劃，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢、校友優(yōu)勢、師生優(yōu)勢，有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作。

（二）示范性實(shí)習(xí)基地成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，制訂實(shí)習(xí)管理文件，將實(shí)習(xí)生的管理納入實(shí)習(xí)基地管理范疇，同時(shí)建立實(shí)習(xí)管理工作和實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)資料檔案，做好實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

（三）示范性實(shí)習(xí)基地工作程序：系部根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，向教務(wù)與科研管理處提出擬建示范性實(shí)習(xí)基地的申請，填寫《高等專科學(xué)校示范性實(shí)習(xí)基地申報(bào)表》（見附件），經(jīng)學(xué)校審核，符合條件的，由學(xué)校簽訂示范性實(shí)習(xí)基地協(xié)議書，并授予“高等?？茖W(xué)校示范性實(shí)習(xí)基地”牌匾。

六、經(jīng)費(fèi)支持

學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，保證示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作的正常運(yùn)行。該經(jīng)費(fèi)主要用于合作研究成果及實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作表彰的獎勵，調(diào)研旅差費(fèi)，研討會議支出等。

對共建項(xiàng)目，各系部采用項(xiàng)目申報(bào)的形式，經(jīng)教務(wù)與科研管理處審核，學(xué)校批準(zhǔn)后，由學(xué)校以專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)加以支持。

第四篇：示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案.

示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案

示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是滿足專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，踐行“以學(xué)生為本位”、“以能力為核心”的高職教育理念的重要舉措。隨著學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大，加強(qiáng)示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，已成為高職院校發(fā)展的重要課題。根據(jù)學(xué)校關(guān)于“示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”的工作部署，特制訂示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案。

一、建設(shè)目標(biāo)

通過若干年的努力，創(chuàng)辦具有一定影響力，具有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，能對其它基地建設(shè)起到示范作用，能滿足學(xué)前教育專業(yè)前沿智能與核心技能訓(xùn)練觀摩要求的示范性校外實(shí)訓(xùn)基地。

建設(shè)的具體目標(biāo)是服務(wù)于學(xué)前教育專業(yè)“五環(huán)交互”實(shí)踐教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到崗位之間零距離適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)成品型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

目前，在市區(qū)篩選具有較高的師資水平、較好硬件設(shè)施，辦園理念先進(jìn)，管理有序的金華市機(jī)關(guān)婺江新村幼兒園作為示范性校外實(shí)訓(xùn)基地試點(diǎn)。

示范性校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)將在建設(shè)師資隊(duì)伍、精造實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、探索多元實(shí)訓(xùn)途徑、加強(qiáng)過程與結(jié)果的管理等方面進(jìn)行合作實(shí)施，使實(shí)踐過程體現(xiàn)出雙方文化融匯與互惠的特征。

二、建設(shè)內(nèi)容

（一）設(shè)施建設(shè)

在實(shí)訓(xùn)基地園的基礎(chǔ)上，本著互利互惠的“雙贏”原則，加強(qiáng)基本設(shè)施建設(shè)：

1、合作建立實(shí)訓(xùn)主體教室

由基地園投資多媒體教學(xué)儀器，提供120平米的實(shí)訓(xùn)場所。由學(xué)校提供課桌椅等其它基本教學(xué)設(shè)施。

2、開展示范性保教活動

根據(jù)幼兒園的實(shí)際以及教學(xué)觀摩的需要，開展符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的示范性保教活動。

3、建設(shè)特色化專業(yè)教室

參照示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，雙方合作建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)蒙氏教室、幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、幼兒生活操作間等專業(yè)教室，并建設(shè)具有區(qū)域活動或集體教學(xué)活動特征的幼兒活動室，為學(xué)生的全方位技能的實(shí)訓(xùn)提供便利條件。

（二）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

1、雙導(dǎo)師制式的“交互指導(dǎo)”

學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中，師范學(xué)院教師與幼兒園教師密切合作，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。雙方共同制訂學(xué)生實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備與教學(xué)。雙導(dǎo)師制式的“交互指導(dǎo)”模式，學(xué)院專業(yè)教師偏重于對學(xué)生的理論指導(dǎo)，幼兒園導(dǎo)師偏重于對學(xué)生的實(shí)際操作的指導(dǎo)。使學(xué)生在理論發(fā)展與實(shí)踐技能的提高兩方面都可以得到支持與幫助，并能將兩者更快更好地結(jié)合進(jìn)來。

2、靈活調(diào)整實(shí)現(xiàn)內(nèi)容對接

為配合完成學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，基地園視可能情況對基本的保教活動進(jìn)行內(nèi)容與時(shí)間上的調(diào)整。而在幼兒園實(shí)訓(xùn)中產(chǎn)生的有價(jià)值的問題與內(nèi)容都可以及時(shí)地整合到學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容中去，使學(xué)生掌握的技能與理論能更貼近幼兒園的實(shí)際，并體現(xiàn)學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢。

3、“千層餅”式的實(shí)訓(xùn)方式

在實(shí)訓(xùn)的主干課程——活動設(shè)計(jì)課中，實(shí)行“千層餅”式的實(shí)訓(xùn)程序。體現(xiàn)師生共同參與，小步子累進(jìn)，理論與實(shí)踐多輪次交替進(jìn)行的特點(diǎn)。具體分為五個基本步驟：（流程圖附后）

（1）理論學(xué)習(xí)

系統(tǒng)學(xué)習(xí)各領(lǐng)域教育內(nèi)容，幼兒在各領(lǐng)域的能力發(fā)展與活動規(guī)律，幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與組織的原則、方法等，建立知識網(wǎng)絡(luò)。

在案例分析中鍛煉舉一反三能力，提高觀察、分析幼兒的技能。

重點(diǎn)討論教育目標(biāo)的撰寫要求、教育活動設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性等問題，培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力。

（2）現(xiàn)場觀摩

通過幼兒園見習(xí)、觀摩現(xiàn)場教學(xué)、觀看幼兒園教育活動錄像等方式幫助學(xué)生積累感性經(jīng)驗(yàn)，加深對本學(xué)科理論知識的認(rèn)識和理解。

（3）模擬試教

通過模擬練習(xí)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動，提高學(xué)生教育教學(xué)組織能力和參與實(shí)踐的能力。

如創(chuàng)編幼兒園基本體操；在模仿的基礎(chǔ)上，完成散文詩的講課、評課與說課的練習(xí)；社會教育活動中的同課題不同設(shè)計(jì)方案的練習(xí)；幼兒園科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與練習(xí)；設(shè)計(jì)與練習(xí)幼兒園打擊樂活動；建構(gòu)類玩具的運(yùn)用等。學(xué)生們在實(shí)踐教學(xué)中活躍思維、訓(xùn)練與提高職業(yè)技能。

（4）反思與評價(jià)

根據(jù)所學(xué)所練，開展自評、互評等活動，培養(yǎng)學(xué)生監(jiān)控和評價(jià)的技能，提高學(xué)生反思的能力。

在實(shí)訓(xùn)中師生共同在幼兒園實(shí)際保教活動中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，設(shè)計(jì)具體的活動方案，實(shí)踐活動方案、反饋整理等基本環(huán)節(jié)。它體現(xiàn)了活動設(shè)計(jì)理論與活動設(shè)計(jì)操作的緊密結(jié)合，它的實(shí)施是多輪次的，每個步驟都包含了實(shí)踐與反思的多次碰撞，它的效果也體現(xiàn)出螺旋式上升的特點(diǎn)。

（三）實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理隊(duì)伍建設(shè)

專業(yè)成立實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分成若干個工作小組，專門負(fù)責(zé)具體的建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)制度建設(shè)

在完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備及管理等各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，加強(qiáng)宣傳和落實(shí)、嚴(yán)格檢查、使實(shí)踐教學(xué)工作有章可循。擬出臺《實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作條則》及實(shí)施細(xì)則。、實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)行管理

首先是實(shí)踐教學(xué)文件的充實(shí)完善和制定。包括重新修訂實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、大綱、指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)計(jì)劃書、編制實(shí)訓(xùn)教材、多媒體課件。其次實(shí)訓(xùn)室實(shí)行規(guī)范化管理，各項(xiàng)制度流程上墻、實(shí)訓(xùn)教學(xué)記錄完整、設(shè)備維護(hù)報(bào)損手續(xù)完備。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資料檔案完整齊備。實(shí)訓(xùn)精心組織、按計(jì)劃完成、達(dá)到預(yù)期目的。擬由教學(xué)法教研室為此項(xiàng)工作主體。、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理。要認(rèn)真貫徹落實(shí)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃大綱的要求，精 3 心組織實(shí)踐教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)學(xué)時(shí)比例逐漸向 1 ： 1 過渡，提高綜合運(yùn)用型實(shí)訓(xùn)的比例，積極推廣應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用多媒體和基地園的真實(shí)保教資源，提高實(shí)訓(xùn)效果。改革實(shí)踐教學(xué)考核方法，加大考核力度，學(xué)生成績中實(shí)訓(xùn)成績比例加大，將職業(yè)技能鑒定工作和實(shí)訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合起來。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)

二ＯＯ六年十一月

第五篇：示范性綜合實(shí)踐基地

示范性綜合實(shí)踐基地、青少年校外

活動中心檢查的通知

各省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育局：

根據(jù)《關(guān)于開展示范性綜合實(shí)踐基地、青少年校外活動中心調(diào)研檢查工作的通知》（教基一司函〔2012〕32號）要求，教育部基礎(chǔ)教育一司、財(cái)政部綜合司近期將對我省2001年以來建設(shè)的中央專項(xiàng)彩票公益金支持的示范性綜合實(shí)踐基地、青少年校外活動中心進(jìn)行全面檢查。為做好迎接檢查工作，進(jìn)一步推進(jìn)我省校外活動場所的建設(shè)、使用和管理工作，經(jīng)研究，省教育廳和省財(cái)政廳將對我省中央專項(xiàng)彩票公益金支持的示范性綜合實(shí)踐基地、青少年校外活動中心開展檢查?，F(xiàn)就將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查范圍

1.2011年立項(xiàng)的示范性綜合實(shí)踐基地。

2.2001年至2010年中央專項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的青少年校外活動中心項(xiàng)目。

二、檢查內(nèi)容

（一）示范性綜合實(shí)踐基地項(xiàng)目自查內(nèi)容

1.項(xiàng)目的規(guī)劃情況。項(xiàng)目位置及室內(nèi)綜合實(shí)踐區(qū)、室外勞動實(shí)踐區(qū)、綜合訓(xùn)練區(qū)、生活區(qū)四個基本功能區(qū)設(shè)置是否嚴(yán)格按照該項(xiàng)目申報(bào)時(shí)提交的《項(xiàng)目申報(bào)書》執(zhí)行。

2.項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度。嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序和有關(guān)制度，切實(shí)保證工程質(zhì)量。明確項(xiàng)目工程最終完成期限。

3.項(xiàng)目資金使用情況。地方財(cái)政部門是否按照要求對項(xiàng)目資金實(shí)行專項(xiàng)管理，并嚴(yán)格按照規(guī)定用途使用，不得截留、擠占、挪用。

（二）青少年校外活動中心項(xiàng)目的自查內(nèi)容：

1．項(xiàng)目基本情況。包括：名稱、產(chǎn)權(quán)、主管部門等。

2．項(xiàng)目管理情況。包括：人員編制、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、制度建設(shè)、師資管理等。

3．設(shè)施設(shè)備情況。包括：設(shè)備配備、設(shè)備更新及設(shè)施安全等。

4．活動開展情況。包括：開展活動的時(shí)間、種類、活動方式、接待學(xué)生數(shù)量等；堅(jiān)持公益性情況、發(fā)揮育人功能情況；活動中心對本縣（區(qū)）范圍內(nèi)中小學(xué)覆蓋情況（每學(xué)期參加中心活動的學(xué)校數(shù)量、學(xué)生數(shù)量、時(shí)間、場次、內(nèi)容等）。

5．標(biāo)識使用情況。中央專項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的青少年校外活動中心是否在顯著位置標(biāo)識“彩票公益金資助——中國福利彩票和中國體育彩票”字樣。

6．教師隊(duì)伍建設(shè)情況。專職教師數(shù)量及質(zhì)量；兼職教師管理和使用情況。

三、檢查方式

1．各地自查。各省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）、擴(kuò)權(quán)縣（市）教育行政部門和財(cái)政部門在接到通知后要對本地青少年校外活動中心進(jìn)行一次全面、細(xì)致的自檢自查，完成自查工作并形成自查報(bào)告。

2．集中檢查。省教育廳、省財(cái)政廳將進(jìn)行重點(diǎn)抽查。教育部基礎(chǔ)教育一司和財(cái)政部綜合司將于11－12月對我省示范性綜合實(shí)踐基地、青少年校外活動中心項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研檢查。

四、有關(guān)要求

1．各地要高度重視，認(rèn)真做好自檢自查工作，在檢查過程中，要及時(shí)總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，積極探索校外教育工作的新思路、新舉措，認(rèn)真分析梳理檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)研究解決。

2.自查報(bào)告要真實(shí)詳細(xì)地反映中央彩票公益金支持示范性綜合實(shí)踐基地項(xiàng)目的進(jìn)展情況和資金使用情況，以及青少年校外活動中心的建設(shè)、使用、管理情況，如實(shí)報(bào)告自查中發(fā)現(xiàn)的問題及處理意見。

3．各省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）、擴(kuò)權(quán)縣（市）教育行政部門要會同財(cái)政部門按照本通知要求形成自查報(bào)告，于11月15日前以書面和電子材料形式報(bào)省教育廳基教一處和省財(cái)政廳綜合處。逾期不報(bào)的地方，將視同沒有按照要求開展自查工作，并將其列為重點(diǎn)檢查對象。

聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

省教育廳基礎(chǔ)教育一處，李志剛，電話：0371—69691896，郵箱：lzg@hadoe.edu.cn

省財(cái)政廳綜合處，拜黎偉，電話：0371—65808906，郵箱：cztzhcblw@126.com。

河南省教育廳 河南省財(cái)政廳

二○一二年十月三十