第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期中考試五年級(jí)英語聽力材料

小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)期中試卷聽力材料

一、聽錄音，選出你聽到的單詞或詞組。（10分）

1.spring 2.May 3.eat dinner 4.8:30 5.eating

6.fly kites 7.nice 8.go shopping 9.third 10.go to school

二、聽錄音根據(jù)你聽到的問題，選擇正確的答語，將字母編號(hào)填到前面的括號(hào)里。（10分）

1.When do you get up?

2.What is the date today?

3.What is the weather like in winter?

4.When are you go to school?

5.What do you do in spring?

三、聽錄音，選出你所聽到的圖片，將序號(hào)寫在前面的括號(hào)里

Part A

1.I play sports with my new friend.2.Mike is under the tree.3.I visit my grandparents on the weekend.4.My mother is a teacher.5.What do you do on the weekend? I climb the moutains.Part B

1.I can swim in the river.2.I eat lunch at 12:00 at noon.3.I plant trees in the spring.4.Amy eat dinner with her mother in the evening.5.Chenjie often go shopping on the weekend.

第二篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期中考試三年級(jí)英語聽力材料

2013－2014學(xué)年第二學(xué)期期中考試三年級(jí)英語聽力材料

一、聽音，選出你所聽到的單詞。

1.right

2.small

3.noodles

4.small

5.banana

二、聽音，把聽到的與圖片內(nèi)容一致的句子序號(hào)填在圖下（）中。（共10 分）

1.ride bike

2.go to school

3.four monkeys

4.go shopping

5.play game

三、聽音，選出你所聽到的句子。

1.What’s your favourite colour?

2.Does she go to work on Mondays ?

3.The tiger is small and short.4.I don’tlike football.5.I like morning exercises.四、聽音，判斷對(duì)錯(cuò)。錄音內(nèi)容相符的打“√”不相符的打“×”

1.The panda is fat.2.He doesn’t like banana.3.I like riding my bike.4.Does your mum go to work on Saturdays ?

5.My favourite colour is bule.五、聽音，選擇正確的答語。

1.Does he go to the park?

2.What colour is it?

3.Does your brother go to work by bike?

4.What’s your favourite fruit？

5.Do you have two books?

第三篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期期中考試

2012—2013學(xué)第二學(xué)期期中考試

七年級(jí)思想品德試卷

第一部分單項(xiàng)選擇題

一、請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不得分。

1、關(guān)愛自然，珍愛生命，人人有責(zé)。下列做法正確的有()

①小剛隨大人到餐館就餐時(shí)，勸說大人不要吃野味②某班全體同學(xué)制作了多幅“珍愛生命”的卡片并張貼在班級(jí)宣傳欄③小光用自己的零花錢從小販?zhǔn)种匈I了青蛙，然后將青蛙放回田野④某學(xué)校開展了“知識(shí)守護(hù)生命”的安全教育活動(dòng)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

2、目前，關(guān)于活熊取膽是否人道的爭議已演化為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，該事件的討論實(shí)際上就是人與自然關(guān)系的討論。對(duì)此，你想說的是()

①人與自然界其他生物唇齒相依、息息相關(guān)

②人類滿足自身需要和眼前利益更重要

③人類在利用自然界其他生物的同時(shí)，應(yīng)該善待他們

④人類應(yīng)該與大自然和諧相處

A.①②③④B.①③C.③④D.①③④

3、雷鋒，一個(gè)閃亮的名字，他的生命雖然短暫，卻為社會(huì)創(chuàng)造了許多財(cái)富。下面關(guān)于人的生命價(jià)值理解正確的是()

A.壽命越長，價(jià)值越大B.掙的錢越多，價(jià)值越大

C.為社會(huì)所做貢獻(xiàn)越大，價(jià)值越大D.在社會(huì)上的影響越大，價(jià)值越大

4、兩度摔跤，兩度堅(jiān)持；醫(yī)生尖叫，一個(gè)笑容。中國金花李娜近日輸?shù)袅税木W(wǎng)女單比賽，卻沒有輸?shù)粽坡?，李娜沒有輸?shù)粽坡?，是因?yàn)樗?)

①展示了意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)②弘揚(yáng)了自強(qiáng)不息的民族精神

③塑造了自尊自信的健康人格④樹立了積極樂觀的人生態(tài)度

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

步入青春期后，小亮總喜歡拿自己的方方面面和他人比較：比成績、比相貌、比誰更受老師歡迎? 有了比較就會(huì)產(chǎn)生一些困惑和煩惱。據(jù)此回答5—6題。

5、青春期是人生中的一個(gè)重要發(fā)展階段，要想讓我們的青春更美麗，必須選擇正確的行為。下列做法錯(cuò)誤的是()

A.樹立遠(yuǎn)大的理想B.要珍惜美好時(shí)光

C.不斷充實(shí)、改造和提高自己D.從大事做起，從明天做起

6、你認(rèn)為小亮排解青春期的困惑和煩惱的有效方法有()

①向老師和家長求助②與同學(xué)和朋友交往溝通

③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生④相信自己，排斥他人

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

日本地震海嘯一周年之際，法新社記者深入福島災(zāi)區(qū)采訪，發(fā)現(xiàn)很多當(dāng)?shù)孛癖娺€沒有從地震海嘯的挫折中走出來。據(jù)此回答7—8題。

7、造成災(zāi)區(qū)民眾這一挫折的主要因素是()

A社會(huì)因素B家庭因素C自然因素D學(xué)校因素

8、面對(duì)挫折，災(zāi)區(qū)民眾()

①只能順其自然，因?yàn)榇煺蹮o法避免②要知難而退

③要認(rèn)真分析導(dǎo)致挫折的原因，勇敢面對(duì)④要掌握戰(zhàn)勝挫折的方法

A.①②B.③④C.①③④D.②③④

9、下列詞語，不能說明堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的是()

A.鐵杵磨成針B.三日打魚兩日曬網(wǎng)

C.繩鋸木斷水滴石穿D.鍥而不舍金石可鏤

10、中學(xué)生小夏以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造人生價(jià)值。下列哪些屬于創(chuàng)造人生價(jià)值的行為()①每天堅(jiān)持學(xué)英語②周日經(jīng)常進(jìn)社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐

③幫助父親做一些利索能力的家務(wù)活④學(xué)習(xí)時(shí)借查資料為名，上網(wǎng)玩游戲

A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④

11、近日，湖南省新化縣上梅鎮(zhèn)北渡中心小學(xué)校長楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與進(jìn)入校園行動(dòng)的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有()

①楊校長用實(shí)際行動(dòng)提升了自己人生價(jià)值

②楊校長傳承了珍愛生命的民族傳統(tǒng)美德

③只有獻(xiàn)出生命才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

④我國校園安全問題現(xiàn)階段已經(jīng)無法解決

A.①②B.③④C.①③D.②④

12、下列日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現(xiàn)的是()

A.每天打掃衛(wèi)生，做一些能力所能及的家務(wù)事

B.當(dāng)父母生病時(shí)，能自覺地、體貼地照顧他們

C.接受父母的一切安排，做個(gè)聽話的孩子

D.按時(shí)完成家庭作業(yè)，不需要父母的督促

13、某校在《2013年寒假告學(xué)生家長書》中建議家長：支持孩子每天堅(jiān)持閱讀有益的書籍2小時(shí)。該校之所以這樣建議，是因?yàn)楹⒆娱喿x有益的書籍有利于()①掌握更多的知識(shí) ②提高自身修養(yǎng) ③培養(yǎng)文明舉止④調(diào)控不良情緒

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

14、“麥兜族”源于動(dòng)畫片《麥兜的故事》中那只可愛平凡、積極樂觀的小豬麥兜。麥

兜做事腳踏實(shí)地，過著簡單而快樂的日子。通過個(gè)人努力一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！胞湺底濉边@種不等、不要、不靠的精神，實(shí)質(zhì)上是一種()

A.胸?zé)o大志，過平凡生活的人生態(tài)度B.樂觀向上，過一天算一天的生活態(tài)度

C.自立自強(qiáng)的人生態(tài)度D.沒有理想，沒有追求的現(xiàn)實(shí)生活態(tài)度

15、要戰(zhàn)勝挫折，擺脫挫折困擾，需要掌握一定的方法。下列方法正確的有()①換一個(gè)角度看待挫折，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)

②吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)敗為勝

③控制自己的情緒，冷靜對(duì)待挫折④對(duì)挫折聽之任之

A.①②B.②③④C.①②④D.①②③

第二部分非選擇題（共55分）

【走向自立人生】

16、觀察漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫中的子女身上存在什么問

題？（2分）

（2）這種問題有什么危害？（6分）

（3）針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該怎么做？（6分）

【珍愛生命，善待生命】

17、2012年3月1日下午，在課堂上完成一紙遺書后，福建省漳浦縣前亭鎮(zhèn)過港村五年級(jí)小學(xué)生小美（化名）和同桌一起跳進(jìn)了一口2米多深的池塘。等到家人發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚，如花般的生命消逝在池塘里，留給父母無盡的悲痛。

（1）事情發(fā)生后，班主任想召開一期主題班會(huì)，你認(rèn)為以下哪個(gè)主題最合適：（）

（2分）

A.善待其他生命B.實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值C.珍愛自己生命D.學(xué)習(xí)雷鋒精神

（2）班會(huì)上，同學(xué)們就該主題紛紛發(fā)表了自己的看法，也請(qǐng)你談?wù)勅粘Ｉ钪形覀冊(cè)撛鯓诱鋹凵?，善待生命？?分）

【直面挫折】

18、情景一李明在數(shù)學(xué)考試中，因?yàn)樽詈髢傻李}沒解出來而惱羞成怒，將試卷撕毀后跑出教室嚎啕大哭。

情景二張紅的強(qiáng)項(xiàng)外語在期末考試中考砸了，她后悔地流下了眼淚。試卷發(fā)現(xiàn)來后，她冷靜地分析了失利的原因，認(rèn)真把試卷重新做了一遍。還將做錯(cuò)的問題和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因在筆記本上記下，使這次失敗的記錄成為今后鞭策自己的動(dòng)力。

（1）以上兩位同學(xué)受到什么樣的挫折？（2分）

（2）他們對(duì)待挫折的態(tài)度分別是什么？（6分）

（3）兩種對(duì)待挫折的不同態(tài)度和方法，會(huì)產(chǎn)生什么不同的結(jié)果？（6分）

2012—2013學(xué)第二學(xué)期期中考試

七年級(jí)思想品德試卷

一、請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不得分。

第二部分非選擇題（共55分）

16、（1）缺乏責(zé)任感，依賴心理嚴(yán)重。（2分）

（2）依賴心理不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷；只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。（回答到兩點(diǎn)即可）（6分）

(3)①克服依賴思想，懂得管理和安排自己的生活②立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題；③從小事做起大膽投身社會(huì)實(shí)踐，多鍛煉，逐步提高自己的自立能力。（回答到兩點(diǎn)即可）（6分）

17、（1）C

（2）答案可以是具體的，如鍛煉身體，保持健康；不宰吃野生動(dòng)物；保護(hù)生態(tài)環(huán)境；敢于同疾病作斗爭；面對(duì)兇惡歹徒，不做無謂的犧牲等，或珍愛和善待自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)；無論何時(shí)何地，無論遇到多大困難和挫折，都不放棄生的希望； 面對(duì)突發(fā)的災(zāi)難，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝。（答出三點(diǎn)即可）（9分）

18、（1）考試失利的挫折。（2分）

（2）李明的態(tài)度：消極，面對(duì)挫折不知所措；

張紅態(tài)度：積極態(tài)度，冷靜思考，保持積極情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓。（答出兩點(diǎn)即可）

（3）李明的做法結(jié)果：只能錯(cuò)上加錯(cuò)，會(huì)造成更大的挫折；

張紅的做法結(jié)果：會(huì)促使他認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮起迎接挫折的挑戰(zhàn)，不斷取得新的更大進(jìn)步。（言之有理即可）

19、（1）堅(jiān)強(qiáng)意志。

（2）遇到學(xué)習(xí)上的困難，就失去信心；

在克服困難的過程中半途而廢；

對(duì)自身的弱點(diǎn)，沒有勇氣去克服等。（言之有理即可，答出兩點(diǎn)即給6分）

（3）明確提出磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的任務(wù)；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；提高自，我控制和調(diào)節(jié)能力；執(zhí)行目標(biāo)持之以恒，善始善終。（答出四點(diǎn)即給8分）

第四篇：2012—2013第二學(xué)期期末考試三年級(jí)英語聽力材料

2012—2013學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)合調(diào)研測試

三年級(jí)英語試卷聽力材料

一、聽錄音，圈出你所聽到的內(nèi)容的字母編號(hào)。（18分）

1.grandfather2.ball3.big apple4.The bag is in the desk.5.chair6.seventeen7.teacher8.peach9.Canada

二、聽錄音，給下列圖畫標(biāo)上序號(hào)。（18分）

A: 1.small2.big3.short4.long

B: 1.Row a boat.2.Read a map.3.Bounce the ball.4.Drive the car.C: 1.banana2.pear3.orange4.apple

三、聽錄音，把你所聽到的內(nèi)容的字母編號(hào)填在左邊的括號(hào)內(nèi)。（8分）

1.I have fourteen crayons.2.Look at the giraffe.3.The pig is fat.4.The pear is in the box.5.It’s a duck.6.The apple is red.7.I have a cat.8.Look at me.四、聽錄音，判斷對(duì)錯(cuò)。用“√”或“×”表示。（9分）

1.The rabbit has a short tail.2.I like bananas.3.The ball is under the chair.4.Mr Black is our teacher.5.I’m from China.6.Hi!I’m a girl.五、聽錄音，選出你所聽到句子的答句，把編號(hào)填在括號(hào)里。（10分）

1.Do you like pears?2.Where are you from?

3.How many birds can you see?4.Here you are.5.Who’s the woman?

六、聽錄音，填上下列水果的數(shù)量。（7分）

Look!I have 11 watermelons, 16 bananas, 14 apples, 18 oranges, 19 strawberries,peaches and 17 pears.

第五篇：第二學(xué)期期中考試小節(jié)

2011-2012年第二學(xué)期期中考試小結(jié)

張 會(huì)

一、試卷分析

本次考試采用的是150分制的試卷，卷面氛圍四大部分：聽力，語言知識(shí)運(yùn)用（單項(xiàng)選擇，完型填空，補(bǔ)全對(duì)話），閱讀理解，寫作（單詞拼寫，書面表達(dá)）。試卷的整體難度屬于中等，單項(xiàng)選擇中的部分題目有做過的，但是學(xué)生掌握的也不是100%。試卷的難度主要集中在完型填空A，閱讀理解C、D。根據(jù)學(xué)生的考試卷面來看，學(xué)生在這些部分失分是很多的，特別是閱讀理解部分，大部分學(xué)生的得分都比較低。其次，學(xué)生在聽力部分的得分相對(duì)來說也是很低的，有很多學(xué)生都沒有得到20分。本次考試的單詞拼寫（5分），全班只有兩個(gè)學(xué)生得到了分?jǐn)?shù)，而其他人都是0分，很多同學(xué)在單詞拼寫上出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤。由于這幾部分的大量失分，學(xué)生的考試成績很不理想，及格率也是很低的。

二、學(xué)生情況分析

本次期中考試，學(xué)生的考試成績是很不理想的。根據(jù)他們的卷面情況，以及學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，我覺得他們?cè)趯W(xué)習(xí)考試中存在下列問題：

1、考前的復(fù)習(xí)不是很充分。我在考試前給學(xué)生梳理所學(xué)習(xí)的相關(guān)

語法、詞匯等知識(shí)時(shí)，大部分學(xué)生都抱著焦躁和不屑的心態(tài)，并沒有能從態(tài)度上重視，對(duì)待此次英語考試。

2、平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性比較缺失。一般布置給學(xué)生的任務(wù)，他們完

成的質(zhì)量都不是很高，做練習(xí)時(shí)不是很仔細(xì)，不愿意去翻書本和筆記，不在乎作業(yè)的正確率。有時(shí)布置的任務(wù)也不能按時(shí)完成，需要老師反復(fù)提醒才能勉強(qiáng)完成。

3、基本上沒有學(xué)生預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。課前預(yù)習(xí)是很不到位的，所以就導(dǎo)致上課時(shí)，有不少學(xué)生接受的都比較吃力，也影響課程的進(jìn)度。課后復(fù)習(xí)也幾乎都沒有做，通常學(xué)生對(duì)于課堂筆記復(fù)習(xí)的很少。同時(shí)，對(duì)于講解過的錯(cuò)題，學(xué)生也不能及時(shí)的反思，總結(jié)，基本上是錯(cuò)了，填了正確答案就結(jié)束了。

4、學(xué)生課后讀書，背書比較少。對(duì)于學(xué)習(xí)的課文，學(xué)生很少課后

去反復(fù)讀，甚至背出來。平時(shí)的閱讀量也比較小，所以在閱讀理解上也比較差。

三、教師自身問題分析

這次期中考試的不理想，我本人自身也存在責(zé)任的，經(jīng)過我的個(gè)人反思，我總結(jié)了以下存在的問題：

1、在基礎(chǔ)知識(shí)的要求上有所放松。比較的是單詞聽寫方面，我也

一直在聽寫，但是聽寫的頻率不是很高，對(duì)于聽寫不合格的學(xué)生，有時(shí)也沒有能及時(shí)重新聽寫，讓學(xué)生有了偷懶的機(jī)會(huì)。所以，這次考試的單詞拼寫幾乎是沒有得分。

2、對(duì)于學(xué)生課后作業(yè)的要求上有所放松。對(duì)于課后作業(yè)，我通常

只采取講解后讓學(xué)生訂正的方式，并沒有在講解訂正后重新去加強(qiáng)鞏固，原本寄希望于學(xué)生本身能夠多看看，復(fù)習(xí)錯(cuò)題，但是學(xué)生顯然沒有做到這一點(diǎn)。所以學(xué)生對(duì)于做過的題目也沒有

能完全的掌握。

3、在課堂要求上有所放松。課堂上有時(shí)會(huì)有學(xué)生不集中注意力，我在此方面關(guān)注的比較少，有時(shí)也會(huì)因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的不遵守紀(jì)律，而耽誤課堂教學(xué)。

4、聽力，閱讀訓(xùn)練不夠。對(duì)于學(xué)生的聽力，我除了讓學(xué)生做書本

上的聽力練習(xí)，沒有給他們額外的練習(xí)，書本上的練習(xí)顯然不夠，學(xué)生課后自己聽的也是很少的。學(xué)生在閱讀理解上一直比較薄弱，我沒有能夠給他們以專門的訓(xùn)練。

四、解決方法與措施

根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，以及發(fā)現(xiàn)的自身的不足，在接下來的半學(xué)期，我決定從一下幾方面著手提高學(xué)生的成績：

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的檢測與鞏固。我準(zhǔn)備以后每天都給學(xué)生聽寫書

本上的20個(gè)單詞，同時(shí)讓學(xué)生之間每天彼此之間也互相聽寫10-15個(gè)單詞，加強(qiáng)學(xué)生間的相互監(jiān)督。每天給學(xué)生5個(gè)書本上的實(shí)詞，讓學(xué)生用詞造句，以加深對(duì)單詞的理解和運(yùn)用。對(duì)于學(xué)習(xí)過的每一篇課文，要求學(xué)生能夠流利的讀出來，不合格的需要繼續(xù)檢測。

2、重視課后作業(yè)的講解與鞏固。對(duì)于學(xué)生做過的練習(xí)，不僅講解

后讓學(xué)生訂正，也需要不定期的整理后讓學(xué)生重新做，以鞏固做過的練習(xí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，也能讓學(xué)生自覺地復(fù)習(xí)錯(cuò)題。

3、提高課堂效率。嚴(yán)格要求學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，在課前

自己能夠根據(jù)教材和相關(guān)材料備好課，提高課堂教學(xué)能力，有

效運(yùn)用課堂的45分鐘。

4、重視聽力、閱讀的訓(xùn)練。我決定以后每周做一套聽力考試練習(xí)。

讓學(xué)生首先根據(jù)聽力錄音完成聽力練習(xí)，批改后再找時(shí)間讓學(xué)生重新聽錄音，找出自己錯(cuò)誤的地方，并給學(xué)生講解聽力的相關(guān)技巧，讓他們?cè)诰毩?xí)中親身實(shí)踐運(yùn)用技巧，提高聽力水平。利用晚自習(xí)，進(jìn)行閱讀理解，完型填空的專項(xiàng)練習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，進(jìn)而提高閱讀理解的水平。