第一篇：合肥騰飛學(xué)校德育工作思路

合肥騰飛學(xué)校德育工作思路

德育工作是學(xué)生接受學(xué)校教育的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，通過(guò)德育工作的開(kāi)展可以轉(zhuǎn)變校風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生的成人成才以及我校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有非常重要的意義。

一、參觀合肥新華、服裝學(xué)校的德育工作開(kāi)展的感受：

在參觀了合肥新華、服裝學(xué)校的德育開(kāi)展情況，給我們的感受有以下幾點(diǎn)：

一是：環(huán)境育人。通過(guò)校園環(huán)境的精心布置，讓學(xué)生首先通過(guò)直觀印象接受教育。例如：校園的整體文化環(huán)境的熏陶，教室、宿舍、樓道、宣傳櫥窗的人文設(shè)計(jì)等等。二是：課程改革調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（第二課堂）。新華學(xué)校把英語(yǔ)課改成日語(yǔ)課、開(kāi)設(shè)烹飪課等，服裝學(xué)校將瑜伽、地理、風(fēng)俗知識(shí)普及課、手工課等。三是：把教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)變?yōu)榈掠蠕h。在新華學(xué)校禮節(jié)禮貌首先從教師開(kāi)始做起，學(xué)生在向老師問(wèn)好的同時(shí)，老師也必須向?qū)W生問(wèn)候，老師就是德育教育的最好榜樣。不僅如此，他們也提出“人人是德育之人，時(shí)時(shí)是德育之時(shí)，處處是德育之地”的理念。四是：通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體、開(kāi)展校園活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神、合作精神。學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)、國(guó)旗隊(duì)、舞蹈隊(duì)、校園文化節(jié)、系列主題班會(huì)等。五是：將德育教育常規(guī)化并形成有效的考核。最后，時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，種種好的做法唯有堅(jiān)持做下去才會(huì)形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

二、我校德育工作開(kāi)展的暢想

結(jié)合我校實(shí)際，我想我們可以借鑒兄弟學(xué)校的好的做法同時(shí)也要形成自己的特色。具體做法如下：

一、改造校園文化育人環(huán)境。通過(guò)雕塑、文化標(biāo)牌、學(xué)生作品等將“騰

飛”的校訓(xùn)內(nèi)涵播撒在校園各個(gè)角落。

二、嘗試開(kāi)展柔性課堂。將學(xué)生感興趣的樂(lè)器表演、舞蹈、瑜伽、手工

課、儀器儀表的組裝實(shí)踐等納入班級(jí)課表。以上課程可以通過(guò)本校教師的外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

三、打造一支過(guò)硬的教師及班主任的德育隊(duì)伍。教師的榜樣作用十分重

要。每個(gè)教師都要學(xué)會(huì)部隊(duì)的“四會(huì)教學(xué)”會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)開(kāi)展思想工作。

四、為學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)、校園活動(dòng)提供必要的條件。如學(xué)生會(huì)、學(xué)

生社團(tuán)的辦公場(chǎng)地、校園活動(dòng)舞臺(tái)等。同時(shí)增加校團(tuán)委教師人數(shù)，建議增加2～3名教師兼任校團(tuán)委干事（校園活動(dòng)輔導(dǎo)員）。

五、將德育開(kāi)展情況，納入常規(guī)的班級(jí)考核、學(xué)生就業(yè)前考核、教師考

核、班主任考核、部門(mén)考核、中層干部素質(zhì)考核并形成有效機(jī)制。

以上只是我的初步設(shè)想，由于受到一些條件限制、能力經(jīng)驗(yàn)不足還沒(méi)

有形成有效的做法，不足之處望校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

學(xué)生處：張大敏

2013.4.30

第二篇：學(xué)校德育工作思路

．規(guī)范學(xué)生的行為，一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，是學(xué)校的生命所在，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤。因此，要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生和赤規(guī)范》等，包括校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)生中倡導(dǎo)“做文明人，做講文明事”，以形成“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“文明、勤奮、踏實(shí)、爭(zhēng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng)。

．建立健全學(xué)生干部組織，特別是學(xué)生會(huì)組織。要加大學(xué)生自主管理力度，要充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生的自主管理的意識(shí)和能力，并使學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，以良好的學(xué)生和赤規(guī)范來(lái)體現(xiàn)學(xué)校的管理管理水平和樹(shù)立學(xué)校的整體形象。

．建立家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)委員會(huì)，全方位抓好學(xué)生思想工作。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，老師到家庭等形式，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤式教育，形成“學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助”的局面，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德格局。

．加強(qiáng)班主任，特別是年輕班主任實(shí)際工作能力的鍛煉和培養(yǎng)，加大對(duì)班主任自我提高的支持力度，鼓勵(lì)班主任通過(guò)各種渠道，采取各種形式，提高自身工作的政策水平和業(yè)務(wù)能力，特別是科研教育能力，要建立激勵(lì)班主任不斷進(jìn)取的機(jī)制，包括優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法，要把德育工作研討會(huì)納入德育工作計(jì)劃和班主任培訓(xùn)規(guī)劃中，每次都要真正解決幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題，使德育研討會(huì)成為班主任老師個(gè)人管理藝術(shù)的平臺(tái)，進(jìn)行思想工作和班級(jí)管理交流與學(xué)習(xí)的講臺(tái)。

．健康活潑向上的校園文化，源于豐富多彩的藝術(shù)教育，具有特色的藝術(shù)教育為創(chuàng)建知名的品牌學(xué)校提供契機(jī)。要有大藝術(shù)教育觀，我校的每一位科任教師，每一位班主任都應(yīng)是一位藝術(shù)大師，我們的每一塊黑板，每一個(gè)教室，每一門(mén)學(xué)科課，每一個(gè)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，都是一塊藝術(shù)園地，我們都在營(yíng)造著一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的校園文化藝術(shù)環(huán)境，以提升學(xué)生的文化品位，以陶冶學(xué)生的美好心靈。

．藝術(shù)特長(zhǎng)生教育是我校的一個(gè)金字招牌，我們?cè)?jīng)輝煌過(guò)，現(xiàn)在，我們要努力實(shí)現(xiàn)“重點(diǎn)加特色”的辦學(xué)目標(biāo)，我們要培養(yǎng)“優(yōu)秀加特長(zhǎng)”的學(xué)生，就必須全面提升學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的管理水平，拓展藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練項(xiàng)目，我們?cè)趶?qiáng)化舞蹈隊(duì)管理，不斷推出新的優(yōu)秀劇目之外，將增加器樂(lè)隊(duì)、聲樂(lè)隊(duì)等，以使我們的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成，再創(chuàng)輝煌。

第三篇：學(xué)校德育工作思路

一、發(fā)揮課程主導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)生思想教育

（一）繼續(xù)深化社會(huì)主義榮辱觀教育，發(fā)揮“兩課”教育主渠道作用。

深化社會(huì)主義榮辱觀教育，一是要發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用；二是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。要在青少年學(xué)生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育，把樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)；三是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與做人教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)；四是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)；五是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育、中小學(xué)生守則教育等緊密結(jié)合；六是要因材施教、因地制宜，注重社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)效。要把樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的普遍要求與各學(xué)校和不同層次學(xué)生的具體情況有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取有針對(duì)性的方式方法開(kāi)展教育，避免空洞說(shuō)教。積極開(kāi)展尋找校園的道德細(xì)節(jié)、講述身邊榮辱故事、組織學(xué)生討論校內(nèi)的榮與恥、尋找和遵守道德底線、主題班隊(duì)會(huì)、辯論會(huì)等活動(dòng)。

“兩課”教師要結(jié)合實(shí)際，把課堂教學(xué)和愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和道德認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向和人生觀、價(jià)值觀。

（二）做好學(xué)科教學(xué)滲透德育工作。積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透德育研究工作，推動(dòng)德育課改。教師應(yīng)按各科自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地、有機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，使日常行為規(guī)范，教育富有生動(dòng)性和感染力。

（三）重視德育實(shí)踐活動(dòng)。積極探索實(shí)踐教學(xué)的有效機(jī)制，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為考評(píng)制度。積極開(kāi)展各種富有趣味性的課外文化體育活動(dòng)、怡情益智的課外興趣小組活動(dòng)和力所能及的公益性勞動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。

（四）以常規(guī)教育為基礎(chǔ)，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣培養(yǎng)。進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與創(chuàng)建良好的校園文化、開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、參加公益勞動(dòng)等活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和文明習(xí)慣。

（五）加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)心理健康教育協(xié)調(diào)發(fā)展。配齊心理健康教育的專(zhuān)職教師，開(kāi)展未成年人心理健康教育活動(dòng)。繼續(xù)推動(dòng)創(chuàng)市、縣“心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”工作。落實(shí)《成都市中學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)警與應(yīng)急預(yù)案》。

（六）積極探索和努力做好校本課程建設(shè)和開(kāi)發(fā)，認(rèn)真組織和開(kāi)展好班會(huì)賽課活動(dòng)。

（七）加強(qiáng)中學(xué)生民主法制和安全教育

積極開(kāi)展禁毒教育和預(yù)防艾滋病的教育。積極探索青少年法制教育的途徑，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、守法意識(shí)，有效預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。開(kāi)展安全教育，做好爭(zhēng)創(chuàng)“平安學(xué)?！惫ぷ?。

二、抓好德育實(shí)踐活動(dòng)，突出特色和品牌

（一）深入開(kāi)展第九次校風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。按照文件要求，結(jié)合自己的實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，制定出符合時(shí)代特征，體現(xiàn)時(shí)代精神，具有自身特色的方案和計(jì)劃，并扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）積極開(kāi)展“公民道德宣傳教育月”活動(dòng)。通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)和教育學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任、懂禮儀、有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。各學(xué)校為配合我縣創(chuàng)市級(jí)文明縣城，積極開(kāi)展宣傳，懸掛標(biāo)語(yǔ)，自行組織系列主題教育，積極開(kāi)展“社會(huì)公德伴我行”演講比賽、辯論賽、報(bào)告會(huì)；積極開(kāi)展小手拉大手，文明同步走活動(dòng)；開(kāi)展除陋習(xí)、樹(shù)文明、促和諧活動(dòng)。組織學(xué)生走向社會(huì)積極進(jìn)行宣傳，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)、公民積極參與，在全縣掀起創(chuàng)建市級(jí)文明縣城的高潮。

（三）積極開(kāi)展文明禮儀教育。文明禮儀普及教育以學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《成都市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒作用，廣泛宣傳。同時(shí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，將文明禮儀知識(shí)融入到學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中，并積極組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。積極參加以“文明禮儀伴我行”為主題的四川省文明禮儀普及活動(dòng)。組織開(kāi)展“文明禮儀常識(shí)普及教育”活動(dòng)、“文明禮儀伴我行主題宣傳教育”活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)“我身邊不文明行為”進(jìn)行調(diào)查，開(kāi)展班會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題聯(lián)歡等形式開(kāi)展集體宣教活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培育文明道德風(fēng)尚，努力培養(yǎng)青少年理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止。

（四）做好學(xué)生科普教育。在加強(qiáng)學(xué)?？萍冀逃蛯W(xué)生科普知識(shí)宣傳的同時(shí)，積極參加成都市第十二屆“科技之春”科普月活動(dòng)，宣傳《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》。結(jié)合實(shí)際積極開(kāi)展“大手拉小手”、“六個(gè)一”、“四個(gè)小”、“現(xiàn)代科技體驗(yàn)”，開(kāi)展講座、咨詢(xún)服務(wù)、宣傳、放映科教影視等活動(dòng)，培養(yǎng)廣大青少年的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。

（五）深化誠(chéng)信教育，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“和美”學(xué)生和“和美”家庭活動(dòng)。借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展“誠(chéng)信”和“和美”教育活動(dòng)，讓學(xué)生愉悅生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，自覺(jué)爭(zhēng)做“和樂(lè)、和諧、和平、美德、美智、美體”的好學(xué)生，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好公民。

（六）繼續(xù)深入開(kāi)展“道德實(shí)踐‘十個(gè)一’活動(dòng)”，積極組織有針對(duì)性的道德宣傳實(shí)踐活動(dòng)。

（七）深入開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、手拉手”活動(dòng)，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、助人為樂(lè)的良好風(fēng)尚。

（八）繼續(xù)做好“新三好”學(xué)生的評(píng)選工作。

（九）大力弘揚(yáng)和培育民族精神

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，將弘揚(yáng)和培育民族精神作為新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，圍繞“弘揚(yáng)和培育民族精神月”開(kāi)展系列活動(dòng)。

三、堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)德育管理

（一）樹(shù)立以人為本、育人為本、德育為先的教育理念

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以及教育部、省、市教育主管部門(mén)落實(shí)《若干意見(jiàn)》的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，切實(shí)解決學(xué)校教育中重智育輕德育的現(xiàn)象，將德育作為影響教育發(fā)展大局的重要工作來(lái)抓，抓出成效。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制

落實(shí)學(xué)校德育工作校長(zhǎng)第一責(zé)任人制，形成德育工作的整體思路，制定切實(shí)可行的德育實(shí)施方案，通過(guò)課內(nèi)外、校內(nèi)外各種途徑，落實(shí)德育工作目標(biāo)。選派優(yōu)秀教師擔(dān)任政教處主任、團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，把加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)作為首要任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

（三）開(kāi)展德育科研，積極探索新時(shí)期中小學(xué)德育工作的有效模式

積極采取措施激勵(lì)廣大德育工作者積極進(jìn)行科學(xué)研究工作，力爭(zhēng)出一批有影響、有質(zhì)量、有實(shí)用價(jià)值的研究成果。鼓勵(lì)德育工作者和廣大教師積極參加各類(lèi)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，并為教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)創(chuàng)造條件。開(kāi)展優(yōu)秀德育論文評(píng)選活動(dòng)。

（四）加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)估，提升德育工作的整體水平

深入調(diào)查研究，不斷總結(jié)推廣德育工作的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)全縣中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)。建立德育工作交流學(xué)習(xí)制度，定期組織德育工作研討和觀摩交流活動(dòng)。在對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平的督導(dǎo)評(píng)估中，把德育放在首要位置，堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)估原則，推動(dòng)學(xué)校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。建立健全督導(dǎo)檢查制度，做好德育常規(guī)考核。加強(qiáng)對(duì)德育工作的常規(guī)考評(píng)和開(kāi)展定期不定期的抽查工作。繼續(xù)完善德育片區(qū)的管理工作，積極開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)校際交流，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的宏觀管理。繼續(xù)深入開(kāi)展省、市、縣校風(fēng)示范學(xué)校評(píng)選工作，各校風(fēng)示范學(xué)校做好接受復(fù)查工作

（五）整合德育資源，形成育人合力

以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，完善“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。積極參與“小公民道德建設(shè)”和“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳活動(dòng)。積極爭(zhēng)創(chuàng)“示范家長(zhǎng)學(xué)校”，加強(qiáng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理的積極作用，建立和諧家校關(guān)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的相互滲透、整體協(xié)調(diào)的育人格局。

以關(guān)心下一代工作委員會(huì)為依托，積極發(fā)揮“五老”作用，邀請(qǐng)各行各業(yè)的先進(jìn)模范人物參與學(xué)校德育工作，為青少年健康成長(zhǎng)服務(wù)。各學(xué)校要健全關(guān)工組織，及時(shí)建立關(guān)愛(ài)工作組。

加強(qiáng)與宣傳、公安、文體、新聞、體育、科技、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門(mén)和機(jī)構(gòu)的合作，形成齊抓共管的局面，努力營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的輿論環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、文化環(huán)境和校園周邊環(huán)境，認(rèn)真做好學(xué)校德育工作的宣傳工作，積極擴(kuò)大具有雙流地方特色的學(xué)校德育工作的影響面。

（六）打造“一校一品一特色”，增添德育新亮點(diǎn)

以實(shí)施素質(zhì)教育為前提和基礎(chǔ)，根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求和教育資源的結(jié)構(gòu)分布，充分依托學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)資源，全面規(guī)劃，凸顯個(gè)性，發(fā)揮我縣學(xué)校現(xiàn)有的德育特色和品牌的輻射、示范和帶動(dòng)作用，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。完善特色，做強(qiáng)品牌，改變千校一面的格局，實(shí)現(xiàn)“一校一品一特色”，形成良好的育人氛圍，努力推進(jìn)全縣教育向高水平發(fā)展。

第四篇：學(xué)校德育工作思路

學(xué)校德育工作思路

德育是學(xué)校教育教學(xué)的首要任務(wù)，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為此，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將德育工作列為今年的工作重點(diǎn)，現(xiàn)在，我受學(xué)校委托，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主要思想，談一談今年學(xué)校德育工作的主要思路。

學(xué)校工作，德育為先。評(píng)價(jià)學(xué)校工作的好壞，教育教學(xué)成績(jī)的取得，德育是擺在第一位的。一所校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)不正的學(xué)校，怎么樣也不能取得令人驕傲的成績(jī)。靜下心來(lái)想一想，一直以來(lái)，學(xué)校德育工作存在著許多不足：

一是“德育首位”沒(méi)有得到真正落實(shí)。由于教育評(píng)價(jià)的不全面，社會(huì)評(píng)價(jià)的片面，以升學(xué)為目的的應(yīng)試教育擺在了學(xué)校教育的首位，德育首要地位被忽略、被淡化了，寫(xiě)在學(xué)校德育工作、班級(jí)工作和學(xué)科計(jì)劃中的德育活動(dòng)幾乎成了一紙空文，德育的“導(dǎo)向、動(dòng)力、保證”功能幾乎失效，以至于除了幾個(gè)重點(diǎn)班、尖子生以外，相當(dāng)一部分學(xué)生道德素養(yǎng)底下，人生觀、價(jià)值觀扭曲（男廁所水泥擋板）德育工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象不同程度的存在。

二是師德師風(fēng)建設(shè)存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒(méi)有充分體現(xiàn)出來(lái)，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負(fù)面作用。如教師校園內(nèi)吸煙、少部分女教師的著裝打扮等。

三是學(xué)校德育工作的責(zé)任沒(méi)有得到全面落實(shí)。學(xué)校內(nèi)部的德育力量沒(méi)有得到有效整合、全面輻射，沒(méi)有把德育滲透到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不完整，德育工作只是德育處、班主任的職責(zé)；人人育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人的局面沒(méi)有完全形成。學(xué)校、社會(huì)、家庭德育缺乏整合；

四是德育工作還缺乏實(shí)效性。在實(shí)施德育過(guò)程中重“教”不重“育”，部分班主任教育方法單一，枯燥說(shuō)教，簡(jiǎn)單灌輸，導(dǎo)致德育效果不夠理想。

五是學(xué)校德育工作針對(duì)性不夠強(qiáng)。在制定德育工作計(jì)劃和措施時(shí)不遵循教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不分高低年級(jí)、不分學(xué)生的個(gè)體差異，內(nèi)容和目標(biāo)一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學(xué)生實(shí)際。

德育工作的不足直接的表象則是學(xué)生學(xué)風(fēng)不正，校園內(nèi)吸煙現(xiàn)象屢禁不止，修改校服、亂丟垃圾等不文明行為比比皆是等。因此，要把我校的教育教學(xué)工作抓好，抓成成效，首先得從德育入手，把好德育工作方向，強(qiáng)化措施，扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，根據(jù)學(xué)校德育工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)校德育工作的五年規(guī)劃，特制訂本德育工作方案，目標(biāo)是：以日常行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以教師職業(yè)道德建設(shè)為抓手，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德和基本文明教育，探索德育工作的新規(guī)律、新方法，促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。具體措施是：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確保德育的首要位置。

教育的根本在育人。目前，社會(huì)形勢(shì)復(fù)雜多元，各種不良影響給青少年帶來(lái)極大影響，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，學(xué)校每一位教育工作者應(yīng)該高度認(rèn)識(shí)學(xué)校德育工作的重要性，使德育為首、育人為本在全體教師的思想上定位。同時(shí)，確立正確的教育理念，遵循教育規(guī)律，采取切實(shí)措施，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育的不良傾向。

二、建立健全德育工作組織機(jī)構(gòu)，努力提高德育工作的實(shí)效性。

（一）、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)一個(gè)級(jí)部，兩部中層分別蹲點(diǎn)到相應(yīng)年級(jí)，直接督促年級(jí)組德育工作的布置與開(kāi)展。實(shí)行蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任和班主任三級(jí)責(zé)任制，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。牢固樹(shù)立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)一盤(pán)棋的意識(shí)。班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校一線相牽、一息相連，一榮俱榮、一損俱損。只有每個(gè)班級(jí)管理好了，年級(jí)工作才能順；只有每個(gè)年級(jí)的管理都順了，學(xué)校才能呈現(xiàn)良性發(fā)展的勢(shì)頭。

（二）、強(qiáng)化年級(jí)組的德育功能。

1、初步構(gòu)成以年級(jí)組為核心的德育管理制度，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立年級(jí)組管理評(píng)價(jià)辦法，由學(xué)校德育、教務(wù)、教研三處對(duì)年級(jí)組的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、考評(píng)。

2、加強(qiáng)年級(jí)德育工作，要定期組織召開(kāi)年級(jí)教師大會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班主任會(huì)、任課教師聯(lián)席會(huì)，分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對(duì)性的教育措施，貫徹學(xué)校德育工作方案，并完成學(xué)校落實(shí)的德育工作。

3、探討、構(gòu)建并實(shí)施符合我校實(shí)際的按年級(jí)德育分層實(shí)施目標(biāo)，使德育教育系列化、課程化，提高德育教育的針對(duì)性。

（三）、大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生德育工作中核心作用。

在目前應(yīng)試教育分?jǐn)?shù)至上的環(huán)境下，班主任要懂得幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成人，通過(guò)創(chuàng)建幸福的班級(jí)生活，讓成績(jī)成為班級(jí)學(xué)生幸福生活的順帶結(jié)果。這就要求班主任要主動(dòng)提高德育工作方法，提升班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

一是定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是要建立班主任師徒幫教對(duì)子，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培養(yǎng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、更新管理觀念，提高管理水平，改變傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式。在德育處指導(dǎo)下，年級(jí)組長(zhǎng)落實(shí)好師徒配對(duì)。

二是定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)班主任間的溝通，總結(jié)和推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，探討和解決學(xué)生管理工作中存在的難點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高班主任在學(xué)生管理上的應(yīng)對(duì)能力。

三是鼓勵(lì)和引導(dǎo)班主任撰寫(xiě)論文，參與德育課題研究，把班主任自身的實(shí)際工作上升到理性層面來(lái)研究，提高班主任的理論工作水平，每學(xué)期每年組至少向校報(bào)投一篇論文的文章。

四是開(kāi)展班主任工作校本培訓(xùn)。通過(guò)舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、每學(xué)年主題班會(huì)大賽、班主任沙龍等形式，提高班級(jí)管理水平。

（四）、健全學(xué)生組織，積極為學(xué)生自主教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，逐步推行自主管理。

1、團(tuán)委要進(jìn)一步完善學(xué)校、年級(jí)兩級(jí)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，明確職責(zé)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，讓學(xué)生干部成為德育管理的新鮮血液。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)及青年志愿者活動(dòng)的開(kāi)展。

2、年級(jí)組要加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部，公正公平公開(kāi)的大膽的開(kāi)展衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)組織等工作，努力使學(xué)生由“被管”向“自管”轉(zhuǎn)變，以自我檢查管理育人。

3、德育處、團(tuán)委每學(xué)期定期開(kāi)展德育處、團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、班級(jí)學(xué)生干部、團(tuán)干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部開(kāi)展有意義的群體活動(dòng)。今年五月份，要通過(guò)校園文化、體育、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的有效開(kāi)展，全面展示學(xué)生自我教育的新成果。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任積極支持鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)等健康有意義的活動(dòng)。

4、宿管科要成立“寢室自律委員會(huì)”，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)寢室的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行自我檢查、自我評(píng)比，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建文明宿舍活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)教育，抓德育細(xì)節(jié)，抓行為養(yǎng)成。

俗話(huà)說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，作為學(xué)生行為習(xí)慣和品格形成的德育工作，更需要注重細(xì)節(jié)，因?yàn)橐粋€(gè)人最終品格的形成都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事件中形成的。無(wú)論班級(jí)還是年級(jí)管理，要隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，語(yǔ)言、行為、思想等全部方面，并及時(shí)的給予引導(dǎo)和糾正。

1、德育處、團(tuán)委、各年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為常規(guī)管理，要加大對(duì)學(xué)生中早戀、攜帶手機(jī)進(jìn)入教學(xué)區(qū)、修改校服等現(xiàn)象的教育管理力度；

2、在全校范圍內(nèi)開(kāi)展禁煙活動(dòng)。教育部1月29日發(fā)布關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知，提出“禁止在中小學(xué)幼兒園內(nèi)吸煙”。學(xué)校將建立健全校園禁煙制度，將履行禁煙職責(zé)納入教職工考核。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生吸煙危害的教育，對(duì)有吸煙行為的學(xué)生進(jìn)行排查，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)、教育。并對(duì)屢次違紀(jì)學(xué)生及時(shí)處理。設(shè)立校內(nèi)禁煙監(jiān)督員，加強(qiáng)禁煙日常動(dòng)態(tài)監(jiān)督。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)無(wú)煙校園。

3、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，引導(dǎo)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

從公德教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。班主任在平時(shí)要加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認(rèn)識(shí)。年級(jí)組、班主任加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生清掃。堅(jiān)持一日三掃，每周五大掃除的全員參與、不留死角。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的規(guī)定，推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。

三、抓好思想道德建設(shè)，豐富德育載體，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、加強(qiáng)課堂學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，特別是思想政治課，充分發(fā)揮課堂德育教育的主渠道作用。各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)每學(xué)期舉辦一次公開(kāi)講座；全體教師都應(yīng)積極承擔(dān)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)教師工作;教研室應(yīng)將有無(wú)德育滲透作為教案檢查、公開(kāi)課評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行要求；教務(wù)處積極開(kāi)發(fā)符合學(xué)校學(xué)生實(shí)際的德育校本課程，激發(fā)學(xué)生多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能。

2、突出活動(dòng)育人，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生德育的實(shí)效性。以活動(dòng)為載體，不斷滲透德育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育目標(biāo)，充分利用每周一升國(guó)旗，重大節(jié)日，紀(jì)念日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)一步規(guī)范大課間活動(dòng)及陽(yáng)光體育課，強(qiáng)化課間操的集合速度、做操質(zhì)量；高中部結(jié)合“慶五四表彰活動(dòng)”開(kāi)展我校第三屆藝術(shù)節(jié)；義教部開(kāi)展經(jīng)典誦讀以及“我的中國(guó)夢(mèng)—幸福像花兒一樣”慶六一活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，促進(jìn)文明學(xué)校的創(chuàng)建。

3、重視藝體教育，提高教育質(zhì)量。音樂(lè)、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科教學(xué)要強(qiáng)化規(guī)范性，加強(qiáng)學(xué)校藝體專(zhuān)業(yè)興趣小組管理與訓(xùn)練，逐步形成學(xué)校藝體教育的特色，努力使藝體工作有新突破。

四、增強(qiáng)教師師德觀念，樹(shù)立全員德育意識(shí)。

教師職業(yè)決定了對(duì)其勞動(dòng)者的要求不同于其他職業(yè)，教育勞動(dòng)的目的是培養(yǎng)人，然而人要成才，首先要學(xué)會(huì)做人，這就要求教師在教授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人。教育勞動(dòng)“言傳身教”，教師自身就是教育材料，教育手段、教育工具，因此，教師要成為學(xué)生真正的楷模，就需要全面、清晰地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)角色，自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)與建設(shè)。

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，校工會(huì)牽頭，以年級(jí)組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《十二師高中校園意外傷害事故處置應(yīng)急預(yù)案（試行）》、《十二師高中師德師風(fēng)考核辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《教師法》等，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和水平，并寫(xiě)出心得體會(huì)，學(xué)校與全體教職工簽定師德承諾書(shū)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。

學(xué)校將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核方案，每年對(duì)教師師德進(jìn)行等次認(rèn)定，作為教師考核、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先，評(píng)職晉級(jí)、評(píng)骨選模的重要依據(jù)；在校級(jí)以上先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)評(píng)選表彰工作中，教師當(dāng)年師德考核必須達(dá)到優(yōu)秀等次。

3、全體教師都有德育的責(zé)任與義務(wù)。高中部繼續(xù)開(kāi)展全體教師深入宿舍談心活動(dòng)，任課教師承擔(dān)主題班會(huì)課活動(dòng)；繼續(xù)加強(qiáng)、完善“德育導(dǎo)師工作制度”,并在學(xué)年末對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行考核、評(píng)比、表彰。義教部開(kāi)展任課教師跟班活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)配備跟班教師，參與班級(jí)管理工作。

4、高中部開(kāi)展“尋找我最敬佩的好老師”活動(dòng)，義教部開(kāi)展師德演講比賽，以此弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師典型，切實(shí)增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

學(xué)校德育工作任重道遠(yuǎn)，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與帶領(lǐng)下，在全體教育工作這的參與下，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，把學(xué)校德育工作提高到一個(gè)新的水平。

第五篇：中職學(xué)校德育工作思路

四川科技職業(yè)學(xué)院中專(zhuān)部德育工作思路

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。以學(xué)院2013年工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以“德育為先”為總體工作思路，針對(duì)學(xué)生目前現(xiàn)狀，應(yīng)圍繞“企業(yè)需要什么樣的員工”、“如何塑造學(xué)院品牌”為基本點(diǎn)打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、德育工作的原則、方法和目標(biāo)

1、原則：人文性、實(shí)踐性、科學(xué)性、實(shí)效性

2、方法（“四心”）：愛(ài)心、用心、精心、恒心

3、目標(biāo)：把“規(guī)范與創(chuàng)新”作為學(xué)院德育工作的中心工作，打造學(xué)生“精神、品質(zhì)、素養(yǎng)”為工作重點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)文明、有序、整潔、和諧的校園為基本目標(biāo)。

三、總體思路：

以德育隊(duì)伍建設(shè)為主線，以制度建設(shè)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，以德育目標(biāo)考核體系推進(jìn)學(xué)院德育工作的規(guī)范與創(chuàng)新。

四、具體措施：

（一）、德育常規(guī)：（重過(guò)程、注實(shí)效）

1、班團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)（狠抓班委會(huì)、學(xué)生會(huì)，定期培訓(xùn)，做好“三小”培養(yǎng)）

2、以班為單位抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，做到班級(jí)包干、落實(shí)責(zé)任，目標(biāo)納入日考查、周評(píng)比、月考核中。

3、第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展

A、社團(tuán)活動(dòng)（社團(tuán)組建方式、活動(dòng)場(chǎng)地、管理模式等等）、各類(lèi)興趣班的建

設(shè)

B、班級(jí)及學(xué)院舉行的比賽活動(dòng)（每周一次）

C、大型文藝晚會(huì)及學(xué)院對(duì)內(nèi)、對(duì)外活動(dòng)，團(tuán)委活動(dòng)

D、各教研組舉行的各類(lèi)競(jìng)技比賽活動(dòng)

4、素質(zhì)教育大課的開(kāi)展（融入愛(ài)心、誠(chéng)信、守紀(jì)、敬業(yè)、理財(cái)、感恩、挫折等教育）每周一次

5、心理咨詢(xún)工作（專(zhuān)人負(fù)責(zé)、建專(zhuān)門(mén)檔案）

6、主題班會(huì)（每周一次）

7、板報(bào)與手抄報(bào)

8、班級(jí)評(píng)比（標(biāo)準(zhǔn)、措施、方案）

（二）班主任培訓(xùn)工作

1、培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)、和諧、有戰(zhàn)斗力的班主任隊(duì)伍；

2、學(xué)院本部和校領(lǐng)導(dǎo)共同參培；

3、采用專(zhuān)題講座、座談會(huì)以及拓展訓(xùn)練等多種方式進(jìn)行。

（三）值班制度及實(shí)施方案（行政領(lǐng)導(dǎo)帶班，全員教工參與）

1、值班人數(shù)按照學(xué)生人數(shù)比例進(jìn)行安排，學(xué)院要求教師人人參與值班，人人參與管理；

2、值班為24小時(shí)制，時(shí)間為一周，交換班日期定在周一上午10點(diǎn)；

3、德育處對(duì)所有值班老師進(jìn)行值班培訓(xùn)，進(jìn)行嚴(yán)格考核。

4、德育處辦公室設(shè)立簽字處，每晚熄燈后30分鐘內(nèi)樓層值班負(fù)責(zé)老師到辦公室簽字確認(rèn)學(xué)生是否完全到寢。

（四）安全工作

A、建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

B、建立各類(lèi)安全工作制度及安全預(yù)案

C、高度重視，目標(biāo)明確，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂《安全責(zé)任書(shū)》

D、定期檢查消防設(shè)施及學(xué)生寢室和教室，進(jìn)出學(xué)院門(mén)口設(shè)立安檢崗，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

五、幾點(diǎn)建議：

（一）實(shí)行“兩操一點(diǎn)名”：兩操，即早操和課間操；點(diǎn)名即每天晚自習(xí)之前的全校點(diǎn)評(píng)（由行政值班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。

重點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣，并為學(xué)生能有良好的身體素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，清點(diǎn)各班人數(shù)，點(diǎn)評(píng)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)、守時(shí)的意識(shí)和觀念。

（二）新生入學(xué)接受?chē)?yán)格的軍訓(xùn)。

重點(diǎn)：在軍訓(xùn)期間，新生不僅要學(xué)會(huì)軍事隊(duì)列動(dòng)作（站、坐、跑、走等），還要學(xué)會(huì)如何整理內(nèi)務(wù)，如何打掃衛(wèi)生，如何盡快適應(yīng)學(xué)校的生活和管理制度。軍訓(xùn)除了讓學(xué)生身體得到鍛煉，更重要的是塑造學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志力和所在班級(jí)的凝聚力，有效控制學(xué)生流失。

（三）實(shí)行全員管理

1、值班：學(xué)生公寓每層樓設(shè)立一間值班室，值班老師在值班當(dāng)周負(fù)責(zé)本樓層的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律，值班效果納入值班考核。

2、首發(fā)責(zé)任制：不論任何老師在學(xué)校任何地方發(fā)現(xiàn)學(xué)生的任何問(wèn)題，都應(yīng)立即處理或采取相應(yīng)措施，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

3、全校衛(wèi)生由各班分區(qū)承包，實(shí)行每日檢查考核，結(jié)果上墻，每周一定期大掃除，每日由值班組老師和班主任雙向檢查，確保內(nèi)務(wù)規(guī)范、校園衛(wèi)生整潔。

（四）應(yīng)組建一支有凝聚力、戰(zhàn)斗力、充滿(mǎn)激情的智慧型的德育管理隊(duì)伍，負(fù)

責(zé)承擔(dān)學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間的訓(xùn)練，活動(dòng)的組織，德育常規(guī)的提升、檢查及考評(píng)，素教大課的實(shí)施，學(xué)生干部隊(duì)伍的管理及培訓(xùn)，心理咨詢(xún)等學(xué)生管理工作。

（五）準(zhǔn)軍事化管理的落實(shí)

1、新生進(jìn)校時(shí)的軍訓(xùn)（中職學(xué)生應(yīng)有的儀容儀表和精神面貌）；

2、五個(gè)統(tǒng)一：

A、內(nèi)務(wù)的整齊統(tǒng)一（物品擺放、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一致）；

B、衣服的整齊統(tǒng)一（統(tǒng)一的床上用品、統(tǒng)一的作訓(xùn)服和專(zhuān)業(yè)服）；

C、上課、就寢、就餐、參加集會(huì)等的統(tǒng)一要求；

D、學(xué)生獎(jiǎng)懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行；

3、嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理。