第一篇：惠豐初級中學德育調(diào)研匯報材料

惠豐初級中學德育調(diào)研匯報材料

為全面貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，根據(jù)啟東市教育局《關(guān)于開展德育工作專題調(diào)研的通知》的要求，切實加強我校德育工作，結(jié)合我校德育工作實際，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將情況匯報如下：

學校德育工作的一些主要經(jīng)驗和做法

多年來，我校十分重視學校德育工作，長期堅持“以人為本、以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學指導思想，在總結(jié)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從學生主體出發(fā)，從學校實際出發(fā)，確立學校皆德育、社會皆德育的大德育觀念，建立既有時代特征,又有惠豐初中特色的德育模式，努力為學生創(chuàng)設(shè)民主和諧、激勵奮進的良好成長環(huán)境，實現(xiàn)社會責任感、成才意識與常規(guī)養(yǎng)成的培養(yǎng)，增強學生的德育素質(zhì)，幫助學生養(yǎng)成健全的人格。在長期的辦學歷史發(fā)展過程中，惠豐初中形成了底蘊深厚的學校文化和德育特色，這就是：愛國愛校的優(yōu)良傳統(tǒng)、探索科學的進取精神、和諧共振的師生關(guān)系。初步建成了“以德樹人、民主和諧”的德育模式，優(yōu)良的校風、學風逐步形成，連續(xù)榮獲南通市、啟東市德育先進集體、啟東市安全文明學校、啟東市綠色學校、啟東市藝術(shù)節(jié)十佳、啟東市文明單位、啟東市先進學生群體、啟東市素質(zhì)教育先進學校、德育教育特色學校、啟東市無流生學校、啟東市收費規(guī)范學校等榮譽稱號，2008、2009年又被評為“德育先進特色學校”。多年來的主要經(jīng)驗和做法可以概括為“四個到位”，“五種教育”，1

“六個結(jié)合”。

“四個到位”:

1、領(lǐng)導到位。首先，領(lǐng)導高度重視德育工作。建立德育領(lǐng)導機構(gòu)，切實將德育工作擺上首位（從德育機構(gòu)設(shè)置、人員配備等都能體現(xiàn)德育的首要位置）。結(jié)合本校實際，建立了由校長室、政教處、團支部、班主任、學生會等五個部門組成的德育領(lǐng)導機構(gòu)和四線德育網(wǎng)絡(luò)：即以校長為核心線，以政教處、班主任為主力線，以團支部、學生會為輔助線，以班干部、值日生為保證線相結(jié)合的一套制度，編成《惠豐初中學生管理條例》，分發(fā)給各位德育骨干，通過一月一次的班主任培訓會議、主題班會、教師例會、集會活動等各種形式，進行學習探討、落實執(zhí)行，堅持不懈地對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育以及行為習慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。學校建成了統(tǒng)一領(lǐng)導、全員德育、分層管理、務(wù)實高效的德育網(wǎng)絡(luò)。

2、計劃到位。學校政教處每學期根據(jù)《中學德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學生思想實際，制定了詳細的德育工作計劃,確定了德育工作活動序列。并根據(jù)不同年級學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，分層次開展活動，分級實現(xiàn)德育目標。初一年級以“養(yǎng)成教育”為核心，通過主題活動、常規(guī)教育、社會實踐等多種形式，使學生盡快形成良好的習慣、規(guī)范的言行，為健康個性及健全人格的形成奠定基礎(chǔ)，并把愛國主義和法制教育貫穿其中；初二年級以“自主管理”為重點，通過榜樣示范、言傳身教、加強鍛煉、主題活動等多種形式，培養(yǎng)學生的自我教育能力和自我適應能力，為他們逐步學會做人、學會做事、學會求知、學會創(chuàng)造奠定良好的基礎(chǔ)；初三年級加強理想前途教育，進行升學就業(yè)指導，著重進行社會理想和世界觀教育，并加強思想品德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生成才奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、活動到位?！耙匀藶楸?，一切為了學生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動是學校德育的重要形式。一是常規(guī)訓練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活動進行紀律教育、行為習慣教育；二是結(jié)合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動；“七一”、教師節(jié)、“十一”期間分別舉行“在黨的陽光下成長”、“尊師重教演講比賽”、“祖國在我心中”主題征文系列活動；開展以“珍惜青春，遠離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動等。三是堅持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的九月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學生良好的文明習慣；開展誠信教育培養(yǎng)學生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

4、考核評比到位。學校制定了詳細實用的德育量化考評細則。如：《惠豐初中德育工作實施細則》、《惠豐初中十項評比考核條例》、《惠豐初中學生德育操行評分條例》等，使德育工作有章可循，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結(jié)果、有

總結(jié)，防止走過場，做表面文章。

“五種教育”即：

教育內(nèi)容上：一是抓好紀律、法制及安全教育，不斷強化常規(guī)管理，以達到管理育人的目的。學校把結(jié)合啟東市“平安校園”創(chuàng)建、南通市最安全學校申報等，每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動，通過圖片展覽、主題班會、討論會等形式，教育學生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時每年邀請法制部門的領(lǐng)導給學生做法制報告，用身邊的人和事來教育學生，增強學生法制觀念，提高學生學法、懂法、守法的自覺性。二是抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的九月份定為文明禮貌教育月，通過《中學生日常行為規(guī)范》和制定《惠豐初中學生一日常規(guī)》，讓學生從衣、食、住、行等方面掌握有關(guān)禮儀常識，遵守學校紀律，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，同時在校內(nèi)外開展禮儀實踐活動，開展規(guī)范言行，爭做禮貌人，爭創(chuàng)文明班活動。這樣使剛開學的學生能適應學校的教學管理，取到事半功倍的作用，特別是初一學生通過這一個月的教育訓練，能基本適應初中學習生活的節(jié)奏。三是開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的十月份定為弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，到一處敬老院志愿服務(wù)，舉辦一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德演講會，開展一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學習和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德心得體

會。四是堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學校精神文明建設(shè)。學校非常重視校園文化建設(shè)，定時更換櫥窗、板報內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。五是開展關(guān)注弱勢群體，深入開展愛心助學活動。學校每個學期開學，就要求班主任對全班學生的家庭情況作一翔實的調(diào)查，班里有多少外來務(wù)工農(nóng)民工子女、單親家庭有多少、父母外出務(wù)工有多少，家庭特困有多少，這樣統(tǒng)計后，有針對性地對這批學生進行心靈關(guān)懷和物質(zhì)上的幫助。比如資助他們的教輔用書費用，幫他們積極申報啟東市慈博協(xié)會的捐助。

“六個結(jié)合”即

結(jié)合重大節(jié)日、紀念日進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合警校共建、法制宣傳進行國防、法制與紀律教育；結(jié)合學校常規(guī)管理及啟東市精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)”達標活動進行養(yǎng)成教育；結(jié)合學雷鋒活動和青年志愿者活動進行人生觀教育；結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進行網(wǎng)上祭掃烈士教育；結(jié)合社會實踐活動進行勞動與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長期以來探索并總結(jié)形成的具有惠豐初中特色的“六結(jié)合”德育工作模式。

問題與分析：

學校在德育認識上存在著誤區(qū)。

一是考核重顯性智育輕隱性德育。德育是個軟指標，學習成績是個硬指標。學生要拿成績交差，教師要憑成績服人，家長要看成績賞

罰。二是重校內(nèi)教育輕校外教育。我校一直注重打造家庭教育平臺，構(gòu)建“學校-家庭-社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但不很重視社會實踐開展，由于條件限制，忽視了校外教育功能。

整改對策

1、更新德育觀念，提高德育認識。學生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應課程改革，教育學生學會做人，促進學生全面發(fā)展。

2、改進德育方法，增強德育實效。要主動適應新形勢的要求，針對不同年齡學生的特點，不斷改進德育方法，變嚴厲為和藹，變對立為合作，變說教為對話，變訓斥為幫助，變粗暴為細致，變枯燥為生動。不斷增強德育實效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學校德育特色。進一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營造一個大德育環(huán)境。讓大家一起來關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，關(guān)注未來。

4、建設(shè)德育隊伍，提高師德修養(yǎng)。要進一步加強師德師風建設(shè)，與事俱進，樹立五種意識：尊重學生，樹立平等意識；幫助學生，樹立服務(wù)意識；影響學生，樹立師表意識；相信學生，樹立民主意識；培養(yǎng)學生，樹立創(chuàng)新意識；做學生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學生終身發(fā)展的促進者。

5、加強德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學，按科學規(guī)律開展德育工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強

德育工作的針對性與實效性。

綜上所述。我校德育工作取得了突出成績，同時也還存在一些實際問題。切實加強和改進德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。

第二篇：惠豐初級中學12.4法制宣傳日活動總結(jié)

惠豐初級中學12?4法制宣傳日活動總結(jié)

今年的 12月4日，是我國第八個全國法制宣傳日，為積極貫徹實施“12.4”法制宣傳日活動，在認真貫徹 《關(guān)于組織開展“12.4”法制宣傳日活動暨2009教育系統(tǒng)普法考試的通知》（通教辦2009 41號）文件精神，我校圍繞“弘揚法制精神，服務(wù)科學發(fā)展 ”這一活動主題，深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的效果。讓全體師生都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心?，F(xiàn)將我?；顒娱_展情況匯報如下：、一、活動主題和指導思想：

今年“12.4”法制宣傳日的活動主題是“弘揚法制精神，服務(wù)科學發(fā)展”。指導思想是：全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大精神，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，動員全校師生集中開展以“加強依法治校，創(chuàng)建和諧校園”為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動，進一步增強廣大師生法律意識和法治觀念，提高依法執(zhí)教能力，促進依法治國、依法治教的進程，為構(gòu)建和諧校園營造良好的社會氛圍。

二、活動步驟和內(nèi)容

1）、學生法律知識宣傳。圍繞活動主題開展班、團會，在我校學生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學生的法律意識，養(yǎng)成學法守法的行為習慣。

2）組織學校教職工學習法律知識，并組織全體教師做《2009教育系統(tǒng)普法考試》試卷。校長親自批閱、打分。

3）利用惠豐初中論壇http://hfcz.5d6d.com/bbs.php進行法律知識宣傳。

4）各教室黑板報上，各班認真寫好有關(guān)法制宣傳的標語。

5）陸校長在全校學生廣播專題會議上，進行一次法制專題講座。

三、營造宣傳氛圍：

我校領(lǐng)導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，12月3日陸輝校長主持召開全體教職工動員大會，認真學習貫徹落實上級部門文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內(nèi)容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。

(一)活動內(nèi)容實施

弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務(wù)。我校歷來重視對員工法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動要在全校范圍內(nèi)營造更為濃厚的法律氛圍，提高廣教職員工的法律意識。具體活動內(nèi)容有：

(1)懸掛豎幅。為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在校門前懸掛“認真貫徹五嚴規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為”

“全面推進素質(zhì)教育 促進學生全面發(fā)展”、“教育要面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來”的豎幅標語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。

(2)為了真正把普法活動落到實處，讓教職工了解更多的法律知識，學校利用每周一下午政治學習時間，組織大家學習《中華人民共和國憲法》、《教育法》和《中華人民共和國教師法》、“12?4”法制宣傳日活動宣傳標語等相關(guān)內(nèi)容，在學習中，陸校長帶頭講學法、普法、用法制服務(wù)于我們工作的重要性和體會。通過學習宣傳，進一步在師生中牢固樹立依法治國，依法治教，執(zhí)教為民，依法維權(quán)的觀念。

(3)為積極響應“12.4”法制宣傳日活動，堅持學與用相結(jié)合。結(jié)合我校工作實際，把學法和平安校園創(chuàng)建相結(jié)合。

四、活動意義

通過開展系列活動、不但在廣大教師生中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體師生的法制意識和權(quán)利意識，普及法律知識，提高依法執(zhí)教能力，促進依法治校依法治教的進程，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。

第三篇：豐惠廣場基礎(chǔ)驗收匯報資料

豐惠廣場

基礎(chǔ)驗收匯報資料

浙江信龍建設(shè)有限公司連云港分公司

豐惠廣場項目部 2016年6月30日

尊敬的監(jiān)督站、建設(shè)、設(shè)計、勘察及監(jiān)理單位的各位領(lǐng)導和專家們： 您們好！

首先我代表項目部全體人員及參建本工程的各位建設(shè)者歡迎各位今天來我工地對豐惠廣場（連云港）項目工程進行基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)分部驗收，對我們工程給予肯定，對我們工作的不足之處進行批評批正，并通過本次驗收，對進一步提高我們的管理水平、質(zhì)量意識和服務(wù)有所幫助，使我們能更好的服務(wù)于社會，以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品回報社會，今天，我的匯報分4部分：

一、工程概況

1、建筑概況：連云港豐惠廣場項目位于連云新城云湖路、縱六路、濱海十二路圍合形成的三角地塊的東南側(cè)。基地沿濱海十二路扇形展開，地理位置優(yōu)越，南看內(nèi)湖，北望黃海，本項目是連云新城城市規(guī)劃的重要城市節(jié)點。該工程由一幢寫字樓和一幢商業(yè)用房組成，其中寫字樓為超高層建筑，共38層（裙房4房）建筑高度159.35米。商業(yè)用房為4層多層建筑，建筑高度23.65米?？偨ㄖ娣e135551.03m2,地下兩層，地下建筑面積38308.6m2。

2、結(jié)構(gòu)概況：本工程結(jié)構(gòu)采用的設(shè)計使用年限為50年，耐火等級為一級，抗震設(shè)防烈度為7度，地下室防水等級為一級。結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)采用剪力墻結(jié)構(gòu)，剪力墻厚度為400、500mm，現(xiàn)澆樓板為15mm，頂板厚為18mm，大底板厚度為500mm，基礎(chǔ)形式為寫字樓A區(qū)超限高層部分采用平板式樁筏基礎(chǔ)，其余部分采用樁基礎(chǔ)加抗水板，大底板標高為-10.05米。

3、工程參建單位：

建設(shè)單位：豐惠（連云港）置業(yè)有限公司

設(shè)計單位：中國二十冶集團有限公司

監(jiān)理單位：淮安市神州建設(shè)項目管理咨詢有限公司 勘察單位：江蘇南京地質(zhì)工程勘察院

圍護設(shè)計單位：連云港市建筑設(shè)計研究院有限責任公司 施工單位：浙江信龍建設(shè)有限公司連云港分公司

二、施工過程簡述

1、我項目部合理組織勞動力，按照已經(jīng)審定的施工方案和施工組織設(shè)計實施施工，在施工過程中按照“三檢制度”、驗收程序、規(guī)范操作、嚴把質(zhì)量驗收關(guān)。各段施工完成工期節(jié)點如下： 地下室底板完成時間為： 地下室負一層現(xiàn)澆板完成時間為： 地下室頂板完成時間為：

三、施工過程中質(zhì)量、安全、文明施工控制

1、質(zhì)量方面：本工程嚴格按照設(shè)計圖紙要求和施工規(guī)范規(guī)定施工，嚴格執(zhí)行工程建設(shè)標準強制性條文要求，對工程開工之初，項目部就確定了“確保楊子杯、省優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)、爭創(chuàng)魯班獎”，并把這工程目標分解到每一個人、每個分項和每一道工序中，從材料管理、施工質(zhì)量管理、測量定位、鋼筋工程、木工工程、混凝土工程等嚴把質(zhì)量關(guān)來確保最終目標的全面實現(xiàn)，目前已取得了很好的效果。

2、安全方面：在工程施工過程前，項目部本著“安全第一、預防為主”的原則，成立了以項目經(jīng)理為第一責任人的安全工作領(lǐng)導小組，編制安全文明施工專項施工方案和應急預案，及時做好對工人的三級安全教育和班前安全教育，配備安全防護設(shè)施，加強現(xiàn)場的安全、文明施工管理，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改。

本工程從挖土開始，項目部專門制定了挖土專項檢查制度，每天派安全監(jiān)護人員對每臺挖機專管監(jiān)控，項目部每星期二上午九點組織安全大檢查，對臨邊立即做好欄桿防護，對不能做臨邊欄桿防護的，馬上拉好警戒線，確保不發(fā)生墜落事故，挖土期間進行了多次安全大檢查和安全例會，對臨邊圍護不及時、個別工人不戴安全帽、電線有亂拖亂拉等安全隱患，馬上指出，開整改單、立即整改。

地下空間結(jié)構(gòu)自底板施工開始，對施工過程中的臨邊洞口、高排架等危險較大的問題，派專人巡視，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，對施工過成發(fā)現(xiàn)有亂拉亂接電線現(xiàn)象，立即對現(xiàn)場亂接亂拉的電線當場清除。針對施工用電的需要拉設(shè)臨時電箱、滿足施工需要，杜絕了違章用電現(xiàn)象。

項目部堅持每星期五在施工現(xiàn)場和監(jiān)理、各分包單位負責人進行了多次集中安全大檢查，召開安全例會。針對發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題，落實專人整改，加強對施工現(xiàn)場的監(jiān)控，配備充足安全設(shè)施及消防設(shè)施，避免立體交叉作業(yè)，加強對作業(yè)班組的安全教育，消除了安全隱患，保證施工安全。

在現(xiàn)場施工區(qū)域，對物料擺放進行了定置化管理，施工現(xiàn)場進行封閉管理。針對交叉作業(yè)，項目部加強作業(yè)班組的自我管理，切實消除高處落物、物體打擊等惡性事故的潛在隱患。

3、文明施工方面：文明施工是反映一個建筑施工企業(yè)綜合管理水平的一個重要指標，同時文明施工包括質(zhì)量、安全、施工現(xiàn)場管理、生活及辦公設(shè)施和企業(yè)文明氛圍和文化等全部內(nèi)容，在開工之初，項目部在總體布局到各項工程的安排，均將文明施工當一個重要內(nèi)容和工作來安排，并確立了以“確保省文明工地，爭創(chuàng)國家3A級文明工地”為目標，設(shè)專人負責，成立文明工地領(lǐng)導小組，為文明工地的驗收做好充分的準備。

四，分部分項工程質(zhì)量匯總

1、工程質(zhì)量情況：施工過程中標準養(yǎng)護混凝土抗壓強度檢驗試塊107組； 混凝土抗?jié)B檢驗試塊41組；同條件養(yǎng)護混凝土抗壓強度檢驗試塊8組；標準養(yǎng)護砌筑砂漿抗壓強度檢驗8組。檢驗結(jié)果達到設(shè)計要求，并采用非數(shù)理統(tǒng)計法及數(shù)理統(tǒng)計法進行評定為合格。

本工程鋼筋原材檢驗85組，套筒檢驗81組，勁性柱復試檢驗10組，砂漿原材檢驗1組，普通混凝土小型空心砌塊檢驗4組，混凝土實心磚檢驗1組，檢驗結(jié)果合格。

地下防水材料送檢6組，檢驗結(jié)果合格。

地下結(jié)構(gòu)各分項檢驗批均通過驗收，隱蔽驗收資料齊全。

2、工程資料管理情況：為保證資料管理統(tǒng)一性﹑連貫性，本工程資料由專職資料員負責，根據(jù)相關(guān)要求進行原始資料的收集﹑整理﹑分類匯編，確保過程資料的齊全﹑完成﹑到位。地下室結(jié)構(gòu)工程分項工程檢驗批共192份，土方開挖分項驗收單共10份（土方開挖及土方隱蔽各5份），鋼筋分項工程驗收單共44份（鋼筋加工和鋼筋安裝各22份），鋼筋隱蔽驗收單22份，模板分項工程檢驗批72份（模板安裝和模板拆除各36份），混凝土分項工程檢驗批共71份(混凝土施工35份、混凝土外觀26份和混凝土澆灌令各43份）。所有分部分項檢驗批主控項目均合格，一般項目符合要求，抽點合格率均達到90%以上，自檢符合達到優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程申報要求。驗收完畢后，按照檔案館相關(guān)要求，進行裝訂﹑移交。

綜合上述，通過以上質(zhì)量匯總，經(jīng)項目部自評和公司質(zhì)量部門復評，認為豐惠廣場（連云港）工程基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)工程、108個檢驗批全部合格；質(zhì)量控制資料齊全、完整、真實；步及結(jié)構(gòu)安全的質(zhì)量檢測符合規(guī)范規(guī)定；觀感質(zhì)量評價為“好”；自評結(jié)構(gòu)為“合格”。懇請質(zhì)檢、建設(shè)、設(shè)計、勘察、監(jiān)理單位的領(lǐng)導和專家們確認。

浙江信龍建設(shè)有限公司連云港分公司

豐惠廣場項目部 2016年6月30日

第四篇：豐惠鎮(zhèn)2011學年第二學期德育工作計劃doc1

豐惠鎮(zhèn)中心小學文件

豐小校字[2012]3號

—————————————☆——————————— 豐 惠 鎮(zhèn) 小 2011學 年 第 二 學 期 德 育

工作計劃

一、指導思想：

繼續(xù)貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極推進民族精神教育和生命教育，以《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為教育重點，梳理德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育載體，提升德育吸引力和質(zhì)量。健全德育管理機制，加強德育隊伍建設(shè)和德育課題研究，豐富德育教育內(nèi)容，探索德育新途徑，完善德育評價機制。樹立以人為本的教育觀念，改變教師、家長重智輕德的育人觀，塑造“活力+自律”的學生形象，積極打造豐惠鎮(zhèn)小學生以“琴棋書畫樣樣會”為特質(zhì)的小淑女、小紳士形象，深入開展學生行為習慣養(yǎng)成教育，使我校的德育工作更顯特色。

二、工作目標

1.以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，特色引領(lǐng)，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2.加強校史名人教育、學生行為習慣教育、孝德誠信和責任心教育等，營造良好的育人環(huán)境。

3.注重德育常規(guī)教育及考核，開展多彩主題活動，追求規(guī)范與活潑和諧共存的育人體系。

4.加強班主任隊伍專業(yè)培養(yǎng)，進一步提升班主任的人文素養(yǎng)和工作的藝術(shù)性；強化科任教師的德育工作參與意識，形成全校范圍內(nèi)的“人人是德育師”的教育理念。

5.進行德育教科研活動，不斷探索德育工作的新路子。

三、具體工作

（一）健全組織管理，加強德育隊伍建設(shè)。

學校建立由校長任組長，德育處、工會、少先隊、年級組、學科組組成的德

育領(lǐng)導小組，在學校德育實踐活動中發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用。繼續(xù)聘請派出所領(lǐng)導為法制副校長，聘請交警隊同志為交通安全輔導員，聘請黨的宣傳員為校外德育輔導員。成立以大中隊輔導員為骨干的德育隊伍，對在學生中建立的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等各種組織進一步健全，規(guī)范各項管理，對升旗儀式、隊干部輪換等各種工作形成制度或操作流程，便于學生自主活動。通過組織建設(shè)，要逐步形成涵蓋校內(nèi)外的德育教育大網(wǎng)絡(luò)，做到德育教育無盲點。

（二）豐富教育內(nèi)容，全面提高學生素質(zhì)。

以學生行為養(yǎng)成教育為主線，以禮儀教育為抓手，以孝德感恩教育為突破口，培養(yǎng)學生尊師愛幼、誠實守信、文明禮貌等良好行為習慣；以愛國教育為重點，結(jié)合重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀念日，結(jié)合豐惠特有的歷史文化、歷史名人、革命傳統(tǒng)等開展各項活動；以心理健康教育為基礎(chǔ)，開設(shè)心理健康教育課，建立心理健康咨詢室，排除學生心理障礙，樹立積極向上的人生觀；以法制教育為保障，通過舉辦講座、觀看展覽、知識競賽等多種形式，不斷增強學生的法制意識；以生存教育為底線，重點開展環(huán)境保護意識、生產(chǎn)勞動技能、交往溝通能力為主要的生存教育，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度和生活習慣。繼續(xù)開展學校及班級圖書角的建設(shè)，倡導中午自主閱讀活動，舉行系列讀書活動，營造書香校園；愛國主義、法制安全、心理健康等教育常抓不懈，營造安全文明校園。

（三）拓寬育人途徑，推進校園文化建設(shè)。

全員育人，每位教師都應強化育人意識，自覺地承擔起育人責任，言傳身教、為人師表；學科育人，充分挖掘?qū)W科中的思想道德內(nèi)涵，努力探索教書育人的內(nèi)在規(guī)律，使德育與學科教育整合，與校本課程整合，與綜合實踐活動整合；管理育人，既要堅持依法治校，進一步建立和完善德育制度，促進管理規(guī)范化，又要注重以德治校，充分發(fā)揮教師和學生雙主體作用，推進民主管理；班級育人，發(fā)揮班級德育主陣地作用，因地制宜地組織開展適合學生身心特點的主題班、隊會以及勞動、文藝、體育、社會實踐等活動，營造良好的班級文化環(huán)境；實踐育人，豐富學生生活體驗，舉辦豐富多彩的課外實踐活動，培養(yǎng)學生的生活技能和適應社會的能力；網(wǎng)絡(luò)育人，通過網(wǎng)上德育成果展示，既增強正面教育的作用，又有力地向社會宣傳學校品牌，產(chǎn)生良好的社會聲譽；環(huán)境育人，發(fā)揮校園內(nèi)陳列室、活動室、宣傳窗、旗臺、旗桿等育人功能，把校園自然環(huán)境變成能動環(huán)境；家庭育人，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)促進家校溝通，傾聽家長心聲，讓素質(zhì)教育走進每一位學生家庭。

（四）抓好班主任培養(yǎng)工程，構(gòu)建德育教育體系。

1.加速對青年班主任的培養(yǎng)。

（1）繼續(xù)班主任的師徒結(jié)對，使青年班主任在老班主任的言傳身教中盡快摸到班級管理的門道，盡快適應自己的育人工作。

（2）抓實班主任培訓，通過完善班主任例會制，舉行全鎮(zhèn)班主任工作經(jīng)驗交流會，班主任外出學習交流，理論培訓、班主任基本功競賽等活動，學習他人的經(jīng)驗，不斷提高班主任的管理能力和思想水平，促進日常工作的有效性、藝術(shù)性進程。

（3）對學校與班級的小干部隊伍進行培訓，強化“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾禮儀崗”作用，發(fā)揮各級報刊、宣傳廊、黑板報等這些宣傳陣地的宣傳和教育作用，發(fā)揮學生自主管理、自我教育的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風貌。

（4）落實晨會、班隊活動內(nèi)容，繼續(xù)開展育人論文、班隊主題活動方案、主題中隊活動觀摩等活動，給班主任脫穎而出創(chuàng)造條件，營造氛圍。

2.以《綱要》為依據(jù)，構(gòu)建與完善以學生為主體、以教師為主導、以提高自育能力為重點的全方位的德育途徑方法體系。

構(gòu)建與完善課外設(shè)崗育人的渠道，給每個中隊，每位同學設(shè)置崗位，賦予責任和權(quán)利，使學生在履行崗位職責中自己教育自己，使各種優(yōu)良品德得到培養(yǎng)、弘揚；構(gòu)建與完善社會育人的渠道，在學校的統(tǒng)一組織領(lǐng)導下開展社會實踐基地活動日、社區(qū)志愿服務(wù)、愛國主義教育等活動，把握好思想教育這個中心環(huán)節(jié)，積極提高教育效果；構(gòu)建與完善促進學生發(fā)展的評價方式，面向全體學生，努力營造出能體現(xiàn)個性差異、公平合理的教育教學競爭環(huán)境改革學生評價制度，改變傳統(tǒng)的評價方式，采用個性化的評語，積極為學生創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境，使每一個學生在不同方面和不同層次上都能體驗到成功的樂趣。

（五）注重德育常規(guī)工作，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

1．本學期，行政值班巡視、教師值班巡視、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾禮儀崗”、仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，從細微之處入手，強化管理，給全體同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。

2．要進一步強化班級、年級、少先隊的作用，充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制安全教育、心理健康教育等基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。制定好各項活動的細則，使活動目的要求明確，措施有效可行，促進全體學生的全面發(fā)展。

3．繼續(xù)規(guī)范學生在校行為。本學區(qū)，學校德育處將規(guī)范學生日常行為作為工作的重點，重申學生上學、早讀、課間活動、上課及課間紀律、午餐行為規(guī)范、衛(wèi)生禮儀教育等方面的要求，并進一步加強檢查督促，使學生知而后行，繼而規(guī)范自己的行為。

4．繼續(xù)進行行為規(guī)范達標生和“文明”班級評比活動。學校德育處將進一步組織管理常規(guī)檢查工作，通過學生崗位檢查、抽查、年級組教師檢查、行政值班檢查等多種形式來促進學校常規(guī)評比的全面、客觀、及時、公正，每周將檢查結(jié)果公布，形成正確的輿論導向。

5．繼續(xù)做好 “三好生”、“單項特色生”以及各條線有優(yōu)異表現(xiàn)的教師、學生的評比，以評比促發(fā)展。

（六）繼續(xù)深化學校鄉(xiāng)土文化特色，開展“孝義、誠信、責任”教育。結(jié)合學校鄉(xiāng)土人文教育特色和教體局“孝義、誠信、責任”主題教育，深入挖掘豐惠人文文化中的“孝義、誠信、責任”文化。進一步傳承豐惠鎮(zhèn)小百年名校濃厚的優(yōu)秀文化，彰顯時代意義；大力加強校園文化建設(shè)，籌建禮儀文化長廊和校史文化長廊，精心打造文化校園，創(chuàng)新和豐惠校園文化活動，全面創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人氛圍，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1.學校層面：在期初組織召開動員會，建立校級“孝義、誠信、責任”教育活動領(lǐng)導小組，由校長任組長，分管學校領(lǐng)導任辦公室主任，學校各科室各線全員參與。制定好活動實施方案，把主題教育與學校各科室的工作緊密結(jié)合起來。學校領(lǐng)導干部中開展“目標、責任、爭先”履職承諾活動，以“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動為載體，加強行風效能建設(shè)、黨風廉政建設(shè)和反腐介廉工作。

2.教職工層面：期初與全體教職工簽定《豐惠鎮(zhèn)小教職工行風建設(shè)目標責任書》。堅持以德立教，把提高教師師德修養(yǎng)放在突出位置，圍繞“敬業(yè)、愛崗、奉獻”的主線，加強教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和法制心理健康教育；開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動和家長滿意教師評比活動，不斷增強教師的敬業(yè)意識、服務(wù)意識和責任意識。

3.學生層面：

四、行事歷

二月份

1.舉行開學典禮。

2.班主任例會。

3.制定德育計劃、少先隊計劃和班級工作計劃。

4.行為規(guī)范系列活動之一：

（1）行為規(guī)范示范班級評比活動。

（2）節(jié)約環(huán)?；顒樱洪_展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”的“四個一”活動，舉行“四個一”節(jié)約活動千人簽名儀式。

5.教室美化評比活動。

6.《孝德教育》進課堂活動啟動式。

三月份

1.班主任例會。

2.“三八”婦女節(jié)，孝德主題教育。

3.行為規(guī)范系列活動之二：

（1）“規(guī)范從我做起”主題隊會觀摩活動；

（2）以“行為規(guī)范”為主題的學生小報設(shè)計比賽

4.“四季鮮果游”學生攝影比賽

5.結(jié)合“植樹節(jié)”開展環(huán)保主題教育

四月份

1.班主任例會。

2.《可愛的上虞》讀書卡展覽活動

3.行為規(guī)范系列活動之三：開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”教育活動，并進行全校性的“行為規(guī)范示范生”評比活動

4.我身邊的小“曹娥”學生攝影比賽。

5.心理健康教育講座

五月份

1.班主任例會。

2.行為規(guī)范系列活動之四：

（1）讀書活動：開展“我心中的規(guī)范”征文活動

（2）第三屆“書香少年”評比活動

3.誠信故事演講比賽。

4.法制教育講座

六月份

1、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。

2、學生評優(yōu)活動、文明班集體考核。

3、做好各類總結(jié)，特別是做好學生養(yǎng)成教育的經(jīng)驗總結(jié)。

4、暑假生活布置

第五篇：小學德育調(diào)研匯報材料

xx學校德育“六化”調(diào)研報告

幾年來，我們堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進以新課程改革為載體的素質(zhì)教育，在“以人為本、持續(xù)發(fā)展”的辦學理念指導下，形成了“德育為先，五育并舉，科研興校，爭創(chuàng)一流”的辦學思路，確立了“全面育人，創(chuàng)建特色”的辦學目標，以“紅色旋律金色童年”為特色的校園文化發(fā)展方向，強化了“團結(jié)、民主、求知、創(chuàng)新”的校風，“穩(wěn)重謙遜、開拓奉獻”的師風、“樂學進取 活潑友愛”的學風，提出了學校中長期發(fā)展規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，為把我校辦成“學校管理規(guī)范，教師隊伍優(yōu)秀，教育質(zhì)量優(yōu)良”的一流學校進行了不懈的探索與實踐。

一、學校德育工作的基本情況

這一年來，我校積極探索適合農(nóng)村特點的德育工作新思路，堅持以學生發(fā)展為本，以班主任隊伍建設(shè)和管理為重點，立足班級教育，狠抓常規(guī)管理，建立健全管理機制，構(gòu)建班主任管理機制 提高學校德育工作實效。以有形的活動為載體，堅持德育活動做到六化：養(yǎng)成教育精細化、班主任職級化、班會課程化、活動自主化、心育規(guī)范化、家?；踊?。學生有較高的道德認識，更務(wù)實、更現(xiàn)代、更人性，更關(guān)注群體的發(fā)展，學生養(yǎng)成良好的行為習慣養(yǎng)成教育成效顯著，具有健康的心態(tài)，積極進取的精神。不怕困難，不怕挫折的堅強意志。調(diào)查顯示：同學們認為對《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》必須遵守，對學校組織的法制報告會等活動持肯定態(tài)度，認為能使他們受到教育，能知法、守法、懂法；多年來，學校師生中無違法現(xiàn)象發(fā)生。

落實為先，即堅持德育為先，五育并舉。重點抓好習慣養(yǎng)成和責任感的形成。構(gòu)建三個體系，德育工作體系；校園活動體系；社會實踐體系。領(lǐng)導高度重視德育工作。建立德育領(lǐng)導機構(gòu)，切實將德育工作擺上首位。開展德育活動是學校德育的重要形式。（1）常規(guī)教育活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用班會活動進行紀律教育、行為習慣教育；（2）結(jié)合重大紀念活動和青少年自身特點，1組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中；（3）堅持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的九月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學生良好的文明習慣；開展誠信教育培養(yǎng)學生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質(zhì)等?？己嗽u比到位。學校制定了詳細實用的德育量化考評細則，包括對班級每天的檢查公示，每周的評比公布；對班主任每月的考評量化，對教師每學期的工作評價等等。使德育工作有章可循，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過場，做表面文章。每年十月份定為弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，到一處敬老院志愿服務(wù)，舉辦一次弘揚中華傳統(tǒng)美德演講會，撰寫一篇中華魂主題讀書活動征文的活動等等。堅持環(huán)境養(yǎng)成，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學校精神文明建設(shè)。發(fā)揮櫥窗、板報、廣播站、校園網(wǎng)站等宣傳作用，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。典型引路，每月期表彰一批先進典型模范即月冠軍，在不同年齡、不同年級樹立榜樣，用孩子們身邊的事引領(lǐng)他們自覺成長。

二、當前學校德育工作存在的問題

在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)學校德育還存在著不少問題。不論從工作開展的廣度、深度上，還是工作實效上，仍不盡人意，其一，學校德育仍是單打獨斗，家庭、社會參與度不深。其二，德育多口頭說教，少實踐活動。安全責任因素的影響，使學校在組織學生參加社會實踐活動上顧慮重重；其三，德育工作隊伍素質(zhì)也是影響學校德育實效的重要因素；其四，對學校德育成效的考核缺乏有效的機制，也制約了學校德育工作的不斷創(chuàng)新和難以適應快速發(fā)展的教育形勢。

三、增強德育工作實效

1、深化德育工作內(nèi)容，實現(xiàn)德育內(nèi)容現(xiàn)代化

要注重培養(yǎng)學生的競爭意識、自主意識和創(chuàng)造意識，鍛煉學生的自理能力、交往能力、實踐能力和承受挫折能力。

2、改進德育工作方法，實現(xiàn)德育渠道多元化

學校在強調(diào)課堂教學主渠道作用的同時，要更加重視課外活動的教育作用。在充分發(fā)揮學校德育功能的同時，要更加重視發(fā)揮家庭教育和社會教育的作用。

3、加強德育制度建設(shè)，實現(xiàn)德育管理科學化

管理是現(xiàn)代文明的三大支柱之一，學校的德育工作也一樣，也必須確立科學的德育管理觀念，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。優(yōu)化德育隊伍結(jié)構(gòu)，改進德育評價手段，加強德育督導檢查，加強校園文化建設(shè)，實現(xiàn)德育氛圍人文化。

我們的德育工作應該少一點強制，多一點尊重;少一點疑慮，多一點信任;少一點不準，多一點關(guān)心，改變那些無人情味的現(xiàn)狀，讓班級管理制度深入人心，變他律為自律，營造充滿校園特色文化，定會為學生營造一個和諧寬松的學習環(huán)境，定會對學生產(chǎn)生巨大的感召力和影響力。

xx小學

2013.11