第一篇：湘東職業(yè)中專2013年上學(xué)期道德講堂工作計(jì)劃

湘東職業(yè)中專2013年度 “道德講堂”工作計(jì)劃

一．工作指導(dǎo)思想：

在全面把握新形勢(shì)下道德建設(shè)的新趨勢(shì)、新要求，滿足中學(xué)生參與道德實(shí)踐的新熱情、新期許，創(chuàng)新道德教育方式，在學(xué)生的“家門口”開設(shè)“道德講堂”(以下簡(jiǎn)稱“講堂”)，傳播凡人道德故事、展現(xiàn)道德建設(shè)成果、彰顯道德榜樣力量，讓社會(huì)主義核心價(jià)值理念的內(nèi)容春風(fēng)化雨般走進(jìn)中學(xué)生的生活，滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，凈化學(xué)生的靈魂。

二．領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：湯云亮

副組長(zhǎng)：劉運(yùn)枚、張自紅

成員：王軍、羅建芳、寧遠(yuǎn)峰、吳飚、彭中華、陳希毛、向時(shí)飛、曾令富、黃林新、段新發(fā)、林運(yùn)軍、晏禮萍、戴衛(wèi)東、譚洪年、李重陽(yáng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

主任：劉運(yùn)枚（兼）

副主任：陳希毛（兼）

三．宣講團(tuán)人員組成團(tuán)長(zhǎng)：劉運(yùn)枚

副團(tuán)長(zhǎng)：彭中華

宣講員：張自紅、寧遠(yuǎn)峰、羅建芳、吳飚、陳希毛、向時(shí)飛、曾令富、黃林新、段新發(fā)、張琳、林運(yùn)軍

四． 工作目標(biāo)：

（一）總體目標(biāo) ：

在校長(zhǎng)室黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以“道德講堂”為切入口，規(guī)范學(xué)生行為舉止，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好品德，促進(jìn)他們身心和諧地發(fā)展。突出道德工作的主題意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組道德工作的研究，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，開展符合年級(jí)實(shí)際的德育內(nèi)容。

（二）具體目標(biāo)

1．抓常規(guī)養(yǎng)成教育，形成文明規(guī)范禮儀。

2．道德培訓(xùn)活動(dòng)精品化、系列化，挖掘活動(dòng)內(nèi)涵，豐富學(xué)生生活。

3．強(qiáng)化道德宣講隊(duì)伍的建設(shè)、考核和督促，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。

4．加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生道德自身建設(shè)。

五．具體工作措施

（一）抓實(shí)常規(guī)文明，強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)

1．以“文明班級(jí)”“文明學(xué)生”的評(píng)比為鍥機(jī)，讓每個(gè)學(xué)生參與到其中，在競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。開展?fàn)幃?dāng)“四好學(xué)生”的活動(dòng)。提倡“三別四帶五無(wú)”?！叭齽e”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給他人、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、校園無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。

2．健全常規(guī)檢查評(píng)比制度，繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)學(xué)生自主管理。加強(qiáng)對(duì)課間紀(jì)律的檢查。密切督導(dǎo)學(xué)生與班主任及值日老師的聯(lián)系，做到師生雙管齊下，使學(xué)生養(yǎng)成良好的課間活動(dòng)習(xí)慣。

3．依據(jù)學(xué)校政教處制定的學(xué)生德育重點(diǎn)，落實(shí)每周的行規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)。繼續(xù)做好學(xué)生食堂用餐文化的培養(yǎng)和引領(lǐng)。教師要主動(dòng)參與食堂管理，明確工作職責(zé)，并積極倡導(dǎo)和教育學(xué)生形成健康、科學(xué)的食堂文化。

4.結(jié)合德育陣地，立體展開常規(guī)教育。充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、心理咨詢室、櫥窗等等，開展好各項(xiàng)法制、安全、健康等宣傳教育活動(dòng)

（二）挖掘德育內(nèi)涵，建設(shè)活動(dòng)品牌。

1．國(guó)旗下講話形式的繼續(xù)創(chuàng)新。多讓學(xué)生參與國(guó)旗下講話，從而鍛煉和提高學(xué)生的的綜合素質(zhì)。

2.開展以“節(jié)約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內(nèi)容的“五個(gè)一”節(jié)能活動(dòng)。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳生活的良好行為習(xí)慣。并響應(yīng)團(tuán)市委的“捐出一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”活動(dòng)

3．進(jìn)一步結(jié)合特定節(jié)日（清明節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、中秋、重陽(yáng)、國(guó)慶節(jié)、元旦等）及爭(zhēng)當(dāng)“四好學(xué)生”開展形式多樣主題教育，在活動(dòng)組織過(guò)程中注意活動(dòng)的系列與內(nèi)涵的挖掘。

4．要進(jìn)一步完善“新三好學(xué)生”評(píng)價(jià)機(jī)制。要求各中隊(duì)豐富陽(yáng)光隊(duì)員、陽(yáng)光小隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，并將活動(dòng)記錄形成資料。定期抽查記錄情況，考核情況與班主任考核掛鉤。

5.加強(qiáng)德育課題研究，以研促教。帶動(dòng)全體教師、班主任開展德育研究，在實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其總結(jié)和推廣。

（三）注重組織建設(shè)，豐富班團(tuán)文化

1．規(guī)范班級(jí)環(huán)境布置、班主任手冊(cè)記錄、班級(jí)計(jì)劃形成等。各班在學(xué)校整體規(guī)劃要求下進(jìn)行個(gè)性化布置。本學(xué)期要著重加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)，搞好教室文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)書香四溢的教室。

2．本學(xué)年重點(diǎn)做好主題班隊(duì)課的調(diào)研工作。要求每班至少向全校師生展示一節(jié)班隊(duì)課，并上交活動(dòng)資料。

3．安全教育常抓不懈。充分利用課堂德育主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，以杜絕不安全隱患。

（四）細(xì)化德育管理，優(yōu)化德育隊(duì)伍

1．班主任工作的選聘、培訓(xùn)、考核，促進(jìn)德育隊(duì)伍的成長(zhǎng)。以學(xué)校德育課題為主線，積極參與德育科研。建立以課題組為主力，帶動(dòng)其他教師參與。在數(shù)量要一般要求每人每學(xué)期至少完成一篇德育論文。

2．班主任是一個(gè)細(xì)致、復(fù)雜的工作崗位，每一個(gè)班主任都要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到“七要”：①要制定好班級(jí)的計(jì)劃和總結(jié)；②帶班要做到“六到位一跟班”（即早讀、兩操、班會(huì)、就餐、放學(xué)、宿舍要到位，凡班集體活動(dòng)要跟班指導(dǎo)和參與）；③重視班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)；⑤每學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會(huì)；⑥要做好家校聯(lián)系工作，每學(xué)期至少與每位家長(zhǎng)聯(lián)系一次，并做好記錄。⑦要做好個(gè)別生轉(zhuǎn)化工作，制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃，期末進(jìn)行轉(zhuǎn)化總結(jié)，形成自己的班級(jí)管理思想，提升班主任管理水平。期末根據(jù)工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任。

3.建立德育考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度。根據(jù)教育部頒布的《中學(xué)班主任工作條例》，明確班主任的工作職責(zé)和義務(wù)。每月以各種形式召開班主任會(huì)議或德育交流會(huì)。

（五）強(qiáng)化家校聯(lián)系，拓寬德育平臺(tái)。

1.繼續(xù)分年級(jí)（班級(jí)）創(chuàng)造性開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)性的開展家庭教育指導(dǎo)，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育方法。

2.做好家校聯(lián)系工作。引導(dǎo)全體教師有效利用校訊通平臺(tái)，進(jìn)行家校溝通，并及時(shí)做好記錄，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。

3.繼續(xù)做好社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。廣泛開展“道德講堂”教育活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)代表、社區(qū)工作者對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)作好教育工作。

六．具體工作安排

第一講1月12日主持人：劉運(yùn)枚；宣講人：張自紅

標(biāo)題：《傳承雷鋒精神 奉獻(xiàn)他人提升自己

——學(xué)習(xí)雷鋒傳人郭明義同志先進(jìn)事跡》

第二講 3月14日主持人：張自紅；宣講人：劉運(yùn)枚

標(biāo)題：《樹高尚品德 全心全意為觀眾服務(wù)

——學(xué)習(xí)王爭(zhēng)艷、“信義兄弟”先進(jìn)事跡》

第三講 4月14日主持人：王軍；宣講人：吳飚

標(biāo)題：《用孝心撐起一個(gè)家

——學(xué)習(xí)孟佩杰同志先進(jìn)事跡》

第四講6月12日主持人：羅建芳；宣講人：寧遠(yuǎn)峰

標(biāo)題：《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、純潔性

——學(xué)習(xí)“草鞋書記”楊善洲先進(jìn)事跡》

第五講9月26日主持人：吳飚；宣講人：彭中華

標(biāo)題：《把生命的最后一息獻(xiàn)給國(guó)防事業(yè)

——學(xué)習(xí)林俊德同志先進(jìn)事跡》

第六講 11月23日主持人：彭中華；宣講人：羅建芳

標(biāo)題：《學(xué)習(xí)身邊的好人好事》

2013年元月

道德講堂活動(dòng)辦公室

第二篇：湘東職業(yè)中專2013年上學(xué)期道德講堂活動(dòng)總結(jié)

湘東職業(yè)中專2013年上學(xué)期“道德講堂”工作總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，不斷提升文明城市建設(shè)水平。根據(jù)市文明辦《關(guān)于印發(fā)<武漢市“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案的通知>》精神，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開展了道德講堂活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，形成健全機(jī)制

開展道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，我們堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“美德少年”，服務(wù)全市人民為宗旨，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，全面提升我市師生道德素質(zhì)。

學(xué)校成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理；對(duì)照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，精心部署，并狠抓落實(shí)，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度、制定了學(xué)的授課計(jì)劃，確保了學(xué)?！暗赖轮v堂”各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

二、貫徹基本原則，形成一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍

我?！暗赖轮v堂”建設(shè)，始終堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生、貼近教學(xué)”的基本原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。

一是貼近實(shí)際。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，把宣講的思想性、指導(dǎo)性和針對(duì)性結(jié)合起來(lái)，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。

二是貼近生活。要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。

三是貼近師生。要重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握時(shí)代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。

四是貼近教學(xué)。學(xué)?！暗赖轮v堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育,做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。

學(xué)校組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，由學(xué)校黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

三、活動(dòng)形式多樣，形成課程體系

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂(lè)于參與。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，分成兩大板塊開展相關(guān)活動(dòng)，教師著重開展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生開展“道德講堂”活動(dòng)。

第一板塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、中心組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

3、體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我選、我聽(tīng)、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。

4、注重考核評(píng)估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評(píng)比、考核等結(jié)合起來(lái)。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

第二板塊：學(xué)生“道德講堂”

1、我選——評(píng)選一批道德踐行先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽(tīng)——組織學(xué)生聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、國(guó)旗下講話等宣傳主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽(tīng)取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會(huì)課、國(guó)旗下講話等，讓學(xué)生講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

4、我議——以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。

5、我學(xué)——以演繹展示、巡回講演等形式，聽(tīng)道德故事，學(xué)身邊好人好事，悟優(yōu)秀品質(zhì)，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親、可敬、可信、可學(xué)。

6、我行——以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。

四、落實(shí)到位，成果顯著。

本學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)尕瀼亟逃结?，扎?shí)推進(jìn)“十二五”規(guī)劃，學(xué)校辦學(xué)整體水平穩(wěn)步提升。我校始終堅(jiān)持全面發(fā)展、均衡發(fā)展，教育教學(xué)事業(yè)得到各級(jí)主管部門的高度肯定。學(xué)校先后被授予萍鄉(xiāng)市文明單位、湘東區(qū)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校各項(xiàng)工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助和支持，市區(qū)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨我校進(jìn)行指導(dǎo)，他們對(duì)學(xué)?；鶎狱h建、新課程改革、廉政文化進(jìn)學(xué)校、學(xué)生自主管理等工作給予了高度評(píng)價(jià)，給學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。本學(xué)期以來(lái)，我們圍繞教育教學(xué)大局，不斷探索和創(chuàng)新管理模式，學(xué)校辦學(xué)保障力度明顯提升。我校注重發(fā)揮黨委在學(xué)校工作中的政治核心作用，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，學(xué)?；顒?dòng)載體“三幫三促”獲得全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀載體三等獎(jiǎng)，相關(guān)活動(dòng)成果受到國(guó)家和省市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。有12名黨員被評(píng)為校級(jí)或區(qū)級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀黨務(wù)工作者或優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。不斷完善崗位責(zé)任制度，進(jìn)一步探索民主管理和現(xiàn)代學(xué)校制度。制定了我?？?jī)效考評(píng)方案，廣泛調(diào)動(dòng)教職工積極性。學(xué)校不斷改善辦學(xué)辦公條件，爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)職能部門資金300多萬(wàn)元裝

修教學(xué)樓及辦公設(shè)備，改善了教學(xué)設(shè)施。

本學(xué)期以來(lái)，我們著力搭建發(fā)展平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)師資力量不斷提升。我校堅(jiān)持把師資隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的首要位置，采取切實(shí)有效措施，推進(jìn)各項(xiàng)工作開展，學(xué)校扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，有三位教師獲省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。全校教師有30篇論文發(fā)表在省市級(jí)以上刊物。教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中很多位教師獲獎(jiǎng)。學(xué)校以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的美德融入師生的心中，倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”的時(shí)代風(fēng)尚，學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己，已成為學(xué)校全體師生的價(jià)值取向。

本學(xué)期以來(lái)，我們始終緊扣中心工作，牢牢抓住教育教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力持續(xù)提升。我校一直將教育教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校發(fā)展的生命線，堅(jiān)持課堂教學(xué)主陣地，結(jié)合學(xué)校主體探究課堂教學(xué)的實(shí)踐，不斷探索高效課堂和深度教學(xué)的新途徑，用優(yōu)良的辦學(xué)業(yè)績(jī)回報(bào)全社會(huì)。2013年屆高三，在當(dāng)年生源過(guò)二本上線三人完成了市教育局下達(dá)的指標(biāo)。職業(yè)教育著力推進(jìn)新課堂改革，實(shí)施了模塊化教學(xué)，得到上級(jí)教育主管部門肯定與好評(píng)。今年創(chuàng)新推出“走進(jìn)學(xué)生心靈”主體性有效德育論壇和“深度教學(xué)、高效課堂”教學(xué)研討會(huì)以及學(xué)生干部候選人筆試選拔活動(dòng)，取得良好的社會(huì)反響。進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的工作力度，增強(qiáng)青少年在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理調(diào)適能力，學(xué)會(huì)自我表達(dá)和情緒管理，提高解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。

第三篇：湘東職業(yè)中專秋季軍訓(xùn)方案

湘東職業(yè)中專秋季新生入學(xué)軍訓(xùn)（草案）

一、宗旨：通過(guò)新生入學(xué)軍訓(xùn)，用軍營(yíng)生活增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，根治懶散作風(fēng)，礪煉意志，塑造學(xué)生良好作風(fēng)；同時(shí)，在軍訓(xùn)的過(guò)程中，將軍事化理念與5S管理相結(jié)合，逐步規(guī)范學(xué)生行為；以夏令營(yíng)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，全程以軍訓(xùn)為主，輔以各種特長(zhǎng)學(xué)習(xí)及各類誘導(dǎo)活動(dòng)，將軍事化、素質(zhì)及感恩三者教育有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)！

二、軍訓(xùn)地址及時(shí)間安排

1、湘東職專下埠校區(qū)

2、自六月二十八號(hào)至八號(hào)（預(yù)計(jì)十天）

三、組織機(jī)構(gòu)

顧問(wèn)：湯云亮

總指揮：張自紅

總策劃：黃林新

成員：曾令富 陳希毛 林運(yùn)軍 曾輝 鄧瑜 周全順、彭慧等

后勤保障：段文林

教官：

攝影：彭慧

四、工作措施及要求

1、為使軍訓(xùn)工作順利開展，加強(qiáng)各部門協(xié)作。各部門各司其責(zé)，圓滿軍訓(xùn)工作完成任務(wù)，達(dá)到預(yù)期效果。

2、以暑期夏令營(yíng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程軍事化管理，開展藝術(shù)類培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)教學(xué)、趣味性文化輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等活動(dòng)。

3、在軍訓(xùn)期間，以排為單位，前期預(yù)設(shè)二排，每排設(shè)置50人左右。實(shí)行教官代替班主任管理制。要求教官每天除完成軍訓(xùn)課程任務(wù)外，必須按軍營(yíng)要求，規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，并按時(shí)查寢。同時(shí)，要帶好每天的晨練。湘東職專派出教師以指導(dǎo)員身份協(xié)助教官管理。

4、所有入學(xué)新生軍訓(xùn)，必須統(tǒng)一迷彩服著裝。每教官管理的排要選出學(xué)生自治管理組織，設(shè)學(xué)生排長(zhǎng)一名，紀(jì)律督察一名，負(fù)責(zé)本軍訓(xùn)排中考勤及紀(jì)律等。

5、在軍訓(xùn)期間，將軍事化管理與學(xué)校5S管理相結(jié)合，逐步貫穿在各類活動(dòng)中，初步預(yù)定以下活動(dòng)：疊被子比賽、團(tuán)隊(duì)協(xié)作類比賽、紅色革命歌曲拉歌賽、軍訓(xùn)成果操練匯報(bào)等。

6、嚴(yán)格要求所有教官，按部隊(duì)要求，必須完成以下教學(xué)內(nèi)容：

1、立正、稍息、原地轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、蹲下等基本動(dòng)作。

2、軍姿及軍禮訓(xùn)練。

3、三大步法（其中“正步走”有待確定）

4、簡(jiǎn)單捕俘或格斗拳一套。

5、紅色革命軍營(yíng)歌典四首左右。

7、要求每個(gè)教官必須認(rèn)真對(duì)待本次軍訓(xùn)工作，認(rèn)真組織，任務(wù)明確。軍訓(xùn)時(shí)間及任務(wù)合理安排。在每次訓(xùn)練前，要統(tǒng)一程序化完成“五個(gè)一”工作：一是訓(xùn)前一支歌，二是訓(xùn)前一次報(bào)數(shù)查勤，三是訓(xùn)前對(duì)上次學(xué)生軍訓(xùn)情況進(jìn)行一次評(píng)價(jià)（表?yè)P(yáng)為主，但也要指出不足），四是訓(xùn)前要進(jìn)行一次軍訓(xùn)任務(wù)講解與布置。

8、在軍訓(xùn)任務(wù)完成時(shí)，要對(duì)各排軍訓(xùn)成果進(jìn)行檢閱。各排操練成果進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出優(yōu)秀教官、優(yōu)秀排長(zhǎng)、優(yōu)秀軍訓(xùn)排、優(yōu)秀軍訓(xùn)標(biāo)兵等，并進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。

五、全天軍訓(xùn)時(shí)間初步安排（由當(dāng)天值日行政把握作息時(shí)間，吹口哨）

晨練1、6：00―――起床號(hào)1、6：00－7：00―――晨練（如天下雨，在教室進(jìn)行紅色軍歌學(xué)唱）

2、7：00－8：00―――整理內(nèi)務(wù)、早餐。

上午3、8：00―8：10―――教官按軍營(yíng)及5S管理要求清查內(nèi)務(wù)整理

4：8：20－10：00―――第一堂軍訓(xùn)課

（20分鐘課間休息）

5：10：20－11：40―――第二堂軍訓(xùn)課

（20分鐘清洗整理，午餐準(zhǔn)備）

6：12：00－12:55-------午餐

7：13：00－14：20――午休（教官巡視）

下午

8：14：30－15：20―――下午第一堂課

（20分鐘課間休息）

9：15：40－16：30―――下午第二堂課

10：16：30－17:30―――自由活動(dòng)（教官引導(dǎo)進(jìn)行羽毛球、乒乓球等活動(dòng)）11、17：40－18：40―――晚餐

晚自習(xí)

（20分鐘晚自習(xí)準(zhǔn)備）

12、19：00－19：50―――晚自習(xí)第一堂課13、20：10－21：00―――晚息習(xí)第二堂課

晚就寢

（20分鐘晚就寢準(zhǔn)備）

13、21：20―――息燈號(hào)14、21：20――教官及值日行政查寢

附：

六、具體日程及課程安排表

第四篇：職業(yè)中專2013年道德講堂活動(dòng)總結(jié)

大余縣職業(yè)中專2013-2014學(xué)年“道德講堂”工作總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，不斷提升文明城市建設(shè)水平。根據(jù)市文明辦《關(guān)于印發(fā)<贛州市“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案的通知>》精神，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開展了道德講堂活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，形成健全機(jī)制

開展道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，我們堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“美德少年”，服務(wù)全市人民為宗旨，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，全面提升我市師生道德素質(zhì)。

學(xué)校成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理；對(duì)照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，精心部署，并狠抓落實(shí)，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度、制定了學(xué)的授課計(jì)劃，確保了學(xué)校“道德講堂”各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

二、貫徹基本原則，形成一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍

我?！暗赖轮v堂”建設(shè)，始終堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生、貼近教學(xué)”的基本原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。

一是貼近實(shí)際。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，把宣講的思想性、指導(dǎo)性和針對(duì)性結(jié)合起來(lái)，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。

二是貼近生活。要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。

三是貼近師生。要重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握時(shí)代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。

四是貼近教學(xué)。學(xué)校“道德講堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育,做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。

學(xué)校組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，由學(xué)校黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

三、活動(dòng)形式多樣，形成課程體系

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂(lè)于參與。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，分成兩大板塊開展相關(guān)活動(dòng)，教師著重開展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生開展“道德講堂”活動(dòng)。

第一板塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、中心組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

3、體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我選、我聽(tīng)、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。

4、注重考核評(píng)估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評(píng)比、考核等結(jié)合起來(lái)。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

第二板塊：學(xué)生“道德講堂”

1、我選——評(píng)選一批道德踐行先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽(tīng)——組織學(xué)生聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、國(guó)旗下講話等宣傳主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽(tīng)取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會(huì)課、國(guó)旗下講話等，讓學(xué)生講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

4、我議——以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。

5、我學(xué)——以演繹展示、巡回講演等形式，聽(tīng)道德故事，學(xué)身邊好人好事，悟優(yōu)秀品質(zhì)，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親、可敬、可信、可學(xué)。

6、我行——以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。

四、落實(shí)到位，成果顯著。

本學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)尕瀼亟逃结?，扎?shí)推進(jìn)“十二五”規(guī)劃，學(xué)校辦學(xué)整體水平穩(wěn)步提升。我校始終堅(jiān)持全面發(fā)展、均衡發(fā)展，教育教學(xué)事業(yè)得到各級(jí)主管部門的高度肯定。學(xué)校各項(xiàng)工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助和支持，市區(qū)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨我校進(jìn)行指導(dǎo)，他們對(duì)學(xué)?；鶎狱h建、新課程改革、廉政文化進(jìn)學(xué)校、學(xué)生自主管理等工作給予了高度評(píng)價(jià)，給學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

本學(xué)期以來(lái)，我們圍繞教育教學(xué)大局，不斷探索和創(chuàng)新管理模式，學(xué)校辦學(xué)保障力度明顯提升。我校注重發(fā)揮黨委在學(xué)校工作中的政治核心作用，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校活動(dòng)載體“三幫三促”獲得全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀載體三等獎(jiǎng)，相關(guān)活動(dòng)成果受到國(guó)家和省市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。不斷完善崗位責(zé)任制度，進(jìn)一步探索民主管理和現(xiàn)代學(xué)校制度。制定了我?？?jī)效考評(píng)方案，廣泛調(diào)動(dòng)教職工積極性。

本學(xué)期以來(lái)，我們著力搭建發(fā)展平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)師資力量不斷提升。我校堅(jiān)持把師資隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的首要位置，采取切實(shí)有效措施，推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。學(xué)校以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的美德融入師生的心中，倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”的時(shí)代風(fēng)尚，學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己，已成為學(xué)校全體師生的價(jià)值取向。

本學(xué)期以來(lái)，我們始終緊扣中心工作，牢牢抓住教育教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力持續(xù)提升。我校一直將教育教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校發(fā)展的生命線，堅(jiān)持課堂教學(xué)主陣地，結(jié)合學(xué)校主體探究課堂教學(xué)的實(shí)踐，不斷探索高效課堂和深度教學(xué)的新途徑，用優(yōu)良的辦學(xué)業(yè)績(jī)回報(bào)全社會(huì)。職業(yè)教育著力推進(jìn)新課堂改革，實(shí)施了模塊化教學(xué)，得到上級(jí)教育主管部門肯定與好評(píng)。今年創(chuàng)新推出“走進(jìn)學(xué)生心靈”主體性有效德育論壇和“深度教學(xué)、高效課堂”教學(xué)研討會(huì)以及學(xué)生干部候選人筆試選拔活動(dòng)，取得良好的社會(huì)反響。進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的工作力度，增強(qiáng)青少年在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理調(diào)適能力，學(xué)會(huì)自我表達(dá)和情緒管理，提高解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。

第五篇：道德講堂工作計(jì)劃

馮家圈小學(xué)

“道德講堂”工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)，普及道德理念，大力推進(jìn)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)筑精神高地，不斷提升學(xué)校黨員干部和師生文明素質(zhì)和文明程度，為師德教育和學(xué)生品德成長(zhǎng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和道德支撐。

二、目的意義

搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，在潛移默化中不斷提升學(xué)校黨員干部和師生文明素質(zhì)，推動(dòng)形成“我為人人、人人為我”的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和師生發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

以提升黨員干部、全體師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，廣泛開展“明禮知恥·崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部和師生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者，營(yíng)造明禮知恥·崇德向善良好氛圍。推動(dòng)教育工作者積極踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，作表率、修師德、鑄師魂，做到愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表，爭(zhēng)做人民滿意的好教師。對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行明五禮知五恥培訓(xùn)和道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷力和道德榮譽(yù)感，引導(dǎo)他們從文明禮貌開始、從禮節(jié)規(guī)范入手，自覺(jué)實(shí)踐禮儀知識(shí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣，成為倡導(dǎo)、傳播文明禮儀的使者。

四、宣講的主要內(nèi)容

“道德講堂”的主要內(nèi)容是以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)。

1．社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2．職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

3．家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4．個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

五、“道德講堂”的開展形式

以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，突出“我參與、我踐行”的互動(dòng)式、開放式特點(diǎn)，充分體現(xiàn)“我的講堂我做主”的民主化、大眾化特征。

1.我聽(tīng)：以演繹展示、巡回演講等形式，聽(tīng)凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。

2.我看：以觀看反映道德精神的短片等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，讓人更加可親、可敬、可信、可學(xué)。

3.我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

4.我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。

5.我選：以群眾評(píng)選、菜單式宣講等形式，由群眾評(píng)選身邊好人好事。

6.我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)群眾在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。

六、“道德講堂”的宣講流程

形成“八個(gè)一”規(guī)范模式，在每一場(chǎng)講堂實(shí)施固定的模式，使講堂更具儀式感肅穆感：

1.自我反?。河芍鞒秩烁鶕?jù)參與人員的特點(diǎn)，主動(dòng)引導(dǎo)大家“開場(chǎng)三問(wèn)”，讓人們?cè)陟o默中反躬自省，在莊重肅穆心境中開始儀式。

2.“唱一首歌曲”：組織唱 “道德講堂”的主題歌曲《公民道德歌》。

3.“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短。

4.“誦一段經(jīng)典”：組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或詩(shī)詞。

5.“講一個(gè)故事”：講述一個(gè)發(fā)生在師生身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的典型事例。

6.“作一番點(diǎn)評(píng)”：由師生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

7.送一份吉祥或一句祝福語(yǔ)。故事主人公和宣講員向大家送出寓意吉祥的小紀(jì)念品或一句祝福語(yǔ)。

8、向“德”鞠躬：全體人員面向背景上的“德”字鞠躬。

七、“道德講堂”的運(yùn)行保障

（一）陣地建設(shè)要規(guī)范化。在“道德講堂”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，要認(rèn)真做到“六有”。即：有標(biāo)識(shí)。“道德講堂”內(nèi)有有醒目標(biāo)識(shí)，有道德文化氛圍（道德格言、修身經(jīng)典等）；有機(jī)構(gòu)。組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，“道德講堂”建設(shè)負(fù)責(zé)人、分管部門和具體工作人員明確；有隊(duì)伍。有一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，宣講隊(duì)伍包括：專業(yè)宣講員、道德模范或先進(jìn)人物、有干部職工群眾，專業(yè)宣講員掛牌上崗；有場(chǎng)地。設(shè)有專門的“道德講堂”場(chǎng)所，場(chǎng)所內(nèi)使用統(tǒng)一的背景和標(biāo)識(shí)，并利用文字、圖片、背景音樂(lè)等形式營(yíng)造濃厚的莊嚴(yán)的道德講堂氛圍；有流程。每月圍繞道德建設(shè)并參照“八個(gè)一”的流程組織開展一次主題活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)90分鐘；有實(shí)效。每次活動(dòng)群眾廣泛知曉，愿意聽(tīng)、主動(dòng)來(lái)，參與者有所感悟、受到教育、得到提高。

（二）宣講隊(duì)伍多樣化。一是先進(jìn)模范講，組織道德模范或行業(yè)先進(jìn)人物、身邊好人、美德少年等先進(jìn)典型現(xiàn)身說(shuō)法；二是組織培訓(xùn)專門的宣講員隊(duì)伍進(jìn)行宣講；三是身邊教師講，組織廣大教師講自己、講他人、講身邊的道德故事，使教理成為“道德講堂”的主人。四是邀請(qǐng)專家學(xué)者和“五老”人員擔(dān)任宣講員。

（三）制定合理科學(xué)的考核激勵(lì)機(jī)制。制定專門的考核制度，將道德講堂工作與教師、部門的考核和月考核掛鉤，與教師職稱評(píng)聘、晉升晉級(jí)相聯(lián)系起來(lái)，確保道德講堂工作有序有效開展。

（四）加大宣傳推廣力度。及時(shí)總結(jié)提煉成功做法和涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，及時(shí)予以大力推廣，形成良好的示范帶動(dòng)效應(yīng)。大力宣傳道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

（五）建立道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：趙興學(xué) 全面指揮道德講堂建設(shè)工作，負(fù)責(zé)組建宣講團(tuán)。

組員： 程玉云、劉玉軍、趙忠寶、邵長(zhǎng)健 協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)完成道德講堂相關(guān)工作。

馮家圈小學(xué)

東皇鎮(zhèn)第四小學(xué)

“道德講堂”工作計(jì)劃二0一四年九月一日