第一篇：網(wǎng)絡(luò)課堂錄制小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)課堂錄制小結(jié)

根據(jù)市教研室要求，每學期要進行網(wǎng)絡(luò)課堂的錄制。這學期我們精密籌劃，精心準備，確保教師們錄制課的順利進行。于2013年418---19日兩天時間進行，全程參與的過程中，我感受到了我們老師的工作上的敬業(yè)、教學上的認真、嚴謹、態(tài)度上的端正等。堂堂都是精品課，精美的課件，流利的口才，深情并茂地講課無不打動著我。例如：一年級張俊老師的語文課《人有兩個寶》整節(jié)課很精彩，適合一年級小朋友，生字教學更是妙不可言；六年級郭衛(wèi)華老師的國學講堂課，深入地品讀了《弟子規(guī)》，讓國學精典從中有所體現(xiàn)。這樣的課還有好多。

從這次網(wǎng)絡(luò)課堂錄制，可以看出我們實驗二小的老師對工作的認真負責的態(tài)度，對教學工作的熱愛和嚴謹。相信，實驗二小的明天更輝煌，更美好！

實驗二小閆海英

第二篇：微課錄制方法小結(jié)

微課錄制方法小結(jié)

重慶一中技術(shù)教研組

一、屏幕錄制(屏幕錄制軟件+PPT)1.錄制工具 硬件：電腦、耳麥（附帶話筒）軟件：視頻錄像軟件Camtasia Studio等，PPT2.方法 對PPT演示進行屏幕錄制，輔以錄音和字幕。3.過程簡述針對所選定的教學主題，搜集教學材料和媒體素材，制作PPT課件。在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件和教學PPT，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好PPT界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學過程生動有趣。對錄制完成后的教學視頻進行必要的處理和美化。

二、可汗式（錄屏軟件+手寫板+畫圖工具）1.錄制工具 硬件：手寫板、麥克風 軟件：屏幕錄像軟件，如Camtasia Studio等；畫圖工具2.方法 通過手寫板和畫圖工具對教學過程進行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。3.過程簡述針對微課主題，進行詳細的教學設(shè)計，形成教案。安裝手寫板、麥克風等工具，使用手寫板和繪圖工具，對教學過程進行演示。通過屏幕錄像軟件錄制教學過程并配音?？梢赃M行必要的編輯和美化。

三、攝像機拍攝（DV錄像機+白板）1.錄制工具 硬件：便攜式錄像機、黑板、粉筆、其他教學演示工具2.方法 對教學過程攝像 More：數(shù)碼手機拍攝（手機+白紙），情景劇式微課程，PPT插入FLASH/3D模型??3.過程簡述針對微課主題，進行詳細的教學設(shè)計，形成教案。利用黑板展開教學過程，利用便攜式錄像機將整個過程拍攝下來。對視頻進行簡單的后期制作，可以進行必要的編輯和美化。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)課堂學習心得

首先，很高興網(wǎng)絡(luò)課堂能舉辦這樣一次活動，讓每一位網(wǎng)絡(luò)課堂的同學們都能感受到春的氣息，讓每一位同學都能感知到春的溫暖。

其次，我是參加網(wǎng)絡(luò)課堂大學英語6級學習的“屏幕面對者”下面就我個人而言，談?wù)剠⒓泳W(wǎng)絡(luò)課堂學習的感受。

1）授課方面：

a.板書、標注：清晰、詳盡、一目了然。能讓每一位同學都能真正感覺到和面授講學的效果差不多，并且為作好筆記打下了基礎(chǔ)。

b.授課：認真、用心、恍然大悟。每一位講師都很真誠的對待每一節(jié)課，而不是敷衍了事，至少我能感受到老師們確實很用心地把他們所擁有的知識通過這個小小的屏幕傳授給每一位同學這才使我恍然大悟！

c.方法：點、透、明。點：講師會點出哪些是重點、難點。透：透徹的進行分析，我們從中可以獲取到學習的方法，并針對自己的弱點作出進一步的認知和提高。

總之，每位講師都有自己獨特的風格，我也從他們那里學到很多。比如：在詞匯方面，張亞哲老師用生動的例子讓我記住單詞，如講“feeble”還有高跟鞋等等；在聽力方面，樂靜老師使我懂得了如何提高自己的聽力水平，這是我以前從未想到的；在閱讀方面，何剛老師讓我知道了怎樣使閱讀作到“準”；在作文方面，李鑫老師會使我的作文里能充滿許多閃光點。謝謝每一位老師?。?/p>

2）答疑方面：

test_david4（老師）對我每一次提出的問題都能詳細的回答，這使我既獲取知識，又能省時間。也非常感謝他（她）！

以下是我的一些想法和建議：

a.動：我想是否能讓每一位同學真正感受都家如課堂呢？老師講課的表情、神態(tài)等都能讓我們清晰可見呢？是否能真的動起來呢？

b.全：我希望我們也能和面授班的同學一樣學到更全的知識，雖然我們是他們的精華之處，但畢竟少了許多基礎(chǔ)知識和必要的知識點?？煞衲茉谧詈笠还?jié)課，把知識點一一羅列出來？

讓我們更深一步的了解我們的學習方向。最后，再次感謝新東方每一位老師！

第四篇：青少年“網(wǎng)絡(luò)課堂”項目

青少年“網(wǎng)絡(luò)課堂”項目

***社區(qū)電子閱覽室基礎(chǔ)設(shè)施完善，文教資源豐富，為了教育引導增強未成年人網(wǎng)絡(luò)文明意識，豐富轄區(qū)青少年網(wǎng)絡(luò)生活，構(gòu)建青少年“安全網(wǎng)”，社區(qū)結(jié)合實際，立足資源優(yōu)勢，與時俱進、開拓創(chuàng)新，不斷探索深化社區(qū)未成年人工作的新途徑、新方法，組織開展“網(wǎng)絡(luò)課堂”項目。

一、項目背景

（一）設(shè)施健全。社區(qū)電子閱覽室作為“未成年人網(wǎng)絡(luò)實踐基地，在社區(qū)辦公樓一樓約70平方米的房間里，11套電腦專用桌椅整齊排列，每張電腦桌上都擺放著一臺全新的17英寸液晶顯示屏，大耳麥等配置一應(yīng)俱全，主機背后的連接線已全部安裝好。

（二）制度完善。為保證青少年不被網(wǎng)上的垃圾信息干擾，社區(qū)制定了嚴格的上網(wǎng)管理制度，青少年的上網(wǎng)時間控制在兩個小時之內(nèi)，時間一到由社區(qū)工作人員與志愿者提醒大家按時下機休息。

（三）人員配齊。社區(qū)電子閱覽室還招募了“綠色網(wǎng)吧”大學生志愿者，負責對上網(wǎng)的未成年人監(jiān)督和輔導，并免費為青少年進行電腦基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)應(yīng)用技巧的培訓。同時，社區(qū)以志愿者群體為領(lǐng)頭人，在社區(qū)中抽選出一些文化程度高、熱心關(guān)工委事業(yè)居民代表組成社區(qū)“關(guān)心下一代志愿者服務(wù)”隊，為青少年安全上網(wǎng)筑起了一道“綠色屏障”。

二、項目內(nèi)容

社區(qū)電子閱覽室以“網(wǎng)絡(luò)課堂”為項目活動主題，主要內(nèi)容主要分為以下三大類： 其一，綠色閱讀書籍，汲取相關(guān)知識。

社區(qū)建設(shè)“綠色網(wǎng)吧”旨在為社區(qū)青少年們帶來健康的文化生活體驗。社區(qū)安排大學生志愿者負責對上網(wǎng)的未成年人監(jiān)督和輔導，積極推薦如趣學網(wǎng)（004km.cn）等優(yōu)秀健康網(wǎng)站，并在電腦桌面開辟快速入口，青少年只需點擊鼠標，即可進入網(wǎng)站享受精彩紛呈的網(wǎng)上生活。青少年在這里上網(wǎng)不會看到不健康的信息，也不可能接觸到暴力血腥的游戲。

其二，電子小報制作，學習網(wǎng)絡(luò)技巧。

在周末或者寒暑假期間，社區(qū)舉辦不同主題的電子小報制作系列活動，制作小報要主題鮮明、內(nèi)容健康、有吸引力；還要表現(xiàn)形式多樣、富于創(chuàng)意，通過運用各類文字、繪畫、圖像等工具制作；同時也要善于收集平時學習生活中遇到的積極向上的事情等將內(nèi)容制作展現(xiàn)給大家。屆時，將由大學生志愿者教導青少年制作電子小報的技術(shù)和技巧，指導青少年完成電子小報的制作。社區(qū)利用電子閱覽室為青少年提供一個寓教于樂的平臺，充分展示了學生們獨具特色創(chuàng)造性，鍛煉了學生們動手實踐的活動能力，提高青少年的學習創(chuàng)造能力

其三，結(jié)合特殊節(jié)日，開展教育活動。

社區(qū)以電子閱覽室為基礎(chǔ)，針對青少年學生特點，結(jié)合特殊節(jié)日，開展青少年教育活動。譬如，在清明節(jié)即將到來，社區(qū)組織鄰里青少年在社區(qū)電子閱覽室集中開展“網(wǎng)上祭先烈”活動，以此來表達對先烈、對祖先的緬懷之情，也為保護環(huán)境貢獻自己的微薄之力。結(jié)合母親節(jié)，社區(qū)可以聯(lián)合大學生志愿者教導青少年制作電子賀卡，把自己對于媽媽的愛制作成電子賀卡，并通過QQ郵箱等途徑發(fā)送給媽媽。在“國際禁毒日”，可以舉辦“愛惜生命、遠離毒品”觀看網(wǎng)絡(luò)禁毒宣傳片活動，增強社區(qū)青少年識毒、反毒、拒毒意識。

三、項目風險

網(wǎng)絡(luò)以其快捷、方便、信息量大等優(yōu)勢給人們的學習、工作和生活帶來了諸多方便，但是，從另一個角度來看，網(wǎng)絡(luò)中也存在著不少不健康的信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪，這對對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅，對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅，而游戲的虛擬世界也會讓青少年沉迷。不少家長可能會因此阻止青少年參加社區(qū)“網(wǎng)絡(luò)課堂”的相關(guān)活動，擔心因為社區(qū)的監(jiān)管不到位，耽誤孩子的學習和成長。

對此，社區(qū)電子閱覽室作為未成年人網(wǎng)絡(luò)實踐基地，將做好家長的解釋和說明工作，增強家長對“網(wǎng)絡(luò)課堂”的信任。除此，也將做好項目實施過程中，活動開展時的網(wǎng)絡(luò)安全，確保青少年的健康、綠色網(wǎng)絡(luò)學習，為青少年營造一個健康、純凈的網(wǎng)絡(luò)空間。

四、項目宣傳

項目開展前期,聯(lián)系轄區(qū)的各個小學，通過宣傳海報等形式，讓青少年和家長知道該項目，除此，也可以通過轄區(qū)各鄰里居民骨干的力量，宣傳項目。

項目開展過程中，每次開展活動后，都做好信息撰寫和信息報道工作，通過報紙、網(wǎng)站等媒體的力量，讓項目走出去；同時根據(jù)項目開展情況，到轄區(qū)高校進行項目的宣傳推廣，招募大學生志愿者。

第五篇：就業(yè)指導網(wǎng)絡(luò)課堂學習體會

就業(yè)指導心得體會

大三的上學期，學校為我們開設(shè)了就業(yè)指導課程，為我們詳細而有的放矢地分析了就業(yè)前景，求職面試技巧等方面的專業(yè)知識。經(jīng)過一學期的學習，我不禁要感嘆：就業(yè)指導課不僅解決了我心中的種種疑團，更為我指明了人生的方向。雖然各個老師講的課都時間不長，但我從中所學到的東西卻很多。

就業(yè)指導中心的老師們都很專業(yè)又較多地聯(lián)系實際，我從這門課程中受益匪淺。第一，幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第四，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備。第五，提高了自身的覺悟，明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。

就業(yè)指導課給我們一個持續(xù)的警醒：我們將是一個完全的成人，該對自己的未來負責。從細微入手，以正確、機靈的方法為指導，相信這樣，我們可以走在同行者的前面。這是需要一定的實踐鍛煉才行，畢竟我們都是普通人，不過它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來的經(jīng)驗，讓我們少走點彎路。

首先，要正確地認識自己，給自己一個準確的定位，明白自己想從事什么，想要成為什么樣的人。這樣確立了人生目標之后，并付諸一定的努力，就能離你的理想更進一步。

其次，在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業(yè)知識的同時，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累。我們都應(yīng)當做好充分的心理準備，把握恰當?shù)臋C會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。

最后，自信在求職過程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優(yōu)點掩埋。我從網(wǎng)絡(luò)課堂有關(guān)求職面試禮儀及其技巧的視頻中，體會到以下幾點：(一)把握進屋時機(二)專業(yè)化的握手(三)入座的講究(四)自我介紹的分寸(五)回答問題的禮節(jié)(六)恰當運用形體語言(七)注意細枝末節(jié)

總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理。就業(yè)指導它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。