第一篇：工會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)記錄

工會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)記錄

（2008——2009學(xué)年度第二學(xué)期）

1、1月28日周丹江，劉峰，吳愛生，郭能等為學(xué)校和教職工寫春節(jié)對(duì)聯(lián)。

2、2月2日學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)委員在縣賓館為退休教職工舉行晏會(huì)，歡慶2008年新春佳節(jié)，祝福退休教職工身體健康，晚年幸福。

3、2月28日向?qū)W校交本學(xué)期工會(huì)工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)，并向行政會(huì)議作講解。

4、2月27日至3月6日有三十位教職工參加學(xué)校排練“三八節(jié)”節(jié)目，代表學(xué)校參加縣“三八”婦女節(jié)秧歌健身比賽。

5、3月7日工會(huì)代表學(xué)校參加縣“三八”婦女節(jié)秧歌健身比賽，并獲三等獎(jiǎng)。

6、3月12日工會(huì)召開工會(huì)委員和工會(huì)小組長(zhǎng)會(huì)議，安排本學(xué)期工會(huì)工作7、4月2日縣教育“紅十字”和德江一中“紅十字”對(duì)我校十名師生進(jìn)行物資資助，受資助分別：教師：何俊張?jiān)虏钴S飛張連祥徐守超，學(xué)生：樂志偉（一3班）、代偉王振強(qiáng)（二1班）、姚燕芬（三1班）、吳魏（三3班）

8、4月6日發(fā)送資助簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)教育局黨組、教育工會(huì)；送學(xué)校支部和學(xué)校辦公室及發(fā)各工會(huì)小組。

9、4月7日下午召開了教職工參加縣“五一、五四德江杯籃球大賽，有支部書記陳小波、工會(huì)主席馮大榮、團(tuán)委書記董劍和參賽隊(duì)員，協(xié)商和安排了參賽有關(guān)事項(xiàng)。

10、4月8日我?！瓣P(guān)協(xié)”被推薦為地先進(jìn)集體。分配工會(huì)和政治組寫有關(guān)材料。

20、4月8日至16日學(xué)校教職工藍(lán)球隊(duì)早晚練球。

21、4月14日馮大榮送我?！瓣P(guān)工委”先進(jìn)材料到縣“關(guān)工委”。

22、4月14日馮大榮收集我?！瓣P(guān)工委”工作檢查資料，準(zhǔn)備接受地“關(guān)工委”來校檢查。

23、4月16日地和縣“關(guān)工委”領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研關(guān)心下一代工作。馮大榮主持會(huì)議，陳校長(zhǎng)作匯報(bào)，政治教師張連祥和班主任李正元作了發(fā)言。

24、4月18日至21日學(xué)校教職工籃球隊(duì)參加“五一”“五四”德江杯籃球賽比賽，與穩(wěn)坪隊(duì)、縣武警隊(duì)、橋頭小學(xué)隊(duì)、郵政隊(duì)爭(zhēng)奪，終于小組出線。

25、4月21日為縣關(guān)工委送去我校關(guān)工委先進(jìn)材料和法制教育及留守學(xué)生的材料。

26、4月22日?qǐng)?bào)、送、發(fā)工會(huì)第三期簡(jiǎn)報(bào)。

27、4月23日下午，馮大榮張連高安明軒鄧文煦代表學(xué)校行政和工會(huì)到張俊鋒老師家中看望生病住院的張俊鋒。

28、4月24日至26日我教職工籃球隊(duì)與民中、青龍、荊角代表隊(duì)爭(zhēng)奪前四名，經(jīng)過三場(chǎng)的激烈拼搏，我教職工籃球隊(duì)榮獲第三屆“德江杯”籃球大賽的第三名的好成績(jī)。

29、4月25日至27日各工會(huì)小組推薦縣級(jí)“優(yōu)秀母親”和道德模范及安排“愛我德江建設(shè)我德江發(fā)展我德江”征文活動(dòng)。

30、4月28日至30日工會(huì)和總務(wù)處籌備迎奧運(yùn)講文明德江一中“五一”“五四”教職工游藝活動(dòng)。

31、5月2日由工會(huì)和總務(wù)處組織全校教職工（包括退休教職工和家屬子女）在潮水河休閑山莊開展迎奧運(yùn)講文明德江一中“五一”“五四”教職工游藝活動(dòng)。

32、5月2日，四月份參加教職工儲(chǔ)金有138人，共儲(chǔ)金額共：1萬余元。

33、5月3日由鄭剛劉世衛(wèi)張連高鄧文煦安明軒李會(huì)等代表學(xué)校行政和工會(huì)前往農(nóng)洪江呼雪華兩位老師家中，吊唁其母親逝世。

34、5月5日?qǐng)?bào)送發(fā)我校教職工籃球隊(duì)參加第三屆“德江杯”籃球大賽的簡(jiǎn)報(bào)。

35、5月12日由馮大榮張連高鄧文煦徐祖安張俊鋒楊躍飛等代表學(xué)校行政和工會(huì)前往于國華老師家中，吊唁其母親逝世。

36、5月13日由馮大榮張連高鄧文煦安明軒杜顯貴徐祖安譚興高等代表學(xué)校行政和工會(huì)前往吳奉彬家中，吊唁吳奉彬同志逝世。

37、5月17日為了向汶川地震受災(zāi)人民獻(xiàn)愛心，我校“紅十字會(huì)”馮大榮安明軒鄧文煦等發(fā)出倡議，向?yàn)?zāi)區(qū)人民賑災(zāi)捐款。

38、5月18日馮大榮張連高等為賑災(zāi)捐款作相關(guān)準(zhǔn)備工作。

39、5月19日學(xué)校工會(huì)、教育處、總務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)校辦公室聯(lián)合開展向汶川地震賑災(zāi)捐款活動(dòng)，在職教職工捐款：16430.00元、退休教職工捐款：1500.00元、學(xué)生捐款：23043.00元、學(xué)生會(huì)募捐：1920.10元，合計(jì)：42903.10元。

40、5月21日鄧文煦送汶川地震賑災(zāi)捐款簡(jiǎn)報(bào)和捐款統(tǒng)計(jì)表到教育“紅十字會(huì)”。

41、5月23日上午，蔣琦馮大榮劉世衛(wèi)安明軒鄧文煦伍世英喻春華等前往文躍忠家中看望生病的文躍忠主任。

42、5月23日下午，馮大榮杜顯貴劉世衛(wèi)安明軒鄧文煦李正林等前往蘭明芝家中看望生病的蘭明芝同志。

43、5月22日至26日語文組歷史組英語組數(shù)學(xué)組生物組等交“熱愛德江建設(shè)德江發(fā)展德江”征文。

44、5月22日工會(huì)協(xié)助語文組評(píng)選學(xué)生“汶川地震”優(yōu)秀征文。

45、5月28日“熱愛德江建設(shè)德江發(fā)展德江”征文由馮大榮張連高徐祖安馮躍周婧許麗娟等評(píng)選，推薦的征文有：徐祖安周婧許麗娟張連高皮加民李會(huì)張敏郎興龍杜顯貴楊躍飛。

46、5月29日下午，馮大榮劉世衛(wèi)鄧文煦張連高等前往文繼華家中看望生病的文繼華同志。

47、5月30日由馮大榮鄧文煦徐祖安等代表學(xué)校行政和工會(huì)前往劉凱老師岳父家中，吊唁其岳母逝世。

48、5月30日，五月份參加教職工儲(chǔ)金有138人，共儲(chǔ)金額共：1萬余元。

49、6月1日由馮大榮張連高鄧文煦徐祖安張俊鋒等代表學(xué)校行政和工會(huì)前往劉凱老師岳父家中，吊唁其岳母逝世。

50、6月2日德江一中“熱愛德江建設(shè)德江發(fā)展德江”征文12篇報(bào)送縣教育局。

51、6月2日五月份工會(huì)工作小結(jié)報(bào)教育局、校長(zhǎng)室、黨支部，送學(xué)校辦公室，發(fā)各工會(huì)小組。

52、6月6日上午，馮大榮鄧文煦和化學(xué)組全體教師前往黨興江家中看望生病的黨興江同志。

53、6月8日工會(huì)協(xié)助語文組評(píng)選“抗震救災(zāi)”征文。

54、6月15日，六月份參加教職工儲(chǔ)金有138人，共儲(chǔ)金額共：1萬余元。

55、6月20日協(xié)助收集和整理目標(biāo)管理資料。

56、6月22日馮大榮代表工會(huì)參加本校實(shí)驗(yàn)室“普實(shí)”驗(yàn)收準(zhǔn)備工作檢查。

57、6月25日協(xié)助收集目標(biāo)管理資料，馮大榮、杜顯貴、鄧文煦、劉仕衛(wèi)將本學(xué)期目標(biāo)管理資料整理歸檔。

58、7月3日工會(huì)工作本學(xué)期總結(jié)，并報(bào)送學(xué)校和教育工會(huì)及發(fā)學(xué)校各工會(huì)小組。

59.7月7月劉世衛(wèi)何杰于國華楊潤(rùn)先皮加民代表學(xué)校參加縣象棋大賽,何杰獲三等獎(jiǎng).60、7月6日召開本學(xué)期工會(huì)工作總結(jié)會(huì)議，各工會(huì)小組長(zhǎng)和工會(huì)委員參加了會(huì)議。

第二篇：工會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)記錄

工會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)記錄 7、2月28日向?qū)W校交本學(xué)期工會(huì)工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)，并向行政會(huì)議作講解。

8、2月27日至3月6日部分教職工參加學(xué)校排練“三八節(jié)”節(jié)目，代表學(xué)校比賽。

10、3月12日工會(huì)召開工會(huì)委員和工會(huì)小組長(zhǎng)會(huì)議，安排本學(xué)期工會(huì)工作 13、3月20日下午，到退休教職工家進(jìn)行慰問。18、4月7日下午組織教職工籃球比賽20、4月8日至16日學(xué)校教職工藍(lán)球隊(duì)早晚練球。

27、4月23日下午，學(xué)校和工會(huì)組織看望貧困教師 29、4月25日至27日工會(huì)組織愛我學(xué)校征文活動(dòng)。

30、4月28日至30日工會(huì)和總務(wù)處籌備教職工游藝活動(dòng)。

59.7月7月組織教職工象棋比賽

做好工會(huì)會(huì)員的發(fā)展工作

營造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力，開展師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。開展“慶十一，樹新風(fēng)”義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)中。

開展教職工軟硬筆書法比賽。

組織教職工暑期赴連云港參觀學(xué)習(xí)。

在深入開展“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)活動(dòng)中”，班主任、任課教師幫助生活上、學(xué)習(xí)上、心理上有困難的學(xué)生，走近百個(gè)家庭，獲得社會(huì)上家長(zhǎng)一致好評(píng)。教職工踢毽比賽，全體教職工獻(xiàn)愛心捐書 組織召開教職工代表大會(huì)

“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)活動(dòng)總結(jié)”今天大家光臨我校指導(dǎo)工作，我代表全體教職員工表示衷心的感謝和敬意，大家會(huì)聚一堂，交流經(jīng)驗(yàn)，暢說語言，相互學(xué)習(xí)交流知道，一句話，都是為了黨的教育事業(yè)，為我們的孩子，在這里，我拋磚引玉，簡(jiǎn)單介紹我校在扶貧幫困的一些情況，希望大家給于更多批評(píng)和指導(dǎo)。

題作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)來抓。全校教師在工會(huì)組織的大力動(dòng)員下，充分履行教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。每個(gè)教師，特別是班主任黨員校委會(huì) 我校，在市委、市政府和教育局工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們高度高度重視、時(shí)刻關(guān)注家庭困難學(xué)生的生活情況和學(xué)習(xí)情況，始終把解決好困難學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活問成員把困難學(xué)生當(dāng)成第一知情人、第一報(bào)告人、第一幫助人，滿腔熱忱地為困難學(xué)生做好事、辦實(shí)事、解難事，不斷創(chuàng)新幫扶形式，拓展幫扶內(nèi)容，推動(dòng)送溫暖工作逐步邁向經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化的發(fā)展軌道。

一、建立和完善特困學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理制度，為開展扶貧幫困工作提供可靠的依據(jù)

學(xué)校為了把送溫暖工作做細(xì)、做深、做實(shí)，工會(huì)阿山同志去年從9月份就開始對(duì)特困學(xué)生的家庭情況進(jìn)行深入細(xì)致的摸底調(diào)查，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，為學(xué)校100多名特困學(xué)生進(jìn)行考察和落實(shí)。建立健全特困學(xué)生的檔案是對(duì)特困學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，有針對(duì)性地實(shí)施救助的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。為此我們精心設(shè)計(jì)并建立了全校各家特困學(xué)生的信息數(shù)據(jù)庫，對(duì)每戶特困學(xué)生家庭切實(shí)做到“九知”：即知家庭住址、知生活狀況、知貧困原因、知患病用藥情況、知進(jìn)低保情況、知子女就學(xué)情況、知子女就業(yè)需求、知救助措施等，為全校各班同學(xué)之間進(jìn)行幫助做好扶貧幫困工作提供了詳實(shí)的基礎(chǔ)資料。

二、堅(jiān)持不懈地做好開學(xué)初的幫扶解困工作。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年9月至今年9月，全校共籌集了幫扶資金6000多元，慰問困難學(xué)生100個(gè)，慰問困難職工5戶，幫扶一家三個(gè)特困學(xué)生在校的生活問題。學(xué)校黨支部根據(jù)學(xué)校班主任匯報(bào)的學(xué)生情況，及時(shí)向鄉(xiāng)黨委武書記進(jìn)行了匯報(bào)，通過各種渠道，與鄉(xiāng)醫(yī)院獸醫(yī)站管理站等站所進(jìn)行聯(lián)系，說明每個(gè)貧困生的具體情況，請(qǐng)他們自愿幫扶，自由結(jié)合，取得了很好的幫扶效果。十幾個(gè)學(xué)生得到了幫助。

每學(xué)期開始，我們?cè)谌４罅﹂_展了“奉獻(xiàn)一片情、溫暖每個(gè)孩子”為主題的送溫暖活動(dòng)，重點(diǎn)抓好了以下幾項(xiàng)工作：一是繼續(xù)落實(shí)完善學(xué)校黨員團(tuán)員結(jié)對(duì)幫扶制度。我校工會(huì)積極協(xié)助配合黨支部、校委會(huì)進(jìn)一步發(fā)動(dòng)學(xué)校黨員教師繼續(xù)對(duì)100戶特學(xué)生實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。同時(shí)，積極爭(zhēng)取了鄉(xiāng)黨委的大力支持，八月份，武書記通過各種關(guān)系，爭(zhēng)取了中央貿(mào)處會(huì)團(tuán)委資金管理中心的幫助，捐款1。3萬元，學(xué)生書包100個(gè)及部分學(xué)生用品。二是各班班主任積極主動(dòng)向黨支部全面匯報(bào)困難學(xué)生的情況，爭(zhēng)取了本班級(jí)、本校全體教師同學(xué)的大力支持，加大送溫暖的工作力度，多渠道、多形式的籌措送溫暖資金，去年12月20日前對(duì)本單位的困難職工家庭進(jìn)行一次全面地走訪慰問，為困難職工救急、救難、送溫暖，確保他們不因生活困難發(fā)生意外。由于黨支部及工會(huì)組織精心安排，措施扎實(shí)，真正保證了所有特困學(xué)生在校有飯吃、有衣穿、有學(xué)上，確保他們度過一個(gè)溫馨、祥和、喜慶的學(xué)生生活。市教育局工會(huì)對(duì)我校扶貧幫困開展情況進(jìn)行了跟蹤了解，促進(jìn)了各項(xiàng)幫扶措施全部落實(shí)到位。三是開展不同形式的幫扶活動(dòng)，從學(xué)生的一只筆一個(gè)本子，到學(xué)生的一雙鞋子，一件毛衣，從學(xué)生的保險(xiǎn)，到學(xué)生的教輔及卷子錢。四是加大了對(duì)困難學(xué)生的扶貧幫困送溫暖活動(dòng)的宣傳報(bào)道力度。各班充分運(yùn)用工會(huì)宣傳陣地，宣傳黨和政府對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)心，宣傳黨的兩棉一補(bǔ)優(yōu)惠政策，掀起送溫暖活動(dòng)的宣傳高潮，營造了良好的輿論氛圍。

三、構(gòu)筑綜合幫扶和長(zhǎng)效管理工作平臺(tái),保障特困學(xué)生的在校學(xué)習(xí)

構(gòu)筑綜合幫扶和長(zhǎng)效管理工作平臺(tái)，努力將送溫暖活動(dòng)引向經(jīng)?；⒅贫然?、社會(huì)化，通過各種方式讓特困學(xué)生得到普遍救助的積極方式，也是送溫暖活動(dòng)取得實(shí)效的前提，我校黨支部始終把構(gòu)筑綜合幫扶和長(zhǎng)效管理工作平臺(tái)作為一項(xiàng)緊迫而又十分重要的任務(wù)來抓。去年我們主動(dòng)爭(zhēng)取企業(yè)個(gè)體戶站所個(gè)人的大力支持，學(xué)校每學(xué)期都以不同的形式進(jìn)行捐助活動(dòng)，對(duì)全校所有特困學(xué)生給予了相關(guān)的收費(fèi)減免，并配合德育處的德育基金進(jìn)行幫扶活動(dòng)，去年，學(xué)校在外欠十幾萬元的的情況下，仍仍拿部分資金對(duì)特困學(xué)生實(shí)施救助。所有這些都有效地緩解了特困學(xué)生的生活困難問題，保證了扶貧幫困工作的順利開展，杜絕了因貧困而造成的輟學(xué)問題。

四、加強(qiáng)幫扶助困機(jī)構(gòu)建設(shè)，積極發(fā)揮困難職工援助中心作用

困難學(xué)生援助工作是我校關(guān)心教育下一代辦公室對(duì)困難學(xué)生實(shí)施集中幫扶的專門機(jī)構(gòu)。為全面構(gòu)筑扶貧濟(jì)困網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大幫扶的覆蓋面，學(xué)校黨支部積極聯(lián)系協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府各站所分別成立了困難學(xué)生援助小組。援助小組的成立，為困難學(xué)生提供了更為方便、更為快捷的聯(lián)系方式，更好地發(fā)揮了黨組織的自身優(yōu)勢(shì)，履行維護(hù)職能，急學(xué)生之所急，幫學(xué)生之所需，解學(xué)生之所難，落實(shí)好對(duì)困難學(xué)生的幫扶責(zé)任，讓學(xué)生滿意，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。從此，我校困難學(xué)生遇到什么困難，有了解決的地方，雖說不能解決學(xué)生大的學(xué)習(xí)及生活問題，但是小的學(xué)習(xí)問題得到了妥善安排，重大的幫扶還需要黨和政府幾社會(huì)的重視和支持，單憑學(xué)校的力量難以解決大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

五、圍繞學(xué)校改革發(fā)展大局，積極做好幫扶工作

我校黨支部始終把幫助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)與生活作為全面貫徹黨的扶貧政策的重大舉措。先后舉辦了3次大型教職工一幫一座談會(huì)，多次舉辦關(guān)心下一代教師家長(zhǎng)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化幫扶工作的力度，為農(nóng)牧民孩子的學(xué)習(xí)提供了交好的服務(wù)。對(duì)關(guān)系愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師大力宣傳和表揚(yáng)，樹立典型，并把這一工作形成制度化，納入教師的考核，使好人好事有人夸，壞人壞事有人抓。通過廣大教職工的相互關(guān)心與愛護(hù)，提升和諧校園的質(zhì)量。通過教師的言傳身教，來教育學(xué)生熱愛社會(huì)，熱愛生活，從小養(yǎng)成關(guān)心他人，幫助弱者，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛社會(huì)主義的優(yōu)良品德。，提升了他們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了他們的愛心和善良。

今后，我校，為了進(jìn)一步推進(jìn)一幫一工程的實(shí)施，在黨的好政策的實(shí)施下，幫助我們的學(xué)生不論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都會(huì)盡自己最大的努力，象他們的父母一樣關(guān)心他們，愛護(hù)他們。同時(shí)，我又相信，更多的孩子通過自力更生，不論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，會(huì)克服一切困難和險(xiǎn)阻，在困難中鍛煉自己，把自己打造成祖國的棟梁之才。我們也會(huì)通過這次座談會(huì)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)他們?yōu)辄h的教育事業(yè)獻(xiàn)身精神，為我校的發(fā)展和建設(shè)做出交大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也感謝前來我校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，對(duì)我校工作的大力支持和幫助，在這里，我謹(jǐn)代表我校全體教職員工，向在座 的各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示衷心的祝賀和謝意，祝大家工作順利，身體健康，全家幸福，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家。

第三篇：精神文明建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)開展情況

一、實(shí)施步驟

第一階段：3月至4月。制定創(chuàng)建規(guī)劃，宣傳發(fā)動(dòng)階段。通過各種形式的有效宣傳，創(chuàng)建工作做到家喻戶曉、人人皆知，真正成為大家的自覺行動(dòng)。

第二階段：5月至10月。全面爭(zhēng)創(chuàng)階段，對(duì)照創(chuàng)建文明城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，依照創(chuàng)建規(guī)劃，逐項(xiàng)落實(shí)。

第三階段：11月至12月。查漏補(bǔ)缺，市文明辦對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作進(jìn)行檢查考評(píng)、指導(dǎo)，查找不足，及時(shí)整改。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。鄉(xiāng)精神文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)下的成員分工負(fù)責(zé)制，按創(chuàng)建規(guī)劃，各司其責(zé)，形成“一把手”負(fù)總責(zé)，村書記親自抓，村定職干部組織合力抓的工作機(jī)制。對(duì)創(chuàng)建工作實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，推動(dòng)創(chuàng)建工作的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。

（二）加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向和監(jiān)督作用，運(yùn)用各種手段和載體廣泛宣傳，進(jìn)一步提高干部職工對(duì)創(chuàng)建文明城市重要性的認(rèn)識(shí)，形成一個(gè)人人關(guān)心、人人監(jiān)督的良好氛圍。

（三）突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。村要結(jié)合各自中心工作和目標(biāo)責(zé)任制，把創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容，帶領(lǐng)村支兩委、干部職工積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中去，真正抓好自己的事，管好自己的人，把好自己的門，辦實(shí)事、出實(shí)招。針

對(duì)本部門存在的問題，采取積極有效的措施，認(rèn)真做好整改工作，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，切實(shí)改變工作作風(fēng)，提高辦事效率，把創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處。

第四篇：精神文明建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)開展情況

精神文明建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)開展情況

一、文明創(chuàng)建學(xué)習(xí)教育活動(dòng)記錄

時(shí)間：2011年2月10日 地點(diǎn)：村會(huì)議室 施教人：趙榮法 主題：創(chuàng)建文明社區(qū)活動(dòng) 內(nèi)容：創(chuàng)建文明社區(qū)活動(dòng)中：

1、以社區(qū)黨支部為核心，打造以社區(qū)黨員為主力，社區(qū)居民為代表、有威望的老同志參加的社區(qū)工作組織，協(xié)調(diào)社區(qū)義務(wù)做好居民的組織發(fā)動(dòng)，各種信息的交流反饋，參與社區(qū)文明建設(shè)謀劃宣傳，履行監(jiān)督社區(qū)的工作職責(zé)。

2、打造從社區(qū)黨團(tuán)員、少先隊(duì)員為主體的社區(qū)自愿公益服務(wù)體系，從黨帶團(tuán)、團(tuán)促隊(duì)，參加社區(qū)組織開展的各項(xiàng)公益性事務(wù)活動(dòng)及治安秩序的維護(hù)工作。通過系列活動(dòng)宣傳創(chuàng)建活動(dòng)，提高社區(qū)成員整體素質(zhì)。

3、組織黨員自發(fā)性志愿者隊(duì)伍i，宣傳推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開展的各項(xiàng)安排部署；引導(dǎo)居民革除陋習(xí)、樹新風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)文明市民和恪守職業(yè)道德，遵從社會(huì)公德為重點(diǎn)的內(nèi)容主題宣傳教育；突出社區(qū)與居民的互動(dòng)性，宣傳創(chuàng)建文明城市工作中，涌現(xiàn)出先進(jìn)典型及城市環(huán)境面貌，市民素質(zhì)方面的可喜變化。

4、黨員自發(fā)性的志愿隊(duì)，流動(dòng)性的宣傳，利用各種宣傳方式，宣傳創(chuàng)建文明城市的意義目的和意義，點(diǎn)評(píng)好人好事。提高社區(qū)居民“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明人”的參與熱情。

5、在社區(qū)居民中，文藝、體育、文藝積極分子的業(yè)余文體活動(dòng)工作，組織他們開展各種文體活動(dòng)，宣傳社區(qū)的工作及周圍的感人事跡，增進(jìn)居民感情，創(chuàng)建生活活動(dòng)的目的。時(shí)間：2011年4月10日 地點(diǎn)：村會(huì)議室 施教人：趙榮法

主題：發(fā)揮社區(qū)宣傳欄作用 引導(dǎo)居民爭(zhēng)創(chuàng)社區(qū)創(chuàng)新管理 內(nèi)容：

近日來，社區(qū)從實(shí)際行動(dòng)積極投身于社區(qū)服務(wù)創(chuàng)新管理工作中，加強(qiáng)社區(qū)對(duì)外宣傳作用。改善社區(qū)宣傳欄不容忽視的“窗口明鏡”作用。

一、區(qū)東側(cè)路口設(shè)臵固定宣傳欄，通過圖片、文字等方法，江普法黨建、科普、計(jì)生保健、財(cái)務(wù)等宣傳內(nèi)容定期更新。宣傳欄內(nèi)容真實(shí)鮮明，豐富多彩，讓居民在休閑娛樂的同時(shí)了解到最新政策及社區(qū)最新的動(dòng)態(tài)，贏得了社區(qū)居民的一致好評(píng)。

二、、強(qiáng)管理，定期更換宣傳欄的內(nèi)容，保持宣傳欄干凈、整潔，真正讓宣傳欄發(fā)揮應(yīng)有的作用，成為社區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。

辦好社區(qū)宣傳欄，向居民宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳科技、文化、衛(wèi)生等知識(shí)，這對(duì)于提高居民素質(zhì)，創(chuàng)建和諧社會(huì)有著重要作用，靈素村的工作人員們相信，在他們和社區(qū)居民的共同努力下，社區(qū)一定會(huì)成為環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的居住家園。

時(shí)間：2011年6月10日 地點(diǎn)：村會(huì)議室 施教人：趙榮法

主題：村民團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、文明禮貌、家庭和諧 內(nèi)容：

為落實(shí)貫徹黨的會(huì)議精神，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快靈樹村和諧、幸福生活環(huán)境建設(shè)，把我村建設(shè)成為村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生活寬裕、生產(chǎn)富裕、管理民主的和諧社區(qū)，提出以下建議：

一、開展創(chuàng)建活動(dòng)娥重要意義

1、社區(qū)的誠信和和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)

2、社區(qū)的誠信及和諧是廣大群眾的迫切需要

3、社區(qū)的誠信及和諧是社區(qū)建設(shè)的主題和核心

二、創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想和基本原則

1、指導(dǎo)思想

2、基本原則

三、主要任務(wù)和工作目標(biāo)

1、樹立誠信意識(shí)

2、推進(jìn)社區(qū)自治

3、加強(qiáng)社區(qū)管理

4、完善社區(qū)服務(wù)

5、穩(wěn)定社區(qū)治安

6、美化社區(qū)環(huán)境

7、營造和美家庭

二、開展評(píng)比活動(dòng)記錄

時(shí)間：2011年3月10日 地點(diǎn)：村會(huì)議室 施教人：趙榮法 主題：“平安家庭”評(píng)比 內(nèi)容： 評(píng)比結(jié)果：

我村家庭總戶數(shù)：1332戶（總?cè)藬?shù)3800人）參評(píng)總戶數(shù)：1284戶 參評(píng)比率：96%平安家庭總戶數(shù)：1242戶平安戶占比：96.7%平安家庭標(biāo)兵戶數(shù)：135戶

開展“平安家庭”活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比，提高了群眾的積極參與性，使平安生活、平安家庭、平安鄉(xiāng)村、平安社會(huì)深入人心，達(dá)到一個(gè)廣為宣傳的良好作用。有比賽就有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就有動(dòng)力，有動(dòng)力就能把事情做好。

使“平安”、“和諧”、“安定”的信念深入人心。

時(shí)間：2011年3月10日 地點(diǎn)：村會(huì)議室 施教人：趙榮法

主題：“五好文明家庭”評(píng)比 內(nèi)容： 評(píng)比結(jié)果：

我村家庭總戶數(shù)：1332戶 總?cè)藬?shù)3800人 參評(píng)總戶數(shù)：1284戶 參評(píng)比率：96%平安家庭總戶數(shù)：1142戶平安戶占比：95%平安家庭標(biāo)兵戶數(shù)：135戶

開展“五好文明家庭”評(píng)比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)群眾從小事做起，從自我做起，積極發(fā)揮創(chuàng)新能力和動(dòng)手、動(dòng)腦能力的實(shí)踐能力。

進(jìn)行評(píng)比階段，不少家庭由原來的懶散、惰性變成積極主動(dòng)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，爭(zhēng)做五好家庭能手。

三、經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)及成效記錄

時(shí)間：2011年2月4日 地點(diǎn)：村會(huì)議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部

經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容：

中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議提出：2011年宏觀經(jīng)濟(jì)政策的基本取向要積極穩(wěn)健、審慎靈活，重點(diǎn)是更加積極穩(wěn)妥地處理好保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快的發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、管理通脹預(yù)期的關(guān)系，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，把穩(wěn)定價(jià)格總體水平放在更加突出地位臵，切實(shí)增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性和內(nèi)生動(dòng)力。

我村開展土地流轉(zhuǎn)，提高土地使用率，建立生態(tài)高效的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園基地及近800畝的鋼架大棚種植基地。

成效：

提高了土地使用率，使農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、科技化，同時(shí)做到環(huán)保、高效提供了保障。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的建立，使土地集中化使用，集中化規(guī)劃、集中化處理，也使農(nóng)民不再僅僅靠土地吃飯，部分農(nóng)民進(jìn)種植園勞作，增加了農(nóng)民收入，改變了以前農(nóng)民靠天吃飯的局面。

此外，也提升了我村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。

時(shí)間：2011年4月8日、地點(diǎn)：村會(huì)議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部

經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容：

2011年是整體經(jīng)濟(jì)在增速常態(tài)化基礎(chǔ)上江呈現(xiàn)小幅回落的趨勢(shì)，GDP同比增速呈現(xiàn)“前低后高”，而環(huán)比增速呈現(xiàn)逐級(jí)小幅回落趨勢(shì)，全年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，估計(jì)達(dá)到906%，季度波動(dòng)幅度在2個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)。

為此，為村加大工業(yè)集居區(qū)的建設(shè)，提升綠色、環(huán)保企業(yè)的品牌效應(yīng)。

成效：

我村現(xiàn)在有32家較規(guī)模企業(yè)坐落我村，形成了綠色、環(huán)保、節(jié)能的工業(yè)集居區(qū)，增加了每年村營稅收入，也使農(nóng)民脫離了土地，走進(jìn)了工廠，增加了群眾的工資性收入。使群眾的收入有了保障，同時(shí)也增加了我村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。

時(shí)間：2011年6月10日 地點(diǎn)：村會(huì)議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部

經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容：

我村繼續(xù)把改革開放作為破解各種矛盾的重心和主攻方向的著力點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)改革創(chuàng)新，以改革破解發(fā)展瓶頸，全面提高發(fā)展水平，一開放推動(dòng)全局發(fā)展，只有將經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞好，才能處理好相關(guān)的事宜。

我村現(xiàn)已積極推進(jìn)第五期集居區(qū)建設(shè)工作。在前四期集居區(qū)工作很好的完成之后，對(duì)于以后的發(fā)展，我們更有信心也更有動(dòng)力，相信搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)不是難事。

成效：

在港西大道的南端道路兩側(cè)，樹立著一排排歐式風(fēng)格的小洋房，為新農(nóng)村建設(shè)樹起了“一道道靚麗的風(fēng)景線”。

集居區(qū)建設(shè)，提高了土地的使用率，也改變了原來村居住分散的情況，村委會(huì)村務(wù)工作難以下達(dá)的局面。

四、未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)及成效記錄

時(shí)間：2011年2月10日 地點(diǎn)：村會(huì)議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部 教育建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容：

一、為孩子撐起一片藍(lán)天

“凈化工程”像一場(chǎng)及時(shí)雨，給未成年人創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。使孩子成長(zhǎng)環(huán)境更加健康。農(nóng)村未成年人、外來建設(shè)者子女和留守兒童是未成年人思想道德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，“幫護(hù)工程”結(jié)合實(shí)施文明素質(zhì)工程，通過送書，加強(qiáng)農(nóng)村未成年人的思想道德教育。

二、三位一體，全方位打造育人網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校、家庭、社會(huì)是未成年人思想道德建設(shè)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。整合資源，使三者融為一體，建立全方位育人網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)校為主陣地，德育工作水平得到切實(shí)提高。積極調(diào)整德育課程結(jié)構(gòu)，在中小學(xué)校全面推行德育導(dǎo)師制，構(gòu)建以學(xué)會(huì)做人為核心，以生活德育為基礎(chǔ)的德育課程體系。以家庭為基礎(chǔ)，家庭教育層次得到全面提升。以社區(qū)為平臺(tái)，社會(huì)教育作用全面發(fā)揮。

三、知恥明禮，社會(huì)主義榮辱觀深入人心

把榮辱觀宣傳教育活動(dòng)與文明素質(zhì)工程和文明禮儀活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，把社會(huì)主義榮辱觀列為中小學(xué)德育課教程的重要內(nèi)容，使踐行社會(huì)主義榮辱觀在全省學(xué)生中蔚然成風(fēng)，讓青少年在實(shí)踐和體驗(yàn)中陶冶情操。

時(shí)間：2011年4月10日 地點(diǎn)：村會(huì)議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部 教育建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容：

青少年是祖國未來的建設(shè)者，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是確保黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的“希望工程”，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，辦好人民滿意教育的“民心工程”，是提高全民族素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的“基礎(chǔ)工程”?！吨泄仓醒搿鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型變遷的環(huán)境條件，給未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)造了機(jī)遇也提出了挑戰(zhàn)，針對(duì)當(dāng)前未成年人思想道德現(xiàn)狀和存在的問題，就如何凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，唱響未成年人思想道德建設(shè)合奏曲，談點(diǎn)本人初淺的看法。

一、未成年人思想道德教育存在問題的原因

（一）經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展，道德建設(shè)相對(duì)弱化

當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段，既是發(fā)展的機(jī)遇期，也是矛盾的凸現(xiàn)期。隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整，總體上人們的思想觀念已經(jīng)并正在發(fā)生著巨大的變化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、多元性明顯增強(qiáng)。尤其是在“堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的大背景下，社會(huì)精神文明領(lǐng)域的建設(shè)相對(duì)弱化，社會(huì)“四德”出現(xiàn)了一些不容忽視的現(xiàn)象，有些人“三觀”發(fā)生扭曲，一些腐朽落后的思想文化沉渣泛起，為拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的滋長(zhǎng)提供了土壤。在這樣的情況下，社會(huì)的教育功能明顯弱化，各行各業(yè)都在不同程度上丟棄了對(duì)社會(huì)道德文明的輻射傳播功能。人們熱衷于關(guān)注能夠轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的自然科學(xué)，而冷落了指導(dǎo)社會(huì)文明進(jìn)步的哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)，青少年只看到社會(huì)現(xiàn)實(shí)是怎樣的，而不知道社會(huì)應(yīng)該是怎樣的；一些社會(huì)傳媒，特別是一些泛濫的商業(yè)性書刊、錄像、網(wǎng)絡(luò)，不但沒有擔(dān)負(fù)起凈化心靈的社會(huì)責(zé)任，沒有旗臶鮮明地去傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神，推崇社會(huì)道德，反而是受利益驅(qū)動(dòng)去傳播一些“垃圾文化”，其中，物質(zhì)美色誘惑的成分太強(qiáng)，思想道德教育的成分太弱；在場(chǎng)所建設(shè)方面，能吸引青少年光顧的博物館、圖書館、少年宮、健康娛樂中心等少之又少，而一些不利于青少年身心健康的網(wǎng)吧、歌舞廳卻比比皆是。

（二）部分學(xué)生缺乏應(yīng)有的家庭教育

家庭是未成年人的第一學(xué)校，父母是孩子的啟蒙教師。父母的人生態(tài)度、道德觀念、言行舉止可以影響孩子的一生。當(dāng)前，家教方面存在的問題很多，主要表現(xiàn)為：

1、部分家長(zhǎng)教育素質(zhì)低，對(duì)孩子進(jìn)行錯(cuò)誤教育。孩子撿了錢要交老師，父母反對(duì)：現(xiàn)在哪有交公的，自己留著吧；孩子要當(dāng)勞動(dòng)委員，父母不支持：勞動(dòng)好頂個(gè)屁用，你想一輩子勞動(dòng)呵，沒出息；孩子坐公交車看到老人或孕婦上車，想起來讓座，父母制止說：你自己坐好，如你沒座位，又有誰給你讓座；在教育孩子刻苦學(xué)習(xí)、立志成才方面，父母也把來自生活的焦慮和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿傳遞給了孩子：學(xué)習(xí)不好，一輩子都不會(huì)有出息。你看看張三，每天出大力，吃的啥？穿的啥？住的啥？你再看看人家李四，當(dāng)個(gè)官多自在，要啥有啥。不好好學(xué)習(xí)，那就去養(yǎng)豬、種田、干苦力，只有好好學(xué)習(xí)，才能出人頭地，才能當(dāng)官賺大錢。這種出于愛心的錯(cuò)誤教育，使孩子失去了許多優(yōu)秀的品質(zhì)和善良的本性，造就了孩子的平庸自私，唯利是圖。

2、一些家長(zhǎng)對(duì)孩子太過溺愛，照顧的太多，滿足的太多，孩子要什么給什么，把孩子培養(yǎng)教育成了一個(gè)“小皇帝”，以自我為中心、驕傲自大，盛氣凌人、無法無天，只知道索取，不懂得奉獻(xiàn)，在思想道德方面存在許多缺陷；

3、一些家長(zhǎng)，自身缺乏成就感，把愿望寄托到孩子身上，對(duì)孩子批評(píng)指責(zé)多，賞識(shí)鼓勵(lì)少。特別是孩子學(xué)習(xí)困難，行為不良被老師找家長(zhǎng)后，經(jīng)常不問青紅皂白，對(duì)孩子打罵相加。孩子因?yàn)槔蠋煛翱床黄稹?，家長(zhǎng)“看不上”而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，或唯唯喏喏，自甘墮落，或?qū)Ω改?、老師懷有抵觸、仇視心理；

4、一些家長(zhǎng)，為了掙錢東奔西走，只知道滿足孩子的物質(zhì)需求，而忽略了孩子的心理需求，使孩子由于孤獨(dú)無聊、缺乏監(jiān)護(hù)而誤入歧途。

5、一些家長(zhǎng)外出務(wù)工留下孩子，一年難得回家一次，甚至幾年不回家，通過書信、電話與父母聯(lián)系次數(shù)極少，缺乏溝通、監(jiān)管，使孩子與父母的感情越來越淡薄，留守兒童“隔代教育”，使青少年普遍存在心態(tài)早熟、心理脆弱等問題，嚴(yán)重影響著留守兒童身心發(fā)展，尤其是品德、心理健康成長(zhǎng)方面問題日益凸顯。

6、一些家長(zhǎng)拉車、撿破爛、干力氣活供孩子上學(xué)，而孩子卻不知感恩，反而認(rèn)為父母干的活給自己丟面子，不敢在同學(xué)面前認(rèn)父母，而父母也不懂得如何引導(dǎo)孩子，反而默默躲在孩子背后為孩子付出一切。

7、還有一些家長(zhǎng)，要求孩子刻苦學(xué)習(xí)，自己卻吃喝玩樂嫖娼，不注意給孩子創(chuàng)造文明的家庭環(huán)境，不注意給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

（三）學(xué)校思想政治教育存在薄弱環(huán)節(jié)

學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，擔(dān)負(fù)著對(duì)未成年人進(jìn)行系統(tǒng)教育的神圣使命。我們應(yīng)該承認(rèn)，新時(shí)期學(xué)校德育工作在不斷總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，思想政治工作得到了一定的加強(qiáng)，德育工作正向著科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、實(shí)效化的方向邁進(jìn)。然而我們也應(yīng)該看到，由于思想政治工作隊(duì)伍對(duì)新時(shí)期急劇變革的現(xiàn)實(shí)及特點(diǎn)缺乏足夠的估計(jì)和深入的研究，學(xué)校德育工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

1、“德育首位”沒有得到真正的貫徹落實(shí)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下，質(zhì)量是學(xué)校的生命。而在許多人看來，“學(xué)校質(zhì)量”就是“考學(xué)成績(jī)”。社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校，學(xué)校評(píng)價(jià)教師，教師評(píng)價(jià)學(xué)生，都是以升學(xué)率、教學(xué)成績(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闃?biāo)尺，而德育工作成了難以量化的、無關(guān)緊要的軟性指標(biāo)。由于德育工作缺乏評(píng)價(jià)體系的支撐而喪失驅(qū)動(dòng)力，學(xué)校和教師并沒有真正的從思想上、從實(shí)際行動(dòng)上重視德育工作，德育工作依然處在“說起來重要，做起來次要”的無奈境地。

2、德育工作未能做到學(xué)生心理。德育活動(dòng)流于形式，不僅收效甚微，而且加重了學(xué)生對(duì)德育不以為然的敷衍心理；任課教師只管教學(xué)，很少主動(dòng)地通過課堂主渠道對(duì)學(xué)生滲透思想道德教育；有的班主任只抓制度管理，不重視思想教育。如對(duì)學(xué)生，特別是對(duì)學(xué)習(xí)不好、經(jīng)常違紀(jì)的“后進(jìn)生”，不僅缺乏深入的了解，愛的關(guān)懷，真誠的耐心細(xì)致的思想工作，而且存在歧視心理，經(jīng)常小題大作的亂發(fā)脾氣，對(duì)學(xué)生惡語中傷，造成學(xué)生心靈受到壓抑，對(duì)他人和社會(huì)容易產(chǎn)生抵觸不滿情緒。

3、部分教師職業(yè)道德滑坡，對(duì)未成年人思想道德產(chǎn)生負(fù)面影響。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，社會(huì)不正之風(fēng)的影響，使教師的價(jià)值觀、道德觀發(fā)生改變。有的教師隨意發(fā)表對(duì)社會(huì)不滿的言論，動(dòng)搖了青少年對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的信念；有的教師奉獻(xiàn)精神萎縮，名利之心膨脹，丟失了教育工作者應(yīng)有胸懷和品格。工作中，他們不能公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)當(dāng)官的、有錢的家長(zhǎng)一副面孔，對(duì)平民百姓家長(zhǎng)又是一副面孔；對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生一種態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生又是一種態(tài)度；還有的教師見利忘義、唯利是圖，在家長(zhǎng)和學(xué)生身上千方百計(jì)的謀取私利，使教師的社會(huì)形象受到損壞。教師的趨勢(shì)趨利、言行不一不僅動(dòng)搖了學(xué)生的道德信念，而且使學(xué)生對(duì)思想道德教育產(chǎn)生抵觸和逆反心理。

（四）部門認(rèn)識(shí)不到位、配合不夠密切、投入不足

目前，全社會(huì)對(duì)青少年思想道德教育工作重要性的認(rèn)識(shí)和重視還不夠，部門間的配合還不夠密切，沒有形成全社會(huì)共同參與做好青少年思想道德教育工作的良好氛圍。青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，社會(huì)專門向青少年開放的娛樂文體活動(dòng)場(chǎng)所不足，青少年的課余活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)偏少，使青少年在很少的業(yè)余時(shí)間里卻無處可去，更缺乏有專人指導(dǎo)的活動(dòng)場(chǎng)所，不利于他們的身心健康成長(zhǎng)。時(shí)間：2011年6月10日 地點(diǎn)：村會(huì)議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部 教育建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容：

2011年“六一”國際兒童節(jié)，為深入貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署，圍繞我村工作大局，突出重點(diǎn)，使廣大兒童度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。村兩委決定在我村少年兒童中開展“六一”兒童節(jié)道德實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

六月一日前后

二、活動(dòng)主題

以“做一個(gè)有道德的人”為主題，精心設(shè)計(jì)并組織開展形式多樣、生動(dòng)活潑的道德實(shí)踐活動(dòng)，通過多種渠道，在廣大少年兒童中推廣文明禮貌用語，倡導(dǎo)文明行為，不斷提高未成年人道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)和公民意識(shí)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織以“尋根節(jié)與我”為主題的大隊(duì)會(huì)、中隊(duì)會(huì)。向廣大少年兒童普及思想道德的主題和理念，提高少年兒童對(duì)思想道德的知曉度、關(guān)注度、支持度和參與度。引導(dǎo)少年兒童愛祖國、愛家鄉(xiāng)，增強(qiáng)對(duì)祖國對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，旨在激發(fā)少年兒童對(duì)祖國對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，引導(dǎo)少年兒童從使用文明禮貌用語和踐行文明行為出發(fā)為我村添光彩。

2、組織少年兒童開展“推廣文明用語，糾正不文明行為”道德實(shí)踐活動(dòng)。舉行“向不文明行為告別，迎接文明尋根節(jié)”簽名活動(dòng)，以少年兒童使用文明語言及踐行文明行為來引導(dǎo)文明語言、行為，勸誡不文明語言、行為。通過少年兒童的文明行為道德實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)少年兒童的公民意識(shí)，培養(yǎng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感。

3、組織動(dòng)員家長(zhǎng)、少年兒童開展“迎節(jié)慶〃文明家庭環(huán)境護(hù)衛(wèi)行動(dòng)”。以文明家庭環(huán)境建設(shè)為核心，開展兒童家庭參與的實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)兒童使用文明用語、踐行文明行為、摒棄不良習(xí)慣，一起做凈化社會(huì)文化環(huán)境的參與者、文明生活的建設(shè)者、優(yōu)秀品德的踐行者。

四、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。中央18部委聯(lián)合通知要求全國上下切實(shí)組織好“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，兒童節(jié)是少年兒童的重要節(jié)日，是貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作有利契機(jī)。我村要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，做好統(tǒng)籌規(guī)劃。

2、普遍開展，重視創(chuàng)新。要強(qiáng)調(diào)在各少先隊(duì)組織中普遍開展這項(xiàng)活動(dòng)，讓少年兒童全部參與，使活動(dòng)影響更多少年兒童。注重豐富和完善活動(dòng)內(nèi)容，規(guī)范和創(chuàng)新活動(dòng)形式，借鑒好做法、好經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)。

3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。村委要加強(qiáng)與少先隊(duì)組織的合作，加大宣傳力度，形成規(guī)模和聲勢(shì)，擴(kuò)大社會(huì)影響，進(jìn)一步形成全社會(huì)關(guān)注的良好氛圍。

第五篇：工會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富職工文化生活

固厚小學(xué)工教職工開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富職工文化生活

2011年3月25日下午，固厚中心小學(xué)操場(chǎng)熱鬧非凡，由小學(xué)基層工會(huì)組織教職工羽毛球賽正在緊張熱烈地進(jìn)行。經(jīng)過工會(huì)的篩選，共選出12名優(yōu)秀選手參加最后的冠軍決賽。通過激烈角逐，共產(chǎn)生男單女單冠軍、雙打冠軍、混雙冠軍。，比賽結(jié)束后，學(xué)校行政、工會(huì)給獲得冠軍的教職工頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

2011年5月20日下午固厚小學(xué)基層工會(huì)委員會(huì)在中心小學(xué)舉行教職工撲克比賽。由各工會(huì)小組推薦出參賽的優(yōu)秀選手，通過近兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，共產(chǎn)生了前四名獲勝選手。比賽結(jié)束后，學(xué)校行政和工會(huì)給獲勝選手發(fā)了獎(jiǎng)。

2011年10月19日上午，固厚中心小學(xué)廣播嘹亮，氣氛熱烈，熱鬧非凡。原來這是固厚小學(xué)工會(huì)組織的教職工小型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在這里隆重舉行?！凹佑?！加油！”吶喊聲此起彼伏，各位選手亮相風(fēng)流，通過緊張有序的比賽。最終獎(jiǎng)項(xiàng)各有得主，隨后進(jìn)行了熱烈而簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。

固厚小學(xué)基層工會(huì)委員會(huì)