第一篇：我的班主任老師

我的班主任老師

袁莊小學(xué)503班臧俊杰指導(dǎo)老師：張秀麗

我的班主任是張老師，她教我語(yǔ)文，是一位誨人不倦、德才兼?zhèn)?、循循善誘、關(guān)心學(xué)生、教學(xué)有方的好老師，她已經(jīng)年過(guò)半百，微微發(fā)福的中等身材，渾身充滿了活力，把我們這個(gè)班集體搞得有聲有色的，我們?nèi)嘤?1名同學(xué)，大家都很喜歡張老師。

張老師不但帶領(lǐng)我們學(xué)文化，還教我們學(xué)做人。她結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們積極參加，記得在三年級(jí)的時(shí)候，張老師指導(dǎo)我們班上同學(xué)演的課本劇《三袋麥子》在全校演出的時(shí)候，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲，后來(lái)學(xué)校就推薦我們?nèi)⒓尤h中小學(xué)課本劇大賽，還在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)呢。其實(shí)老師為我們的排演花費(fèi)了很多的心思和精力，她上網(wǎng)查找資料，對(duì)我們所說(shuō)的每句臺(tái)詞，每個(gè)動(dòng)作都要進(jìn)行推敲。我們看到張老師這么大年齡還這么敬業(yè)，深深被感動(dòng)了。

還記得一次國(guó)慶假期的最后一天，我不慎著涼了，結(jié)果開(kāi)學(xué)的那天我忽然吐了起來(lái)，搞得搞得滿地都是，家人帶我去看醫(yī)生，我就遲遲沒(méi)有到校，張老師就打來(lái)了電話詢問(wèn)我的情況，得知我生病之后，就連忙安慰我，讓我在家好好休息，等我好了再幫我補(bǔ)課。張老師是一個(gè)愛(ài)生如子的好老師。再說(shuō)我們每天中午都是在學(xué)校吃飯，我們的班主任老師總是一直陪伴著我們，關(guān)心著每個(gè)學(xué)生的吃飯情況，都要等我們把飯菜吃好之后才自己去食堂吃飯，就這樣跟隨我們四個(gè)年頭了，我們是多么的感激她呀！

我們班的同學(xué)都非常喜歡張老師的語(yǔ)文課，她上的課總是栩栩如生，記得給我們講《歌唱二小放牛郎》一課的時(shí)候，張老師先讓我們聽(tīng)歌曲，然后再把課文編成故事講給我們聽(tīng)，我們都恍如身臨其境了，就像當(dāng)年的小英雄王二小就在我們的面前，每次聽(tīng)張老師的語(yǔ)文課的時(shí)候，下課鈴打響了，同學(xué)們都有發(fā)出可嘆的嘆息聲，因?yàn)檫€想繼續(xù)聽(tīng)下去，感覺(jué)語(yǔ)文課的時(shí)間過(guò)得太快了。

熟話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熚乙米蠲赖恼Z(yǔ)言來(lái)贊美您：您就像大樹(shù)，我們就是小鳥(niǎo)；您是藍(lán)天，我們就是白云；您是園丁，我們就是花兒。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：張老師，您對(duì)我們的教會(huì)之恩我們終身難忘！

過(guò)幾天就是九月十日教師節(jié)了，我祝您身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)有顆童心！

點(diǎn)評(píng)：臧俊杰同學(xué)是個(gè)很可愛(ài)的男孩子，平時(shí)在班上是個(gè)德學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他對(duì)老師的觀察細(xì)心，如老“師年過(guò)半百，微微發(fā)福的身材”，還有老師管理我們吃飯，都是小作者細(xì)心觀察的結(jié)果。文章中所列舉的事例都很真實(shí)、具體，表達(dá)了小作者對(duì)老師的真情實(shí)感。但小作者還要記?。阂黄獌?yōu)秀的文章除了好的內(nèi)容，還要巧妙安排材料，才會(huì)使文章有條有理，層次清晰。

第二篇：我的班主任老師

我的班主任老師

我在南昌豫章小學(xué)讀書(shū)時(shí)，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀(jì)，身材苗條，面容清秀，特別當(dāng)她開(kāi)心的時(shí)候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時(shí)常扎著一束馬尾辮，站在講臺(tái)上講課，顯得特別的生動(dòng)活潑。在我的印象中，她是一位對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)任的好老師。

記得有一次，我放學(xué)回家后，沒(méi)有訂正聽(tīng)寫本上的錯(cuò)誤，第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有按老師的要求去做，于是就罰我站著上語(yǔ)文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學(xué)，有意或無(wú)意的看著我偷笑，讓我覺(jué)得實(shí)在是慚愧至極。

下午，當(dāng)我們放學(xué)后，胡老師便留了我下來(lái)。她先是輕微的批評(píng)了我?guī)拙洌又形抑匦掠喺^(guò)來(lái)，就放我回家去了?？墒菦](méi)過(guò)幾天，我又犯了上次的錯(cuò)誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，然后和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“我相信你是一個(gè)好學(xué)生，從你上次留下來(lái)訂正錯(cuò)誤的態(tài)度就可以看出來(lái)，可你怎么能夠又犯這樣的錯(cuò)誤

呢？！你要記住‘同樣的錯(cuò)誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了??”聽(tīng)了胡老師的話后，我覺(jué)得更加的羞愧難當(dāng)，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯(cuò)誤重新工整的寫好，并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這之后沒(méi)隔多久，由于父母工作工作調(diào)動(dòng)的原因，我隨同家人來(lái)到宜豐縣新昌二小就讀三年級(jí)下學(xué)期，至今已過(guò)去了將近兩年?？墒堑浆F(xiàn)在我卻再也沒(méi)有見(jiàn)到胡老師一面。老師呀老師！我從心底感謝您！感謝您過(guò)去對(duì)我那么的嚴(yán)厲，讓我從此學(xué)習(xí)不再粗心大意；感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點(diǎn)；感謝您對(duì)我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理。??老師呀老師！您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈！老師呀老師！敬愛(ài)的好老師！何時(shí)才能見(jiàn)到你？我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您！

江西宜春宜豐縣宜豐縣新昌二小五

（四）班五年級(jí):伍翰晨

第三篇：我的班主任老師

我的班主任老師

我的班主任于老師是一位既親切樸實(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。

于老師一雙大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她經(jīng)常留著一頭短發(fā)，顯得很干練。

于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)，上課時(shí)，她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)用很嚴(yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)3D電影下載、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，幫助我改掉了不少壞毛病。

在課下，于老師就像媽媽一樣給我們愛(ài)的呵護(hù)，像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

于老師，我們一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的愛(ài)，我們一定會(huì)讓于老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意甜美的微笑。

我為有您這樣一個(gè)好老師而感到驕傲！

第四篇：我心目中的班主任老師

我心目中的班主任老師

昨天，我們學(xué)校舉辦了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流的演講比賽，很多班主任老師表現(xiàn)的非常精彩，看了之后，心里很有感觸。記得當(dāng)初比賽報(bào)名的時(shí)候，我也有過(guò)報(bào)名的沖動(dòng)，想以局外人的身份去訴說(shuō)一下我對(duì)班主任工作的印象和想法，可是被人提出異議，想來(lái)也是，工作這么多年了，因?yàn)橹饔^和客觀的種種原因，我始終沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班主任工作，總覺(jué)得它會(huì)耗費(fèi)我太多的時(shí)間，不能施展我偉大的理想和報(bào)復(fù)，可是很多年過(guò)去了，年輕時(shí)候我一再堅(jiān)持的理想和抱負(fù)也隨著時(shí)光的流失而遠(yuǎn)去，更為遺憾的是，因?yàn)槲业难鄹呤值椭两駴](méi)有嘗試過(guò)班主任工作的酸甜苦辣咸。

記得剛參加工作時(shí)，在我的眼中，對(duì)班主任的工作是那么的不屑一顧，覺(jué)得它瑣碎的不值一提，平凡的毫無(wú)亮點(diǎn)，單調(diào)的沒(méi)有一絲色彩，可是讓我想不通的是為什么有些老師卻能始終如一，樂(lè)此不彼，年復(fù)一年的樂(lè)享其中呢？我想，也許，有一部分老師是為了現(xiàn)實(shí)的需要，不得已而為之。但是更多的老師卻是真情的融入，真心的付出，把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，為學(xué)生的高興而歡欣鼓舞，為學(xué)生的不努力而痛心不已，其中的辛酸也許只有他們自己才能體會(huì)。

每個(gè)星期天的晚上，當(dāng)我們還在享受周末時(shí)光的時(shí)候，班主任老師已經(jīng)做好了晚上上自習(xí)的準(zhǔn)備；每天早晨，當(dāng)我們還可以在床上多躺一會(huì)兒的時(shí)候，班主任已經(jīng)在出發(fā)的路上，上班的途中；每當(dāng)我們?cè)谵k公室，因?yàn)橛懻撃硞€(gè)學(xué)生而不知道他叫什么名字的時(shí)候，只要我們說(shuō)出他坐在哪兒，班主任老師已經(jīng)告訴我們他姓啥名誰(shuí)，有什么特點(diǎn)；酷暑嚴(yán)冬，當(dāng)我們和家人團(tuán)聚的時(shí)候，有些班主任可能還要坐著汽車經(jīng)過(guò)顛簸的鄉(xiāng)間馬路奔波在家訪的途中，不為別的，只是為了能減少學(xué)生的流失，不讓自己的學(xué)生以后又后悔的可能。

很多時(shí)候，別人都稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師，其實(shí)只有我們自己知道，我們的工作有多難，而當(dāng)好一個(gè)班主任更是難上加難。有時(shí)候，很想問(wèn)，你們累嗎？你們熱嗎？你們?yōu)榱耸裁?？但是，更多的時(shí)候，我們投去的卻只能是敬畏的眼光。

感受到班主任工作的艱辛和不易，那作為課任老師，我們能做的又是什么呢？于是每次我再給學(xué)生上課的時(shí)候除了教給他們知識(shí)外總是不自覺(jué)的跟學(xué)生多做交流，教他們做人的道理，教他們懂得自尊、自重、自愛(ài)，懂得對(duì)別人感恩，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的教育，不僅僅是班主任一個(gè)人的事情，學(xué)生是我們大家的學(xué)生。就像韋唯在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中唱到的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。而只要我們每個(gè)人都能像班主任那樣的執(zhí)著和付出，校園也將會(huì)變成美麗和諧的智慧之園。

第五篇：我的班主任老師

我的語(yǔ)文老師

涪陵城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班郭俊成我有許多老師，有數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師。。。其中，我最喜歡我的語(yǔ)文老師——易老師。她是一位性格爽朗、幽默風(fēng)趣的老師，她有一頭卷發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻露出笑容，非常漂亮。我喜歡她，是因?yàn)樗粌H工作負(fù)責(zé)，還時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我們。

記得有一次，在課間休息的時(shí)候，我被同學(xué)從臺(tái)階上推了下來(lái)，摔倒了。在辦公室批改作業(yè)的易老師聽(tīng)說(shuō)了，趕緊放下手中的筆，飛快地跑到我的身邊，一把抱住我就問(wèn):“郭俊成，你沒(méi)事吧？摔到什么地方了？疼不疼??？”我的腿疼得要命，但我逞能地說(shuō)：“易老師，我沒(méi)事，你自己去批改作業(yè)吧！”易老師一點(diǎn)都不馬虎：“別說(shuō)啦，我背你去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生看看，別耽誤了治療?！闭f(shuō)完，易老師二話沒(méi)說(shuō)，背著我就去了醫(yī)務(wù)室。

到了醫(yī)務(wù)室，張醫(yī)生仔細(xì)做了檢查，說(shuō)我的腿沒(méi)有傷到骨頭，只是皮外傷，沒(méi)有大問(wèn)題，用酒精消消毒就行了。易老師緊鎖的眉頭這才舒展開(kāi)，醫(yī)生用酒精消毒的時(shí)候，她還蹲在地上朝我的傷口吹氣，涼涼的，我一點(diǎn)都感覺(jué)不到疼痛了。我本來(lái)要走著回教室，但易老師說(shuō)怕擦到傷口，堅(jiān)持要背我回教室。放學(xué)了，易老師還一再叮囑我要注意傷口，小心感染。

這就是我的語(yǔ)文老師——易老師，她不僅是我們的老師，孜孜不倦地教給我們知識(shí)，她更是我們的媽媽，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們。