第一篇：高三(26)班高考備考計劃（范文模版）

2005屆高二（26）班普通高考備考計劃

石門中學(xué)――歐陽艷華

一、學(xué)生情況分析

我班本屆地理班考生共54人.其中男生31人，女生23人。人數(shù)雖不多,但教學(xué)并不輕松,主要原因：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不正確。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不夠，大多數(shù)被動學(xué)習(xí)，鉆研不夠深入。

3、學(xué)習(xí)的應(yīng)試能力較差，心靈較脆弱

4、學(xué)生偏科思想嚴(yán)重。

5、學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實，對知識的綜合運用能力較差。

二、備考策略

積極研究新教材和新教材的考試說明，以教材、大綱、考綱為指導(dǎo)做好本年度的備考工作。深入研究近幾年的高考試題。與本部密切聯(lián)系，廣取高考信息，竭盡全力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。多與學(xué)生交流多做學(xué)生思想工作，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。多與家長溝通共同管理學(xué)生。

三、具體安排

第一學(xué)期

第1周做高三學(xué)習(xí)動員思想工作，與每個學(xué)生分析各自學(xué)科的優(yōu)劣點，指出學(xué)法參考。讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第2周聯(lián)系家長，爭取取得家長的配合。繼續(xù)跟進(jìn)后進(jìn)生的思想工作，加強(qiáng)班干部隊伍的管理，盡力打造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。

第3周加強(qiáng)學(xué)生思想教育，樹信心，立目標(biāo)，形成你追我趕的好勢頭。

第10周高三第一次期中考試動員工作，讓學(xué)生盡快進(jìn)入高考備考學(xué)習(xí)狀態(tài)。區(qū)別高

二、高一的學(xué)習(xí)目的，以嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度對待考試。

第11周高三第一次期中考試后學(xué)生思想工作。讓學(xué)生正確對待考試

成績，調(diào)整心態(tài)，放下包袱，開動機(jī)器。

第21周高三第一次期末考試（高考模擬考試）學(xué)生動員工作。第二學(xué)期專題復(fù)習(xí)（第1-10周）

第1— 3周做高三廣州第一次高考模擬考試和佛山模擬考試學(xué)生動員

工作。

第4周高三第一次大考試后學(xué)生思想工作。讓學(xué)生正確對待考試成績。分析優(yōu)勢鼓勵學(xué)生向好方面發(fā)展。

第8周做高三學(xué)習(xí)動員預(yù)防思想工作，讓學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)。消除疲勞克服困難繼續(xù)作戰(zhàn)。

第12周做高三廣州第二次高考模擬考試動員工作。

第13周做好高考志愿報考工作。

第14周：熱點分析與應(yīng)用

第15周：考前心理輔導(dǎo)與調(diào)整心態(tài)迎接高考

第二篇：高三(23)班高考備考計劃

2005屆高二（23）班普通高考備考計劃石門中學(xué)――樂以成一、學(xué)生情況分析

我班本屆生物班考生共54人.（一人復(fù)讀）人數(shù)雖不多,但教學(xué)并不輕松,主要原因：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實，對知識的綜合運用能力較差。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不夠，大多數(shù)被動學(xué)習(xí)，鉆研不夠深入。

3、學(xué)習(xí)的應(yīng)試能力較差。

二、備考策略

積極研究新教材和新教材的考試說明，以教材、大綱、考綱為指導(dǎo)做好本的備考工作。深入研究近幾年的高考試題。與本部密切聯(lián)系，廣取高考信息，竭盡全力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。多與學(xué)生交流多做學(xué)生思想工作，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。多與家長溝通共同管理學(xué)生。

三、具體安排

第一學(xué)期

第1周做高三學(xué)習(xí)動員思想工作，讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第10周高三第一次期中考試動員工作，讓學(xué)生盡快進(jìn)入高考備考學(xué)習(xí)狀態(tài)。區(qū)別高

二、高一的學(xué)習(xí)目的，以嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度對待考試。

第11周高三第一次期中考試后學(xué)生思想工作。讓學(xué)生正確對待考試

成績，調(diào)整心態(tài)，放下包袱，開動機(jī)器。

第21周高三第一次期末考試（高考模擬考試）學(xué)生動員工作。

第二學(xué)期專題復(fù)習(xí)（第1-10周）

第1— 3周做高三廣州第一次高考模擬考試和佛山模擬考試學(xué)生動員

工作。

第4周高三第一次大考試后學(xué)生思想工作。讓學(xué)生正確對待考試成績。分析優(yōu)勢鼓勵學(xué)生向好方面發(fā)展。

第8周做高三學(xué)習(xí)動員預(yù)防思想工作，讓學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)。消除疲勞克服困難繼續(xù)作戰(zhàn)。

第12周做高三廣州第二次高考模擬考試動員工作。

第14周：熱點分析與應(yīng)用

第15周：考前心理輔導(dǎo)與調(diào)整心態(tài)迎接高考

第三篇：高三(36)班高考備考計劃

求穩(wěn) 求進(jìn)步 笑迎06高考

——石門中學(xué)獅山校區(qū)2006屆高三（36）班高考備考計劃

班主任：姚金生

前人告戒我們：不打沒準(zhǔn)備的仗，不做沒準(zhǔn)備的事。值此開學(xué)之際，我對06屆高三（36）班的高考備考工作作個計劃。

一、班級情況介紹

這是一個由化學(xué)和英語Ⅱ組合而成的班，全班57人（男42人，女15人），其中化學(xué)科48人（兩人為復(fù)讀生），英語Ⅱ科9人。由于去年這個班也是由我擔(dān)任班主任，所以對學(xué)生的基本情況相對了解，他們的基本情況是：

1、學(xué)習(xí)成績在年級整體實力居上游，數(shù)學(xué)科是優(yōu)勢，英語在不斷進(jìn)步中，語文是弱勢學(xué)科。

2、尖子生不突出，每次大的考試排名年級前50名的人數(shù)都未達(dá)到理想（高二下期末考試為16人）。

3、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，以林燦洪同學(xué)為例，他的數(shù)學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎，英語卻極少及格。象這樣的學(xué)生大有人在。

4、學(xué)生成績參差不齊，由于只有一個化學(xué)班和英語Ⅱ班，好壞都在一個班，有幾個學(xué)生的成績排到了年級600多名。

5、學(xué)習(xí)心態(tài)虛浮，總是滿足于現(xiàn)有的并不高的成績，或刻苦學(xué)習(xí)的持久性很短。

二、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項策略，按照級組的具體做法和步驟，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生走好高中三年級的道路，爭取完成學(xué)校交給的各項任務(wù)和指標(biāo)，讓學(xué)生在石中，在獅山生活得開開心心，學(xué)有所成。

三、具體策略

第一學(xué)期：

預(yù)備第1周，讓學(xué)生看到光明，感覺高考大有希望，給學(xué)生制定一個目標(biāo)。

預(yù)備第2周，完成每一位學(xué)生的面對面的交談，減少心理負(fù)擔(dān)。

預(yù)備第3周，完成對偏科學(xué)生的交流，重視弱勢學(xué)科。

第1周，完成“差生”的學(xué)法指導(dǎo)，讓他們真正學(xué)起來。

第2——8周，常規(guī)落實，抓有問題的學(xué)生。

第9周，中段考試動員和心理疏導(dǎo)。

第11周，中段考試總結(jié)，并提出新的目標(biāo)。

第12——18周，落實常規(guī)

第19周，期末考試動員和心理疏導(dǎo)。

第21周，期末考試分析。

第二學(xué)期：

加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和尖子生輔導(dǎo)，同時關(guān)注臨界生。在考試和練習(xí)中，讓學(xué)生輕松而不失緊張。

雖然，從全省考生情況來看，報考化學(xué)和英語Ⅱ的考生，相對而言，實力較強(qiáng)，但我有信心，也有決心帶領(lǐng)高三（36）班打一個漂亮仗。

第四篇：2018屆高三班備考計劃

2018屆高三（4）班班主任備考計劃

潘立毅

本學(xué)年，我繼續(xù)由高二跟上高三，擔(dān)任高三（4）班的班主任。學(xué)生剛進(jìn)入高三，開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，目標(biāo)明確。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班建成具有“立志、刻苦、多思、進(jìn)取”的班風(fēng)，本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，考上理想的大學(xué)，我擬訂以下計劃：

一、班級主要情況

1、學(xué)生情況：本班學(xué)生57名學(xué)生，女生49人，男生8人，寄宿生51人，走讀生6人。

2、學(xué)生成績：本班是一個文科重點班，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，積極性較好，在3個文科重點班里，平均分排名第二，總分年級前20名有9人，前80名有27人。

二、班級管理計劃

（一）常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理，繼續(xù)爭創(chuàng)文明雙優(yōu)示范班。

為了調(diào)動學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成一個爭分奪秒自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開學(xué)第一天利用一節(jié)課的時間，跟同學(xué)們分析高三的情況，談?wù)劯呷膶W(xué)習(xí)方法的兩個轉(zhuǎn)變，（1）從時間上轉(zhuǎn)變，時間比高

一、高二更加要抓緊，進(jìn)一步完善早6:40和晚6：40到教室學(xué)習(xí)；（2）態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，態(tài)度決定一切，要從心里拋去一切雜念，跟著老師苦干一年，要讓同學(xué)們明白“辛苦一年，受益一生；此時不博，更待何時”的道理。同時跟同學(xué)們談?wù)勊麄冃闹械拇髮W(xué)夢想，大學(xué)的美好，讓同學(xué)們心里充滿沖勁；我計劃做到以下這幾個方面：

（1）建立班干部以身作則：每天早上6：40、晚上的6：40分準(zhǔn)時回到班級指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；課堂上和晚自習(xí)協(xié)商科任老師要求嚴(yán)格的紀(jì)律作學(xué)習(xí)的有力保證。

（2）開學(xué)兩周布置好班級標(biāo)語，創(chuàng)建一個努力奮斗的班級學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）用力抓好開學(xué)的第一個月，穩(wěn)定班級的秩序。（4）利用文明班評比的契機(jī)，每周要相關(guān)的班干部進(jìn)行點評，以起到激勵和督促作用。

（二）、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗）； 設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；.設(shè)想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想4: 心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。設(shè)想5：觀看勵志教育視頻，給予鼓勵

2、營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成績

（1）和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。（2）開學(xué)前兩周，進(jìn)行座位調(diào)整，開展小組學(xué)習(xí)，建立的班級的競爭意識，我把本班分成10個學(xué)習(xí)小組，9組6人，一組3人，每組設(shè)置一名小組長，由班干部擔(dān)任，負(fù)責(zé)小組的日?？记诒O(jiān)督工作，同時6名成員各擔(dān)任一科的課代表，負(fù)責(zé)監(jiān)督帶領(lǐng)本組學(xué)習(xí)好該科，讓每一位同學(xué)都有事做，事事有人做；培養(yǎng)學(xué)生的互助競爭意識，在小組成長，明白一個人強(qiáng)大不是強(qiáng)大，小組強(qiáng)大，班級強(qiáng)大才是強(qiáng)大，達(dá)到整體提高。

（3）進(jìn)行班級布置，寫好班級口號，在教室周圍貼上班級口號，及勵志語句：如入班即靜，入座即學(xué)，決戰(zhàn)高考志在必贏；擼起衣袖努力學(xué)，2018我們一起上大學(xué)，拼一分高一分，一分成就終生等等。

（4）前兩周結(jié)合科任老師課代表學(xué)些委員，安排好早6:40-7:30，晚上6:40到7:50的科目學(xué)習(xí)安排。

（5）定期檢查中、英、數(shù)和政、史、地六科的筆跡，以確保學(xué)生在課堂上能盡量認(rèn)真地聽課，提高課堂效率（每周六）。（6）嚴(yán)抓晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛。

3、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

4、堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作，培養(yǎng)一本苗子。

確立班級前5名學(xué)生，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好優(yōu)等生學(xué)習(xí)成績檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，對優(yōu)等生每兩周輔導(dǎo)一次。同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。培養(yǎng)一本目標(biāo)。

（三）、配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活，自信、合作、誠信、責(zé)任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，孜孜以求，勤奮好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望學(xué)生“做一個由于自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。

（四）、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

4、創(chuàng)建好班級家長微信群，加強(qiáng)與家長溝通,爭取家長配合,形成家校合力.三、班級工作目標(biāo)計劃

目標(biāo)1：爭取培養(yǎng)3個一本學(xué)生，40個二本學(xué)生，全部三本。目標(biāo)2：全班同學(xué)拼搏高考，追求卓越！順利完成高考。

四、本學(xué)年加強(qiáng)方面：

1）本學(xué)年學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。

2）與家長及時做好溝通交流工作，加強(qiáng)家校配合，促進(jìn)學(xué)生的成人成才。3）本學(xué)年任務(wù)重，時間緊，更要效率高，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學(xué)班風(fēng)，不留遺憾。

2017年8月10日

第五篇：高三(28)班備考計劃

高三（28）班備考計劃

班主任：姬雄榮

結(jié)合獅山校區(qū)2006屆備考領(lǐng)導(dǎo)小組對2006屆高三畢業(yè)生的總體定位及地理班同學(xué)的結(jié)構(gòu)組成情況，我們班級在復(fù)習(xí)備考的過程中將重點針對中等程度的同學(xué)組織實施夯實“雙基”、整理綜合、適應(yīng)訓(xùn)練三個階段的備考工作。

具體地，可以概括為：

1、創(chuàng)班風(fēng)，建學(xué)風(fēng)、樹信心：逐步形成團(tuán)結(jié)和諧、民主平等、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)，并根據(jù)目標(biāo)的內(nèi)容和同學(xué)們的實際情況，制訂出有效的措施，引導(dǎo)同學(xué)們實現(xiàn)班級和個人的雙重目標(biāo)。在同學(xué)中樹立“勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”及爭取“學(xué)有所成”的觀念和信念；讓同學(xué)們明白：不是所有的付出都有收獲，但沒有付出就肯定沒有收獲。

2、降低起點，準(zhǔn)確定位，抓中間，帶兩頭：不為首尾學(xué)生所累，以班級中等層次的學(xué)生為基點，向兩頭發(fā)展；課后輔導(dǎo)“隱性分層”，針對不同層次的學(xué)生具體情況，提出不同的合理目標(biāo)，力爭使每個同學(xué)都能夠在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而不斷體驗成功，不斷取得進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上再不斷提出新的目標(biāo)，通過師生共同努力，取得更大的進(jìn)步。

具體的班級整體定位應(yīng)該結(jié)合校區(qū)“50%”本科率和“70%”的省線?？埔陨下实恼w設(shè)想：也就是25-30的本科人數(shù)和35-40的?？埔陨先藬?shù)。

3、小步子，快節(jié)奏，精講精練，落實“雙基”：在研究近年廣東高考“重基礎(chǔ)、重技能、重綜合”的特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合地理班同學(xué)整體基礎(chǔ)較弱的具體情況，在高三復(fù)習(xí)備考的過程中，我們要注意做到“小步子，快節(jié)奏，精講精練，落實雙基”，既不能搞靠短時間的知識突擊，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，需要依靠在老師指導(dǎo)下寓知識于能力之中的“精講精練”，加強(qiáng)與“講練”結(jié)合的、有針對性的課堂輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，有效提高教學(xué)實效。

4、綜合整理，查漏補(bǔ)缺：在各學(xué)科的綜合整理階段還須做好“查漏補(bǔ)缺”，重點就首輪測練和考練中同學(xué)普遍存在的問題進(jìn)行整體輔導(dǎo)，同時仍然需要進(jìn)行針對個別同學(xué)的個別問題做好個別輔導(dǎo)，爭取同學(xué)們不掉隊或晚掉隊。

5、調(diào)適心態(tài)，有備應(yīng)考：減壓是必要的，但沒有壓力是絕對不可能的。心理學(xué)認(rèn)為：適度的壓力有助于提高進(jìn)取心、有助于樹立信心、有助于集中精力，也有助于提高敏銳程度，所以，我們在復(fù)習(xí)備考的整個過程中都會關(guān)注同學(xué)的心態(tài)，并適時適度地幫助同學(xué)調(diào)適心態(tài)，爭取做到讓同學(xué)們以“安全的”心理狀態(tài)備考、應(yīng)考。

以上只是我個人的一些想法和認(rèn)識，還沒有來得及與班級科任老師們討論，也沒有來得及征求備考小組的有關(guān)成員的意見和建議，尚沒有達(dá)成共識，有不妥之處和不盡完善的地方，希望得到指導(dǎo)。

2005-8-12