第一篇：重慶大學(xué)弘深學(xué)院學(xué)生選拔與學(xué)習(xí)等管理辦法

重慶大學(xué)弘深學(xué)院學(xué)生選拔與學(xué)習(xí)等管理辦法

（試行）

為了實(shí)現(xiàn)因材施教，分類培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化” 的拔尖創(chuàng)新人才，特制定本辦法。

第一章 總則

第一條 制定本辦法的主要依據(jù)是《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《重慶大學(xué)普通本科學(xué)生管理規(guī)定》和學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)有關(guān)思路。

第二條 制定本辦法的目的是規(guī)范弘深學(xué)院學(xué)生選拔與分流等管理工作，創(chuàng)造學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境，實(shí)現(xiàn)弘深學(xué)院培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的目標(biāo)。

第二章 學(xué)生遴選

第三條 學(xué)生遴選程序：（1）學(xué)生本人書面申請(qǐng)并提交知識(shí)、能力和素質(zhì)的證明材料；（2）學(xué)校組織綜合考試；（3）材料審查并初選；

（4）專家組面試并提出擬錄人選；（5）學(xué)校審批并公布名單。

第四條 學(xué)生申請(qǐng)條件。各實(shí)驗(yàn)班都有不同的申請(qǐng)條件，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)當(dāng)年的遴選通知或?qū)W校招生簡(jiǎn)章。符合下列條件之一者可優(yōu)先遴選進(jìn)入：（1）高考成績(jī)排在當(dāng)?shù)劁浫W(xué)生的前10%的；（2）按百分制換算后，相應(yīng)成績(jī)（不同實(shí)驗(yàn)班，可能科目不同）在95及以上的；

（3）專業(yè)排名前5%的；（4）在學(xué)科競(jìng)賽、專利申請(qǐng)、論文或作品發(fā)表方面突出，專家組認(rèn)為有發(fā)展?jié)摿Φ摹?/p>

第五條 申請(qǐng)和審批時(shí)間。每年新生在錄取后提出申請(qǐng)，入學(xué)前后組織考核遴選。入學(xué)五周后，學(xué)校批準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)入弘深學(xué)院相應(yīng)實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)。

第三章 退出與分流

第六條 新進(jìn)入弘深學(xué)院的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步了解學(xué)校相關(guān)專業(yè)情況,也逐步認(rèn)識(shí)自己,明確發(fā)展方向。在第二學(xué)期選修第三學(xué)期課程時(shí)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，根據(jù)自身特點(diǎn)和國(guó)家發(fā)展需要選擇學(xué)科專業(yè)模塊。學(xué)科專業(yè)模塊一旦選定,原則上，學(xué)生就須按此模塊進(jìn)行課程選修直至完成弘深學(xué)院學(xué)習(xí)。

第七條 學(xué)生被要求退出弘深學(xué)院。弘深學(xué)院學(xué)生出現(xiàn)下列情況之一者，應(yīng)退出弘深學(xué)院，分流到專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)（遴選進(jìn)入的學(xué)生原則上回原學(xué)院，直接招生的學(xué)生由學(xué)校根據(jù)學(xué)生高考成績(jī)和當(dāng)年高考錄取情況推薦學(xué)院，接收學(xué)院考核后進(jìn)入）：（1）行政上受到嚴(yán)重警告及其以上處分的；（2）一學(xué)期不及格課程（未經(jīng)補(bǔ)考）達(dá)到6學(xué)分及其以上的；（3）當(dāng)學(xué)期平均績(jī)點(diǎn)低于2.8的；（4）經(jīng)專家組確認(rèn)不適宜在弘深學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)的。

第八條 學(xué)生自行申請(qǐng)退出弘深學(xué)院。自行申請(qǐng)而離開(kāi)弘深學(xué)院的學(xué)生，原則上回原所在學(xué)院專業(yè)學(xué)習(xí)。沒(méi)有原學(xué)院，高考招生直接進(jìn)入弘深學(xué)院的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生高考成績(jī)和當(dāng)年高考錄取情況，由學(xué)生自行聯(lián)系接收學(xué)院或由學(xué)校根推薦學(xué)院，經(jīng)接收學(xué)院考核同意后，進(jìn)入該學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)生可在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，向弘深學(xué)院提出退出申請(qǐng)，弘深學(xué)院和接收學(xué)院在開(kāi)學(xué)后第二周審批并報(bào)教務(wù)處備案。

第九條 學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)。弘深學(xué)院學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，按學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的有關(guān)規(guī)定辦理。弘深學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生須離開(kāi)弘深學(xué)院進(jìn)入相應(yīng)專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)。

第十條 學(xué)生申請(qǐng)調(diào)整實(shí)驗(yàn)班。在第一學(xué)期末，允許弘深學(xué)院學(xué)生在名額容許情況下，申請(qǐng)調(diào)整實(shí)驗(yàn)班。經(jīng)弘深學(xué)院考核同意并報(bào)教務(wù)處備案后，在第二學(xué)期初轉(zhuǎn)入新的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)。

第十一條 學(xué)生正常專業(yè)分流。學(xué)生在弘深學(xué)院順利完成前兩年的學(xué)習(xí)后，在第四學(xué)期末，根據(jù)自身特點(diǎn)和已選修的學(xué)科專業(yè)模塊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，提出擬進(jìn)入專業(yè)申請(qǐng)。由接收學(xué)院組織考核并提出擬接收名單，報(bào)學(xué)校審批。第五學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)。詳細(xì)的專業(yè)分流辦法見(jiàn)每屆專業(yè)分流時(shí)的通知和安排。

第十二條 分流和退出學(xué)生的管理。正常分流的弘深學(xué)院學(xué)生其學(xué)生關(guān)系和學(xué)籍關(guān)系將轉(zhuǎn)入接收學(xué)院。正常分流的學(xué)生仍可以參加弘深學(xué)院組織的相關(guān)活動(dòng)，享受弘深學(xué)院學(xué)生的待遇（主要是教學(xué)資源的使用方面）。弘深學(xué)院將跟蹤弘深學(xué)院學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和表現(xiàn)情況。如果出現(xiàn)第七條的現(xiàn)象之一者，也將被取消弘深學(xué)院學(xué)生資格。被要求退出、自行申請(qǐng)退出或轉(zhuǎn)專業(yè)退出的學(xué)生都將取消弘深學(xué)院學(xué)生資格,不再享受弘深學(xué)院學(xué)生的待遇且學(xué)生關(guān)系和學(xué)籍關(guān)系轉(zhuǎn)入相關(guān)學(xué)院直至畢業(yè)。

第四章 學(xué)習(xí)計(jì)劃

第十三條 非正常分流退出學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。接收學(xué)院應(yīng)針對(duì)這些學(xué)生的特殊情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些學(xué)生在弘深學(xué)院已經(jīng)獲得學(xué)

分的課程，必修課仍轉(zhuǎn)換為必修課。在課程補(bǔ)修上，只補(bǔ)修核心課程及后續(xù)課程必需的先修課程，但須滿足該專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分。

第十四條 正常分流學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。正常分流的弘深學(xué)院學(xué)生進(jìn)入專業(yè)學(xué)院后，由該專業(yè)學(xué)院給這些學(xué)生配備專業(yè)導(dǎo)師。在專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。該培養(yǎng)方案結(jié)合前面兩年的學(xué)習(xí)和學(xué)生以后的發(fā)展，形成學(xué)生本科階段個(gè)性化的完整培養(yǎng)方案（只須達(dá)到該專業(yè)60%的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)核心課程），送弘深學(xué)院審查，報(bào)教務(wù)處審批。這個(gè)完整培養(yǎng)方案的必修課程必須包含在弘深學(xué)院已經(jīng)學(xué)習(xí)的該專業(yè)大類的必修課程。這個(gè)完整培養(yǎng)方案的總學(xué)分控制在該學(xué)院最低畢業(yè)學(xué)分?（1+5%）以內(nèi)。對(duì)于沒(méi)有按模塊分流的學(xué)生，這個(gè)完整培養(yǎng)方案的總學(xué)分控制在該學(xué)院最低畢業(yè)學(xué)分?（1+10%）以內(nèi)。弘深學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)審查按分段審核方式，即學(xué)院按特殊生報(bào)畢業(yè)學(xué)分（2＋2的形式）。弘深學(xué)院學(xué)生必須獲得5個(gè)第二課堂學(xué)分才能畢業(yè)。第二課堂學(xué)分不納入成績(jī)大表，但要進(jìn)入畢業(yè)生登記表，納入畢業(yè)資格審查。具體操作辦法見(jiàn)《重慶大學(xué)弘深學(xué)院第二課堂實(shí)施方案》。

第五章 附則

第十五條 上述條款沒(méi)有涉及的內(nèi)容，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十六條 本辦法由弘深學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

第十七條 本辦法從2010級(jí)開(kāi)始執(zhí)行。2008級(jí)和2009級(jí)學(xué)生參照?qǐng)?zhí)行。

第二篇：重慶大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員選拔及教學(xué)管理辦法

重慶大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員選拔及教學(xué)管理辦法

（試行）

為了加強(qiáng)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的管理，促進(jìn)人才培養(yǎng), 推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)高水平運(yùn)動(dòng)員在校期間積極參加訓(xùn)練并取得優(yōu)異成績(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。

一、高水平運(yùn)動(dòng)員的選拔和資格認(rèn)定

(一)高水平運(yùn)動(dòng)員是指學(xué)校招生辦公室按照教育部體育高水平運(yùn)動(dòng)員的有關(guān)規(guī)定，選拔并錄取具有體育特長(zhǎng)的普通本科學(xué)生，或經(jīng)學(xué)校選拔成為校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員的普通本科學(xué)生。

(二)體育學(xué)院負(fù)責(zé)高水平運(yùn)動(dòng)員的復(fù)選和管理工作。高水平運(yùn)動(dòng)員的復(fù)選辦法由體育學(xué)院制定并報(bào)教務(wù)處備案。每學(xué)年11月底體育學(xué)院完成復(fù)選工作并將當(dāng)年高水平運(yùn)動(dòng)員名單報(bào)教務(wù)處審查。

（三）教務(wù)處網(wǎng)上公示高水平運(yùn)動(dòng)員名單，經(jīng)過(guò)7天公示無(wú)異議后，報(bào)主管校長(zhǎng)審批。

(四)代表學(xué)校參加體育比賽并取得成績(jī)的普通本科學(xué)生，可持獲獎(jiǎng)有效證明到體育學(xué)院申報(bào)當(dāng)年的高水平運(yùn)動(dòng)員資格。體育學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)獲獎(jiǎng)有效證明真實(shí)性進(jìn)行審核并簽字蓋章后，將名單和材料（附獲獎(jiǎng)證書）在學(xué)期末送教務(wù)處審定。

(五)學(xué)生在試讀期間，不再作為高水平運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

(六)各代表隊(duì)成員組成人數(shù)：男子籃球隊(duì)不超過(guò)16人（主力隊(duì)員8人）；女子籃球隊(duì)不超過(guò)15人（主力隊(duì)員8人）；足球隊(duì)不超過(guò) 25人（主力隊(duì)員15人）；男女排球隊(duì)各不超過(guò)12人（主力隊(duì)員各8人）；男女乒乓球隊(duì)各不超過(guò)5人；男女網(wǎng)球隊(duì)各不超過(guò)6人；男女田徑隊(duì)、男女游泳隊(duì)以學(xué)生實(shí)際測(cè)試達(dá)標(biāo)成績(jī)或獲獎(jiǎng)為準(zhǔn)，男女田徑隊(duì)各不超過(guò)16人；男女游泳隊(duì)共不超過(guò)20人，其中籃球隊(duì)、足球隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)、田徑隊(duì)為學(xué)校重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，其他為學(xué)校非重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

二、教學(xué)管理

(一)高水平運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練課作為課程納入教學(xué)計(jì)劃管理，并嚴(yán)格考核。學(xué)生的訓(xùn)練計(jì)劃應(yīng)在開(kāi)學(xué)一周后由體育學(xué)院報(bào)教務(wù)處備案，體育學(xué)院據(jù)此負(fù)責(zé)向?qū)W生的授課教師請(qǐng)假，否則缺課按曠課處理。

(二)高水平運(yùn)動(dòng)員必須參加學(xué)校規(guī)定的訓(xùn)練。重點(diǎn)隊(duì)每周訓(xùn)練3次，每次90分鐘；非重點(diǎn)隊(duì)賽前集訓(xùn)一個(gè)月，每周5次，每次90分鐘。高水平運(yùn)動(dòng)員應(yīng)嚴(yán)格遵守訓(xùn)練制度，每次訓(xùn)練要做好考勤登記和訓(xùn)練記錄，不得無(wú)故缺席，如遇傷、病必須向教練員請(qǐng)假，訓(xùn)練工作實(shí)行教練員負(fù)責(zé)制。由于訓(xùn)練所耽誤的課程由學(xué)生課后自行補(bǔ)習(xí)。

(三)凡因參加?。ㄖ陛犑校┘捌湟陨媳荣?，報(bào)經(jīng)教務(wù)處同意的集中訓(xùn)練時(shí)間，由體育學(xué)院向其授課教師請(qǐng)假。若因比賽不能參加課程考核者，經(jīng)主管校長(zhǎng)同意后，文化素質(zhì)教育課和全校性選修課程由任課教師按平時(shí)成績(jī)計(jì)分；專業(yè)選修課、必修課程由學(xué)生申請(qǐng)，學(xué)生所在學(xué)院按“緩考”辦理。

(四)對(duì)運(yùn)動(dòng)水平高、在國(guó)際或全國(guó)性比賽中取得突出成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)生，在申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)、推薦免試攻讀碩士研究生時(shí)予以優(yōu)先考慮。

三、成績(jī)管理

(一)高水平運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練課成績(jī)由所在運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練給定，每學(xué)年的訓(xùn)練課計(jì)2學(xué)分。訓(xùn)練課學(xué)分可替代文化素質(zhì)教育課和全校性選修課程，其替代課程學(xué)分累計(jì)不超過(guò)各4學(xué)分。

(二)高水平運(yùn)動(dòng)員以體育訓(xùn)練代替體育課程的學(xué)習(xí)，體育課程成績(jī)由體育學(xué)院統(tǒng)一計(jì)分并上網(wǎng)。如學(xué)生每學(xué)期的訓(xùn)練時(shí)間缺少五分之一（因?qū)嵙?xí)等特殊原因除外），按體育課不及格計(jì)。

(三)高水平運(yùn)動(dòng)員所在運(yùn)動(dòng)隊(duì)的主力隊(duì)員當(dāng)年所修各門課程的正考成績(jī)可按以下公式折算，替補(bǔ)隊(duì)員系數(shù)降一個(gè)檔次，但乘有系數(shù)的課程最終成績(jī)不能超過(guò)85分。高水平運(yùn)動(dòng)員按比賽名次進(jìn)行成績(jī)折算處理當(dāng)學(xué)年有效。

C=KR，K為考試分?jǐn)?shù)，R為系數(shù)，其取值如下：

全國(guó)性比賽獲得單項(xiàng)前六名（含團(tuán)體）、集體項(xiàng)目（籃球、足球等）前八名、比賽分區(qū)賽前二名系數(shù)為1.5，全國(guó)性比賽參賽、省市級(jí)比賽獲得單項(xiàng)前三名（含團(tuán)體）、破市紀(jì)錄者、集體項(xiàng)目前二名系數(shù)為1.3，省市級(jí)比賽獲得單項(xiàng)四至六名（含團(tuán)體）、集體項(xiàng)目第三名系數(shù)為1.2，省市級(jí)比賽參賽、其它賽事和訓(xùn)練等系數(shù)為1.1。

(四)競(jìng)賽項(xiàng)目與范圍：

① 省級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)：指以?。ㄖ陛犑校┱⑹。ㄖ陛犑校┙逃龔d或?。ㄖ陛犑校┙逃袠I(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的全省(直轄市)性或跨省(直轄市)的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

② 全國(guó)性體育競(jìng)賽活動(dòng)：指以國(guó)家政府部門或全國(guó)性教育行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的全國(guó)性體育競(jìng)賽活動(dòng)。

(五)課程最終成績(jī)由教務(wù)處統(tǒng)一處理，任課教師按學(xué)生實(shí)際考試成績(jī)記載上網(wǎng)。按以上方式處理后學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)赃_(dá)不到及格標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)考。

四、本辦法自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。原有關(guān)規(guī)定停止執(zhí)行

第三篇：重慶大學(xué)國(guó)內(nèi)交換學(xué)習(xí)學(xué)生管理辦法

重慶大學(xué)關(guān)于與國(guó)內(nèi)高校交換培養(yǎng)

本科生的管理辦法（試行）

為進(jìn)一步開(kāi)展與國(guó)內(nèi)高校間的校際交流工作，充分發(fā)揮各自特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范我校與國(guó)內(nèi)高校交換培養(yǎng)本科學(xué)生的管理，特制定本辦法。

一.派出學(xué)生

（一）選派標(biāo)準(zhǔn)

1.堅(jiān)持黨的基本路線、方針和政策，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心。品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無(wú)違規(guī)違紀(jì)記錄。

2.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良（在各種競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)摺?yōu)異生、理工綜合班學(xué)生優(yōu)先）。

3.身心健康，能夠圓滿完成在接收學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）選派程序

1.按照“公開(kāi)、公正、公平”的原則，由學(xué)院向選派專業(yè)的所有學(xué)生公布派出計(jì)劃并組織報(bào)名。派出學(xué)生原則上從本科二、三年級(jí)學(xué)生中選派。

2.各相關(guān)學(xué)院根據(jù)選派標(biāo)準(zhǔn)制定選拔細(xì)則并進(jìn)行綜合考評(píng)，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合考評(píng)結(jié)果進(jìn)行排序，擇優(yōu)確定初選名單并張榜公示二天，無(wú)異議后，上報(bào)教務(wù)處。

3.教務(wù)處對(duì)學(xué)院上報(bào)的派出學(xué)生名單審批后確定推薦人

選，并以學(xué)校名義向接收學(xué)校推薦，征得接收學(xué)校的同意批復(fù)后

正式派遣，并向全校公布派出學(xué)生名單。

4.學(xué)生離校前需簽署《重慶大學(xué)學(xué)生赴相關(guān)高校交換學(xué)習(xí)

承諾書》(見(jiàn)附件)

（三）派出學(xué)生的培養(yǎng)與管理

1.互派雙方學(xué)校互相承認(rèn)學(xué)分。學(xué)院應(yīng)當(dāng)按我校的培養(yǎng)計(jì)

劃，落實(shí)派出學(xué)生在接收學(xué)校的選課計(jì)劃。為拓寬學(xué)生知識(shí)面、夯實(shí)基礎(chǔ)，更好的達(dá)到互派目的，學(xué)校鼓勵(lì)派出學(xué)生在接受學(xué)校

選修盡可能多的課程。

2.學(xué)生在接收學(xué)校學(xué)習(xí)期限為一學(xué)期或一學(xué)年。

3.學(xué)生完成交換學(xué)習(xí)后由接收學(xué)校教務(wù)處出具學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)單原件（一式三份）。

4.學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)和獎(jiǎng)學(xué)金由學(xué)校參照接收學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)單和考評(píng)意見(jiàn)（包括：思想、學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)活動(dòng)等表現(xiàn)）

進(jìn)行評(píng)定。

5.學(xué)生在接收學(xué)校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)遵守接收學(xué)校的規(guī)章制度，享受雙方學(xué)校協(xié)議規(guī)定的有關(guān)待遇。

6.學(xué)生的專業(yè)學(xué)費(fèi)和學(xué)分學(xué)費(fèi)等費(fèi)用按我校標(biāo)準(zhǔn)在我校繳

納，住宿費(fèi)在接收學(xué)校繳納。

7.接收學(xué)校負(fù)責(zé)辦理派出學(xué)生的學(xué)生證、借書證、?；?、臨時(shí)醫(yī)療證等，有關(guān)醫(yī)療費(fèi)用按我校有關(guān)規(guī)定回校報(bào)銷。

8.學(xué)生在完成交換學(xué)習(xí)任務(wù)后，應(yīng)按學(xué)校要求時(shí)間返校報(bào)

到。

9.派出學(xué)生回校后按《重慶大學(xué)普通本科學(xué)生管理規(guī)定》、《重慶大學(xué)關(guān)于授予本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的管理辦法》辦理結(jié)

業(yè)、畢業(yè)、授學(xué)位等問(wèn)題。

（四）派出學(xué)生的課程與成績(jī)認(rèn)定

1.學(xué)生在接收學(xué)校修讀的課程應(yīng)該是我校專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃相

應(yīng)學(xué)期中相同或相似的課程。

2.若學(xué)生在接收學(xué)校修讀課程滿足其相應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)

劃，且課程考核合格，可以整體代替在我校同一學(xué)期或一學(xué)年修

讀的課程和學(xué)分；否則不能整體代替。

3.學(xué)生畢業(yè)時(shí)的成績(jī)單由學(xué)生在我校學(xué)習(xí)成績(jī)單和接收學(xué)

校學(xué)習(xí)成績(jī)單共同組成。各學(xué)院務(wù)必將學(xué)生在我校學(xué)習(xí)成績(jī)單原

件和接收學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)單原件，歸入學(xué)生檔案，不得遺漏。另一

份接收學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)單原件留作學(xué)校存檔，復(fù)印件留存學(xué)院。

4．修讀第二專業(yè)的學(xué)生，如需在接收學(xué)校修讀第二專業(yè)相

應(yīng)課程，應(yīng)在離校前提出申請(qǐng)，經(jīng)第二專業(yè)所在學(xué)院同意認(rèn)可，學(xué)校可按第二專業(yè)相關(guān)課程認(rèn)定，但需按我校第二專業(yè)管理規(guī)定

繳納相關(guān)費(fèi)用。學(xué)生申請(qǐng)第二專業(yè)課程認(rèn)定，按成績(jī)及學(xué)分認(rèn)定

相關(guān)程序，報(bào)教務(wù)處審批。

5.對(duì)派出學(xué)生在年級(jí)（班級(jí)）的學(xué)習(xí)成績(jī)排名，按其在校

內(nèi)已修課程成績(jī)和在交換學(xué)習(xí)期間的課程學(xué)習(xí)成績(jī)，依據(jù)各學(xué)院

學(xué)習(xí)成績(jī)（績(jī)點(diǎn)）評(píng)定辦法進(jìn)行。

二、進(jìn)入我校交換學(xué)習(xí)學(xué)生（簡(jiǎn)稱交換學(xué)生）

1.交換學(xué)生的錄取通知書、入學(xué)指南、學(xué)生證和校園卡等

由我校教務(wù)處發(fā)放。學(xué)院應(yīng)按我校規(guī)定給交換學(xué)生編班，教務(wù)處

負(fù)責(zé)為交換學(xué)生編排學(xué)號(hào)并將相關(guān)信息錄入教務(wù)處網(wǎng)上統(tǒng)一管

理。

2.交換學(xué)生應(yīng)及時(shí)在網(wǎng)上選課，學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)院負(fù)責(zé)審

查學(xué)生成績(jī)，學(xué)生完成交換學(xué)習(xí)后，由教務(wù)處出具學(xué)習(xí)成績(jī)單原

件（一式三份）。

3.除評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)外，交換學(xué)生的培養(yǎng)和管理與我校在校生

同等對(duì)待。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)由學(xué)院輔導(dǎo)員出具考評(píng)意見(jiàn)（包括：思想、學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)活動(dòng)等表現(xiàn)）。

4.交換學(xué)生在我校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)遵守我校的規(guī)章制度，享

受雙方學(xué)校協(xié)議規(guī)定的有關(guān)待遇。若出現(xiàn)違紀(jì)情況，將及時(shí)告知

派出學(xué)校。

5.交換學(xué)生的學(xué)費(fèi)在派出學(xué)校繳納，住宿費(fèi)在我校繳納。

6.交換學(xué)生醫(yī)療費(fèi)用按派出學(xué)校規(guī)定回派出學(xué)校報(bào)銷。

7.交換學(xué)生在完成交換學(xué)習(xí)任務(wù)后，應(yīng)及時(shí)到教務(wù)處學(xué)生

培養(yǎng)科辦理離校手續(xù)，同時(shí)將學(xué)生證、校園卡、臨時(shí)醫(yī)療證等一

并交回。

8.交換學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放《重慶大學(xué)國(guó)內(nèi)高

校交換學(xué)習(xí)證書》。

9.其他事項(xiàng)詳見(jiàn)《重慶大學(xué)接收交換學(xué)生指南》。

三、本規(guī)定自發(fā)布之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

重 慶 大 學(xué)

二0一0年一月六日

附件

重慶大學(xué)學(xué)生赴相關(guān)高校交換學(xué)習(xí)承諾書（樣本）

經(jīng)本人申請(qǐng)，所在學(xué)院推薦，學(xué)校批準(zhǔn)，本人于年月～年月赴大學(xué)交換學(xué)習(xí)一年（一學(xué)期）。

為落實(shí)雙方校際交流協(xié)議，保證赴大學(xué)交換學(xué)習(xí)工作的順利開(kāi)展，本人特向?qū)W校承諾如下：

一、本次申請(qǐng)是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，本人對(duì)在外交換學(xué)習(xí)的利弊有清醒的認(rèn)識(shí)。

二、本人已認(rèn)真閱讀并將嚴(yán)格遵守《重慶大學(xué)關(guān)于與國(guó)內(nèi)高校交換合作培養(yǎng)本科生的管理辦法（討論稿）》的各項(xiàng)規(guī)定。

三、自報(bào)到之日起兩周內(nèi)，確因選課、健康等客觀原因，無(wú)法完成交換學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)及時(shí)提出書面申請(qǐng)，經(jīng)接收學(xué)校教務(wù)處核實(shí)簽字，待我校教務(wù)處批準(zhǔn)后，方可返回重慶大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

四、未經(jīng)我校教務(wù)處批準(zhǔn)，擅自中斷訪學(xué)生活，本人愿意承擔(dān)赴大學(xué)的有關(guān)培養(yǎng)費(fèi)用。

五、交換期滿回校一個(gè)月內(nèi)，本人將向我校教務(wù)處提交書面的交換學(xué)習(xí)總結(jié)。

承諾人：學(xué) 號(hào)：

學(xué) 院：專 業(yè)：

日 期：年月日

第四篇：陜西省 中小學(xué)學(xué)科帶頭人選拔與管理辦法

附件2 陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人選拔與管理辦法

第一章

總

則

第一條

為推進(jìn)我省學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)省級(jí)學(xué)科帶頭人人選的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)和帶動(dòng)輻射作用，依據(jù)《陜西省教育廳、陜西省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)的意見(jiàn)》精神，特制定本辦法。

第二條

省級(jí)學(xué)科帶頭人是指在我省長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作，具有良好的思想政治素質(zhì)、優(yōu)秀的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育教學(xué)理念、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、較高的教育科研水平，教學(xué)教研成效顯著、并在全省本學(xué)科領(lǐng)域能起到帶頭、示范、引領(lǐng)作用的優(yōu)秀骨干教師。

第三條

省級(jí)學(xué)科帶頭人是我省三級(jí)三類骨干教師體系中的學(xué)科領(lǐng)軍人才和中堅(jiān)力量。通過(guò)省級(jí)學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)，將為我省基礎(chǔ)教育打造一支能夠在學(xué)科領(lǐng)域起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，帶動(dòng)我省基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)水平的整體提升，促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

第二章

選

拔 第四條

省級(jí)學(xué)科帶頭人的選拔對(duì)象和范圍

1．選拔對(duì)象為全省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)內(nèi)獲得市級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)教學(xué)能手及以上榮譽(yù)的在職一線教師。具有教師資格的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每年兼課須達(dá)到本學(xué)科專任教師課時(shí)量的50%。

2．選拔范圍包括全省普通中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電教機(jī)構(gòu)、青少年校外活動(dòng)中心。

3．選拔工作每?jī)赡杲M織一次，每次選拔培養(yǎng)750名，8年內(nèi)共選拔培養(yǎng)3000名。

4．選拔名額分年次、按比例分配到各設(shè)區(qū)市，由設(shè)區(qū)市教育、人社行政部門等額推薦。

第五條

省級(jí)學(xué)科帶頭人的選拔條件

1．資格條件。學(xué)歷符合《教師法》相關(guān)規(guī)定，具備相應(yīng)學(xué)段的教師資格；年齡女性45周歲、男性50周歲以下，身心健康；教齡10年以上，具有中級(jí)及以上教師職務(wù)資格；近5年考核結(jié)果均為合格以上等次，其中有1次以上為優(yōu)秀等次；近5年接受縣級(jí)及以上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于50學(xué)時(shí)，并取得培訓(xùn)合格證書。

2．素質(zhì)要求。熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，師德高尚，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，為人師表，教書育人；具有較為深厚的教育理論素養(yǎng)，教育理念先進(jìn)，學(xué)科專業(yè)過(guò)硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著；具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)能力，能夠熟練地將現(xiàn)代教育技術(shù)整合運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中，能夠熟練地運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)和交流；具有較強(qiáng)的學(xué)科引領(lǐng)、專業(yè)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度。

3．教育教學(xué)實(shí)績(jī)。長(zhǎng)期在教育教學(xué)一線任教，近5年年均完成教學(xué)工作量300學(xué)時(shí)以上；具有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力，主持至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，在學(xué)生思想政治工作方面成績(jī)突出；能出色完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，切實(shí)貫徹新課程教育理念，實(shí)施有效課堂教學(xué)成績(jī)突出，所指導(dǎo)的學(xué)生班級(jí)或年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)生和教師評(píng)議優(yōu)秀率均達(dá)90%以上；承擔(dān)過(guò)縣級(jí)以上的示范課或觀摩課，學(xué)科教學(xué)水平在區(qū)域內(nèi)得到同行的廣泛好評(píng)；在課程改革、教材建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育等方面有突出業(yè)績(jī)，獲得市級(jí)教育部門和同行專家的肯定性評(píng)價(jià)，教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)得到市級(jí)教育主管部門推廣，近5年獲得縣級(jí)及以上政府獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)。

4．教研成果。具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，近5年教研成果突出并具備下列選擇條件中的兩項(xiàng)：①主持并完成1項(xiàng)市級(jí)及以上級(jí)別或2項(xiàng)縣級(jí)教育教學(xué)科研課題或教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；②主要參與（前三人）和本學(xué)科教學(xué)相關(guān)的省級(jí)及以上級(jí)別的教育教學(xué)研究項(xiàng)目；③在核心刊物發(fā)表1篇以上有較高應(yīng)用價(jià)值的教育教學(xué)論文；④獲得2項(xiàng)縣級(jí)教育行政部門或1項(xiàng)市級(jí)及以上級(jí)別教育行政部門的基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)；⑤校本教研成效顯著，有獨(dú)特的教育教學(xué)方法或在課程改革等方面取得創(chuàng)造性成果，并在省市學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大影響。

5．指導(dǎo)能力。有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)能力，能主持或參與指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)校本研修，擔(dān)任過(guò)聯(lián)片校本研修學(xué)科主持專家，對(duì)當(dāng)?shù)亟處煂I(yè)成長(zhǎng)做出過(guò)重要貢獻(xiàn)；承擔(dān)過(guò)縣級(jí)及以上中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，近5年主講培訓(xùn)課程或?qū)ｎ}不少于30學(xué)時(shí)；能指導(dǎo)青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)科教研能力，近5年在指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)方面取得突出成績(jī)。

6．破格條件。近5年在本學(xué)科教學(xué)工作中做出過(guò)突出貢獻(xiàn)，在當(dāng)?shù)貙W(xué)科教學(xué)領(lǐng)域享有較高聲望并獲得省級(jí)以上政府獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)的；或指導(dǎo)至少1名學(xué)生在省級(jí)及以上級(jí)別比賽、競(jìng)賽中獲得第一名或一等獎(jiǎng)的；或城鎮(zhèn)教師近5年在農(nóng)村中小學(xué)支教任教一年以上并取得顯著成績(jī)的；或農(nóng)村學(xué)校中學(xué)科教學(xué)成績(jī)特別突出并在區(qū)域內(nèi)有較高知名度的優(yōu)秀教師，可在年齡、教研成果、社會(huì)服務(wù)等方面適當(dāng)放寬條件，破格推薦。

第六條

省級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)選原則 1．堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格條件，確保質(zhì)量 2．兼顧城鄉(xiāng)，統(tǒng)籌學(xué)段，協(xié)調(diào)學(xué)科 3．公開(kāi)推薦，公平競(jìng)爭(zhēng)，公正選拔 第七條 省級(jí)學(xué)科帶頭人的選拔程序

1．成立機(jī)構(gòu)。省上成立陜西省中小學(xué)教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由省教育廳、省人社廳等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在省教育廳教師工作處，具體負(fù)責(zé)全省骨干教師的選拔、培養(yǎng)和管理工作。各市、縣、區(qū)也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)骨干教師的選拔推薦工作。

2．公布條件。由省教育廳、省人社廳聯(lián)合下發(fā)《陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人選拔與管理辦法》和選拔推薦實(shí)施方案，由市、縣、區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)在本轄區(qū)內(nèi)所有教師中公布。

3．個(gè)人申報(bào)。凡符合條件的在職一線教師，可根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展愿景向所在學(xué)校提出自薦申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校研究同意后填寫《省級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)表》并提供相關(guān)證明材料，由所在單位審核后上報(bào)縣骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。省直屬單位推薦的人選和材料直接上報(bào)省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4．縣級(jí)推薦。縣骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)“省級(jí)學(xué)科帶頭人選拔條件”和基層學(xué)校推薦意見(jiàn)，在被推薦人所在單位進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，廣泛征求學(xué)生和同行專家意見(jiàn)，通過(guò)民主集中方式形成推薦人選初審意見(jiàn)和測(cè)評(píng)材料，上報(bào)市骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

5．市級(jí)評(píng)審。市骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省級(jí)學(xué)科帶頭人選拔原則和選拔條件，認(rèn)真審查各縣（區(qū)）推薦的候選人資格條件。通過(guò)無(wú)記名差額投票方式表決，確定向省上推薦的培養(yǎng)人選，并在市教育行政部門官方網(wǎng)站上公示。公示時(shí)間為5個(gè)工作日，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，無(wú)異議后按分配名額等額上報(bào)省骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

6．省級(jí)審定。省骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家對(duì)各市推薦的人選進(jìn)行資格審查，并通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課或答辯等形式進(jìn)行評(píng)審（對(duì)體音美薄弱學(xué)科作適當(dāng)傾斜），評(píng)審結(jié)果按量化積分進(jìn)行排序后提交領(lǐng)導(dǎo)小組審定。審定結(jié)果在省教育廳官方網(wǎng)站公示，無(wú)異議后由省教育廳、人社廳聯(lián)合發(fā)文，正式確定為“陜西省中小學(xué)省級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象”。

第三章

培

養(yǎng)

第八條 省級(jí)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)要求

1．學(xué)科帶頭人按照先培養(yǎng)、后認(rèn)定的原則進(jìn)行。每批次培養(yǎng)期為1年。

2．學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)堅(jiān)持“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)，示范引領(lǐng)”的基本理念。3．學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)主要包括“個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，教育教學(xué)理論，學(xué)科教學(xué)探究，課程改革研究，現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，教學(xué)實(shí)踐反思，學(xué)科示范引領(lǐng)”等內(nèi)容。

第九條

省級(jí)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)方式

1．集中研修。在培養(yǎng)期內(nèi)，安排培養(yǎng)對(duì)象在省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或省內(nèi)外高水平大學(xué)參加15天左右的集中研修。

2．實(shí)踐提高。在培養(yǎng)期內(nèi)，組織培養(yǎng)對(duì)象到名師實(shí)踐基地或省內(nèi)外知名學(xué)校進(jìn)行累積不少于1個(gè)月的學(xué)習(xí)研修，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)觀摩、示范交流、專題研討、實(shí)踐反思等活動(dòng)，保證實(shí)踐教學(xué)的有效實(shí)施。

3．學(xué)術(shù)研究。在培養(yǎng)期內(nèi)，安排培養(yǎng)對(duì)象在學(xué)科導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展教育教學(xué)專題研究，培養(yǎng)對(duì)象至少選定1個(gè)研究主題，撰寫高水平的教育教學(xué)論文或研究報(bào)告，提升教育教學(xué)科研能力。

4．建設(shè)學(xué)科工作坊。培養(yǎng)期間，資助培養(yǎng)對(duì)象在指導(dǎo)專家引領(lǐng)下啟動(dòng)學(xué)科工作坊建設(shè)，建立學(xué)科帶頭人教研工作網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，并以工作坊為單位開(kāi)展在崗自主研修和學(xué)術(shù)研究，承擔(dān)指導(dǎo)教學(xué)能手和青年教師等任務(wù)，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)校本研修的開(kāi)展并承擔(dān)當(dāng)?shù)亟處熍嘤?xùn)教學(xué)任務(wù)。

第十條

省級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的組織實(shí)施

1．學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一規(guī)劃、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，具體的培養(yǎng)培訓(xùn)工作由指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2．指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要制定科學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃和培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，創(chuàng)新培養(yǎng)培訓(xùn)方式，強(qiáng)化教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，完善考核評(píng)價(jià)制度，健全績(jī)效管理機(jī)制，確保培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。

3．培養(yǎng)期結(jié)束后，由指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)“陜西省中小學(xué)省級(jí)學(xué)科帶頭人資格培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”。不合格者，取消省級(jí)學(xué)科帶頭人認(rèn)定資格。

第四章

認(rèn)

定

第十一條

省級(jí)學(xué)科帶頭人的認(rèn)定條件

1．培養(yǎng)期內(nèi)完成資格培訓(xùn)任務(wù)，并獲得合格結(jié)業(yè)證書。2．培養(yǎng)期內(nèi)堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線工作，在校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)，在本學(xué)科范圍內(nèi)上示范交流課不少于6節(jié)，在校內(nèi)外成功主持召集的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)不少于4次。

3．培養(yǎng)期內(nèi)開(kāi)展至少一項(xiàng)課題研究，撰寫1篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文并在教育類期刊上發(fā)表；結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫不少于3萬(wàn)字的反映個(gè)人教育思想、教學(xué)主張或教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文或書稿。

4．培養(yǎng)期內(nèi)初步建成以個(gè)人名義命名的學(xué)科工作坊，提交6篇優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)反思等；展示有特色的教育教學(xué)經(jīng)典課例和研究成果；積極開(kāi)展“學(xué)科導(dǎo)教”等活動(dòng)，通過(guò)課例展示、說(shuō)課評(píng)課、案例分析、教學(xué)研討等形式，引導(dǎo)工作坊的學(xué)員提升專業(yè)水平；承擔(dān)當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師的集中培訓(xùn)任務(wù)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)跟進(jìn)指導(dǎo)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟處煹膶I(yè)成長(zhǎng)。

第十二條

省級(jí)學(xué)科帶頭人的認(rèn)定程序

1．發(fā)布文件。省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展省級(jí)學(xué)科帶頭人認(rèn)定工作的通知》，公開(kāi)認(rèn)定的資格條件和實(shí)施辦法。

2．個(gè)人申請(qǐng)。培養(yǎng)對(duì)象根據(jù)認(rèn)定資格條件的要求提出認(rèn)定申請(qǐng)，填報(bào)《省級(jí)學(xué)科帶頭人認(rèn)定申請(qǐng)和審批表》。

3．逐級(jí)審核。培養(yǎng)對(duì)象所在單位主要審核申請(qǐng)人在學(xué)校完成學(xué)科帶頭人教育教學(xué)工作任務(wù)的情況并提出審核意見(jiàn)；縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要審核申請(qǐng)人完成教研工作、學(xué)科工作坊、社會(huì)服務(wù)工作的情況并提出審核意見(jiàn)；市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要審核申請(qǐng)人的資質(zhì)材料和相關(guān)證明材料并提出審核意見(jiàn)。

4．省級(jí)認(rèn)定。省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定《省級(jí)學(xué)科帶頭人認(rèn)定量化考核辦法》，組織專家考核組對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行綜合考核?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次?？己私Y(jié)果為合格及以上者，由省教育廳、人社廳聯(lián)合發(fā)文公布并頒發(fā)榮譽(yù)證書。考核結(jié)果為不合格者，不再保留培養(yǎng)對(duì)象資格。

第五章

待

遇 第十三條

認(rèn)定為省級(jí)學(xué)科帶頭人的教師享有如下待遇：

1．授予“陜西省中小學(xué)省級(jí)學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)，給予課題組研究經(jīng)費(fèi)1.5萬(wàn)元。

2．享有破格申報(bào)中小學(xué)教師高一級(jí)職稱的資格，并免于教育教學(xué)能力測(cè)試答辯，在同等條件下優(yōu)先晉升。

3．周期考核被評(píng)為優(yōu)秀者，可直接推薦進(jìn)入省級(jí)教學(xué)名師培養(yǎng)序列。

4．享有優(yōu)先參加省級(jí)研修、國(guó)內(nèi)外高層次培訓(xùn)、外出學(xué)術(shù)交流的權(quán)利和機(jī)會(huì)，省教育廳給予必要的經(jīng)費(fèi)支持并對(duì)其獲準(zhǔn)立項(xiàng)的課題給予資助。

5．省級(jí)學(xué)科帶頭人所在學(xué)校對(duì)他們承擔(dān)的研究課題、教改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)等，應(yīng)適當(dāng)計(jì)算工作量。

6．各級(jí)教育行政部門應(yīng)為省級(jí)學(xué)科帶頭人提供良好的工作、教研和學(xué)術(shù)交流條件，為他們發(fā)揮示范引領(lǐng)作用提供必要的支持和保障。

第六章

職

責(zé)

第十四條

認(rèn)定為省級(jí)學(xué)科帶頭人的教師須履行如下職責(zé)：

1．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，全面貫徹國(guó)家的教育方針，確立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，模范遵守師德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，成為教書育人的模范。

2。提升專業(yè)能力水平。確立終身學(xué)習(xí)思想，不斷更新教育教學(xué)觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，主動(dòng)跟蹤本學(xué)科國(guó)內(nèi)外前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力提高教育教學(xué)水平，5年內(nèi)參加繼續(xù)教育不少于360學(xué)時(shí)。積極推動(dòng)素質(zhì)教育，成為本學(xué)科教學(xué)改革和發(fā)展的領(lǐng)軍人才。

3．發(fā)揮骨干示范作用。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討、教師培訓(xùn)和對(duì)外交流活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)科教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。每年在校內(nèi)上示范課不少于6節(jié)，校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)；每年承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)不少于1次，承擔(dān)校外中小學(xué)或幼兒園教師培訓(xùn)任務(wù)不少于1次，至少參加1次送教下鄉(xiāng)或支援農(nóng)村薄弱地區(qū)教育活動(dòng)。

4．發(fā)揮培養(yǎng)指導(dǎo)作用。根據(jù)教育行政部門和學(xué)校安排，5年內(nèi)以學(xué)科工作坊為平臺(tái)，承擔(dān)本學(xué)科3名左右省市級(jí)教學(xué)能手、2名左右本校青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)任務(wù)，承擔(dān)3名左右?guī)煼渡膶?shí)習(xí)指導(dǎo)工作，明確培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，制定培養(yǎng)計(jì)劃和方案，指導(dǎo)他們提升專業(yè)能力和水平并取得明顯成效。

5．發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)作用。針對(duì)本學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，主持或參與市級(jí)及以上級(jí)別的教育教學(xué)科研課題或教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，5年內(nèi)至少撰寫1篇有較高水準(zhǔn)和應(yīng)用價(jià)值的調(diào)研報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或政策建議；至少開(kāi)設(shè)1次專題講座或?qū)W術(shù)報(bào)告會(huì)；至少在教育期刊上公開(kāi)發(fā)表2篇專業(yè)論文，或主要參與出版1部教育教學(xué)專著。

第七章

管

理

第十五條

省級(jí)學(xué)科帶頭人按以下辦法管理： 1．省級(jí)學(xué)科帶頭人實(shí)行統(tǒng)一管理。由省教育廳、人社廳成立的“骨干體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的辦公室統(tǒng)一管理。具體的選拔與認(rèn)定、培養(yǎng)與使用等業(yè)務(wù)工作，由辦公室授權(quán)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。

2．省級(jí)學(xué)科帶頭人實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。原則上從認(rèn)定后每五年為一個(gè)考核周期，逐步形成堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰、滾動(dòng)發(fā)展的良性機(jī)制，不搞終身制。

3．省級(jí)學(xué)科帶頭人實(shí)行考核管理?？己朔譃榭己伺c周期考核兩種方式?？己酥饕鶕?jù)學(xué)科帶頭人當(dāng)年的履職情況，由所在學(xué)校結(jié)合本?？己诉M(jìn)行，由教育行政部門復(fù)核。周期考核由省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實(shí)施，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次。考核結(jié)果為合格以上者繼續(xù)連任，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)文公布連任名單，并重新頒發(fā)證書。

4．省級(jí)學(xué)科帶頭人實(shí)行注冊(cè)管理。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室授權(quán)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)建立省級(jí)學(xué)科帶頭人信息庫(kù)和電子檔案、省級(jí)學(xué)科帶頭人工作坊注冊(cè)與管理平臺(tái)，以及省級(jí)學(xué)科帶頭人證書注冊(cè)管理制度等。

第十六條 省級(jí)學(xué)科帶頭人在任期內(nèi)有下列情形之一的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，取消其榮譽(yù)稱號(hào)和待遇：

1．在評(píng)選工作中弄虛作假，不符合條件的；

2．嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范，師德敗壞造成惡劣影響的；

3．不履行省級(jí)學(xué)科帶頭人職責(zé)，和周期考核不合格的；

4．違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰的； 5．非組織原因脫離教師或教研崗位半年以上的； 6．私自離崗不歸或出國(guó)后未經(jīng)批準(zhǔn)逾期不歸的； 7．因其它原因調(diào)離基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的。

第八章

附

則

第十七條

本辦法由省教育廳、省人社廳負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起施行。

第十八條

各市、縣（區(qū)）教育行政部門、人社部門可根據(jù)本辦法，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定實(shí)施細(xì)則和本級(jí)學(xué)科帶頭人選拔與管理辦法并報(bào)省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

第五篇：公共衛(wèi)生與管理學(xué)院學(xué)生自主實(shí)習(xí)管理辦法

重慶醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生與管理學(xué)院自主實(shí)習(xí)

暫行管理辦法

隨著公共衛(wèi)生學(xué)院與管理學(xué)院合并成立公共衛(wèi)生與管理學(xué)院，加之學(xué)校招生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)院所管轄學(xué)生人數(shù)成倍增加。為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，保證畢業(yè)生實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)院加大實(shí)習(xí)考核力度的前提下，允許學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)基地進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。特制定此暫行管理辦法：

一、自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)條件

1、自主聯(lián)系實(shí)習(xí)基地范圍：公共衛(wèi)生類各專業(yè)畢業(yè)生自主實(shí)習(xí)基地僅限于區(qū)縣以上疾控、衛(wèi)生監(jiān)督所、食藥局、結(jié)防所及其它二級(jí)及以上醫(yī)療衛(wèi)生單位；管理類各專業(yè)學(xué)生自主實(shí)習(xí)基地限于區(qū)縣以上法院、檢察院、其它二級(jí)及以上醫(yī)療衛(wèi)生單位、大型企業(yè)

2、須有自主實(shí)習(xí)單位出具的加蓋鮮章的實(shí)習(xí)接收函

3、須有學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)于自主實(shí)習(xí)安全承諾書（附家長(zhǎng)身份證復(fù)印件）

二、自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)程序

申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)學(xué)生必須在學(xué)院統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)前規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（本 學(xué)期在2012年10月31日前），持本人申請(qǐng)書、家長(zhǎng)安全承諾書、父 母身份證復(fù)印件、實(shí)習(xí)單位接受函到學(xué)生工作辦公室初審，報(bào)學(xué)院批 準(zhǔn)。

三、自主實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律要求：

1、必須遵守學(xué)校關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)的規(guī)章制度和實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì) 律。實(shí)習(xí)期間，如有違反實(shí)習(xí)紀(jì)律情況發(fā)生，一經(jīng)查實(shí)，立即取消自 擇實(shí)習(xí)資格，并視其情節(jié)輕重，予以相關(guān)處理。

2、自主實(shí)習(xí)學(xué)生須和學(xué)辦、班級(jí)保持信息通暢，不得以任何理由影響學(xué)校畢業(yè)生工作的正常運(yùn)行。

3、自主實(shí)習(xí)結(jié)束，必須按學(xué)校和學(xué)院的實(shí)習(xí)考核要求，認(rèn)真完成所有考核任務(wù)，方能返校接受下一步的工作安排。

4、自主實(shí)習(xí)期間，一切責(zé)任自負(fù)，一切費(fèi)用自理。

五、自主實(shí)習(xí)時(shí)限要求：

管理類實(shí)習(xí)：學(xué)生考完后開(kāi)始，至5月31號(hào)完，凡是辦理了自主實(shí)習(xí)的學(xué)生學(xué)院不再安排其輪轉(zhuǎn)（即更換實(shí)習(xí)基地）。

六、自主實(shí)習(xí)相關(guān)手續(xù)的規(guī)范和辦理 1．本人書面申請(qǐng)范例：

自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)書

重慶醫(yī)科大學(xué) 學(xué)院：

我已經(jīng)與 單位(全稱)達(dá)成協(xié)議，愿意接收我到該基地進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，時(shí)間為從 年 月 日至 年 月 日，本人監(jiān)護(hù)人(父母)也已經(jīng)知情同意。我承諾在該單位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校關(guān)于生產(chǎn)實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定，和學(xué)辦、班級(jí)保持緊密聯(lián)系，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。安全責(zé)任自負(fù)，費(fèi)用自理。特此申請(qǐng)！

學(xué)生簽字蓋章：

年 月 日

2．家長(zhǎng)安全承諾書范例(要求：用A4紙，正面寫安全承諾書，父母親筆簽名摁手印，反面是父親和母親的有效身份證復(fù)印件)：

家長(zhǎng)安全承諾書

重慶醫(yī)科大學(xué) 學(xué)院：

我們是重慶醫(yī)科大學(xué) 學(xué)院 級(jí) 專業(yè)學(xué)生 的父母。作為監(jiān)護(hù)人，我們知曉自己的子女已經(jīng)與 單位(全稱)達(dá)成協(xié)議，該單位愿意接收孩子前往專業(yè)實(shí)習(xí)，時(shí)間為從 年 月 日至 年 月 日。本人承諾子女在該單位實(shí)習(xí)期間安全責(zé)任自負(fù)，費(fèi)用自理，并督促子女嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校關(guān)于生產(chǎn)實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定，和學(xué)辦、班級(jí)保持緊密聯(lián)系，保證認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

家長(zhǎng)簽字蓋章: 家長(zhǎng)聯(lián)系方式: 年 月 日

3．實(shí)習(xí)單位的接受證明范例：

實(shí)習(xí)接受函 重慶醫(yī)科大學(xué) 學(xué)院：

本單位經(jīng)過(guò)考察，愿意接收你院 專業(yè) 級(jí) 學(xué)生 到我單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間從 年 月 日至 年 月 日，請(qǐng)予派遣。

單位全稱（加蓋公章）：

年

日 月