第一篇：外語系學風建設(shè)實施方案

中共吉林財經(jīng)大學信息經(jīng)濟學院

外語系黨總支委員會文件

吉財信院外語【2014】1號

簽發(fā)人：董平

關(guān)于外語系開展學風建設(shè)的學習、討論、實踐活動的通知

各黨支部、團支部：

按照《關(guān)于進一步加強學風建設(shè)的決定》（吉財信院[2014]31號）文件精神要求，為在外語系學生中樹立“好學奮進光榮”，“虛度光陰可悲”的觀念，打造外語系“樂學、勤學、會學、篤學”的學風，特制定《外語系學風建設(shè)實施方案》（見附件），請認真學習貫徹落實。

附件：外語系學風建設(shè)實施方案

中共吉林財經(jīng)大學信息經(jīng)濟學院外語系總支部委員會

二〇一四年四月三十日

主題詞：印發(fā)學風建設(shè)實施方案通知主送：各黨支部、團支部外語系總支部委員會2014年3月30日

附件：

外語系學風建設(shè)實施方案

學風建設(shè)是校風、系風建設(shè)的重中之重，樹立良好的學風是大學生成才的關(guān)鍵所在。為了加強和改進我系學風建設(shè)，使學生進一步端正學習態(tài)度，鞏固專業(yè)思想，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，創(chuàng)造嚴謹、好學、上進的學習氛圍和學風，按照我院[2014]31號《關(guān)于進一步加強學風建設(shè)的決定》的有關(guān)要求，本著促進系的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量，樹立“好學奮進光榮”，“虛度光陰可悲”的觀念，形成“樂學、勤學、會學、篤學”的學風，特制定外語系加強學風建設(shè)具體實施方案。

一、指導思想

以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標。堅持以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結(jié)合；以教風帶學風，以學風促系風；調(diào)查分析我系學風的現(xiàn)實狀況、存在的主要問題，采取切實有效的措施。通過各項學生工作制度的落實、學風建設(shè)活動的宣傳、學風建設(shè)工作機制的運行，培養(yǎng)學生樂學的態(tài)度、勤學的精神、善學的能力以及誠實守信、追求真理的品質(zhì)，營造一個良好的育人、學習環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導

為配合學院各項工作，我系特成立相關(guān)領(lǐng)導小組如下：

1、外語系學風建設(shè)領(lǐng)導組：

組長：董平

副 組 長：許傳奇

成員：王宇哲、王偉峰、裴佩、司月、楊子瑩、舒貞、袁濤、滕杰、錢宇、印明玉、許曉忱、于秀麗

2、學風督察組：

組長：許曉忱

副組長：盧天星、劉連惠

成員：學生會組織部、學習部全體成員及各班班委

3、學風檢查組：

組長：于秀麗

副組長：徐冰、王思琪

成員：學生會生活部全體成員及各班生活委員

三、具體實施方案

1、活動的目標、內(nèi)容及要求

通過檢查，了解系學風存在的突出問題。重點糾正學生帶早餐進教學樓、上課睡覺、遲到、早退、曠課和違反課堂紀律等不良行為；杜絕晚自習玩手機和不帶學習資料等現(xiàn)象。引導學生樹立遠大理想與學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習的內(nèi)在動力，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生考研錄取率，彰顯辦學成績。

2、工作內(nèi)容

（1）學風檢查組到學生宿舍檢查學生按時起床出早操及上課情況；

（2）學風檢查組晚上到學生宿舍了解學生學習、生活、晚歸情況，加強對學生文明、衛(wèi)生、安全教育和管理。

（3）上課和下課前，學風督察組和任課教師定期進課堂檢查、監(jiān)督課堂紀律情況；

（4）學風督察組到教室檢查帶早餐進教室和課堂紀律情況。

（5）加強輔導員與家長聯(lián)系溝通制度。有效發(fā)揮家庭和社會的教育管理作用。

3、工作要求

（1）各班級召開本班會議，進一步認識加強學風建設(shè)的意義和要求；

（2）各班級制定初次整改措施，加強對學生的教育和管理；

（3）各工作小組每周進課堂聽課和宿舍檢查次數(shù)不少于兩次；

（4）各工作小組要定期總結(jié)，提出整改建議，每月開展一次以學風建設(shè)為主題的班會并開展演講、辯論、學習交流討論等特色活動。

四、檢查活動的組織安排

本次學風檢查活動分為三個階段進行：

1、宣傳落實，布置工作

本階段的時間安排為：4月1日至29日。由系里召開學風建設(shè)動員大會，結(jié)合學院[2014]31號“關(guān)于進一步加強學風建設(shè)的決定”進行認真學習動員和貫徹落實；要求全系學生在學風建設(shè)活動中進一步提高認識，做到人人學習、人人知曉、人人參與。營造濃郁的學習氛圍，扎扎實實加強我系學風建設(shè)。由各年級、班級安排專門時間，通過各種形式開展學風建設(shè)的宣傳動員工作。

2、自學自查，尋找差距

本階段的時間安排為：4月至12月，要做的主要工作有如下幾項：

（1）各班級要結(jié)合學院[2014]31號“關(guān)于進一步學風建設(shè)的決定”文件以及《外語系學風建設(shè)實施方案》，組織全班同學認真學習《吉林財經(jīng)大學信息經(jīng)濟學院學生手冊》中關(guān)于學風建設(shè)部分的相關(guān)文件。

（2）各班級安排專門時間進行座談討論。其中，一年級同學重點討論如何樹立遠大理想與學習目標，如何做好大學四年的發(fā)展規(guī)劃，如何養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、三年級的同學主要討論目前我校、系學風的現(xiàn)狀如何，存在的主要問題及其原因是什么，如何加強學風建設(shè)。

（3）系里召開學風檢查專題會議，專門就學風狀況進行認真的總結(jié)分析，查找學風存在的問題，研究進一步加強學風建設(shè)的具體措施。

3、落實整改，總結(jié)匯報

本階段的時間安排為：11月1日至20日.本階段要做的主要工作有：

（1）要求一至三年級的學生每人寫一份學習計劃或總結(jié)。其中：一年級同學寫學習計劃，主要談自己今后的學習目標和如何實現(xiàn)所定目標。

二、三年級同學寫學習總結(jié)，其主要內(nèi)容為：①對以往個人學習狀況的回顧；②今后的目標和努力的方向；③實現(xiàn)目標的措施和行動計劃。上述材料于11月20日以前交輔導員，由輔導員批閱和指導。

（2）制定學風初次整改行動計劃。在11月20日以前，系制定一份學風整改的行動計劃，該計劃應(yīng)當包括如下幾個方面的內(nèi)容：①對本系學風現(xiàn)狀的分析和評價（包括取得的主要成績及主要經(jīng)驗、存在的主要問題及原因）；②學風整改的工作目標和主要任務(wù)；③實現(xiàn)目標的措施和途徑（包括思想工作、組織保障、制度保障、經(jīng)費保障、等方面的具體措施）。

（3）召開學風整改匯報會。各班級向系學風建設(shè)領(lǐng)導小組匯報本班學風整改的特色經(jīng)驗和新舉措，匯報會的時間和地點另行通知。

4、總結(jié)表彰及獎勵辦法

本階段的時間安排為：11月20日至12月初。根據(jù)系里檢查評比結(jié)果，召開外語系總結(jié)表彰會，對學風建設(shè)成績突出的班級及個人進行表彰。

（1）評選學風建設(shè)先進班級6個，頒發(fā)獎牌；

（2）在管理人員中，設(shè)立學風建設(shè)優(yōu)秀組織者、頒發(fā)證書；

（3）設(shè)立“學風建設(shè)先進個人”13名，“學風建設(shè)標兵”26名，分別頒發(fā)證書，并將其作為入黨、獲國家三金、學院兩金、評選三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部（團干部）等的重要依據(jù)。

五、要求和注意事項

1、提高認識。各班級必須高度重視學風建設(shè)工作的重要意義，把抓好學風建設(shè)活動作為實現(xiàn)我院三年奮斗目標的重要措施之一，嚴格按照本實施方案的要求，認真組織好本班的學風檢查活動。

2、注重方法。各班在貫徹落實本通知的過程中，應(yīng)當發(fā)揮自身的能動性和創(chuàng)造性，注意工作方法和藝術(shù)，注意采取靈活多樣、生活活潑的教育形式和教育手段，發(fā)揮主體性和能動性，讓學生在民主、寬松、愉快的氛圍中接受教育和感化。

3、加強管理。各班在檢查過程中，必須堅持思想教育與嚴格管理相結(jié)合的原則，采取切實措施加強學生的日常管理和行為訓練，引導學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，養(yǎng)成惜時勤學、刻苦鉆研的學習習慣。

中共吉林財經(jīng)大學信息經(jīng)濟學院

外語系總支部委員會

二〇一四年四月三十日

第二篇：外語系學風建設(shè)經(jīng)驗交流材料

工商管理學院2009/2010學年“學風建設(shè)先進單位”申報材料

學風建設(shè)扎實開展 多管齊下全面推進 外語系的學風建設(shè)工作始終堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，增強學生的就業(yè)能力，提高學生的綜合素質(zhì)為目標，以校園文化活動和社會實踐為載體，本著幫助學生明確學習目的、激發(fā)學生學習動力，不斷提高大學生學習能力的指導原則，教學和學生工作密切配合，不斷的將學風建設(shè)工作引向深入，在全系上下營造了濃厚的學習氛圍，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性，圓滿的完成了學校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以課堂教學為學風建設(shè)的主陣地，加強教風管理，建立的良好教育教學秩序，以良好的教風促進學風建設(shè)。

外語系教師除承擔英語專業(yè)的教學任務(wù)外，還承擔著全校各院系非英語專業(yè)本科生、碩士生、博士生等各個層次的英語、俄語、日語的公共外語教學任務(wù)，外語教學是全校課時量最大、持續(xù)時間最長、覆蓋面最廣的公共課教學，外語教學質(zhì)量的好壞直接關(guān)系我校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。外語系高度重視教風管理，在教風建設(shè)中，注重教師的主體地位，發(fā)揮教師在教學中的主觀能動作用。

1、將常規(guī)教學工作的落實當作重中之重，堅持檢查與抽查相結(jié)合，及時反饋工作中的問題，查缺補漏，常抓不懈，同時注重完善外語系的相關(guān)教學管理制度，教研活動考勤制、監(jiān)考制、實習管理、畢業(yè)論文指導及二次答辯制等。

2、加強大學英語課程建設(shè)，舉辦說課觀摩教學研討會。該項教研活動收效良好，一是為全國大學英語四級考試的授課積累經(jīng)驗，二是以此為契機，通過打破教研室界限的教學研討活動，全體中青年英語教師相互學習，取長補短，交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，進而促進大學英語課程建設(shè)。

3、為推進外語教學改革，提高外語系青年工商管理學院2009/2010學年“學風建設(shè)先進單位”申報材料

教師授課水平，鼓勵青年教師互相學習，營造良好教學氛圍，舉辦了首屆青年教師擂臺賽，此項活動在一線教師中形成外語教學的追、趕、超的熱潮，調(diào)動了教學積極性。

4、在教學過程中，鼓勵廣大教師在教書的同時，很好的發(fā)揮育人的作用。外語系堅持將青年教師優(yōu)秀教學成果獎、“三育人”標兵等獎項的評選與教師的師德師風結(jié)合起來，激勵教師注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。

二、努力構(gòu)建完善的學風建設(shè)體系，在全系上下營造濃厚的學習氛圍。學生以學為本，學風十分重要。優(yōu)良的班風、濃厚的學風是大學生健康成長的保證。為此，外語系始終把學風建設(shè)工作作為學生工作的生命線和永恒的主題。在實際工作中，注重強化學生的主體意識，使學習成為學生自主、自覺、自由的行為素養(yǎng)。

1、采取召開主題班會、到宿舍走訪、學習交流、新生黨員見面會等多種形式對新生進行學風教育，做到學風建設(shè)從源頭抓起。

2、分階段有重點的開展學風建設(shè)工作。一年級以口語測試和晨讀來培養(yǎng)學生良好的學習習慣，二年級以備考英語專業(yè)四級為重點，三年級立足提升就業(yè)能力，加強實踐環(huán)節(jié)，四年級以備考英語專業(yè)八級為重點。

3、每學期初開展學生學風情況調(diào)研，撰寫上學期的學習成績分析報告，對學習成績差、平均學分績低于1.5的學生由輔導員老師進行一對一的談話，并要求重修學生遞交下學期的學習計劃和目標。在學習過程中，對那些缺乏學習目標和動力、進取心不強、學習成績差、經(jīng)常遲到、曠課的學生實行跟蹤教育。并與家長溝通情況，尋求家長的配合與支持，做到學校教育、家庭教育、學生自我教育有機結(jié)合。工商管理學院2009/2010學年“學風建設(shè)先進單位”申報材料

4、經(jīng)各班級推薦系里考核，每班聘任1名品學兼優(yōu)的學生擔任學習信息員，以記錄周志的形式反饋各班級的學風動態(tài)及其他情況，并把反映的各種信息及時整理給外語系領(lǐng)導和有關(guān)科室。這項工作在學風建設(shè)中起到了橋梁作用，成為學風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

5、把高年級學生中品學兼優(yōu)，對工作認真負責的黨員挑選出來讓她們擔任新生副班主任，通過言傳身教，使一年級大學生及早樹立起正確的學習態(tài)度，堅定刻苦學習、奮進成才的信念，并盡早建立起良好的班風、學風，為四年的大學生活開了個好頭。

6、以外語專業(yè)四、八級考試、考研為突破口，帶動整個系風和學風建設(shè)。系里每年都組織專業(yè)四八級的考前輔導。為了提高考研的成功率，每年都聘請專業(yè)課教師對考研的學生進行有針對性的輔導。

7、各班級積極開展“一幫一”幫扶活動。

學生黨員和學生干部積極帶頭，查找自身和周圍同學中存在的學風問題，并確定好一位在學習上需要幫助的同學，積極開展“一幫一” 幫扶活動，共同學習，共同進步，形成了共同進步、共同提高、團結(jié)和諧的優(yōu)良學風。

8、加強學生宿舍管理，努力創(chuàng)造一個文明、和諧、學習氣氛濃厚的宿舍環(huán)境。

為了幫助學生養(yǎng)成早睡早起的好習慣，促進學風建設(shè)工作，外語系規(guī)定學生宿舍23：00準時熄燈。同時，每周開展一次寢室衛(wèi)生大清掃活動，并進行檢查，通過評比來鼓勵先進，鞭策落后，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。并探索以“學習型寢室”為目標的寢室學風運行機制。開展“優(yōu)良學風寢室”評比和“優(yōu)良學風寢室宣講活動”。工商管理學院2009/2010學年“學風建設(shè)先進單位”申報材料、開展輔導員對學生的個性化深度輔導，形成學生和輔導員之間新型的互動模式，鼓勵學生個性化的發(fā)展。

經(jīng)過全系學生的共同努力，外語系學生在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績。

1、專業(yè)課出勤率達100%，學生基本杜絕了遲到、早退和曠課現(xiàn)象，晚自習率穩(wěn)定在95%以上。警示勸導學生數(shù)為零，2009年我系9名同學考取了碩士研究生。其中8名考取了包括南開大學、上海交通大學在內(nèi)的國內(nèi)知名院校。

2、外語專業(yè)四八級通過率穩(wěn)步增

英語專業(yè)八級通過率長。2004級專業(yè)四級通過率為70.21%，通過率100.00%80.00%高出全國理工科大學通過率12.9個百分點，2004級專業(yè)八級通過率為60%，高出全國理工科平均通過率11個百分點，2005級專業(yè)四級通過率為75%，高出全

60.00%40.00%20.00%0.00%200120022003年級20042005我校英語專業(yè)通過率全國平均通過率國理工科大學通過率15.96個百分點，2005級學生專業(yè)八級通過率為75.82%，高出全國理工科大學通過率25個百分點。2006級專業(yè)四級通過率達到了64.29%，高出全國大學通過率2.4個百分點。

3、學生加權(quán)分和優(yōu)良率高，不及格率低。截止2008/2009學年末，2006級學生平均加權(quán)分達80.65，優(yōu)良率50%以上的學生占學生總數(shù)的74%。掛科的僅為5人次。2007級學生平均加權(quán)分達80.82，優(yōu)良率50%以上的學生占學生總數(shù)的60%。2008級學生平均加權(quán)分達77，優(yōu)良率50%以上的學生占學生總數(shù)的51%。

三、不斷加強考風建設(shè)，保障學風建設(shè)健康發(fā)展

考風建設(shè)是學風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是學風建設(shè)優(yōu)劣的“試金石”、“晴雨表”。為了搞好考風建設(shè)，外語系強化管理，嚴格制度，出臺了《外語系加強考風、考紀的規(guī)定》，設(shè)立考試巡考員，使考試管理制度化、規(guī)范化。每學期外語系都工商管理學院2009/2010學年“學風建設(shè)先進單位”申報材料

組織學生簽定自律承諾書，每次期末大考時，都下發(fā)有關(guān)加強考試紀律，創(chuàng)建優(yōu)良考風的通知。開展宣傳周活動，在教學區(qū)懸掛標語，鼓勵學生在考試中取得優(yōu)秀成績。樹立“自覺遵守考試紀律光榮，考試違紀作弊可恥”的良好風氣。通過這些工作，我系形成了嚴肅考風、自覺遵守考紀的良好氛圍。連續(xù)兩年，外語系未出現(xiàn)學生考試違紀、作弊的現(xiàn)象，無受到退學警告的學生。

四、積極開展科技學術(shù)活動，提高學生的綜合素質(zhì)和應(yīng)用創(chuàng)新能力。

1、外語系每年都邀1-2名英語語言文學方面的博士生導師和碩士生導師來我系講學，拓寬教師和學生的學術(shù)視野。并聘任外語系主任吳勁秋副教授、喬艷副教授、外語系專業(yè)教研室主任陳鴻雁副教授、青年骨干教師王英雪等同志為外語系本科生第二課堂素質(zhì)拓展導師。在教師的指導下，學生積極投入到各項科技學術(shù)活動中去，并取得了一定的成績：

外語系學生孫曉瑩在第十二屆外研社杯全國英語辯論賽獲得國家級優(yōu)勝獎。外語系學生張志華、遲雯雯在第十三屆外研社杯全國英語辯論賽獲得國家三等獎，外語系張志華同學在2008年CCTV杯全國大學生英語演講比賽中獲得遼寧省二等獎，外語系遲雯雯同學2009年CCTV杯全國大學生英語演講比賽中獲得遼寧省優(yōu)秀獎。在全國大學生英語競賽中，外語系有1人獲二等獎、3人獲三等獎。

2、以共青團組織為依托，積極開展科技學術(shù)活動。工商管理學院2009/2010學年“學風建設(shè)先進單位”申報材料

①外語系科技學術(shù)活動豐富多彩，包括CCTV英語演講大賽、外研社杯英語辯論賽、早安英語晨讀、英語地帶、企業(yè)經(jīng)理人講座、財經(jīng)嘉年華活動，雙語團知識競賽，英語專業(yè)四級經(jīng)驗交流會、英語技能大賽等。

②外語系的學生社團“英語愛好者協(xié)會”建立10年來，連續(xù)六次獲 “校十佳社團”稱號，目前在校注冊會員達一千余人。

③組建外語系青年志愿者服務(wù)隊，多次出色完成校內(nèi)外大型會議的志援服務(wù)任務(wù)。

④外語系6％學生曾獲院系級以上科技創(chuàng)新類獎勵；43.7％學生獲院系級或以上社會實踐先進個人稱號。2008年，我系有一項大學生創(chuàng)新實驗驗計劃項目獲學校資助。

高校的學風建設(shè)是一項長期復雜的系統(tǒng)工程。調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，提高自主創(chuàng)新能力、增強國家核心競爭力已成為我國當前重要的歷史任務(wù)。這一新趨勢為高等教育的發(fā)展設(shè)定了新的目標和挑戰(zhàn)。即高校培養(yǎng)的人才應(yīng)具有不斷接受新信息，鉆研新領(lǐng)域的能力；具有創(chuàng)新意識與開拓精神，善于推陳出新；時代的進步對人才培養(yǎng)提出了新目標，也給高校的學風建設(shè)賦予了新內(nèi)涵。我們將不斷總結(jié)學風建設(shè)的經(jīng)驗，努力開創(chuàng)學風建設(shè)工作的新局面。

第三篇：外語系學風建設(shè)經(jīng)驗交流材料

工商管理學院2009/2010學年“學風建設(shè)先進單位”申報材料學風建設(shè)扎實開展多管齊下全面推進

外語系的學風建設(shè)工作始終堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，增強學生的就業(yè)能力，提高學生的綜合素質(zhì)為目標，以校園文化活動和社會實踐為載體，本著幫助學生明確學習目的、激發(fā)學生學習動力，不斷提高大學生學習能力的指導原則，教學和學生工作密切配合，不斷的將學風建設(shè)工作引向深入，在全系上下營造了濃厚的學習氛圍，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性，圓滿的完成了學校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以課堂教學為學風建設(shè)的主陣地，加強教風管理，建立的良好教育教學秩序，以良好的教風促進學風建設(shè)。

外語系教師除承擔英語專業(yè)的教學任務(wù)外，還承擔著全校各院系非英語專業(yè)本科生、碩士生、博士生等各個層次的英語、俄語、日語的公共外語教學任務(wù)，外語教學是全校課時量最大、持續(xù)時間最長、覆蓋面最廣的公共課教學，外語教學質(zhì)量的好壞直接關(guān)系我校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。外語系高度重視教風管理，在教風建設(shè)中，注重教師的主體地位，發(fā)揮教師在教學中的主觀能動作用。

1、將常規(guī)教學工作的落實當作重中之重，堅持檢查與抽查相結(jié)合，及時反饋工作中的問題，查缺補漏，常抓不懈，同時注重完善外語系的相關(guān)教學管理制度，教研活動考勤制、監(jiān)考制、實習管理、畢業(yè)論文指導及二次答辯制等。

2、加強大學英語課程建設(shè)，舉辦說課觀摩教學研討會。該項教研活動收效良好，一是為全國大學英語四級考試的授課積累經(jīng)驗，二是以此為契機，通過打破教研室界限的教學研討活動，全體中青年英語教師相互學習，取長補短，交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，進而促進大學英語課程建

設(shè)。

3、為推進外語教學改革，提高外語系青年

教師授課水平，鼓勵青年教師互相學習，營造良好教學氛圍，舉辦了首屆青年教師擂臺賽，此項活動在一線教師中形成外語教學的追、趕、超的熱潮，調(diào)動了教學積極性。

4、在教學過程中，鼓勵廣大教師在教書的同時，很好的發(fā)揮育人的作用。外語系堅持將青年教師優(yōu)秀教學成果獎、“三育人”標兵等獎項的評選與教師的師德師風結(jié)合起來，激勵教師注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。

二、努力構(gòu)建完善的學風建設(shè)體系，在全系上下營造濃厚的學習氛圍。學生以學為本，學風十分重要。優(yōu)良的班風、濃厚的學風是大學生健康成長的保證。為此，外語系始終把學風建設(shè)工作作為學生工作的生命線和永恒的主題。在實際工作中，注重強化學生的主體意識，使學習成為學生自主、自覺、自由的行為素養(yǎng)。

1、采取召開主題班會、到宿舍走訪、學習交流、新生黨員見面會等多種形式對新生進行學風教育，做到學風建設(shè)從源頭抓起。

2、分階段有重點的開展學風建設(shè)工作。一年級以口語測試和晨讀來培養(yǎng)學生良好的學習習慣，二年級以備考英語專業(yè)四級為重點，三年級立足提升就業(yè)能力，加強實踐環(huán)節(jié)，四年級以備考英語專業(yè)八級為重點。

3、每學期初開展學生學風情況調(diào)研，撰寫上學期的學習成績分析報告，對學習成績差、平均學分績低于1.5的學生由輔導員老師進行一對一的談話，并要求重修學生遞交下學期的學習計劃和目標。在學習過程中，對那些缺乏學習目標和動力、進取心不強、學習成績差、經(jīng)常遲到、曠課的學生實行跟蹤教育。并與家長溝通情況，尋求家長的配合與支持，做到學校教育、家庭教育、學生自我教育有機結(jié)合。

4、經(jīng)各班級推薦系里考核，每班聘任1名品學兼優(yōu)的學生擔任學習信息員，以記錄周志的形式反饋各班級的學風動態(tài)及其他情況，并把反映的各種信息及時整理給外語系領(lǐng)導和有關(guān)科室。這項工作在學風建設(shè)中起到了橋梁作用，成為學風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

5、把高年級學生中品學兼優(yōu)，對

工作認真負責的黨員挑選出來讓她們

擔任新生副班主任，通過言傳身教，使一年級大學生及早樹立起正確的學習態(tài)度，堅定刻苦學習、奮進成才的信念，并盡早建立起良好的班風、學風，為四年的大學生活開了個好頭。

6、以外語專業(yè)四、八級考試、考研為突破口，帶動整個系風和學風建設(shè)。系里每年都組織專業(yè)四八級的考前輔導。為了提高考研的成功率，每年都聘請專業(yè)課教師對考研的學生進行有針對性的輔導。

7、各班級積極開展“一幫一”幫扶活動。

學生黨員和學生干部積極帶頭，查找自身和周圍同學中存在的學風問題，并確定好一位在學習上需要幫助的同學，積極開展“一幫一” 幫扶活動，共同學習，共同進步，形成了共同進步、共同提高、團結(jié)和諧的優(yōu)良學風。

8、加強學生宿舍管理，努力創(chuàng)造一個文明、和諧、學習氣氛濃厚的宿舍環(huán)境。

為了幫助學生養(yǎng)成早睡早起的好習慣，促進學風建設(shè)工作，外語系規(guī)定學生宿舍23：00準時熄燈。同時，每周開展一次寢室衛(wèi)生大清掃活動，并進行檢查，通過評比來鼓勵先進，鞭策落后，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。并探索以“學習型寢室”為目標的寢室學風運行機制。開展“優(yōu)良學風寢室”評比和“優(yōu)良學風寢室宣講活動”。、開展輔導員對學生的個性化深度輔導，形成學生和輔導員之間新型的互動模式，鼓勵學生個性化的發(fā)展。

經(jīng)過全系學生的共同努力，外語系學生在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績。

1、專業(yè)課出勤率達100%，學生基本杜絕了遲到、早退和曠課現(xiàn)象，晚自習率穩(wěn)定在95%以上。警示勸導學生數(shù)為零，2009年我系9名同學考取了碩士研究生。其中8名考取了包括南開大學、上海交通大學在內(nèi)的國內(nèi)知名院校。

2、外語專業(yè)四八級通過率穩(wěn)步增

長。2004級專業(yè)四級通過率為70.21%，高出全國理工科大學通過率12.9個百分

點，2004級專業(yè)八級通過率為60%，高

出全國理工科平均通過率11個百分點，2005級專業(yè)四級通過率為75%，高出全國理工科大學通過率15.96個百分點，2005級學生專業(yè)八級通過率為75.82%，高出全國理工科大學通過率25個百分點。2006級專業(yè)四級通過率達到了64.29%，高出全國大學通過率2.4個百分點。

3、學生加權(quán)分和優(yōu)良率高，不及格率低。截止2008/2009學年末，2006級學生平均加權(quán)分達80.65，優(yōu)良率50%以上的學生占學生總數(shù)的74%。掛科的僅為5人次。2007級學生平均加權(quán)分達80.82，優(yōu)良率50%以上的學生占學生總數(shù)的60%。2008級學生平均加權(quán)分達77，優(yōu)良率50%以上的學生占學生總數(shù)的51%。

三、不斷加強考風建設(shè)，保障學風建設(shè)健康發(fā)展

考風建設(shè)是學風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是學風建設(shè)優(yōu)劣的“試金石”、“晴雨表”。為了搞好考風建設(shè)，外語系強化管理，嚴格制度，出臺了《外語系加強考風、考紀的規(guī)定》，設(shè)立考試巡考員，使考試管理制度化、規(guī)范化。每學期外語系都

組織學生簽定自律承諾書，每次期末大考時，都下發(fā)有關(guān)加強考試紀律，創(chuàng)建優(yōu)良考風的通知。開展宣傳周活動，在教學區(qū)懸掛標語，鼓勵學生在考試中取得優(yōu)秀成績。樹立“自覺遵守考試紀律光榮，考試違紀作弊可恥”的良好風氣。通過這些工作，我系形成了嚴肅考風、自覺遵守考紀的良好氛圍。連續(xù)兩年，外語系未出現(xiàn)學生考試違紀、作弊的現(xiàn)象，無受到退學警告的學生。

四、積極開展科技學術(shù)活動，提高學生的綜合素質(zhì)和應(yīng)用創(chuàng)新能力。

1、外語系每年都邀1-2名英語語言文學

方面的博士生導師和碩士生導師來我系講學，拓寬教師和學生的學術(shù)視野。并聘任外語系主

任吳勁秋副教授、喬艷副教授、外語系專業(yè)教

研室主任陳鴻雁副教授、青年骨干教師王英雪

等同志為外語系本科生第二課堂素質(zhì)拓展導

師。在教師的指導下，學生積極投入到各項科技學術(shù)活動中去，并取得了一定的成績：

外語系學生孫曉瑩在第十二屆外研社杯全

國英語辯論賽獲得國家級優(yōu)勝獎。外語系學生

張志華、遲雯雯在第十三屆外研社杯全國英語

辯論賽獲得國家三等獎，外語系張志華同學在2008年CCTV杯全國大學生英語演講比賽中獲

得遼寧省二等獎，外語系遲雯雯同學2009年CCTV杯全國大學生英語演講比賽中獲得遼寧省優(yōu)秀獎。在全國大學生英語競賽中，外語系有1人獲二等獎、3人獲三等獎。

2、以共青團組織為依托，積極開展科技學術(shù)活動。

①外語系科技學術(shù)活動豐富多彩，包括CCTV

英語演講大賽、外研社杯英語辯論賽、早安英語

晨讀、英語地帶、企業(yè)經(jīng)理人講座、財經(jīng)嘉年華

活動，雙語團知識競賽，英語專業(yè)四級經(jīng)驗交流

會、英語技能大賽等。

②外語系的學生社團“英語愛好者協(xié)會”建立10年來，連續(xù)六次獲 “校十佳社團”稱號，目前在校注冊會員達一千余人。

③組建外語系青年志愿者服務(wù)隊，多次出色完成校內(nèi)外大型會議的志援服務(wù)任務(wù)。

④外語系6％學生曾獲院系級以上科技創(chuàng)新類獎勵；43.7％學生獲院系級或以上社會實踐先進個人稱號。2008年，我系有一項大學生創(chuàng)新實驗驗計劃項目獲學校資助。

高校的學風建設(shè)是一項長期復雜的系統(tǒng)工程。調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，提高自主創(chuàng)新能力、增強國家核心競爭力已成為我國當前重要的歷史任務(wù)。這一新趨勢為高等教育的發(fā)展設(shè)定了新的目標和挑戰(zhàn)。即高校培養(yǎng)的人才應(yīng)具有不斷接受新信息，鉆研新領(lǐng)域的能力；具有創(chuàng)新意識與開拓精神，善于推陳出新；時代的進步對人才培養(yǎng)提出了新目標，也給高校的學風建設(shè)賦予了新內(nèi)涵。我們將不斷總結(jié)學風建設(shè)的經(jīng)驗，努力開創(chuàng)學風建設(shè)工作的新局面。

第四篇：外語系關(guān)于加強教風學風建設(shè)實施方案

外語系關(guān)于加強教風、學風建設(shè)的實施方案 為了進一步加強我校教風、學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍，促進迎評工作的順利進行，根據(jù)學校有關(guān)文件精神，結(jié)合我系實際，特制定本實施方案。

一、教風、學風建設(shè)的基本思路

教風、學風建設(shè)是學校的一項中心工作，它關(guān)系到我校辦學水平和辦學層次的提高，是培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)專門人才的根本保證。我們要引導教師加強學習，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教學觀念，以教學為中心，認真履行崗位職責，嚴謹治學，精心施教，教書育人，為人師表，以良好的教風帶動學風；在學生中開展豐富多彩的活動，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)新為動力，培養(yǎng)學生文明禮貌、奮發(fā)進取的意識，求真務(wù)實的鉆研精神，樹立遠大的理想追求。

二、教風、學風建設(shè)的目標

1、教風建設(shè)包括教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學水平、教學方法、講授能力、教學研究、教學效果等，教風建設(shè)要按照“西北農(nóng)林科技大學教師教學工作規(guī)范”、“西北農(nóng)林科技大學教師職業(yè)道德規(guī)范”等文件相關(guān)內(nèi)容執(zhí)行，每位教師都能尊重教育教學規(guī)律和人才的成長發(fā)展規(guī)律，對學生從嚴管理，嚴格執(zhí)教，嚴謹治學，做到“三個一”——上好每一堂課，帶好每一個班級，育好每一個學生，真正做到傳道、授業(yè)、解惑，使教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，逐步形成“敬業(yè)、奉獻、嚴謹、自律”的良好教風。

2、學風建設(shè)包括學生的學習態(tài)度、學習目的、精神面貌、學習成績、考試風氣等。目標是使學生學習風氣得到根本轉(zhuǎn)變，全體學生樹立熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念，學習目的明確，態(tài)度端正，學習成績穩(wěn)步上升，考試風氣端正，積極上進，逐步形成“勤奮、進取、求實、守紀”的良好學風。

三、教風、學風建設(shè)實施措施

（一）、加強領(lǐng)導

成立外語系教風、學風建設(shè)領(lǐng)導小組，由主持工作的書記、系主任任組長，主管教學的副主任和主管學生工作的副書記位副組長，教研室主任、教學干事、輔導員位成員，加強我系教風學風建設(shè)的領(lǐng)導。

（二）、教風建設(shè)措施

1、增強學習意識。全系教師要加強教育教學理論學習和專業(yè)知識學習，增強教書育人的自覺性和責任感，努力提高教書育人的能力和水平。

2、嚴肅職業(yè)道德。對學生不訓斥、不體罰、不嘲諷、不歧視，熱情、熱心、公平公正地對待每一位學生。

3、明確教學規(guī)范。自覺遵循教師教學工作規(guī)范，堅決做到教學“六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真答疑輔導、認真批改作業(yè)、認真課程考核、認真指導實訓），愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表。

4、加強考試工作。嚴格遵守考試紀律，監(jiān)考工作認真負責、一絲不茍；評卷工作嚴肅、認真、公正、細致；課程成績考核科學、合理、規(guī)范。

5、杜絕教學事故。要以高度的責任心、嚴肅的工作態(tài)度、嚴謹?shù)慕田L從事教育工作，保證正常教學秩序，杜絕教學事故。

6、積極開展教研室活動。教研室要堅持每兩周一次的教研活動，堅持相互聽課、評課和集體備課，每學期集體聽課、備課活動不少于5次，努力提高教研水平。

7、建立教學質(zhì)量的評價和激勵機制。做好每的優(yōu)秀教學質(zhì)量獎、教學單項獎、優(yōu)秀教案獎的評選工作，激發(fā)教師努力從教的積極性。

8、提高課堂教學質(zhì)量。大力實施教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革，探索和嘗試新的考核方法。一定要打破“滿堂灌”的教學陋習，牢固確立學生主體和能力為本的意識，激發(fā)學生求知欲望，調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。

9、加快新教師的培養(yǎng)。各教研室要加強對新教師的崗前培訓，讓他們盡快熟悉本課程的各個教學環(huán)節(jié)，能夠按照開課課程教學大綱的要求，熟練地掌握課程的內(nèi)容，重點和難點。

10、加強考核，建立評比表彰機制。要把大學英語四、六級通過率作為考核教師教學質(zhì)量的重要指標，同時結(jié)合每學期學生評教工作，對評教結(jié)果優(yōu)秀的教師進行表彰獎勵。

（三）、學風建設(shè)措施

1、加強新生入學教育。對學生進行理想信念教育、專業(yè)思想教育，加強學

生對所學專業(yè)的認識，使學生樹立信心，強化學生的學習動力。

2、通過有效的宣傳媒介，進行全院范圍內(nèi)的宣傳動員工作。在全院范圍內(nèi)進行學風建設(shè)的問卷調(diào)查，并召開學風建設(shè)的動員大會，掀起學風建設(shè)新高潮。

3、制定并試行量化考核標準，嚴格學生考勤制度，其內(nèi)容包括學生到課率、早操出勤率、晚自習出勤率、公益勞動參加情況、宿舍衛(wèi)生評比、任課教師對班級的考評等。

4、建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進。通過定期經(jīng)驗交流和總結(jié)表彰，及時總結(jié)推廣好的做法，在學風建設(shè)中起引導帶頭作用。

5、加強師生溝通。邀請任課教師參與學風建設(shè)主題活動，與學生進行教學、學習等方面的交流，促進學風建設(shè)。

6、調(diào)動各種社團組織，鼓勵學生參加科研興趣小組和社團組織，通過各種形式活動的開展，營造學術(shù)氛圍，激發(fā)學生學習興趣，進一步落實大學生素質(zhì)拓展計劃。

7、提高教室文化、宿舍文化品位，營造良好的學習氛圍，使學生學習態(tài)度、學習興趣、行為習慣等得以全面改觀。

8、落實教室、宿舍的清潔衛(wèi)生工作，改變學生公寓走道亂吐亂倒的現(xiàn)象，清除教室、課桌、墻上亂寫文字、亂畫圖畫和腳印，營造一個干凈、衛(wèi)生、優(yōu)雅的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明習慣和文明舉止。

9、加強對學生的日常文明行為管理，要求學生不得遲到、早退，不得打赤膊，穿拖鞋，杜絕其他不文明行為，在全院范圍內(nèi)形成良好的風氣。

10、建立系領(lǐng)導聯(lián)系學生班制度，要求每個系領(lǐng)導聯(lián)系2個學生班，定期參加學生班會、團日活動等，深入學生，與學生多交流，多溝通，了解學生中存在的問題，及時掌握學生的思想動向，有針對性的教育學生。

11、實行嚴格的考勤制度，做到每個班級、每個課堂都有專人負責考勤。加強對學生上課、晚自習考勤和衛(wèi)生情況的檢查，并定期公布考勤和檢查結(jié)果，表揚好的，批評差的，并與班級和個人的各種評優(yōu)掛鉤。

12、嚴格考試紀律，在校期間任何考試作弊一經(jīng)查處一律給予按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，決不姑息。

13、加強學生的就業(yè)指導教育和服務(wù)，提供更多的就業(yè)信息和就業(yè)實例，培

養(yǎng)學生正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，提高畢業(yè)生一次性就業(yè)率。

14、積極幫助我院特困學生順利完成學業(yè)，千方百計尋求多種途徑，樹立學生自信心，激勵學生奮發(fā)成才。

外語系

2011年10月22日

第五篇：外語系2013年學風建設(shè)總結(jié)

秉承校訓凈化校園—— 外語系2013年學風建設(shè)總結(jié)

學風是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎(chǔ)和前提。學風的建設(shè)是高校校風建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學風是提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條件。外語系學風建設(shè)秉承“品正學實”的優(yōu)良校風，按照學?！蛾P(guān)于進一步加強學風建設(shè)的若干意見》精神，落實學校《加強學風建設(shè)工作方案》要求，認真積極的開展各項學風建設(shè)工作，精心籌劃，制定方案，開拓創(chuàng)新，把學風建設(shè)活動落到了實處，圓滿完成學風建設(shè)月活動方案的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。取得一定成果，總結(jié)如下：

一、目標明確、措施得力

系里成立系學風建設(shè)領(lǐng)導小組，由左拉書記擔任組長。針對當前我系學風上存在的突出問題，采取有效措施，以制度建設(shè)和強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動為載體，以樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好學風為切入點，引導學生熱愛專業(yè)，端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質(zhì)量?；顒又写胧┑昧?，學生黨員和學生干部在學風建設(shè)月活動中充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，模范遵守學院制定的各項規(guī)章制度，明確自己的帶頭作用。系團總支、學生會，負責檢查早晚自習、寢室情況等，及時發(fā)現(xiàn)問題，從而有針對性地加以解決。

二、開展獨具特色的校園文化活動

1、大力做好宣傳活動

為了配合學校的學風建設(shè)活動，營造良好的氛圍。系學工辦給各年級各班班長傳達院系學風建設(shè)月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設(shè)月計劃，制定本班學風建設(shè)月活動計劃，鼓勵各班級開展有特色有創(chuàng)意的學風建設(shè)月活動。要求教工黨員要積極關(guān)注學風建設(shè)月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任教工黨員聯(lián)系班級的要積極指導班級開展各項活動，并參與班級建設(shè)。黨員在學風建設(shè)月中要發(fā)揮先進模范作用。團總支召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設(shè)月計劃開展有關(guān)活動。

2、舉辦各類學術(shù)性質(zhì)的講座

“鉆石之旅”的專場講座，新世紀外語學校新課標英語考級基地專業(yè)老師的講座，一方面為大家未來的職業(yè)規(guī)劃提供了選擇，另一方面，為大家提供了鍛煉自己的平臺。

支教專家劉靜安副教授為全體俄語專業(yè)師生作了關(guān)于《俄語構(gòu)詞研究與俄語學習漫談》的俄語學術(shù)講座。通過本次學術(shù)講座，進一步激發(fā)了學生的俄語學習興趣和熱情，豐富了學生的俄語學習方法，對提高學生的俄語水平有很大的幫助。

舉辦“教師職業(yè)技能培訓”講座，提高支教師范生的教育理論水平和教學業(yè)務(wù)能力，促進支教師范生更快地適應(yīng)學校的教育教學工作，對教學有了更為明確的了解，增加了教學技能，對之后的支教工作將有很大的幫助。為支教工作的進一步統(tǒng)一思想、提高認識、鞏固成果、扎實推進奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、根據(jù)不同年級制定建設(shè)活動計劃

加強學生上課出勤管理力度,除了學生處組織學生會對每個班級進行考勤外，每位輔導員班主任都做到了每節(jié)課都下教室檢查考勤，對于遲到的學生、帶早餐的學生進行批評教育。消除曠課和遲到現(xiàn)象，提高早操、晨讀與晚自習出勤率，降低宿舍不合格率。

開展學習經(jīng)驗交流會 以“相互學習，相互幫助，共同進步”為主題，通過本次活動，聯(lián)誼雙方的學生增進了友誼，促進交流，學習了彼此的長處，并認識到了自身的不足，從以前閉門做自己的活動，到開放地學習其他專業(yè)的活動經(jīng)驗和學習方法，是一次很有意義的活動。

新生入學教育活動，使新生了解了系情，明確了學習目的，增強了愛系意識，從而為盡快適應(yīng)大學生活起到了重要作用。

新生開展拔河比賽，旨在于讓同學們更好的增強集體意識，增強班級凝聚力和向心力，使大一新生盡早適應(yīng)大學生活。

外語系2013級迎新晚會，使新生更加了解外語系，使其具有歸屬感，從而增強外語系凝聚力和向心力。

以誠信為主題的班會活動為提高學生專業(yè)四級通過率，高年級都舉辦一次專業(yè)四級考試動員，安排專四級高分通過的學生做學習經(jīng)驗介紹，班主任對去年所管班級的英語四級的通過率情況做出分析。同時，結(jié)合期中教學檢查進行動員教育。

開展《近年就業(yè)形勢與發(fā)展》講座,在高年級學生中積極開展了考研、考證有關(guān)常識宣傳，引導學生明確學習目標和職業(yè)生涯規(guī)劃。

外語系召開實習總結(jié)及經(jīng)驗交流報告會，此次活動旨在通過實習報告會的形式真實地反映實習生為期二個月的實習生活情況，以此增強同學們對實習生活的認識及注意事項，為來年的實習和支教生活奠定心理基礎(chǔ)。

3、班級活動的實施

英語角、俄語角的建設(shè)，一年級新生各班級建設(shè)英語學習角，效果良好。每一個英語角都經(jīng)過班級同學的精心策劃、制作和更新，供班級的學生閱讀背誦，調(diào)動了學習的積極性，增強了趣味性，給班級的空白墻面增加了一道美麗的風景，也營造了學習的氣氛，同時優(yōu)秀的英語角班級贏得了比賽的獎項，為班級爭得榮譽。

召開 “網(wǎng)絡(luò)與學習”主題班會 通過召開主題班會活動，同學們反響強烈，踴躍發(fā)言，杜絕曠課現(xiàn)象，克服一切困難，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，努力學習。同時，學工辦要求廣大同學端正學習態(tài)度，珍惜學習時光，要求各位同學一定要將網(wǎng)絡(luò)學習方式與書本學習相結(jié)合，與學生文明習慣養(yǎng)成相結(jié)合，保證學風建設(shè)活動順利進行，并以期中考試為契機，教育學生如何勞逸結(jié)合的高效復習。

舉行班級手抄報比賽，班級的手抄報制作，把班級的學風建設(shè)的風采都展現(xiàn)了出來，各班級都精心繪制了手抄報，有手抄的，有剪貼的，有時事、經(jīng)典寓言、班級同學學習語錄，把各班的風采都展現(xiàn)出來，給學風建設(shè)大力的推動。

班級的博客建設(shè)，體現(xiàn)了專業(yè)特點，班級特點，并開展了一系列班級博客評比活動，豐富了班級文化生活，增進了同學們之間的友誼。

4、加強宿舍管理

以宿舍為基地，發(fā)揮宿舍建設(shè)在學風建設(shè)中的重要作用，把宿舍衛(wèi)生和文化相結(jié)合，開展系文明宿舍評比、展示等活動，為學生們充分展示自己的特長提供了舞臺；另外對宿舍的違章電器進行了數(shù)次的清繳，收繳了一些大功率電吹風、電水壺和劣質(zhì)拖線板，杜絕了火災隱患，為宿舍安全奠定了基礎(chǔ)。

5、完善教工黨員聯(lián)系班級制度

我系為加強學生管理，發(fā)揮黨員的核心作用，加強低年級入黨積極分子培養(yǎng)工作，開始實施教工黨員聯(lián)系班級制度。這樣即增加了學生管理的力量，也有利于黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，更好地帶動班級建設(shè)。

6、積極開展大學生思想政治工作

積極開展班級學生工作座談會，根據(jù)每個班級心理委員每兩周遞交一次的“班級心理情況調(diào)查”，組織同學分析調(diào)查結(jié)果，結(jié)合實際情況采取了行之有效的措施。

外語系黨總支組織全系學生開展以“美麗校園—我的家”為主題的民族宣講活動?；顒幽康闹荚谧屚瑢W們能夠深入了解新疆各少數(shù)民族的發(fā)展歷史、文化傳統(tǒng)、風俗習慣等內(nèi)容，更好認識新疆，了解新疆，為將來更好服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。通過宣講同學們對各少數(shù)民族有了更加深入的了解與認識，為以后與各少數(shù)民族更好的相處，營造各民族團結(jié)友好的校園風氣做了鋪墊。

外語系黨總支組織全系學生學習黨的十八屆三中全會精神，黨的十八屆三中全會的勝利召開是全國各族人民政治生活當中的一件大事。在學院黨委召開全院教職工大會，進行對會議精神學習動員和傳達之后，系黨總

支對本系全體教師、黨員和全體學生的學習教育活動做出了相關(guān)安排。按照計劃，本系學生對會議精神的學習將按照學生黨員、積極分子和學生干部的集中學習，全體學生在主題班會上的學習，個人自學，組織專題講座，收看影視資料，討論，撰寫學習心得等形式全面展開。

外語系道德講堂活動開展，為認真貫徹自治區(qū)精神文明建設(shè)的要求，倡導道德文明風尚，構(gòu)建和諧校園，外語系黨總支特開展道德宣傳活動，外語系全體同學進行道德文明等方面的教育。希望同學們從日常的生活和學習中嚴于利己、刻苦學習、尊敬師長、愛護公物。

由外語系黨總支組織的 “學習園地”評選活動通過本次評選活動，向同學們進一步宣傳和學習了公民道德建設(shè)的內(nèi)容，同時也提高了師范生的必要技能，進一步增強了同學們的集體榮譽感。

舉辦學生干部培訓班。學生干部是學生群體中的骨干和榜樣，也是學生管理工作者的得力助手。為進一步加強我系學生干部的綜合素質(zhì)，增強學生干部的工作能力和服務(wù)意識，真正發(fā)揮全體學生干部的作用，促進各級學生組織自我管理，推進學生管理工作更好的開展，我系于本學期舉辦兩次學生干部培訓班。

加強學生上課出勤管理力度

統(tǒng)一制定考勤表，每班按月上報系里出勤情況，系里經(jīng)過匯總每月在系上公布一次，對于曠課學生達到處理標準的，要嚴肅處理。

三、存在問題

1、面對高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢的嚴峻形勢，大多數(shù)的學生對自己的學習和就業(yè)方向感到很迷茫，造成沒有努力的目標、沒有動力學習的現(xiàn)象。

2、由于各班對學風建設(shè)系列活動重視程度不同，學生參與的積極性不平衡，因而教育的實效參差不齊。

3、學風建設(shè)是一個長期的任務(wù)，需要持之以恒、長抓不懈，才能取得更顯著的效果。

4、對于學風建設(shè)活動中好的做法，各年級、各班應(yīng)認真總結(jié)，形成制度，堅持下去，鞏固已取得的成果。

通過開展各項活動使我系學生工作取得了長足的進步，學風得到了更好的改善和發(fā)展，當然，我們也清醒地認識到，我系的學風建設(shè)工作還存在很多不足。我們將繼續(xù)努力，在鞏固已取得的學風建設(shè)的成果下，克服不足，力促工作新發(fā)展。

外語系

二〇一三年十二月