第一篇：如何才能做到“完美處罰”

如何才能做到“完美處罰” 孩子通過(guò)不服從來(lái)探索周圍

在我們的孩童時(shí)代，每當(dāng)我們不聽(tīng)話、任性、犯錯(cuò)的時(shí)候，父母通常都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行處罰?！疤幜P”這個(gè)詞，無(wú)論是對(duì)父母，還是對(duì)孩子，都很有威懾力。

但現(xiàn)在，這是一個(gè)把孩子捧在手心里的時(shí)代?！八偸遣宦?tīng)話，我行我素。”“她總是和我頂嘴，我說(shuō)一句她有十句等著我?！薄坝?xùn)斥他根本沒(méi)用，他就是跟你對(duì)著干！”....。面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，父母?jìng)儾恢涝摵稳ズ螐摹?/p>

“孩子想突破加在他們身上的限制是很自然的事情，”兒童精神科醫(yī)生丹尼耳·馬爾塞力解釋說(shuō)，“孩子通過(guò)不服從命令來(lái)了解和探索周圍的人，認(rèn)識(shí)他與父母之間的關(guān)系，通過(guò)惹惱父母來(lái)驗(yàn)證他們對(duì)自己的態(tài)度和關(guān)愛(ài)程度，了解他們的底線?！痹绞窃谌粘Ｉ钪械男∈律希绞侨绱?。

為什么有些孩子比其他孩子更不聽(tīng)話呢？一方面是個(gè)性的差異，另一方面也源于父母樹(shù)立權(quán)威的基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固。這些基礎(chǔ)很早就應(yīng)建立起來(lái)：孩子6至20個(gè)月期間開(kāi)始通過(guò)觸摸、說(shuō)話、爬動(dòng)、走路探索世界，這是孩子人格發(fā)展和自信建立最為關(guān)鍵的時(shí)期。

這個(gè)時(shí)期父母必須陪伴在身邊：有危險(xiǎn)的行為時(shí)父母投去不滿的眼神，碰了不該碰的東西時(shí)打手心，孩子不聽(tīng)話時(shí)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣....。這些示意動(dòng)作，能讓孩子明白任何事情都有規(guī)矩，父母親通過(guò)態(tài)度和命令來(lái)對(duì)他進(jìn)行約束。

在處罰時(shí)父母有負(fù)罪感

家長(zhǎng)在下達(dá)“處罰”令時(shí)，都難免有負(fù)罪感，這種情況在我們這個(gè)時(shí)代尤為普遍。

曉華懲罰8歲的女兒?？匆惶臁敦埡屠鲜蟆贰Ｅ畠簛y發(fā)脾氣，還亂摔東西。不讓她看每天必看的節(jié)目，立即就見(jiàn)了效?？墒且豢吹脚畠河悬c(diǎn)委屈、有點(diǎn)不知所措的眼睛，曉華幾次都要沖口說(shuō)出：“如果你保證下次不再這樣，我可以允許你....?！?/p>

“僅僅是“處罰”這個(gè)詞，就帶有專橫的意味，讓人想起自己以前莫名其妙被打屁股、被扇耳光甚至被罰跪的年代。”

兒童心理分析師帕得里克·德拉洛什說(shuō)。幾十年前，我們接受的傳統(tǒng)教育觀念都是“嚴(yán)師出高徒”、“不打不成器”，孩子只有服從的義務(wù)。

現(xiàn)在，有太多的教育學(xué)家和心理學(xué)家們發(fā)出警告，注意不當(dāng)行為可能給孩子帶來(lái)的創(chuàng)傷，它可能影響孩子心智的健康發(fā)展。在父母與子女之間，愛(ài)取代了那些基本的權(quán)利和義務(wù)，也讓父母對(duì)自己怎么當(dāng)好一個(gè)家長(zhǎng)喪失了信心。

面對(duì)越來(lái)越多被寵壞的孩子，家長(zhǎng)們束手無(wú)策?！靶乱淮募议L(zhǎng)希望能在兩種極端中找到平衡，”兒童心理治療醫(yī)生帕得里斯·裕艾赫說(shuō)，“他們已經(jīng)領(lǐng)會(huì)到溝通在教育中的作用，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到給孩子定規(guī)矩是有必要的，因?yàn)闆](méi)有這些規(guī)矩和限制，孩子會(huì)變得專橫暴虐，目中無(wú)人。”

孩子也會(huì)自行處罰

心理學(xué)家帕德里克·特羅布認(rèn)為：“教育是建立在一系列紀(jì)律和規(guī)范的基礎(chǔ)上的，這些規(guī)定是為了讓孩子明白什么行為是被允許的，什么是被禁止的，更廣義地說(shuō)，就是區(qū)分好與壞，但是，一條規(guī)定之所以成立，是因?yàn)樗鞔_了如果違反將會(huì)受到什么樣的懲罰?！?/p>

弗洛伊德說(shuō)過(guò)，當(dāng)孩子知道自己犯了錯(cuò)的時(shí)候，他們?cè)谛睦砩稀靶枰幜P”。

如果這種處罰不是來(lái)自于父母，孩子很有可能會(huì)用別的方式來(lái)為自己的愧疚承擔(dān)責(zé)任，取得心理平衡，比如：厭食，自殘肢體，禁止自己做自己想做的事情，或者其他危險(xiǎn)的舉動(dòng)....。處罰，顯然可以幫助我們更好地做父母。

不過(guò)，過(guò)于頻繁地使用處罰，會(huì)使孩子對(duì)父母產(chǎn)生感情對(duì)立，陷入處罰—違抗—再處罰的惡性循環(huán)。處罰應(yīng)被列為最后的手段。如果處罰是使孩子聽(tīng)話的唯一手段，那么明顯缺乏權(quán)威的你，趕快求助專家吧。

處罰須知

要對(duì)孩子明確規(guī)定

在告知孩子規(guī)定的時(shí)候，表述必須清晰，使孩子明白規(guī)定的強(qiáng)制性。

比如，與其說(shuō)“我希望你在11點(diǎn)之前回家”，不如說(shuō)“我要求你11點(diǎn)之前必須回家！”語(yǔ)氣、眼神和肢體語(yǔ)言都應(yīng)保持一致；如果你用同樣的語(yǔ)氣說(shuō) “我禁止你外出”和“我建議你和我們呆在一起”，或笑著跟孩子說(shuō)“你做的事情很危險(xiǎn)”，都會(huì)使命令喪失可信度，使你以后難于下達(dá)命令。

由于分辨不清父母的話是愿望還是命令，孩子往往在受到懲罰時(shí)感到委屈，因?yàn)樗恢雷约哄e(cuò)在哪里。

處罰內(nèi)容要提前通知

“我希望你能把自己的房間整理好。如果你不做，那么你還要去收拾客廳?！边@就是勸導(dǎo)孩子服從而不是盲目服從。如果孩子不按要求做，家長(zhǎng)不應(yīng)該和 他討價(jià)還價(jià)，處罰內(nèi)容必須徹底執(zhí)行，也就是要言出必行。如果家長(zhǎng)多次拿處罰來(lái)威脅卻不付諸行動(dòng)，那么孩子就會(huì)把要求當(dāng)作耳旁風(fēng)。所以，不可濫用威脅，在定 規(guī)矩之前家長(zhǎng)必須先確定自己是不是能夠執(zhí)行處罰。

打孩子是一種糟糕的處罰方式

有時(shí)孩子的淘氣和任性會(huì)激怒父母，失去忍耐的父母常會(huì)一氣之下對(duì)孩子大打出手。家長(zhǎng)避免自己過(guò)激反應(yīng)的最好方式，就是給孩子關(guān)禁閉。在孩子的房 間里，他會(huì)有時(shí)間反思自己的行為，家長(zhǎng)也有時(shí)間去考慮是否有必要責(zé)罰孩子，以及采取什么方式。夫妻倆最好討論一下，這能增加信心，并避免過(guò)激行為。

最好使用彌補(bǔ)性處罰

這很有教育作用，可以讓孩子在采取補(bǔ)救措施、改正錯(cuò)誤時(shí)，知道該如何承擔(dān)責(zé)任。比如孩子把牛奶灑在了地板上，可以要求他自己拿抹布擦干凈，父母 不要代勞，讓他自己去按照正確的方法把事情做好—弄破了東西要自己去修復(fù)，房間亂了要自己收拾....。這是讓他知道要為自己的行為負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì)。

選擇處罰的方式時(shí)要就事論事

處罰的程度和所犯的錯(cuò)誤程度要一致。換句話說(shuō)，就是不要用同一種方式處罰不同的錯(cuò)誤，對(duì)遲到、撒謊或者說(shuō)臟話的處罰方式，應(yīng)該是不同的。要符合一貫的處罰標(biāo)準(zhǔn)，不可與平時(shí)灌輸給孩子的價(jià)值觀念相違背。

剝奪式處罰對(duì)各個(gè)年齡段的孩子都有效

移開(kāi)孩子喜愛(ài)的事物，禁止孩子做他喜歡做的事情，比如看電視、打電子游戲、外出等，會(huì)讓他意識(shí)到自己錯(cuò)誤的代價(jià)。但是要注意，不是所有的活動(dòng)都可以禁止，比如與孩子人格和健康發(fā)展有關(guān)的活動(dòng)，像體育活動(dòng)、食物等，就不宜禁止。

體力勞動(dòng)的懲罰能減輕孩子的負(fù)罪感

整理房間、打掃衛(wèi)生、刷碗等體力勞動(dòng)，可以減輕孩子的愧疚感，是一種很好的“還債”方式。不過(guò)，它對(duì)五歲以上的孩子才有效。更小一些的孩子則最 怕不被父母關(guān)注，怕失去家長(zhǎng)的陪伴和保護(hù)。所以，對(duì)五歲以下的孩子可以采取冷落隔離的方式，幾分鐘不理他，孩子就會(huì)覺(jué)得受到了很重的懲罰。

第二篇：教師如何才能做到愛(ài)崗敬業(yè)

教師如何才能做到愛(ài)崗敬業(yè)

愛(ài)崗是指一個(gè)人熱愛(ài)自己的事業(yè)、熱愛(ài)自己的崗位。教師的愛(ài)崗，就是熱愛(ài)教育事業(yè)，具體體現(xiàn)為熱愛(ài)工作和熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)工作，意味著尊重和珍惜自己的選擇，表現(xiàn)著對(duì)教育事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心；一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，會(huì)感到教育教學(xué)對(duì)他人生的意義與生命的價(jià)值，他會(huì)在教育教學(xué)活動(dòng)中感受到生命的律動(dòng)和活力，體驗(yàn)到人生的快樂(lè)與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學(xué)生是他生命的給養(yǎng)，講臺(tái)是他生命的舞臺(tái)，教學(xué)是他生命的源泉。

敬業(yè)是指一個(gè)人對(duì)工作的使命感和責(zé)任感。教師的敬業(yè)，就是對(duì)國(guó)家教育發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感，具體表現(xiàn)為對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精，對(duì)學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無(wú)微不至。在教育教學(xué)活動(dòng)中，表現(xiàn)為在認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)；也表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的熱切關(guān)注，對(duì)教育教學(xué)工作的科學(xué)設(shè)計(jì)與有效實(shí)踐。

愛(ài)崗和敬業(yè)既相互聯(lián)系，又互有區(qū)別。從二者的聯(lián)系來(lái)看，愛(ài)崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛(ài)崗的體現(xiàn)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人會(huì)更加認(rèn)真地創(chuàng)造性地履行好自己的職責(zé)、完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)；一個(gè)敬業(yè)的人會(huì)在認(rèn)真負(fù)責(zé)其所從事工作的過(guò)程中體驗(yàn)到教育教學(xué)的快樂(lè)和幸福，從而進(jìn)一步熱愛(ài)教育事業(yè)。從二者的區(qū)別來(lái)看，愛(ài)崗更多是一種情感體驗(yàn)，敬業(yè)更多是態(tài)度和行為體現(xiàn)。二者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，使教師在愛(ài)崗敬業(yè)的踐行中做一個(gè)幸福和快樂(lè)的人，一個(gè)有工作績(jī)效的人。

愛(ài)崗敬業(yè)需要教師自覺(jué)的踐行。愛(ài)崗在踐行過(guò)程中體驗(yàn)，敬業(yè)在踐行過(guò)程中展現(xiàn)。教師在認(rèn)真踏實(shí)創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，享受收獲的幸福，進(jìn)而提高對(duì)教育教學(xué)工作的熱情，加深對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)；反之，對(duì)教育教學(xué)的熱愛(ài)又會(huì)使教師更加珍惜其工作，更加認(rèn)真地對(duì)待他的工作，更加細(xì)心地呵護(hù)他的學(xué)生。

教師的高素質(zhì)是愛(ài)崗敬業(yè)的必要條件。高素質(zhì)的教師應(yīng)該有激情、有責(zé)任心、有智慧。一個(gè)有激情的教師，能使學(xué)生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有責(zé)任心意味著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在對(duì)待自己的工作認(rèn)真、敬業(yè)、投入；對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在對(duì)待自己的學(xué)生坦誠(chéng)、友善、包容、公正；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在把自己當(dāng)作學(xué)校的主人，把自己的行動(dòng)看作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，把自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)融入學(xué)校的發(fā)展之中。一個(gè)有智慧的教師首先是有知識(shí)的人，他擁有廣博的科學(xué)文化知識(shí)、新興的各種學(xué)科知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)、科學(xué)的教育教學(xué)和管理知識(shí)；一個(gè)有智慧的教師還是一個(gè)有能力的人，他擁有高強(qiáng)的思維能力、流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力、獨(dú)特的創(chuàng)造能力?？傊?，一個(gè)高素質(zhì)的教師，能以激情燃燒激情，以智慧啟迪智慧。以責(zé)任心滋養(yǎng)責(zé)任心；一個(gè)高素質(zhì)的教師，能以激情感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)；能以智慧感化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；能以責(zé)任心感動(dòng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的完善。

教師的高素質(zhì)有賴于其不斷發(fā)展。作為一個(gè)教師應(yīng)該主動(dòng)地發(fā)展自己。一是要善于學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。要向前人學(xué)習(xí)、向同時(shí)代的人學(xué)習(xí)，特別要向同事學(xué)習(xí)；要學(xué)習(xí)他人的理論；要不斷積累，及時(shí)梳理，將各種知識(shí)內(nèi)化為自己的思想觀點(diǎn)。二是要勇于探索，不斷地超越自己。要深入研究學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，研究教育教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，也要研究自身成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，尋求優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué)的模式和自身成長(zhǎng)的途徑。三是要勤于反思，不斷地完善自己。要及時(shí)地、深入地反思自己的語(yǔ)言、行動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)、思想，在反思中不斷地提升自己。四是要敢想敢做，不斷地形成自己。在敢于突破既有的思維模式，勇于實(shí)踐自己的靈感和思想，在創(chuàng)造性的工作中形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

第三篇：加強(qiáng)安全意識(shí),才能做到預(yù)防為主

加強(qiáng)安全意識(shí)，才能做到預(yù)防為主

——我看“6.5”安全事故 安全管理一直是公司的管理的重點(diǎn)，但是每年公司里總是有大大小小的安全事故發(fā)生，今年5月14日和6月5日公司連續(xù)出了兩起人身傷害事故以來(lái)，充分暴露了我們公司員工的安全意識(shí)薄弱。

公司最大的安全隱患不在于設(shè)備工裝等，在于職工的安全意識(shí)。綜合公司近幾年的安全事故報(bào)告，究根到底的查找原因，哪一起安全事故不是由于當(dāng)事人的安全意識(shí)薄弱、麻痹大意造成的，往往覺(jué)得安全隱患最大的離心機(jī)、懸輥機(jī)、拉絲機(jī)、張拉機(jī)等大型設(shè)備反而未引起安全事故，由此可見(jiàn)安全意識(shí)薄弱者連走路都會(huì)摔倒而發(fā)生人身安全事故。從事故發(fā)生的各種因素來(lái)看，發(fā)生事故的因素有人、設(shè)備工具、管理指揮、作業(yè)對(duì)象和生產(chǎn)環(huán)境。人是其中最活躍、最難掌握的因素。據(jù)事故資料統(tǒng)計(jì)分析，在事故發(fā)生的各類原因中，人為因素造成的事故約占事故總數(shù)的80%以上。

在“6.5”安全事故發(fā)生后，作為安全部門的一名普通員工，認(rèn)真琢磨思考了整個(gè)安全事故的發(fā)生經(jīng)過(guò)，個(gè)人總結(jié)有幾點(diǎn)：1.每天下午2：00左右是每個(gè)人最容易犯困的時(shí)候，此時(shí)極易出現(xiàn)安全事故，事故當(dāng)事人在裝車時(shí)，完全是注意力不集中，將安全兩個(gè)字拋到腦后，麻痹大意、馬馬虎虎，在用撬棍撬電桿的時(shí)候，根本就沒(méi)有意識(shí)到做好安全防護(hù)工作，哪怕是在撬電桿之前，站一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢?，就可以避免此次后悔莫及的安全事故?.不幸中的萬(wàn)幸是在公司嚴(yán)格的安全管理制度下，當(dāng)事人戴好了安全帽，在事發(fā)當(dāng)時(shí)及時(shí)保護(hù)了頭部，未造成更大的安全事故。

人身安全在企業(yè)中占有首要地位，我們?cè)诟愫冒踩a(chǎn)的同時(shí)，即要著眼于安全知識(shí)的灌輸，又要著眼于安全技能的提高，更重要的是安全意識(shí)的培養(yǎng)。安全知識(shí)、安全技能好比人的左右手，而安全意識(shí)則是人的大腦。光有手，而沒(méi)有大腦只是瞎干、蠻干；光有大腦，而沒(méi)有手則只會(huì)紙上談兵，不濟(jì)于事。由此可見(jiàn)安全生產(chǎn)必須以人為本，因?yàn)樵O(shè)備要靠人來(lái)操作，制度要靠人來(lái)遵守，安全技術(shù)措施要靠人來(lái)實(shí)施，事故隱患要靠人來(lái)排除。所以，強(qiáng)化對(duì)人的安全教育，提高人的安全知識(shí)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。讓安全意識(shí)深入到我們每一個(gè)人心中，增強(qiáng)消滅隱患的能力，確保安全生產(chǎn)。

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”，確保安全生產(chǎn)，是生產(chǎn)的一個(gè)核心基礎(chǔ)。只有堅(jiān)持“安全第一”的方針，通過(guò)講安全工作的重要性、學(xué)安全生產(chǎn)規(guī)程、交流安全生產(chǎn)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、考核安全生產(chǎn)規(guī)章等手段，才能增強(qiáng)職工的安全意識(shí)。只有人人樹(shù)立起良好的安全意識(shí)，才能有安全的行為，才能使自己的行為處在安全的約束中，才能把“要我安全”變?yōu)椤拔乙?/p>

全”和“我能安全”。安全生產(chǎn)是個(gè)系統(tǒng)工程，涉及許多環(huán)節(jié)，需要進(jìn)行綜合治理，安全生產(chǎn)是否能徹實(shí)可行的得以全面貫徹執(zhí)行的首要條件，即為人對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度。

“安全生產(chǎn)月”安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負(fù)著國(guó)家的財(cái)產(chǎn)、職工的安全。血的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時(shí)刻把人民和職工的安危放在心上?！鞍踩谖倚闹小本褪且龅健叭巳耸率卤０踩?。

人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。作為一名車間安全員，就更應(yīng)該用——顆赤誠(chéng)的心，去維護(hù)勞動(dòng)者的安全和健康；用安全的規(guī)章制度和周到的服務(wù)為人們營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境；以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護(hù)航。應(yīng)該做到：一，端正自己的思想作風(fēng)。有“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，從嚴(yán)要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問(wèn)題；在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)熱情服務(wù)，公正清廉，在安全管理以及檢查過(guò)程中始終要體現(xiàn)公平、公正、賞罰分明；要不斷創(chuàng)新，注重與時(shí)俱進(jìn)，完善自我，增加安全管理的超前性。二，熟練掌握安全專業(yè)知識(shí)，才能預(yù)知危險(xiǎn)、分析和控制危險(xiǎn)，同時(shí)，還必須掌握和熟悉國(guó)家、地方、行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列法律、法規(guī)和操作規(guī)程，以便在安全管理和監(jiān)督工作中做到依法監(jiān)督、按章指揮。三，要有系統(tǒng)的管理理論，提高安全管理業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)安全管理科學(xué)的發(fā)展。四，要有崇高的敬業(yè)精神，做到“三心兩意”，即工作上的“專心、細(xì)心、耐心”，思想上的“憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”，時(shí)刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)組織整改，把事故扼殺

人人事事保安全，還在于領(lǐng)導(dǎo)的重視和安全責(zé)任制的落實(shí)。為官一任，保一方平安。領(lǐng)導(dǎo)要把安全生產(chǎn)工作擺上議事日程，從人力、物力、財(cái)力等方面保證安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度、措施的貫徹落實(shí)，支持安全監(jiān)督，維護(hù)安全員的權(quán)威，控制和杜絕事故的發(fā)生.人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有把職工的安全意識(shí)提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”“我應(yīng)安全”“我能安全”“我懂安全”，這是安全意識(shí)的飛躍，這種飛躍只有通過(guò)經(jīng)常的反復(fù)的安全再教育。

人人事事保安全，采用科學(xué)管理手段，通過(guò)危險(xiǎn)源的辨識(shí)，根據(jù)后果的嚴(yán)重程度和發(fā)生事故的可能性來(lái)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，確定重大危險(xiǎn)源，再進(jìn)行重大危險(xiǎn)源的有效控制和管理。為了貫徹我國(guó)《安全生產(chǎn)法》和執(zhí)行《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，必須制定本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員，配備必要的應(yīng)急器材、設(shè)備、并定期組織演練。

安全生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動(dòng)手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒(méi)有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的同時(shí)，也建起一座座平安的豐碑。

安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。

第四篇：用心才能做到最好

用心才能做到最好

——讀《如何讓自己做到最好》有感

如何讓自己做到最好？我們自身的潛力是不是得到了充分發(fā)揮？這是每一個(gè)積極進(jìn)取的人經(jīng)常思索的問(wèn)題。近日讀了金志文編著的《如何讓自己做到最好》，受益匪淺，體味其中深意，結(jié)合工作實(shí)際，筆者認(rèn)為，常懷自信心、責(zé)任心、進(jìn)取心、平常心、敬畏心，才能讓自己做到最好。要有舍我其誰(shuí)的自信心。愛(ài)默生說(shuō)，“自信是成功的第一大秘訣?！焙先吮憩F(xiàn)最突出，也最為世人所稱道的一種地域個(gè)性，就是有敢為天下先的勇氣和舍我其誰(shuí)的自信心。一個(gè)人要成就一番事業(yè)，就應(yīng)在不斷磨礪中增強(qiáng)必勝的自信心。一是在不斷超越自我中增強(qiáng)自信。人最難戰(zhàn)勝的不是對(duì)手和敵人，而是自己。詹姆斯·艾倫說(shuō)，“思想把你帶到哪里，你今天就在哪里；思想把你帶往哪里，你明天就在哪里。”一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能在發(fā)揮過(guò)程中對(duì)社會(huì)就越有益。美國(guó)哈佛大學(xué)教授威廉·詹姆士研究發(fā)現(xiàn)，在一般情況下，人的潛力終其一生只能發(fā)揮出20%-30%，這就意味著，還有三分之二以上的潛力在沉睡之中。我們只有不斷激發(fā)潛能，超越自我，才能在各種艱難險(xiǎn)阻面前始終保持堅(jiān)定的信心，百折不撓地為稅收事業(yè)奮斗。二是在正確把握形勢(shì)中增強(qiáng)自信。在實(shí)踐工作中，每個(gè)人都不可避免地要遇到一些患

難困苦，只要我們正確把握形勢(shì)，全面摸透情況，把戰(zhàn)勝困難當(dāng)成鍛煉意志、增強(qiáng)能力的良機(jī)，就能夠始終以樂(lè)觀的心態(tài)保持對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信心，愈挫愈勇，奮力前行。三是在營(yíng)造團(tuán)結(jié)氛圍中增強(qiáng)自信。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，成員之間彼此互相配合，心往一處想，勁往一處使，就能夠形成良好的工作氛圍，增強(qiáng)每一名成員對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心，取得事半功倍的效果。當(dāng)前，稅務(wù)部門正面臨經(jīng)濟(jì)恢復(fù)性增長(zhǎng)較慢、國(guó)家宏觀政策調(diào)控趨緊，洪澇災(zāi)害對(duì)經(jīng)濟(jì)稅源影響較大和稅制改革減收因素較多等多重壓力，在這種復(fù)雜多變的形勢(shì)下，更需要我們以寬闊的胸懷、包容的心境，加強(qiáng)各個(gè)方面的團(tuán)結(jié)，以凝聚人心，形成合力，共克時(shí)艱。

要有高度強(qiáng)烈的責(zé)任心。在日常生活中，我們常聽(tīng)到一些同志抱怨：工作不如意，待遇不公平，管理不合理……但很少有人捫心自問(wèn)：今天我盡心盡力工作了嗎？美國(guó)第三十五任總統(tǒng)肯尼迪在他的就職演說(shuō)中號(hào)召美國(guó)民眾：“不要問(wèn)國(guó)家能為你做什么，而要問(wèn)你能為你的國(guó)家做什么。”不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部，每一位普通的稅務(wù)人員，都應(yīng)該忠于職守，盡職盡責(zé)。正如歌德所言，“盡責(zé)是一種把你應(yīng)該做好的日常工作做到最好的充滿激情的行動(dòng)?！背沿?zé)任之心，一是要知責(zé)。對(duì)于稅務(wù)干部而言，唯有清楚地認(rèn)知肩上沉甸甸的責(zé)任，把“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”作為人生的追求，以時(shí)不我待的精神干事業(yè)、謀發(fā)展，才能開(kāi)拓創(chuàng)新，成就輝煌。二是

要盡責(zé)。從大處著眼，從小處著手，做好崗位職責(zé)內(nèi)的事，做好群眾需要做的事，并且能夠在平凡崗位中堅(jiān)持不懈，持之以恒，做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓群眾滿意，才算盡到了責(zé)任。三是要擔(dān)責(zé)。以對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，把立足實(shí)際和大膽創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，敢于打破常規(guī)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。特別是對(duì)下屬在工作中的失誤，更要主動(dòng)負(fù)起責(zé)來(lái)，多盡責(zé)，善盡責(zé)，在盡責(zé)中增長(zhǎng)才干、充實(shí)生活、陶冶情懷、提升境界。

要有奮發(fā)有為的進(jìn)取心。法國(guó)作家福樓拜說(shuō)，“人的一生中，最光輝的一天并非是功成名就的那天，而是在悲嘆與絕望中奮起，勇往直前的那一天?！?鄧小平同志一生“三起三落”，從不消沉，不屈不撓，沉著堅(jiān)韌，憑著一顆奮發(fā)有為、永不放棄的進(jìn)取心，成就了新中國(guó)改革開(kāi)放的宏圖偉業(yè)。奮發(fā)有為，必須立大志、跨大步、干大事。一是立奮發(fā)有為之志向。有作為才能有價(jià)值。當(dāng)為不為，安于現(xiàn)狀，是思想懶惰的表現(xiàn)；心中無(wú)數(shù)、眼里無(wú)活，是缺乏進(jìn)取的表現(xiàn)；不想干事、不能干事、干不成事，是甘于平庸的表現(xiàn)。只有迎難而上、奮發(fā)進(jìn)取，才能不負(fù)重托，不辱使命。二是有奮發(fā)有為之勇氣。工作不能處于停滯狀態(tài)，而要處于奔跑狀態(tài)，不能原地踏步，而要不停地往前走。要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，努力促進(jìn)稅收事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，把自己所擔(dān)負(fù)的工作搞上去，對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)本部門的同志們負(fù)責(zé)。三是見(jiàn)奮發(fā)

有為之行動(dòng)。進(jìn)取不能空喊，而要貴在踐行。要滿懷激情干事業(yè)，立足崗位，敬業(yè)進(jìn)取，干一行、愛(ài)一行，干一件事、成一件事。要以務(wù)實(shí)的作風(fēng)干事，不提脫離實(shí)際的空洞口號(hào)，不搞勞民傷財(cái)?shù)男问街髁x，把心思和精力用在辦實(shí)事、重實(shí)干、求實(shí)效上。

要有淡定從容的平常心。平常心是對(duì)生命透徹的領(lǐng)悟。擁有平常心才能坦然面對(duì)成與敗、得與失、榮與辱，不因孤獨(dú)和寂寞而妄自菲薄，也不因鮮花和掌聲而目空一切。一個(gè)人能以平常心觀不平常事，則事事平常。一是要以平常心對(duì)待職務(wù)升遷。職務(wù)的升遷，除了本人的能力、品行外，還要有機(jī)遇。提拔了的，固然是優(yōu)秀的，沒(méi)有提拔的并不代表不優(yōu)秀。一位領(lǐng)導(dǎo)同志說(shuō)得好，“有些不如我的人比我位置高，又有些強(qiáng)過(guò)我的人比我位置低，這些東西沒(méi)法計(jì)較，要計(jì)較的就是看誰(shuí)在崗位上干的實(shí)事多。”二是要以平常心對(duì)待人生得失?！皟?chǔ)水百擔(dān)，用水一瓢；廣廈千間，夜臥三尺；家財(cái)萬(wàn)貫，日食三餐?！币粋€(gè)人得到的再多，真正需要的只是那么一小部分。要學(xué)會(huì)知足，得之淡然，失之坦然，遵其必然，順其自然，不以物喜，不以己悲，有這么一種平常心，人才會(huì)活得灑脫，才會(huì)珍惜擁有的幸福。三是要以平常心對(duì)待個(gè)人榮辱。從個(gè)人的角度看，事業(yè)、生活、家庭、健康等諸多因素中必有平衡，得與失，榮與辱，縱橫交錯(cuò)，這方面多了，那方面可能會(huì)相應(yīng)減少；“好處”多了，負(fù)擔(dān)也可能

會(huì)加重。遇到問(wèn)題多換幾個(gè)不同角度思考，“官大官小沒(méi)完沒(méi)了，錢多錢少都有煩惱,”要用一顆平常心對(duì)待錢財(cái)名利和榮辱得失。

要有如履薄冰的敬畏心。古人云，凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止。朱镕基總理曾說(shuō)過(guò)，履行職責(zé)要“如臨深淵，如履薄冰”。筆者認(rèn)為，新時(shí)期的稅務(wù)人員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要有“三畏”。一是要敬畏規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)干部想問(wèn)題，辦事情，做決策，一定要遵循規(guī)律，從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，細(xì)處著手，實(shí)事求是，科學(xué)謀劃，使自己的工作經(jīng)得起客觀規(guī)律的檢驗(yàn)，經(jīng)得起科學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，經(jīng)得起人民的檢驗(yàn)，經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。二是要敬畏法律。法律的權(quán)威不容褻瀆，不容蔑視，不容踐踏。作為一名稅務(wù)人員，履行崗位職責(zé)時(shí)，只有常懷敬畏之心，才能依法行政、依法辦事、依法用權(quán)。如果目無(wú)法紀(jì)，利用職務(wù)之便，向納稅人索、拿、卡、要、報(bào)，就會(huì)受到法律的懲處。三是敬畏紀(jì)律。對(duì)黨員干部而言，敬畏紀(jì)律，就是要牢記黨的宗旨，牢記自己在莊嚴(yán)黨旗下的錚錚誓言，自覺(jué)遵守黨的章程和紀(jì)律，常懷律己之心，常思貪欲之害，常除非分之想，做到慎初、慎微、慎獨(dú)、慎交，不為權(quán)所惑，不為利所誘，不為色所迷，不為情所困，才能為納稅人服好務(wù)、辦好事。

第五篇：家庭裝修如何才能做到環(huán)保？

家庭裝修如何才能做到環(huán)保？

最近幾年家居裝飾備受關(guān)注。因?yàn)樵O(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)的不合理，導(dǎo)致家裝建材的污染，使得很多業(yè)主朋友的家人身體遭到威脅。那家庭裝修中，從哪些地方注意環(huán)保呢？裝修后，我們又如何讓家居空間變得環(huán)保呢？下文，小編就在這里和大家說(shuō)說(shuō)。家庭裝修從哪些地方注意環(huán)保？

隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)居住環(huán)境的要求也越來(lái)越高，都希望能有一個(gè)寬敞、舒適、健康的居住空間，因而現(xiàn)在人們非常注重家居的環(huán)保，尤其關(guān)心家居設(shè)計(jì)和室內(nèi)裝修中裝修與人體健康的關(guān)系。

1、合理設(shè)計(jì)是環(huán)保裝修的前提

居室設(shè)計(jì)的合理性是指建筑師在設(shè)計(jì)住宅時(shí)應(yīng)充分考慮戶型結(jié)構(gòu)，合理布局。因?yàn)橐粋€(gè)好的戶型應(yīng)充分考慮居室的平面功能分區(qū)，盡可能地創(chuàng)造聯(lián)系緊密，又分區(qū)明確、相互獨(dú)立、互不干擾的室內(nèi)空間，并且要盡可能地滿足室內(nèi)的自然采光、通風(fēng)、隔熱、保溫等基本條件。當(dāng)戶型設(shè)計(jì)不能完全滿足要求時(shí)，就需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師加以改造，再造一個(gè)舒適、健康的室內(nèi)生活環(huán)境。

2、自然材料是環(huán)保裝修的要件

室內(nèi)裝修應(yīng)選用自然材料已經(jīng)是一個(gè)被人們廣泛提及和備受關(guān)注的話題了。我們說(shuō)的自然材料是指較少受到人工污染的、取自天然并在加工過(guò)程中去除了對(duì)身體有害的物質(zhì)的材料。對(duì)于什么是室內(nèi)環(huán)保，我們首先應(yīng)明確一個(gè)概念：綠色和環(huán)保。

“綠色”指的是無(wú)污染，而“環(huán)?！敝傅氖怯嘘P(guān)產(chǎn)品中有害物質(zhì)的含量不得超過(guò)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，在正常使用情況下不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。但是，要明確的一點(diǎn)是，就室內(nèi)裝修的總體而言，沒(méi)有絕對(duì)的“綠色環(huán)?！?，因?yàn)楹芏嘟ㄖ牧隙际腔ぎa(chǎn)品，如油漆和各類建筑膠中有些化學(xué)成分是產(chǎn)品中不可缺少的，它對(duì)人體有害，只能盡可能降低其含量。

3、注意減少建材的使用量

同時(shí)，應(yīng)注意減少各類建材的使用量，以降低污染物的累加效應(yīng)。以往人們以為家庭裝修得越豪華越好，其實(shí)，裝修越豪華，所用的裝修材料肯定越多，在房間的單位面積不變的情況下，用料過(guò)多除了會(huì)因?yàn)楦鞣N裝修材料所含有害元素的總量增大，對(duì)人體造成傷害之外，還會(huì)造成日常清理的不便以及使安全隱患增多。

4、居家裝修須因地制宜

由于現(xiàn)在很多房子的戶型設(shè)計(jì)都不是很完善，因而需要人為地進(jìn)行改善。在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，盡可能不要遮擋自然采光和通風(fēng)，當(dāng)自然采光不足時(shí)，應(yīng)增加柔和的人工照明。而如果自然通風(fēng)不足，那就應(yīng)增加強(qiáng)制機(jī)械通風(fēng)設(shè)備。在室內(nèi)污染較嚴(yán)重的空間如廚房、衛(wèi)生間等處必須增加強(qiáng)制機(jī)械通風(fēng)裝置，如果有條件還可購(gòu)置空氣清新機(jī)、負(fù)離子發(fā)生器等設(shè)備；另外，最好在室內(nèi)設(shè)置空調(diào)、暖氣等設(shè)備，增加人體舒適度。也可在室內(nèi)擺放綠色植物，在美化環(huán)境的同時(shí)可適當(dāng)改善室內(nèi)小環(huán)境，并可增加空氣濕度。家庭裝修后的排毒方法

在經(jīng)過(guò)了一兩個(gè)月的奔波勞頓后，很多朋友的新家都快完工了。但是，您可千萬(wàn)別急著入住，先讓咱的新家徹底排排毒，畢竟身體是最重要的嘛！尤其是有小朋友的家庭，更得加強(qiáng)通風(fēng)。

1、開(kāi)窗通風(fēng)

裝修剛結(jié)束后，我們房?jī)?nèi)的空氣污染肯定超標(biāo)幾倍、幾十倍、甚至上百倍。所以初期的一到兩周，最好的辦法就是開(kāi)窗通風(fēng)，盡快將室內(nèi)主要污染物排放到室外。夏天由于濕度較大，空氣流通較慢，所以通風(fēng)時(shí)間要長(zhǎng)些。另外，為了加速室內(nèi)外空氣交流，還可以用電扇吹。

2、植物排毒

經(jīng)過(guò)第一步整治后，室內(nèi)污染已經(jīng)由幾倍、甚至數(shù)十倍的超標(biāo)減弱許多，甚至不超標(biāo)了。這時(shí)，污染物已經(jīng)進(jìn)入緩慢的釋放過(guò)程，無(wú)論你再怎么通風(fēng)，也是不可能一下子去除。因此，我們這時(shí)要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。您可以采用如下一些方法：

首先是擺放花卉植物，比如吊蘭、仙人球、綠色植物等，這類植物都具有一定的吸味作用，可以消除空氣中的有害物質(zhì)；其次是購(gòu)買一些除味劑，這些除味劑可以擦在家具上面，比如化學(xué)類、生物類、光學(xué)類等，多少還是有一定效果的。但是，需要注意的是，產(chǎn)品是否有毒副作用，是否會(huì)對(duì)家具等造成傷害（有些東西會(huì)導(dǎo)致家具變色），使用是否方便等。（此階段還要繼續(xù)通風(fēng)、換氣）

3、活性炭?jī)艋?/p>

入住后，通風(fēng)和擺放植物的方法還是要繼續(xù)使用的，這時(shí)可以使用活性炭吸味劑來(lái)繼續(xù)吸味。工業(yè)上活性炭主要應(yīng)用有針劑活性炭、黃金提取活性炭、試劑活性炭等等；家庭使用只要多買些炭包擺放，就足夠了。

但是，室內(nèi)的有害氣體是一個(gè)緩慢的釋放過(guò)程，即使有再好的空氣凈化產(chǎn)品，人在封閉的室內(nèi)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，也易導(dǎo)致一些病癥。消費(fèi)者在選擇上述產(chǎn)品的同時(shí)，還是要時(shí)常注意開(kāi)窗通風(fēng)，平時(shí)多注意鍛煉身體，這才是我們的健康之本。