第一篇：武鄉(xiāng)一中學雷鋒事跡匯報材料

武鄉(xiāng)一中學雷鋒事跡匯報材料

為把雷鋒精神發(fā)揚光大，將學雷鋒這股春風永吹不息，2012年3月份，我校深入開展了“學雷鋒 樹新風”主題教育，具體內容如下：

3月1日，校團委向全體學生團員發(fā)出了“向雷鋒同志學習”的倡議書。希望通過開展系列活動使廣大學生團員認識雷鋒、了解雷鋒、感悟雷鋒精神。

3月3日中午，由校團委書記王鐵斌、副書記張韶東帶隊，利用課余時間組織30 余名學生來到了文化園廣場幫助清理積雪。

3月5日，學校利用“國旗下講話”這一活動，向全校師生提出倡議，希望全體學生都參與到“學雷鋒”活動中來。并向每班發(fā)放一本《雷鋒的故事》，希望全體學生認真閱讀。3月7日晚，組織全體學生觀看《雷鋒》電影。3月12日，各班召開主題班會，會上號召學生要向雷鋒同志學習，并寫出自己的心得體會，按時交回校團委。3月22日，武鄉(xiāng)縣關工委“學雷鋒”宣講團向高一全體學生宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神，號召同學積極行動起來，從小事做起，從身邊的事情做起，爭做優(yōu)秀的學生。

“學雷鋒”的活動還在繼續(xù)，我們力求通過引導學生開展各種活動，在實踐中體驗，從而促進學生全面發(fā)展，提高

學生的思想道德素質，提高學生的各種能力，引導學生學會做人、學會求知、學會創(chuàng)造、學會合作。我們企盼每一個孩子都能像雷鋒同志那樣成為一縷春風去溫暖每一個人的心，溫暖整個社會。

武鄉(xiāng)中學校團委

二〇一二年三月三十日

第二篇：學雷鋒事跡匯報

學雷鋒事跡匯報

最近學校開展了學雷鋒活動，我因表現突出，被評為先進個人，下面是我的匯報事跡：

我刻苦鉆研。語文閱讀差了，我不惜一切代價用零花錢買了一套語文讀物。書中的題可真難，我越看越覺得枯燥無味了，甚至想到了把書送給別人。于是我就去問父母問題。我的媽媽說：“自己努力，才會嘗到甜頭”。唉！沒辦法，我只好先把不會的詞勾勒出來，然后上網查，翻閱字典。從此，我日日夜夜都想：“XXX題怎么解呢？XXX題會不會是這樣答？”它完全占據了我的大腦。過了一個月，我突然發(fā)現，我的閱讀水平大大提高。另外，我還養(yǎng)成了不時翻閱字典的習慣。我終于嘗到了自己努力的甜頭了。

我樂于助人。有一次，在寒冷的冬天，我正和同伴結伴回家。因為道路很滑，一個年過花甲的老人，一失足就“撲通”的一下摔在地上。我愣愣地站在那兒。同伴不耐煩地說：“走呀，張兆龍！”我嚴肅的對同伴說：“你沒有看見嗎？”同伴恍然大悟，和我大步上前去把老人拉起來。老人用感激的眼神看著我們。幾乎用接近祈求的語氣說：“小朋友，我上不了商店的臺階，能幫我到對面的超市買一袋洗衣粉嗎？”同伴狠狠地說：“不行，我還要回家呢！”我拉了一下同伴：“可以，肯定可以?！八α?，把錢放在我手上，我丟下同伴，很快買回了洗衣粉。“謝謝小朋友。“他微笑著接過洗衣粉。我和同伴一起目送他蹣跚地遠去。

我珍惜時間。無論是看電影之前、上課之前和中午休息時間，我總會抽出一點時間來學習只是。比如說，幾乎是所有的中午休息時間，我總會在圖書館大看一通，飽食精神食量。有一次，競賽之前，我坐在那兒無事可做，別人都在閑聊。于是我不經意地就捧出了那本書，如饑似渴地看起來，很快我已經沉浸在那本書中。旁邊的同伴在鬧，教室里越來越亂。我卻獨自臥在我那悠悠的世界里。外面的一切仿佛都化為泡影?！皬堈?！張兆龍！”同伴使勁地叫著我，但我紋絲不動?！翱炜?！競賽了”，我如夢初醒，“讓我再看一會，好嗎？就十秒鐘！”，我趕緊把最精彩的部分看完，就急忙跟著同伴去競賽。真倒霉！競賽后我只剩下一分鐘的時間了。于是我又捧起了書，爭分奪秒地讀了起來……。

第三篇：學雷鋒事跡匯報材料

學雷鋒事跡匯報材料

我叫李驥，是中華大街小學三三班的學生。我從一年級下學期開始擔任班長、少先隊中隊長。在學校開展的學雷鋒活動中，我做了一些事，下面是我的總結。

一、樂于助人，保護弱小

1999年10月份，我認識了一個孤兒，叫孫大成。有一次，我在學校門口碰見了他，他說，他又渴又餓。我和同學們就買來水、牛奶、蛋糕送給他吃。我覺得幫助這樣的孤兒，是我應該做的。當我得知張家口發(fā)生地震、貧困山區(qū)的小伙伴還沒有書本時，我積極參加了學校組織的募捐活動，讓在同一片藍天下的小朋友們擁有同樣的幸福。

二、熱愛學習，成績優(yōu)秀

我作為一名學生，首要的任務是學習。為此，我上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，學習成績始終保持在優(yōu)秀。業(yè)余時間我喜歡寫作文，我向《少年智力開發(fā)報》積極投稿，其中《可愛的小豬》、《夢幻童年》、《暢想未來》得到編輯叔叔的好評。我喜歡讀課外書，尤其喜歡天文學知識，我讀了《新編十萬個為什么》、《二十一世紀自然科學童話》、《少年天文學》、《太空世界大進軍》、《地球生命秘密大光》、《宇宙星球大碰撞》等書籍，從中我學到了許多知識。我還喜歡學習計算機知識，現在我可以自己打作文了。

三、加強鍛煉，取得榮譽

我愛好體育運動，平時我刻苦鍛煉，利用課余時間和同學們練習百米跑、打籃球，今年的春季運動會上，我發(fā)揚敢打敢拼的精神，取得了男子200米速度跑的第二名，班主任陳老師驚訝的說：“沒想到你這個小個子竟然能跑第二名?！蔽艺f：“這是我天天在學校鍛煉的結果?！睘殄憻捯庵?，爸爸、媽媽鼓勵我到大海中游泳，我一次能游300米，爸爸說，我長大了能當游泳健將！

四、關心集體，熱愛工作 作為一名班干部，在搞好學習的基礎上，我還協(xié)助班主任老師做了一點力所能及的工作。主要有：

1、協(xié)助老師開展“一幫

二、結對子”活動，不讓一個同學掉隊。發(fā)動學習成績好的同學與學習較落后同學組成了“一幫二”小組，每天下午放學后，幫助這些同學輔導功課。

2、和別的班干部一起創(chuàng)建圖書角，擴大同學們的知識面。為了擴大同學們的知識面，老師建議我們建立一個圖書角，我?guī)ь^捐書，我們還選出兩個負責任的同學擔任圖書管理員，課間、放學后，同學們都爭先恐后的排隊借書。大家都很喜歡這個圖書角，他們說：小小圖書角增加了我們的知識面。

3、成功的主持了“祖國在我心中”主題隊會。1999年10月1日是中華人民共和國成立50周年，為了表達我們小朋友的愛國之情，我們積極響應學校號召，組織了一臺別開生面的主題隊會。為了開好這個隊會，我協(xié)助老師搜集資料，主題隊會上我代表三三中隊的全體同學祝福我們的祖國更加繁榮昌盛。同學們有的說快板、有的講故事，利用豐富多彩的形式表達對祖國的熱愛之情。

今后，我要繼續(xù)努力，取得更好的成績。

第四篇：武鄉(xiāng)學校匯報材料

武鄉(xiāng)學校匯報材料

學校在縣局、學區(qū)領導正確領導下，堅持以人為本，以加強管理、全面提高教學質量和師德建設為主線，抓管理，提高教育教學質量；抓師德，樹立教師良好形象；抓安全，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境和平臺，推動學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。下面把我校工作匯報如下：

一、基本情況

我校位于祁縣東觀鎮(zhèn)武鄉(xiāng)村村東，始建于1985年。占地面積4800平方米，建筑面積918平方米。學校于2010年進行校舍加固工程，現已完工。現有教職工8人，其中50歲以上4人（有3人臨近退休）25歲—35歲4人。其中中小學一級教師4人，本科學歷3人?？?人。教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。

學?，F有六個教學班，學生92人，學前班52人共144人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，二、學校工作

第一．狠抓德育工作。德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，因為我們的教育首先就是引導學生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治?！钡拇蠓较颍诮⒔∪珜W校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要督促形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展教育。在實際工作中，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報，黑板報，升旗儀式，少先隊活動，班會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，呈現出一派欣欣向榮的景象。第二．全力抓教學工作。教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。首先，學校全力抓好常規(guī)教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，并主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中，學校抓住常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，并作為學校教師個人考核的依據。檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。作業(yè)批改及時，批改認真，作業(yè)適量。輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足。教師基本上按質按量地完成了常規(guī)教學任務。其次，學校扎實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教育主管部門的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。第三．認真貫徹落實素質教育。盡管素質教育要求的相應軟硬條件較高，但我校還是利用現有條件全力落實素質教育。教師在課堂教學過程中，注重發(fā)揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發(fā)展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛煉學生素質。學校以人為本，積極開展第二課堂活動為主題的特色學校建設，使學生發(fā)揮自己特長，開發(fā)了學生的智力，活躍了學生的課余生活。多方位開展環(huán)保教育，形成好的環(huán)保意識。

我們學校是一所農村小學，缺乏專職音體美老師，如何更好的豐富學生課外生活，讓學生掌握一技之長，讓農村孩子也和城里孩子一樣有機會學畫畫、書法、跳舞等。讓他們也有豐富多彩的校園生活，是擺在我們面前的難題。我們全校上下集思廣益，共同商討，辦法就是博采眾長、各顯神通。發(fā)揮每位教師的特長，以自己的特長開展自己本班的特色活動。把自己的特長教給學生，讓學生掌握。

學校有六個教學班，各班的老師根據特長開展興趣活動，一年級劉老師根據學生特點結合自身繪畫底功教孩子們畫砂紙畫，二年級和四年級的張老師和王老師教孩子們吹墨畫，三年級何老師酷愛唱歌、舞蹈，她用自己的的歌喉和舞姿熏陶孩子們。五年級陳老師教孩子們簡筆畫，畫出美好的童年、畫出理想，畫出未來。學校專門派六年級的李老師去市里參加書法培訓，寶刀未老的他帶領孩子進入書法的殿堂。

雖然不是那么專業(yè)，但他們擁有認真、真誠、和投入。看著孩子們優(yōu)美的舞姿，看著孩子們漂亮的繪畫，看著孩子們規(guī)范的寫字，老師們由衷的感到開心和欣慰。在活動中不僅可以給孩子自由發(fā)揮的天空，讓孩子們學到本領，還可以發(fā)現學生的閃光點，以此激勵其它課程的發(fā)展。對于轉化學困生，增強榮譽感起著潛移默化的作用。也使自己不斷得到充實和進步，真正達到了雙贏。

三、存在問題及努力方向

最大的問題就是教師編比不足，基本上每位教師都是包班，工作量相當大，每天每節(jié)都有課，照成樣樣通、樣樣松現象。初中教師最多的也就是十幾節(jié)課，有空余時間備課、批改作業(yè)。而小學包班教師都是把教案、作業(yè)拿回家晚上加班。壓力很大、效果偏差。音體美專職教師更是空缺無人，農村孩子想要正規(guī)的上節(jié)音體美課，很難。在他們眼里美術課就是畫畫、音樂課就是唱歌、體育課就是玩耍。今年體育中考分有所增加，但是小學沒有基礎，談何容易。下一步工作設想

1、繼續(xù)認真做好學校常規(guī)管理工作，力爭常規(guī)工作經?；⒊Ｒ?guī)化、常態(tài)化深入持久地開展下去。

2、建設健全為完善的各種規(guī)章制度，做到章法治校，制度管人，致使學校教育教學質量穩(wěn)步提高。

匯 報

料 武鄉(xiāng)小學

2013.03.18

材

第五篇：學雷鋒事跡

學雷鋒，從小事做起

**，七年級二班的體育委員。平時團結同學，熱愛班集體，熱心為大家服務，品學兼優(yōu)，處處以實際行動踐行雷鋒精神。

學校里做教師的好幫手，同學的好伙伴。他尊敬老師，勤奮學習，認真完成老師交付的每一份工作，熱心為班集體服務。作為班里的體育委員，積極帶領大家參加體育活動，號召大家為班爭光。跳繩比賽快到了，為了讓每個同學都能參加練習，他用自己的零花錢為班里購買了三條大繩，并帶頭練習，班級奪得了第一名；課外活動時間，他又將家里的籃球帶到班里，和大家一起練，大家一起享受運動的快樂；在他的帶動下，班級體育活動開展得有聲有色，在各類運動比賽中名列前矛。哪位同學遇到了困難，他也總是力所能及地盡力幫助，寬容大度，與同學們相處極好，深受好評。

家中做家庭小能手。在家里，他尊敬老人，盡力為父母分憂，是個懂事的好孩子。每天放學下課準時回家，作業(yè)總能主動認真完成。疊被、掃地、洗碗，不但做到自己的事情自己做，還常常幫助家里做家務；平時做到勤儉節(jié)約，從不要求父母為自己買貴重的物品，還經常將廢舊報紙、酒瓶等慢慢積攢起來，拿到收廢站去賣，再將賣到的錢幫助周圍需要幫助的人。

生活中處處做學雷鋒的模范。公交車上，他總是毫不猶豫地將座位讓給老年人和小孩子；公園里、校園里他悄悄地撿起地上的垃圾；在各種捐款活動中，他總是踴躍向前，獻上自己的愛心；在別人的困難面前，他總是伸出自己熱情的小手……這些都早已成為他生活中的習慣。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？”這是雷鋒日記中的一段話。學雷鋒精神，也許不需要做什么驚天動地的大事，只要我們認真做好正在發(fā)生的每一件小事，想想是否有益于社會，就足夠了。被幫助是快樂的，樂于助人更快樂。我會繼續(xù)從平凡的點滴做起，弘揚雷鋒精神，做一個雷鋒式的好少年。