第一篇：哈爾濱市南崗區(qū)心理健康教育骨干教師評(píng)定辦法

哈爾濱市南崗區(qū)心理健康教育骨干教師評(píng)定辦法

一、評(píng)選的范圍、對(duì)象

哈爾濱市南崗區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園，從事心理健康教育工作的專兼職教師。

二、評(píng)選條件

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛心理健康教育工作，具有良好的從事中小學(xué)心理健康

教育的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，熟悉關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的政策和精神。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。

2、在我區(qū)從事心理健康教育工作一年以上的專職教師，及兩年以上兼職教

師，中學(xué)年齡在45周歲以下，小學(xué)年齡在40周歲以下。非教學(xué)一線領(lǐng)導(dǎo)和其他人員不能參加評(píng)選，獲得國(guó)家心理咨詢師的教師優(yōu)先評(píng)定。

3、學(xué)歷條件。城市教師在小學(xué)、幼兒園任教的應(yīng)具備大專及大專以上學(xué)歷，在初、高中任教的應(yīng)具備本科及本科以上學(xué)歷；農(nóng)村學(xué)校教師在小學(xué)任教的應(yīng)具備中師及中師以上學(xué)歷，在初中任教的應(yīng)具備大專及大專以上學(xué)歷，在高中任教的應(yīng)具備本科及本科以上學(xué)歷。

4、教學(xué)成績(jī)突出，能夠正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握中小學(xué)心理健康教育的目標(biāo)與

任務(wù)、內(nèi)容與要求、途徑與方法，在本區(qū)的心理健康教育工作中有一定的影響力和較高知名度。

5、積極開展心理健康教育的專題研究，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中能發(fā)揮骨干模范

作用，取得良好的研究成果，并有效促進(jìn)心理健康教育工作科學(xué)化水平的不斷提高。近五年內(nèi)，積極參與心理健康教育課題實(shí)驗(yàn)，至少有兩篇有關(guān)心育的論文或科研成果獲獎(jiǎng)。6、7、8、參加過省、市、區(qū)級(jí)以上的心理專業(yè)培訓(xùn)。近五年內(nèi)曾獲得過校級(jí)以上（含校級(jí)）行政獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)的教師。具有較強(qiáng)的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，并獲得哈爾濱市計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。用

普通話教學(xué)并達(dá)到二級(jí)甲等普通話標(biāo)準(zhǔn)要求。

備注：凡符合申報(bào)條件的教師請(qǐng)于3月30日前上報(bào)年級(jí)辦。

第二篇：哈爾濱市南崗區(qū)教育科研骨干教師評(píng)定及管理辦法

哈爾濱市南崗區(qū)教育科研骨干教師評(píng)定及管理辦法

為了貫徹實(shí)施教育科研先導(dǎo)工程，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教育科研骨干（以下簡(jiǎn)稱“科研骨干”）隊(duì)伍。嚴(yán)格管理機(jī)制，充分發(fā)揮教育科研骨干教師的輻射、示范作用，進(jìn)一步提高南崗區(qū)教育科研工作整體水平，特制定本辦法。

一、科研骨干教師的評(píng)定

（一）評(píng)定范圍

哈爾濱市南崗區(qū)所轄范圍內(nèi)的中小學(xué)校、幼兒園，直接從事教育、教學(xué)工作的一線教育工作者。

（二）評(píng)定條件

1.熱愛教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的責(zé)任感，積極投身教育科研工作，踴躍承擔(dān)科研任務(wù)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷創(chuàng)新的科研精神，有較強(qiáng)的科研能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

2.教（工）齡5年以上（小學(xué)43歲以下、中學(xué)48歲以下），具備規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷（小學(xué)?？啤⒅袑W(xué)本科）。

3.曾獲得過校級(jí)（含校級(jí)）以上行政獎(jiǎng)勵(lì)的教師。

4.科研能力強(qiáng)：能獨(dú)立承擔(dān)區(qū)級(jí)以上科研課題或參與研究區(qū)級(jí)以上科研課題，能夠組織或帶動(dòng)本單位教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究和成果轉(zhuǎn)化推廣工作。

5.能獨(dú)立撰寫教育科研論文、開題報(bào)告、課題總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，在“十五”或“十一五”期間，獲得區(qū)、市級(jí)（含區(qū)級(jí)）或區(qū)、市級(jí)以上教育科研工作或優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)者。

6.近三年來承擔(dān)本學(xué)校科研工作或在課題研究中起骨干帶頭作用的教師或在市級(jí)以上（含市級(jí)）報(bào)刊上發(fā)表文章的教師及科研工作者。

7.具有較強(qiáng)的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，并獲得哈爾濱市計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。

8.參加哈爾濱市南崗區(qū)科研骨干教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)成績(jī)合格者。

9.骨干評(píng)定力爭(zhēng)向農(nóng)村學(xué)校傾斜：原則上，在基本條件相同的前提下，農(nóng)村學(xué)校予以優(yōu)先考慮。

（三）評(píng)定辦法

1.南崗區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)授權(quán)負(fù)責(zé)全區(qū)教育科研骨干教師的評(píng)定、管理工作。

2.區(qū)科研骨干教師每二年評(píng)定一次。市科研骨干教師從區(qū)科研骨干教師中推薦。

3.區(qū)預(yù)備科研骨干教師由個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)校推薦，區(qū)規(guī)劃辦組織專家組對(duì)推薦人選進(jìn)行審核，最后確定區(qū)級(jí)科研骨干教師初選人員名單。

4.被確定的初選人員，參加區(qū)科研骨干教師培訓(xùn)班，經(jīng)培訓(xùn)合格者，由區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

5.上報(bào)材料

⑴學(xué)歷證明

⑵計(jì)算機(jī)等級(jí)證書

⑶承擔(dān)課題

①課題任務(wù)下達(dá)書

②課題獲獎(jiǎng)情況

③在課題研究中發(fā)揮的作用和貢獻(xiàn)

⑷各類科研培訓(xùn)證書

⑸科研獎(jiǎng)勵(lì)證書（含科研工作和科研成果）、行政獎(jiǎng)勵(lì)證書。

⑹發(fā)表文章、參編書、個(gè)人著述

（四）培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)時(shí)間：32課時(shí)。其中：

1.專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)20課時(shí)（課題的開題報(bào)告、課題總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究方法、檔案管理等）

2.經(jīng)驗(yàn)交流4課時(shí)（聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的科研骨干同培訓(xùn)者進(jìn)行交流）

3.科研考察4課時(shí)（考察1——2所科研工作有特色的學(xué)校）

4.論壇及培訓(xùn)考核4課時(shí)

二、科研骨干教師的管理

（一）建立科研骨干教師管理檔案和考核登記制度

區(qū)規(guī)劃辦對(duì)科研骨干教師履行備案手續(xù)，建立區(qū)科研骨干教師管理檔案，并將定期考核的結(jié)果登記備案。各學(xué)校及幼兒園要對(duì)本單位的科研骨干教師登記造冊(cè)，定期考核登記。

（二）實(shí)行科研骨干教師任期制

區(qū)科研骨干教師實(shí)行任期制，每四年復(fù)審一次。經(jīng)考核合格，辦理繼任手續(xù)；考核不合格者，取消其區(qū)科研骨干教師資格，由區(qū)規(guī)劃辦向其本人下發(fā)取消科研骨干教師資格通知書。凡被取消區(qū)科研骨干教師資格者，五年內(nèi)不得申報(bào)區(qū)級(jí)教育科研骨干教師。復(fù)審工作預(yù)計(jì)在09年下半年進(jìn)行。

區(qū)科研骨干教師在復(fù)審考核中，未達(dá)到下列條件之一者，將取消區(qū)科研骨干教師資格：

1.每個(gè)五年規(guī)劃期間都能在區(qū)級(jí)或在區(qū)級(jí)以上課題研究中承擔(dān)主要研究任務(wù)，并能較好地完成課題規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究任務(wù)的教師或科研工作者。

2.能發(fā)揮科研骨干教師的示范和輻射作用，在課題研究過程中能主動(dòng)幫帶1—2名青年教師，并使其成為本單位的科研骨干力量。

3.能夠圍繞課題研究撰寫區(qū)級(jí)以上教育科研論文、研究報(bào)告等；兩年內(nèi)至少要有一項(xiàng)區(qū)級(jí)以上教育科研成果。

4.每學(xué)在學(xué)校進(jìn)行一次針對(duì)全校教師的結(jié)合當(dāng)時(shí)科研熱點(diǎn)的科研講座或科研輔導(dǎo)。

（三）建立完善激勵(lì)機(jī)制

各區(qū)屬中小學(xué)及幼兒園要重視和加強(qiáng)對(duì)科研骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工

作，各單位要積極為骨干教師繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)、支持其參加學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。

科研骨干教師可優(yōu)先承擔(dān)市、省、國(guó)家級(jí)課題及國(guó)際合作性項(xiàng)目；優(yōu)先申報(bào)市、省、國(guó)家級(jí)科研成果。

科研骨干教師享有與其他學(xué)科骨干教師相同的待遇。

三、本辦法自二○○九年三月一日起施行，施行過程中的解釋由哈爾濱市南崗區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

注：南崗區(qū)現(xiàn)有省級(jí)科研骨干教師2人；市級(jí)科研骨干教師61人；自2000年至今，我區(qū)共認(rèn)定區(qū)級(jí)科研骨干教師190人，其中已走上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的近100人，調(diào)離學(xué)校的有13人。目前，工作在教學(xué)一線的科研骨干不到100人；2007年參加科研培訓(xùn)教師158人。

哈爾濱市南崗區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組

2009.2

第三篇：哈爾濱市南崗區(qū)2012年初一期末考試題

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?題型初一 學(xué)年滿分 100分，時(shí)間 80分鐘 范圍： 1－12單元（以7－12為主）一．聽力 10分I 聽句子，找出與所聽句子相匹配的圖畫（每小題0.5分）II聽對(duì)話（短對(duì)話）及問題，選擇最佳答案(每小題0.5分)III聽對(duì)話（長(zhǎng)對(duì)話），根據(jù)問題選擇最佳答案(每小題0.5分)V 根據(jù)所聽短文內(nèi)容，選出短文中出現(xiàn)的詞的同義詞或同義詞組(每小題0.5分)二單項(xiàng)選擇 15分 三完型填空 15分（兩篇短文）課內(nèi)5分課外 10分 四閱讀理解20分 A篇根據(jù)短文內(nèi)容選擇最佳答案B篇 根據(jù)表格所提供的信息選擇最佳答案 C篇 根據(jù)短文的內(nèi)容判斷正誤D篇閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容完成表格（即閱讀表達(dá)A）五任務(wù)型閱讀 10分 先閱讀（A）、（B）兩篇短文,然后根據(jù)題目要求及所給語境完成下列四項(xiàng)任務(wù) 選自教材內(nèi)容或根據(jù)教材內(nèi)容改編（1-12單元）

六、交際運(yùn)用 10分（與1-12單元課內(nèi)話題有關(guān)）(A)從A~G選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話（選項(xiàng)中有兩項(xiàng)是多余）(B)填入適當(dāng)?shù)脑~補(bǔ)全對(duì)話，每空一詞。七．句型轉(zhuǎn)換 5分(1-12單元)八．詞語運(yùn)用 5分 用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空(1-12單元)九．書面表達(dá) 10分（與本冊(cè)單元話題有關(guān)）

第四篇：哈爾濱市南崗區(qū)二模英語答案

2014年南崗區(qū)調(diào)研測(cè)試

（二）英語學(xué)科參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項(xiàng)選擇

1-5 CBBCC6-10CCABB11-15 CCACB16-20 BBABC

二、完形填空

21-25 CBABC26-30CBCCB

三．閱讀理解

31-35 BCACA36-40 CBCAC41-45 ABBBA46-50 ABCCC

四．任務(wù)型閱讀

51-55teenagers’fellreallyworstthirds

normal57.emotion58.old 59.enough60.A sign of love.五、交際運(yùn)用

（A）61-68DFJE CAGB

(B)69-75 speak I’vewhenthangettingofyourself

六、閱讀表達(dá)

76-80 world’ssouthernClimateForeignerschange

小作文：

1.格式1分：Grade

2.信息1分: 包含所有中英文信息。

3.五句話1分

4.可讀性1分

5.語言準(zhǔn)確性1分

七、書面表達(dá)

（一）評(píng)分原則：

1.考生要根據(jù)所提供的材料和話題做答，按四個(gè)等次給分。

2.使用了真實(shí)姓名、地名和學(xué)校名，此題不給分。

3.有下列情況之一降一個(gè)等次：① 脫離所提供的信息材料和話題 ② 結(jié)構(gòu)不完整 ③ 論據(jù)不充分 ④ 詞數(shù)不足80個(gè)。

4.有下列情況之一在總分中扣1分：① 書寫字跡潦草，以致影響表達(dá) ② 沒擬標(biāo)題或標(biāo)題有誤。

5.① 嚴(yán)重語法錯(cuò)誤每處扣1分 ② 詞語搭配或措辭不當(dāng)1-2個(gè)扣1分。（同一錯(cuò)誤不重復(fù)扣分；最多不超過3分）

6.文中出現(xiàn)拼寫、大小寫等錯(cuò)誤1-3個(gè)扣1分，3個(gè)以上扣2分，最多不超過2分。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

（二）評(píng)分要求：

1.評(píng)分時(shí)應(yīng)先考慮文章結(jié)構(gòu)及文章的可讀性，其次考慮較為復(fù)雜的詞語的數(shù)量和句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性。

2.評(píng)分時(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容和語言初步確定其所屬等次，再以該等次的要求來衡量，確定或調(diào)整等次，最后給分。

（三）給分范圍：

一等文：(12-15分)文章結(jié)構(gòu)合理；說明條理清晰。語言豐富優(yōu)美，語法準(zhǔn)確，符合邏輯，可讀性強(qiáng)。

二等文：(9-11分)注意結(jié)構(gòu)，但說明條理不夠清晰。語言較流暢，能用完整的句式，有些語法錯(cuò)誤，但不影響意思表達(dá)；可讀性較好。

三等文：(6-8分)結(jié)構(gòu)不合理，語言表達(dá)不夠清楚；能用一些詞勉強(qiáng)表達(dá)情感，語法，句式達(dá)不到準(zhǔn)確完整。四等文：(0-5分）基本不成文。

第五篇：哈爾濱市南崗區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)仲裁裁決書

哈爾濱市南崗區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)仲裁裁決書

申請(qǐng)人：陳曉明

委托代理人：，華旭律師事務(wù)所律師，一般代理 委托代理人：，華旭律師事務(wù)所律師，一般代理

被申請(qǐng)人：黑龍江省送變電工程公司有限公司 法定代表人：

委托代理人：，載舟律師事務(wù)所律師，一般代理

委托代理人：，載舟律師事務(wù)所律師，一般代理

申請(qǐng)人 陳曉明訴被申請(qǐng)人黑龍江省送變電工程公司有限公司勞動(dòng)爭(zhēng)議一案，本仲裁委員會(huì)依法受理此案，組成仲裁庭依法公開審理。申請(qǐng)人陳曉明、委托代理人楊露華，楊婷婷，被申請(qǐng)人委托代理人劉曉航、王笑笑到庭參加審理，本案現(xiàn)已審理終結(jié)。

申請(qǐng)人訴稱：申請(qǐng)人原系被申請(qǐng)人職工，于2006年進(jìn)入黑龍江省送變電工程公司，并開始試用期，但直至2007年12月8日被申請(qǐng)人才與本人簽訂勞動(dòng)合同并規(guī)定了試用期。至2013年8月，本申請(qǐng)人以裁員為由向本人提出解除勞動(dòng)合同，導(dǎo)致本人多項(xiàng)損失，但卻未給予本人充分補(bǔ)償。請(qǐng)求裁決被申請(qǐng)人與本人解除勞動(dòng)關(guān)系，請(qǐng)求裁決被申請(qǐng)人賠償本人違法解除合同經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償159881.46元，違法用工補(bǔ)償60661.74元，住房公積金補(bǔ)償92845.50元，帶薪年假補(bǔ)償17888.97元，出差加班費(fèi)補(bǔ)償135966.62元，試用期合同補(bǔ)償51240.00元，出差加班補(bǔ)充部分補(bǔ)償159534.16元，企業(yè)年金補(bǔ)償30449.52元，各項(xiàng)補(bǔ)償金額總計(jì)708467.97元。

被申請(qǐng)人答辯稱：申訴人不服從單位的調(diào)配任務(wù)致使單位人力資源流通不順暢，單位利益受損，單方解除合同符合法律的規(guī)定，不存在終止合同補(bǔ)償?shù)膯栴}。勞動(dòng)合同期滿以后，申訴人仍在單位工作并未提出任何異議，雙方均默認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系成立，并不存在違法用工情況。申訴人應(yīng)休未休工作期間，單位一直按照法律規(guī)定按時(shí)發(fā)放正常工資，對(duì)于年休假期間的正常工資不另行賠償，因此只提供申訴人日工資二倍的補(bǔ)償。申訴人提出的出差加班費(fèi)用，其并沒有充分的證據(jù)證明其的加班時(shí)間，對(duì)于在工地的工作天數(shù)，應(yīng)當(dāng)算作申訴人正常的工作時(shí)間而不計(jì)入加班時(shí)間。對(duì)于申請(qǐng)人要求的51240元的試用期合同補(bǔ)償無異議。

申請(qǐng)人針對(duì)其主張?zhí)峤灰韵伦C據(jù)：陳曉明工資收入證明一份，住房公積金繳納明細(xì)表，哈爾濱市機(jī)關(guān)事業(yè)保險(xiǎn)局流動(dòng)人員個(gè)人繳費(fèi)信息表，書證勞動(dòng)合同書一份，證人證言一份。被申請(qǐng)人對(duì)申請(qǐng)人的證人證言真實(shí)性不予認(rèn)可。

被申請(qǐng)人針對(duì)其主張?zhí)峤灰韵伦C據(jù)：1 勞動(dòng)合同書 2012年1月至2013年8月陳曉明收入明細(xì)2陳曉明2007年至2013年工地工作天數(shù)統(tǒng)計(jì)表3 管理辦法4 證人2名。申請(qǐng)人對(duì)被申請(qǐng)人的證人證言真實(shí)性不予認(rèn)可。

經(jīng)過庭審，本庭認(rèn)定以下事實(shí)：申請(qǐng)人原系被申請(qǐng)人職工，于2006年進(jìn)入黑龍江省送變電工程公司，并開始試用期，但直至2007年12月8日被申請(qǐng)人才與申請(qǐng)人簽訂勞動(dòng)合同并規(guī)定了試用期。勞動(dòng)合同期滿以后，申訴人仍在單位工作。至2013年8月，申請(qǐng)人不服從單位的調(diào)配任務(wù)，被申請(qǐng)人單方解除合同。

本委認(rèn)為：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第39條之規(guī)定，嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的申請(qǐng)人不服從單位的調(diào)配任務(wù)，用人單位可以單方解除合同，不存在終止合同賠償?shù)膯栴}，依據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干解釋》第十六條，勞動(dòng)合同期滿后，勞動(dòng)者仍在用人單位工作，原用人單位未表示異議的視為雙方以原條件繼續(xù)履行勞動(dòng)合同，2012年12月合同期限屆滿，雙方默示一致繼續(xù)履行勞動(dòng)合同，因此不存在違法用工情況，根據(jù)國(guó)務(wù)院《職工帶薪年休假條例》第五條“對(duì)職工應(yīng)休未休的年休假天數(shù)，單位應(yīng)當(dāng)按照該職工日工資收入的300%支付年休假工資報(bào)酬”，300%的工資報(bào)酬中包含用人單位支付職工正常工資期間的工資收入，根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)法》第44條規(guī)定公司已支付正常收入，法律規(guī)定的300%應(yīng)減去一倍，即只需賠償其二倍的帶薪年假補(bǔ)償。根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)法》第44條規(guī)定如果單位安排補(bǔ)休，則不需要給予其加班報(bào)酬，而證據(jù)表明申請(qǐng)人的補(bǔ)休時(shí)間較多，故駁回其訴訟請(qǐng)求。2006年6月至2006年12月為試用期，2006年12月至2007年12月沒有簽訂合同的二倍補(bǔ)償，因被申請(qǐng)人人已經(jīng)支付其一倍工資，只需支付一倍工資。對(duì)于申請(qǐng)人提出的企業(yè)年金的補(bǔ)償，由于沒有證據(jù)支持，故駁回其訴訟請(qǐng)求。對(duì)于申請(qǐng)人提出的住房公積金補(bǔ)償，有相應(yīng)證據(jù)支持，被申請(qǐng)人也無異議，故支持其訴訟請(qǐng)求。

由此，本委根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》及相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)的規(guī)定，作出仲裁裁決如下

一、被申請(qǐng)人支付拖欠申請(qǐng)人2006年12月至2007年12月25620元工資。

二、被申請(qǐng)人支付申請(qǐng)人試用期合同補(bǔ)償51240.00元。

三、被申請(qǐng)人支付申請(qǐng)人帶薪年假補(bǔ)償11926.00元。

四、被申請(qǐng)人支付申請(qǐng)人住房公積金補(bǔ)償92845.50元

五、駁回申請(qǐng)人的其他仲裁請(qǐng)求。

以上款項(xiàng)共計(jì)181631.5元人民幣,由被申請(qǐng)人自本裁決生效之日起五日內(nèi)支付給申請(qǐng)人。

如不服本裁決，可自收到本仲裁裁決書之日起15日內(nèi)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。

仲裁員： 書記員：

二0一三年十二月二十三日