第一篇：修身養(yǎng)性、自我提升發(fā)展模式：《秘密吸引力法則》

《秘密》

一、秘密的揭露

1、生命的偉大秘密就是吸引力法則。

2、吸引力法則說(shuō)“同類相吸”。因此當(dāng)你有了一個(gè)思想，你也會(huì)吸引同類的思想過(guò)來(lái)。

3、思想是具有磁性的，并且有著某種頻率。當(dāng)你思考時(shí)，那些思想就發(fā)送到宇宙中，然后吸引所有相同頻率的同類事物。所有發(fā)出的思想，都會(huì)回到源頭——你。

4、你就像是一座“人體發(fā)射臺(tái)”，用你的思想傳送某種頻率。如果想改變生命中的任何事，就借由改變你的思想來(lái)轉(zhuǎn)換頻率。

5、你當(dāng)下的思想正在創(chuàng)造你的未來(lái)。你最常想的、或最常把焦點(diǎn)放在上頭的，將會(huì)出現(xiàn)在你的生命中，成為你的人生。

6、你的思想會(huì)變成實(shí)物。

二、秘密的法則

1、吸引力法則就是一種自然法則，跟萬(wàn)有引力定律一樣公正無(wú)私。

2、除非你用持續(xù)的思想召喚，否則不會(huì)有任何經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入你的生命。

3、只要問(wèn)自己現(xiàn)在的感覺(jué)如何，就能知道你正在想什么。情緒是非常有價(jià)值的工具，能立即告知我們自己在想什么。

4、不好的感覺(jué)和好的思想，是不可能同時(shí)存在的。

5、思想決定了你的頻率，二感覺(jué)則會(huì)立即告訴你，你是處在哪個(gè)頻率上。當(dāng)你感覺(jué)不好的時(shí)候，你就是處于會(huì)引來(lái)不好事物的頻率上，當(dāng)你感覺(jué)美好時(shí)，你就是在強(qiáng)力吸引更多更美好的事物。

6、秘密轉(zhuǎn)移物——例如快樂(lè)的回憶、大自然或你喜愛(ài)的音樂(lè)——可以瞬間改變你的感覺(jué)、轉(zhuǎn)換你的頻率。

7、愛(ài)的感覺(jué)，是你所能發(fā)出最高的頻率。你所感受和發(fā)出的愛(ài)越大，所掌控的力量也就越大。

三、秘密的運(yùn)用

1、吸引力法則和阿拉丁神燈的巨人一樣，對(duì)我們有求必應(yīng)。

2、創(chuàng)造的過(guò)程以三個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，幫助你創(chuàng)造出你想要的：要求、相信、接受。

3、向宇宙要求是個(gè)機(jī)會(huì)，讓你確定你想要什么。當(dāng)你心中清楚要什么的時(shí)候，要求已經(jīng)完成。

4、相信是指你的所行、所言、所思、都有如你已經(jīng)接收到你所要求的事物。當(dāng)你發(fā)出已經(jīng)接受的頻率，吸引力法則就會(huì)驅(qū)動(dòng)人、事件和情境，讓你來(lái)接收它。

5、接收是指去感覺(jué)你的 渴望一旦實(shí)現(xiàn)時(shí)，你所會(huì)有的感受?，F(xiàn)在就感覺(jué)美好，會(huì)把你放到想要事物的頻率上。

6、要減肥，就不要把焦點(diǎn)放在“減肥”上，反之，把焦點(diǎn)放在你的完美體重上。去感受擁有完美體重時(shí)的感覺(jué)，你將召喚它的到來(lái)。

7、宇宙顯現(xiàn)你所要的事物，是不花任何時(shí)間的。顯現(xiàn)100萬(wàn)，與顯現(xiàn)1塊錢同樣容易。

8、從吸引曉得事物開(kāi)始，譬如一杯咖啡或者停車位，是體驗(yàn)吸引力法則實(shí)際運(yùn)作最簡(jiǎn)單的方式。以強(qiáng)烈的意念，吸引小的事物。當(dāng)體驗(yàn)到自己擁有吸引的力量，你將前進(jìn)創(chuàng)造更大的事物。

9、借由去想你所要的生活方式，來(lái)預(yù)先創(chuàng)造你的生活，你就能依自己的意識(shí)創(chuàng)造生命。

四、強(qiáng)效的方法

1、期盼是一股強(qiáng)大的吸引力。去期盼你想要的事物，別期盼不想要的。

2、感恩是轉(zhuǎn)變你的能量、并為你的生命帶來(lái)更多你想要的東西的有力方法。對(duì)目前已經(jīng)擁有的一切感恩，能加速愿望的達(dá)成，并對(duì)宇宙發(fā)出更強(qiáng)大的訊號(hào)。

3、視覺(jué)化法就是在你的心中創(chuàng)造出“你在享受你所想要的事物”那幕景象的方法。視覺(jué)化時(shí)，你就產(chǎn)生“現(xiàn)在就擁有它”的有力思想和感覺(jué)。吸引力法則就會(huì)把那個(gè)實(shí)相傳回來(lái)給你，跟你心中所見(jiàn)的一模一樣。

4、好好的利用吸引力法則，讓它成為一種習(xí)慣性的生活方式，而不是做一次就算了。

5、每天結(jié)束時(shí)，在你睡覺(jué)之前，去想想一整天所發(fā)生的事。如果有任何的時(shí)刻或事件不是你想要的樣子，那就改用能使你滿意的方式，在心中“回放”一次。

五、金錢的秘密

1、要吸引金錢，就要專注在富裕上。專注于金錢的不足，就不可能在人生中帶來(lái)更多的金錢。

2、利用想象力，以及假裝你已經(jīng)擁有你想要的財(cái)富是很有幫助的。上演擁有財(cái)富的戲碼，能讓你對(duì)金錢的感覺(jué)變好，當(dāng)對(duì)金錢有了好的感覺(jué)，就會(huì)有更多的金錢流入你的人生。

3、當(dāng)下就感覺(jué)快樂(lè)，是為人生帶來(lái)財(cái)富的最快速的方法。

4、有意去看你喜歡的東西，對(duì)自己說(shuō)：“我付得起。我可以買下它。”你就會(huì)轉(zhuǎn)變你的想法，對(duì)金錢的感覺(jué)會(huì)變得更好。

5、去給予，好讓更對(duì)的金錢進(jìn)入你的人生。當(dāng)你慷慨使用金錢，對(duì)分享金錢也感覺(jué)美好，你等于是在說(shuō)：“我有很多錢?！?/p>

6、視覺(jué)化信件里有支票。

7、讓思想的天平傾向富裕的那一端。要想著富裕。

六、關(guān)系的秘密

1、當(dāng)你要吸引某種關(guān)系到生命中，千萬(wàn)記得不要讓你的思想、語(yǔ)言、行為，以及周遭環(huán)境，與你所渴望的相違背。

2、你的職責(zé)在你自己。除非先把自己填滿，否則你沒(méi)有東西可以給別人。

3、以愛(ài)和尊重對(duì)待自己，就會(huì)吸引愛(ài)你，尊重你的人。

4、當(dāng)你覺(jué)得自己不好，就是在阻擋愛(ài)，而且吸引更多繼續(xù)讓你覺(jué)得自己不好的人和情境。

5、專注在那些你喜歡自己的特質(zhì)上，吸引力法則將會(huì)帶來(lái)更多你自身美好的東西。

6、要讓某種關(guān)系順利，就把焦點(diǎn)放在對(duì)他人的欣賞上，而非抱怨。當(dāng)你把焦點(diǎn)放在他們的優(yōu)點(diǎn)上時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們更多的優(yōu)點(diǎn)。

七、健康的秘密

1、“安慰劑效應(yīng)”即是“吸引力法則”實(shí)際運(yùn)作的例子。只要病人真的相信那個(gè)藥能治好病，就能接收到他們所相信的，并因此痊愈。

2、不管周遭方發(fā)生什么事，“想著我是健康無(wú)恙的”，是每個(gè)人都能在內(nèi)心里做的事。

3、笑，能引來(lái)喜悅、釋放消極心態(tài)，并促成奇跡式的治愈。

4、身體的疾病是靠思想、對(duì)身體不適的觀察和注意力來(lái)支撐的。如果身體感到微恙，千萬(wàn)別談?wù)撍悄阆氲玫礁嗟牟贿m。你若聆聽(tīng)他人談?wù)摬⊥?，只?huì)增加他們的病痛的能量。相反的，把話題轉(zhuǎn)向美好的事物上，想著那個(gè)人的身

體是健康安好的。

5、相信老化的觀念都存在我們的心里。把這些思想從意識(shí)里釋放掉，專注在健康和青春永駐上。

6、不要聽(tīng)信社會(huì)上有關(guān)疾病和老化的說(shuō)法。負(fù)面的訊息對(duì)你毫無(wú)用處。

八、世界的秘密

1、你會(huì)吸引你所抵抗的事物，因?yàn)槟愕那楦袕?qiáng)烈地集中在這上面。要改變?nèi)魏问挛?，就從?nèi)在開(kāi)始，用你的思想和感覺(jué)來(lái)發(fā)出新的訊號(hào)。

2、專注在負(fù)面的事物上，是無(wú)法幫助這個(gè)世界的。當(dāng)專注在這世界的負(fù)面事件時(shí)，你不會(huì)只增加它們的效應(yīng)，也會(huì)把更多的負(fù)面事物帶進(jìn)自己的生命里。

3、不要把焦點(diǎn)放在這世界的問(wèn)題上，把你的注意力和能量放在信任、唉、富足、教育，以及和平上。

4、美好的事物永遠(yuǎn)也用不完，就算分配給每個(gè)人，還是綽綽有余。生命本來(lái)就是豐足的。

5、你有能力通過(guò)思想和感覺(jué)，向“無(wú)限的供應(yīng)者”汲取美好的事物，并讓它在經(jīng)驗(yàn)里顯現(xiàn)。

6、贊美、祝福這世界的一切，你將化解負(fù)面性與不和諧，讓自己和“愛(ài)”這個(gè)最高的頻率一致。

九、你的秘密

1、一切都是能量。你就是一個(gè)能量的磁鐵，因此你可以像電一般，讓所有的事物隨著你而“活化”，而你也可以隨著你想要的事物來(lái)“活化”自己。

2、你是一種靈性的存在。你就是能量，而能量是無(wú)法被創(chuàng)造或破壞的——它只會(huì)改變形式。因此，你的純粹本質(zhì)一直都在，也將永遠(yuǎn)都在。

3、宇宙起源于思想。我們不只是自身命運(yùn)的創(chuàng)造者，同時(shí)也是宇宙的創(chuàng)造者。

4、有無(wú)盡的思想可以供你利用。一切的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，都已經(jīng)以“可能性”的形式存在于宇宙的心中，等著人類的心靈去喚起。你的意識(shí)中即擁有一切。

5、我們都互相連結(jié)，我們是一體的。

6、忘掉你過(guò)去的困苦、文化習(xí)俗及社會(huì)信仰。你是唯一能創(chuàng)造自己“該有的生活”的人。

7、讓你的渴望顯現(xiàn)的捷徑是——把你想要的，看做是既成的事實(shí)。

8、你的力量就在你的思想里，因此要保持覺(jué)察力。換句話說(shuō)，要“記得去記住”。

十、生命的秘密

1、你必須把你想要的一切，填寫(xiě)在你的生命的黑板上。

2、你惟一需要做的事是——現(xiàn)在就去感覺(jué)美好。

3、越去使用你的內(nèi)在力量，就越會(huì)引出更多的力量。

4、現(xiàn)在就是擁抱你的精彩的時(shí)候。

5、我們處在一個(gè)輝煌的時(shí)代。當(dāng)我們舍棄局限性的想法，我們將在每個(gè)創(chuàng)造領(lǐng)域，體驗(yàn)到人類的真正精彩。

6、做你喜愛(ài)的事。如果不知道哪些事會(huì)帶給你喜悅，就問(wèn)：“我的喜悅是什么？”當(dāng)你對(duì)喜悅作出承諾，你就會(huì)吸引大量的快樂(lè)事物，因?yàn)槟闵l(fā)出來(lái)的，就是喜悅。

7、現(xiàn)在你已經(jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)秘密的知識(shí)，要用它來(lái)做什么有你決定，不論你選擇什么都是對(duì)的。這力量全部是你的。

第二篇：自我提升十四法

自我提升十四法：做更好的自己你能

1.Read everyday：your mind needs bread of spirit as your body needs bread everyday.每天讀書(shū)：你的身體需要面包；你的心靈需要精神食糧。

2.Learn a new language：a Language opens a new window on the world.學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言：一門語(yǔ)言可以為你打開(kāi)一扇觀察世界的新窗戶。

3.Build your own inspiring room：find the sky where you can soar without wings.打造你的靈感空間：找到一片你沒(méi)有翅膀也可以翱翔的天空。

4.Overcome your fears, or they overcome you.戰(zhàn)勝你的恐懼，否則你將被恐懼左右。

5.Improve your skills：a little change everyday makes a big difference someday.升級(jí)你的技能：每天一小步，總有一天一大步。

6.Write a letter to the future：believe me, it has everything to do with the present.給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信：相信我，這會(huì)讓你更好的把握現(xiàn)在。

7.Accept your weakness：none has to be perfect.承認(rèn)自己的缺點(diǎn)：沒(méi)有人必須十全十美。

8.Be executive, or you may never truly understand that it is easier said than done.立即行動(dòng)，否則你就不能真正領(lǐng)會(huì)“說(shuō)和做是兩碼事”。

9.Learn from those you admire, until the day you don't need to anymore.向你佩服的人學(xué)習(xí)，直到有一天你用不著再佩服他們?yōu)橹埂?/p>

10.Don't waste time on QQ or Microblog.不要在QQ微博上浪費(fèi)時(shí)間。

11.Develop a new habit: out of a habit, grows a character, out of a character, grows a life.培養(yǎng)一個(gè)新的習(xí)慣：播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。12.Let go of the past, or the future keeps waiting outside.讓過(guò)去的過(guò)去，否則未來(lái)永遠(yuǎn)進(jìn)不來(lái)。

13.Be helpful：God also helps those who help others.幫助他人：助人者天助之。

14.Get a good rest：all work and no play makes jack a dull boy.好好休息：要?jiǎng)谝萁Y(jié)合

第三篇：致力學(xué)校發(fā)展提升辦學(xué)吸引力——羅甸職校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)交流材料

致力學(xué)校發(fā)展提升辦學(xué)吸引力

——羅甸職校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)交流材料

羅甸職校創(chuàng)辦于1987年，2000年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)，2005年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)?，F(xiàn)有在崗教職員工171人，外聘有兼職教師40人。開(kāi)設(shè)中職學(xué)歷教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、數(shù)控技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、玉石加工與營(yíng)銷、服裝制作與生產(chǎn)管理等專業(yè)，各專業(yè)均建有校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)有中職學(xué)歷在校生4105人；成人教育在校生826人（大專613人，本科213人）?！坝曷队?jì)劃”、“陽(yáng)光工程”、“下崗職工再就業(yè)”、“退耕還林”等短訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)年均曾達(dá)3500余人次。創(chuàng)辦26年來(lái)，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、關(guān)心和大力支持下，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，羅甸職業(yè)教育堅(jiān)定不移地立足“三農(nóng)”，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為根本，以貢獻(xiàn)求支持，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以發(fā)展為道理”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一體兩翼協(xié)調(diào)發(fā)展”(即以中職學(xué)歷教育為主體，短期培訓(xùn)與成人教育相結(jié)合)的發(fā)展思路，不斷拓展辦學(xué)空間，創(chuàng)新辦學(xué)措施，堅(jiān)定不移地沿著“培訓(xùn)做大、中職做強(qiáng)、成教做活、爭(zhēng)創(chuàng)示范”的奮斗目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，創(chuàng)新思路，奮力前行，努力探索農(nóng)村職業(yè)教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的辦學(xué)之路。

一、致力于加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)

羅甸職校始終堅(jiān)信“人是第一生產(chǎn)力”，教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)提升決定著學(xué)校的重大發(fā)展。

1、壯大教師隊(duì)伍。僅2012、2013年新增應(yīng)往屆畢業(yè)大學(xué)生44人，縣內(nèi)在職教師遴選18人，增加新鮮血液，壯大 1

師資隊(duì)伍，教師職業(yè)戰(zhàn)斗力有了人力保障。

2、實(shí)施青藍(lán)攜手工程。以老帶新，師傅帶徒弟，加快年輕教師成長(zhǎng)步伐。

3、形成人人學(xué)習(xí)、人人鍛煉、人人自律的團(tuán)隊(duì)精神。2010年以來(lái)，鼓勵(lì)11名教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷層次；2013年選派教師參加校內(nèi)外各級(jí)各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)323人次；全體教師人人參加晨煉及學(xué)生課間操、校園內(nèi)人人說(shuō)普通話、公眾場(chǎng)合不抽煙等。

4、制定了教師企業(yè)鍛煉計(jì)劃，規(guī)定所有教師必須經(jīng)過(guò)企業(yè)鍛煉，僅2012至2013學(xué)通過(guò)寒暑假安排教師43余人赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提升了教師的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

5、實(shí)施科研帶動(dòng)戰(zhàn)略，積極組織學(xué)校教師參與國(guó)家規(guī)劃課題“西部中職生身心健康教育實(shí)踐研究”、教育部“新形勢(shì)下生命教育的理論與實(shí)踐探索”課題、黔南州教育改革發(fā)展研究重大課題“農(nóng)村教育促進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策研究”等，大大提高了教師隊(duì)伍的理論研究水平。

二、致力于服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造品牌特色專業(yè)

1、繼續(xù)打造涉農(nóng)專業(yè)。①農(nóng)業(yè)科技村干專業(yè)：學(xué)校以加快我縣新農(nóng)村建設(shè)步伐為目標(biāo)，與縣委組織部聯(lián)合開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)科技村干專業(yè)，提升了農(nóng)村村級(jí)干部的綜合素質(zhì)和學(xué)歷層次，培養(yǎng)了一大批村級(jí)干部及后備干部，顯著提升了農(nóng)村干部的工作水平和工作能力，也提高了學(xué)校辦學(xué)的影響力；②特色中草藥種植專業(yè)：學(xué)校爭(zhēng)取“立體農(nóng)業(yè)教學(xué)示范基地”和“珍稀瀕危名貴中草藥鐵皮石斛組培仿野生種植示范場(chǎng)”

項(xiàng)目資金50萬(wàn)元，建設(shè)中草藥種植基地。同時(shí)積極申請(qǐng)扶貧資金開(kāi)展“學(xué)校+學(xué)員+基地”模式的鐵皮石斛推廣種植，擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)影響力，發(fā)揮職業(yè)教育為“三農(nóng)”服務(wù)的職能作用，③根據(jù)我縣農(nóng)村發(fā)展需要，開(kāi)設(shè)的涉農(nóng)專業(yè)還有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)。

2、開(kāi)設(shè)珠寶玉石加工與營(yíng)銷專業(yè)。爭(zhēng)取了玉石加工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)省級(jí)資金100萬(wàn)元，與中航玉豐集團(tuán)、揚(yáng)州今生玉緣有限公司實(shí)行三方合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)了源料供應(yīng)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、玉石加工、市場(chǎng)營(yíng)銷和人才培養(yǎng)的完整鏈條，為加快推進(jìn)羅甸玉礦資源開(kāi)發(fā)，建成“羅甸玉”加工、營(yíng)銷、研究、展示和培訓(xùn)基地奠定了基礎(chǔ)，也努力構(gòu)建了人力資源開(kāi)發(fā)就近就地安臵的新渠道。

3、做大做強(qiáng)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。為把汽車運(yùn)用與維修專業(yè)做大做強(qiáng)，學(xué)校正在加快汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)，配套建設(shè)汽修實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，拓寬了專業(yè)發(fā)展空間，有力的支撐了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)發(fā)展。

三、致力于教育教學(xué)改革

學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，全面實(shí)施項(xiàng)目制教學(xué)改革，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，行動(dòng)作導(dǎo)向，從專業(yè)對(duì)口向技能對(duì)接提升，推行課程改革，研發(fā)校本教材，文化課以“實(shí)用和夠用”為原則，強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性，專業(yè)課注重項(xiàng)目教學(xué)課程開(kāi)發(fā)，開(kāi)展項(xiàng)目制教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的關(guān)鍵能力。

四、致力于打造學(xué)生品牌

學(xué)校主要以“暴雨行動(dòng)”計(jì)劃作為打造學(xué)生品牌的平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，組建各種社團(tuán)以及技能大賽團(tuán)隊(duì)，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把德育培養(yǎng)、關(guān)鍵能力和

專業(yè)技能培養(yǎng)溶入“暴雨行動(dòng)”這一平臺(tái)，引導(dǎo)實(shí)施“學(xué)生品牌打造計(jì)劃”，為打造高品質(zhì)的“職業(yè)人”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持“先做人，后成才”的教育思想，教育學(xué)生“先學(xué)做人，再學(xué)做事”，強(qiáng)化以“行為關(guān)、專業(yè)技能關(guān)”為重點(diǎn)的“過(guò)關(guān)” 制度，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)“暴雨行動(dòng)”計(jì)劃引導(dǎo)實(shí)施“學(xué)生品牌打造計(jì)劃”，通過(guò)思想道德培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成教育、綜合職業(yè)能力的訓(xùn)練三大“暴雨行動(dòng)”培養(yǎng)目標(biāo)和十大訓(xùn)練平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極的人生態(tài)度，具有高度的責(zé)任感、使命感、義務(wù)感、集體主義精神和高尚的勞動(dòng)態(tài)度，學(xué)會(huì)做高尚的人、純粹的人、有利益于社會(huì)和有利益于人民的人，讓學(xué)生成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人；讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言文明、行為健康，養(yǎng)成積極健康的生活習(xí)慣和職業(yè)行為習(xí)慣，成為朝氣蓬勃、充滿活力、受人歡迎和值得信賴的人，涌現(xiàn)了一大批文明優(yōu)秀學(xué)生；通過(guò)全面實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)和項(xiàng)目化技能考核，確保專業(yè)能力提升和達(dá)標(biāo)，廣泛開(kāi)展關(guān)鍵能力的訓(xùn)練，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，配合卓有成效的就業(yè)跟蹤服務(wù)指導(dǎo)，學(xué)生表現(xiàn)出了良好的職業(yè)行為能力，受到企業(yè)廣泛歡迎，良好的學(xué)生品牌效應(yīng)不斷凸顯，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

五、致力于開(kāi)門合作辦學(xué)

1、以校企合作的辦學(xué)方式，推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。先后與福建石獅市五洲佳豪酒店、深圳鉅訊通電子有限公司、廈門TDK電子有限公司、煙臺(tái)富士康公司、蘇州名碩電腦公司、蘇州廣運(yùn)科技公司、金育塑膠電子（吳江）有限公司、深圳正盟電子以及縣內(nèi)的紅河酒店、神泉酒店等多家企業(yè)結(jié)成長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，從過(guò)去單一的人才供需關(guān)系

上升到專業(yè)設(shè)臵、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)安排、信息交流、師資培訓(xùn)等深度合作，合作的層面由外延式向內(nèi)涵式發(fā)展。

2、以校際合作的辦學(xué)形式，擴(kuò)展學(xué)校辦學(xué)空間。與北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院、重慶市工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校、貴陽(yáng)市交通學(xué)校、貴州省商業(yè)學(xué)校、貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校、貴定師范學(xué)校等實(shí)施“1+3”、“1+2”、“1+1+1”的辦學(xué)模式，共享教育資源，擴(kuò)展辦學(xué)空間，為學(xué)生成才就業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。

3、以鄉(xiāng)校合作的方式，送教下鄉(xiāng)，以田間地頭為課堂，強(qiáng)化服務(wù)“三農(nóng)”的農(nóng)村職教本能。

總之，我們結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，致力于農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展，提高職校辦學(xué)吸引力。在國(guó)家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育的今天，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持和幫助，我們堅(jiān)定信心，五年內(nèi)把縣職校建成國(guó)家示范性中等職業(yè)學(xué)校，十年內(nèi)把縣職校建成貴州南部區(qū)域具有強(qiáng)大吸引力的示范性大型中等職業(yè)學(xué)校。

羅甸縣中等職業(yè)學(xué)校

2013年12月13日

第四篇：提升自我價(jià)值,與公司齊發(fā)展——年會(huì)感想

提升自我價(jià)值 與公司齊發(fā)展

最近，營(yíng)業(yè)部集中組織觀看了《第二屆銀河之星頒獎(jiǎng)典禮》視頻，并組織大家學(xué)習(xí)討論?？粗敲炊鄡?yōu)秀的同事一個(gè)個(gè)昂首挺胸走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，聽(tīng)著他們簡(jiǎn)單純樸但是發(fā)自內(nèi)心的獲獎(jiǎng)感言，我由衷的感到驕傲和羨慕。驕傲，是因?yàn)槲矣羞@么多優(yōu)秀的同事，我們都在為銀河的騰飛而努力；羨慕，是因?yàn)槲見(jiàn)Z目希望我也能像他們一樣站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。

我的成長(zhǎng)與太原營(yíng)業(yè)部的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，從它成立的那天就開(kāi)始了。2012年初春，經(jīng)過(guò)緊張的籌備，太原營(yíng)業(yè)部正式開(kāi)業(yè)了。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有盛大的開(kāi)業(yè)儀式，一群懷揣著夢(mèng)想的人，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)走到了一起。我們?yōu)槊恳淮纬晒Φ拈_(kāi)戶歡呼，為每一個(gè)新的突破慶賀，為每個(gè)離去的客戶感到惋惜和難過(guò)。一年來(lái)，我們從零開(kāi)始，用我們所有的努力一點(diǎn)點(diǎn)的去夯實(shí)我們的根基，因?yàn)槲覀冎?，?duì)于山西資本市場(chǎng)，對(duì)于銀河期貨，我們是徹頭徹尾的新兵蛋子，如果我們不加倍努力，我們能收獲的只有白眼和無(wú)視。

盛大的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，沒(méi)有我們的身影。但是我們并不氣餒，因?yàn)榧词箾](méi)有任何獎(jiǎng)項(xiàng)，也無(wú)法抹殺我們付出的汗水，也無(wú)法抹殺我們?cè)谏轿鬏爡^(qū)取得的成績(jī)。那些得獎(jiǎng)的同事，更是一種對(duì)我們的鞭策和鼓勵(lì)。在新的一年，面對(duì)期貨市場(chǎng)史無(wú)前例的大發(fā)展，我們更要加倍努力去提高自身職業(yè)素質(zhì)，去服務(wù)客戶，讓更多的客戶通過(guò)我們認(rèn)識(shí)銀河，了解銀河，從而走進(jìn)銀河。

大學(xué)畢業(yè)后，機(jī)緣巧合下我進(jìn)入期貨公司工作，2012年初，我加入銀河期貨。初時(shí)，由于環(huán)境的改變，工作內(nèi)容及工作方式的不同，我經(jīng)歷了一段時(shí)間的磨合期。當(dāng)我越了解銀河期貨，我就越喜歡她，喜歡她輕松向上的工作氛圍，喜歡她以人為本的企業(yè)文化，更喜歡她作為行業(yè)領(lǐng)先者始終站在行業(yè)的最前沿。

去年，公司提出“三年進(jìn)前三”的戰(zhàn)略目標(biāo)，公司從領(lǐng)導(dǎo)到普通員工，每個(gè)人都信心滿滿準(zhǔn)備大展拳腳，那種自信和拼搏的勇氣在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上體現(xiàn)的淋漓盡致。作為公司第一線的技術(shù)工作人員，在做好本職工作的同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自己的職業(yè)水平，為客戶提供更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

太原營(yíng)業(yè)部：閆小剛

第五篇：自主學(xué)習(xí)模式下高校教師的自我能力發(fā)展研究

自主學(xué)習(xí)模式下高校教師的自我能力發(fā)展研究

摘要：在高校教育所提倡的“自主學(xué)習(xí)”模式中，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變更新和自我能力的提高尤為重要，只有教師具有新的教學(xué)觀念和出色能力，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，最終培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性、自主型、多元化人才。

關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)；自我能力；高校教師

在知識(shí)和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，每位高校教師都急需在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面迅速提高，以便更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。因此，高校教師專業(yè)知識(shí)的更新成為當(dāng)前高校發(fā)展的首要任務(wù)。在高校教育所提倡的“自主學(xué)習(xí)’模式中，我們教師教育觀念的轉(zhuǎn)變更新和自我能力的提高尤為重要，只有教師具有新的教學(xué)觀念和出色能力，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開(kāi)展蓬勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性、自主型、多元化人才。

一、自主學(xué)習(xí)理念下教師的定位

20世紀(jì)60年代，“終身學(xué)習(xí)”這一術(shù)語(yǔ)被正式提出。在其影響下，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力成為教育的終極目標(biāo)。自此之后，自主學(xué)習(xí)理論在教育界獲得了極大的重視和發(fā)展。關(guān)于自主學(xué)習(xí)理念的內(nèi)涵，Holec最先提出，自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，能夠負(fù)責(zé)就有關(guān)學(xué)習(xí)各方面的問(wèn)題進(jìn)行決策。（Holec，1981）Dickinson認(rèn)為，自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者完全負(fù)責(zé)與其學(xué)習(xí)相關(guān)的所有決定以及實(shí)施那些決定的情況。（Dickinson，1995）值得我們關(guān)注的是，Littlewood指出，自主學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)者獨(dú)立做出選擇的愿望和能力，但自主學(xué)習(xí)并不意味著教師退到教室角落去組織材料而讓學(xué)生自己對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)全部責(zé)任。（Littlewood，1996）我國(guó)學(xué)者梁鵬程也從教師角度出發(fā)，提出在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中教師應(yīng)該把責(zé)任向?qū)W生轉(zhuǎn)移，給學(xué)生更多的社會(huì)和情感支持，進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)。（梁鵬程，2004）商偉霞在探討教師觀念和教師自主的基礎(chǔ)上提出教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式下應(yīng)該充當(dāng)調(diào)控者，指導(dǎo)者，管理者，幫助者，資源提供者的角色。（商偉霞，2005）

研究表明，新型的自主學(xué)習(xí)模式包括教與學(xué)、教師和學(xué)生兩個(gè)方面的因素，教育的結(jié)果相應(yīng)也受到各因素的影響。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)者自主”的同時(shí)，當(dāng)然也不應(yīng)忽略教師的重要責(zé)任。Littlewood認(rèn)為，成功的教師總是自主的，這種自主體現(xiàn)在對(duì)他們的教學(xué)具有強(qiáng)烈的個(gè)人責(zé)任感，對(duì)教學(xué)過(guò)程的情感和認(rèn)知控制進(jìn)行不斷反思和分析，并從中獲得自由。（Littlewood，1995）因此，為了更好的勝任新世紀(jì)的“自主教學(xué)”工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，我們教師自身要不斷發(fā)展，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，樹(shù)立現(xiàn)代創(chuàng)新的教育觀念，形成良好的職業(yè)道德。

二、自主學(xué)習(xí)模式對(duì)教師自我能力發(fā)展的要求

（一）自我完善：提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)廣博學(xué)識(shí)

教師素質(zhì)的提高，就其途徑和方式而言，大致包括兩大方面：一是外在影響，指對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的培訓(xùn)和提高。二是教師內(nèi)在因素的影響，指教師的自我完善，它源于教師自我角色愿望、需要以及實(shí)踐和追求。而經(jīng)驗(yàn)告訴我們，以往的教師教育只重視外在影響，忽視教師內(nèi)在因素的影響。我??認(rèn)為，教師內(nèi)在因素的影響在教師的職業(yè)發(fā)展中恰恰是最重要的。因?yàn)?，只有教師自身敬重自己從事的事業(yè)，從而專心致力于事業(yè)，教育事業(yè)的未來(lái)才會(huì)有希望。

教師的自我完善源于教師自我角色愿望、需要以及實(shí)踐和追求。高校教師首先要有提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的積極主動(dòng)的愿望，這是一個(gè)根本前提。當(dāng)前的時(shí)代是學(xué)習(xí)型時(shí)代，作為高校教師，我們比任何人都更需要不斷的學(xué)習(xí)，鉆研自己的業(yè)務(wù)，保持自己在本學(xué)科領(lǐng)域與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)還需要關(guān)注教育教學(xué)理論的發(fā)展，從而提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。只有擁有發(fā)自內(nèi)心的“盼學(xué)”的渴望，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，我們才能得到寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，從而適應(yīng)時(shí)代和崗位的要求。

其次，高校教師職業(yè)本身也需要我們博采眾長(zhǎng)，做到學(xué)高為師。當(dāng)前，我們的學(xué)生已不同以往的學(xué)生，他們是高科技、全方位信息武裝起來(lái)的一代知識(shí)青年，所以，教師要提高各方面的知識(shí)修養(yǎng)，要記住“給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，而且，這水應(yīng)是“活水”，不斷地拓寬，最終匯成江河，才能適應(yīng)知識(shí)時(shí)代思想活躍、見(jiàn)多識(shí)廣的學(xué)生的需要。在高校教育中，不僅對(duì)學(xué)生要做到“全人教育”，教師也要關(guān)注“不同學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系”，盡可能的做到“博古通今”，這樣才能在知識(shí)的殿堂中自如游走。

第三，作為學(xué)習(xí)者，教師不僅要善于向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)分工的發(fā)展，任何人都不可能掌握所有的知識(shí)技能，但在教育行業(yè)，我們的職業(yè)又要求我們什么都要懂，這就需要教師與學(xué)生之間互相協(xié)作，由此更好地完成教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)的工程。以電大教學(xué)為例，眾所周知，電大的學(xué)生多數(shù)是在職的成人學(xué)員，他們來(lái)自各行各業(yè)，各有專長(zhǎng)。在教授電大課程時(shí)，我們常常感受到“教學(xué)相長(zhǎng)”這句古話的深刻內(nèi)涵。電大的授課采取的是網(wǎng)絡(luò)和面授相結(jié)合的教學(xué)手段，這使得我們師生的知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，教師在專業(yè)知識(shí)方面雖占明顯的優(yōu)勢(shì)，但在某些方面也要拜學(xué)生為師。所以，作為教師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，唯有如此才能適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展。

（二）創(chuàng)新發(fā)展：更新教學(xué)理念，注重信息技術(shù)

在高校教育中，創(chuàng)新尤為重要，我國(guó)的《高等教育法》明確規(guī)定：“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)?！眲?chuàng)新發(fā)展首先需要我們教師更新教育教學(xué)理念，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程。

（1）更新教學(xué)策略。在教學(xué)中，我們要研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群。以遠(yuǎn)程教學(xué)為例，教師要善于開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng)，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。電大遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，這需要學(xué)生有高度的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效的學(xué)習(xí)方法。我們教師要注意不能使學(xué)生的學(xué)習(xí)封閉化，引導(dǎo)學(xué)生尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中，我們刻意加強(qiáng)了教學(xué)策略的改變：學(xué)生們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)組成了學(xué)習(xí)小組，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、獲取教學(xué)信息之后，相互交換學(xué)習(xí)心得，互相提問(wèn)、評(píng)價(jià)，交流知識(shí)，并與所學(xué)的知識(shí)相聯(lián)系，取得了更好的學(xué)習(xí)效果。

（2）更新教學(xué)方式。在教學(xué)方式更新中，我們要更注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，以較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐系統(tǒng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?！陡咝＝處煛方滩脑赋觥霸诮逃畔⒒耐苿?dòng)下，高校教師還需要更多地了解和把握信息化環(huán)境下專業(yè)結(jié)構(gòu)的新內(nèi)涵與新轉(zhuǎn)變，需要有主動(dòng)利用信息技術(shù)資源提升自身專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)水平的意識(shí)?！痹谝酝慕?jīng)驗(yàn)中，我們就很注重電大教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，經(jīng)過(guò)大量的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為電大教師探索的課題，由此創(chuàng)造了豐富多樣的課型，如面授答疑與網(wǎng)絡(luò)答疑相結(jié)合，視頻討論課程與網(wǎng)絡(luò)多媒體課程相結(jié)合等，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上同伴互評(píng)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)化的協(xié)作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)化的小組辯論系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)化的成果匯報(bào)系統(tǒng)等，促進(jìn)了信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合。

（3）更新研究意識(shí)。高校教師的專業(yè)發(fā)展除了不斷地學(xué)習(xí)與研究之外，還需要不斷地對(duì)自己的教學(xué)行為、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力及自身進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。我們反思的途徑之一是研究科研，將教學(xué)中的所得以論文、著作的方式呈現(xiàn)出來(lái)，以提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。例如，我們選擇某個(gè)課題進(jìn)行研究的過(guò)程，常常是在教學(xué)實(shí)踐中受到某種啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)某個(gè)問(wèn)題，產(chǎn)生了研究解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)，然后尋找理論或?qū)嵺`的依據(jù)，分析研究的可行性，不斷反思，不斷比較，形成研究的初步思路，進(jìn)而逐步完成課題任務(wù)。反思的途徑之二是我們要研究教學(xué)設(shè)計(jì)，研究教材。不同學(xué)科問(wèn)許多知識(shí)是相互聯(lián)系和重合的，通過(guò)對(duì)一些交叉邊緣性學(xué)科知識(shí)的探究，可以發(fā)現(xiàn)一些值得研究的新問(wèn)題。然后選擇合理的教法、學(xué)法，靈活地運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，在教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)因材施教。

（三）師德培養(yǎng)：履行教師義務(wù)，樹(shù)立職業(yè)信念

要很好的履行教師的義務(wù)，不僅要豐富自身學(xué)識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還要嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)，與學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。

教師的職業(yè)信念是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著以身立教的作用。師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)。因此，不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的重要環(huán)節(jié)。Salmon認(rèn)為，好教師和差教師的區(qū)別往往在于有效教學(xué)所要求的技能或教師的個(gè)性。教師在教學(xué)中要有自己的??性。（Salmon，1988）孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。”由此可見(jiàn)教師的人格力量：學(xué)生從教師言談舉止中看到其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。就電大教學(xué)而言，教師和學(xué)生不僅在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并地傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此，教師不僅是知識(shí)的傳播者，還要為培養(yǎng)可塑型人材做出貢獻(xiàn)。我們要認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，以德治教，以德育人，為社會(huì)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人才。

三、結(jié)語(yǔ)

教師的自我能力發(fā)展和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過(guò)程是密不可分的，我們每位教師都要堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光和思路來(lái)解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，重新調(diào)整自己的未來(lái)構(gòu)架，應(yīng)用學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴啟發(fā)自己不斷提高職業(yè)道德水平，不斷學(xué)習(xí)教育理論，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使教師的自主教學(xué)能力得以最大程度的發(fā)揮。在今后的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，相信通過(guò)實(shí)踐會(huì)更深刻的感悟到全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。