第一篇：國旗下講話--常懷感恩之心

常懷感恩之心

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是高二4班的饒成，今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。每年11月的第4個星期四是源于美國的“感恩節(jié)”，當天人們舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之恩和美國第一批移民時印第安人所提供的無私幫助。其實，偉大的中華民族，也從來不缺“感恩”美德。“滴水之恩，當涌泉想報”，從《詩經》的“投我以木桃，報之以瓊瑤”，到孟郊的“誰言寸草心，抱得三春暉”，無不是感恩的寫照。

我們要感恩父母。同學們，當我們正在肆意揮霍著自己的青春和金錢的時候，當我們在課堂上想著游戲的刺激的時候，當我們還在教室里打鬧逗樂的時候，當我們在閑暇時高呼無聊的時候??有誰想起了自己父母親，想到他們正在為了我們的幸福而在寒風中苦苦奔波勞累呢？春秋時期，穎考叔去見鄭莊公，鄭莊公賞賜他飯食，他把肉放在一邊不舍得吃，要帶回家給母親吃，這是流傳千古的感恩之心啊!曾被譽為“全國十佳孝賢”之首、被省委書記稱贊為“當代孝子”的我校畢業(yè)生張尚昀，當年背著患重病的母親上大學，他在貧窮和饑餓的壓力下，在理想的支撐下，表現出了大義至孝和感恩之心。這不都是我們中學生學習的典范嗎？

我們要感恩學校和老師。是學校，為我們提供了成長成才的絕佳場所，也許，我們現在不能完全理解學校做出的嚴厲規(guī)定，但請大家聽聽在已經考入大學的我校畢業(yè)生在襄城高中貼吧的肺腑之言，原話

摘錄如下：“發(fā)自內心的感嘆，作為過來人，我真心奉勸學弟學妹們一句，好好珍惜襄高的每一天。等你離開了你就會懷念它的一切，感謝她教給你的一切。曾經我也說過，就算死了也不會想學?！，F在真的懷念在襄高的一切。好想回去，當你離開好就會發(fā)現它的好?！?/p>

是的，是老師淵博的知識，讓同學們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。遇到挫折灰心喪氣時，是老師在我們心田播種希望；當我們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著我們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，應當反省一下自己，給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。沒有花草工、水電工、校醫(yī)、管理員、環(huán)衛(wèi)保潔人員等的工作保障，我們的校園生活和學習就難以維持。對于幫助過我們的人，哪怕只是借過一支筆或者是一個淡淡的微笑，我們都要給予真誠的謝意，學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊。

我們要感恩環(huán)境，就是不要隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間、午餐、午休時，不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家??感恩體現在我們生活的每一個細節(jié)之中，體現在我們的一些最簡單的行動當中。

同學們，“感恩”是生活的細節(jié)。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內心的謝意吧。感謝父母給了我們

生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂；感謝同學真誠的關懷和幫助；感謝社會上所有人的關愛，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的回歸??

由此可見，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種境界，感恩更是一種生活智慧，如果我們心存感恩，就可以沉淀許多浮躁與不安，消融許多不滿與牢騷。對于生活心存感恩，你就不會有太多的抱怨，因為感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和偏激，幫助我們度過苦痛和不順。最后，愿我們每個人常懷感恩之心，成就美麗人生；發(fā)現生活之美，構建和諧校園！

謝謝大家，我的演講到此結束！

第二篇：國旗下講話 常懷感恩之心

各位老師，同學們：早上好！今天我講話的題目是：常懷感恩之心。

俗話說 ：“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們，我們要懂得感恩。常懷一顆 “感恩之心” 更要以不同的方式化為“感恩之行”，那么我們該如何做呢？

首先，作為學生，我們要勤奮刻苦，學業(yè)有成，從而才有能力報答父母、社會和國家；

其次，我們要珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真完成作業(yè)，以優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導。

再次，作為兒女，我們要關心體貼父母，體諒父母的艱辛，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，做到不浪費糧食、不亂花錢。當與父母有摩擦時，要學會換位思考，試著主動理解父母。

此外，作為同學，要珍惜自己和同學相處的時光，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害，要友好相處，互相幫助。

同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，不斷進步，用最好的行動來感恩生活的一切。

第三篇：常懷感恩之心國旗下講話

大家好，今天，我們國旗下講話的題目是《懷感恩之心，執(zhí)感恩之禮》。1.有一次，美國總統(tǒng)羅斯福不幸家里被偷，朋友寫信安慰他，他卻這樣回信：“我應該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我??”羅斯福面對如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎？ 2.生活中，我們每天都沐浴在愛的陽光中：

讀書累了，父母會為我們削個蘋果；學習遇到困難了，老師會送你一句寬慰的話；上學生病了，同學會幫我打回一杯溫水當我們心安理得地享受身邊的人給予我們關心和幫助時，我們可曾心存感恩？

3.中華民族的24孝中,就有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的訓導?！罢l言寸草心,報得三春暉”、“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這些我們小時候背的詩句,講的就是要感恩。感恩是一種美德，我們只有具備了這種美德,才能讓我們的生活更加美好。

4.作為小學生，生活中我們最應該感恩的就是我們的父母。因為他們給了我們寶貴的生命，一點一點教會我們認識世界，教會我們該怎樣明辨是非，教會我們去體驗人間的真、善、美。1.我們還要感恩那些與我們一同成長的伙伴。他們在你有困難的時候向你伸出友愛之手；在游戲時，與你共同享受快樂的時光。

2.在學校里，我們最要感恩的就是那些不辭辛苦，默默奉獻的老師。老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點點進步，他們都會為你感到高興、為你的成功送上由衷的祝福。當他們看到你們學習上出現了滑坡，行為習慣散漫的時候，又會馬上對你提出了批評或建議。也許有的同學會反感老師的批評，但正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。大家都知道，我學校的老師很忙，他們把所有的精力都花在了我們身上，下了班還在批改作業(yè)、整理教室。所以，我認為，我們每一個人都應當以實際行動來回報老師對我們的悉心教育！3.同學們,中國歷來被譽為“禮儀之邦”的美名,我們從不缺少感恩。只是更多的時候，我們把自己的感恩之心深藏心里。那么，從今天開始，當他人向我們投來美好的目光時，我們要回贈一個親切的眼神；當得到他人的幫助時，我們要投去一個甜甜的微笑；當受到他人的鼓勵時，我們要說聲：“我會努力的！”

4.擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。

擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。

擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。謝謝大家！

第四篇：初中部國旗下講話：常懷感恩之心

初中部國旗下講話—常懷感恩之心

學會感恩 快樂成長

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家上午好！我們今天演講的主題是學會感恩，快樂成長。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉?！边@些我們小時侯背誦的詩句，講的就是要感恩。

從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至高中，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著青春的光和熱，燃燒自己，照亮我們的美好前程。

感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母、老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時送上一張卡片；在老師勞累時奉上一番問候，在教師節(jié)時送上一句溫馨的祝福。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為著名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)時送上對老師的一份深深感激。田世國為了回報慈母的恩情，在老母親病危時瞞著她捐出了自己的腎臟，換回了母親的生命；香港慈善家霍英東為了回報社會對他的恩情，多年來捐出近200億元善款……這一個個感人的事跡，教育我們：學會感恩，你就是最幸福的人。

昨天是父親節(jié)，讓我們再次向偉大的父親再說一聲，您辛苦了，我們永遠愛您！再過一周，初三的學哥學姐們即將迎來中考，這里，我祝福你們取得佳績，金榜題名。

同學們，讓我們都懷著一顆感恩的心，回報父母，報答恩師，感謝社會。你會發(fā)現，生活更加美好和幸福！

第五篇：常懷感恩之心(國旗下講話稿)

常懷感恩之心

桂城海三路小學 602班

尊敬的老師們、親愛的同學們，大家早上好！

我是六（2)班的劉晟銳，今天，我國旗下講話的題目是《常懷感恩之心》。金秋送爽，剛送走了我國的第32個教師節(jié)，馬上又迎來我們的傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)。在這美好的日子里，我們慶賀、我們懷念、我們感恩......高山感恩于土壤，方能成其巍峨；大海感恩于細流，方能就其博大。今天，站在這里，我最想感恩的是我們的老師。

如果說，是春風帶來了生機使萬物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對 春天最好的回報；如果說，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌；如果說，我們的海三路小學是搖籃、是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢？

時光荏苒，彈指一揮間，我在海三路小學學習、生活已經差不多六個春秋了。寧靜的校園、和諧的氛圍都深深地吸引了我。多年以來，我目睹了學校日新月異的變化，點點滴滴的變化都讓我深深地體會到了學校的恩情。感恩之余，我贊嘆我們的老師，是他們培育了一屆又一屆的優(yōu)秀學子，是他們讓升學率一年比一年高，是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批的棟梁之才。

老師常問我們：“你們知道“涌泉”是什么含義嗎？”于是，每每靜靜地思索，我總在不斷感悟、發(fā)現著它的物語。終于，我明白了：“涌泉”源自于朱熹的名句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”；“涌泉”還包含了教師要給學生一碗水，自己必須要有一桶水；“涌泉”更告訴我們“滴水之恩，當涌泉相報”！我領悟了涌泉的深刻含義，也讀懂了感恩。

當晨曦微露時，老師們就出現在校園里，開始了一天的忙碌。當夜幕降臨時，老師仍在辦公室里備課、批改作業(yè)、為班務工作埋頭苦干，忙得井井有條，他們似乎忘了疲倦，忘了回家。多少個日日夜夜，他們迎著晨星起，披著月牙兒睡。日復一日，年復一年，為了我們，他們毫無怨言，這不是“捧著一顆心來，不帶半根草去”真實寫照嗎？

他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè)；有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆？怎能不讓我們銘記于心？又怎能不讓我們深深感動呢？

走在寬闊的大道上，欣賞著學校的人文景觀、自然景觀，無限的感恩之情溢于言表；坐在寬敞的教室里，聆聽著老師循循善誘的講解，滿腹的感恩之語油然而生。是的，同學們，想一想，我們能為老師做什么？我們又給老師做了什么呢？我們能做的便是常懷感恩之心，奏響感恩之曲，讓為我們日夜操勞的老師不再眉頭緊鎖，用我們的行動，用我們的努力，用我們的成果......讓最絢麗的青春笑容永遠洋溢在他們的臉龐上吧！讓最明媚的陽光永遠灑滿他們忘我、無私的心靈吧！不要等將來，不必等事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的每時每刻，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師吧！最后，祝福我們的老師工作順利、幸福安康！

我的國旗下講話完畢，謝謝大家！