第一篇：班主任落實“三個一”教育思路

班主任落實“三個一”教育思路

在新的學(xué)年里，我將把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進行德育建設(shè)和各項工作的有力切入點，以教育局提出的“三個一”為主要內(nèi)容，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上來說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要。當你再遇到這類情景的時候，不用經(jīng)過腦子就會這樣做。如果不這樣做，就會覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性，具有了自動化的作用。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習(xí)慣成自然”。

針對班主任如何落實“三個一”活動，我的思路如下：

一、每天背誦一個勵志警句。

這一環(huán)節(jié)要做到將勵志警句的內(nèi)容牢牢記住，將含義理解透徹，讓它們指導(dǎo)行為。首先，每天利用課前十分鐘讀兩個勵志警句，并試著講解這兩個警句的深層含義，教師適當補充。做到讓全班學(xué)生在一天內(nèi)學(xué)習(xí)兩個名言警句。其次，我班從開學(xué)初就設(shè)計了課前十分鐘、午間五分鐘、放學(xué)十分鐘，利用這二十五分鐘的時間，可以將小學(xué)生行為規(guī)范、語文、數(shù)學(xué)的相關(guān)知識點以及名言警句和古詩用背誦的形式溫習(xí)三次。最后，每一位同學(xué)將一個月中感觸最深刻的名言警句抄寫下來，并寫清楚喜歡的原因，形成習(xí)慣。讓手冊的內(nèi)容伴隨著自己的成長而更加豐富，隨時激勵自己健康成長。

二、每周學(xué)習(xí)一個感恩故事。

本校少先大隊通過國旗下講話、班隊會、各班級的學(xué)習(xí)角等方式，在全校宣傳 “感恩”教育的意義，在學(xué)生中大力宣傳“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“鹿乳奉親”“陸績懷橘”的典故，更有“烏鴉反哺”、“羊羔跪乳”之恩。通過宣傳，學(xué)生們了解中華民族傳統(tǒng)美德。號召同學(xué)懂得感恩，從知恩開始，從孝敬父母開始，從尊敬老師開始，更從熱愛學(xué)習(xí)生活開始。

一、為了開辟教育途徑，學(xué)校在每周一的國旗下講話中讓出五分鐘的感恩時段，供學(xué)生講感恩故事，要求學(xué)生能夠認真閱讀、搜集感恩故事，可以從書籍、電視、、等多種渠道，搜集許許多多感人至深的故事，同時，為了更好落實“三個一”，我們每一周都講校本教研中的感恩故事，找同學(xué)讀一讀故事，體會其中蘊含的感受深刻的語句，體會人物優(yōu)秀的品質(zhì)。

二、為了更好的落實這一活動，我還施機抓住各種節(jié)日和重大事件的契機，大力宣傳感恩的美德。如“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“教師節(jié)”、“感恩”、“5·12大地震”、“2008年奧運會”等多個可以觸發(fā)學(xué)生感恩之心的節(jié)日和事件。努力挖掘節(jié)日本身的教育因素，講述關(guān)于特殊事件的相關(guān)故事等，并讓學(xué)生在這些節(jié)日為父母、老師和身邊的人做一些小事，表達感恩之情；為身邊的人獻上一片愛心，表達對同胞和祖國的熱愛之情。例如：“感恩節(jié)”班級可以開設(shè)對應(yīng)的班會，進行感恩故事比賽、感恩詩歌朗誦、感恩歌曲表演等，借此來豐富學(xué)生的閱歷，促進學(xué)生的深思。切實的將感恩這一活動抓牢、抓實。

三、一月一個新亮點，每月一個好習(xí)慣。

“播下一種思想收獲一種行為；播下一種行為收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣；收獲一種性格；播下一種性格收獲一種命運。”我個人很喜歡這句話。

事實上，養(yǎng)成任何非天生的習(xí)慣，都是需要掙扎才能做成的事情。我們只有一個習(xí)慣是天生的——“懶惰””。對每個人來說，懶惰都曾經(jīng)是天經(jīng)地義的——誰都得經(jīng)歷或長或短那么一個“衣來伸手飯來張口”的時期才可能長大。在那段時間里，誰都是隨心所欲的。然而，沒有人可以總是“隨心所欲”。一度確實可能的“隨心所欲”只不過是幼年時的真實，少年時幻想，成年時的苦惱，老年時的絕望。所以我要讓每一個學(xué)生從小學(xué)開始每個月克服掉一個懶惰的習(xí)慣。

每月重點培養(yǎng)的一個好習(xí)慣，通過對勵志名言和感恩故事的學(xué)習(xí)，從中總結(jié)出優(yōu)良的民族傳統(tǒng)習(xí)慣，教師重點介紹這一值得培養(yǎng)的好習(xí)慣，讓學(xué)生相信改變對自己有幫助，激發(fā)他們的積極性，停止舊的行為模式，不斷調(diào)整新的行為，使之成為習(xí)慣。

一個好的活動離不開嚴謹而又公平的評價和表彰機制。為了更好的落實好習(xí)慣計劃，每月末，班主任利用班會時間，進行班內(nèi)行為習(xí)慣評比，切實的做到有布置，有檢查，并把評價結(jié)果及時反饋到校本教研的本子上，讓學(xué)生切實體會到自己努力的成果得到了肯定。

家長是學(xué)生的第一任教師，有很多時候，學(xué)生壞習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長的縱容和忽視，因此，應(yīng)教師積極開發(fā)家長評價別人孩子的職能，鼓勵家長發(fā)現(xiàn)家庭以外、校園以外等等別人的孩子身上存在的不良行為習(xí)慣和現(xiàn)象的成因和表現(xiàn)。并鼓勵家長積極總結(jié)整理，以身示范。進一步使家校雙方成為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣的載體，從而更好的形成家庭、學(xué)校、社區(qū)合力。

總之，“三個一”活動的開展，必將促進了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，提高他們自我學(xué)習(xí)、自我教育的能力，這一活動成為我班增強德育實效性的一道不可或缺的“亮麗風(fēng)景線”，我們將認真學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和做法，虛心向他人請教，創(chuàng)出自己的德育特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：傳統(tǒng)文化課前三個一落實情況檢查

第7周傳統(tǒng)文化“課前三個一”活動檢查通報 4月11日下午兩點政教處對各科傳統(tǒng)文化“早上、下午的課前三個一”活動進行檢查，現(xiàn)將結(jié)果通報如下：

高考一科：

13秋會計1班、會計2班、會計3班：感恩詞、弟子規(guī)讀了，但是沒有唱規(guī)定的感恩歌曲。

綜合二科：

12秋數(shù)控1班2班、12秋機電1班、2班沒有落實課前“三個一”活動。

綜合一科：

13秋汽修3班、計算機2班、會計班：按照學(xué)校要求認真落實了課前“三個一”。

高考二科：

13秋電力電1班、2班、13秋制造維修1班、2班，認真落實了課前“三個一”活，曲偉主任親自到場檢查落實。

航空學(xué)校：

14春機電4班、14春計算機3班、14春化服班，按照學(xué)校要求認真落實了“課前三個一”活動。

其中課前三個活動，航空學(xué)校做法值得我們學(xué)習(xí)，他們首先科內(nèi)先打造一個班級，然后科主任帶領(lǐng)所有班主任觀摩學(xué)習(xí)起到很好示范引領(lǐng)作用。

另外航空學(xué)校、綜合二科的主題班會“感恩于心，回報與行”已經(jīng)按計劃開展。

其中航空學(xué)校、綜合二科的做法也非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。航空學(xué)校每個班級除了班主任講課外，還安排了一名聽課老師，加強監(jiān)督。于此同時還要求每個班級必須對班會進行錄像，科內(nèi)根據(jù)各班上交的錄像資料進行了評比考核。綜合二科安排導(dǎo)師進班級聽班會協(xié)助班主任開展，同時科內(nèi)也安排專人拍照做影集展覽。通過以上措施的落實可以說航空學(xué)校、綜合二科的主題班會效果明顯起到了育人作用。

希望各科把傳統(tǒng)文化進校園活動高度重視起來，采取有效的激勵措施把傳統(tǒng)文化活動落實徹底。把落實背誦弟子規(guī)變成科內(nèi)教師、學(xué)生思想教育、管理的一項重要工具。今后政教處將不間斷按照計劃對各科傳統(tǒng)文化活動情況進行檢查評比。學(xué)期末綜合每次檢查結(jié)果評選出兩名傳統(tǒng)文化活動落實先進科。

南山中職

2014/4/11

第三篇：支行落實“三個一”活動情況匯報材料

支行上半年員工思想動態(tài)考評情況匯報

市行紀檢監(jiān)察：

按照市行案防工作安排，我行對全行員工上半年思想動態(tài)進行了一次評價考核。在這次評價考核中，我行主要采取了談心、家訪和評價方式進行，特別是對重要崗位人員進行了全面的考評，對員工經(jīng)商、投資、業(yè)余活動等方面進行細致考核?，F(xiàn)將上半年全行員工思想動態(tài)考評情況匯報如下：

一、考核評價整體情況與結(jié)果：

我行對全行66名一般員工（含代辦員）進行了評價考核，員工們能夠安心工作，思想比較穩(wěn)定，未發(fā)現(xiàn)有異常行為。

二、基本做法：

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極組織相關(guān)人員對員工進行評價考價。員工考核評價是一項綜合復(fù)雜的工程。為保證活動順利開展，我行“三個一 ”活動領(lǐng)導(dǎo)小組采取層層落實工作責(zé)任，一級抓一級，一級對一級負責(zé)，各司其責(zé)，保證組織到位。結(jié)合市行活動方案和本行員工思想狀況實際，由紀檢監(jiān)察部門牽頭，各部門配合的方式，對全行員工進行了一次全覆蓋的評價考核。為保證評價考核工作不走過場，領(lǐng)導(dǎo)小組加強指導(dǎo)和監(jiān)督，以增強“三個一”工作的實效。行黨委還專門召開了會議，聽取了各部室工作進展情況，及時指出并糾正活動中的錯誤認識和做法，保證活動達到預(yù)期目的。

（二）、嚴格考核流程，部門認真按照規(guī)定內(nèi)容進行。在考核工作期間，紀委書記深入網(wǎng)點，對工作開展情況進行檢查指導(dǎo)，對發(fā)現(xiàn)的各種問題如綜合評價評語簡單、上報情況不符等問題進行了糾正，保證了“三個一”工作的健康開展。各部門負責(zé)人能夠按照考核活動要求，通過談心和家訪，掌握員工的家庭情況、經(jīng)濟狀況、婚姻狀態(tài)及業(yè)余時間的支配，贏得了家屬 對員工工作的理解和支持。在對員工綜合評價中，本著公正、客觀、真實的原則，使考核評價工作達到了預(yù)期目的。

（三）、機動靈活，采取針對性措施，有效開展評價工作。針對人員分散的實際，我行采取了靈活的談心方式。如對網(wǎng)點負責(zé)人的談話地點大多選在網(wǎng)點進行，主管行長深入網(wǎng)點與負責(zé)人談心，工作談心兩不誤。網(wǎng)點主任與員工談心時多選擇在午休或班后，不影響工作。在家訪中，提前與家屬聯(lián)系，預(yù)約時間家訪。在對員工行為動態(tài)測評時，我們認真按照上級行“十種不良行為”規(guī)定實事求是地進行填寫，真實地反映了員工思想行為動態(tài)，為全面評價員工提供了科學(xué)依據(jù)。在“三個一”活動中，我們不簡化任何工作環(huán)節(jié)，不遺漏一個員工，做到不走過場，不留死角，不留隱患。

通過開展“三個一”考核工作，我行對員工的思想狀態(tài)、家庭生活狀況、生活中的實際困難有了進一步的了解，不僅使員工家屬充分了解了員工的工作情況，更取得了員工家屬對支行工作的支持，也為今后做好員工思想穩(wěn)定工作奠定了基礎(chǔ)。

第四篇：教你做智慧的班主任（十四）“三個一”

教你做智慧的班主任

（十四）“三個一”

學(xué)校舉辦教育論壇，我被點題，說一說有關(guān)家校合作，提升教學(xué)效率的問題。因為事情比較多，也沒有好好整理，大致列了幾條提綱，匆匆講了幾句。其實在我的日志中，已經(jīng)有很多關(guān)于家校合作的文章和案例，最近才寫了一篇《愛的本能》，不過，在論壇上講話，也不能過于個性化，還是要說一點能較為通用的常規(guī)做法，畢竟很多案例都有其特定的背景，交代清楚很費事。

有人說，細節(jié)決定一切；有人又說，小中見大。和家長溝通，大道理不談，方式方法也可按下不表，單是從一些細節(jié)處理上就可以看出班主任是否用心。我談了自己和家長溝通時“三個一”的體會。

“三個一”真的沒有任何神奇的地方：“一把椅子”、“一杯熱水”、“一句寒暄”。

先說“一把椅子”。我們條件有限，接待家長就在辦公室。辦公室的椅子人手一張，沒有多余的。來了家長，不管為什么來，是主動找上門來還是我們約請過來的，不管學(xué)生是優(yōu)等生還是犯了天大的錯誤來解決問題的，老師第一件事是到處找不在的老師的椅子，讓家長坐。談了一半，椅子的主人回來了，再去找別的空椅子。有時一次談話能“幾易其椅”，但是無論怎樣，始終要讓家長坐著。

你見過家長來了老師無動于衷的嗎？原來該干什么還在干什么，家長來了，最多點個頭，手上的活照舊。我見過，而且不止一次。這情景有點像我們找有關(guān)責(zé)任部門辦事，是門難進臉難看，有時面見領(lǐng)導(dǎo)也是這樣，讓你在那兒等著，我手上的事比你重要得多，等我忙完了再來搭理你?！@樣做不對，這是缺乏職業(yè)道德和修養(yǎng)的表現(xiàn)。班主任和家長是什么關(guān)系？合作者、朋友……從來不是領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。班主任有沒有一點服務(wù)意識？家長來訪，先放下手頭的活計，讓家長坐下，是一種起碼的尊重，如果手頭的事還沒有處理完，和家長打個招呼，先把家長安頓好，再繼續(xù)處理。更不能你坐著，讓家長站著和你說話。如果手邊實在沒有多余的板凳或椅子，那就站起身來和家長說話。

所以，一把椅子，體現(xiàn)尊重。

我破舊的辦公桌里常備一次性杯子，一是為了有時學(xué)生生病要吃藥臨時拿個杯子盛水，二是來了客人可以招待一下。家長也是客人，待客之道，人之常情。給家長倒杯水，家長一般都會拒絕，但是我們堅持要倒，特別是談話時間比較長，更要如此。如果說，一把椅子體現(xiàn)了尊重，那么一杯熱水就體現(xiàn)了一份關(guān)心。這也是一個細節(jié)，但是這個細節(jié)很重要，可以一下子加深你和家長的感情。

所以，一杯熱水，體現(xiàn)關(guān)心。

家長來了，不管你生孩子多大氣，不管家長的素質(zhì)如何，先打個招呼問個好，該有的禮儀還是要有的。當前兩件事都辦完了，開始和家長談話了，我一般不先直奔主題，而是先寒暄幾句廢話：怎么樣，最近還好嗎？還是那么忙嗎？氣色不錯??？……這些廢話，看似和談話的主題沒有一點關(guān)系，但是既可以拉近和家長的距離，也可以緩解家長來找老師的緊張和不安。

所以，一句寒暄，是一份溫暖，讓人如沐春風(fēng)。

教育其實很簡單的，就是做好做人之道。感染，是在無形中的，不留痕跡的。整天把“教育”、“素質(zhì)”掛在嘴邊，不一定做得好教育。實實在在地去做，哪怕是再小的事。習(xí)慣成自然，自己不覺得別扭，別人不覺得虛假。人格魅力，就是這樣一點一點培養(yǎng)起來的。

我們很多老師都會感慨，不僅現(xiàn)在的學(xué)生難教，家長也越來越難纏，素質(zhì)低的家長也很多。我深有體會，我也接待過滿嘴噴著酒氣的家長，也接待過無理取鬧的家長，也接待過滿腹牢騷的家長。這些家長，各有各的問題和苦衷，有的家長自己也是不成功的教育的產(chǎn)物，的確素質(zhì)不高。（班主任工作 004km.cn】

第五篇：關(guān)于三個一工作計劃

坑鎮(zhèn)中學(xué)實施素質(zhì)教育“三個一”

工程活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

本次活動以《榆林市教育局關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校實施素質(zhì)教育“三個一”工程的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)文件，全面貫徹黨的教育方針，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人才觀、價值觀和質(zhì)量觀，為創(chuàng)辦有特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)，給學(xué)生更多的選擇和個性發(fā)展機會，促進學(xué)生健康成長。

二、活動目標

1、深入貫徹落實上級有關(guān)文件精神，加強學(xué)校德育、體育、藝術(shù)、和學(xué)生綜合實踐活動，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

2、組織學(xué)生參加各種興趣活動，開發(fā)智力，強身健體，提升學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。

3、深入推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建特色學(xué)校，提升辦學(xué)品位，營造良好的育人環(huán)境。

三、成立“三個一”工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 李振強

副組長：高鋒鋒 李志強 李世堂

成員： 高姜華 李自勝 李選林 劉志強 李志強 高軍衛(wèi)

李春武 李海利 白自成 張寶軍

四、活動項目

1、足球興趣小組：（1）負責(zé)人兼教練：李海利（2）參與人員：李選林

（3）時間安排：每周星期五下午。（4）活動地點：學(xué)校操場------足球場

2、籃球興趣小組

（1）負責(zé)人兼教練：白自成（2）時間安排：每周星期五下午。（3）活動地點：學(xué)校操場------籃球場

3、音樂興趣小組

（1）負責(zé)人兼指導(dǎo)教師：高軍衛(wèi)（2）活動內(nèi)容：聲樂、器樂。（3）活動時間：每周星期五下午。（4）活動地點：教學(xué)樓音樂興趣活動室

4、書法興趣小組

（1）負責(zé)人兼指導(dǎo)老師：李春武

（2）活動內(nèi)容：硬筆正楷、行書，毛筆正楷（3）時間安排：每周星期五下午。（4）活動地點：教學(xué)樓書法興趣活動室

5、陜北秧歌興趣小組（1）負責(zé)人兼指導(dǎo)教師：李自勝

（2）活動內(nèi)容：扭秧歌、唱秧歌、踢場子、廣場舞。（3）活動時間：每周星期五下午。（4）活動地點：五齋東停車場。

6、科技興趣小組

（1）負責(zé)人兼指導(dǎo)老師：李世堂

（2）活動內(nèi)容：小發(fā)明、小創(chuàng)造、航模、棗樹栽培修剪、剪紙等（3）時間安排：每周星期五下午。（4）地點：科普室

7、經(jīng)典詩文誦讀小組(1)負責(zé)人兼指導(dǎo)老師：高姜華(2)參與人員：康虎虎。

(3)誦讀內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》等。(4)時間安排：每周星期五下午。(5)地點：教學(xué)樓經(jīng)典誦讀活動室

8、英語口語興趣小組（1）負責(zé)人：高鋒鋒

（2）活動內(nèi)容：英語聽說會話能力訓(xùn)練等。（3）時間安排：每周星期五下午。（4）地點：教學(xué)樓英語口語興趣活動室

9、心里健康咨詢工作室（1）負責(zé)人：張寶軍（2）時間安排：隨機（3）地點：二齋2號

五、活動安排

1、組建小組。時間為2016年3月8日至13日，各小組負責(zé)人要深入教室，發(fā)放興趣小組意向表，宣傳動員，確定本小組人員。

2、制定計劃。2016年3月10日，各小組負責(zé)人在活動方案的指導(dǎo)下制定本學(xué)小組活動計劃。

3、組織實施。從2016年3月13日起，每小組按方案中安排的時間圍繞本組計劃活動。

六、活動要求

1、每小組負責(zé)人全面負責(zé)本小組的活動事宜，制定并撰寫小組活動計劃；如有事必須給組內(nèi)成員安頓好工作。

2、每次活動都必須點人數(shù)，有記錄、包括活動記錄表、活動圖片或影像資料。

3、每次活動都必須做到有計劃、有組織、有秩序，快樂開始，完美結(jié)束，讓學(xué)生樂于參與，有所收獲。

4、各小組每學(xué)期要組織一次相關(guān)活動內(nèi)容的競賽或才藝展示活動。

5、學(xué)?？倓?wù)處負責(zé)人要做好后勤保障工作，配齊每次活動所需物品，確保工作順利進行。

6、每學(xué)年結(jié)束時，負責(zé)人要寫好活動總結(jié)，反思本學(xué)期活動中的得與失，總結(jié)經(jīng)驗，取長補短。

7、學(xué)校每學(xué)年對各小組進行評比，獎勵活動過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的小組負責(zé)人和成員。

8、每班每位同學(xué)必須參與一項興趣小組活動，班主任督促學(xué)生認真報名。

8、保衛(wèi)科全面負責(zé)活動期間的安保工作。

9、資料采集：馬永剛 全面負責(zé)活動期間的影像采集。附：活動剪影：

佳縣坑鎮(zhèn)中學(xué)

2016年3月