第一篇：學(xué)會(huì)感恩—讀《馬老師的眼淚》有感

南京市礪志實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班劉金雨

《馬老師的眼淚》講的是一個(gè)出了名的學(xué)生——石旋在西安簽名書時(shí)，他的老師來了，老師認(rèn)為他不認(rèn)識(shí)他的老師了，留下了眼淚。沒有想到他并沒有忘記老師，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，通過廣播請(qǐng)老師留下，說自己有一肚子的話要跟老師談。

我讀完了這個(gè)故事，深有感觸。在人生的歷程中，有許多人幫助過我們，無論如何，我們永遠(yuǎn)都要尊敬和感激他們。我突然間想到了我的一件事，我真是慚愧不已。

一天，我獨(dú)自一人去上英語課，上完課，我坐地鐵回家，車廂里都是人，坐著的，站著的，倚著的……我和往常一樣，站在地鐵車廂的中間。這時(shí)候，一位背著挎包，穿著t恤衫的大哥哥，對(duì)我說：“小妹妹你坐吧?！蔽疫B忙說了聲：“謝謝?！蔽易谖蛔由?，看著讓我座位的大哥哥，心想：“他一定是下一站就要下車了。要不然哪有幾個(gè)好青年會(huì)讓位子給我坐呢！”然而，我卻想錯(cuò)了，那位大哥哥就在我前面一站下車！我慚愧不已，真的不應(yīng)該不信任別人，別人好心把位子讓給了我，我不但沒有充滿感激，而且還在懷疑他。

自從那件事之后，我明白了要感恩，只要?jiǎng)e人幫助了你，你都要感謝別人。像文中的石旋一樣，他對(duì)老師的恩情久久不忘。我也要想向他學(xué)習(xí)。

感恩，是一種處世哲學(xué)；感恩，是一種生活態(tài)度；感恩，是一種優(yōu)秀品質(zhì)；感恩，是一種人生智慧。感恩真的無處不在，在臉上，在嘴邊，在行動(dòng)上，只需要我們相互傳遞。我們都能理解對(duì)方，彼此溝通，就能讓世界充滿愛，就像歌中所唱到的，“感恩的心，感謝有你，花開花落我依然會(huì)珍惜。。?！奔偃缥覀兠總€(gè)人都有一顆感恩的心，我們的生活會(huì)更快樂，社會(huì)更和諧。

第二篇：讀“學(xué)會(huì)感恩”有感

讀“學(xué)會(huì)感恩”有感

1、落葉是飛揚(yáng)的象征，是樹木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩，絲線飄渺的天空，是白云對(duì)

藍(lán)天哺育的感恩。

2、感恩之心，人皆有之，既能幸福他人，也能快樂自己，學(xué)會(huì)感恩，是為了回

報(bào)他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)。學(xué)會(huì)感恩，是為了讓人類在道德上更加崇高。學(xué)會(huì)感恩是為了讓人生變得更加絢麗多彩。這樣人生才最有意義，不是嗎？

3、前兩天讀了一篇作文，至今仍記憶猶新，文中說到：“如果我是紅花，我會(huì)感

謝綠葉無怨無悔的奉獻(xiàn)，我還會(huì)感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的能量，感謝大地給我堅(jiān)實(shí)的支撐；如果我是小河，我將感謝上蒼，因?yàn)槟阗n給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀；要我說?。骸叭绻沂撬蓸洌覍⒏兄x上天給我一種綠色的美，無論何時(shí)何地都可以充分展示我自身的本色。因?yàn)闃闼匾彩且环N美，乃自身之美。

4、感恩的心，在紛繁復(fù)雜的人事間是多么重要，多么可貴??！不知你們是否聽

過一首叫“感恩的心”一首歌，的確啊，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世上將變成美好的人間。記得幾次地震嗎？全國人民紛紛熱情捐獻(xiàn)自己的愛心，這足以說明“一方有難，八方支援”是全國人民的美德，災(zāi)區(qū)的小朋友個(gè)個(gè)立志學(xué)習(xí)，誓死報(bào)國，感恩的心，人皆有之。

5、親愛的同學(xué)們，當(dāng)你吃著可口的飯菜時(shí)你會(huì)感激父母的無私關(guān)愛嗎？當(dāng)你坐

在舒適的教室里時(shí)，你會(huì)感激老師的辛勤栽培嗎？當(dāng)你在舞臺(tái)上取得成功時(shí)，你會(huì)感激朋友們的支持嗎？請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情。當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛時(shí)，至少可以忠誠的說聲謝謝，當(dāng)別人需要幫助與支持的時(shí)候，你可以用自己寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因?yàn)?，心存感恩，才?huì)珍惜擁有，珍惜幸福。

6、朋友們，我們要在困境中磨練自己，學(xué)會(huì)感恩，只要人人都付出一點(diǎn)愛，時(shí)

間會(huì)變成美好的人間，讓我們在心中培植一種感恩的思想，讓感恩的花朵開遍世界各地吧！

第三篇：讀學(xué)會(huì)感恩有感

讀學(xué)會(huì)感恩有感

（一）我愛您“媽媽”

——讀《學(xué)會(huì)感恩》有感

分宜二小五（6）班：黃橙藍(lán)

指導(dǎo)老師：袁艷玲

合上《小學(xué)生之友》，我久久沉思，心里默默地念著：“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴！蔽乙卸髡l，？我要感恩我的老師，因?yàn)槭抢蠋煄掖蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

現(xiàn)在，我讀五年級(jí)了，有許多老師給了我愛，給了我信心，給了我力量。他們的付出，都那么值得我去感恩。不過有一些愛的記憶，已經(jīng)被時(shí)間的橡皮擦，弄的漸漸模糊，但袁老師對(duì)我的愛，我終身難忘。

袁老師是我從一年級(jí)到現(xiàn)在的班主任，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也非常的和藹可親。至今我還淸晰地記得。二年級(jí)上學(xué)期那次期中考試，成績出來后，我的心一下就沉到了谷底，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)與預(yù)想的要差許多，剛好這時(shí)老師叫我去辦公室，我想這次老師定要批評(píng)我了，我的心開始忐忑不安起來，我踏著沉重的腳步來到了辦公室。然而令我出乎意料的是，在長達(dá)半小時(shí)的談話中竟沒有一句是責(zé)備我的，老師只是語重心長的對(duì)我說以后要好好讀書，要仔細(xì)點(diǎn)，不能再馬虎了。老師的每句話我都深深的記在了心里，并暗暗下決心以后要努力。從此以后，每次上課當(dāng)我想玩或課后馬虎完成作業(yè)時(shí)，老師的話就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，時(shí)刻提醒我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。

正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我終于在期末測試中取得了理想的成績，我非常的開心，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了成功的艱辛和快樂。

袁老師，謝謝你，如果不是你的幾句話，或許，我還因沉浸在失落中而喪失了奮發(fā)努力的機(jī)會(huì)！在這五年的時(shí)光里，您就像我的媽媽一樣給我溫暖，給我力量，給我信心，給我關(guān)愛。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)老師的真實(shí)寫照。是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)更加勤奮地學(xué)習(xí)，絕對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)我的期待！我們成長和感恩！我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師！我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?！向您致敬——我心中的“媽媽”。

讀學(xué)會(huì)感恩有感

（二）虞波社區(qū) 孫璐

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是歌曲《感恩的心》中的歌詞。我對(duì)這首歌情有獨(dú)鐘，不是因?yàn)樗男珊寐?，而是因?yàn)樗母柙~讓我感動(dòng)。而最近在虞波社區(qū)文化禮堂聽了李道一老師的“快樂每一天”講座，頗有感悟，隨后就借閱了李老師的《道一論道》一書，對(duì)“感恩”一詞感悟良多。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日的時(shí)候遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語？他們?yōu)槲覀儍A注了心血。精力，而我們曾記得他們的生日，體會(huì)過他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那條條皺紋？感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)了她的感激之情。自古以來的偉人無不懷有一顆感恩的心。()感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一聲問候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。

感恩又是有必要的。愛讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而我們與父母之間，似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母曾經(jīng)的付出，忘記了他們給予我們關(guān)愛和快樂。我們要知道，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心。

然而在如今的社會(huì)里，要懷有一顆感恩的心卻不那么容易了。經(jīng)常看到這方面的報(bào)導(dǎo)：農(nóng)村里很多父母給予孩子無盡的愛，而兒女長大成人后卻不知感恩，甚至在父母有需要的時(shí)候不見蹤影……這種事例比比皆是。

讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心胸更寬廣，會(huì)讓我們更快樂。感恩在心，你我共悟。

讀學(xué)會(huì)感恩有感

（三）石開英

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總能健康的心態(tài)。

每天懷有感恩的說“ 謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手；而當(dāng)別人幫助自己時(shí)，以真誠微笑的表達(dá)感謝；當(dāng)你悲傷時(shí)，有人會(huì)抽出時(shí)間來安慰你等等，這些小小的細(xì)節(jié)都是一顆感恩的心。

美國總統(tǒng)羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫信安慰他，他卻這樣回信：“我應(yīng)該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我……”

羅斯福面對(duì)如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎？

我們是個(gè)平凡的人，但我們也要懂得感恩，感激生命賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的——

我們要感激上蒼，她讓我們來到這個(gè)世界，來到這個(gè)并不完美，但卻是很真實(shí)的世界，她給了我們十幾年、幾十年的時(shí)間，讓我們行走于世界，看到身旁美麗的風(fēng)景，結(jié)識(shí)真誠的朋友，享受五彩紛呈的生活。

我們要感激父母，他們給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報(bào)的父愛和母愛，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。

我們要感激那屬于我們的家。他們給了我們一個(gè)溫暖的愛，讓我們感到親情的可貴。

我們要感謝老師，他們教導(dǎo)我們知識(shí)，傳授經(jīng)驗(yàn)給我們，教我們做人的尊嚴(yán)，以身作則，影響我們，在學(xué)習(xí)上，生活上，給我們一次又一次的啟示。

我們要感謝我們的朋友，是朋友在我們困難時(shí)伸出友愛的手，是朋友在我們孤獨(dú)時(shí)送來了溫暖，是朋友在我們生病之時(shí)給予了深情的問侯，是朋友在我們迷路時(shí)，指出正確方向。

我們要感謝書本，當(dāng)然是好書本，感謝那些寫書的人。是那些人，那些書，讓我們明確世界的博大，自然的神圣，而自己卻是渺小的，卑微的，讓我們讀懂生命的本質(zhì)，生活的真諦……

感恩，是一種歌唱生活的方式。

我們要永遠(yuǎn)用一顆感恩的心看自然，看人類，看命運(yùn)，要學(xué)會(huì)厚待，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)對(duì)待災(zāi)害、不幸不再耿耿于懷。感恩，會(huì)讓我們變得富有，知道快樂，享受溫暖；感恩，讓人明白愛，然后去愛，最后得到愛。

朋友們，讓我們“學(xué)會(huì)感恩吧！”

第四篇：讀《學(xué)會(huì)感恩》有感1000字

讀《學(xué)會(huì)感恩》有感1000字

四年級(jí)1班張煜曦媽媽 馬興蓮

日本作家池田大作曾經(jīng)說：“讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過書籍，使作者與讀者在對(duì)話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生?！钡拇_是呀！自從培新小學(xué)開展“共讀共寫共成長”活動(dòng)以來，不但豐富了孩子的視野，提高了孩子的思辨能力和寫作水平，讓孩子受益匪淺，我們家長也在活動(dòng)中不斷成長起來。

在孩子讀書的時(shí)候，我也讀了楊芮茹和于振宇主編的《學(xué)會(huì)感恩》一書。這本書共分為11個(gè)章節(jié)，分別從感恩親情、師恩難忘、感恩失敗、感恩挫折等章節(jié)來寫的。《學(xué)會(huì)感恩》這本書告訴大家：“胸懷感恩的心才會(huì)懂得愛自己、愛別人，也才能長久地感受來自他人的愛，享受快樂，享受幸福的人生?！边@本書里的故事和道理喚醒我沉睡的心靈。在教育我兒子成長的道路上，多了一些希望，多了一份美好期盼。如同作者一樣，希望孩子在當(dāng)今幸福美好、條件優(yōu)越的環(huán)境里，不要只知道索取，更要懂得感恩回報(bào)，希望感恩的種子在他心里播種、生根、發(fā)芽……

當(dāng)下社會(huì)正處在一個(gè)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，我們需要建構(gòu)新的價(jià)值觀念和生活方式，但是我們也更需要銘記一些經(jīng)典的倫理規(guī)則和禮儀道德，尤其是我們的孩子需要正能量，特別是接受感恩教育。中國是一個(gè)崇尚禮儀、崇尚感恩的國度，自古就有“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的感人詩句，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！薄岸饔麍?bào)、怨欲忘，報(bào)怨短、報(bào)恩長?！钡慕?jīng)典詞句，從這些詩句中讓人感受到古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。

擁有一顆感恩的心，就是擁有一粒正能量的種子。因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種尊重和追求陽光人生的精神境界！我也經(jīng)常給我兒子講：“世上最無私、只有付出不求回報(bào)的愛就是父母的愛，但那并不是父母欠你的，也不是應(yīng)該為你做什么，之所以做是因?yàn)槲覀儛勰??！蔽医o孩子講，就是希望孩子在成長的過程中明白父母為他所做的一切是恩賜，要他懂得感恩。有一次我問我兒子：“你現(xiàn)在學(xué)到的這些知識(shí)你覺的要感恩于誰？”他毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是老師，否則我還是文盲呢！”此刻我心頭一震，孩子幼小的心靈中已經(jīng)有了感恩的種子，甚至已經(jīng)發(fā)芽了。其實(shí)孩子應(yīng)該知道師恩難忘。古話說“一日為師終身為父”,老師是他們?nèi)松膯⒚烧?，賦予他們生命的意義，老師也是他們最可親、可敬的人，因?yàn)槔蠋煱咽郎献罱k爛的陽光照耀給他們。

“感恩”不一定要感謝大恩大德，而是善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開闊的胸襟來對(duì)待生活中的酸甜苦辣。學(xué)會(huì)用一顆感恩之心去面對(duì)生命中的每個(gè)人，對(duì)待生活中的種種坎坷和挫折，就一定會(huì)收獲快樂、幸福的人生。

第五篇：學(xué)會(huì)感恩——讀《一碗餛飩》有感

學(xué)會(huì)感恩——讀《一碗餛飩》有感

當(dāng)別人幫助你時(shí)，不管他所做的是多么微小的一件事，你都會(huì)對(duì)他心存感激；但是你又曾對(duì)天天幫助你的父母說過一聲謝謝嗎？我想沒有。

《一碗餛飩》就講述了一個(gè)這樣的故事：一個(gè)小姑娘與母親吵架了，一氣之下離家出走。她來到一個(gè)餛飩攤上，感到饑餓難忍，可渾身上下沒有一分錢。和藹可親的攤主老婆婆請(qǐng)她吃了一碗餛飩。她滿懷感激，吃了幾口眼淚就紛紛落下。老婆婆關(guān)切地問她怎么了？她說：我們不認(rèn)識(shí)，你卻對(duì)我這么好給我煮餛飩吃?？墒俏覌寢專臀页臣?，她卻把我趕出來，叫我不要再回去！老婆婆聽了，很平靜地說：孩子，你怎么會(huì)這么想呢？我只給你煮了一碗餛飩，你就對(duì)我這樣感激；你媽媽給你煮了十幾年的飯，你怎么不感激她呢？你這么還要和她吵架呢？

女孩愣住了

她吃完餛飩，匆匆向家走去。燈亮著，疲憊不堪的母親正站在門口等著她。她再一次愣住了

之所以會(huì)感激不盡是因?yàn)檫@些恩惠是出乎意料的，所以才會(huì)如此感激；之所以會(huì)視而不見是因?yàn)檎J(rèn)為這些是應(yīng)該的，所以才會(huì)置之不理。我們不妨換個(gè)角度，去感受一下親情，感受一下父母的艱辛，感受一下父母的博愛。

從今天起，對(duì)為你付出汗水和心血的父母，真誠地說一聲：爸爸媽媽謝謝你們，謝謝。