第一篇：專四個人總結(jié)

專四個人總結(jié)

09英語6091430619沈蒙偉

轉(zhuǎn)眼間，專四考試已過去三個月?；叵肫鹉嵌蝹淇紩r光，不禁感慨萬千。毫無疑問，專四考試對英語專業(yè)的學生來說是非常重要的。經(jīng)過專四考試的洗禮，我們的專業(yè)素養(yǎng)得到提高。經(jīng)歷過專四，并不代表專四已經(jīng)過去，因為我們還不知道自己從中收獲到什么。所以，我們在考完這場考試后進行總結(jié)，是非常必要的。

首先，我談談自己的復習過程。復習要有輔導資料，因而我先到學校圖書館借書。這樣既充分利用圖書館這一資源，又可以節(jié)省不少錢。當然，買歷年真題試卷的錢是不能省的。在挑選輔導書時，我會特地先看一下書本的出版日期，進而挑出最新版的輔導書。因為這些最新版的資料，往往最能反映出題者的出題方向。專四試卷共分為五大題型，分別是聽力（聽力又可分為聽寫和聽力理解），完形填空，語法和詞匯，閱讀理解及寫作（寫作又可分為大作文和小便條）。我的復習方向就是圍繞這五大題型，并且分階段分題型復習，以達到各個擊破的目的。復習第一階段，做真題。每做完一套真題，我會估一下分數(shù)，看看自己哪方面比較薄弱，哪方面失分較多。第二階段，分題型演練。聽力每天都要練，更重要的是，每天一篇聽寫。為此，我從網(wǎng)上下載了專四聽寫50篇的mp3，另外老師又給了我們其他聽寫材料。這樣一來，就不愁沒資料可以聽。針對完形填空，我專門查找它的技巧，即聯(lián)系上下文。在這里我要特別指出，完形填空也考察短語和詞匯的用法，因此練好語法和詞匯題型對完形填空絕對有幫助。至于如何練好語法和詞匯題，我遵行“多練”原則。幸好我在高中時語法學得比較扎實，做起語法題比較省力，準確率也比較高。對于易錯的語法題，我專門用糾錯本整理出來，說起來這還是我在高中養(yǎng)成的學習習慣。詞匯題考查詞匯量，因此背單詞很重要。其實，詞匯是學好英語的基礎。如果詞匯量變大了，那么解決專四的這五種題型就不成問題。做閱讀理解題時，我會測試自己的所用時長，因為我怕時間來不及，所以要練一下效率。復習寫作的時候，我從作文書上摘錄好詞好句，并堅持每周一篇大作文和一則小便條。在正式考試前，我專門上網(wǎng)查閱考試流程，這樣心里感覺比較踏實?？荚嚹翘欤捎诳紙隼镒亩际峭嗤瑢W，倒也不會顯得緊張。整個過程進行得比較順利，時間還是比較充足的。

不過，問題仍然存在。我覺得自己的寫作效率有待提高，總是為想寫出好詞好句而糾結(jié)，這占去了不少時間。

作為一名英語專業(yè)的學生，我覺得自己各方面的英語素養(yǎng)都有待提高，尤其是口語方面。因此，我會加強口語練習。另外，英語專業(yè)涉及很多方面的證書考試，為此我會好好準備，爭取考取相關的證書。不管怎么樣，我會用積極的態(tài)度應對生活，無論是日常生活還是學習生活。最后我想送給大家一句話：“時間會證明一切”，這同時也是我的座右銘。

第二篇：專四個人總結(jié)

專四個人總結(jié)

英語專業(yè)四級考試已經(jīng)過去幾個月了，在等待成績的同時，對專業(yè)四級考試的個人總結(jié)也是十分必要的，可以在總結(jié)中吸取經(jīng)驗教訓，從而強化自己的專業(yè)技能。通過這次總結(jié)，回顧自己的復習過程，考試情況，發(fā)現(xiàn)的問題和自己對今后英語學習的打算。

專業(yè)四級考試，大一先初步認識，偶爾接觸一些專四題型，以此為大二的一個目標。到大二上學期，逐漸深入了解專四，完成一些專業(yè)四級水平測試的習題，寒假里買了專四的歷年真題。大二下學期開學，距專四考試還有一個多月的時間，學校安排了集中復習，幾乎三分之二的學習時間用于專四復習上了。早上的自修提前開始，準備三篇短文聽寫。綜英課講解分析專四語法詞匯和完形填空，寫作課學習專四作文和應用文的寫作，泛讀課分析專四閱讀，聽力課聽歷年真題和模擬卷里的習題，夜自修定期有專四不同類別的強化輔導。課余時間，主要用于模擬題的練習和用過題目的鞏固。在考試前一個月的時間里，專四的復習是學習的首位。

這次專業(yè)四級的考試的短文聽力比預想的要簡單，生僻的單詞較少，短文意思能聽懂。語法詞匯的選擇出現(xiàn)的新題型較多，閱讀與往年差不多，寫作題型不生僻，總體試卷難度比去年略為低。但是，對自己的信心還是不夠。一些簡單的題目反而出現(xiàn)猶豫的情況。通過這次專業(yè)四級的復習和考試情況，我也發(fā)現(xiàn)了很多值得改正提高的問題。首先，專四的復習準備時間，主要集中在考試前的一個多月。雖然這一個月花了很多時間，但是英語學習需要長期堅持，日積月累。積累的詞匯不夠多，導致有些地方無法理解，有些想法無法表達。其次，一個多月的題海戰(zhàn)術，做了很多習題，完成后沒有很好的吸收、鞏固。例如，每天早上三篇短文聽力，連續(xù)三篇，產(chǎn)生了做題疲勞，做完之后又沒有很好的校對，最后效率不高。還有就是考試的時間不好掌握。一開始，詞匯語法會花去比較多的時間，再加上閱讀的時間也花的較多，導致時間不夠，到后來前面所用的時間有所減少，閱讀才有時間做完。但是沒有時間回過去檢查，在考試結(jié)束時，完成試卷題目后，只能大致瀏覽一下。

專業(yè)四級考試已經(jīng)結(jié)束，但是英語的學習還沒有結(jié)束。英語學習要付出長期的努力。在接下來的時間里，詞匯的積累無時無刻都要堅持，要打好這些基墊。下學期就是大三，更多的專業(yè)知識需要學習，難度也會增加，相對而言，就要花更多的時間。如果能一次性通過這次的專四考試，那就可以花更多時間為專八和深入學習。如果沒有通過考試，那就應該吸取這次考試的不足之處，繼續(xù)努力，抓重點的復習，為下一次考試積極準備。同時，也得抓緊其他學習，畢竟專四不是英語專業(yè)的唯一目標。

第三篇：四個人總結(jié)

四個人總結(jié)

在這難忘的幾個月里，我初步掌握了市場營銷專業(yè)的基礎知識和專業(yè)技能，這個科目所涉及的內(nèi)容博大精深。在這短短的幾個月時間是無法完全領會的，盡管如此，我所學的這些東西卻是今后踏上工作崗位不可或缺的基石，這要求我們不僅需要扎實的理論知識還需要實際操作能力，用所學的知識來解決實際工作上的問題，把理論付諸于實踐，真正掌握市場營銷手段在生活中的巨大作用。

通過此次實習，在短短的幾個月里我的體會可謂是頗深：首先，我認為作為一名汽車銷售顧問，最大的阻礙不是別人，而是自己。一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)能夠讓自己“不戰(zhàn)而屈人之兵”，而一種積極進取的人生態(tài)度更能讓自己在銷售過程中占盡先機，并且要學會以謙卑的心態(tài)融入群體。其次，我感到對于剛踏出校門的社會新鮮人來說不論什么樣的工作都要全力以赴，尤其當這份工作是以前從未接觸過的就更需要專心學習，必須投注遠遠超于常人的努力，學一行、專一行、精一行，這樣才能把所學技術變成自己的真正特長，并且取得超常的成就。價格是別人給的，可以隨時拿走，價值確是自己創(chuàng)造的，任誰也無法帶走。對于任何人來說，認識到自己的不足都是非常重要的，只有認識自己的不足才能有的放矢的不斷進步。這個世界上最怕的兩個字：認真。只要認真沒有做不好的事。最后，有些東西可以在畢業(yè)以后幾十年去學，所以不急于去學；而有些東西在你走出校門就再也不會有機會去學了，所以一定要抓緊去學。

在工作期間體會最深的是學會思考問題的方法。用人單位是用人才的地方，而不是培養(yǎng)人才的地方。有些東西是要去反復的揣摩和思索的，并不是所有的東西信手拈來就能用。要在今后的工作和學習中不斷的提升自己的能力，爭取更大的進步。

第四篇：實習總結(jié) 四個人的（精選）

班主任工作總結(jié)

馬薇薇

在育賢中學擔任實習班主任的四個星期，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我的實習班主任工作主要集中在幫助班主任管理班里大小事務，如看晚自習，課間操、早讀、午讀時間巡班，負責學校開展的圖書節(jié)活動、整理圖書、為圖書貼標簽。在這四周的班主任工作里面，我主要學習了如何有效地進行班級管理，并觀察了在小組合作學習模式下以學生管理為主、教師監(jiān)督為輔的班級管理模式。

我所體會到的班主任工作的經(jīng)驗如下：

一、應當重視對學生進行思想品德教育

初二年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期，自控能力不強，思想上有波動。針對這些問題，班主任應當經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。

我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。班干部的作用也非常重要，我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。班主任還應當堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、積極引導學生努力學習，完成學習任務

班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向?qū)W。針對這些情況，班主任鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經(jīng)常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。

實習班主任工作總結(jié)

凌楚茵

在這四個星期里，我的實習班主任工作主要集中在幫助班主任管理班里大小事務，如看晚自習，課間操、早讀、午讀時間巡班，負責學校開展的圖書節(jié)活動、整理圖書、為圖書貼標簽。在這四周的班主任工作里面，我主要學習了如何有效地進行班級管理，并觀察了在小組合作學習模式下以學生管理為主、教師監(jiān)督為輔的班級管理模式。我認為這種管理模式和學生本身素質(zhì)和認知有密切的關系。在育賢實驗中學，各班各級主要實習加分的獎懲制度，并落實到具體每個同學身上，每個同學的表現(xiàn)都能直接從分數(shù)中反映并體現(xiàn)，從中也可看出班級管理工作的嚴謹與到位。在這四周的班主任工作里，我上了一節(jié)班會課，就學生在周記里出現(xiàn)的情況進行了“尊重他人”為主題的班會，并學會了和班主任有效溝通的方法。

因為我實習的班級8班是一個素質(zhì)較高的班級，個人修養(yǎng)和整體素質(zhì)都非常地高，而且十分尊敬師長，對班級事務熱心。所以班主任的班級管理工作并不繁重，相反地我們更需要和班干部直接溝通，了解班級事務的巨細，從而努力提高班級管理工作的效率。

在育賢實驗中學里，我主要學習如何最大調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的主人翁意識，管理好班里的大小事務還是要具體落實到每個學生的身上，與此同時，老師也要注重班干部個人身心發(fā)展的狀況，并學會有效與學生溝通，從而提高學生的素質(zhì)。

實習班主任工作總結(jié)

畢澤君

這周是我們在育賢實驗學校實習的第五周，我們除了日常聽課外，還負責所跟班級的實習班主任工作，還記得剛到班上的頭兩天，和同學們都還很陌生，為了能跟他們更好地交流，我會利用聽課和跟晚修的時間去記他們的名字，到現(xiàn)在已經(jīng)可以記住所有學生的名字了。我的指導班主任說讓我要多觀察學生，也和我談了不少關于班上的情況，總之剛開始要盡快上手沒有別的竅門，多用心，要勤快。

我每天早上都會在同學們開始早讀前到班上，還有午讀，也會提前一點到，看看大家狀態(tài)如何，剛開始因為彼此還不熟，所以主要是轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不敢放開手地管，但會給適當?shù)奶嵝?，比如說不知道翻頁的、遲到的、讀書太小聲的?，F(xiàn)在和同學們相處還算融洽，他們有時還會問我不少問題，不僅語文，還有英語、數(shù)學等學科，有時也會覺得難以招架，但我也會盡力地為他們解答。在紀律管理上，現(xiàn)在也會比較得心應手，主要是六班紀律本來就不錯，給予適當?shù)奶嵝丫蜁芸彀察o下來。

其實除了聽課、上課，自己也沒有參與太多班級事務，有幫指導班主任改過周記，雖然大家寫的內(nèi)容都差不多，但是我仔細看過也發(fā)現(xiàn)從中能看到不少學生的情況，并給每一篇都寫上了評語，也想讓他們知道，老師在嘗試著去了解他們、理解他們。這差不多就是我的班主任工作狀況的概括了。

班主任工作總結(jié)

何淑明

來到育賢實驗中學已經(jīng)五個星期了，我們實習隊的每一位隊員都已經(jīng)非常熟悉班主任工作的每個環(huán)節(jié)，并且努力地協(xié)助指導班主任的一些工作。我擔任了八年級5班的實習班主任，我的指導老師是廖濟東老師。八年級5班的同學非常積極活躍，基礎也很好，班紀班風都名列前茅。在這里，我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的；但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，是令人回味無盡的。我很喜歡班主任這個工作。

現(xiàn)在我來總結(jié)一下這五個星期以來的班主任工作：

我每天的工作是：

早上7:20分之前到課室檢查學生早讀的情況，管理早讀時的紀律。有時候也會讓學生聽寫字詞、古文或詩詞。在日常的接觸中，讓學生熟悉我，慢慢接受我，也在此樹立起自己的威嚴。

8:41—9:05分時課間操時間，我們也會到操場看看學生鍛煉的情況，檢查學生衣著等等。我和其他的老師也會跟著學生一起做操，活動活動身體。

2：10—2:20分時午讀時間，我會提前到課室，檢查學生遲到的情況，監(jiān)督班內(nèi)學生朗讀古詩詞。在眼保健操的時候，也會看一下學生是否有認真地做。

而晚修時候，我們也會到教室看看學生是否自覺安靜地自修。另外，我們實習隊每天還會輪流值班，做值日教師，檢查登記晚修的情況。這就是我們每天的日常工作。

另外，這五個星期里老師所布置的工作，我都非常及時地完成了。如：改作業(yè)、改讀書筆記、修改班級口號等等。除了每天的日常見習之外，我們每個星期還會參與公開課的見習，參加初二組的教研活動，與老師、隊友進行教學上的交流。

初二五班，學生很活潑，上課很積極，課堂氣氛很好。班里的值日班干非常負責，把班級管理得非常好。只是晚修的時候或小組討論的時候，有個別同學會趁機聊天，在老師管理后，有好轉(zhuǎn)。學生各方面基本上都非常優(yōu)秀。

指導老師建議我們多觀察、多學習，因此，雖然工作并不多，但我們?nèi)杂袡C會觀察學校的日常運作。通過觀察和思考，我們可以學到很多細節(jié)的教學和管理的方法。

為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我也有意識地在穩(wěn)定學生學習情緒、加強班級管理、樹立良好班風方面做了大量工作。

我經(jīng)常利用課間活動或午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。我認為思想品德教育是班主

任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

五個星期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如廖濟東老師，曾靜老師等給我很多行動上幫助和精神支持，特別是學校領導對我們的關懷總是讓我們非常感動。感激之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)，我定會用自己的實際行動繼續(xù)努力工作。

第五篇：四個人,一個家

四個人，一個家

“要走了，小心照顧身體?。∽詈笤趤韨€愛的擁抱吧！我們要過一段時間再見面了，要努力學習?。　闭f完。我被大大的手掌抱在懷里，淚水順著臉頰流了下來，就這樣我離開了這個家！

在外面上學的日子，我以許多地方為家，接觸了許多不同的事物，雖然年齡甚小，但記憶是猶存的。離開了六年的我，終于又回歸到了這片熱土上。而我的家已經(jīng)搬離了。那玻璃的世界，玩偶的世界，已離開了我。而我的新居在山腳下的屋子里。那簡約的風格讓人覺得冷清，當我拖著行李來到門前時，早已看見一個人正等待著我的到來，他同樣用他那大大的手掌抱住我，輕輕地在我耳邊說；“歡迎歸來！”我的淚又打濕了我的面頰。。。腦海里浮現(xiàn)出六年前的情景，但心中是安穩(wěn)的，沒有害怕而是更多的依賴！

在這新家里，我又呆了兩年?？墒菦]想到在初中的最后一年里，我又離開了。而這次的離開是永遠的?，F(xiàn)在的記憶中那棟簡約的房子已經(jīng)模糊，好像已經(jīng)忘卻了。外形可以忘卻，但家中的記憶是永遠的，隱約的想起一家人在一起吃飯的圓桌，一起休息的沙發(fā)還有那個被我坐壞的板凳。。。

我時常會看看以前的照片，腦海里浮現(xiàn)許多以前的畫面，時而開懷大笑，時而默默流淚。過去已經(jīng)成為了過去，時常拿來回味一下還是美好的！

上高一的我，已有了一個新的學校，新的同學，新的老師，還有一個新的家！

我拖著行李，沿著一條走廊默默行進著，周圍都是屋子，而一位中年婦女坐在門口，當我踏進大門時，她問了我的房間號碼，并將我引領了進去。我站在大門前，靜默了十秒，腦海不停地幻想著，直到我把門推開的剎那，看見了里面的一切，內(nèi)心的那股泉水才涌上心頭。敞開的內(nèi)門，粉紅的柜子很快地進入我的視線，來到床前，將行李放下，竟然有點不知所措了！這就是新生活的開端。

下面我來介紹我們家的成員： 我的第一位家人，她身材高挑，直挺挺的鼻子上架著一副紅色邊框眼鏡，天生是戲劇演員，這是我個人的評價啦。在家里，她是一位長者。每天都監(jiān)督我們的工作，賞罰分明。她勝似喜歡楓葉，她所向往地方的是有楓葉樹的，樹下落滿了紅紅的楓葉，踩上去吱吱響。有燦爛笑容的她，就好比金燦燦的秋天。給人感覺很充實，讓人很溫暖。她也是我的安撫劑，在我痛心流淚的時候，她也用她的淚填補著我心中的缺口。她擔當著家中的重任，如果把我們的家比作齒輪的話，她就是主心軸，默默轉(zhuǎn)動，就算鐵銹纏繞她，她也在努力地轉(zhuǎn)動?！吧裣山憬悖貋砹?！”我們親切的喊著。沒錯！她就是我們家的一枝花！也是我們家的第二個成員，兩旁的短發(fā)下襯著一個像娃娃般的臉龐，嫩白的皮膚，看了真讓人“垂涎三尺”！她身上有種安靜的力量，就像在一片金色海洋中，那靜默在花海中的白色風車。純凈，天然，無疑構成了一幅靜凈圖。她就像我們在炒菜時必不可少的調(diào)味品。沒有她，我們會覺得味道不夠。她也是我個人封為的干凈戶。床，柜子，衣物都能十分規(guī)矩的擺放好。不像我們都順手一塞就得了！而她是齒輪里所有的螺絲，螺絲雖小，但作用甚大。

只聽見“蹬蹬蹬”?！斑诉诉恕辈挥貌戮椭溃覀兗业寞偘d王回來了（她本人自封的）！她是我們家的最后一個成員，她行為舉止大大咧咧，做事雖毛躁，但在正事上從不耽擱。她就像正午的太陽，雖然刺眼，但土地花兒都需要她的照耀。她是我們家的開心果，爽朗的笑聲，格外的清脆。她臉上的表情總是千變?nèi)f化，時常讓我們琢磨不透。丟三落四的性格，給她造成了許多的困擾，但她從不抱怨總是用“哈哈哈”掩蓋了所有。而她是齒輪表面的潤滑油，有了她，齒輪將不停地運轉(zhuǎn)

四個人，一個家！每天的清潔工作，雖有分配，但只要對方有時間，總會幫忙。在餐廳吃飯，總會留出四個位置。在大家沮喪之時，總會有人調(diào)節(jié)氣氛。在晚上挑燈夜戰(zhàn)的時候，大家互相總會振奮精神，一同完成任務?，F(xiàn)在的我們正在為家裝修呢！昔日那破舊的墻變成了蔚藍的天空，屋里的隙縫變成了綠地，然而顏料弄花了我們的臉頰，彩紙布滿了整個房間，而門簾上的紙鶴被陽光照耀的散發(fā)光芒。房間里充滿了陽光洗滌過的味道，使人內(nèi)心充滿了渴望與向往！

四個人為一排，漫步在綠油油的草地上，站在烈日下的操場上，伸出雙手一起遞給老師檢討書，一起站在講臺正中間演講，坐在床邊聽著對方的故事，一起笑，一起哭，一學習，一起回家！我們就要這樣，四個人一起生活三年，最后一起把家搬到遙遠的西方，但情意長存！以前的往事，以前的家都留在我的腦海中，而現(xiàn)在的日子更加多姿，更加燦爛！雖然平淡，但是都靠自己的力量撐了起來！往事可以回憶，而現(xiàn)在日子終究會成為往事，我們也不知道下一秒，會發(fā)生什么。路是自己走出來的，而家是靠我們四個人建起來的，展望未來吧！讓現(xiàn)在的日子越過越紅火！

親愛的家人們，你們說好嗎？